学会感恩与爱同行团会总结

篇一:《学会感恩,与爱同行(总结)》学会感恩，与爱同行——感恩教育活动总结一、指导思想感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。

感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。

对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

为了让学生心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校开展综合实践活动，让学生在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。

二、活动主题心中有爱，与爱同行三、具体活动过程宣传动员阶段为了让同学们提高对感恩活动的认识，学校定了详细的活动方案，并积极安排布署。

发动全体学生积极参与到活动中来，让每一个都将感恩放在心中。

进行了《学会感恩，学会珍惜》主题演讲，引起同学们的共鸣。

各中队以“感恩”为主题布置了宣传墙报，营造了浓浓地校园感恩氛围。

同学们还自己创作感恩提示语，工整的书写在黑板上，时刻提醒同学们，“珍惜身边每一爱我的人，去做爱每一个人的人”。

《感恩的心》是学校红领巾广播站时常播放的歌曲，《感恩的心》手语操是学校主打活动项目，同学们必会的项目，高年级的同学还自发地到对口支援的一年中队中，教小同学做手语操，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。

全面实施阶段1、进行感恩调查学校对全校同学进行了抽样调查，对其进行了感恩问卷。

从同学们的答题的情况来看，大多数同学能够对父母、老师、同学怀有一颗感恩的心，但是还是存在着许多不足之处，不知道父母生日的同学不在少数，对国家领导人不知道的还大有人在，同学交往局限在小圈子内，对亲情、友情认识不深刻。

结合问卷情况，学校关工委有的放矢开展了一些系列活动。

2、开展征文活动。

学生每人写一篇“亲情信”。

在教育局和通信公司的支持下，学校关工委积极筹备，组织学生给父母及对自己有帮助的人写一信感恩信。

参考题目《我的父亲母亲》、《写给爸爸（妈妈）的话》、《老师我想对您说》《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和爸爸妈妈在一起》、《父母的相册》等。

还鼓励学生加工自己这封信，参加全国第三届书信比赛。

同学们参与的热情高涨，将自己的心里话用书信向父母、亲人、朋友尽情表达，学校收到父母的反馈孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。

有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。

这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。

3、学校大队部向全体队员布置爱心家庭作业（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。

（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

由学生自主完成，以日记的形式向老师汇报效果。

点滴的行为，彰显出爱心的传递，孩子的一句问候，一次亲昵都会让父母的心感动。

在爱与爱碰撞的时候，闪现出的火花，也会让孩子看到、体会到施予爱比接受爱更让人心动，滋味更加美妙。

4、开展“夸一夸”活动，真心称赞与之朝夕相处的同学，让同学发现自己及他人身上的闪光点，学会感激，学会道谢。

号召为同学做一事，鼓励同学相互关心，相互帮助。

总之，感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。

新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！2010年3月31日篇二:《学会感恩与爱同行主题班会》感恩与爱同行感恩教育活动实施方案一、活动目的知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。

“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。

一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。

目前，在小学生群体中存在着一些令人但有的不良现象把父母、老师的付出和他人的帮助看成是理所当然，漠视宝贵的亲情、友情、师生情，这种与社会主义价值观偏离的“忘恩”情绪，正成为校园里的一股暗流。

因此，我们围绕“学会感恩，与爱同行”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育“感恩文化”。

通过开展“感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学们的友爱，感激社会的关爱”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校、同学和社会的责任感。

二、活动主题学会感恩与爱同行三、活动口号心怀感恩爱心永恒四、活动方案（一）感恩生命、孝敬父母1、认真组织对学生的发动，让学生真正体会到父母对自己的爱，产生感情的共鸣。

布置亲情作业。

2、亲情作业①坚持每天帮家长做一件家务事，如打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间等。

②坚持每周为父母做一件事，如为父母捶背、洗脚等。

③给父母写一封感恩的信，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。

3、组织学生观看青年演讲家——邹越的演讲。

4、开展“算算亲情帐，感知父母恩”活动。

①计算学习投资的成本，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算算家长为自己的投资。

②假定自己以后的收入，计算自己大约需要多少年才能回报父母。

③将感恩与学习结合起来，勤奋刻苦，以优异的成绩回报父母；将感恩与生活结合起来，每月控制、节约生活开支，不铺张浪费，不吃零食。

5、开展“画父母的脸”活动。

（二）感恩老师，勤奋学习1、开展《我和我的老师》征文活动，写出自己和老师发生的故事，要真实、感人。

2、开展“尊师重教”活动。

①要求学生使用文明用语。

遇到老师自觉向老师敬礼问好，要求语言标准、声音洪亮、队礼规范。

②让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。

如认真完成作业，自觉遵守纪律，爱护公共财物，保持环境卫生等。

（三）感恩同学，互帮互助1、倡导为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

2、积极开展“献爱心，送温暖”活动。

（四）感恩社会，奉献文明1、引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。

2、班级以“学雷锋活动”的形式，开展一次社会实践活动，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

{学会感恩与爱同行团会总结}.（五）召开主题班会，总结本次活动1、积极组织本班同学开展主题为“学会感恩与爱同行”的主题班会。

2、及时总结本次活动的得失，评选两名“感恩之星”，进行表彰。

3、活动结束，行动不止。

篇三:《学会感恩与爱同行听课体会》听《学会感恩与爱同行》有感12月2日班会时间，我有幸聆听了初一6班关于感恩的主题班会。

这次班会让我的心灵得到了一次震撼和洗涤，那各个感人的故事，久久回荡在我的脑海中，让我反思自己的不知感恩，内心惭愧不已。

下面我就将我所学习到和大家分享一下。

这节班会课，可以看出老师和学生们前期准备的过程中收集了大量的资料，对班会课内容精心设计，内容贴近学生生活，活动方案设计合理；精心制作了课件，利用多媒体等现代化教学手段辅助教学；课堂中采取讲故事、诗朗诵、二胡独奏、书法展示、自我表述、写感恩卡等喜闻乐见的形式，通过可视、可听、可读、可感的情景感染、震撼学生的心灵，避免了空泛乏力的说教，使学生在活动中深受教育；在知识得到丰富的同时，情感也得到了升华，能力更是得到了提高，达到良好的教育效果。

也让在场的老师深受震撼。

孙老师的《学会感恩与爱同行》这堂主题班会课，极大的调动了学生的积极性，给了他们展示自己特长的平台。

尤其是对于新初一的学生，孙老师放手让学生自己主持、开展班会，老师在幕后指导，只在最后环节做总结，充分信任学生，各环节安排的也是井井有条。

班会共分为三个篇章，感恩父母、感恩老师、感恩他人。

在学生谈自己要表达的感恩之情这个环节中，孩子们很快的将自己此时此刻最想表达的说了出来，并且每个同学都写了感恩卡，并且贴在感恩树上。

我想那一刻，他们心里一定有很多感谢的话语想要说吧。

总之，这堂课不仅仅是给孩子们上了一课，也给我上了一课。

让我对自己生活、身边的人又多了一份反思，多了一层理解。

孩子良好的人格塑造离不开心理健康教育。

班主任的德育教育更是重于泰山，不仅给予生活、学习习惯的培养，更应善于发现孩子的心理问题，及时沟通，疏导。

要充分利用班会这阵地，营造心理课堂氛围，给学生倾诉空间，让他们学会沟通，学会倾诉，学会握手、拥抱，感受那瞬间带来的师生凝聚力与心灵的释放。

心动不如行动，让我们赶快投入到主题班会这个大阵营里面去吧！篇四:《学会感恩与爱同行主题班会教案》学会感恩与爱同行主题班会教案一、班会背景感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。

然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。

因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要二、班会主题学会感恩与爱同行三、班会目的通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。

四、班会时间2012年6月10日五、班会地点新田中学初二2班六、班会对象初二2班全体学生七、班会形式讨论、表演1、导入播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

（出示幻灯片 5分钟）美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。

我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。

比如熟语当中就有很多是与感恩有关的“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。

我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。

那么今天就让我们用心来体会如何感恩。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。

一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

2、讨论观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的认识（8分钟）学生1所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。