变体美术字创意设计
《变体美术字》教学设计
《变体美术字》教学设计一、教学内容本课教材选用自《美术字设计与应用》一书，具体章节为第三单元“变体美术字”。
教学内容主要包括变体美术字的定义、特点、分类及其在实际应用中的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握变体美术字的定义、特点和分类。
2. 培养学生运用变体美术字进行创意设计的能力。
3. 提高学生对美术字的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：变体美术字的分类及其特点。
难点：如何运用变体美术字进行创意设计。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色铅笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示一些典型的变体美术字作品，引导学生关注并思考：什么是变体美术字？它有哪些特点？2. 新课讲解：介绍变体美术字的定义、特点、分类。
通过实例讲解，让学生了解变体美术字在实际应用中的方法和技巧。
3. 课堂练习：学生分组，每组设计一个以“快乐学习”为主题的变体美术字作品。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 作品展示：每组选出一个代表作品，进行课堂展示。
引导学生从创意、技巧、审美等方面进行评价。
六、板书设计板书内容：变体美术字的特点、分类及应用。
板书形式：采用图文结合的方式，突出重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个以“环保”为主题的变体美术字作品。
2. 作业要求：充分发挥创意，运用所学知识，注重审美效果。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生个体创意表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现变体美术字的应用，提高审美鉴赏能力。
3. 下一课准备：提前布置下一课的预习任务，为学生顺利学习下一课做好准备。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充《美术字设计与应用》一书的第三单元“变体美术字”涵盖了变体美术字的基础知识和实际应用。
教学内容不仅包括变体美术字的定义、特点和分类，还包括了其在广告、包装、书籍封面等领域的应用案例。
通过分析这些案例，学生可以更深入地理解变体美术字在实际设计中的重要作用。
最新九年级美术下册课件《多变的字体设计》
字体设计的分类
• 标准字体的设计可划分为 书法标准字体、装饰标准 字体和英文标准字体的设 计。字表现艺 术的主要形式，既有艺术 性，又有实用性。
字体设计的分类
• 装饰字体设计
装饰字体在视觉识别系统中 ，具有美观大方，便于阅 读和识别，应用范围广等 优点。海尔，科龙的中文 标准字体即属于这类装饰 字体设计。
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
《变体美术字的创意设计》教案
《变体美术字的创意设计》教案正安县谢坝民族中学王尧教材分析《变体美术字的创意设计》一课的教学内容，是浙美版义务教育课程《美术》七年级上册第5课《板报设计》中的第1课《字体设计》内容，属于“设计·应用”学习领域。
美术字千姿百态，妙趣万千，是一种艺术的创新，广泛应用于日常生活的方方面面。
本节课是让学生通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握美术字的变化规律和变化方法，并能根据字体的变化规律进行创意表现；培养学生的分析能力、应变能力、形象思维能力，以及积极健康的生活态度和审美情趣。
学情分析七年级学生具备了一定的观察能力、表现能力、形象思维能力和探究创新意识。
他们在小学阶段接触过美术字，在生活中也见过不少，掌握一些了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法。
这些都为本课教学提供了良好的前提条件。
教学思路本课教学紧扣“创意”，突出趣味性。
我在设计时，为了能进一步调动学生的学习积极性，将游戏、动画融人教学环节之中，以激发学生的学习兴趣；通过“说创意”“想创意”“画创意”等环节，让学生在轻松愉快的氛围中，完成复习巩固、联想构思和创作实践的学习过程。
教学目标知识与技能：能够总结归纳美术字的基本变化规律和变化方法，并创作出富有含义和趣味性的美术字。
过程与方法：通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握变体美术字的变化方法，增强设计意识，提高表现能力。
情感、态度与价值观：通过美术字的创作，树立积极的生活态度和健康的审美情趣。
教学重点与难点重点：了解并总结美术字的变化规律及变化方法，试着自己创作变体美术字。
难点：根据字体的变化规律进行变体美术字的创意表现。
教具准备多媒体教学课件、卡纸、铅笔、彩笔、橡皮等。
教学过程一、组织教学，导入新课教师播放动画片《熊出没》的片头，引导学生观察片头文字，并提问：这个片头文字和我们学过的黑体字（图1），你更喜欢哪一个？学生齐答：片头文字。
教师追问：为什么？学生甲：色彩艳丽。
学生乙：形态生动。
初中六年级 第1课 创意美术字-“黄冈赛”一等奖
义务教育教科书（五·四学制）美术六年级上册第三单元传递我们的心声第1课：创意美术字教学设计教学过程：一、导入师：同学们，请帮老师把这个成语填完整，出示“妙笔生”生：“妙笔生花”。
师：我来把这个字填上。
师示范“花”字，加小红花一朵，顺便的把“妙”字加上毛笔头，用绿蔓连成一个整体。
师：这样书写有什么“妙”处生：有趣、生动、活泼、形象。
师：这种变化了的美术字就是变体美术字，今天我们就来学习变体美术字的创意书写，点击出现课题，并板书课题“创意美术字”。
师：像这种变体美术字在生活中随处可见，你都在什么地方见过呢【设计意图】：导入环节利用示范把变体美术字的创意书写直观呈现在同学面前，导入课题并分析了变体美术字的特点。
二、新授过程（一）变体美术字的应用特点1、了解变体美术字在生活中的运用学生回答老师的问题：衣服商标、商品标志、、、、、2、小游戏——猜猜看师：咱们做个小游戏啊，请看家猜猜看这都是什么标志（老师展示了哆啦A梦、和水的公益招贴这两组变体美术字的一部分，让学生猜一猜，学生从标志的一角仍能猜出写的是什么字。
）生：哆啦A梦、水的创意详说：节水节能的内涵，变体美术字不仅让我们感到生动有趣，也传达了令人回味无穷的含义。
【设计意图】：游戏活跃了课堂，使同学轻松了解了这部分知识。
水的公益招贴体现美术字变化的深层内涵。
提升德育教育情感目标。
老师展示“变形金刚”海报，变体美术字就是美术字中“变形”金刚。
他们都体现在一个“变”上，变化美术字要怎么变化呢【设计意图】：老师利用电影海报的过渡，形象地比喻了变体美术字，引出下文（二）变体美术字的基本变化规律1、了解规律师：下面我再让大家看一组动画：动画示范老师展示三组动画，根据字的变化，让学生找出变化规律A点击出现“球”“峰”2字，这两个字的外形使人对它表示的物体形状一目也然。
请同学思考一下“海洋”怎样来书写同学发言：…动画演示“海洋”（整体变成波浪形）。
字形变化是对整个字的外形加以概括变化。
《变体美术字创意设计》教学案例
《变体美术字创意设计》教学案例乔永明山东省威海环翠国际中学作者简介：乔永明，男，中学一级教师，山东省威海环翠国际中学，邮编：264200。
教材分析《变体美术字创意设计》一课的教学内容，来自山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》六年级上册第三单元《传递我们的心声》中的第2课《创意美术字》，属于“设计·应用”学习领域。
变体美术字千姿百态，妙趣万千，是一种艺术的创新，广泛应用于日常生活的方方面面。
本节课是让学生通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握变体美术字的变化规律和变化方法，并能根据字体的变化规律进行创意表现；培养学生的分析能力、应变能力、形象思维能力，以及积极健康的生活态度和审美情趣。
学情分析五四制初一年级学生具备了一定的观察能力、表现能力、形象思维能力和探究创新意识。
他们在小学阶段接触过变体美术字，在生活中也见过不少，并且在上一节课已经学习了黑体、宋体美术字的基本特征和书写方法。
这些都为本课教学提供了良好的前提条件。
教学思路本课教学紧扣“创意”，突出趣味性。
教师在设计时，为了能进一步调动学生的学习积极性，将游戏、动画融人教学环节之中，以激发学生的学习兴趣；通过“说创意”“想创意”“画创意”等环节，让学生在轻松愉快的氛围中，完成复习巩固、联想构思和创作实践的学习过程。
教学目标知识与技能：能够总结归纳变体美术字的基本变化规律和变化方法，并创作出富有含义和趣味性的美术字。
过程与方法：通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握变体美术字的变化方法，增强设计意识，提高表现能力。
情感、态度与价值观：通过变体美术字的创作，树立积极的生活态度和健康的审美情趣。
教学重点与难点重点：了解并总结变体美术字的变化规律及变化方法，试着自己创作变体美术字。
难点：根据字体的变化规律进行变体美术字的创意表现。
教具准备多媒体教学课件、卡纸、铅笔、彩笔、橡皮等。
教学过程一、组织教学，导入新课教师播放动画片《喜羊羊与灰太狼》的片头，引导学生观察片头文字，并提问：这个片头文字和我们学过的黑体字（图1），你更喜欢哪一个？学生齐答：片头文字。
《变体美术字创意设计》教学案例点评摘登
《变体美术字创意设计》教学案例点评摘登点评一（吴海燕黑龙江省哈尔滨市第三十七中学）乔永明老师执教的《变体美术字创意设计》是一节学生感兴趣且很有创意的美术课。
教师思路清晰，目标明确，能将学生的感受和兴趣放在首位，又充分发挥出教师自身的引导作用。
下面谈几点个人的看法。
1．本课亮点在于乔老师能够准确把握教材的知识内容和要求，并进行加工、整理，将变体美术字的基本变化规律、变化方法与课堂的教学情境、学生的有效学习方式相整合，使学生直接感受到了变体美术字的趣味性和创意美。
乔老师先以动画片《喜羊羊与灰太狼》的片头作为导入，增强了课堂教学的趣味性和生动性，唤起了学生的求知欲，营造出轻松、活泼的学习氛围；再通过“猜标志”游戏，将学生带到教学轨道上来；然后以“变体美术字的哪些部位发生了变化”这个问题，切到变体美术字的基本变化规律这一知识点上。
教师通过课件演示“歪”“点”“高”三个字的小动画，让学生自己观察与分析，找出其基本变化规律，并进行初步的设计尝试。
在学生的兴趣被充分调动起来时，乔老师讲解了变体美术字几种常见的变化方法，进一步启发学生的创意灵感，并且通过“想创意”“说创意”“画创意”等教学活动，激发学生的创作欲。
在作业点评环节，教师采用学生自评、互评与师评相结合的方式，训练和提高学生的欣赏、评述能力，同时教师恰当的、激励性的评价也激发了学生学习的积极性，培养了他们自信乐观的态度。
2教学是一门遗憾的艺术，本节课还有一些小缺憾，具体体现在以下三个方面。
首先，教师的作业设计新意不够，学生对变体美术字的学习中规中矩。
因此笔者建议，教师可以在学生掌握变体美术字基本变化方法和变化规律的基础上，启发学生对自己感兴趣的文字进行创造性的、深层次的加工设计。
比如，设计自己的名字或者老师的名字并制作成徽章，或者设计学校的名片，等等。
以学生熟悉的文字作为表现内容，既贴近学生，又能使他们有更大的发挥空间，表现出更多新颖的创意作品。
其次，在“画创意”环节，教师可以让两名学生上黑板进行创意设计，同时让其他学生在练习纸上进行设计体验。
《变体美术字创意设计》教学案例点评摘登
《变体美术字创意设计》教学案例点评摘登教学案例点评摘登：
根据所提供的信息，经过我们的评估和分析，以下是《变体美术
字创意设计》教学案例的点评摘登：
这个教学案例是一个很好的创意设计课程，旨在通过变体美术字
的设计，激发学生的创造力和艺术感知能力。
该课程适用于中学生和
大学生，涵盖了变体字的基础知识和技巧。
该教学案例设计了一系列的教学活动，旨在帮助学生掌握独特的
字体设计技巧。
首先，通过展示一些经典的变体字设计案例，激发学
生们的兴趣和好奇心。
然后，引导学生们学习字体的基本构造和形态，包括笔画的组合和排列，字的整体结构等等。
接下来，教师可以给予
学生们一些练习的机会，比如要求他们设计自己的名字或一些简单的
词语，并运用所学的知识来制作出独特而有创意的变体美术字。
在练
习中，教师可以给予学生们实时的反馈和指导，帮助他们不断改进和
提升设计水平。
这个教学案例还可以进一步丰富，加入更多实践性的活动和项目，如让学生们合作设计一个标志性的变体美术字项目，或者通过学习和
模仿著名的字体设计师的作品，来帮助学生们更好地理解和应用变体
美术字的设计原则和技巧。
此外，教师还可以鼓励学生们在班级或学
校内进行变体美术字的展示和交流，以提高学生们的自信心和展示能力。
综上所述，这个《变体美术字创意设计》教学案例是一个很好的
创意设计课程，通过培养学生的创造力和艺术感知能力，帮助他们提
升变体美术字设计的技巧和能力。
我们相信，这个教学案例对于学生们的艺术发展将会起到积极的推动作用。
变体美术字创意设计
《变体美术字创意设计》讲堂实录设计思路：本节课旨在培育学生认识变体美术字、体验变体美术字的创意能力。
融知识性、适用性、兴趣性于一体，经过赏识与剖析，设计与制作，合作与沟通等讲堂教课活动，提升学生对变体美术字的认识和创意的能力。
教课目标：1、学习变体美术字的基本知识2、掌握变体美术字的书写方法3、启迪和培育学生的想象力、创建力教课要点：1、认识掌握变体美术字的变化方法及变化范围2、试着自己书写变体美术字教课难点：对学生剖析能力、应变能力和形象思想能力的培育，使他们能依据字体进行灵巧合理的变体。
教课过程：一、导入师：同学们，看一下这是什么生：喜羊羊与灰太狼师：大家看着几个字体设计与黑体字有何差别（展现黑体字的喜羊羊与灰太狼与之对照）生：动画片片头设计显得更为生动风趣师：这就是经过变体的美术字。
像这类变体美术字在生活中随地可见，你都在什么地方见过呢（引入课题并为下一个环节进行了铺垫）二、新授过程（一）变体美术字的应用1、认识变体美术字在生活中的运用学生回答老师的问题：衣服商标、商品标记、、、、、2、小游戏——猜猜看师：我们做个小游戏啊，请看家猜猜看这都是什么标记（老师展现了爽口可乐、梦幻西游、猫和老鼠、世博会标记这几个变体美术字的一部分，让学生猜一猜，学生从标记的一角还能猜出写的是什么字。
）生：爽口可乐、梦幻西游、猫和老鼠、世博会标记师：大家看一下变体美术字在生活中能否是应用范围很广生：是感觉：这里也应当指引学生理解变体美术字作为标记的创意设计目的是什么创意的目的是为了更切合物件特色，更醒目、更简单人心所向，进而真实达到宣传的目的。
（二）变体美术字的基本变化规律1、认识规律教师展现几个变体美术字——问题：察看这些字的哪些部位发生了变化球（字形）闷（规律）错（构造）雨（笔画）峰（形状）师：这些字都是依据黑体字进行设计变化的，下边我再让大家看一组动画：2、动画示范老师展现三组动画，依据字的变化，让学生找出变化规律歪（把上面的“不”字进行挪动、错位）点（把右上面的一横变为圆点）高（把高字上半截拉长变形，变为跟长颈鹿同样的上半身专长）学生认识了变化规律后老师安排了下边的小练习——3、实践练习要求：请依据字形、笔划、构造、变化设计以下几个字：胖、海、电、花、裂、震学生作品老师放到投影上展现并让学生陈说变化动机和方法师：同学们设计的都特别好，但是有的同学可能会问，为何我们设计的没有像“喜羊羊和灰太狼”那样既好玩又美丽呢其实方才那些是老师教给大家的最简单、最基本的变形方法，都是在字的原型长进行变化的。
美术-有创意的字-变体美术字
美术字的发展历程
印刷术与字体设计
随着印刷术的发明，字体设计得到了进一步的发展。明朝时期，木版印刷盛行， 出现了大量风格各异的变体美术字。
现代字体设计
随着20世纪现代主义运动的兴起，字体设计更加注重简洁、清晰和易读性。同 时，计算机技术的出现为字体设计带来了更多的可能性。
现代美术字的应用
01
02
03
随着新媒体的普及，变体美术字的应用场景将拓展至动态 和交互领域。设计师需要掌握新的设计语言和技术手段， 以适应这种发展趋势。
可持续性与环保
在环保意识日益增强的背景下，未来的变体美术字将更加 注重可持续性和环保理念。设计师将更加倾向于使用可再 生、可回收和环保的材料进行创作。
提出进一步研究的方向和建议
象形性变体美术字
象形性变体美术字注重文字的象形表 现，通过将文字与图形相结合，使文 字具有形象化和具象化的特点。
象形性变体美术字在设计中需要注重 文字与图形的协调性和整体美感，同 时保持文字的简洁明了和易识别性。
这类变体美术字通常用于标志、品牌名 称等需要突出个性和品牌形象的场合， 能够增强品牌的辨识度和记忆点。
历史发展
变体美术字的历史可以追溯到古代的 甲骨文、金文等，随着时代的发展， 逐渐演变为现代的各种创意字体。
目的和意义
目的
通过研究变体美术字，了解其设计原理、技巧和方法，提高设计审美和创意能力，为实际应用提供参考和借鉴。
意义
变体美术字在现代设计中的应用越来越广泛，如广告、包装、标志等，掌握变体美术字的设计技巧有助于提高设 计作品的视觉效果和吸引力。同时，通过研究变体美术字，可以深入了解文字的艺术性和文化内涵，对于传承和 发展中华文化具有积极意义。
分析变体美术字的未来发展趋势
《变体美术字》教学设计
《变体美术字创意设计》教学设计天凝中学张晶教材分析：变体美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。
它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。
具有美观和醒目等特性。
变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。
美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。
教学目标：1、认知与能力：能从文字的义、形和结构特征出发，对文字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字2、过程与方法：①、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的想象能力与创作能力。
②、观察、欣赏不同形式的变体美术字，提高学生的审美能力。
3、情感、态度价值观：通过各式图片的欣赏，提高学生的学习兴趣与积极性。
教学重点：①、掌握变体美术字的设计原则与变体形式。
②、通过图片欣赏，使学生学会从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。
教学难点：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。
教学准备：多媒体课件、学生准备上课工具教学过程：一.课题导入，创设情景1、播放两组具有对比性的图片。
2、提问：所以看到的字给你的感觉与联想。
学生观赏图片，并发表自己的意见。
（以图片演示吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
）二、讲解美术字、变体美术字的基础知识1、定义2、分类3、运用三、讲解变体字的变化形式主要以图片进行实例分析与讲解。
1、笔划变化（1）改变笔划的粗细（2）改变笔划的形状2、字形变化分析字体形状的变化3、象形化a、出示图片，分析何为象形化。
b、请学生根据图片分析以下几个字：云、夜、雨、晴、海、火、山。
四、绘画练习尝试着设计一下自己的名字，教师出示范作。
1、提示学生根据自己的名字进行新字样设计；2、教师巡视指导。
五、作业展示师生，生生评价。
六、拓展了解生活中变体美术字的运用。
人教版七年级上册美术有创意的字(40张)
书写示范
步 骤 三 安 骨：用单线确定字形。
书写示范
步骤四
添 肉：按照骨架的位置双勾笔画。
书写示范
步 骤 五 充 血：按需要选择颜色，先画轮廓，再填中间色。
作业练习： 选择一个词汇或者自己的名字，每人
绘制几件创意美术字作品。
情感外化，实践表现
多媒体艺术字设计软件
Adobe Photoshop CS4
课堂分：1分。
唇枪舌剑
腾云驾雾
深不可测
覆水难收
金蝉脱壳
功德圆满
独当一面
一心一意
两败俱伤
模棱两可
阴错阳差
苦尽甘来
金鸡独立
天水一色
苦中作乐
紫气东来
堆积成山
充耳不闻
恩重如山
先礼后兵
缺衣少食
无中生有
七零八落
接二连三
书写示范
步骤一
构 思: 选定文字，思考设计创意。
书写示范
步 骤 二 打 格：确定字的大小和形状。
Adobe Flash CS4
CorelDRAW X5
结语
创意美术字---让我们用智慧的 头脑、灵巧的双手设计出更美、更有 趣味的美术字,美化我们的生活。
作品欣赏
人教版七年级上册美术3.1有创意的字 (共40 张PPT) 人教版七年级上册美术3.1有创意的字 (共40 张PPT)
人教版七年级上册美术3.1有创意的字 (共40 张PPT)
•
6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
美术有创意的字变体美术字演示课件
美术有创意的字变体美术字演示课件一、教学内容本节课选自《美术字创意设计》教材第四章第二节，详细内容主要围绕字变体美术字的设计与实践。
通过本节课的学习，学生将了解字体的历史演变，掌握字变体美术字的设计原理及方法，并能够运用所学知识创作出具有创意的字体设计作品。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解字体的基本分类，掌握字变体美术字的设计原理及方法。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的创新意识和审美能力，提高设计实践能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术字设计的兴趣，提高对美术字在日常生活和文化传播中的认识。
三、教学难点与重点教学难点：字变体美术字的设计原理及方法的应用。
教学重点：字体分类、创意设计、实践操作。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物投影仪、白板、板擦、粉笔。
学具：铅笔、橡皮、直尺、圆规、彩色笔、美术纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组创意字体设计作品，引发学生对美术字设计的兴趣，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：介绍字体的历史演变、基本分类和字变体美术字的设计原理及方法。
3. 实践操作：a. 教师示范：以一个汉字为例，现场演示字变体美术字的设计过程，讲解注意事项。
b. 学生练习：学生根据所学知识，选取一个汉字进行字变体美术字的设计实践。
六、板书设计1. 字体分类2. 字变体美术字设计原理3. 设计方法4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，设计一个创意字体作品。
2. 答案要求：作品需具有创新性、美观性和实用性，可以运用变形、装饰、组合等手法。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，使学生对字变体美术字设计有了更深入的理解和掌握。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行针对性的指导。
同时，鼓励学生参加各类美术字设计比赛，提高他们的创新意识和设计能力，拓展知识视野。
重点和难点解析：1. 字变体美术字的设计原理及方法的应用2. 实践操作中的教师示范与学生练习3. 作业设计的要求与评价标准详细补充和说明：一、字变体美术字的设计原理及方法的应用1. 设计原理：字变体美术字的设计应遵循字体结构、比例、韵律等基本原理。
有创意的字(变体美术字)
伞 草 茶 花 林 树
课堂练习：
将自己的名字用变体美术字的形式，设计成一幅有个性的作品。
01
要求： 构思巧妙、简洁、 生动、体现主题
02
在下面的字、词中任选一个，或者自己选择姓名中的一个字，用十五分钟时间，设计成变体美术字：
脚印 鸭蛋 泡沫 蝴蝶 珍珠
冰 雪 雨 兔 狗 蛇
火 水 走 飞 糖 酒
+
倒影
变体字的特点：
形象 有趣 丰富
思想性：
从内容出发体现词意和属性，突出表现其精神含义，以增强宣传效果 ；
可读性：
易于辨认，不能过分的变化字形结构，随意删减和改变字形笔画 ；
艺术性：
美观舒服，整体协调。
第一步
第二步
第三步
变化的原则
课堂小结：
这节课我们学习了变体美术字，同学们都掌握的很好，希望大家能够把学到的知识运用到生活当中，多去发现生活中的美，多去感受生活，用自己的创意装点、美化自己的生活。
阴影 阴影美术字把平面美术字通过遮盖或投影产生别具一格的艺术效果。 投影 倒影
变体美术字的种类和表现形式
书法美术字 也就是运用美术字写书法，结合篆、隶、楷、行、草等书法的特点，稍加变化。 用毛笔、钢笔、刷子等画出。
活动：说出下面的变美术字运用了哪些变形方法？
添加形象
笔画形象
+
字形变化
永
楷书：形体方正，笔画平直、可作楷模。故名楷书。
永
隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”
临写
永永
报纸 美术字的应用 书籍
变体美术字在生活中的运用
《创意美术字》教案
《创意美术字》教案《创意美术字》教学设计初一美术设计思路:本课旨在引导学生交流日常生活中印象深刻的美术字，并通过与常用美术字的对比，总结提炼变体美术字的主要特点，从而导出重点:变体美术字的变化规律和创意方法。
通过欣赏与分析，设计与创作，合作与交流等课堂教学活动，培养学生分析能力，应变能力和形象思维能力，使他们能根据字体的变化规律进行创意表现。
三个学习活动:收集与交流——学习与探究——表现与创作。
教学目标:1、通过欣赏分析和讨论，掌握变体美术字的基本变化规律和方法。
2、通过观察分析、讨论交流，能够创作出富有趣味性的变体美术字。
3、通过变体美术字的创作，树立健康积极的生活态度和审美情趣。
教学重点:创作书写变体美术字。
教学难点:培养学生分析能力，应变能力和形象思维能力，使他们能根据字体的变化规律进行创意表现。
教学准备:教具:多媒体教学软件、实物投影、有关创意美术字的海报和作品范例图。
学具:卡纸、铅笔、橡皮、彩笔、彩铅、画纸等。
教学过程:一、导入:小游戏导入:猜一猜师:咱们先来做一个小游戏呀，看谁能认出这是什么,白板只出示香飘飘奶茶、可口可乐、梦幻游的一角，让学生猜是什么, 生:香飘飘奶茶、可口可乐、梦幻西游师:同学们都好厉害，通过标志一角就能看出是什么,那这些都是我们生活中的变体美术字，可见我们生活中竟然有这么多的变体美术字，那我现在想请同学们说出你还从哪里看到过变体美术字呢,导出课题——创意美术字【设计意图】:引导变体美术字作为标志创意设计的意图是什么,创意设计的目的是为了更好的宣传，更醒目，更加深入人心。
二、新知探究1、说一说:谁能准确说出这两个“学”字分别是什么字体。
生:黑体宋体师:为什么，你能试着说说从哪里你断定它是黑体而不是宋体，或者你能试着说说黑体和宋体的特征是什么吗,生:黑体是横竖等粗，沉重醒目，常用在文章标题。
宋体是横细竖粗，简约大方，常用在文章正文。
师:在宋体上变化两个比划，很显然一下变成了创意美术字。
美术 有创意的字 变体美术字
市场需求的变化
品牌形象塑造的需求增加推动 了变体美术字在商业广告中的 应用。
文化创意产业的崛起为变体美 术字提供了更广阔的发展空间。
随着数字化时代的到来市场需 求对变体美术字的个性化要求 越来越高。
消费者审美的变化促使变体美 术字在包装、印刷等领域不断
创新和优化。
设计师的挑战与机遇
挑战：如何保持 变体美术字的创 意与独特性避免 与其他设计风格 的同质化
创意产业的趋势
数字化技术：利用数字技术推动创意产业的发展实现创意的快速传播和推广。
跨界融合：创意产业与其他产业的融合形成新的产业形态如文化创意与旅游、教育、科技等产业的结合。 个性化需求：随着消费者需求的多样化创意产业需要满足个性化需求提供定制化的创意产品和服务。
创新驱动：鼓励创新思维和创意表达推动创意产业不断向前发展。
汇报人：
文化创意产业：变体美术字作为一 种文化创意产业的重要组成部分具 有广阔的市场前景和发展空间。
艺术价值
装饰性：变体美术字具有强烈的装饰效果能够美化版面提升视觉美感。
创意性：变体美术字通过变化字体形态、笔画结构等元素展现出独特的创意和个 性能够激发人们的想象力和创造力。
传达信息：变体美术字不仅具有视觉上的美感还能够通过特殊的字体形态、笔画 结构等元素传达特定的信息增强文字的表意功能。
变体美术字的应用场景
广告设计
广告设计：吸引眼球突出品牌形象 包装印刷：美化产品提高购买欲望 书籍装帧：丰富视觉效果增强阅读体验 宣传海报：突出主题吸引观众注意力
包装设计：用于商品包装提升商品 辨识度和吸引力
包装设计
品牌形象：用于企业形象宣传提升 品牌形象和知名度
添加标题
添加标题
《变体美术字》课件
创新设计理念在变体美术字中的应用
创新设计理念强调个性化和独特 性，为变体美术字提供了更广阔
的发展空间。
通过运用创新设计理念，可以将 传统元素与现代设计相结合，创 造出具有独特魅力的变体美术字
作品。
创新设计理念还可以引导设计师 不断探索新的表现形式和技巧， 推动变体美术字的进步和发展。
变体美术字在跨文化交流中的发展
起源与发展
变体美术字起源于古代的书法艺术，经过数百年的演变和发 展，逐渐形成了现代的变体美术字风格。随着数字技术的普 及，变体美术字的应用更加广泛，成为视觉传达设计中不可 或缺的一部分。
变体美术字的特点和用途
特点
变体美术字的特点包括新颖、独特、富有创意和艺术感。其形态多变，可以根据 需要进行灵活的变形和调整，以达到最佳的视觉效果。同时，变体美术字还具有 强烈的视觉冲击力和吸引力，能够引起人们的关注和兴趣。
立体性变体美术字
总结词
通过透视、阴影等手法，使文字呈现出立体效果。
详细描述
立体性变体美术字注重通过透视、阴影等手法，使文字呈现出立体效果，增强文字的层次感和空间感 。这种类型的变体美术字常常用于海报、宣传册等需要突出主题和吸引眼球的场合，能够有效地吸引 读者的注意力。
03
变体美术字的创作方法
创意构思
创意构思是变体美术字设计的核 心，它需要结合文字含义、设计 主题和目标受众等因素进行思考
和创意。
创意构思需要考虑文字的形态、 笔画、结构等方面的变化，以及 如何通过创意手法表现文字的内
涵和意义。
创意构思需要发挥想象力，打破 传统字体的规范和限制，探索更
加独特、新颖的表现形式。
字体设计
字体设计是变体美术字创作的关键环节，需要考虑文字的整体风格、笔画细节、字 距、行距等方面的设计。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《变体美术字创意设计》课堂实录
设计思路：
本节课旨在培养学生了解变体美术字、体验变体美术字的创意能力。
融知识性、实用性、趣味性于一体，通过欣赏与分析，设计与制作，合作与交流等课堂教学活动，提高学生对变体美术字的认识和创意的能力。
教学目的：
1、学习变体美术字的基本知识
2、掌握变体美术字的书写方法
3、启发和培养学生的想象力、创造力
教学重点：
1、了解掌握变体美术字的变化方法及变化范围
2、试着自己书写变体美术字
教学难点：
对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能根据字体进行灵活合理的变体。
教学过程：
一、导入
师：同学们，看一下这是什么
生：喜羊羊与灰太狼
师：大家看着几个字体设计与黑体字有何区别（展示黑体字的喜羊羊与灰太狼与之对比）生：动画片片头设计显得更加生动有趣
师：这就是经过变体的美术字。
像这种变体美术字在生活中随处可见，你都在什么地方见过呢（引入课题并为下一个环节进行了铺垫）
二、新授过程
（一）变体美术字的应用
1、了解变体美术字在生活中的运用
学生回答老师的问题：衣服商标、商品标志、、、、、
2、小游戏——猜猜看
师：咱们做个小游戏啊，请看家猜猜看这都是什么标志
（老师展示了可口可乐、梦幻西游、猫和老鼠、世博会标志这几个变体美术字的一部分，让学生猜一猜，学生从标志的一角仍能猜出写的是什么字。
）
生：可口可乐、梦幻西游、猫和老鼠、世博会标志
师：大家看一下变体美术字在生活中是不是应用范围很广
生：是
感受：这里也应该引导学生明白变体美术字作为标志的创意设计目的是什么创意的目的是为了更符合物品特征，更醒目、更容易深入人心，从而真正达到宣传的目的。
（二）变体美术字的基本变化规律
1、了解规律
教师展示几个变体美术字——
问题：观察这些字的哪些部位发生了变化球（字形）闷（规律）错（结构）雨（笔画）峰（形状）
师：这些字都是根据黑体字进行设计变化的，下面我再让大家看一组动画：
2、动画示范
老师展示三组动画，根据字的变化，让学生找出变化规律
歪（把上面的“不”字进行移动、错位）点（把右上边的一横变成圆点）高（把高字上半截拉长变形，变成跟长颈鹿一样的上半身特长）
学生了解了变化规律后老师安排了下面的小练习——
3、实践练习
要求：请根据字形、笔画、结构、变化设计以下几个字：
胖、海、电、花、裂、震
学生作品老师放到投影上展示并让学生陈述变化动机和方法
师：同学们设计的都非常好，可是有的同学可能会问，为什么我们设计的没有像“喜羊羊和灰太狼”那样既好玩又好看呢其实刚才那些是老师教给大家的最简单、最基本的变形方法，都是在字的原型上进行变化的。
（三）变体美术字的常见变化方法
1、象形变化
什么是创意呢大家看——水煮鱼和寿字发生了什么变化
大家看一下，这个“雪”字如果加上创意应该怎样设计呢
生1：把这个雪字每一个笔画都用雪花设计，每一个笔画都用漂亮的雪花图案设计。
生2：可以把这个雪字以雪人的形象出现，上边一横是戴的帽子，雨字里面两横变成眼睛和鼻子、、、、师：大家想不想看看老师的创意请看——
师：这种变化方法运用的是象形法
2、装饰变化
大家再看这个——（展示图片）在字的原形基础上进行了怎样的变化
生：加了一些花
师：对，对字进行了一些装饰，那么这种变形方法是装饰法。
3、立体阴影变化
再看这种呢
生：这个字变得立体了
师：这是运用了透视法进行了立体变化。
这就是本节课要学习的三种变体方法——教师板书
象形、装饰、立体
师：万变不离其宗，字无论怎样变化，都一定要遵循规律，在字的原形基础上进行变化。
下面我们一起进入
创意空间——
(四）创意空间
1、说创意
教师出示了“飞”字的四种变化，让学生以小组为单位，任挑一种，说出它的设计巧妙在哪里。
学生讨论喜欢的原因——
一组：喜欢第二种，象征了天使，飞下云端，给人类带来幸福。
二组：喜欢第四种，一支箭射中了鸟，鲜血淋漓，提醒人们要爱护动物。
三组：喜欢第三种，也是一支箭，却射中了恶龙，从此人们就会过上太平的日子
师：大家分析的都很好，说出了自己喜欢的原因。
那下面大家想个创意，大家看—展示图片
感受：这个环节在学生说出了喜欢的原因后老师如果能够提醒学生字是在什么地方根据什么变化方法进行变化的是否更好一些更有利于学生在下一个环节进行设计的时候更得心应手
2、想创意
师：大家看到这个面字，联想到什么
生1：把这个面子里面的两竖两横变成面条形状
生2：把这个面字下面这个口变成碗，里面是面条，上面一横变成筷子挑起面条形状
生3：把这个面字下面这个口变成碗，里面的两竖变成小麦，两横变成馒头，最上面一横变成筷子。
师：大家想法都很好，我想如果把我们枣庄这边很有名的微山湖咸鸭蛋放进去应该也很有特点。
一起看看老师的创意
师：大家看这个面上有谁
生：小沈阳
师笑问：什么面多少钱一碗
生笑答：苏格兰打卤面，78一碗。
师：一个简单的字加上我们的想象就会变得非常有趣而且很有意义。
下面大家自己设计一下你感兴趣的字或者词组。
3、画创意
要求：字的形体明确、结构合理、变化要有依据。
学生作业，教师巡导。
三、学生作业展示
老师对学生作品进行展示和评价，对第二排第二个字老师提出疑问，是什么字大家猜不出来，经作者解释是“意”字，老师点评字的变形要符合规律，要让大家能够认识。
四、课堂总结
本节课学习了变体美术字的几种变型方法，同学们都掌握得很好，希望大家能够把学到的知识运用到生活当中，用自己的创意装点、美化自己的生活。