《大学语文》(本科)学习方法与应试技巧
专升本语文学习计划跟方法
专升本语文学习计划跟方法一、学习计划1.了解考试大纲和重点内容首先要了解专升本语文考试的大纲和重点内容，明确自己需要学习和掌握的知识点。
通过对大纲和重点内容的了解，可以有的放矢地安排学习重点和难点，制定合理的学习计划。
2.分阶段制定计划根据自己的学习情况和考试时间，将学习过程分为不同的阶段，分别制定对应阶段的学习计划。
每个阶段的学习计划要有具体的目标和进度，合理安排每个阶段的学习内容和时间，努力做到有计划地学习。
3.合理安排时间在制定学习计划时，要合理安排时间，充分利用每天的学习时间，科学规划每天的学习任务和时间分配，做到既不操之过急，也不拖拖拉拉。
4.量力而行在制定学习计划时，要量力而行，根据自己的实际情况，尽量合理地安排学习任务和时间，不要贪多，也不要贪快。
要根据自己的学习能力和时间安排，在力所能及的范围内，制定合理、可行的学习计划。
二、学习方法1.系统学习首先要系统地学习语文知识，根据大纲和重点内容，有条理地学习语文基础知识，包括语文基础理论、语文阅读、作文写作等方面的内容，建立起一个完整的语文知识体系。
2.课外阅读专升本语文考试不仅考查基础知识，还考查对文学作品的理解和阅读能力。
为了提高阅读能力，要多读一些优秀的文学作品，包括古代的经典作品和现代的优秀作品。
通过课外阅读，可以拓展视野，丰富自己的语文知识，提高语文素养。
3.多做练习在学习语文知识的同时，要多做一些相关的练习题，包括选择题、阅读理解、作文等各种类型的题目。
通过练习，可以巩固所学的知识，增强解题能力，提高应试能力。
4.多写作文专升本语文考试中，作文是考查学生语文综合运用能力的一个重要方面。
要想提高作文水平，就要多写作文。
可以选择一些热点话题，进行思考和写作，也可以参加一些作文比赛，锻炼作文写作能力。
5.有针对性地复习在备考阶段，要有针对性地进行复习。
根据考试的时间安排和考试的内容，有目的地进行复习和总结，巩固已学知识，查漏补缺，弥补不足，提高备考效率。
自考《大学语文》题型介绍及答题技巧
自考《大学语文》题型介绍及答题技巧题型介绍：1. 单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分2. 多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分3. 词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分4. 简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分5. 作文题：本大题30分，一般要求写一篇不少于800字的文章答题技巧：一、自考大学语文科目单选题内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等，在四个供选择的答案中，选唯一正确的答案，相对容易得分。
答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。
二、自考大学语文科目多项选择题多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。
答题也要根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法，一一甄别，切忌凭猜测、靠感觉作答。
三、自考大学语文科目词语解释题以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。
答题必须在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案，鱼目混珠。
四、自考大学语文科目简析题考语文基础知识的综合运用能力。
答题应采取还原课文，段不离句的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。
一定要弄懂内容，摸清提问的角度，针对性回答。
答案总的要求是越简明越准确越好，而不是内容答得越多越好。
五、自考大学语文科目作文题占分比例最大，难度也较大。
若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。
作文总的要求：主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。
1、注意审题，千万不能跑题自考大学语文科目的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。
因此，拿到作文题，一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的内涵、外延，写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。
专升本大学语文学习方法分享介绍
专升本大学语文学习方法分享介绍专升本大学语文学习方法分享介绍无论是在学校还是在社会中，学习时刻伴随着我们每一个人，找到适合的学习方法，能够让大家学习更有效率!那么，大家知道要怎样正确高效的学习吗?下面是小编精心整理的专升本大学语文学习方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
专升本大学语文学习方法一、学习宗旨：牢固树立大语文观，扎实掌握课内知识的同时，应注重课外的积累、熏陶和感悟，以期能全面提升语文素养。
二、阶段要求：高一、高二的主要任务是全面拓宽知识面，全面提升语文素养，要放得开;高三的主要任务是适应高考(高考新闻,高考说吧)的要求，培养向高考靠拢的意识，要收得拢。
三、具体要求：高中阶段的语文学习总的要求有九多，即多听、多讲、多看、多读、多背、多记、多写、多观察、多思考。
下面分项做具体要求。
1.多听。
①养成耐心听、善于听别人讲话的习惯，听的时候带上你的头脑，做一个聪明的听众。
②多听电视、广播的朗诵材料，学会以欣赏的心态听诵读。
③学会听课，带着头脑听课，积极应对老师的提问。
2.多讲。
①在班级里要求一律用尽量标准的普通话交流;②能在公开场合大胆开口，能用简洁、高效而准确的语言表达自己的思想。
③课堂上积极发言，遇到不明白或有不同见解的时候应大胆发言，提出自己的看法。
④每天一位同学上台演讲，演讲的内容自拟，可以发表自己的观念，可以朗诵你认为优美的文章，时间要在5分钟以上，演讲内容不够者应在台上站足5分钟才可以回到座位。
3.多看。
即多看书，广泛阅读，①养成每天看书、看报的习惯。
除了读文科书籍外，理科书籍也是很好的阅读材料。
②要求每位同学在高中阶段应读五本以上的中外名著，具体书目见附录。
③假节日、周末多看好的电视、电影节目，如《焦点访谈》、《中国新闻》、《子午书简》、《考古中国》等等，看完后应能提出自己的观点和见解。
力求每看完节目都能有所感想。
4.多读。
即多朗读、诵读，凡课内外的优美散文、诗歌都应该大声诵读。
大学语文的学习方法
大学语文的学习方法大学语文的学习方法：首兴趣：知而好，好而乐。
首先，我们要培养语文学习的兴趣。
这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。
先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。
再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。
后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天! 大学语文的学习方法：次自主：观千剑，操千曲。
古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。
语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。
大学语文的学习方法：必多写：思欲丽，笔磨秃。
同学们学语文所为何事?我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。
这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。
要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。
“思欲丽”，必多写!坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。
大学语文学习方法总结
大学语文学习方法总结学生在语文学习的过程中，必须坚持循序渐进的原则，下面是由的大学语文学习方法总结，希望对你有用。
大学语文学习方法总结1：注重预习，质疑问难所谓预习，就是在老师讲课之前自己预先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。
比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。
预习最大的好处就是培养自学能力，发现自己知识的缺陷，以利改正，同时有利于认真听课。
语文课文的预习可分如下步骤进行，可称作“四遍八步读书法”。
第一遍，跳读。
完成两步任务：①识记作者及文章梗概②识记主要人、事、物或观点。
应达到每分钟一千五百字的速度。
第二遍，速读。
完成三、四步任务③复述内容④理清结构层次，每分钟一千字。
第三遍、细读。
完成五、六步任务：⑤理解字词句;不理解的查查工具书。
⑥圈点摘要重要部分⑦归纳中心思想。
读的速度，一般跟朗读相同，每分钟二百字。
第四遍，精读，完成八步任务⑧分析文章写作特色的任务。
根据需要确定读的速度，或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落关键词语。
这种预习法，不是固定不变的，可灵活掌握，对有的文章可省去某一步或某几步。
预习时要在课本上圈点勾画，标出重点、难点、疑问点。
预习的关键是思考，思考文章背后的东西，不要只留于表面，留于浅层次的理解。
如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲，认真讨论，也可向老师请教，千万不要担心问题的质量，真正做到“不耻下问”。
大学语文学习方法总结2：专心听课，主动发言课前进行了预习，不懂的问题记下后，上课时就有了针对性：已经明白的问题，听了等于复习一次;不明白的问题，就听得格外仔细、认真。
听课时力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。
耳到即耳听。
注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的讨论，听同学的不同见解，听老师答疑。
眼到即眼看。
认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。
最新成人高考专升本《大学语文》复习方法和解题技巧
成考专升本文史类的分数要求最高。
各位考生可以在“语文”考试中多花时间，下面是2020年成考专升本《语文》各题型答题技巧，大家可自行参考和学习。
①选择题：如果能瞬时准确地把答案找出最好。
假如没有把握，就采用排除法，即从排除最明显的错误选项开始，把接近正确答案的选项留下，再作分析比较，逐一否定，最终选定正确答案。
科技说明文的选择题，先看题再看文，然后按顺序答题。
答题可采用对位法，即把选择项(命题语言)和原文(材料语言)相关的部分对照比较，辨析经命题者的语言转换后，选项是否符合文意，即可作出判断。
②简答题：现代文阅读，先看题，再看文，然后依次答题。
答案语言要简明，要点要鲜明，表述意思要清楚，不要写上一大串多余的话，以至于把正确的要点淹没了。
③文言文：先看文，再看题。
文言文试题选文篇幅不长，但因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，然后依次作答。
个别词、句没看懂，不一定会影响答题，按自己的理解来答好了，不要慌。
④作文：动笔前先构思，“意在笔先”，打腹稿或列个提纲都可以。
列提纲过程就是根据中心意思筛选材料并把它条理化的过程。
如何写作文应该有个通盘的考虑。
想到哪儿，就写到哪儿，主次不分，中心不顾，就像“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”，这是写作的大忌。
2008年作文题《沟通》，有人就把事先准备好的一些材料，如汶川地震、奥运会、神州七号等往作文里塞，与题意要求脱节。
如果事先好好想想，找到体现题意的切入点，就不会出现跑题或局部偏离题意的问题。
如：奥运会就是沟通的平台，让世界了解中国，也让中国了解世界，等等。
想要在成考的语文作文题中拿到高分，那么请你一定要遵循以下4点，高分作文不是梦，大家学习起来吧。
一、写作新颖话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。
因此，写出特色、写出新意是十分重要的。
我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云;选材上要有独到的眼光，不陈题旧话;构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
怎样学好大学语文
怎样学好大学语文？怎样才能学好这门课程?第一，要努力培养对大学语文的学习兴趣。
兴趣，从心理学的角度讲，就是渴望熟悉、了解、研究、领会某种对象的一种心理指向性，它在人的需要和实践活动中发生和发展起来的。
人们常说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。
”如果广大学员培养了对大学语文的浓厚兴趣，那么，就会激发出强烈的求知渴望和刻苦钻研的精神，就会有一种昂扬、奋发、不怕任何困难的斗志，就会把学习看成是一种莫大的快乐。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”由“知之”到“好之”到“乐之”，是治学过程中的三个台阶，而兴趣则是攀登这些台阶的重要动力。
从某种角度讲，兴趣源于动机和理想，源于一个人的人生态度。
开放学员一般都是有着巨大的工作压力和沉重的家庭负担的成年人。
很难设想，一个没有积极向上的人生态度和追求真理的生活志趣的人，会把繁重的工作、家务之余所剩下的一点极其有限的自由支配时间，全部花到看书学习上。
荀子在《劝学篇》中说：“君子之学也以美其身。
”在“文凭热”已经悄悄而逝的今天，对广大学员来说，学习的目的主要不是为了个人的功利，而是为了提高自身的素质。
大学语文，对于培养和形成高尚的'个人生活情趣、开阔的社会历史眼界、丰富的人文科学知识、高雅的文化道德修养，以及提高表达、写作、宣传、交际、思维能力等等，都是十分适宜的。
当我们在祖国文学的光辉宝库中采撷奇珍异宝时，当我们在祖国语言的甘美源泉中痛饮琼浆玉液时，那种巨大的乐趣和幸福，非身历其境者是难以领略的。
只要我们坚持不懈地钻研下去，兴趣就会越来越浓。
第二、掌握学习的方法和重点大学语文的学习内容比较多，文体有议论文、记叙文、诗词曲赋;从作品的时代看，有古代、现代、之分。
对于利用业余时间学习来说，量是很大的。
学习贵在得法。
方法正确，可以事半功倍。
当然，学习方法因人而异，我认为，可以注意如下几个方面。
首先，要注意抓重点。
重点如何抓?概括地说，每篇课文主要抓作者、作品（课文的出处）、字、词、句、章等几个方面。
专转本大学语文的学习方法
专转本大学语文的学习方法一、准备一个笔记本和上篇备考英语一样的方法，把老师讲的知识点或者你觉得你记不住的点写下来。
怎么做这个笔记呢?首先听一遍老师的讲课，随堂记在书上。
等到下午或者你困的时候把知识点腾抄在笔记本上。
因为抄不用动脑子，也能让你再认一次老师讲的内容。
二、做笔记和背诵错开时间什么意思呢，语文先背笔记本总结的知识点。
做一两课笔记以后，再开始背诵。
这样就达到了学一遍，腾抄一遍，背一遍。
3次学习的效果，高效又省时间。
三、背背背怎么背记得牢呢?背了忘，背了忘。
要我说啊还是背的少，指望只背一遍是不太可能记住的。
答案很简单，多背?理解。
别人背3次记住了，咱们就背5遍。
一定要记住学习的定义，就是一个不断重复的过程。
尤其本专业学的不是汉语专业的宝宝更要多多背诵才有效。
总结就是，语文真的很容易备考，但需要你的长期坚持的背诵才能达到高分的效果。
有关专升本的其他干货都在其他笔记里了，欢迎大家参考。
祝大家早日顺利上岸哟～四、语言知识语言知识经常会出会出现文言文中，像考察文言文中常见实词、虚词的词类活用活用现象。
一般以选择题的形式出现，难度不是很大，但是对学弟学妹的要求就是平时做好积累，每次练习时遇到自己不熟悉的，都要积累下来，多多复习。
语言知识较难的考察就是解释常用的文言词语，从而进行句子的古今翻译。
翻译顺畅的前提也是有丰富的文言词的储备。
注意!选择题尽量得满分，基础题失分是非常可惜的。
如果实在不会的话，就排除法，猜五、文学知识文学常识一般会涉及国内外作家作品还有文言文中体现的常识等。
文常类的题目不难，但是对我们综合素质考察比较高，如果平时的文化素养比较薄弱的话，可能会吃力点。
我是一直有去积累的，我从准备转本开始，就会有意识的去积累。
那个时候我报的专本达，班主任也会发综合资料，所以我一直在整理。
学弟学妹们也需要多读作品，作品读多了自然也就了然于心，同时文言文的文学常识就多背多记忆。
六、阅读理解阅读题难度较大，分值也较高。
自考大学语文学习方法指导
自考大学语文学习方法指导自考大学语文学习方法指导《大学语文》是高等教育自学考试应用专科(汉语言文学专科除外)的公共必考课，是为提高和检验自学应考者的语文水平而设置的一门文化基础课。
在整个高等教育自学考试应用专科的学科体系中，大学语文具有不可替代的职能。
《大学语文》共分为五部分：议论文、说明文、记叙文、诗词和附录。
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。
它通过列举事实材料和运用逻辑推理，表明对问题的观点和态度，阐发对事物的理解与认识。
各行各业的人们为了接受和表达思想，都需要经常阅读与写作这种文体。
教材选录了15篇议论文，其中现代文10篇，文言文5篇。
对于这些议论文，考生应能归纳*的中心论点和分论点;应能划分重要段落的层次，概括层次大意;应能认知*所用论据的类别;应能识别文中所运用的各种论证方法或驳论方法;应能识别文中所采用的比喻、比拟(拟人或拟物)、排比、对偶、设问、反诘、反语、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的作用。
说明文是一种常用文体。
它的应用范围十分广泛，特别是在科学技术迅速发展的现代社会，说明文已成为人们传播、掌握科学文化知识，交流介绍工作、学习以及日常生活经验、方法的重要*体裁。
教材选录了8篇说明文，通过阅读这些说明文，我们能对说明文这种文体有一个比较全面的了解。
对于这8篇说明文，考生应能归纳*所说明的中心和要点;应能划分重要段落的层次，概括层次大意;应能认知*的总体结构方式和说明顺序;应能简要说明文中所运用的各种说明方法及其作用;应能识别文中所采用的比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等修辞手法，并能简要说明这些修辞手法的作用。
记叙文是一种记载和叙述事件由来，描绘事物和人物情景状态的文体。
消息、通讯、报告文学、传记、游记、小说、童话、寓言以及记叙性的散文等文体，都属于记叙文的范畴。
教材选录了13篇记叙文，其中现代文8篇，文言文5篇。
对于这些记叙文，考生应能归纳*的中心思想;应能划分重要段落的层次，概括层次大意;应能认知*的记叙方式;应能识别文中的人物描写方法，并能简要说明这些描写方法的作用;应能认知文中环境描写的类别，并能简要说明这些环境描写的作用;应能认知文中所运用的对比、铺垫、侧面烘托、整体比拟、夹叙夹议、语意双关、象征、暗示、比喻、比拟、排比、对偶、设问、反诘、层递等表现手法和修辞手法，并能简要说明这些表现手法和修辞手法的作用。
如何学好大学语文
如何学好大学语文如何学好大学语文大学语文是大学的公共基础课。
如何学好大学语文，保证学生不会课程不及格，是每个大学语文学生都关心的问题。
以下是整理的学好大学语文的方法，仅供参考。
关于如何学好大学语文的建议：学好汉语并不难。
学过外语的人都知道，要掌握一门语言，必须从听、说、读、写四个方面入手。
作为我们的母语，汉语在听说方面的作用不言而喻。
关键是读和写。
换句话说，学好大学语文只有两条路：“坚持不懈地读书”和“随时随地写作”。
作为一门基础学科，语文学习是一个终身的大学问题，大学的大学语文应该只是一个开始——一个培养我们兴趣的开始。
说到具体的学习，可能分为以下三个方面：学好大学语文的方法是第一，有兴趣地学习。
孔子说：“知者不如善者，善者不如乐者。
”的确，没有兴趣很难学好语文。
所以，学习语文，不妨从自己的兴趣出发，研究自己喜欢的东西，多读书。
历史、小说、诗歌、传记、哲学、天文学、游记.兴趣是X的好老师，每一个兴趣都会为人生打开一个xx的世界。
然后写下你的感激之情，并积累起来。
这是X的好，也是X有效的语文学习。
学好大学语文的方法第二，有计划地学习。
除了你自己的兴趣，你还应该了解其他方面。
平衡的知识结构是大多数成功人士的重要素养。
所以，不妨给自己制定一个小计划，列出文学、文化、哲学、历史的基础读物，全部读完。
然后，针对自己的弱点做一些专门的训练。
不擅长写作的人可以有计划地多写，尽量给报纸投稿。
口语表达能力差的人也可以尝试参加演讲俱乐部的活动，在阅读之外提高口语能力。
学好大学语文的方法第三，休闲学习。
这个我就不多说了。
古人说“读书有益”。
至于语文学习，把阅读和写作作为自己的一种消遣和休闲，不是很棒吗？拿着一杯绿茶和一本好书偷闲半天，不是很开心吗？在网上和媒体上表达自己的观点、看法和感受，难道不是一件令人愉快的事情吗？大学时光很宝贵。
这一点可能超出了大学生的理解范围。
离开大学才知道，在看似漫长的人生，看似广阔的社会中，很难找到这样一个悠闲的时光，一个安静的地方，一个安静的心情去学习，学习，提升自己。
自考大学语文的重点难点及应对策略
自考大学语文的重点难点及应对策略自考大学语文的重点难点及应对策略随着时代的发展和社会的进步，越来越多的人意识到了学历的重要性。
而对于那些不能够全职进入学校学习的人来说，自考大学已成为一种较好的选择。
自考大学语文作为必修课程，不仅具备文化底蕴的传承和拓展的功能，还对语言思维和表达能力的培养有很大的作用。
但是，在学习过程中，很多人都会遇到诸如重点难点和复习方法不适的问题。
因此，学生需要针对性地制定出学习策略，从而更好地应对各种考试。
一、自考大学语文的重点难点1、散文在自考大学语文中，散文的应用非常广泛，因此，它是一个重要的学习重点。
散文的特点是短小精悍，充满思想，即表现生活的形式，又透露着思想的内容。
其中，重要的学习重点包括辨析不同语体的特点和使用规范的语言表达思想。
2、文学理论与鉴赏文学理论与鉴赏是自考大学语文的难点之一，需要学生掌握多种鉴赏方法和技巧。
鉴赏方法包括审美心理学、文学历史学、文学批评学、文学评价学等。
具体地说，是要求学生具备正确的文学鉴赏能力和文学思想的深度解析能力。
3、古代文学古代文学是学习文学基础的一项重要任务，对于自考大学语文的研究也是重要的组成部分。
在学习古代文学时，学生需要了解古代文学史和文化背景，以及各种不同文化体裁的特点和体例。
同时，要求学生在格式和题材上有所探究和分析。
二、自考大学语文的应对策略1、提高散文写作能力散文作为国家一级重点文体，应用非常广泛，因此，学习散文写作是非常有必要的。
学生可以结合自己的实际情况，通过读书笔记、日记等形式，加强日常写作。
2、注重文学鉴赏文学鉴赏是自考大学语文的难点之一，但是这项能力可以从短篇小说、诗歌、戏剧等形式的读书笔记入手，不断提高自身的鉴赏能力。
3、汇总考试资料自考大学语文的考试题目不同，但是总体来说考题类型比较固定，学生可以根据历年的考试题目进行资料汇总。
对于重点问题、发现薄弱点，可以根据题目的要求、语言表达理念进行针对性的练习。
专升本大学语文解题技巧精选
专升本大学语文解题技巧精选专升本大学语文解题技巧精选语文阅读的具体方法入手，详细介绍了三步通晓法、对照比较法、10倍速影像阅读法、平行阅读法几种阅读方案。
说明了几种阅读方式，阅读是，从书面材料中获取信息的过程，下面就让小编给大家带来专升本大学语文解题技巧，希望大家喜欢！专升本大学语文解题技巧(1)加深理解，巩固记忆做笔记的过程，就是一个加深理解、加强记忆的过程。
有人说：眼看千遍，不如手抄一遍。
就是做最简单的摘录，也需要动动脑筋，以摘录最精彩的地方，至于写体会，那就更要动脑筋了。
因此，有了要做笔记的愿望，必然会促使你专心阅读。
再加上与书籍相比，笔记自然要简明、深刻和概括得多，不仅利于理解，也利于记忆。
(2)利于积累资料，使知识外贮经过长期阅读之后，就可以通过笔记积累起符合自己需要的大量资料，弥补头脑记忆的不足。
因为用头脑记忆，往往不够准确和持久，难免忘记、记错或记混。
如把资料分门别类保管好，则可以长期为学习及以后所从事的工作服务，只要不丢，就没有忘记的问题，只要使用之前看一看，这些外贮的资料又可转为内贮的记忆，使知识的运用得心应手。
保尔·拉法格在回忆马克思时说：他有这么一种习惯，隔一些时候就要重读一次他的笔记和书中做上记号的地方，来巩固他非常强而且精确的记忆。
不少中学生在阅读时，轻信自己的记忆力，懒得动笔，以致到需要运用阅读的收获来分析问题解决问题时，忘记得一干二净，感到很后悔。
还有的中学生笔记记了不少，但不知道定期分类、整理，不知道妥善保存，因此当需要运用时，又因太乱而难以查找，使笔记成了死材料。
一般精读的书，可用笔记本做笔记，而博览的书，可用活页纸做笔记，然后定期分类、整理。
如果在中学时代，就学会做读书笔记，学会积累和整理资料，那么，天长日久，不仅可以促进课内的学习。
总结：能帮助学生学会一套阅读的方法，提高阅读的能力，这必将给走上工作岗位后的自学带来极大的好处。
做阅读时要把文章多读几遍①文章读三遍：阅读质量的高低往往取决于捕捉信息的多少。
《大学语文》(本科)学习方法与应试技巧
《大学语文》学习方法简介大学语文是一门语言文学素质教育课。
该课程主要由文选组成，学习的内容十分宽泛，难度比较大。
下面就几个方面作些相关学习方法的提示。
阅读分析重在培养对文章的阅读分析能力。
教材中每篇课文后均有“简析”，一般来说“简析”是对课文思想内容和艺术特点的高度浓缩概括，主要有以下几方面内容：(1)课文写作背景；(2)课文的主旨；(3)课文的体裁特点；(4)课文的层次内容；(5)课文的基本表现方法和主要艺术特点。
“简析”对每一方面内容的概括都有所侧重，表述力求简洁而准确。
故应该认真学习“提示”，充分利用“提示”，把阅读课文与阅读“提示”结合起来，当是提高课文阅读分析能力的行之有效的办法。
对于议论性的文字，至少要能明确回答下列问题。
①是立论还是驳论?②论点是什么?③论据的类别是什么?④采用了什么样的论证方法?再如，给一段教材中的记叙文字，至少要能说明下列问题：①是顺叙还是平叙?有没有倒叙，插叙?②有没有描写?是人物描写还是环境描写?③有没有抒情?是直接抒情还是间接抒情?④有没有议论?是不是夹叙夹议?又如，给一段教材中的描写文字，至少要能说明下列问题：①是环境描写还是人物描写?②如果是环境描写，那么是自然景物描写还是社会环境描写?是不是场面描写?③如果是人物描写，那么是肖像描写，言语描写，行为描写还是心理描写、细节描写?④如果是人物心理描写，那么是直接心理描写还是间接心理描写?在做练习题时，首先要弄清题目意思，其次要注意题目的提问方式，确定正确的答题思路。
例如：当问的是“论点是什么”、“主旨是什么”、“意思是什么”或“表达了什么”、“说明了什么”、“反映了什么”、“体现了什么”时，就要从思想内容方面去考虑回答；当问的是“用的什么论证方法”、“用的是什么驳论方法”时，就要从归纳法、演绎法、比较法及反驳论点、反驳论据、反驳论证等方面去考虑回答；当问的是“人物描写方法问题”时，就要从肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写、细节描写等方面去回答。
语文学习中的有效应试策略
语文学习中的有效应试策略语文学习是培养学生综合语言运用能力的重要环节，也是各级考试的必考科目之一。
针对不同的考试题型和要求，学生需要掌握一些有效的应试策略，以提高考试分数。
本文将介绍一些在语文学习中有效的应试策略，帮助学生取得更好的成绩。
1. 理清题意，审题认真无论是阅读理解题、作文题还是选择题，理清题意是解答问题的第一步。
学生需要仔细阅读题干和选项，确保自己完全理解题目要求和思路。
同时，还要注重细节，注意题干中的关键词、语境和逻辑关系等。
只有正确理解题目，才能有针对性地进行学习和答题。
2. 分析解题思路，构建框架在做阅读理解和作文题时，构建思维框架非常重要。
学生可以通过梳理文章结构、分析问题线索和逻辑关系，将文章和问题进行有机联系，以帮助自己更好地理解文章和解答问题。
对于作文题，可以通过构建提纲、列举关键词等方式，明确文章的主题和内容安排。
3. 多读多练，积累背景知识语文学习需要不断积累背景知识，扩宽自己的阅读广度。
学生可以主动进行阅读，读各类散文、诗歌、小说等文学作品，同时记住其中的重要名言佳句、修辞手法和语言特点等。
此外，还可以做大量的阅读理解和作文练习，熟悉不同类型的题目和答题技巧，提高自己的解题速度和准确性。
4. 注意语言表达，注重细节把握在写作中，语言表达和细节把握是考察学生语言运用能力的重要方面。
学生需要注意用词准确、句式多变，避免简单的重复和拼凑。
同时，还要注重细节的描述，比如人物形象的塑造、环境背景的细致描写等。
通过言之有物的写作方式，可以给阅卷老师留下深刻的印象，提高作文的分数。
5. 合理规划时间，注意答题顺序语文考试通常有多个题目需要完成，学生可以根据自己的优势和劣势，合理规划时间，并注意答题顺序。
一般来说，选择题和易题可以优先完成，以争取更多的时间用于解答难题和作文。
同时，在答题过程中要时刻注意时间掌握，合理分配时间，避免在某一题目上过多时间浪费。
6. 多积累经验，总结备考方法在语文学习过程中，学生应积极总结备考方法和经验，形成自己的学习风格和答题技巧。
高考语文应试技巧【精华五篇】
高考语文应试技巧【精华五篇】高考语文应试技巧【精华系列】一、心态要稳考场上保持心态平稳的关键，是不要奢求自己每一道题都会。
尽己所能，将所有能够做的题做对就行了。
自己不会做的题，别人也不一定就能做对，考场上不妨多给自己一些宽慰。
错一两道题其实无所谓，问题是不能因此而患得患失、急躁不安。
考试节奏也不要一味加快、快而不稳。
二、把握答题规律语文试题从表述上看，没有看不懂的，也很少是自己根本就不会做的。
因而建议考生拿到试卷，看清题目要求，按顺序一道一道做，不必首先浏览全卷，更不必先看作文题是什么，因为一旦看了题目，潜意识里就开始把它当作负担，很难集中精神一一进阶前面那些选择题、主观题。
特别是如果作文题出乎自己的意料，或是感觉难写的时候，那就不仅是分散精力的问题了，甚至会影响整个语文考试的情绪。
等到我们把前面的题目答完后，再集中思维考虑作文，那该是更有把握的。
但是要注意，当我们一道一道按顺序答题的时候，一要注意保证做一道对一道，二要注意用最快的速度争取时间。
若碰到自己没有把握的题，要借助题目本身所给的条件进一步推测判断，特别是阅读题，题目的顺序是精心安排的，往往具有一定的联系，可以从上面的题目中找到一些提示；也可以从本题所给的多个选项中进行比较和排除，以加强自己对题目的理解。
关于答卷的时间安排，建议:单项选择题用50分钟左右答完，二卷主观试题用40分钟左右答完，作文用50分钟左右答完，争取留下10分钟左右的检查时间。
这种时间安排，你可以在最近的模拟考试中实际试验一下，然后形成自己的规律。
三、各大题操作要领和时间分配第Ⅰ卷（共42分）第一大题语言知识题（1~6题）（18分）由6个选择题组成，题型稳定，平时训练也多，基本套路考生是熟悉的，在审题清楚的前提下，一般用10分钟左右为宜，一时不能确定的，留待作文之后再答，但要做好标记，避免漏答。
第二大题科学类文章阅读（自然科学类或社会科学类）（7~10题）（12分）本题主要考察考生领悟新知的能力，文段变化较大，但命题模式特别是设置误区的套路很少变化。
高考语文教案：如何掌握应试技巧？
高考语文教案：如何掌握应试技巧？？语文是高考的一门重要科目，其所涵盖的知识点也非常广泛，因此，如何掌握应试技巧，提高自己的语文水平，对于高考考生来说，显得尤为重要。
本文将从几个方面进行探讨，希望对广大考生们有所帮助。
一、阅读理解的应试技巧阅读理解是高考语文考试中的一项重要内容，其难点主要体现在文章长、难以理解、选项复杂等方面。
因此，如何掌握阅读理解的应试技巧，成为提高语文成绩的关键。
了解题型。
在进行阅读理解时，需要了解各种题型的特点，明确要求什么，避免在做题时出现迷失方向的情况。
一般包括主旨大意、结构分析、细节题、作者意图等题型，对于各种题型的理解和掌握，都需要在平时的学习中多加练习和掌握。
快速阅读。
在进行阅读理解时，考生需要掌握快速阅读的技巧，尤其是针对选项中出现的错误答案，需要速读分析，跳过不必要的文字，排除干扰。
拓展词汇量。
阅读理解中出现的生僻词汇，对于阅读理解的正确理解会造成很大的影响。
因此，在平时的学习中，需要多进行词汇积累和扩充，熟悉生僻词汇的含义和用法。
二、作文的应试技巧作文是高考语文中的一个重要环节，它不仅能够检验考生的文笔和语言表达能力，还能够反映考生的思考深度和逻辑思维能力。
因此，在作文方面的应试技巧也非常重要。
正确理解题意。
在阅读作文题目时，需要注意题目中所要求的具体内容，包括主题、体裁、词数等，以及所需要表达的思想、观点、立场等。
只有正确理解题意，才能够在作文中用到恰当的语言表达。
明确写作思路。
在作文的写作过程中，需要明确自己所要表达的观点、立场等，然后有组织、有条理地进行论述和叙述。
在写作的过程中，可以先写出提纲或草稿，以确保自己的思路不偏离题目所要求的范畴。
注意语言的得体性。
在写作的过程中，需要注意语言表达的得体性，以确保自己所表达的思想符合社会道德规范和语言表达的习惯。
在进行修辞时，也要注意正确使用各种修辞手法，以使自己的文章具有文学性和艺术性。
三、古诗文的应试技巧对于古诗文的应试技巧，主要体现在古代文化、古代语言、古代理念等方面，因此，考生需要在平时的学习中注重对古代文化和历史的了解和掌握。
大学语文怎么学
大学语文怎么学大学语文是普通高等学校"十一五"规划教材。
大学语文怎么学呢?下面店铺收集了一些关于大学语文学习方法，希望对你有帮助大学语文学习方法一、首兴趣：知而好，好而乐首先，我们要培养语文学习的兴趣。
这个培养过程，分为三个阶段：知之、好之、乐之。
先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文。
再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文。
后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文。
二、次自主：观千剑，操千曲古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就是自主学习的重要。
语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是老师的“教”不会直接提升学生的学习水平，只能通过同学们自主学习、理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
企图靠老师讲得好、深、透，自己只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。
三、必多写：思欲丽，笔磨秃为什么要学语文?可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。
这就是要锻炼自己的感性和理智，简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利!现实中，许多同学只会做题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思;一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。
要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。
“思欲丽”，必多写!坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯;至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《大学语文》(本科)学习方法与应试技巧
大学语文是一门语言文学素质教育课。
该课程主要由文选组成，学习的
内容十分宽泛，难度比较大，考点亦十分分散。
自学大学语文，首先必须弄
清楚该课程的全部考试内容及其范围限定和程度要求，否则就可能因无的放
矢而事倍功半。
《大学语文自学考试大纲》详细规定了65篇选文的思想内容
考核点和写作方法，艺术特色考核点，并明确规定除作文外，不再设其他课
外题，因此紧扣课文是考生重要而有效的学习方法。
首先，考生应明白大纲规定的各个方面的具体考核要求，其次应针对每一部分采取不同的复习方法，掌握一定的答题技巧。
文学知识与语文知识部分是检测考生有关知识水平的，这部分知识答案非常确定，考点都在课文前的背景介绍、课后的注释及提示之中，必须死记硬背。
语言知识方面，考核的重点是古汉语知识。
因此，教材中的文言文，其中论说文9篇、记叙文8篇，另加《前赤壁赋》与《石崇与王恺争富》2篇，
是复习的重点，这其中10篇精读课文尤其重要。
当然，现代文中的一些语词，诗词曲赋中的有关语言知识亦不能忽视。
考核的重点是文言实词、文言虚词、特殊语法现象与文言句式。
其中实词考核主要是辨识古今意义不同的词语，
虚词只考“之、其、者、所、以、子、而、则、焉、乃”10个虚词的含义和用法。
特殊语法现象与句式考核主要有7种：使动、意动、名词作状语、名词
作动词、判断句式、被动句式、倒序句式。
而这些内容基本上都在课文后的。