右脑英语单词速记

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简单有效的英语单词超右脑记忆法

简单有效的英语单词超右脑记忆法1、熟悉元素联结法若是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。

2、字母编码法针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母(这是因人而异的)，字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。

形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码谐音法是指按照单词的读音来进行编码，方法较简单，但如果对单词发音的规则掌握得不好的话，即使知道怎么读，却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。

3、其它灵活的方法字序巅倒法evil——邪恶的分析：evil反过来就是live—生活;记忆方法：巅倒的生活是充满邪恶的。

置换联想法fee——服务费分析：bee—蜜蜂，f—“服”的谐音记忆方法：就算为蜜蜂服务也就收服务费。

减字母联想法peak——山顶分析：speak—说话，s—“蛇”的象形记忆方法：我们在山顶说话，把蛇都吓跑了。

1、找一本单词书，最好是有规律的。

比如拼写有规律的《一图记牢高中英语3500单词》，或者意义有规律的，也就是按意思进行分类的单词书。

因为大脑有个记忆规律就是“时空接近原则”，也就是说你在接近的时间或空间接受到的信息，容易联想起来，如果在接近的时间或空间，你看的单词之间有关系，那就更容易联想起来。

2、像看小说一样看单词书，最好做个复习计划。

注意注意，一定要像看小说一样，速度够快，一个单词看明白了、记了一遍了，马上过，没记住没关系，速度不快你就失败了。

大概每次花几十分钟看完一本单词书(也可以看三分一或一般，具体看你的计划)。

3、及时再看多次单词最好按照先快后慢的原则进行，也就是间隔时间刚开始短，后来长。

复习间隔先短后长是利用了“爱宾浩斯遗忘曲线规律”，遗忘规律告诉我们，大脑的遗忘是先快后慢的，所以复习间隔要先短后长。

第一，对单词进行形象化，把字母组成的单词变成形象的单词。

右脑图像法快速记忆英语单词

9、toast（n.烤面包vt.烘，烤n.祝酒）方法：/谐音：偷食的/我们在祝酒时偷食的偷走了我们的烤面包。
10、wheel（ n.轮，车轮）方法：我(w)的脚后跟(heel)被车轮扎了一下。
类似的方法还有很多，不再一一列举，如果有兴趣的朋友可以购买：《右脑图像
法快速记单词》本书以四级单词为基础，收录了三千六百多个词汇（带音标），
6、resident（a.居住的n.居民）方法：总统(president)脱了皮(p)就变成了居民
7、schedule（n.时间表；计划表）方法：美女(s)车(che)堵了(dule)急得一直看时间表
8、thorough（a.彻底的；详尽的）方法：穿过(through)洞(o)就能彻底的看到大海
方法：/谐音：偷食的/我们在祝酒时偷食的偷走了我们的烤面包。
10、wheel（ n.轮，车轮）
方法：我(w)的脚后跟(heel)被车轮扎了一下。
每个单词根据自身特点都有一个对应的记忆方法，方法熟练后，不到一个月就能记住三千多个单词，最重要的是熟能生巧，记得多了，再看到新的单词便可以举
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方法：总统(president)脱了皮(p)就变成了居
7、schedule（n.时间表；计划表）
方法：(s)车(che)堵了(dule)急得一直看时间表

英语右脑记忆法

英语右脑记忆法学习英语是一个从量变到质变的过程，这个量的基础就是记忆英语单词。

记忆单词的过程往往是枯燥的，那么有没有方法能让我们记忆单词又快又有趣呢?以下是小编给大家带来的关于右脑记忆的方法，供大家参考借鉴，希望对大家有帮助!右脑记忆的方法一、单词接龙游戏首先给出一个单词，下一个单词的第一个字母必须是上一个单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词。

如： car - read - do - one - eat - ten - name - evening - game - english二、拆词游戏如多变的天气，用w、e、a、t、h、e、r这七个字母能拼出多少个学过的单词?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/h eart/what/water三、改头换面游戏即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。

如：of - off/if，us - as/bus，know - now/known/knew，hair - chair/air，look - book/cook...四、对称图像思维记忆我们可以把单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。

例如：tomrrow明天“orro”;cabbage洋白菜“abba”;tomato西红柿“to...to”;cotton 棉花“otto”;chuch教堂“ch...ch”;museum博物馆“mu...um”;common通常的“ommo”;follow跟随“ollo”等。

五、象形记忆法象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。

在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。

例如：eye;see;meet;sleep(e、e代表两只眼睛);bed(b、d代表前后床头);cup(u为杯子状);banana(a代表香蕉的瓣，n代表连接的把);rabbit(b、b为两只长耳朵)等。

右脑记单词方法_右脑背单词的方法

右脑记单词方法_右脑背单词的方法右脑记忆法是一套非常好的快速记忆方法，右脑开发到一定程度可以很快速的记忆〔英语〕单词，那你知道右脑记单词方法有哪些吗?下面是东莞韦博我收集整理的一些右脑记单词方法，大家一起来看看吧!右脑记单词方法1：一、每个英语单词所对应的汉语意思，并不是一对一的关系，而是存在着大量的一词多意、多词一义，而现行的右脑图像记忆法、联想记忆法等，对英语单词的一词多义、多词一义的记忆，可以说是毫无办法或要通过很复杂的多次联想记忆才干完成。

二、现行的右脑图像记忆法，有一个比较严重的问题，那就是完全忽略了英语单词的科学划分，只按照怎么方便怎么来，这样就为我们能更好的理解英语单词的划分规律，理解一个英语单词掌握一词多义、多词一义等，为将来更好的应用英语单词，设置了很大的障碍。

三、现行的右脑图像记忆法、联想记忆法等等，就是孤立的针对一个一个的英语单词进行编写的，看不出英语单词之间的任何联系，从而也就无法掌握英语单词的内在规律，为以后大规模的扩大英语单词埋下了隐患。

右脑记单词方法2：一、右脑的记忆容量是左脑的100万倍，大部分人只是在使用左脑，而右脑开发的极少，经过右脑开发训练，右脑开发到一定程度可以很快速的记忆任何东西，人的思维能力也会得到很大的改善。

二、bliss n. 好福气，天福，【记法】谐音：不理事，【联想】什么事情都不要干，别人都给干得好好的，这样的人真是好福气。

chide v. 责备，骂，【记法】分解为：c(汉语拼音--错)+hide(藏)，【联想】把错藏起来，其目的就是为了不受责备三、ignorance n. 无知，愚昧，【记法】谐音：一个no熟悉，【联想】斗大的字一个都不熟悉，真无知，languid a. 倦怠的，无精打采的，【记法】谐音：懒鬼的，【联想】一个懒鬼什么事情都不想做，整天都是无精打采的右脑背单词的方法3：一、背单词大家习惯了慢慢背，30分钟能够记住20个单词就不错了，这是很多人的心理。

超右脑快速英语单词形象记忆法(图片版)

我肯定不答应。
31、tea[ [ti:] n.茶
分析：te— “特”的拼音；a—— “一”；记忆方法：这是非常特别的一杯茶。
32、vegetable['vedʒitəbl ]n.蔬菜
分析：v— 希腊字母“5”；e— “鹅”的拼音； ge— “各”的拼音； table—桌子；
记忆方法：这些蔬菜是五只鹅各自放在桌面的。
37、shoe[ ʃu: ] n.鞋
分析：sh—书；o—蛋；e—鹅；记忆方法：书上说这蛋是鹅生出来的，
可以当鞋穿。
38、uniform['ju:nifɔ:m ]n.制服
分析：uni—“有你”的谐音；for—为了； m— “妈”字的拼音首字；
记忆方法：制服上有你为妈妈争光的标记。
39、sock[ sɔk ]n.短袜
42、trousers['trauzəz] n.裤子
音；
分析：t— “他”的拼音首字母；rou—“肉”的拼
se—“色”的拼音； rs—“热死”的拼音字母
记忆方法：揭开他裤子，发现他的肉色很红，
肯定是热死的。
43、bath[ bɑ:θ ] n.沐浴
分析：ba— “爸”的拼音；th— “痛恨”的拼音字母；记忆方法：爸爸痛恨沐浴。
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一、图像转换常用的五大方法
1、字母形象转换法如“A”像一座尖塔,可将其转换为“塔”的图像；
音；
分析：p— “铺”的拼音首字母；lum——“路面”的拼
记忆方法：铺在路面上的石头看上去很象李子。

超右脑快速英语单词形象记忆法(初中英语981个单词右脑记忆)

初中一年级单词（249个）
23、 school [ sku:l ]n.学校
分析：s—外形像蛇；ch—“吃”的拼音首字母；oo—像两个鸡蛋；
l—像数字1；
记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条
24、 sister [ 'sistə ]n.—姐姐，实例
初中一年级单词（249个）
15、 exercise [ 'eksəsaiz ] v.——练习
分析：ex——“一休”的近似发音；er——“儿”的拼音；ci——“刺”的拼音
se——“蛇”的近似拼音；
记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。
16、 baseball [ ‘beisbɔ:l ] n.—棒球
pl—“漂亮” ；
p—“瓶” ；
tru—“跳入” ； sk—“思考” ； se —“蛇” ；
mo—“抹” ；
u—“油” ；
th—“天河” ； fa— “发” ； han— “汗” ；
d— “滴” ；
ing—“鹰” ； er—“耳” ；
le—“了” ； k— “靠” ；
fo—“佛” ；
ot —“呕吐” ； d— “的” ；
ap— “阿婆” ； ril—“日历” ；
may—“蚂蚁” ；ce --- 厕所、 ni—“你” ；
th—“图画” ；
grou—“狗
肉” ；
nd— “泥地” ；bo —“伯”；
y— “牙” ；
cam—“查明” ； pus— “朴
素” ；
cr—“超人” ； wai—“外” ； t— “停” ；
s—“死” ；
b — “不” ；
2、拼音法2
字母编码法
che—“车”； se —“蛇” ； chi —“吃” ；

怎么运用右脑快速记忆-英语单词

怎么运用右脑快速记忆-英语单词右脑快速记忆法是学习者利用右脑形象思维的特征记忆事物的方法，将这种方法引入到高职英语词汇中，能够显著提升学生记忆单词的效率。

以下是小编分享给大家的关于写基于右脑快速记忆法的高职英语词汇教学探索，一起来看看吧!【关键词】右脑快速记忆法高职英语词汇教学记忆单词是学习英语中的重点内容，掌握足够的词汇量是学好英语的基础。

由于记忆单词的过程比较枯燥，经常出现“记不住”或者“记住马上又忘记”的现象，记忆单词已经成为高职英语教学中的难点。

为了提升学生记忆单词的速度，右脑快速记忆法逐渐被引入到高职英语词汇教学中，并取得了良好效果。

一、右脑快速记忆法概述关于右脑快速记忆法，至今没有一个统一定义，根据其理论依据以及使用特点我们可以这样来描述这种方法：在记忆事物的过程中，有效发挥自身的感知力和想象力，利用右脑形象思维的特征，将所要记忆的事物具体化和形象化，强化记忆效果，提升我们对某些事物的记忆能力。

右脑快速记忆法涉及到很多理论，其一是学习迁移理论，即学习是互相影响的，我们脑中已经储备的知识会对正在学习的过程造成影响，这种理论强调要对知识进行深入理解，不断构建学习者的认知结构，教学过程就是学习迁移的过程，教师为了教将知识迁移，学生为了学将知识迁移;其二是左右脑机能分担理论，人们在研究人脑机能时发现，左右脑的分工是不同的，左脑具备的是逻辑思维，主要对语言进行处理，具有推理、判断及计算的能力，而右脑具备的是形象思维，主要对事物的表象进行处理，能够对图形、旋律以及色彩做出感知，二者之间共同配合，人才能够认识世界，感知世界;其三是艾宾浩斯遗忘曲线，即人在学习之后学习的内容会逐渐被遗忘，遗忘过程有一定的规律性，最初较快，而后逐渐缓慢，遗忘的速度与时间之间呈现出一种特定关系。

二、基于右脑快速记忆法的高职英语词汇教学探索1.字母编码法与熟词分解法。

所谓的字母编码法，就是将一个单词拆分成几个部分，每一部分都包含一些信息，这些信息并不是死板的符号，而是通过想象力将其转化成图像，由于右脑对图像有一定的感知能力，因此记忆速度就会明显加快。

最有效的右脑单词记忆法英语单词右脑记忆法

最有效的右脑单词记忆法英语单词右脑记忆法给大家整理了最有效的右脑单词记忆法，希望对大家的英语单词背诵有帮助。

一，熟悉元素联结法：如果是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。

例如：1，investigate —— 研究“investigate这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in(在里面)、vest(胸腔)、gate(门)。

除了这三个单词之外，还有一个字母“i，我们可以通过记忆密码把它转换为“开。

根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事：investigate —— 在胸腔里打开大门，进行研究。

这样，我们就可以想像：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。

这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。

2，hesitate —— 犹豫“hesitate这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he(他)、sit(坐)、ate(吃eat的过去式)。

我们编故事的时候，要一次性地把“he、sit、ate这个字母组合与“犹豫这个中文字义联结在一起。

我们可以编成这样一个小故事：hesitate——他坐着吃鱿鱼(犹豫)。

然后把这个故事的图画场景在大脑中稍微想像一下，这个单词就马上被记住了。

这里，我们用“鱿鱼这一具体的东西代替了“犹豫这一抽象的名词，更符合记忆的原理。

当然，如果担心搞混，也可以这样编：hesitate——他犹豫地坐下来吃。

这种编法的记忆效果就会稍微差一些。

超右脑快速记忆英语单词

超右脑快速记忆英语单词1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

(1)把几个字母看作个来记如：(ight)light，right，6Sht， night，might，sight，tight。

(2)外旧内新，如：bridge(桥)看成 b+ridge ridge(山脊);sharp看成s+harp harp(竖琴)。

(3)外新内旧，如：cleave (劈开)看成c+leave;tact(机智)看成t+act。

2.联想记忆： (1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

(2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。

banana把a看成一个个的香蕉。

bird把b和d看成两个翅膀。

(3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。

3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。

4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

5.感官记忆：记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。

8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。

你可以找一本英语图解字典作为参考。

9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。

10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，听霸听力超人等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

11.阅读记忆：通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。

12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。

13.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是秒，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是第二，进一步引申，还可理解为辅助用这种方法特别适合那些一词多义的词。

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右脑英语单词速记四步法
右脑英语单词速记法主要由四个步骤来完成，分别是：编码、联想、成像、快速阅读。

虽然步骤有四个，但当您掌握了方法之后，这四个步骤的运用是几秒中就可以完成的。

下面，我们就详细介绍四个步骤的原理和使用技巧：
第一步：编码
1、原理和目的：
编码主要引用了世界记忆大师托尼·博赞的三大记忆技巧之熟悉记忆原理，通过对单词进行拆分，找到单词中熟悉的代码。

而对于经常出现又不熟悉的字母或字母组合，我们通过特殊的设定，让其具有实际意义和固定代码。

这样更帮助了我们第二步的联想。

这就好象我们学习汉字“赢”的时候，我们不是按笔画来记忆的，而是记住了“亡、口、月、贝、凡”这几个简单汉字的组合一样的道理。

2、五种编码方法：
编码中按实际运用的有效性分为五种编码方法，这样可以帮助我们对所有单词进行编码。

下面，我们来了解这五种方法：
1）熟词编码：就是把一个单词中相邻近的几个字母组合在一起是我们学过并掌握了的英语单词。

在单词的记忆中，熟词编码的运用可根据你以前掌握单词的多少来决定，以前掌握的单词越多，这个编码运用就越有效。

如果刚开始学习英语，没有多少单词量也没关系，可以运用其它的编码方法来进行记忆。

如change（改变）中“chang”加上声调就是“嫦”的拼音，“e”加上声调就是“娥”的拼音；check（检查）这个单词中“che”加上声调就是“车”的拼音。

这样的拼音就是我们的全拼代码。

3）简拼编码：在英语单词中，并不是所有的单词都是由熟词和拼音构成，所以，这两种代码只能解决部分编码，但在单词中有很多的字母组合经常出现，我们运用拼音的简写方式把它设定为固定代码，称作简拼编码。

如：ck为“ci ke 刺客”这个词的拼音的简写，取的是“刺客ci ke”这个词的拼音的第一个字母。

sh 为“shan g hai 上海”的拼音的首字母简写，所以代码为“上海”。

又如：et-儿童（er tong），fl-俘虏（fu lu）等等。

简拼编码在右脑英语方法中有40多个，这可以根据你的使用习惯适当增加或减少。

本套方法中的40多个简拼代码包含了在所有英语单词中经常出现的字母组合，对于偶尔出现的字母组合可以自行编码，也可用其它编码方法记忆。

4）单字母编码：把a—z这26个字母根据其形状或发音用固定的汉语词语来表示，如：a—蝌蚪/帽子，m—麦当劳/妈妈，n—门等等。

这样我们在记忆代码时简单易记，也帮助我们在第二步联想时方便高效。

每个字母的代码在1-2个范围。

我们在使用时可根据单词中前后其它代码来决定本个字母代码。

目的是方便记忆。

特殊情况下，学员可根据自己的使用习惯自行设定部分字母代码。

5）特殊编码：为方便我们记忆一些特殊的字母组合，我们根据其字母组合的特征设定特殊的代码帮助我们来进行记忆。

如：boom中“boo”用数字“600”来表示，ment名词后缀用“门童”来表示等等。

这里的特殊字母组合为我们的特殊代码。

特殊代码除我们根据学员共有的思维特征设定部分之外，在具体使用中学员可根据自己的思维习惯和认知习惯自行设定使用。

右脑英语单词速记五种编码中，熟词编码、全拼编码的运用根据自身情况来决定。

在简拼编码、单字母编码中，我们已经设定了固定的代码（详见后面代码表），学员只需要记忆并使用就可以了。

特殊编码我们设定了一部分，正常情况下，学员不需要另外设定。

编码是右脑英语单词的第一步，也是重点和基础。

所以固定编码需要牢固记忆和熟练运用。

在正式记忆单词之前，一定要完全掌握固定代码。

否则，记忆单词时，容易记错。

第二步：联想
1、原理和目的：
1）联想记忆是引用了托尼·博赞的高效记忆技巧之熟悉联想记忆原理，把几个没关系的代码和单词本身意思通过夸张、奇特、生动的方式联系到一起，使其所有代码形成一个整体，记住一个而引出全部。

2）联想过程中一定要注意运用比喻、拟人等修饰手法，达到夸张、奇特、生动的效果，这样才能引起大脑情绪的变化，符合记忆特性的情绪记忆规律，达到快速、长久、牢固的记忆效果。

整个记忆的过程这两步就基本完成。

但如需达到最佳效果，一定要完成第三、四步。

在运用这两步方法记忆单词时，可灵活变化。

如：comedy喜剧come—来（熟词代码）dy—电影（简拼）
联想：（大家）来看喜剧电影。

comedy 喜剧com-可乐妈妈（固定代码）e-鹅（单字母代码）dy-电影（简拼）
联想：可乐妈妈（抱着）鹅（去看）喜剧电影。

2、联想的要求和注意事项：
1）联想时应按照代码的顺序进行，单词意思的位置不固定。

如前面所举例的“comedy喜剧”这个单词，在进行联想时就按照“来”、“电影”这两个词的顺序进
行联想成句，而单词的意思“喜剧”则放在了句中。

2）联想时要注意联想的句子无语病，保证句子正确。

3）当前两个条件满足时，可让句子联想得夸张、奇特、生动有趣，这样更易记住单词。

4）联想的过程尽量简洁，并注意联想的句子中不要出现本单词中代码以外的其它代码。

否则容易产生记忆混淆或错乱。

第三步：成像
1、原理和目的：
主要引用右脑是图像脑，右脑具有快速长久大量记忆效果，右脑以图像进行记忆和思考的原理及功能，通过对联想过程的构图，达到让记忆的信息以图像的形式进入右脑潜意识，最终达到长久快速记忆的效果。

2、运用：把联想的文字信息以图像的形式在大脑中表现出来。

达到快
速准确地构造成一副清晰的图画的效果。

第四步：音-形-意的整体认读
1、原理和目的：
右脑是直觉式潜意识思考，而左脑是理解式思考，快速阅读的目地是让左脑不要思考
阅读的信息，直接进入右脑潜意识，达到快速长久记忆的效果；大声阅读可以引起身体共振，而身体共振可以产生一种体内音，这种体内音可以直接进入右脑潜意识，达到快速长久记忆的效果。

2、操作：准确、快速、大声的朗读单词的音形意，如：check，c-h-e-c-k检查。

可一个单词多次循环也可几个单词多次循环。

注意，一定要快速大声，同时要保证发音准确。

到这里，右脑英语单词的四步法就已经讲完了，剩下是我们实际操作和练习的环节。

在我们实际操作之前，我们必须先掌握所有固定代码和自然拼音（详见代码表和自然拼音表）。