诗歌朗诵社团活动方案

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朗诵社团活动计划(16篇)

朗诵社团活动计划（16篇）朗诵社团活动计划（精选16篇）朗诵社团活动计划篇1一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的20__级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活，大一新生们基本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。

感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。

二、活动主题感恩，从心开始三、基本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两部分，比赛流程分为初赛和决赛两部分，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队，每个院不限定队伍数量。

个人赛决赛初步定为每个院选拔3—4人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。

四、比赛方案1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部3、报名时间： 10月30日4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛： 11月10日决赛： 11月21日6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，具体另行通知决赛：科学会堂五、比赛目的1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。

2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。

3、为促进朗诵艺术的发展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才能力，丰富日常生活，推动校园文化建设，提高同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。

4、为提高校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。

六、经费预算500元（主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用）七、评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。

小学朗诵社团活动策划方案

小学朗诵社团活动策划方案背景朗诵是一项非常重要的表达能力，可以让孩子们在遣词造句的过程中提高他们的语言表达能力和自信心。

社团是一个可以让小学生们在同龄人中交流的好机会。

因此，我们计划在小学开办一个朗诵社团，为孩子们提供一个分享和提高表达能力的平台。

活动目标•培养孩子们的表达能力和自信心。

•通过朗诵活动，让孩子们感受到语言的魅力和美好。

•让孩子们学会欣赏和感受音乐和文学艺术。

•提高孩子们的团队协作和沟通能力。

活动时间和地点•活动时间：每周末上午9:00-10:30。

•活动地点：小学教学楼4楼多媒体教室。

活动内容第一阶段：朗诵课程通过朗诵课程，让孩子们学习朗诵的基本技能和朗诵的要素，并且选择适合自己的朗诵节目进行练习和表演。

•朗诵技巧：台风、语调、节奏、停顿、拍子等。

•朗诵节目：选择适合小学生年龄段的优秀诗歌、散文、故事等。

•练习时间：每次课前学生需要先在家练习，然后进行一对一的指导。

第二阶段：朗诵比赛为了鼓励孩子们练习和表现，我们将在活动期末举办朗诵比赛，并且邀请校内外的专业人员来做评委。

具体安排如下：•比赛时间：活动期末，具体时间待定。

•参赛形式：每个学生进行一次朗诵表演，时间为2-3分钟。

•评分标准：朗诵技巧、表现能力、舞台表现等。

•奖项设置：金、银、铜奖，以及最佳表现奖、最佳口才奖等。

社团管理为了保证社团活动有序进行，我们需要制定一些管理规范，例如：•社团人员：限制10-20人，报名人数过多时进行选拔。

•缺席请假：学生需要提前告知指导老师，缺席超过2次将被免除社团资格。

•行为规范：社团成员需要遵守校规和公序良俗，不能打闹和扰乱学习秩序。

活动费用为了保证活动的顺利开展，我们需要一些必要的资金支持。

目前，我们计划通过以下几种方式筹集资金：•学生社团费：每个成员需要交纳50元作为社团运作费用。

•资助企业捐赠：寻找有意向的企业进行捐赠，以支持社团活动的开展。

•各种节日活动：在例如万圣节和感恩节等节日期间举办义卖等活动筹集社团资金。

朗诵活动方案(共4篇)

朗诵活动方案（共4篇）第1篇：朗诵活动方案XX集团国庆朗诵活动方案一.活动目的为进一步加强集团党建工作建设，丰富全体员工的文化生活，进一步推动公司文化建设工作，增强员工的集体荣誉感、凝聚力。

公司将开展“我爱我的祖国”主题诗歌诵读活动。

二.活动主题《我爱我的祖国》诗歌诵读会三.活动时间及地点时间：9月29日上午9：00（周六）地点：二楼会议室四.参加人员拟邀请领导：XX 公司参加人员：支部全体党员、各中心负责人及集团总部员工。

五.活动要求1.各中心负责人必须高度重视，认真组织部门员工积极参加。

2.各中心参加活动人数安排:项目运营中心15人，资金运营中心8人，行政管理中心7个作品，对外联络中心2人，参加人员名单活动由部门负责人于9月22日前报行政中心，以便布置会场。

3.活动作品分配：项目运营中心：至少3个作品资金运营中心：至少3个作品行政管理中心：至少3个作品对外联络中心：至少1个作品1 4.作品形式:以诗歌、散文朗诵为主。

5.着装仪容要求：白色上衣，黑裤子、白鞋。

6.请各部门按要求认真开展活动，于9月22日前，将中心负责人审核过的参赛内容电子版发至行政管理中心。

六.活动内容1.行政管理中心提前向公司员工推荐反映我国灿烂历史，光荣传统的书籍、影视作品，员工根据爱好和特长搜集爱国主题相关的诗歌素材。

2.在主题活动上，颂祖国（朗诵）、看祖国（视频资料）、写祖国（文章、诗歌、观后感、题材不限）等多种活动形式参加活动。

3.各中心领导担任评委，对参赛作品进行评分，根据不同奖项发放奖品。

七.活动准备及分工活动准备本次活动由行政管理中心统一安排，党建工作负责人协调配合，各中心负责人具体负责组织，全体员工积极参与。

会前准备：1.场地布置：横幅、领导席位牌、装饰品、书籍、视频、音响、电脑等相关用品。

2.参加活动人员名单以及出场顺序（抽签）。

3.节目单、主持词。

4.奖品以及发放。

2 5.活动组织及通知。

活动分工（1）主持人，主持稿，节目单。

诗歌朗诵社团活动计划

诗歌朗诵社团活动计划XXX Activity PlanBy Makai。

XXX DistrictXXX。

increase the efforts of campus cultural n。

create a good campus cultural atmosphere。

and improve students' n level。

according to the characteristics of class students。

I have developed the following plan:I。

Activity Objectives:1.XXX us activities。

expand students' n level。

XXX' interest in reading poetry。

XXX。

broaden students' horizons。

enrichtheir extracurricular life。

XXX。

as well as XXX。

n。

teamwork。

and XXX.2.XXX' XXX.3.Improve the n。

actively carry out us activities。

and plan XXX.4.XXX performances。

exchanges。

and ns XXX。

promote students' comprehensive development。

and let them XXX.II。

Activity Content:1.XXX significance。

activity ideas。

XXX.2.Each XXX why they like them.anize students to exchange and recite the collected poems。

and prepare well.4.Select students with XXX judges。

(整合)诗词诵读活动方案5篇汇总

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

诵读活动方案一、指导思想以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。

促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。

二、诵读措施营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。

改变阅读质量，提升阅读品味。

1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。

学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。

注意培养学生的注意力和记忆力。

2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。

初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。

3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。

理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。

提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。

三、活动具体措施（一）明确职责抱团协作为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。

学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。

开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。

（二）建立较为完善的诵读评价机制1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。

每学期评出五到七个明星诵读班级。

2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。

从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。

小学生诗歌朗诵社团活动方案小学生经典诵读社团活动方案

小学生诗歌朗诵社团活动方案小学生经典诵读社团活动方案咱们先来聊聊这个活动的初衷。

作为教育工作者，我们都知道，诗歌和经典诵读对于培养孩子们的文学素养、审美能力和语言表达能力都有着不可替代的作用。

所以，我们想通过这个社团活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，感受到诗歌和经典的魅力。

一、活动名称小学生诗歌朗诵社团活动方案小学生经典诵读社团活动方案，简称“诗歌朗诵与经典诵读社团”。

二、活动目标1.培养学生对诗歌和经典的兴趣，提高文学素养。

2.增强学生的语言表达能力，提升自信心。

三、活动对象全校小学生，分为低年级组（1-3年级）和高年级组（4-6年级）。

四、活动时间每周五下午3:00-4:30，共计15周。

五、活动地点学校多功能厅六、活动内容1.第一周：诗歌朗诵入门活动内容：邀请语文老师为学生讲解诗歌的基本知识，如诗歌的节奏、韵律、情感表达等。

让学生初步了解诗歌的魅力。

2.第二周：经典诵读入门活动内容：邀请语文老师为学生讲解经典诵读的基本技巧，如气息控制、发音标准、情感投入等。

让学生初步掌握经典诵读的方法。

3.第三周-第十四周：诗歌朗诵与经典诵读训练活动内容：每周安排一首诗歌或经典文章，让学生进行朗诵练习。

同时，邀请专业老师进行指导，纠正发音、情感表达等问题。

4.第十五周：成果展示活动内容：组织一场诗歌朗诵与经典诵读比赛，邀请家长、老师和其他学生观看，展示孩子们的成长与进步。

七、活动组织1.成立诗歌朗诵与经典诵读社团，由一名语文老师担任负责人。

2.设立社团群，方便通知、交流和分享。

3.每次活动由负责人提前准备好活动材料，并发给参加活动的学生。

4.活动过程中，负责人负责组织、协调和指导，确保活动顺利进行。

八、活动预算1.邀请专业老师费用：1000元2.活动材料费用：200元3.比赛奖品费用：300元总计：1500元九、活动效果评估1.学生参与度：通过活动参与情况，了解学生对诗歌和经典的兴趣。

2.学生进步情况：通过对比活动前后的表现，评估学生在诗歌朗诵和经典诵读方面的进步。

诗歌社团活动策划方案

诗歌社团活动策划方案一、活动目的和意义诗歌社团的活动旨在通过诗歌创作、朗诵和交流，提升会员的文字表达能力、审美情趣和思辨能力，培养他们的人文素养和文学感悟能力。

此外，通过诗歌社团的活动，可以让会员之间相互学习、激发创作灵感，并且为校园文化注入一股浓厚的艺术氛围。

二、活动内容和形式1. 诗歌创作活动：组织会员参与诗歌创作，以特定主题或自由创作形式进行，鼓励会员发挥想象力和创造力，分享自己的诗作，并相互提供意见和建议。

2. 朗诵表演活动：组织会员进行朗诵表演，可以是自己创作的诗歌，也可以是名家诗歌的朗诵，通过声音和语调的表达，展现诗歌的美感和艺术魅力。

3. 名家讲座和经典诗歌分享：邀请知名诗人或文学评论家来校进行讲座，分享他们的创作经验和对诗歌的理解，同时也可以组织会员讲解一些经典诗歌，深入了解诗歌的内涵和历史背景。

4. 诗歌研讨会：组织会员进行诗歌研讨会，讨论诗歌的创作技巧和审美标准，共同提高自己的创作水平和审美能力，交流彼此的心得和体会。

5. 诗歌朗诵比赛：组织会员之间进行诗歌朗诵比赛，通过比赛形式来检验会员的朗诵水平和表达能力，激发创作热情和竞争欲望。

三、活动流程安排1. 成立诗歌社团并招募会员。

2. 组织会员参与诗歌创作活动，可以定期进行或根据需要进行。

3. 进行朗诵表演活动，可以定期安排或与其他校园艺术活动结合。

4. 邀请名家进行讲座和诗歌分享活动，可以定期邀请或根据名家的时间安排。

5. 组织诗歌研讨会，可以每学期或每月安排一次。

6. 定期组织诗歌朗诵比赛，可以每学期或每年举行一次，并颁发奖项给表现突出的选手。

四、活动宣传和推广1. 制作宣传海报和宣传册，贴在校园内的公告栏、图书馆、教学楼等地方，向全校师生宣传诗歌社团的活动。

2. 利用校内网络平台，如学校官方网站、校园APP等，发布活动信息和宣传内容。

3. 利用社交媒体，如微信公众号、微博等，进行活动宣传和推广。

4. 邀请校内刊物或校园媒体进行报道和宣传，扩大影响力和知名度。

诗歌朗诵活动方案计划书

诗歌朗诵活动方案计划书一、活动背景诗歌朗诵是一种优美的文化表达方式，通过朗诵可以充分展现诗歌的美感和情感。

为了提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的兴趣，我们计划开展一次诗歌朗诵活动。

二、活动目的1. 增强学生的文学鉴赏能力，培养他们对诗歌的理解和欣赏能力。

2. 提高学生的表达能力和演讲技巧，让他们通过朗诵表达自己的情感。

3. 促进学生的情感交流，增强班级之间的凝聚力和友谊。

三、活动内容1. 选拔参与者：邀请全校学生积极报名参与，对报名者进行初选，确定正式参赛选手。

2. 训练与指导：通过专业老师的指导，对选手进行诗歌朗诵技巧和表达水平的培训。

3. 竞赛环节：举行诗歌朗诵比赛，分初赛和决赛环节，评选出优秀朗诵者。

4. 颁奖与表彰：对比赛中脱颖而出的选手进行表彰，并颁发奖品。

四、活动流程安排• 报名阶段：XX年XX月-XX年XX月• 初赛：XX年XX月XX日• 决赛：XX年XX月XX日• 颁奖典礼：XX年XX月XX日五、活动宣传1. 课堂宣传：在各班级进行活动宣传，鼓励学生踊跃参与。

2. 海报制作：制作宣传海报，在校园及社交平台发布。

3. 媒体宣传：邀请校园媒体进行报道，扩大活动影响力。

六、活动评分标准1. 表达力：语言表达清晰，情感真挚。

2. 语音语调：语音优美，语调自然。

3. 仪态动作：仪态得体，动作自然流畅。

4. 整体效果：整体朗诵效果和声情并茂。

七、活动经费活动经费将由学校拨款支持，具体开支包括教师指导费、奖品费用、宣传费用等。

八、活动效果评估1. 通过参与选手及观众的反馈意见，评估活动的组织与实施情况。

2. 收集活动数据和影响力，为下一次的活动改进参考依据。

朗诵社活动方案

朗诵社活动方案1. 活动目的和背景朗诵社活动旨在提升参与者的口才表达能力，培养自信心和艺术修养。

通过朗诵的形式，激发学生对文学艺术的兴趣，提高文学素养和审美能力。

2. 活动内容•选题方面，可以选择一些经典文学作品进行朗诵，如诗歌、散文、小说片段等。

•活动可以分为个人朗诵和团体朗诵两个环节。

个人朗诵可以培养学生个人魅力和表达能力，团体朗诵可以培养学生的合作能力和团队精神。

•可以邀请学校的文学艺术爱好者或专业朗诵团队前来指导和演示，帮助学生提高朗诵技巧。

3. 活动安排•活动时间：根据学生的课表和兴趣爱好确定，每周可安排1-2次活动。

•活动地点：可以选择学校的多媒体教室或礼堂进行活动。

•活动流程：–开场白：由朗诵社负责人或指导老师进行开场介绍，简要说明活动目的和内容。

–个人朗诵环节：学生自愿参加，每人准备一段适合自己的朗诵作品，并在指定时间内进行朗诵。

–团体朗诵环节：学生组成小组，选择一篇较长的作品进行团体朗诵，通过排练和训练，展示出团队的凝聚力和配合度。

–专业指导：邀请专业朗诵团队或学校的文学艺术爱好者前来指导学生，分享朗诵技巧和经验。

–总结发言：活动结束前，由负责人或指导老师进行总结发言，鼓励学生继续努力学习，提高朗诵水平。

4. 活动宣传•利用学校的公告栏、宣传栏等途径进行活动宣传，吸引更多学生参与。

•可以制作宣传海报或传单，展示活动的吸引力和意义。

•可以与其他学生社团合作，进行联合宣传，扩大活动的影响力。

5. 活动评估•活动结束后，可以进行学生、指导老师和观众的评估，收集意见和建议，为后续的活动改进提供参考。

•可以设置奖项鼓励参与者，并在学校的文化活动中予以表彰。

6. 风险与注意事项•活动中应注意保护学生的个人隐私，避免透露个人信息。

•活动场地应做好安全措施，防止意外发生。

•活动期间应遵守学校的规章制度，确保活动进行有序。

以上是朗诵社活动方案的基本内容，可根据具体情况进行调整和安排。

希望通过这样的活动，能够为学生提供一个展示自己才艺的平台，促进学生的全面发展。

朗诵社社团活动计划

朗诵社社团活动计划朗诵社社团活动计划1朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。

因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。

什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。

透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。

儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且研究正确的语音、语法、语调、语气充分欣赏文学的美。

我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本研究内容的。

朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能，组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。

本小组共有学生24人，全部是四五年级学生。

所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。

本学期我们乐趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。

一、平息不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。

此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情感。

二、语速什么是语速？语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。

世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。

朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。

针对以上情况本学期将安排以下活动：第一、二周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型第三、周围：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的根本要素第五、六周：练习朗诵，掌握朗读技巧第七、八周：练习朗诵，掌握朗读技巧第九、十周：练习朗诵，掌握朗读技巧第十一、十二周：练习朗诵，掌握朗读技巧第十三、十周围：朗诵比赛第十五、十六周：自选作品，朗诵第十七、十八周：准备作品，迎接考核朗诵社社团活动计划2一、指点思想：中国是一个历史悠久的文明古国，有着灿烂的文化，这些宝贵的财富值得我们中华民族的炎黄子孙一代代传下去。

朗诵诗歌活动的策划书

朗诵诗歌活动的策划书（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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(整合)诗歌朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读活动方案一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。

正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。

优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。

这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。

二、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。

了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。

让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、活动原则1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

四、诵读内容以国家语言文工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

朗诵社团活动方案5篇

朗诵社团活动方案5篇朗诵社团活动方案篇1一、社团活动目标1、引导诵读国学经典，通过优雅精致的经典语言，浸润于国学经典的氤氲之中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品性、健全人格。

2、为精神成长打下民族文化的根基，使他们成长为品性高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。

3、引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

二、社团活动宗旨1、传承中华文化。

通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。

2、陶冶性情品德。

与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言懿行。

在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。

3、推动素养教育。

读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素养得到全面提高；丰富“重德崇智和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的学校文化。

三、社团活动主题雅言传承文明，经典浸润人生四、活动注意点：1、熟读成诵，欢快积累。

国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包含大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人真实深远的生命体验。

当然，经典跨越历史的长河，终归与现代社会相隔久远，难免存在一些糟粕。

我们要以辩证的眼光去了解，去学习。

诵读，强调“口诵心惟”。

“诵”决不但仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。

它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。

学习语言，紧要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。

语言正是在反复的实践中形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。

2、实施欢快学习法。

老师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

中华诗词朗诵会策划方案篇

中华诗词朗诵会策划方案5篇—、主办单位:文学社二、活动时间:三、活动地点:四、参与人员:五、报名形式:六、参赛形式:七、竞赛形式:八、奖项设置及安排冠军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份亚军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份季军奖:奖金:?元或实物荣誉证书每人一个精致礼品每人一份优秀筹划奖:2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份组织奖:2名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份先进工:?名荣誉证书每人一个精致礼品每人一份九、竞赛规章的说明(一)评委1、评委必需公证严明，做到对错清楚;2、评委必需熟知各题答案的正确性;3、评委要仔细评判，不得错评;4、评委一时不能判定正误时，要争论通过;(二)参赛者1、参赛者必需听从主持人与评委的判定，不得有反对言行;2、赛者必需遵守竞赛规章;3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛完毕后，向主办单位提出申请，恳求解决;4、参赛者假如屡次无理取闹，有意打乱竞赛进程，依据状况，评委可争论后赐予处理，处理如下:a.对于初次反抗者赐予警告处理;b.对于两次反抗者赐予警告，并扣除相应分数;c.对于三次反抗者取消竞赛资格(三)、关于竞赛进程1、主持人宣布竞赛开头;2、介绍评委、参赛选手;3、宣布评比规章，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变力量等;4、参赛选手预备;5、赛间休息——向观众提问(答对适当送礼品)6、统计结果，主持人宣布结果;(四)竞赛程序1.评委及嘉宾入场2.主持人致词3.主持人宣布竞赛规章并介绍各竞赛选手，4.竞赛环节。

选手须在演讲前先介绍自己。

5.评委点评并进展打分。

6.统计结果，主持人宣布结果;同时竞赛完毕。

补充留意事项:1、除特别说明外，需在三分内演讲完毕，若超过时间由计时人员举手示意。

2、最终成绩的前三名如消失同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进展中华诗词朗读会筹划方案21、活动背景：回忆童年时间，我们亲近中华经典，回忆童年时间，我们诵读精致诗篇。

(最新)诗歌朗诵活动方案5篇汇总

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读活动方案一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。

优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。

这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。

二、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。

了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。

让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、活动原则1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

(整合)朗诵比赛活动方案共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

古诗文朗诵活动方案一、活动目的为了活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养其对诗词的学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的想像丰富、技巧高明、艺术感染力极强等特点。

展示我校学生故诗文朗诵水平，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，特举行古诗文朗诵比赛周活动。

二、活动主题体味文化意蕴，再现风雅精神。

三、主办单位：语文教研组四、参赛时间：此次活动分两个阶段：第一阶段为班级内部初赛时间，时间为七、八周。

各语文教师自行安排时间。

第二阶段七、八年级校级竞赛活动。

时间临时通知。

五、参赛地点：西教学楼学院内六、比赛要求：1、本校七、八年级各教学班，以班级为单位，每班分集体朗诵，选一名选手个人朗诵。

2、各语文老师依据本班学生实际选取合适的内容，注意所选的内容最好突出某一主题（例如：写景的，送别的，思亲的，爱国的，反映民生疾苦的等等）某一首或几首均可。

3、老师可以参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可以诵读其间的过渡语等。

各班统一服装。

4．朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。

朗诵时间：集体每班5至10分钟左右，个人3至8分钟左右。

5．比赛及评奖以年级为单位进行，评奖分设一、二、等奖。

6．比赛结束后，将开展古诗文朗诵展示周活动，请部分获奖班级利用早操时间向全校师生汇报表演。

（2）朗诵脚本可选用优秀经典诗词（鼓励原创作作品参赛）。

7、各班在第八周周三前将参赛诗词的题目和内容上交到何芳处。

语文老师写上串词七、评分标准：1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。

(10 分）2 、衣着得体，与诗歌内容相协调。

(5 分）3 、精神饱满，姿态得体大方。

(10 分)4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

(15 分）5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。

(10 分）6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

诗歌朗诵策划书(精选13篇)

诗歌朗诵策划书（精选13篇）篇一：诗歌朗诵策划书一、活动目的：为进一步活跃校内文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，熬炼同学们的口才、实力，促进同学们的友情，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春”的爱好，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系全部学生四、活动时间和地点：XX年xx月xx9：20，地点设计楼412注：无特别缘由活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣扬部六、活动帮助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣扬委员七、报名形式：(1)可询问电话xxxx(2)可到各班宣扬委员处报名八、参与形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参与，也可以组成团队参与(参与人数不限)九、竞赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题显明突出，形式新奇，内容主动向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消竞赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐清楚、一般话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分十、奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并赐予素拓分十一、竞赛规则和说明：评委评委必需公正严明，做到公允公正严格驾驭评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评比活动结束后，评委不得修改选手的成果。

(二)参赛者参赛者必需听从主持人的支配和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必需遵守竞赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，恳求解决。

社团朗诵活动计划方案

社团朗诵活动计划方案活动简介社团朗诵活动是一种文学艺术表现形式，通过演绎文学作品中的诗歌、散文、小说或戏剧等，展现人们的情感世界和文学情趣。

此次活动旨在提高社员们的朗诵水平和文学素养，增进社员之间的交流与沟通。

时间与地点本次活动预计在下个月的某个周六或周日进行，具体时间和地点将由社团负责人另行通知，请各位社员提前预留时间。

活动流程前期准备在活动开始前，我们需要进行一些前期的准备工作：1.筛选朗诵作品：社员将在一个月内自行准备、筛选出一首适合自己的朗诵作品，并在活动前提交给负责人审核。

2.安排朗诵顺序：负责人在收到作品后，将为每位社员制定朗诵顺序，并将其公布在社团内部群组中。

3.组织朗诵排练：为保证活动的顺利进行，社团将于活动前举行一至两次的朗诵排练，以协调各位社员之间的朗诵顺序和朗诵时间。

活动正式开始以下是活动的详细流程：1.主持人介绍开始：活动主持人将在活动开始前向全体社员介绍本次活动的背景和流程。

2.社员自我介绍：为了让社员们更好地相互认识和了解，我们将在活动开始前进行一轮自我介绍环节。

3.社员开始朗诵：按照事先安排的朗诵顺序，社员将依次上台进行朗诵表演，每位社员的朗诵时间为3-5分钟。

4.评分与点评：在每位社员表演结束后，其他社员会对其表演进行评分和点评，以便于提高每位社员的朗诵水平和文学素养。

5.活动总结：活动结束后，我们将会对整个活动进行总结和评估，以便于进一步改进和完善社团活动。

活动策划人员与职责以下是本次活动的策划人员和其职责：•策划负责人：负责整个活动的策划与组织，并给予其他社员必要的指导和帮助。

•活动主持人：负责活动的现场主持、介绍和协调工作，在活动现场提供必要的服务和支持。

•社员评委：负责对每位社员的表演进行评分和点评，以协助提高社员朗诵水平和文学素养。

活动宣传与参与方式为了让更多的同学参与到本次活动中来，我们将采取如下几种方式进行宣传：1.社团内部宣传：通过社团微信群和线下活动宣传卡片等方式，向社员们宣传活动的时间、地点和流程等信息；2.校内宣传：通过贴海报、发布校园公告等方式，向外校同学宣传活动的时间、地点和参与方式等信息；3.个性化邀请：社团将针对某些特定的同学或组织，给予个体化的邀请和宣传，以便于吸引更多的参与者。