2019苏教版高一必修一教材梳理语文
苏教版高一语文上学期基础知识梳理
苏教版高一语文上学期基础知识梳理课本必修一《沁园春长沙》橘子jú 百舸gě 寥廓liáokuò 峥嵘zhēng róng遏止è遒劲qiú寥廓峥嵘遒劲遏制风华正茂毛泽东，伟大的无产阶级革命家，也是杰出的诗人。
词作有《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《水调歌头·游泳》等。
《相信未来》灰烬jìn 笔杆gǎn 瞳孔tóng 惆怅chóu 轻蔑miè 嘲讽fěng脊骨jǐ不屈不挠náo灰烬摇曳曙光笔杆瞳孔《让我们一起奔腾吧》矿藏zàng 闪烁shuò 震颤chàn 战栗lì 憎恨zēng 栖息qī倔强jué诞生dàn 撒遍倔强金碧辉煌食指，本名郭路生，生于1948年。
食指早期的诗歌有一种对待生活“不抱幻想，也不绝望”的存在主义的精神。
《十八岁和其他》迷惘wǎng炫耀xuàn沉湎miǎn眷恋juàn 溺爱nì抹煞shā 遨游áo 翱翔áo迷惘炫耀晨曦沉湎眷念杂夹溺爱惆怅干涉譬如抹煞急噪慈祥摭拾zhí轻率鞭笞洋溢涉猎琐碎废寝忘食引吭试啼《我的四季》磕绊bàn 汗流浃背jiā感慨kǎi企望qǐ 挣脱zhèng愚昧mèi 干瘪biě锈钝磕绊孕育懊恼淘汰落寞敷衍怨天尤人入不敷出张洁，作品《森林里来的孩子》《谁生活得更美好》《条件尚未成熟》分别获1978、1979、1983年全国优秀短篇小说奖，电视剧《有一个青年》获全国优秀电视剧评一等奖。
《沉重的翅膀》获第二届茅盾文学奖。
张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争。
《青年在选择职业时的考虑》召唤zhào厌倦juàn蒙蔽méng 藐视miǎo 恪尽职守kè 吮吸shǔn钦佩qīn 教诲huì驱使蒙蔽废墟啮niè噬shìniè鬼迷心窍妄自菲fěi薄bófěi 战战兢兢完美无瑕《我的五样》斟酌zhēn水泵bèng 雏形chú纤细xiān忐忑tǎn tè 抉择jué瞠目结舌chēng奢侈chǐ 商榷què思忖cǔn苟延残喘chuǎn 墓冢zhǒng骨骸hái斑斓妥帖逻辑勾销执著百无聊赖不可或缺忐忑不安瞠目结舌苟延残喘四肢百骸毕淑敏，著有长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》，中篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持惊奇》《提醒幸福》，短篇集《白杨木鼻子》《毕淑敏文集》（8卷）等《获得教养的途径》狭隘ài跋涉bá沉溺nì慰藉jiè时髦máo跋涉丰盈慰藉麻痹恢宏望洋兴叹1．赫尔曼·黑塞，诗人、小说家。
高一语文苏教版知识点归纳
高一语文苏教版知识点归纳进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。
以下是小编给大家整理的高一语文苏教版知识点归纳，希望大家能够喜欢!1.敢以烦执事古义：文中是对秦穆公的敬称，不敢直接称对方时的婉转说法。
今义：掌管某些项事情(工作)(的人)，可用作动词或名词。
2.若舍郑以为东道主。
古义：东方道路上的主人。
今义：请客的主人。
3.行李之往来。
古义：出使的人。
今义：出门所带的包裹，箱子等。
4.微夫人之力不及此。
古义：那个人。
今义：尊称人的妻子。
5.然谋臣与爪牙之士。
古义：像爪和牙一样，指帮助者或得力助手。
今义：比喻坏人的党羽。
6.苟得闻子大夫之言。
古义：古代官职，位于卿之下，士之上。
今义：医生7.以暴露百姓之骨于中原。
古义：死在野外尸体不能收殓埋葬。
今义：隐蔽的事物，缺陷，矛盾，问题等显露出来。
古义：原野。
今义：指黄河中下游地区。
8.丈夫二十不龋古义：男子。
今义：男女结婚后，男子是女子的丈夫。
9.今地方千里古义：土地方圆。
今义：田地或疆域。
10.河内凶古义：谷物收成不好，荒年。
今义：凶恶。
11.是使民养生葬死无憾也古义：供养活着的人。
今义：保养身体。
12.邻国之民不加少古义：更。
今义：增加。
13.君子博学而日参省乎己古义：音 cān，验，检查。
今义：探究并领会14.假舆马者古义：借。
今义：虚伪的，不真实的15.蟹六跪而二螯古义：腿，蟹脚。
今义：两腿弯曲，使一个或两个膝盖着地。
16.金就砺则利古义：金属，此代指金属制的刀剑等。
今义：一种贵重金属肇锡余以嘉名(同“赐”)扈江离与辟芷兮(同“僻”)缙绅、大夫、士萃于左丞相府(同“搢” ，插。
)几为巡徼所陵迫死(同“凌” ，欺侮)主辱，臣死有余僇(同“戮” ，罪)其为时止十有一月耳(同“只” ，不过，仅仅;同“又”)独五人之皦皦(同“皎皎” ，光明显耀的样子)敛赀财以送其行(同“资”)亦曷故哉(同“何”，疑问代词)共其乏困(同“供” ，供给)夫晋，何厌之有(同“餍” ，满足)秦伯说，与郑人盟(同“悦” ，高兴)失其所与，不知(同“智” ，明智)肉袒伏斧质(同“锧” ，承斧的砧板)可予不(同“否”)拜送书于庭(同“廷” ，朝堂)召有司案图(同“按”)相如度秦王特以诈详为予赵城(同“佯” ，假装)设九宾于廷(同“傧”)秦自缪公以来二十余君(同“穆”)唯大王与群臣孰计议之(同“熟”,仔细)请奏盆缻秦王(同“缶”)距关，毋内诸侯(同“拒” ，据守;同“纳” ，纳入)要项伯(同“邀” ，邀请)愿伯具言臣之不敢倍德也(同“背” ，违背)旦日不可不蚤自来谢项王(同“早” ，早上) 令与臣有郤(同“隙” ，隔阂，嫌隙)因击沛公于坐(同“座” ，座位)拔剑切而啗之(同“啖” ，吃)秋豪不敢有所近(同“毫” ，丝毫)泾流之大(同“径” ，直)不辩牛马(同“辨” ，分辨、辨别)其不仁兹甚(同“滋” ，更加)一、通假字1.北冥有鱼冥通“溟” ，大海2.小知不及大知知通“智” ，智慧3.此小大之辩也辩通“辨” ，区别4.而征一国者而通“耐” ，能5.旬有五日而后反有通“又” ，反通“返”6.倾阖城户阖通“合” ，全7.昂其直直通“值”.价钱8.手裁举裁通“才”9.翼日进宰翼通“翌” ，第二天10.飨德怀恩飨通“享” ，受11.景从云合景通“影” ，影子二、虚词1.之鲲之大，不知其几千里也助词，的鹏之徙于南冥也助词，协调音节且夫水之积也不厚助词，主谓问取消独立性奚以之九万里而南为动词，到……去之二虫又何知代词，此2.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪其……其：是……还是,用在选择句中,加强揣测语气3.风斯在下矣斯：则，就4.时则不至则：或5.奚以之几万里而南为奚以……为：表示反问，哪里用得着……呢6.恶乎待哉恶：何7.属而和者属：连续、跟着8.信有时哉信：确实9.靡计不施靡：没有10.得无教我猎虫所耶得无……耶，表推测语气,大概……吧11.虽连城拱璧不啻也虽：即使啻：止12.未几、斯须既而：都表示时间短暂,“一会儿、片刻”13.少年固强之固：坚持、一定14.顾念蓄劣物终无所用顾：但15.或以尺书寄托侍者或：也许16.宁可致意耶宁可：焉能、哪能17.脱获回耗脱：倘18.贵客将自何所至也将：方，刚才三、实词(一)重点实词1.《齐谐》者，志怪者也志：记载2.置杯焉则胶胶：粘，着地3.我决起而飞，枪榆枋而止决：快速的样子;枪：碰、撞4.而后乃今将图南图：图谋5.而控于地控：投，落下6.小知不及大知及：赶得上。
高一语文知识点总结苏教版
高一语文知识点总结苏教版语文学科作为人们日常学习中最基础、最重要的学科之一，不仅仅是为了让学生学会读、写、说、听，更重要的是要培养学生的综合语文素养，如文学鉴赏能力、审美能力、语言表达能力等。
下面我将从苏教版高一语文教材中的常见语文知识点出发，对高一学生需要了解的语文知识进行总结。
一、文言文阅读文言文是中国古代的文字表达方式，它的语言风格与现代汉语有很大差异。
高一的学生需要通过学习文言文，了解中国古代的文化、历史和思想。
教材中常见的文言文课文有《论语》、《史记》等，需要学生通过阅读理解古代文言文的语言特点、意境和思想内涵。
学生在学习文言文时需要了解古汉语的基本语法和词汇，掌握古文的语言特点和阅读技巧。
同时，还需要学会通过理解上下文等方法推测生词的意思，提高自己的阅读能力。
二、现代文阅读现代文阅读是高中语文教学的重点内容之一。
在学习现代文阅读时，学生需要阅读各种文体的文章，包括记叙、议论、说明、描写等不同文体的文章。
通过阅读这些文章，学生不仅可以了解作者的观点和态度，还可以提高自己的阅读理解能力。
在阅读现代文时，学生需要关注文章的结构、语言运用、文体特点等方面的内容，同时还需要学会通过推理、分析等方法理解文章的意义。
通过大量的现代文阅读训练，学生可以提高自己的阅读理解能力和语言表达能力。
三、写作写作是语文学科的重要内容之一，通过写作训练可以提高学生的语言表达能力、思维能力和创造力。
在高一的语文教学中，学生需要学会写不同文体的文章，包括议论文、说明文、记叙文、描写文等。
通过写作，学生可以提高自己的语言组织能力和逻辑思维能力。
在写作训练中，学生需要掌握文章的结构、语言运用等写作技巧，并且要学会表达自己的观点和观念。
通过大量的写作训练，学生可以提高自己的语言表达能力和思维能力，从而更好地理解和传达信息。
四、修辞手法修辞手法是指利用语言、语音等手段来表示某种思想感情的方法。
在高一的语文教学中，学生需要学会理解和运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，来丰富自己的语言表达。
高一必修一语文基础知识总结苏教版
高一必修一语文基础知识总结苏教版在高一的语文学习过程中，做好知识点的总结是很重要的。
下面是络整理的高一必修一语文基础知识总结苏教版以供大家学习。
高一必修一语文基础知识总结苏教版(一)《青年在选择职业时的考虑》召唤炫耀泫然泪下眩晕炫目怨天尤人提供供应至高无上蒙蔽蒙哄蒙骗人世辛酸仓促行事藐视妄自菲薄啮噬吮吸无可非议无可厚非干预干涉包扎扎根扎营教诲完美无瑕闻名遐迩闲暇《获得教养的途径》狭隘关隘共振尽可能尽管息息相关休戚相关集中心智心志坚定慰藉枕藉蕴藉视而不见望洋兴叹有失失之戕害偶尔偶然功夫工夫继而既而进而给予给以气象万千乃至恢弘欣悦不已亲和力掺和凑合和衣而卧和盘托出合上书本举一反三返璞归真斑斓锦缎彻悟无足轻重举足轻重举重若轻基于鉴于乃至以致以至举一反三《我的五样》昆仑殇酒觞处方处决处理逻辑通缉舟楫妥帖服帖字帖请帖纤巧甄别大而化之绚烂刹那霎时古刹刹车充斥充溢申述申诉面面相觑偷觑血脉相承一脉相承相辅相成血红血淋淋下了血本潜伏抉择决绝诀别弧形拟人无所依傍嬉笑怒骂嘻皮笑脸瞠目结舌不以为然不以为意不露声色抛头露面藏头露尾出乖露丑藏巧露拙出头露面真人不露相泄露清丽绝伦删除一笔勾销商榷思忖两害相权巷道花香不再曲折歌曲曲线曲径通幽扼住气息屏窒摒弃屏退摈弃擂鼓自吹自擂苦思冥想墓冢举棋不定愁肠百结丧失丧钟大兵压境压缩不啻惊雷势不两立悄然而逝悄悄犄角掎角之势百无聊赖偌大潮涨潮消一夫当关万夫莫开螳臂当车安步当车四肢百骸勾勒勒紧悬崖勒马不计其数计日程功黔驴技穷僻静鞭辟入里单元脉搏博弈震撼震惊缺憾提倡倡优佝偻伛偻谆谆教诲殷切殷红殷勤磕绊拌嘴绊脚石汗流浃背锈钝感慨气概自怨自艾艾草方兴未艾闷声闷气闷热闷闷不乐稻秆笔杆碾砣碾米召唤晕车晕船晕血月晕敷衍敷演耗费不费吹灰之力痴心妄想怨天尤人稻秆秸秆笔杆挣脱挣扎碾成厄运噩运干瘪瘪三量具估量车载斗量量体裁衣量入为出入不敷出冷不防妨碍《十八岁及其他》迷惘晨曦沉湎缅怀夹杂夹击夹裤夹袄夹被粘贴抹煞煞白凶神恶煞急躁枯燥怪癖慈祥端详安详摭拾轻率草率诧异叱咤风云姹紫嫣红横幅辐射幅员憎恨废寝忘食横财横祸横肉横行下载载体车载斗量遨游翱翔从心所欲引吭试啼翅膀甫健参天古木桉树枝桠新芽竞长容销金镜壮志消残历历在目再接再厉励精图治厉兵秣马《让我们一起奔腾吧》《相信未来》矿藏宝藏神志不清奢靡靡费萎靡不振震颤颤栗憎恨倔强勉强强迫灰烬曙光部署布置按部就班瞳孔惆怅寄予寄寓轻蔑脊骨给予给以供给提供供认不讳脊梁脊柱《沁园春长沙》百舸争流病入沉疴枝柯契诃夫辽阔寥廓苍茫沧桑苍凉沧海意气相投意气风发挥斥方遒候鸟气候强劲当真倒嚼迷惘只是当时已惘然《想北平》未免不免难免不着边际着落着想苇叶菜圃概莫能外模样模块模板装模作样逃遁熠熠闪光惦念掂量贫瘠悲怆矫揉造作湖泊血泊泊车舶来品烙印炮烙无量幸福《乡土情结》罗绮晶莹荧屏坟茔魂牵梦萦酒阑灯炧良辰美景寥若晨星搭讪悠渺掉色啜泣辍学拾掇溶化桑乾水闭塞塞住边塞濡染相濡以沫孺子牛儒生绕树三匝侘傺铩羽而归留恋流连田塍篱角缔造谛听功败垂成开宗明义占卜徘徊贬谪根深蒂固安土重迁发轫方兴未艾含辛茹苦桑梓翘首翰苑名流瀚海休戚相关息息相关株守乡井株连九族罪不容诛罚不当罪锱铢必较漂泊漂白背井离乡鹏举鸿飞鱼游濠水《前方》袭击撼动人心召唤度过渡过光阴荫蔽荫庇按捺不住苍茫苍凉沧桑沧海惶惑焦躁不安索然无味抛锚扫描瞄准具象化篇幅崔颢温馨钟磬罄竹难书强撑着强迫强人所难散落散失卷帙浩繁骨骸抹泥巴抹不下脸抹墙抹灰抹不开面子打夯面目全非万籁俱寂狂放不羁聆听亘古如斯摹写《江南的冬景》涮羊肉剥花生剥蚀蛰居海蜇蛰伏蜇人元宵九霄间或间隔间断黑白相间亲密无间间谍通牒水蒸气曝背谈天夹衣丰腴乌桕树照相机摄像机赭色肃杀莫名其妙湖沼冬霖景象窗临远阜槎桠月晕晕船晕机晕血喧哗宣泄渲染乌篷船蓬门荜户得失俱亡绿林鸭绿江直截了当颠簸颠扑不破天色暗淡神色黯淡纹丝不动暮雨潇潇《西地平线上》惊骇诳语空旷粗犷震撼垭口弧形山巅攫取雾霭和蔼瘴气白内障层峦叠嶂鬼蜮鬼域蓦地蓦然回首回光返照喷薄而出家什什物惊世骇俗诉诸笔端炫目的红光泫然泪下头晕目眩混沌馄饨敦煌敦促督促石礅土墩慵懒反刍雏形《神的一滴》蓊郁游弋漂浮飘渺缥缈宁愿宁肯宁缺毋滥宁为玉碎不为瓦全慵懒徜徉情有可原黑魆魆震耳欲聋振聋发聩吞噬涟漪厮守厮杀水漉漉饥肠辘辘一泓湖水一瞥撇捺撇弃撇开引擎无动于衷莫衷一是《像山那样思考》嚎叫嗥叫桀骜不驯驯服蔑视藐视账户账簿残羹冷炙弹丸之地迫击炮迫害毛骨悚然嘶鸣云杉杉蒿可以堪称湍急嬉戏兴奋无动于衷扳机衰弱不振震动振动震荡振荡它已被群山所理解饿殍饿莩艾蒿嵩山竹篙枯槁爆发暴发功亏一篑溃败匮乏馈赠检测果实累累累累伤痕连累牵累辟邪辟谣复辟和面恬不知耻和稀泥露骨怃然挑剔档案节骨眼誊写倔强澄沙澄清事实鲑鱼鳜鱼狙击谥号贸然行事摩挲婆娑影碟通牒间谍喋血竣工终身教育奋斗终生万事俱备两全其美曲意逢迎首屈一指原形毕露毕竟革命发祥地黄河发源地蹉跎岁月胁从不问张皇失措兵荒马乱民生凋敝一言以蔽之稗官野史俾众周知髀肉复生徇私枉法针砭时弊无耻谰言春意阑珊绵里藏针刨除刨冰果脯漩涡旋风躯壳甲壳金蝉脱壳桧柏溃脓亲家祈祷甘之如饴百战不殆高一必修一语文基础知识总结苏教版(二)1、词沁园春，词牌名。
高一语文知识点总结苏教版
高一语文知识点总结苏教版中学语文教育是培养学生语言表达能力和文化素养的重要环节。
高一语文，作为中学语文教育的起点，承担着培养学生批判思维和文学鉴赏能力的重要任务。
苏教版高一语文教材作为一套经典教材，具有教学内容丰富、深入浅出、注重实践和综合运用等特点。
下面，就给大家总结一下苏教版高一语文教材的核心知识点。
教材一：《文言阅读》《文言阅读》作为高一语文教材的第一篇，主要包括文言文的语法、阅读和翻译三个部分。
其中，文言文的语法部分主要讲解了文言文的基本句式和修辞方法，例如倒装、比拟、夸张等。
阅读部分则通过选取了一些经典的、有代表性的篇章和文章，让学生能够深入了解古代文化和思想。
而翻译部分则通过一些练习题，能够帮助学生提高对文言文的理解和翻译能力。
教材二：《阅读与鉴赏》《阅读与鉴赏》是苏教版高一语文教材中的第二篇。
这一篇主要包括《语言的细节》、《写作的细节》、《文学评论的细节》三个部分。
《语言的细节》主要通过选取一些文学作品，让学生能够深入了解语言的特点和技巧，提高对语言的感知和运用能力。
《写作的细节》则重点讲解了写作的技巧和方法，帮助学生提高写作水平。
《文学评论的细节》则通过一些学者的文学评论，让学生了解文学鉴赏的基本原则和方法。
教材三：《现代文阅读》《现代文阅读》是苏教版高一语文教材中的第三篇，也是最后一篇。
这一篇主要包括《散文》、《小说》、《戏剧》三个部分。
《散文》主要通过选取一些经典的散文作品，让学生能够深入了解散文的特点和技巧，提高对散文的理解和鉴赏能力。
《小说》则通过选取一些优秀的小说作品，让学生了解小说的结构和写作技巧，提高对小说的阅读和理解能力。
《戏剧》则通过选取一些著名的戏剧作品，让学生了解戏剧的特点和表现形式，提高对戏剧的理解和欣赏能力。
综上所述，苏教版高一语文教材全面、系统地让学生了解古代文化和现代文学，培养学生对语言的感知和运用能力，提高学生的文学鉴赏水平和文学批判思维能力。
它不仅有利于学生的语言表达和思维能力的发展，也有助于提高学生的文化素养和人文精神。
苏教版高中语文必修一必修二读本知识点梳理
苏教版高中语文必修一、二读本知识整理读本必修一青春颂xùdāo 叮咛．níng 提携．xié旋．转xuán 迂回絮叨．．眺望苍茫狂妄飘荡船篷蓬勃桅杆摇篮纽扣偏僻树阴携手标新立异五颜六色风风火火顾城北京人中国现代诗人作品有《顾城诗全编》《黑眼睛》韵荡漾．yàng 装载．zài 彷．徨páng 春帷．wéi云彩荡漾招摇忧愁迷茫寂寥墓志铭镀金冰凌遮拦装饰柳絮春帏窗扉变幻莫测面目全非石破天惊义无反顾1．徐志摩浙江海宁人新月派代表诗人有《猛虎集》2．戴望舒中国现代诗人作品有《我的记忆》《望舒草》3．卞之琳中国现代诗人作品有诗集《鱼目集》《三秋集》《十年诗草》献给成长妥帖tuǒ不妨fáng 悔恨huǐ中规中矩zhòng订阅温顺考验诚恳细腻勾勒涌现消释灌溉摧毁节制分辨浅薄盘问警惕寂寞倾注多愁善感滔滔不绝口若悬河夸夸其谈得天独厚不动声色一蹴而就无所适从百无聊赖寻找精神家园怆然chuàng 福荫yìn 抵达dǐ狼狈bèi 创伤chuāng 胳膊bo 绅士shēn 花蕊ruǐ恍惚huǎng hū凝望伫立苍凉真挚浑然一体强健气魄忠贞不渝夜阑人静前仆后继不言而喻沧桑磨难诫谕真谛夹缝偷窃枉然贪婪弹簧畅销难堪若无其事捅开羞愧异议荆棘篱笆煽情惬意反诘一见如故一脉相承盘根错节招摇过市一如既往一贫如洗触目惊心走火入魔抱残守缺如日中天林林总总四平八稳全神贯注煞有介事不名一文不名一钱若无其事火中取栗井底之蛙唯唯诺诺洗耳恭听凤毛麟角噤若寒蝉千篇一律开卷有益母语的精神譬如pì轮廓kuò慨叹kǎi 驯服xǜn 垄断lǒng 一劳永逸yì纯粹灿烂玄秘轮廓琢磨根蒂笨拙堡垒束缚禁锢悲恸颤栗战栗慨叹含蓄功绩惶恐粗犷魂魄揣摩明晰遗憾囚禁鉴别漂泊坐立不安孤苦伶仃凶神恶煞琼浆玉液背信弃义卓尔不群刻骨铭心一劳永逸坚持不懈何以为家孵化fú萎缩suō不啻chì累赘zhuì梦魇yǎn 轻佻tiāo 会晤w ù应酬yìng 脑筋救济沦陷迁徙舴艋焕发喧闹累赘装潢笼罩窥探梦魇渺茫阑珊殷勤寒暄孤僻隔膜家具鞠躬妄念漫不经心峰回路转相得益彰树高千丈，叶落归根衣锦夜行踌躇满志除旧布新耳目一新彬彬有礼釜底抽薪苟延残喘劳燕分飞仓皇失措暴殄天物巧言令色脚踏实地命中注定丰子恺浙江桐乡人中国现代作家作品有《缘缘堂随笔》《车厢社会》永远的记忆杂糅róu 瓜瓤ráng 焯熟chāo 泯灭mǐn 镌刻juān家喻户晓偏僻稠密作坊冤枉城隍庙辟邪复辟籍贯沧海蒌蒿滑稽蓝缕褴褛辗转遮蔽淳朴脸颊魁梧镌刻皮癣安慰庇护跃然纸上家喻户晓迥然不同莫名其妙不以为然不以为意战战兢兢安然无恙故乡诗情凋残diāo 氤氲yīn yūn 驿站yì余晖huī辗转zhǎn候鸟惊蛰驿道烽火倾听余晖诵吟召唤俯仰天地间假寐mèi 忏悔chàn 泛滥làn 颓唐tuí凶郁yù俯瞰kàn 婆娑suō澄澈chéng 陶冶yě拜谒yè淅沥崇山峻岭错综厮摩隐约循环恍惚潦倒颓唐暮霭俯瞰飘渺缥缈缭绕佝偻颠簸毗连蓬乱不可理喻叹为观止草长莺飞形单影只纸醉金迷前仆后继回光返照深居简出微不足道寥若晨星1．袁宏道字中郎号石公明代文学家与兄宗道弟中道并称“三袁”是“公安派”的创始者和领袖人物。
高中语文基础知识梳理苏教必修一
高中语文基础知识梳理苏教必修一高中语文基础知识梳理苏教必修一必修一专题一一．字音百舸〔 gě〕寥廓〔kuò〕方遒〔qiú〕遏〔è〕恫吓〔dòng〕澄清〔chéng〕给予〔 jǐ〕依偎〔wēi〕摇曳〔yè〕迂回〔yū〕沉湎〔miǎn〕怪癖 ( pǐ)溺爱〔 nì〕譬如〔pì〕抹煞〔shā〕摭拾〔 zhí〕颤抖〔chàn〕焦灼〔zhu ó〕揪住〔jiǖ〕固执（ zhí ) 碾成（niǎn) 干瘪〔 biě〕炫耀〔xuàn〕藐视〔miǎo〕啮噬〔niè shì〕吮吸〔shǔn〕钦佩〔qīn〕斟酌〔zhēn zhuó〕斑斓〔bān lán〕自艾自怜〔yì〕甄别〔zhēn〕纤巧〔xi ān〕觑（ qǖ）忐忑〔tǎn tè〕毋宁〔wú nìng〕憎〔zēng〕厌瞠目结舌〔chēng〕思忖〔cun〕墓冢〔zhǒng〕啻〔 chì〕犄角〔jī〕骸骨〔hái〕二．字形蒙蔽怨天尤人仓促挚爱急躁慈详意犹未尽汗流浃背惶然绚烂撩起沉湎烦恼容销金镜壮志消残稻秆斟酌抉择苟延残喘惆怅脍炙人口嘻哈嬉游开天辟地寥廓懊悔其乐融融好高骛远刻薄历历在目磕磕绊绊不毛之地委靡至高无上三．词意1.不以为然:不一为是对的，表示不同意〔多含轻示意〕。
2.举棋不定:比喻做事犹豫不决。
3.甄别：审查辨别〔优劣、真伪〕；考核鉴定〔能力、品质等〕。
4.望洋兴叹：今多比喻力量不足或缺少条件，面对某事感到无可奈何.5.自怨自艾:本意是悔恨自己的错误，自己改正。
现在只指悔恨。
6.百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。
7.苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。
8.林林总总：形容繁多。
专题二戕〔〕害专题三一、给下列生字注音烟垢gòu 骨骸hái瘸腿 qué打夯hāng嘹亮liáo辜负gū菜圃 pŭ迁徙 xĭ按捺不住nà憔悴qiáocuì颠簸diānbŏ惶惑huánghuò安然无恙yàng神裔yì宅邸dǐ唏嘘xīxū别墅shù贫瘠jí静谧mì草坂băn 奇诡guǐ悲怆chuàng眷顾juàn逃遁dùn悠邈miăo 搭讪shàn褪色tuì憎恨zēng田塍chéng濡染rú三匝zā门扉fēi 铩羽而归shā谪居zhé翘首qiáo 桑梓zǐ熠熠闪光yì潦倒liáo矫饰 jiăo 惦念diàn 蕞尔zuì翰苑yuàn发轫 rèn 喧嚣xiāo寰宇huán 肴馔yáozhuàn二、解释下列词语仓皇:匆忙而不慌张。
苏教版高中语文必修一知识整理
苏教版高中语文必修一知识整理第一篇：苏教版高中语文必修一知识整理苏教版高中语文必修一知识整理惆怅：伤感、失意。
不屈不挠：屈服。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦。
迂回：环绕。
狂妄：极端的自高自大。
似水流年：像水一样流逝的光阴。
流年，光阴。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
其乐融融：形容和睦快乐的样子。
炫耀：照耀；夸耀。
沉湎：沉溺。
摭拾：拾，拣。
文中指袭用现成的词语。
焦灼：非常着急。
自艾自怜：自己怜惜悔恨自己。
怨天尤人：尤，抱怨上天推及到他人。
入不敷出：收入不够开支。
刻薄：（待人、说话）冷酷无情；过分地苛求。
落寞：寂寞；冷落。
望眼欲穿：形容盼望殷切。
鬼迷心窍：比喻受到迷惑。
妄自菲薄：毫无根据地看轻自己。
指自轻自贱，自暴自弃。
恪尽职守：严格遵守自己的职责。
完美无瑕：完善、美好，没有缺点。
瑕，缺点。
瞠目结舌：瞪大眼睛说不出话来。
多形容吃惊或窘迫的样子。
瞠：瞪眼睛。
冥思苦想：深沉地思索。
冥，深深地。
举棋不定：拿起棋子不能决定怎么下。
比喻做事犹豫不决。
棋，主意，主张。
势不两立：敌对双方矛盾尖锐，其势不能并存。
也比喻矛盾不可调和。
势，形势。
苟延残喘：勉强维持一线生命。
也比喻其他事物勉强存在下去。
苟延，勉强延续；残喘，临死前残存的喘息。
百无聊赖：喻指思想感情没有依托，非常无聊。
聊，依靠。
水落石出：喻指事情真相大白。
一如既往：完全跟从前一样。
既，已经。
则知明而行无过矣：“知”通“智”，智慧。
揉使之然也：“揉”通“煣”，火烤。
君子生非异也：“生”通“性”，天赋，资质。
师者，所以传道受业解惑也：“受”通“授”，教授。
或师焉，或不焉：“不”通“否”。
（2）古今异义君子博学而日参省乎己：非蛇鳝之穴无可寄托者：金石可镂师者，所以传道受业解惑也：今之众人，其下圣人也亦远：古之学者必有师：是故弟子不必不如师：吾从而师之：小学而大遗：（3）一词多义1）绝忽然抚尺一下，群响毕绝（终止）以为妙绝（到了极点）率妻子邑人来此绝境（隔断）佛印绝类弥勒（非常）假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）2）强挽弓当挽强，用箭当用长（有力的弓）蚓无爪牙之利，筋骨之强（强大）策勋十二转，赏赐百千强（有余）乃自强步，日三四里（勉强）3）假以是人多以书假余（借）君子生非异也，善假于物也（凭借）假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳（假如）乃悟前狼假寐，盖以诱敌（不真）4）望吾尝而望矣，不如登高之博见也（向远处看）日夜望将军至，岂敢反乎（盼望）先达德隆望尊（名望）适冬之望日前后（农历每月十五）5）闻顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（听见）博闻强志（见闻、知识）不能称前时之闻（声誉、名声）6）师古之学者必有师（老师）吾从而师之（以……为师）巫医乐师百工之人，不耻相师（乐师；学习）犹且从师而问焉（老师）道之所存，师之所存也（老师）于其身也，则耻师焉（从师）7）传师道之不传也久矣（流传）六艺经传皆通习之：（解释经书的著作）8）从惑而不从师（跟随）见渔人，乃大惊，问所从来（介词，自）9）焉积土成山，风雨兴焉（兼词，于之）于其身业，则耻师焉（句末语气词）肉食者谋之，又何间焉（句末语气词）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉（句末语气词）10）乎生乎吾前，其闻道也固先乎吾（介词，相当于“于”，“在”；介词，“比”。
苏教版高中语文必修一文言文知识整理
苏教版高中语文必修一文言文知识整理TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-苏教版必修一文言文知识整理一、通假字。
1、木直中绳，輮．以为轮。
（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。
）2、虽有．其槁暴．，不复挺者。
（有：同“又”。
暴：同“曝”，晒干。
）3、则知．明而行无过矣。
（知：同“智”，智慧）s4、君子生．非异也。
（生：同“性”， 天赋，资质。
）5、师者，所以传道受．业解惑也。
（受：同“授”，教授。
）6、或师焉，或不．焉。
（不：同“否”。
）7、浩浩乎如冯．虚御风。
(冯：同“凭”。
)8、山川相缪．。
(缪：同“缭”，连结，盘绕。
)9、举匏尊．以相属。
(尊：同“樽”，酒杯。
)10、自余为戮．人。
(戮：同“戮”，刑辱。
)11、意有所极，梦亦同趣．。
(趣：同“趋”，往，赴。
) 二、词类活用。
（一）名词作动词。
1、假舟楫者，非能水．也。
（游泳）2、其下．圣人也亦远矣。
（低于）3、方其破荆州，下．江陵。
（攻占）4、顺流而东．。
（东进）5、卧而梦．。
（做梦）6、故为之文．以志。
（写文章）7、外与天际．。
（交会）（二）名词作状语。
1、君子博学而日．参省乎己。
（每天）2、上．食埃土，下．饮黄泉。
（向上，向下）3、西．望夏口，东．望武昌。
（向西，向东）4、月明星稀，乌鹊南．飞。
（向南）5、日．与其徒上高山。
（每天）6、四．望如一(名词用作状语，向四面；数词用作形容词，相同) （三）形容词作名词。
1、其曲．中规。
（弯曲的弧度）2、吾未见其明．也。
（高明的地方）3、萦青．缭白．。
（青山，白水）4、自远．而至。
（远处）5、穷山之高．而止。
（顶点）（四）形容词做动词。
1、不知东方之既白．。
（显出白色）2、穷．回溪。
（走到尽头）3、穷．山之高而止。
（走到尽头） （五）使动用法。
1、舞．幽壑之潜蛟。
（使……起舞）2、泣．孤舟之嫠妇。
（使……哭）（六）意动用法。
1、吾从而师．之。
苏教版高一语文知识点总结
苏教版高一语文知识点总结语文是一门重要的学科，对于高一学生来说尤为重要。
在苏教版高一语文教材中，有许多重要的知识点需要我们掌握。
本文将对这些知识点进行总结，以帮助学生掌握语文知识，提高语文水平。
1. 诗歌鉴赏苏教版高一语文教材中涵盖了许多中国古代和现代的著名诗人的作品。
学生们需要学会欣赏诗歌，理解其中的意境和艺术特点。
同时，还需要学会分析诗歌的结构、韵律和修辞手法。
2. 文言文阅读高一学生也会接触到一些古代文言文作品。
在阅读文言文时，需要掌握基本的文言文词汇和句式，理解古代文化和思想。
同时，还要学会使用辞典和注释，解读生疏词汇和句子的意思。
3. 阅读理解苏教版语文教材中的阅读材料包含了各种文体和题材的文章，学生们需要通过阅读理解来获取信息，提取主题和观点。
同时，还需要学会分析和评价文章的结构和修辞手法。
4. 作文写作高一语文教材中有很多写作范文可以供学生借鉴。
在写作时，学生们需要运用所学的写作技巧，准确表达自己的观点，合理组织文章结构。
同时，也要注重语言表达的准确性和地道性。
5. 名篇赏析苏教版高一语文教材中收录了一些优秀的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。
学生们需要学会欣赏和赏析这些名篇，理解其中的思想和艺术成就，同时反思其中的价值观和人生观。
6. 古代文化苏教版高一语文教材中还涉及了一些中国古代文化的知识。
学生们需要了解古代文化的背景和特点，理解古代文化对现代社会的影响，增强文化自信。
7. 文学常识除了具体的文本知识点外，学生们还需要掌握一些文学常识，如著名作家的作品和生平事迹，文学奖项的含义和评选标准等。
这些常识对于理解和赏析文学作品非常有帮助。
总之，苏教版高一语文教材中涵盖了丰富的知识点，包括诗歌鉴赏、文言文阅读、阅读理解、作文写作、名篇赏析、古代文化和文学常识等。
学生们需要认真学习这些知识点，积极参与课堂讨论和阅读活动，培养对语文的兴趣和理解能力。
通过不断的学习和实践，我们相信学生们可以在语文学科中取得优秀的成绩，并提高自己的综合素养。
苏教版高一语文知识点总结
苏教版高一语文知识点总结篇1：苏教版高一语文知识点总结高一语文必修一复习知识点一、文学常识苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。
苏轼才情奔放，为宋代最杰出的.作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。
其文汪.洋恣肆，明白畅达，为唐宋八大家之一。
本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神宗元丰五年(1082)。
当时，苏轼被贬为黄州团练副使，心情十分苦闷。
同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，借地抒情，相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》等诗文。
本文是《前赤壁赋》，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。
二、重点字、词、句(一)通假字1.举酒属客举匏尊以相属(属，通嘱劝酒)2.浩浩乎如冯虚御风(冯，通凭乘)3.山川相缪(缪，通缭连结、盘绕)4.杯盘狼籍(籍，通藉，凌乱)5.举匏尊以相属(尊，通樽，酒杯)(二)词类活用1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作动唱)2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(舞，使起舞;泣，使哭泣)3.正襟危坐(正，形作动整理)4.月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状向南)5.西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东)6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也(下、东：名作动，攻占，向东进军、东下)7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵，名作动，打鱼砍柴)8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友：意动用法以为伴、以为友)(三)古今异义1.白露横江，水光接天(古义：白茫茫的水汽;今义：二十四节气之一)2.凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子;今义：完全不知道的样子)高一语文鸿门宴知识点一、字音1.玉玦(jué)2.旦日飨士卒(xiǎng)3.鲰(zōu)生说(shuì)我曰4.奉卮酒为寿(卮zhī，酒器，大酒杯)5.范增数目(shuó)项王6.戮(lù)力7.瞋(chēn)目8.目眦(zì)尽裂9.按剑而跽(jì)10.彘(zhì)11.刀俎(zǔ)12.不胜杯杓(shēng)一三.沛公欲王关中(wàng)14.毋内诸侯(nà)壹五.樊哙(fánkuài)二、通假字1.成五采(“采”同“彩”，是彩色的意思)2.距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思)(“内”通“纳”，接纳)3.要项伯(“要”通“邀”，邀请)4.不敢倍德(“倍”通“背”，背叛)5.不可不蚤自来谢项王(“蚤”通“早”)6.令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)7.不者(“不”通“否”)8.因击沛公于坐(“坐”通“座”座位)9.沛公之参乘樊哙者也(“参”通“骖”)高一年级语文学习方法及技巧一、高中语文内容更加广泛、丰富从高中教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。
苏教版高中语文必修一二读本知识整理
苏教版高中语文必修一、二读本知识整理读本必修一青春颂絮叨．．xù dāo 叮咛．níng 提携．xié旋．转xuán 迂回眺望苍茫狂妄飘荡船篷蓬勃桅杆摇篮纽扣偏僻印章树阴携手标新立异五颜六色风风火火顾城北京人中国现代诗人作品有《顾城诗全编》《黑眼睛》韵荡漾．yàng 装载．zài 彷．徨páng 春帷．wéi 云彩荡漾招摇忧愁迷茫寂寥墓志铭镀金冰凌遮拦装饰柳絮春帏窗扉变幻莫测面目全非石破天惊义无返顾1．徐志摩浙江海宁人新月派代表诗人有《猛虎集》2．戴望舒中国现代诗人作品有《我的记忆》《望舒草》3．卞之琳中国现代诗人作品有诗集《鱼目集》《三秋集》《十年诗草》献给成长妥．帖tuǒ不妨．fáng 悔．恨huǐ中．规中矩zhòng订阅温顺考验诚恳细腻勾勒涌现消释灌溉摧毁节制分辨浅薄盘问警惕寂寞倾注多愁善感滔滔不绝口若悬河夸夸其谈得天独厚不动声色一蹴而就无所适从百无聊赖寻找精神家园怆．然chuàng 福荫．yìn 抵．达dǐ狼狈．bèi 创．伤chuāng 胳膊．bo绅．士shēn 花蕊．ruǐ恍惚．．huǎng hū凝望伫立苍凉真挚浑然一体强健气魄忠贞不渝夜阑人静前仆后继不言而喻沧桑磨难诫谕真谛夹缝偷窃枉然贪婪弹簧畅销难堪若无其事捅开羞愧异议荆棘篱笆煽情惬意反诘一见如故一脉相承盘根错节招摇过市一如既往一贫如洗触目惊心走火入魔抱残守缺如日中天林林总总四平八稳全神贯注煞有介事不名一文不名一钱若无其事火中取栗井底之蛙唯唯诺诺洗耳恭听凤毛麟角噤若寒蝉千篇一律开卷有益母语的精神譬．如pì轮廓．kuò慨．叹kǎi 驯．服xǜn 垄．断lǒng 一劳永逸．yì纯粹灿烂玄秘轮廓琢磨根蒂笨拙堡垒束缚禁锢悲恸颤栗战栗慨叹含蓄功绩惶恐粗犷魂魄揣摩明晰遗憾囚禁鉴别漂泊坐立不安孤苦伶仃凶神恶煞琼浆玉液背信弃义卓尔不群刻骨铭心一劳永逸坚持不懈何以为家孵．化fú萎缩．suō不啻．chì累赘．zhuì梦魇．yǎn 轻佻．tiāo 会晤．wù应．酬yìng脑筋救济沦陷迁徙舴艋焕发喧闹累赘装潢笼罩窥探梦魇渺茫阑珊殷勤寒暄孤僻隔膜家具鞠躬妄念漫不经心峰回路转相得益彰树高千丈，叶落归根衣锦夜行踌躇满志除旧布新耳目一新彬彬有礼釜底抽薪苟延残喘劳燕分飞仓皇失措暴殄天物巧言令色脚踏实地命中注定丰子恺浙江桐乡人中国现代作家作品有《缘缘堂随笔》《车厢社会》永远的记忆杂糅．róu 瓜瓤．ráng 焯．熟chāo 泯．灭mǐn 镌．刻juān家喻户晓偏僻稠密作坊冤枉城隍庙辟邪复辟籍贯沧海蒌蒿滑稽蓝缕褴褛辗转遮蔽淳朴脸颊魁梧镌刻皮癣安慰庇护跃然纸上家喻户晓迥然不同莫名其妙不以为然不以为意战战兢兢安然无恙故乡诗情凋．残diāo 氤氲．．yīn yūn 驿．站yì余晖．huī辗．转zhǎn候鸟惊蛰驿道烽火倾听余晖诵吟召唤俯仰天地间假寐．mèi 忏．悔chàn 泛滥．làn 颓．唐tuí凶郁．yù俯瞰．kàn 婆娑．suō澄．澈chéng 陶冶．yě拜谒．yè淅沥崇山峻岭错综厮摩隐约循环恍惚潦倒颓唐暮霭俯瞰飘渺缥缈缭绕佝偻颠簸毗连蓬乱不可理喻叹为观止草长莺飞形单影只纸醉金迷前仆后继回光返照深居简出微不足道寥若晨星1．袁宏道字中郎号石公明代文学家与兄宗道弟中道并称“三袁”是“公安派”的创始者和领袖人物。
高一语文江苏必修一知识点
高一语文江苏必修一知识点近年来，高中语文课的教学内容不断更新，以适应社会的发展和学生的需求。
江苏必修一是高一年级的语文教材之一，涵盖了许多重要的知识点。
在本文中，我将概述一些重要的知识点，帮助学生更好地理解和掌握这些内容。
第一部分：文言文阅读与解析文言文是中国古代的文学形式，其阅读与解析是高中语文教学的重点之一。
在江苏必修一中，我们可以看到许多优秀的文言文作品，如《古文观止》中的《论语》和《庄子》等。
通过学习文言文，我们不仅可以了解古代文化，还可以培养自己的思维能力和语言表达能力。
在阅读文言文时，我们需要注重以下几个方面的内容：词语理解、句子结构分析、修辞手法、主题思想等。
通过对这些内容的深入学习，我们可以更好地理解文言文的内涵，并能够进行有效的解析和阐释。
第二部分：现代文阅读与写作现代文是我们生活中最常见的文学形式，也是我们与世界沟通的重要工具。
在江苏必修一中，有许多优秀的现代文作品，如《茶花女》和《草房子》等。
通过学习这些作品，我们可以了解现代人的生活方式和思想观念。
在阅读现代文时，我们可以关注以下几个方面的内容：主题思想、文体特点、人物形象描写、情感表达等。
通过深入学习这些内容，我们可以更好地理解现代文的内涵，并能够进行有效的阐释和写作。
第三部分：修辞手法与写作技巧修辞手法是语言运用的重要组成部分，能够使文章更加生动有趣，并能够更好地表达作者的观点和情感。
在江苏必修一中，我们可以学习到许多修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
在写作时，我们可以运用这些修辞手法来丰富文章的表达方式。
比如，在描写风景时可以用比喻手法来增强描述的生动感；在描写人物时可以用拟人手法来刻画其性格特点。
通过合理运用修辞手法，我们可以提高写作的效果，使文章更具有艺术感和感染力。
第四部分：文学常识在高中语文教学中，文学常识是我们了解文学作品的基础。
在江苏必修一中，我们可以学习到许多文学常识，如文学流派、作家及其代表作品等。
通过学习文学常识，我们可以了解各个时期的文学风格和特点，并能够更好地理解文学作品的内涵。
高中苏教版语文必修一知识点整理
必修一知识点专题一向青春举杯一、字音沁（qìn）园春橘（jú）子百舸（gě）争流怅寥廓（liáo kuò）峥嵘（zhēng róng）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）开天辟地（pì）吝啬（lìn sè）嬉游（xī）澄清（chéng）召唤（zhào）凄厉（qī）不驯（xùn）明澈（chè）灰烬（jìn）脊骨（jǐ）不屈不挠（náo）摇曳（yè）睫毛（jié）瞳孔（tóng）曙光（shǔ）轻蔑（miè）惆怅（chóu chàng）给予（jǐ）叮咛（níng）迂回（yū）眺望（tiào）撩起（liáo）喧响（xuān）坐标轴（zhóu）噼噼（pī）啪啪（pā）絮絮叨叨（xù dāo）狂妄(wàchǒng）溺爱（n二、灰烬翡翠栖息沉湎眷恋意犹未足英姿俊发怨天尤人炫耀蒙蔽仓促遵循纤巧绚烂苟延残喘勾勒三、漫江：阻止。
吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。
灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
依偎：亲热地靠着，紧挨着。
惆怅：伤感、失意。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦。
迂回：环绕。
狂妄：极端的自高自大。
似水流年：像水一样流逝的光阴。
流年，光阴。
废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
其乐融融：形容和睦快乐的样子。
炫耀：照耀；夸耀。
沉湎：沉溺。
摭拾：拾，拣。
文中指袭用现成的词语。
焦灼：非常着急。
自艾自怜：自己怜惜悔恨自己。
怨天尤人：尤，抱怨上天推及到他人。
入不敷出：收入不够开支。
刻薄：（待人、说话）冷酷无情；过分地苛求。
落寞：寂寞；冷落。
望眼欲穿：形容盼望殷切。
鬼迷心窍：比喻受到迷惑。
妄自菲薄：毫无根据地看轻自己。
指自轻自贱，自暴自弃。
恪尽职守：严格遵守自己的职责。
苏教版高一语文知识点整理
苏教版高一语文知识点整理高一语文重要知识点私：是时以大中丞抚吴者为魏之私人(自己)吾妻之美我者，私我也(偏爱)不宜偏私，使内外异法也(偏向)项伯乃夜驰至沛公军，私见张良(私下、偷偷)下：虑壅蔽则虚心以纳下(臣下)臣虽下愚，知其不可(智力低下)惧满溢则思江海下百川(居于之下)伐：斯亦伐根以求木茂(砍伐)十年春，齐师伐我(攻伐，讨伐)载：载舟覆舟(乘载，装载)载歌载舞(又)安：思国之安者，必积其德义(安定)君安与项伯有故(怎么)盖：克终者盖寡(表示不十分肯定的判断，大概)盖在殷忧(因为)拜：拜为上卿(授予官职)拜送书于庭(叩拜)见：徒见欺(被)于是王召见(接见)我见相如(看见，遇见)不见水端(看见)吾长见笑于大方之家(被)高一上册语文必修一知识点整理一、单元教材及学习重点说明：这个单元主要指导学生鉴赏新诗和外国诗歌。
本单元有诗歌、外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。
主题可以共用一个“情”字来概括：《沁园春长沙》中的豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。
教学时，用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”，学生必收获情感，启迪思想。
这个单元的鉴赏重点是情感与意象。
情感与意象，既是指单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要方法，即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。
下面分别说说这两个方面。
如何体会诗中的情感呢?尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢?可主要了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。
欣赏技巧是重要的，但须提醒学生要有意识地增加生活阅历，不断提高自己的思想水平和文化修养，尤其要广泛阅读中外名诗，培养对诗的感受力和读诗的趣味。
所谓“千曲而后晓声，观千剑而后识器”(刘勰)说的就是这个道理。
意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。
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苏教版高一必修一教材梳理
苏教版高一必修一教材梳理一、注意下列成语的音形义及用法
望眼欲穿金碧辉煌似水流年自以为是历历在目恪尽职守汗流浃背不毛之地自怨自艾面面相觑望眼欲穿至高无上妄自菲薄无可非议瞠目结舌逊了一筹水落石出一夫当关，万夫莫开
青出于蓝而胜于蓝吾日三省吾身锲而不舍三人行必有我师焉息息相通视而不见
望洋兴叹生吞活剥生机蓬勃广大恢宏举一反三融会贯通概莫能外魂牵梦萦
良辰美景情不自禁忐忑不安铩羽而归流连忘返寄人篱下流离失所低徊欷虚
安土重迁根深蒂固离乡背井方兴未艾休戚相关风雨同舟按捺不住万籁俱寂
青天碧落莫名其妙直截了当绿林好汉回光返照喷薄而出热泪盈眶惊世骇俗
不绝如缕正襟危坐一叶扁舟取之不尽用之不竭杯盘狼藉拔地而起毛骨悚然
饿殍遍野耳濡目染春风得意衣锦还乡
一蹴而就得天独厚中规中矩百无聊赖恼羞成怒博大精深浑然一体招摇过市一如既往俯拾皆是患得患失斤页 1 第
斤计较众目睽睽全神贯注煞有介事饥肠辘辘唯唯诺诺洗耳恭听奉为圭臬凤毛麟角至高无上雌黄月旦噤若寒蝉见仁见智杌陧不安物力维艰借书一郗踌躇满志彬彬有礼苟延残喘束之高阁灯火阑珊
劳燕分飞仓皇失措巧言令色家喻户晓战战兢兢安然无恙不可理喻倘恍迷离
前仆后继不可思议微不足道
二、注意下列字的音（多音）形（形近）义
遒烬摭甫瘪敷榷啻犄骸跬驽锲贻戕爿箓黏遁惦谧瘠怆秆矫绮讪褪啜塍篱乾坤咤祭寥谪轫蕞梓徙烁苍颠簸惶躁馨权夯摹茗蛰阜篷喧恣诳垭攫霭淖瘅蓦炫剌窈窕斫箕觞惬慵徜徉啮甄噬厮泓嗥迸蒿具熠匝召潜偌
屏粘模泊着色徊藉翘兴龟宿藏攒觑培杆供给颤强似尽刹纤混
三、注意下列文学常识
荀子、韩愈、老舍、郁达夫、苏轼、徐志摩、屠格涅夫、川端康成六艺古文运动
三、查《古汉语常用词典》，掌握下列虚词
而、乎、其、且
四、默写
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1、《沁园春长沙》下阕，
2、P15《金缕衣》
3、P35《劝学》：吾尝终日而思矣……不如登高之博见也；假舆马者，……善假于物也。
故不积跬步……无以成江海；锲而舍之……金石可镂。
4、P37《师说》：吾师道也，……师之所存也。
句读之不知，……吾未见其明也。
位卑则足羞……其可怪也欤？孔子曰：“三人行……如是而已。
5、子曰：“三人行，……其不善者而改之。
”夫子焉不学，而亦何常师之有？
6、更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然；
7、采菊东篱下，悠然见南山；
8、无端又渡桑乾水，却望并州是故乡；
9、近乡情更怯，不敢问来人；10、停船暂借问，或恐是同乡；11、临行密密缝，意恐迟迟归；
12、未老莫还乡，还乡须断肠；13、晚来天欲雪，能饮一杯无？14、寒沙梅影路，微雪酒香村；15、柴门闻犬吠，风雪夜归人；16、前村深雪里，昨夜一枝开；17、P84《赤壁赋》：客有吹吹洞箫者……泣孤舟之嫠妇。
方其破荆州……而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上……托遗响于悲风。
惟江上之清风……而吾与子之所共食。
18、P87《始得西山宴游记》：萦青缭白……而不知其所穷。
19、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”20、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
21、
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
22、家在梦中何日到，春来江上几人还？23、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
24、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
吾日三省吾身：与人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不页 3 第
习乎？
五、翻译下列句子
青取之于蓝而青于蓝。
木直中绳，柔以为轮
虽又槁暴，不复挺者
木受绳则直，金就砺则利
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
假舆马者，非利足也，而致千里。
君子性非异也，善假于物也。
积善成德，而神明自得，圣心备焉。
驽马十驾，功在不舍。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
师者，所以传道受业解惑也
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之
夫庸知其年之先后生于吾乎？
道之所存，师之所存也。
圣益圣，愚益愚，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
授之书而习其句读者
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
位卑则足羞，官盛则近谀。
三人行，则必有我师。
不拘于时，学习于余。
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纵一苇之所如，凌万顷之茫然
浩浩乎如冯虚御风
击空明兮溯流光
侣鱼虾而友麋鹿
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食
意有所极，梦亦同趋
箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯
心凝形释，与万化冥合。
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