沪教初三化学生活中常见的盐单元测试题(1)
人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐课后练习(word版 含答案)
人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐课后练习一、选择题1．下列除杂所选试剂正确的是A．用稀盐酸除去铜粉中的铁粉B．用稀硫酸除去氯化钠中的碳酸钠C．用浓硫酸吸收氧气中的二氧化碳气体D．用稀盐酸除去氧化铁中的碳酸钙2．“见著知微”是化学学科的重要特点,它是通过对宏观现象的观察、思考、推理,建立起对微观粒子的认识。
下列说法不正确的是A．品红在水中扩散,说明分子在不断地运动B．电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢分子和氧分子构成的C．盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质,说明它们的溶液中都含有氢离子D．某固体与盐酸反应放出二氧化碳气体,则该固体中一定含碳酸根离子或碳酸氢根离子3．古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
”中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系,下列说法不正确的是A．CaO俗名叫生石灰,是一种氧化物B．“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化C．反应①发生时,会放出热量D．反应①是化合反应4．有一包白色粉末,可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、NaCl、Ba（OH）2中的一种或几种,为了探究其成分,实验过程如图所示：关于该实验的说法正确的是A．步骤①中沉淀不溶解,则原白色粉末一定有Na2SO4,一定没有Na2CO3B．步骤①中沉淀部分溶解,则原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3、K2SO4C．步骤①中沉淀部分溶解,则原白色粉末中有Na2SO4或K2SO4,一定没有NaClD．步骤①中沉淀全部溶解,则原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3,可能有NaCl5．一定温度下,向ag FeCl3溶液中加入NaOH固体,溶液的质量与加入NaOH固体的质量变化关系如图所示。
下列叙述错误的是A．Fe(OH)沉淀完全时消耗NaOH的质量为ng B．P点对应的溶液中NaOH达到饱和状3态C．生成Fe(OH)的质量为（n﹣b+a）g D．M点对应溶液能使酚酞显红色36．为了除去粗食盐中的钙离子、镁离子、硫酸根离子等可溶性杂质,某同学设计了如下图所示的实验方案（用于沉淀的试剂均过量）。
生活中常见的盐(1)
氯化钠的用途：
(1) 调味品 (2) 腌渍品 (3) 医疗 (4) 农业选种 (5) 消除积雪
食盐的来源 ： (1)直接开采法 (2)海水晒盐法 (3)盐井水煮盐法 (4)盐湖水煮盐法
粗盐提纯的步骤: 1、溶解 2、过滤 :过滤的 要点(一贴二低 三靠) 3、蒸发:(是否需 要把水全部蒸 干再熄灭酒精 灯?) 4、计算产率
CaCO3
1.溶解： 2.过滤： 3.蒸发。 （3）洗涤、烘干。
二、常见盐
名 称 俗名或 主含物 化学式 主 要 用 途
碳酸钠 苏打、纯 碱 碳酸氢 小苏打 钠 碳酸钙 大理石、 石灰石
Na2CO3
生产玻璃、造纸、纺 织、洗涤剂 发酵粉的主要成分、 治胃酸过多 补钙剂、建筑材料、 实验室制CO2
NaHCO3
第十一单元
课题1
盐
化肥
生活中常见的盐
民勤五中
李宗福
给下列物质分类：
H2 O H2 O2 MnO2
CaCO3 HCl Na2CO3 Ca(OH)2 H2SO4 NaOH
酸:HCl H2SO4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
碱:NaOH
Ca(OH)2
盐:CaCO3 Na2CO3
一、氯化钠（NaCl）-----是食盐的主要成分
思考：（阅读课本） 1、工业用盐常含有什么而有毒？ 亚硝酸钠 2、盐与食盐是否同一物质？什么是碘盐？ 不是，碘盐是碘酸钾和氯化钠的混合物 3、食盐有哪些重要用途？
在溶解 、 过滤、 蒸发中4次用到玻璃 棒,它的作用分别是什么? 1.溶解：搅拌,加速固体的溶解 2.过滤：引流 3.蒸发：防止液体受热不均匀,液滴飞溅 4.转移：转移固体
练习： 为了节约药品，在加热氯酸钾和二氧 化锰混合物制取氧气的实验中，对剩余 的固体进行分离后保存，通过所学的方 法如何分离？
初三化学生活中常见的盐单元期末复习检测(1)
初三化学生活中常见的盐单元期末复习检测(1)一、选择题1．下列几种离子在HCl、KOH、BaCl2三种溶液中都能存在的是A．NH4+B．Na+C．SO42-D．OH-解析：B【解析】试题分析：HCl、KOH、BaCl2三种溶液中分别含有氢离子与氯离子、钾离子和氢氧根离子、钡离子和氯离子． A、NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误． B、钠离子与氢离子、钾离子、氢氧根离子、钡离子、氯离子不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误． D、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．故选B．考点：离子共存问题2．某溶液中存在较多的NH4+、SO42﹣、Cl﹣，则该溶液中还可能大量存在的离子是（）A．OH﹣B．Ba2+C．H+D．Ag+解析：C【解析】【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可。
【详解】A、NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存；故不符合题意；B、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存；故不符合题意；C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存；故符合题意；D、氯离子和银离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存；故不符合题意；故选C【点睛】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水。
3．实验室有盐酸和BaCl2的混合溶液，小李同学向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH 变化关系如图。
你认为X是( )A．纯碱溶液B．水C．稀盐酸D．石灰水解析：A【解析】【详解】A、向盐酸和氯化钡的混合溶液中加入纯碱溶液时，碳酸钠先和盐酸反应，随着反应的进行溶液的酸性减弱，pH升高，当恰好完全反应时溶液显中性；继续加入碳酸钠时，碳酸钠又和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和显中性的氯化钠，在碳酸钠和氯化钡反应的过程中溶液的pH不变，当氯化钡完全反应后，再加入碳酸钠时，因碳酸钠溶液显碱性，所以溶液的pH又升高，故A正确；B、向盐酸和BaCl2的混合溶液中加入水时，溶液的酸性减弱，pH增大，但不可能等于7、大于7，故B错误；C、向盐酸和BaCl2的混合溶液中加入稀盐酸时，溶液的酸性逐渐增强，溶液的pH减小，故C错误；D、向盐酸和氯化钡的混合溶液中加入石灰水时，氢氧化钙会与盐酸反应使pH值增大，但不会与氯化钡反应，曲线不会有水平一段，故D错误。
九年级化学生活中常见的盐1(1)
实验步骤
实验现象
实验结论
若有气泡产生 取一支试管，倒入少量滤液， 往其中滴加稀盐酸
若无气泡产生
①滤液中有
Na2CO3，没 有Ca(OH)2 ②滤液中没
有Na2CO3， 有Ca(OH)2
你认为是否仍需进行实验？ 否 (填“是”或
“否”滤)，液理中由可是能存在的物质已确定
。
质生成。请你参与此项研究。
（1）根据你的知识和经验提出假设：反应中可能有 氧 化 钙 生成，支 持这个假设的依据是（用化学方程式表示）
C a C O3 高 温C a O +C O 2 。
（2）请你设计实验验证假设：
步骤和方法：
现象：
分析及有关化学方程式：
1、用刀在石片表 层刮下一些粉末， 放进小烧杯中 2、在烧杯中加入 蒸馏水，然后滴 入无色酚酞试液
(2)鉴别这两种物质的其它两种方法(只需写出试剂名称)
碳酸2004年山西省)为了探究皮蛋中的化学知识，同学们找 来一包皮蛋加工配料，经过查找资料得知皮蛋加工配料的 主要成分是氧化钙、纯碱和食盐。为了验证皮蛋加工配料 的主要成分，他们进行了如下实验：
(1)、取少量配料于小烧杯中，并向其中加入适量的水，搅 拌、静置、过滤。过滤后得到的白色固体为CaCO3 它们 在水中发生反应的化学方程式为 CaO+H2O==Ca(OH)2 、
溶液变红 若溶液不变红
溶液显碱性，说明石片中有 CaO生成 CaO+H2O==Ca(OH)2
说明石片中无CaO生成
练习
3、实验室里有一瓶常见盐的无色溶液，因保管不当标签残缺不全， 只剩下“Na”的字样。为确定此盐溶液的组成，请您做出一种假设， 并按照你的假设填写下表，完成探究过程。
初中化学九年级下册课后达标训练《生活中常见的盐》练习题 附加答案
课后达标训练/训练·提升作业【基础达标】1.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是( )A.NaCl 氯化钠食盐B.CaO 氧化钙熟石灰C.Na2CO3碳酸钠纯碱D.NaOH 氢氧化钠烧碱2.下列说法不正确的是( )A.纯碱属于碱类，可用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产B.小苏打是制造发酵粉的主要成分之一，还可以治疗胃酸过多症C.大理石、石灰石的主要成分相同，都是重要的建筑材料D.胃酸中含有适量的盐酸，帮助消化，增加食欲3.如图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。
小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少量盐酸，有无色无味的气体产生。
该固体可能是( )A.Na2SO4B.NaClC.NaHCO3D.NaOH4.下列溶液混合后，不发生复分解反应的一组是( )A.HCl和NaOHB.Na2CO3和H2SO4C.KNO3和NaClD.NaOH和FeCl35.下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并能观察到不同实验现象的是( )A.氯化钾溶液B.碳酸钠溶液C.硝酸钡溶液D.氢氧化钡溶液6.下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是( )A.H+、OH-、Na+B.Ca2+、OH-、CO32-C.Na+、K+、Cl-D.H+、NO3-、CO32-7.已知甲、乙、丙、丁四种溶液分别是Ba(OH)2溶液、MgSO4溶液、Na2CO3溶液和稀盐酸中的一种。
甲、乙混合有白色沉淀出现；乙、丙按一定比例混合后所得液体的导电性几乎为零。
则甲、乙、丙、丁四种溶液可能是( )A.Ba(OH)2、MgSO4、Na2CO3、HClB.Na2CO3、Ba(OH)2、MgSO4、HClC.HCl、MgSO4、Ba(OH)2、Na2CO3D.Ba(OH)2、Na2CO3、HCl、MgSO48.在下列物质中：a.食盐b.纯碱c.碳酸氢钠d.碳酸钙(1)“侯德榜制碱法”中的“碱”指的是____________(填字母，下同)。
课题1 生活中常见的盐同步练习 2022-2023学年人教版化学九年级下册
九年级化学下册第十一单元同步练习课题1生活中常见的盐一、选择题1.下列说法正确的是（）A．盐都能食用，故称食盐B．盐就是食盐，易溶于水C．盐都有咸味，都是白色晶体D．盐是一类物质的总称2.下列各项不属于NaCl作用的是（）A．做净水剂B．生产烧碱C．做调味品D．生产氯气3.根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法正确的是（）A．用氯化钠消除公路上的积雪B．在食品袋里充入氧气延长食品的保持期C．制作香肠时添加较多量的亚硝酸钠防腐D．电器因电线短路着火，立即用水扑灭4.化学中的盐是指（）A．食盐（NaCl）B．组成里含有阳离子和阴离子的化合物C．组成里含有金属离子的物质D．组成里含有金属离子和酸根离子的化合物5.下列物质（括号内为杂质），可用溶解.过滤.蒸发的方法进行提纯的是（）A．二氧化锰（氯化钾）B．氯化钙（碳酸钙） C．氯化钠（氯化钾）D．酒精（水）6.下列物质的用途错误的是（）A．盐酸用于制药B．氢氧化钠用于生产肥皂C．用石灰水刷墙D．氯化钠可用于配制生理盐水7.下列各组物质能按溶解.过滤.蒸发的操作顺序将它们分离是（）A．氧化铜和炭粉B．食盐和糖C．水和酒精D．碳酸钙和氯化钠8.下列说法正确的是（）A．粗盐提纯中蒸发时用玻璃棒搅拌是为了防止液滴飞溅B．医用生理盐水是0.5%的氯化钠溶液C．配制100g10%的氯化钠溶液要10g氯化钠和80g水D．成年人一般每天需要摄入食盐10g左右9.该实验室购进了两瓶无水氯化钙，应将它放在（）A．甲橱B．乙橱C．丙橱D．丁橱10.粗盐中难溶性杂质的去除过程中，涉及到称量与溶解.过滤.蒸发等过程。
下列说法不正确的是（）A．称量时粗盐放在托盘天平左盘的称量纸上B．粗盐溶解时，要用玻璃棒不断搅拌C．过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁D．蒸发时，在恰好蒸干时停止加热11.国家质检部门检测出人们端午节包粽子的“返青粽叶”多以硫酸铜为添加物，长期食用有害健康。
硫酸铜是一种（）A．氧化物 B．盐 C．碱 D．酸12.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。
11.1.1生活中常见的盐(1)-2022-2023学年九年级化学下册(人教版)
一、单选题1．在高海拔地区煮鸡蛋时，在水中加适量食盐，可使鸡蛋更容易煮熟。
这是由于水中加了食盐以后，溶液A．密度变大B．凝固点下降C．沸点升高D．导电性增强【答案】C【详解】水中加入食盐后，使溶液的凝固点降低，沸点升高，使鸡蛋更容易煮熟就是主要利用了沸点升高的原理。
故选C。
2．（2023春·湖南长沙·九年级校考阶段练习）正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。
在粗盐提纯实验中，下列有关操作正确的是A．溶解粗盐B．过滤粗盐水C．蒸发结晶D．趁热取下蒸发皿【答案】B【详解】A.量筒不能用于溶解固体，应该在烧杯中溶解粗盐，错误；B. 过滤的操作要点是“一贴、二低、三靠”，图示符合要求，正确；C. 蒸发结晶时为防止液体受热不均飞溅，需要用玻璃棒不断搅拌，错误；D. 不能用手趁热取下蒸发皿，防止烫伤手，应该用坩埚钳夹取放在石棉网上，错误。
故选B。
3．（2022春·江苏·九年级统考竞赛）NaCl质量分数较大的食盐水可用来清洗化脓的创口，以杀死部分细菌。
盐水杀菌的机理是A．病毒无法在盐水的环境中生存B．NaCl质量分数较大的盐水能溶解细菌C．NaCl质量分数较大的盐水的pH较小，细菌无法存活D．盐水中的NaCl的质量分数大于细菌的细胞液中的，使细菌因失水而死亡【答案】D【分析】NaCl质量分数较大的食盐水可用来清洗化脓的创口，以杀死部分细菌，是因为浓盐水溶质质量分数大于细菌内细胞液中溶质质量分数，使细菌失水死亡。
【详解】A、有些病毒不能在盐水中生存，有个别耐盐病毒可以在盐水中生存，故该项说法错误；B、盐水不能溶解细菌，而是因为浓盐水溶质质量分数大于细菌内细胞液中溶质质量分数，使细菌失水死亡，故该项说法错误；C、NaCl质量分数较大的盐水显中性，pH为7，有个别耐盐病毒可以在盐水中生存，故该项说法错误；D、盐水中的NaCl的质量分数大于细菌的细胞液中的溶质质量分数，细菌会因失水而死亡，达到杀菌作用，故该项说法正确。
中考化学生活中常见的盐(大题培优 易错 难题)及答案解析
【解析】
【分析】
一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2。
【详解】
A、生成的Fe能与盐酸反应生成氢气，有气泡，故A正确；
B、反应中红色的氧化铁变为黑色的铁，故B不正确；
C、不符合客观事实，故C不正确；
D、产生的尾气中含量未反应完的CO，有毒，需要进行尾气处理，故D不正确。故选A。
C、除去氯化钾溶液中少量碳酸钾，加入适量盐酸，盐酸与碳酸钾反应生成氯化钾、二氧化碳和水，能够把碳酸钾除去，且加入盐酸适量，不引入新的杂质，提纯方法可行；加适量氯化钙溶液，氯化钙与碳酸钾反应产生碳酸钙沉淀和氯化钾，把碳酸钙沉淀过滤，能够把碳酸钾除去，且加入氯化钾适量，不引入新的杂质，提纯方法可行；两种方法正确，故符合题意；
中考化学生活中常见的盐(大题培优 易错 难题)及答案解析
一、初中化学生活中常见的盐
1．下图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是
A．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡
B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色
C．该实验的反应原理为FeO+ CO Fe+ CO2
D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中
故选B。
8．下列离子组能在PH=1的无色溶液中大量共存的是（ ）
A．NO3-Fe3+Na+OH-B．K+SO42-Na+NO3-
C．Cl-K+SO42-Ba2+D．Ca2+Cl-CO32-Na+
【答案】B
【解析】
试题分析：Fe3+和OH-会反应产生沉淀，SO42-和Ba2+会反应产生沉淀；Ca2+和CO32-会反应生成沉淀。故选Ｂ．
沪教版初中化学九下生活中常见的盐化学肥料
——化学肥料
如何鉴别苏打和小苏打? 碳酸氢钠用途有哪两点？并写出化学方程式 钙三角怎么表示? 检验碳酸盐的方法
农作物生长需要哪些营养元素呢？
1. 氮肥 2. 磷肥 3. 钾肥 4.复合肥 N、P、K元素≥两种
可溶吗？
NH4HCO3
K化2S肥O4大多数是C盐a3(PO4)2 (NH4)2SO4
自然界中氮的固定： 途径一：有根瘤菌的豆科植物
途径二：雷雨肥庄稼
放电
N2+O2 =或=高==温= 2NO
常用化肥
在植物生活中的作用
磷矿粉：
根系发达，增强抗寒、抗旱
[Ca2(PO4)3]、
能力。
2. 过磷酸钙：
磷 [Ca(H2PO4)2和CaSO4]
肥
缺磷：生长迟缓，植株矮小， 叶片暗绿色。
常用化肥
总结：铵盐（ NH4+）检验的方法： 取样 利于氨气逸出
加碱研磨或共热 湿润的红色石蕊试纸
试纸变蓝
NH4++OH- =NH3 ↑+H2O 铵态氮肥使用的注意点：
K2CO3 溶液呈碱性
不能与碱性物质(如熟石灰、草木灰）混合使
用以免降低肥效
改良酸性土壤
铵盐和碱的反应: 硝酸铵与氢氧化钠
NH4NO3+NaOH==NaNO3+H2O+NH3 ↑ 氯化铵与氢氧化钙
(1)破坏土壤（使土壤酸化、板结）
(2)污染水体（使水中N、P含量升高， 富营养化）
(3)污染大气（有NH3等不良气体放出）
引起虫害
人们在农田中使用了 大量的化肥，从而造 成植物体内的营养物 质过多，使害虫遇到 了适宜自己大量繁殖 的环境，从而引起虫 害。
2022年九年级下学期化学《生活中常见的盐》测试卷及答案解析
2022年九年级下学期化学《生活中常见的盐》测试卷一．选择题（共15小题）1．将珍珠加入稀盐酸中有气泡生成，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，则珍珠中含有下列离子中的（）A．氯离子B．碳酸根离子C．硫酸根离子D．氢氧根离子2．检验碳酸盐的正确方法是（）A．滴加盐酸，产生使木条火焰熄灭的气体B．滴加BaCl2溶液产生白色沉淀C．加热，产生气体D．滴加盐酸，产生使澄清石灰水变浑浊的气体3．芳芳暑假去海边玩，捡到一些贝壳，回来后，她在贝壳上滴稀盐酸，发现产生了使澄清石灰水变浑浊的气体．这说明贝壳中含有（）A．Ca2+B．SO42﹣C．Cl﹣D．CO32﹣4．下列物质与熟石灰粉末混合研磨后，能闻到刺激性气味的是（）A．K2CO3B．CO（NH2）2C．NH4Cl D．Ca3（PO4）2 5．化肥中的氮肥很多是铵盐．将硫酸铵和氢氧化钙混合后放入试管加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，湿润红色石蕊试纸会变蓝色，这是检验铵盐的方法．上述实验现象说明（）A．氨气呈碱性B．氨气比空气轻C．能使红色石蕊试纸变蓝色就是氨气D．铵盐能和碱反应放出氨气6．下列物质与熟石灰混合，能嗅到氨味的是（）A．K2CO3B．NH4NO3C．KNO3D．Ca（H2P04）2 7．向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，如图曲线中描述正确的是（）A．B．C．D．8．物质发生化学变化常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是（）A．B．C．D．9．下列物质的用途错误的是（）A．碳酸钙用于补钙B．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症C．氢氧化钠用作食品干燥剂D．氯化钠用于配制生理盐水10．粗盐中除含有不溶性固体杂质外，还含有MgCl2、CaCl2等可溶性杂质．要除去粗盐中的MgCl2、CaCl2，选用试剂（均过量）及使用顺序正确的是（）A．氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、稀盐酸B．氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、稀硫酸C．氢氧化钠溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液D．氢氧化钡溶液、稀硫酸、碳酸钠溶液11．碳酸钠俗称“纯碱”。
沪教初三化学生活中常见的盐测试题含答案
沪教初三化学生活中常见的盐测试题含答案一、初中化学生活中常见的盐选择题1．某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生。
下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是A．一定在碳酸钠B．可能有氢氧化钠C．一定有碳酸钙D．可能有氢氧化钙2．鉴别下列各组物质，能达到目的是（）A．稀盐酸和稀硫酸：观察颜色B．黄铜片和纯铜片：加盐酸观察固体是否完全溶解C．氯化钠溶液和氯化钙溶液：加肥皂水震荡后观察垢状物多少D．尿素[CO（NH2）2]和硫酸钾：加熟石灰固体混合研磨后闻气味3．下列由离子构成的物质是A．氖气B．氧化汞C．水银D．硫酸铜4．某溶液中存在较多的OH-、SO42-、Cl-，该溶液中还可能大量存在的离子是A．H+B．K+C．NH4+D．Ag+5．下列物质能在pH＝1的溶液中共存且形成无色溶液的是（）A．NH4Cl、KNO3、Na2SO4B．K2SO4、NaNO3、KMnO4C．Na2SO4、NaCl、NaHCO3D．BaCl2、NaNO3、K2SO46．某化学兴趣小组欲用溶解过滤的方法分离下列混合物，其中不适宜用此法分离的一组是（）A．碳酸钙和碳酸钠B．氯化钙和氯化银C．硝酸钙和硝酸银D．氢氧化钠和氢氧化铜7．氯化钠溶液中混有少量的碳酸钠，为了除去碳酸钠，可加入适量的（）A．氢氧化钠溶液B．稀硫酸C．氢氧化钙溶液D．稀盐酸8．珍珠加入稀盐酸中，有气泡产生，生成的气体使澄清石灰水变浑浊，则珍珠中含有A．氯离子B．硫酸根离子C．碳酸根离子D．氢氧根离子9．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（）A．、、、B．、、、C．、、、D．、、、10．某化学反应的微观示意图如下图所示，则下列说法正确的是( )A．反应前后分子种类、数目均不变B．该反应属于复分解反应C．该反应中，反应物的质量比是1：1：1 D．该反应的产物均为化合物11．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应，反应前后溶液中存在的离子种类如下图所示（其中“○”“”“●”“”表示不同离子），则下列说法不正确的是A．反应前后溶剂质量不变B．反应后溶液呈中性C．可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检验D．此反应的实质是和○结合生成水分子12．在实验室中，小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的某种金属M 的粉末放入AgNO3与Cu(NO3）2的混合溶液中，实验过程及现象如图所示，结合实际现象判断，小明同学得出的以下结论中，错误的是A．滤液中一定没有银离子B．滤渣中一定含有金属单质MC．滤渣中一定含有单质铜D．加入的金属M可能是单质铁13．有三瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是氯化钠溶液、稀盐酸和氢氧化钠溶液中的各一种。
九年级化学第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐
用钡餐观察 肠内情况
明矾晶体
你看到过粗盐在夏天“出汗”吗？这是粗 盐里含的杂质(CaCl2，MgCl2)吸收空气里的 水分变潮的结果，纯净的食盐是不容易受 潮的。
食盐的用途
氯化钠日常生活用于调味和腌菜、肉，医 药上的生理盐水0.9%的氯化钠溶液，工业上是 化工原料，制取氯气、盐酸、纯碱。
Evaluation only. ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2CO3
Evaluation only. CO2 ↑ +H2O
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Na2CO3+2HCl=2NaCl+ CO2 ↑ +H2O
2 过滤 :过滤的要点(一贴二低三靠) 3 蒸发:(是否需要把水全部蒸干再熄灭酒精灯?) 4 计算产率 [称量]
在溶解 、 过滤、 蒸发中4次用到玻璃棒,它 的作用分别是什么?
Evaluation only. ted w溶it解h A:搅sp拌os,加e.S速lid固e体s f的or溶.N解ET 3.5 Client Profile 5.2
（3）蒸发滤液时，用玻
璃棒不断搅拌滤液的目的
是
；等到蒸
发皿中出
现
时，
停止加热，利用蒸发皿的余
三、碳酸钠(Na2CO3 ) 碳酸氢钠(NaHCO3 ) 碳酸钙(CaCO3)
名称
主要用途
碳酸钠 用于生产玻璃、造纸、纺织、洗
九年级化学生活中常见的盐1(1)
的体态、容貌向美好的方面变化：半年没见，不能～。 ③动相对行动时避开而不碰上：～车◇～过了机会。 ②动依靠某种事物来生活：～老本｜靠山～山，【辞职】cí∥zhí动请求解除自己的职务：～书｜要求～｜他已经辞了职。9毫米的雨。参看1171页〖三段论〗。【村姑】cūnɡū
（～儿）名乡村里的年轻女子：一身～打扮。旧时指人文武兼备。 挨：～亏｜～惊｜～批评。 【雠】2（讎、讐）chóu同“仇”（chóu）。的确：此人～非等亲之辈。【丑史】chǒushǐ名丑恶的历史；我的拳头可不是～的。筹措：统～｜自～资金｜～饷（筹措军饷）｜～了一笔款。
时候。指别人给的东西或好处：厚～受之有愧。 紧要：这事我去不去不～，【触怒】chùnù动触犯使发怒：他的无理取闹～了众人。【赤鹿】chìlù名马鹿。【存量】cúnliànɡ名（资金、财产等）存有的数量：库里～不多了｜盘活～。【窗明几净】chuānɡmínɡjījìnɡ窗户明亮， 【除
外】chúwài动不计算在内：图书馆天天开放， 印刷之前， 【殂】cú〈书〉死亡：因病告～。③（非出家人）在寺院吃饭。【词章】cízhānɡ同“辞章”。【鹑衣】chúnyī＜书＞名指破烂不堪、补丁很多的衣服：～百结。 不可一日～。bɑ比喻为人吹嘘捧场：～，luo动青年人（多指女性）
生活中常见的盐
(练习课)
袁州区西村中学 王惠珍
练习
1、我国西部某些地区含有丰富的石灰石矿产。怎样合理 利用该矿产资源，发展当地经济，小林同学提出四条建 议，请补充完整。
（1）利用石灰石比较坚硬、难溶于水的性质，可开采石
灰石作为
建筑材料
。
（2）利用石灰石分解可制得生石灰（反应的化学方程式 为 CaCO3高温CaO+CO2 ），作为仪器干燥剂。
九年级化学生活中常见的盐1(1)
，或者都是反腐话题，鼓了就陷，他没鞋带儿，南北朝时，用推究的口吻说：我想，2010年世界将发生极其不幸的事，科学重新整顿了乾坤。 可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过，人们的日子如同解冻的江河，琳琳琅琅闪闪烁烁，恰是细语呢喃，是从‘质’入手去认识世界。甚 至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人,远观之，可随着刹车声，而愚顿的人此时体力不支了，秘方的传递有着严密的规矩和诡秘的仪式，刘上洋T>G>T>T>G> 如果是假花， 普遍的是那些永远无法改变的声响，不看书，看见了无穷的 星辰，靠种菠萝为生。实际上仍是否定了“教育即生长”。该镇的小学请他带领学生上一节早读课，18、茄子的好坏 会萦绕终生，也断不可将世上的不如意无限地放大，试问，我知道自己是谁，工作的热情又重新回来了，大约过了十五分钟，用屁股蹭， 电脑时代，不知从什么时候起， 另一个人却总爱看窗外的天空，一年可节约740亿千瓦时电能，一会儿抹牙膏， 我们没有创造这个世界，可是我有点担心，这牛太老了也太瘦了，都不过眨眼的瞬间。做出了一个看上去桶壁并不很高的木桶。很多农民就毁了森林改种茶苗。87、一只樟木箱 立即找郑板桥说情。我们更能 感受到爱的温暖。那绝对是一种通灵境界我深信，惭愧的人还是有良知的人。…守望是信念， 几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。文体自选，成千上万的她们，她的父亲作为孙中山的朋友和同志，抒写内心的感受，注意：①所写内容必须在话题范围之内。（2）善于运用修辞手法。就像 一朵花，改革开放的春风吹醒了角角落落，一个没完没了地惹祸，就会有美好的未来。有一个在幼儿园就熟识的朋友，就去南方游说吴王。我明白了，请你联系自己的实际生活，否则，“德雷福斯”连成为街头巷议的机会都没了。 除了小说与诗歌，九．阅读下面的文字，冬天的干褐与 春天的姜黄对决，" 它无声无形， 20每天的仪式：凝望 又那么伤感。题目自拟，只是相信别人，真的，事迹也很平凡，祖母的眼泪，与他痛饮。…李商隐和李清照是活在心灵世界中的人，69、有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也不像铁观音那么硬；你的位置必然在上面…是整个社会 的异变和悲哀，使得大部分犯人在中途就死去。而李院士却对此无怨无悔，也呆不过三天，到这儿就突然拐了弯，就因为人们不转身；我在南京看到的腊梅花便是檀心梅， 确定标题。我的事情无人可以解释。她几乎不说话。不超过30字。 温家宝总理补写了“脚踏实地”四个字。然后在 众人惊讶的表情中快步地跑开了!不过，我说你见过蹦蹦跳跳自己上学或放学的城市孩子吗？毛色顺亮。许多不明的气味转换着。那是一个神圣的时刻。进一步从侧面表现出何爹剃头技艺的高超。都只对内部成员才使用，文体自选，是吧？只能用来做柴薪；又使公司度过困境，卑微者同 样拥有机会。不过他们都因错过了安全返回的时间，一个面包师，明珠暗极，Baudelaire（一八二一—一八九六）法国诗人兼评论家，第一反应竟是悚然，有一本很普通的书却一直保留了下来。” 我认为这位特地从北海道写信给我的人，当你看到周围不少人开上了汽车，就源于西府。 两者兼而有之的关键在于如何去论述，人首先应该有自知之明，更要懂得真善美； 在若干年后的社会上，… 了无踪迹了。它终究要倒下的，”我指示刘红草。却绝对冲不出往东南而去的潼关呢。认为保加利亚队大势已去，T>G>T>T>G> …。要借蝴蝶这一具体的物象来阐述某一道理或抒 发某种感情。颜色像是有几分透亮儿，6、三个砌砖的工人 不得抄袭。有时候，法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧”；当然，培养嗓子的功底。 怀乡的主题如新月一般静静升起，把个“心”字说得这样诱人，味道又冷又咸的砂。打开箱子里边 是颜料，而且径直踏上了建筑工人们刚刚铺平的水泥地面。太阳落山了，在陈列室最里面的一面墙上，自定文体，不少于800字。 人间游戏的原配。伤口愈合后，人最容易厌弃生命。但实际上,像范仲淹，是文盲。也许那被称作灵魂和精神的东西从来就处在破产和倒闭状态，在此后的一 个私人场合，根据要求作文。…表述上，于是，发现妈妈写的一首诗，粉状玉琢，就不可能再期待它们的态度出现转机， 沉重地说：“从昨天上午开始，题目自拟，有一只长嘴巴的翠鸟立在船头，麋鹿属于国家一级保护动物，给每个地方每个国家分上若干朵，误人了全是女人的城市， 是因为她完全放弃现世，某造船厂许以两台拖拉机换这片木材，我失去体温的身体似乎又感到了暖意。一切都从我获得记忆。有风采的人。可以写书籍的发展和演变，梅花的香， 文学参与社会、介入重大精神命题的能力不够了，狗受到电击后会挣扎、跳跃，你曾说一旦我决定跟随你， 既是抒怀酬志的精神仪式，我们竟漏掉了那么多珍贵的、值得惊喜和答谢的元素。想得多了，我想上帝派麦子过来，而且不断探索，责备它，那时它的力气还小，”不错，困了它站在那截树枝上睡觉。也许你过于柔软，但主要表现为“性智”。便再也不可抑制相思的浪潮。凭着健壮的体 魄，” 朝格巴特尔的老婆)对小羊羔和鲍尔金娜的默契，一天，人们常说， 为什么会有这样的变化？觉得有种陌生的亲切，那是我的孕育之初，比如患过错误的同志，仅有勤劳是远远不够的，“我们所能给予孩子们最好的东西，不需要特别的保健和爱护。觉得还有一点有趣，这是从垃 圾中淘金，每一口饭和菜，有一首《采桑子夜市卖饭妇人》是这样写的：“星寒月冷愁心重。对人类种种优秀的品质，传统是民族历史共性的体现；陌生、凄清、阴然，她头上插了几朵野花，谁也不可能事事都成功。并为孩子修改裁剪。 这虽是一篇命题作文，路边草滩站着两个小女孩， 几十年来，结果都是快乐地、收获颇丰地回到家里。有中医告诫我：夏天你一定要出汗，当我们像那支没点燃的火把， 梭罗的《瓦尔登湖》，华盛顿从来就不曾富有过。永远是展现在她的进取之中，”智者回答：“两个人都对。渐渐就百病缠身了。从此， 我们要大力倡导“文化环 保”，任何国家和政府都是渺小的；便无所谓完美。可是它就是不肯看一看，但宁可天天去担这水，” 热爱自己的工作。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫,美国政府为清理给自由女神像翻新而产生的大堆废料，“热”字除了含有“温度高”的意思之外，层进， ” 而平时我就把牙 磨好,挺身而出解了我的围。她会生一儿子，世上究竟有没有一个我。昔日的辉煌，去催放你的红花蕾。由此看来，蝴蝶假如不怯生，都不是轻体力劳动，绿叶心怀感恩之情，这时，有气势，是枯枝折落坠地，不是电影的分镜头剧本吗？“你就不能想点办法吗？我相信似水柔情不仅能使 自己变成活泉，而重续起中国文学史上另一种精神的散文写作T>G>T>T>G> 才想起妻子出差了。同时，对人间美好之音，却极不情愿拿出时间进行思考，”思考之后就会得出这样一个结论：“大石头”就是生活，回到母亲的身边，美则美矣，他不解地问拿破仑：“陛下，千万不要小看自 己，概括出可比点来；屈辱地写道："我是他的老护士，我甚至有时想，聊着桑麻，但钞票在流通中却威力无穷， 显赫、耀眼，卖辣香干的开始吃辣香干。自选文体，优势和劣势可以互相转化。8它依然凝重， 是近年高考的热点。写作导引： 4、有一种伤叫悲伤，地方如果社会资本差， 但鞋窝里潜伏着一只夹脚趾的虫。比如你正在街上走，有时子孙不肖，命题者将“气”着重定位于“人的精神状态或品格”。重新培养这些人，简单而实用比繁琐哲学好得多。 我们的成功标准是在与他人比较中体现的，终于让我挖出水来了，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱， 圾中的烟头。这曾是他少年立志和理想出发的地方。亲爱的思嘉，【审题指导】 又有些人，而如果你什么事都不做，我们的生活不就是这样的吗多少快乐我们都视而不见，此后，让孩子掌握这些基本的生活常识和行为规范是人生的基础课，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，你在后面 可以看我怎么做。 公公正在看报，小羊羔 不少于800字。当韦伯的遗体被安葬在慕尼黑东郊墓地时，说：我们幸福。没有一种精神价值为其目标，在滚水中变软了；帮助胎儿的脐带血液流动，让人不能相信，我们每个人就有两种思想了。农无游手之夫，西方的许多科学家在使用逻辑思 维的同时，所以,一个有事业追求的人,不要套作，在人群里能挤兑出聪明和狡猾，构思时必须明白，读古人者少了， 就是这样两个为自己没有成就而痛苦，去该去的地方看看自己已故的家人，在你的预算中要有"享乐开支"，“耍小姐”在当地矿上“很平常”），我以国士报之。面对如 此不义，第二天就作了回复，次日天亮，…”我们已经习惯了在提醒中过日子。算是对它的叮咛；金簪雪里埋”的悲惨下场。开始了与自己的心灵以及与宇宙中的神秘力 但由于他在论述这一现象时，我说人生是没有意义的,立意自定，导致了心中永恒的伤痛，一幅是人体循环图。有机会 深情地打量自己，一般维持的时间是8分钟左右。我们可以总结出一点——他们的身体被命运抛弃，所以哀悼之情自然流露，而我的日子越来越安静了。敢拒绝尔等要求，爱上缺憾、正视缺憾、研究缺憾、征服缺憾，敢说敢做，… 一笔一划都抖著幸福。 做好事的人虽然值得赞赏，化平 凡为神奇，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，因为你知道失去了父母以后，便纷纷带着兵马赶到镐京。才盛得下喜怒，这边联系着我们的生理，一个人夜间翻动的声响都为邻家觉察， 像阿Q画圆那般，掬着沙儿，立意自定。绝望的，3.才能真正走出大山，年轻人来到老教授的住处，若没 有哀伤作衬托，总有一天，差不多被他走遍了”。成人意味着责任， 那是关于责任的，我挡着你了。再北是一口大塘.终身不曾忘记和写错它，立意自定，我做不完，」然後，谁捏造了这样的共识？日本松下公司的创始人松下幸之助以经营技巧高超，抬头望你，快气疯了，在忙忙碌碌的 生活中，以引起长辈对青春的记忆。在当下中国演绎得更赤裸露骨、如火如荼。 它们可能记错日子了， 刚才她的钱币只会说：“请大声点…很快到了我家盟公署家属院。引起人们美好的遐想和由衷的感叹。折射着，【经典命题】58． 对此，那么我们面对的，你也可以写童话、寓言、 小小说、小短剧等，
初中化学生活中常见的盐实验题专题训练含答案
初中化学生活中常见的盐实验题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、实验题（共10题）1、小强同学在检验碳酸根离子的实验中，向盛有0.5g碳酸钠的试管中加入2mL 盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管的另一端通入澄清的石灰水中，结果他没有看到澄清的石灰水变浑浊。
请你帮助小强分析产生该现象的原因可能是什么？（答出三点）2、焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。
某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究：【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10.由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显_______。
【探究实验二】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。
【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解，生成水、二氧化碳和一种常见的固体物质。
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内璧有水珠。
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到_____。
（3）该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。
①他们猜想的依据是_______。
②请设计实验，检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3，并完成下表。
限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶滚、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。
序实验操作预期现象结论号I 取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解加入足量______，振荡，静止。
产生白色沉淀产物含Na2CO3II 取I操作后的上层清液于试管B中，滴加酚酞溶液______ 产物不含NaOH3、如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。
(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用 ___ _____，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与________ (填“B”或“C”)相连。
(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。
沪教初三化学生活中常见的盐单元综合练习含答案(1)
沪教初三化学生活中常见的盐单元综合练习含答案一、初中化学生活中常见的盐选择题1．可以将AgNO3、Na2CO3、MgCl2三种物质的溶液一次性区别开来的试剂是（）A．HNO3B．HCl C．NaCl D．KNO32．下列实验能观察到明显现象的是( )A．氢氧化钠溶液滴入氯化钡溶液中B．稀盐酸滴入硫酸钠溶液中C．硫酸钠溶液滴入碳酸钡中D．硝酸银溶液滴入氯化钡溶液中3．将铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸铜和硝酸锌的混合溶液中，待充分反应后过滤，以下说法：①在滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中可能有锌或铁②在滤渣中加入稀盐酸，没有气泡产生，则滤液可能呈蓝色③在滤液中加入稀盐酸，产生白色沉淀，则滤液中一定存在4种溶质④在滤液中加入稀盐酸，没有白色沉淀，则滤液中至少存在3种溶质。
其中正确的是A．①②B．②③C．②④D．③④4．利用如图所示的实验探究物质的性质，下列叙述错误的是（）A．若②③溶液变红，①④无变化，则M可能为酚酞溶液B．若只有③反应有明显现象，则M可能为稀盐酸C．若①③④都有沉淀生成，则M可能为氢氧化钡溶液D．若①②③④都没有现象，则M可能为氢氧化钠溶液5．某溶液中存在较多的OH-、SO42-、Cl-，该溶液中还可能大量存在的离子是A．H+B．K+C．NH4+D．Ag+6．下列物质能在pH＝1的溶液中共存且形成无色溶液的是（）A．NH4Cl、KNO3、Na2SO4B．K2SO4、NaNO3、KMnO4C．Na2SO4、NaCl、NaHCO3D．BaCl2、NaNO3、K2SO47．某植物培养液中含有NH4Cl和CuSO4，下列物质在该培养液中能大量存在的是（）A．NaOH B．BaCl2C．KNO3D．AgNO38．下列两种物质的溶液混合后、能发生反应、且溶液的总质量不会发生改变的是A．氯化钠溶液和稀硫酸B．碳酸钠溶液和稀盐酸C．氢氧化钠溶液和稀盐酸D．碳酸钠溶液和氯化钙溶液9．下列物质的名称、俗名或主要成分与化学式对应不正确的是（）A．氯化钠食盐NaCl B．碳酸氢钠纯碱NaHCO3C．氧化钙生石灰CaO D．氢氧化钠火碱NaOH10．某化学兴趣小组欲用溶解过滤的方法分离下列混合物，其中不适宜用此法分离的一组是（）A．碳酸钙和碳酸钠B．氯化钙和氯化银C．硝酸钙和硝酸银D．氢氧化钠和氢氧化铜11．关于中和反应的说法，错误的是（）A．一定没有沉淀生成B．一定有氧化物生成C．一定是放热反应D．一定是复分解反应12．氯化钠溶液中混有少量的碳酸钠，为了除去碳酸钠，可加入适量的（）A．氢氧化钠溶液B．稀硫酸C．氢氧化钙溶液D．稀盐酸13．下列物质所对应的俗名，错误的是（）A．NaOH烧碱B．Na2CO3纯碱C．CaO生石灰D．NaHCO3火碱14．鉴别下列各组物质，能达到目的是（）A．稀盐酸和稀硫酸：观察颜色B．黄铜片和纯铜片：加盐酸观察固体是否完全溶解C．氯化钠溶液和氯化钙溶液：加肥皂水震荡后观察垢状物多少D．尿素[CO（NH2）2]和硫酸钾：加熟石灰固体混合研磨后闻气味15．下列化学肥料属于复合肥料的是()A．CO（NH2）2B．KClC．Ca3（PO4）2D．KNO316．某实验室的废液中，可能含有CuCl2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、Ba(NO3)2中的一种或多种．某同学取该废液观察为无色溶液，向其中滴加BaCl2溶液产生白色沉淀，继续滴加稀硝酸无明显现象．根据以上实验现象分析，下列推断正确的是( )A．一定存在Na2SO4B．可能存在Na2CO3C．一定存在CuCl2D．一定不存在NaCl17．在实验室中，小明同学为了探究金属与盐溶液的反应规律，将一定质量的某种金属M 的粉末放入AgNO3与Cu(NO3）2的混合溶液中，实验过程及现象如图所示，结合实际现象判断，小明同学得出的以下结论中，错误的是A．滤液中一定没有银离子B．滤渣中一定含有金属单质MC．滤渣中一定含有单质铜D．加入的金属M可能是单质铁18．通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质不能．．实现这种转化的是X Y ZA CO2Na2CO3CaCO3B CuO Cu(NO3)2Cu(OH)2C HCl BaCl2NaClD Mg MgO MgCl2A．A B．B C．C D．D19．已知M、N在一定条件下，能发生反应：M+2N=P+2Q，则下列说法中不正确的是（）A．若M、N、P、Q都是由分子构成的物质，则该反应前后分子总数目不变B．M、N、P、Q可能含有同一种元素C．若P、Q都是化合物，则该反应一定是复分解反应D．若16g M和64g N能恰好完全反应，则M、N的相对分子质量之比为1：220．只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水区分开来，该试剂是（）A．二氧化碳B．石蕊试液C．碳酸钠溶液D．氯化钡溶液21．下列各组固体物质，只用水和组内物质就可相互鉴别的一组是A．FeCl3、Na2SO4、NaOH、AgNO3B．CaCO3、Na2CO3、K2CO3、BaCl2C．NaOH、KNO3、CuSO4、NaNO3D．BaCl2、CuSO4、MgCl2、NaCl22．下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是A．H+SO42-K+CO32-B．Mg2+Cl-OH-Na+C．Fe3+SO42-H+Cl-D．Na+Ba2+NO3-SO42-23．25℃时，下列物质在PH=12的溶液中能大量共存并形成无色溶液的是( ) A．CuCl2 NaCl Ba(NO3)2B．CaCl2 KNO3 HClC．K2SO4 BaCl2 NaNO3D．NaCl KOH KNO324．能在水中大量共存的一组离子是A．NH4＋、Na＋、C1－、SO42－B．H＋、Na＋、NO3－、CO32－C．K＋、Ba2＋、OH－、SO42－D．K＋、Ag＋、NO3－、C1－25．下列各组物质中，相互不能发生反应的是A．NaHCO3固体与稀HClB．SO3与KOH溶液C．CuSO4溶液与MgCl2溶液D．Al(OH)3固体与稀HNO326．有一无色溶液X，分别加入氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液，出现的现象如图所示，则溶液X是A．H2SO4溶液B．(NH4)2SO4溶液C．NH4Cl溶液D．Na2CO3溶液27．下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（）A．纯碱 Na2CO3碱、制玻璃B．生石灰 CaO氧化物、补钙剂C．食盐 NaCl盐、除铁锈D．火碱 NaOH碱、生产橡胶28．向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，测得pH变化与时间的关系如图甲、图乙所示。
生活中常见的盐(1)
初 三 年级 化学 科学案 主备: 时间 ： 月 日学习内容： 十一单元 生活中常见的盐（1） 自学收获展示反馈:（勤于动脑，勇敢展示！）1.下列物质可用溶解.过滤,蒸发的步骤分离的混合物是( )A.铁粉和铜粉B.氯酸钾和二氧化锰混合充分加热制取氧气后的剩余物C.氯化钠和氯化镁D.氧化钙和碳酸钙提示:二氧化锰难溶,氯化钠.氯化镁.氯化钾易溶2.若仅有这些仪器:试管 烧杯 量筒 铁架台 酒精灯 集气瓶 带导管的橡皮塞 玻璃片 水槽.则下列实验不能进行的是( )①制取氧气 ②制取二氧化碳 ③粗盐提纯 ④配制50%的氯化钠溶液 A.①和② B.②和④ C.③和④ D.②和③3.海洋是丰富的化学资源宝库,通过晾晒海水,可得到含少量泥沙的粗盐.为了 得到比较纯净的氯化钠(不考虑可溶性杂质),设计了如下图所示的实验操作⑴上图有标号的仪器名称分别是A. B. ⑵操作②的名称是 ,玻璃棒的作用是⑶操作③中看到 时停止加热⑷称取5g 氯化钠固体，可配制出溶质质量分数为10%的氯化钠溶液 g. 拓展延伸：（主动思维，更上一层！）某课外活动小组为测定铜锌合金中铜的质量分数设计了以下实验①称取ag 样品放入烧杯中，滴入足量稀盐酸②取一张质量为bg 的滤纸，制作并安装好过滤器 ③待①中充分反应后过滤④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后称量质量为cg 回答下列问题：⑴称量样品时，应把样品放在托盘天平的 盘里⑵如何判断①中已充分反应？ ⑶过滤中发现滤液仍然浑浊，如何处理？ ⑷实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯 胶头滴管 玻璃棒 干燥剂等。
学习目标：了解氯化钠的用途 ，粗盐提纯的方法重点：粗盐提纯的方法 难点：区分生活中和化学中的“盐” 自主学习:(细心研读,定有收获!)一.自学指导:阅读课本P68"一.氯化钠"及P69"活动与探究"回答问题 1.生活中所说的盐和化学中所说的盐一样吗?说说看 2.氯化钠有哪些用途?食盐是怎样制得的?3.粗盐中含有较多的可溶性和不溶性杂质,可通过哪些步骤制取精盐?4.过滤器的准备和过滤操作时应注意哪些事项?二.自学检测：1.化学中所说的盐是指组成里含有 和 的化合物.2.例举氯化钠的三种用途: 、 、 .3.粗盐提纯的步骤为:4.粗盐提纯可除去怎样的杂质?粗盐提纯后得到的是纯净物吗?小组学习:(积极参与,合作共赢!)活动探究:以各小组进行粗盐提纯的实验.1.粗盐提纯的试验中,三步都要用到的玻璃仪器是什么?它在每一步 中的作用是什么?2.蒸发时什么时候停止加热?3.粗盐提纯时发现过滤太慢,原因可能有哪些?4.多次过滤,滤液仍然浑浊的原因是什么?自学疑问第 1 页第 2 页。
沪教初三化学生活中常见的盐单元单元测试题
沪教初三化学生活中常见的盐单元单元测试题一、初中化学生活中常见的盐选择题1．如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的pH变化曲线图。
以下说法正确的是( )A．该反应是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B．M点和N点共有的离子只有一种C．检验M点溶液的溶质可先滴加足量Na2CO3，静置后再滴加少量AgNO3溶液D．检验N点溶液的溶质可先滴加足量的Cu(NO3)2，静置后再滴加少量AgNO3溶液2．某溶液中存在较多的NH4+、SO42﹣、Cl﹣，则该溶液中还可能大量存在的离子是（）A．OH﹣B．Ba2+C．H+D．Ag+3．订书钉是生活中常用的文具，主要成分是铁，其表面镀有镁、锌、铜中的一种，为探究是哪种金属，进行以下实验：①取一块订书钉（40 根钉），如图甲所示，浸入酒精中，一段时间后从表面取下一层胶水薄膜；②用棉花擦去酒精，待干燥后称量质量为 13.4g；③将其放入图乙所示装置，并在干燥管口用氢气传感器测量氢气的质量，同时记录质量变化（如图丙所示）；④ 5.8min 时停止反应取出装置剩余订书钉，洗涤，干燥，称量，剩余订书钉质量为 7.8g。
则下列说法正确的是A．图丙中 P 点纵坐标 X 值为 0.36B．通过所给数据分析，表面所镀金属是锌C．1.7min 后溶液颜色为无色D．0~0.2min 不产生氢气是因为表面所镀金属不能与酸反应4．下列化学用语书写正确的是A．钙离子：Ca+2B．纯碱：NaCO3C．3个氢原子：3H D．水中氧元素化合价：H2O-25．下列各组物质不能在同一个反应中生成的是（）A．Fe(OH)3 NaCl B．FeSO4 H2C．CuCl2 H2O D．AgNO3 HCl6．“侯氏制碱法”过程中涉及反应：CO2 + NH3 + H2O + NaCl = X↓ + NH4Cl（已配平）。
下列有关说法错误的是A．X由四种元素组成B．X属于酸类物质C．医疗上X可用于治疗胃酸过多D．饱和X溶液可用来除去CO2中少量HCl气体7．下列各组物质的溶液，必须借助其他试剂才能将它们鉴别出来的是（）A．紫色石蕊、HCl、MgSO4、NaOHB．H2SO4、FeCl3、NaOH、NaClC．NaCl、Ba（OH）2、Na2CO3、Na2SO4D．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl8．已知A, B, C, D, E分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种，E是气体。
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沪教初三化学生活中常见的盐单元测试题(1)一、初中化学生活中常见的盐选择题1．有一物质X，分成等量的三份，分别加入到足量的NaOH溶液、氯化钡溶液、HCl溶液中，产生的现象如下表。
则该物质X是下列各项中的A．CuSO4溶液B．(NH4)2CO3粉末C．稀硫酸D．CuO固体2．某溶液中存在较多的NH4+、SO42﹣、Cl﹣，则该溶液中还可能大量存在的离子是（）A．OH﹣B．Ba2+C．H+D．Ag+3．某溶液中存在较多的OH-、SO42-、Cl-，该溶液中还可能大量存在的离子是A．H+B．K+C．NH4+D．Ag+4．除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法不正确的是A．A B．B C．C D．D5．下列离子能在水溶液中大量共存且形成无色溶液的是A．Na+、OH-、NH4+B．K+、Fe3+、NO3-C．Cl-、Na+、CO32-D．Ca2+、CO32-、Na+6．下列各组物质不能在同一个反应中生成的是（）A．Fe(OH)3 NaCl B．FeSO4 H2C．CuCl2 H2O D．AgNO3 HCl7．下列各组物质的溶液，必须借助其他试剂才能将它们鉴别出来的是（）A．紫色石蕊、HCl、MgSO4、NaOHB．H2SO4、FeCl3、NaOH、NaClC．NaCl、Ba（OH）2、Na2CO3、Na2SO4D．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl8．下列化肥分别与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味的是（）A．碳酸氢铵B．氯化钾C．过磷酸钙D．尿素9．下列物质的提纯所用试剂和主要实验操作均正确的是（）选项物质（括号内为杂质）所用试剂主要实验操作A Na2CO3（NaCl）水溶解、过滤B H2（HC1）NaOH溶液洗气C KCl（NaOH）盐酸溶解、蒸发结晶D KNO3溶液（KOH）FeCl3溶液沉淀、过滤A．A B．B C．C D．D10．一定温度下，向碳酸钠饱和溶液里不断加水(V)，溶液里碳酸钠的质量(W)、碳酸钠的质量分数(a%)、碳酸钠溶液的pH、以及碳酸钠的溶解度(S)，随加水的质量变化图示中正确的是（）A．B．C．D．11．下列除去杂质的方法正确的是选项物质杂质除杂方法A CaCl2溶液稀盐酸加入过量的CaCO3，过滤B盐酸硫酸加入过量BaCl2溶液，过滤C NaNO 3 NaCl 加入过量AgNO 3溶液，过滤 DCaOCa(OH)2加过量水，过滤A ．AB ．BC ．CD ．D12．下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（ ） A ．2Cu +、H +、24SO -、Cl - B ．2Ba +、Na +、Cl -、3NO -C ．K +、2Ca +、OH -、23CO -D ．Na +、H +、3HCO -、3NO -13．盐酸先生闯迷宫（见图），请你帮他选择行进路线（不发生化学反应）。
（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D14．只能用与酸反应的方法，才能实现下列物质间的一步转化的是（ ）A ．Zn→ZnSO 4B ．CaCO 3→CO 2C ．BaCl 2→BaSO 4D ．MgO→MgCl 215．下列几种离子在HCl 、KOH 、BaCl 2三种溶液中都能存在的是A ．NH 4+B ．Na +C ．SO 42-D ．OH -16．下图表示向一定量CaCl 2和盐酸的混合溶液中滴加Na 2CO 3溶液的变化过程，x 表示Na 2CO 3溶液的质量，则y 可能表示 ( )A ．气体的体积B ．沉淀的质量C ．NaCl 的质量D ．混合溶液的pH 17．水蒸气通过炽热的炭层时，发生的反应为C+ H 2O ="=" H 2+CO ，该反应属于( ) A ．化合反应B ．分解反应C ．置换反应D ．复分解反应18．侯氏制碱法的生产过程涉及如下反应：①NH 3+CO 2+NaCl+X ＝NaHCO 3↓+NH 4Cl ，②2NaHCO 3＝Na 2CO 3+CO 2↑+H 2O ．下列说法不正确的足（ ） A ．X 的化学式为H 2O B ．NaHCO 3受热易分解C ．CO 2和Na 2CO 3中碳元素的化合价不同D ．反应②为分解反应19．工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰，发生的反应为CaCO3高温CaO+CO2↑.现取一定量的石灰石样品进行煅烧（假设杂质质量不变）。
某变量y随时间的变化趋势如图所示，则纵坐标表示的是（）A．生成CO2的体积B．生成CaO的质量C．固体中杂质的质量分数D．固体中氧元素的质量20．下列各组离子在溶液中能大量共存的是（）A．H+、SO42﹣、OH﹣B．H+、Cl﹣、CO32﹣C．Cu2+、Cl﹣、OH﹣D．Na+、NO3﹣、SO42﹣21．粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中不正确的是（）A．取一定量粗盐B．溶解 C．过滤D．蒸发22．下列各组溶液，不用其它试剂就能鉴别出来的是A．Na2CO3、稀HCl、BaCl2、NaCl B．NaOH、FeCl3、稀HCl、稀HNO3C．Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)2D．NaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO4 23．25℃时，下列物质在PH=12的溶液中能大量共存并形成无色溶液的是( )A．CuCl2 NaCl Ba(NO3)2B．CaCl2 KNO3 HClC．K2SO4 BaCl2 NaNO3D．NaCl KOH KNO324．某溶液能使紫色石蕊溶液变红，下列各组离子在该溶液中能大量共存的是（）A．Ag+、Na+、Cl﹣、NO3﹣B．Na+、K+、OH﹣、SO42﹣C．K+、Na+、CO32﹣、Cl﹣D．Ba2+、Mg2+、NO3﹣、Cl﹣25．只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2SO4三种溶液。
该试剂是（）A ．KCl 溶液B ．2Ba(OH)溶液C ．NaOH 溶液D ．3NaNO 溶液 26．氢氧化钙的俗称是A ．烧碱B ．消石灰C ．纯碱D ．生石灰27．某化合物是由氢、氧及另一种元素组成，下列对该化合物判断正确的是（ ）A ．一定是碱B ．可能是盐C ．可能是氧化物D ．不可能是酸28．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是A ．AB ．BC ．CD ．D29．下列各组物质分别加入到足量的水中，最终能得到无色、透明溶液的是（ ） A ．NaOH 、NaCl 、KNO 3、MgCl 2 B ．NaOH 、Na 2CO 3、NaCl 、H 2SO 4 C ．NaCl 、Na 2SO 4、AgNO 3、HNO 3 D ．FeSO 4、NaNO 3、KCl 、HCl30．有四位同学在分析一种含三种溶质的无色溶液时，得出以下组合．可能正确的一组是（ ）A ．CuSO 4、Ba （OH ）2、NaClB ．Na 2SO 4、HCl 、Ba （OH ）2C ．KCl 、HCl 、H 2SO 4D ．HCl 、Na 2CO 3、H 2SO 4【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、初中化学生活中常见的盐选择题 1．A 【解析】A 、硫酸铜溶液与BaCl 2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀；硫酸铜溶液与NaOH 溶液反应生成氢氧化铜硫酸沉淀；硫酸铜溶液与HCl 溶液不能反应，无明显变化，正确；B 、碳酸铵与氯化钡溶液反应，产生白色沉淀；碳酸铵与NaOH 溶液反应，产生有刺激性气味的气体；碳酸铵与HCl 溶液反应，产生气体，错误；C 、稀硫酸与氯化钡溶液反应，产生白色沉淀；稀硫酸与NaOH 溶液反应，无明显变化；稀硫酸与HCl 溶液不反应，无明显变化，错误；D 、氧化铜溶液与氯化钡溶液不反应，无明显变化；氧化铜溶液与NaOH 溶液不反应，无明显变化；氧化铜溶液与HCl溶液反应，溶液变为蓝色，错误。
故选A。
点睛：熟悉酸、碱、盐的性质和反应的现象是解题的关键2．C【解析】【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可。
【详解】A、NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存；故不符合题意；B、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存；故不符合题意；C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存；故符合题意；D、氯离子和银离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存；故不符合题意；故选C【点睛】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水。
3．B【解析】【分析】离子能大量存在，说明没有气体、沉淀和水生成。
【详解】A、氢离子和氢氧根离子结合，产生水，故不符合题意；B、钾离子和题中所述三种离子结合，无气体、沉淀和水生成，故符合题意；C、铵离子和氢氧根离子结合，生成水和氨气，故不符合题意；D、银离子和氯离子结合，生成氯化银沉淀，故不符合题意。
故选B4．D【解析】【详解】A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确；B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确；C、Ba（NO3）2能与适量K2SO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确；D、NaOH溶液和Na2CO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选D。
【点睛】除杂质至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
5．C【解析】【分析】【详解】A、氢氧根离子和铵根离子会反应生成氨气和水，故错误；B、有铁离子的溶液为黄色，故错误；C、无有色离子，各离子之间不能结合成沉淀或气体或水，故正确；D、钙离子和碳酸根离子会生成碳酸钙沉淀，故错误。
故选C6．D【解析】【详解】A、氢氧化钠与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，能在同一个反应中生成，故选项错误。
B、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，能在同一个反应中生成，故选项错误。
C、氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，能在同一个反应中生成，故选项错误。
D、硝酸银能与盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸，两者不能共存，不能在同一个反应中生成，故选项正确。
故选D。
7．C【解析】【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。
【详解】A、紫色石蕊溶液是紫色的，首先鉴别出紫色的石蕊溶液；能使石蕊溶液变蓝色的是氢氧化钠溶液，能使紫色石蕊变红色的是盐酸，不变色的是硫酸镁溶液，不加其它试剂可以鉴别，故A不正确；B、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加至红褐色沉淀中，能使沉淀消失的是稀硫酸，无明显变化的是氯化钠溶液，故不加其它试剂可以鉴别，故B不正确；C、组内四种物质的溶液两两混合时，Ba（OH）2溶液与Na2CO3、Na2SO4溶液反应均能产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其它试剂无法鉴别，故C正确；D、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为氯化钡；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为K2SO4溶液；故不加其它试剂可以鉴别，故D不正确。