部编教材培训心得体会

部编教材培训心得体会

作为刚入职的老师，我十分有幸，在9月X号参加了XX区教育局组织的“2019-2020学年上期XX区统编小学语文三年级上册教材培训会”，感受很深。尤其是教育发展中心的XXX老师的讲解，让我收益颇丰。

X老师首先强调了中段学习的重要性。整个三四年级，学习内容量大、难度深，刚开始的学习就像是在爬山坡，学生会感觉到吃力。并且X老师紧扣课标，把往届中段的学生易出现的难点和易错点，用实例给我们展示出来。并多次强调书写是重点，不论从教师的书写还是学生的书写。似乎科技的发展已经让孩子们忘了书写的重要性了。从最基本的汉字笔画、笔顺、偏旁和部首，到每一个汉子在田字格中的大小比重，似乎已经不再是老师和家长，甚至孩子们关心的问题。因此，是时候加强孩子的书写了，尤其是汉字的书写，从最基本的“横平竖直、一笔一划”开始，从老师的板书开始，教每一个孩子写好中国汉字，让他们在汉字中感受语文的独特魅力。

其实，X老师再次强调了阅读是基础，多让孩子阅读，多积累一些有新鲜感的词语、句子。很多学校目前都在打造书香校园，这也和XX区的“三个一阅读工程”紧密结合，这是一件好事。现在孩子们的阅读量的确比之前提高了很多。尽管如此，我们仍要提倡孩子多读

书、读好书，在阅读中学习具有新鲜感的生字词，在阅读中体会词语用意，在阅读中了解句段主旨，在阅读中感悟文章情怀。孩子阅读很简单，但是让孩子学会阅读却是一件需要从小抓起的基础性任务，这一方面，作为老师就要做好阅读指导和方法传授。

再次，中段学习中，作文是关键的一部分，因此，平时的积累就显得极其重要。单纯的阅读只是一种字词句段的辨识，做好文段积累才是关键一环，才能让自己的作文别具一格。鼓励孩子在阅读过程中，将自己认为好的词语句段加以标记，并摘抄到积累本上，用于生活中的交谈或者学习中的文作。

最后，X老师又强调了表达的重要性。会写、懂读、有积累，那么就要学会表达。就像“哑巴英语”那样，不要出现“哑巴语文”——不会合理地表达内心的所见所闻。词不达意，句意混乱就容易造成语文表达上的尴尬局面。因此，这就需要我们要鼓励孩子敢于举手、敢于发声，引导孩子用自己的语言将脑中的画面表述出来，而老师在这个过程中就是起到一个助推和修正的作用。同时，还要指导孩子自己检查和订正，尤其是习作，写完后一定要自己先读上几遍。

语文老师，尤其是班主任，需要十八般武艺都会，这或许是每一位语文老师常讲的一句话。之前的我觉得，语文教学嘛，无非就是把教材讲透，让学生明白就行了，至于其他的，都不是语文课该讲的。