三年级上册语文园地六ppt

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小学语文三年级上册 语文园地六 课件(共16张PPT)

小学语文三年级上册 语文园地六 课件(共16张PPT)
语文园地六
交流平台 有的时候,一段话的开头就表达了
这段话的主要意思,后面的内容都是 环绕开头这句话来写的。
这样的句子也有可能 在一段话的末尾或中间。
找到这样的句子,可以 帮助我们更好地理解一段话 的意思。
我们习作的时候 也可以学着这样写。
识字加油
站 读一读,认一认,想想每行加点的字有什么特点。
第一行加点字的偏旁都 是“虫”字旁。
第二行加点字的偏 旁都是“鱼”字旁。
带有虫字旁的我还知道: 蚊、蜂、蜻、蚂、蚁。
我知道带有鱼字 旁的字有:鲸、鲜、 鲈。
词句段运用 看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选
择一两个词语写句子。
懒洋洋 静悄悄
慢腾腾 空荡荡
颤巍巍 乱糟糟
பைடு நூலகம்
兴冲冲 闹哄哄
兴冲冲:六一节到了,那天早上,我一到学校就 兴冲冲地往教室里跑。
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日n还。
yuán tí 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
作者简介: 李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士, 又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被 后人誉为“诗仙”。有《李太白集》传世,诗作中 多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》 《蜀道难》《将进酒》等多首。
赏析:唐肃宗乾元二年(759),诗人流放夜郎,行至
白帝遇赦,乘舟东还江陵时而作此诗。诗意在描摹自白帝 至江陵一段长江,水急流速,舟行若飞的情况。首句写白 帝城之高;二句写江陵路遥,舟行迅速;三句以山影猿声 烘托行舟飞进;四句写行舟轻如无物,点明水势如泻。
怪乎明人杨慎赞曰:“惊风雨而泣鬼神矣!”
延展阅读
静悄悄:外面静悄悄的,好像只有雪花在轻轻飘落, 在上演着一场好戏,真像是一个粉妆玉砌的银色王 国。

人教版三年级语文上册语文园地六优质课件

人教版三年级语文上册语文园地六优质课件
5 6
语文园地六
6.阅读小古文,完成练习。

1
今日①天阴②,晓③雾渐④浓,细雨如丝。天晚雨止⑤,风吹云散,明
2
月初出。
3
【注释】①今日:今天。②天阴:天空阴沉。③晓:早晨,清晨。
4
④渐:逐渐。⑤止:停。
5
(1)下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( B )。
6
A.今日/天阴 B.晓/雾渐浓 C.天晚/雨止 D.明月/初出
语文园地六
3.[河南许昌长葛期末改编]圈出词语中的错别字,先在括号内改正,再
1 选择词语填空。(只填序号)
2
A.曼吞吞( 慢 )
B.鸦雀无生( 声 )
C.怒目圆争( 睁 )
3
D.务蒙蒙( 雾 )
E.一木正经( 本 )
F.提心吊旦( 胆 )
4
(1)海参在海底______A______地蠕动着。
5
(2)老师的问题一提出来,刚才还在讨论的同学们立刻闭了嘴,教室里
4
多与___鱼_____有关。
5
6
语文园地六
2.对文章或段落关键句的理解不正确的一项是( C ) 1 A.关键句的位置可以在一段话的开头,也可以在末尾或中间。 2 B.关键句可以帮助我们更好地理解一段话的意思。 3 C.一段话中必须有关键句,否则该段话的意思就不能讲明白。
4
5 解析:并不是每一段话都有关键句,有的段落条理清晰,语意清楚,没有 6 关键句一样可行,因此C项的说法错误。
A.傍晚;白帝城;江陵 B.早晨;白帝城;江陵
C.傍晚;江陵;白帝城 D.早晨;江陵;白帝城
D.第四句
语文园地六
(3)不属于诗歌当中所描写的景物的一项是( D )。 1 A.彩云 B.轻舟 C.山 D.千里 2 (4)诗歌表达了诗人( A )的心情。 3 A.轻松愉快 B.匆忙赶路 4 C.赞叹大自然美景 D.对船速的赞叹

部编版小学三年级语文上册《语文园地六》优质课件(共73张PPT)

部编版小学三年级语文上册《语文园地六》优质课件(共73张PPT)

我喜欢夏天的夜晚。夏天的夜晚 散去了白天的炎热,一阵阵凉风轻轻 拂面,吹得人们把所有的烦恼都通通 扔在脑后,心情变得舒畅,变得愉快。 那黑色的天空,像无边无际的大海, 安静,广阔,而又神秘。
日积月累
早发白帝城
(唐)李白
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
作者简介
教学目标
1.找出中心句及其在文中可能出现的位置。 2.认识表示动物的词语,认识带有虫字旁 和鱼字旁的字。
3.学习积累ABB式的词语,练习说话,根 据提示写一段话。
4.诵读古诗,积累诗文。
交流平台
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树 林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆 积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
20 美丽的小兴安岭 这是一篇写景散文,展示了小兴安岭
一幅幅精美的画面,描绘出了小兴安岭的 _美__丽__景__色___和__丰__富__物__产__,抒发了作者对 __祖__国__山__河__的__热__爱__之__情_______。
交流平台
有的时候,一段话的开头就表达 了这段话的主要意思,后面的内容都 是围绕开头这句话来写的。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂 密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都 是鸟蛋。树下堆积着 一层厚厚的鸟粪,这 是非常宝贵的肥料。
这样的句子也有可能在一段话的 末尾或中间。
找到这样的句子,可以帮助我 们更好地理解一段话的意思。
我们习作的时候也可以学着这样写。
本次交流内容是围绕中心句写 作。“中心句”就是“中心思想”, 能够概括文章主要内容的句子就是 “中心句”。中心句一般放在开头 或结尾,有时也放在中间。
这段话是围绕哪句 话来写的?

语文园地六(课件)2023至2024学年语文三年级上册(统编版)

语文园地六(课件)2023至2024学年语文三年级上册(统编版)
实施步骤:制定学习计划、选择学习资源、进行自我评估和调整学习策略。
优势:培养学生的自主学习能力,提高学习效果,增强学生的自信心和兴趣。
合作学习法
合作学习法的定义:指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工 的互助性学习。
合作学习法的特点:小组合作学习将个人之间的竞争转化为小组之 间的竞争,有助于培养学生的合作精神和竞争意识。
激发学生的学习兴趣和积极性,培养良好 的学习习惯
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感谢观看
汇报人:
语文学习论坛:学生可以在论坛上交流学习心得和体会,互相帮助,共同提高。
语文学习工具推荐:介绍一些实用的语文学习工具和应用,如词典、语音识别等,帮助 学生提高学习效率。
图书馆学习资源
图书馆藏书:提供丰富的语文学 习书籍,包括经典名著、现代文 学、儿童文学等
图书馆设施:介绍图书馆的设施 和服务,如自习室、阅读区、多 媒体学习室等
语文园地六内容
交流平台:总结归 纳阅读方法,如带 着问题读、边读边 想象等。
识字加油站:通过 字形、字音、字义 等方面,帮助学生 巩固语在不同 语境中的用法,并 练习运用。
日积月累:提供经 典古诗文,让学生 积累传统文化知识, 提高文化素养。
针对薄弱环节加强练习 单击此处输入你的正文,请阐述观点
布置有针对性的作业,提高作业质量 单击此处输入你的正文,请阐述观点
课堂表现:学生在课堂上的表现和参与 度
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学习态度:学生对语文学习的态度和积极 性 改进建议 改进建议
鼓励学生积极参与课堂讨论 单击此处输入你的正文,请阐述观点
习成果
个人展示:学 生个人通过朗 读、背诵、表 演等方式展示
学习成果

三年级上册语文语文园地六课件(共52张PPT)

三年级上册语文语文园地六课件(共52张PPT)
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子 树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初 夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片 片红云中。
交流平台
以上这两段话有什么共同 的特点?和小组同学交流一下。
开头一句表达了这段 话的主要意思,后面 的内容都是围绕这句 话来写的。
日积月累
早发白帝城

[唐] 李白
朝辞白帝彩云间,
千里江l陵íng一日h还uá。n
yuán tí
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
zhāo
huán
chóng
朝 一日还 万重山
辞发:启程; 朝:早晨; 辞:告别;
啼:鸣,叫; 住:停息; 万重山:层层叠叠的山峰。
早发白帝城
[唐] 李白
朝辞白帝彩云间,
·
kē dŏu é lĭ jì shā
蝌蚪蛾鲤鲫鲨
蝌蚪
飞蛾
螃蟹
鲤鱼
鲨鱼
鲫鱼
蝌蚪蛾鲤鲫鲨
第一组都有虫字旁,所表示的含义都与“虫”有 关;第二组都是鱼字旁,所表示的含义都与“鱼”有 关。
都是由两个字组合而成,其中一个表示事物的类 别,而另一个表示事物的读音。
形声字
知识回顾
形声字:形旁表义,声旁表音。
时间顺序(四季、昼夜)
空间顺序(由上到下、由远 及近)
同一景物的不同变化
小结:在阅读中,除 了猜读法,还有浏览法、 扫读法、跳读法、寻读法 等,同学们在阅读实践中 要根据自己的阅读需要采 取有效的方法。
识字加油站
读一读,认一认,想想每行加点字有什么共同特点。
蝌蚪
··
鲤鱼
·

人教版(部编本)三年级上册语文园地六完美版ppt

人教版(部编本)三年级上册语文园地六完美版ppt

根据提示,试背古诗。
早发______ [唐] 李白 朝辞______彩云间, 千里______一日还。 两岸____________, 轻舟——————。
背诵朗读全诗, 一边读一边想象诗 中描绘的画面,并 尝试背诵。
拓展交流
你能用上积累的词语,围绕给出的开头试 着说一段话吗?
围绕“后面的内容是否是围绕 开头来说的”进行评议。
大自然中的小动物可多了, 你叫得出它们的名字吗?
学生自读“识字加油站”中的词语。
抄写句
kē dǒu
蝌蚪
••
鲤lǐ 鱼 •
é
飞蛾
jì •
鲫鱼

páng xiè
螃蟹
sh•ā •
鲨鱼

这些生字 有什么共 同特点?
默读下面的两个段落,并找 由朗读课本上交流平台中学习伙伴说的话,说说你的感受。
小城里每一个庭院都栽了很多树。 轻舟——————。
出每个段落的关键语句。 球台两端站着两位同学,手握球拍,不断挥舞。
选择一两个词语,把你想到的画面说给同桌听,再把说的内容写下来。 懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 春天,海天相连,呈现出一幅迷人的画面;夏天,在阳光的照射下,沙滩上金灿灿的,放射出耀眼的光芒;秋天,海上总是雾蒙蒙的,给 人一种朦胧的感觉,使人仿佛置身于仙境一般;冬天,阳光依然明媚,依然是鸟语花香、花红草绿、温暖如春。 (1)白帝城:故址在今重庆市奉节县白帝山上。 朝辞______彩云间, 春天,海天相连,呈现出一幅迷人的画面;夏天,在阳光的照射下,沙滩上金灿灿的,放射出耀眼的光芒;秋天,海上总是雾蒙蒙的,给 人一种朦胧的感觉,使人仿佛置身于仙境一般;冬天,阳光依然明媚,依然是鸟语花香、花红草绿、温暖如春。 这些生字有什么共同特点? 你从诗中哪些字词也读到了诗人的高兴?引导学生从“彩云间”“轻舟”等词语中读懂诗人欣喜若狂的心情。 有些段落的开头一句表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的,也就说关键语句在段落开头。 早发白帝城 从江上往高处看,可以看见白帝城彩云缭绕,如在云间,景色绚丽。

部编版三年级上册 语文园地六课件(共73张ppt)

部编版三年级上册 语文园地六课件(共73张ppt)

可以利用形声字“形旁表义、声旁表声”的规律 猜出生字的意思或读音。
这些字代表的都是动物,只是分别为鱼字旁和虫 字旁,我也可以这样分类识字,通过一个偏旁认识一 类生字。
请将词语与图片连线。

蝌dǒ蚪u
é
飞蛾
螃蟹

鲤鱼

鲫鱼
shā
鲨鱼
请将词语与图片连线。

蝌dǒ蚪u
é
飞蛾
螃蟹

鲤鱼

鲫鱼
02 词句段运用(二)
读一读下面的词语,读准字音。
懒洋洋 静悄悄
慢腾腾 空荡荡
chàn wēi
颤巍巍
乱糟糟
兴冲冲
hōng
闹哄哄
读一读第一行词语,说说你联想到了谁,看到了怎样 的画面。
懒洋洋
慢腾腾
c颤hcàhnàw巍n wēiē巍i
兴冲冲
这些词语让 你想到了谁?
你眼前浮现 出什么样的 画面?
读一读第一行词语,说说你联想到了谁,看到了怎样 的画面。
确定关键句
通过把握段落中各个句 子的意思和关系,可以 确定段落的关键句。
分析句间关系
理解每句话的意思, 把握关键句和其他 句子的关系。
理解段落意思
·语段二 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有桉树、椰子树、
橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。③初夏,桉树 叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。④凤凰树开了花, 开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
接送的人
人 ……
车站工作人员 店铺里的人 排队检票的人
你会从哪些方面描绘“车站的人可真多”?在“我喜 欢夏天的夜晚”这一语境中,你的关注点是什么?

人教部编版三年级语文上册《语文园地六》课件PPT

人教部编版三年级语文上册《语文园地六》课件PPT

dì 早发白帝城
[唐]李白 cí 朝辞白帝彩云间,
línɡ huán 千里江陵一日还。
yuán tí 两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
【译文】 早晨辞别笼罩在云彩之中的白帝城,当日 就可以回到千里之遥的江陵。两岸不断传来猿猴的啼 叫声,不知不觉,轻舟已穿过万重青山。
【赏析】 全诗给人一种锋棱挺拔、空灵飞动之感, 状元成才路
围绕中心句习作,可以使我的作文内容更集中, 更具体。
读一读,认一认,想一想每行加点的字有什么共同的特点。
蝌• 蚪• 鲤鱼 •
想一想,说一说 每行加点的字有 什么共同的特点 ?
飞蛾 •
鲫鱼 •
螃蟹 •• 鲨鱼 •
这 形声旁些 旁不字 相同都 同的是 的汉左 汉字右 字,结 ,因构 意为或 义声旁者有意上一义下定不结的同构联,的系所,以 偏 、 字 属 声 根每可化不个以,识旁 意 的 于 旁 据汉推因字有 义 拼 同 组 形字测此,两 有 音 一 合 旁的其,读部 关 有 类 可 可读读不半分 , 关 别 以 以音音能边组 叫 , 。 构 推不,完”成 “ 叫 用 成 测同但全是, 形 “ 同 许 出、是依靠一 旁 声 多 汉意,据不义由声住部”旁个意字不于旁的分,”形义的同古来,跟另。旁相意。今读平字一和关义声读。时的部不的。旁音所学形分同字一有谓习状跟的,般变“要
鲨鱼
看到下面的词语,你的眼前浮现出了怎样的画 面? 选择一两个词语写句子。
状元成才路 状元成才路
懒洋洋 静悄悄
chàn wēi
慢腾腾 颤巍巍 状元成才路
空荡荡 状元成才路
乱糟糟
兴冲冲
hōnɡ
闹哄哄
我发现:第一行的叠词是用来 描写动作和表情的,第二行的 叠词是用来描写环境的。

三年级上册语文园地六ppt

三年级上册语文园地六ppt

2.这件事影响很深。
(B)
3.这本书内容很深,初学者不容易看懂。(D)
4.他们的感情很深。 (F)
A.从上到下或从外 面到里面的距离大,与“浅”相 对。 B .深刻。 C.久,时间长 。
D.程度高的,深奥。 E .颜色浓。 F.感情厚。
(1)他收到远方同学的一封信。 (2)密密层层的枝叶把森林封得严
严实实的。
1、用纸袋装起来,表示单位数量。 2、是封闭起来,表示枝叶繁多,
好像把森林都给包起来了。
我发现同一个字在不同的句子里
•意思不一样
考考你
“花” 字的意思有——
A 用掉 B供观赏的植物 C 模糊不清 D错杂的颜色或花样
1、公园里的花真漂亮。 ( ) 2、这件衣服你花了多少钱? ( ) 3、奶奶70多岁了,眼睛都花了。 ( ) 4、这件花衣服你在哪里买的? ( )
读读记记
• AABB 又A又B 不A不B • 严严实实 又松又软 不慌不忙 • 来来往往 又香又脆 不紧不慢 • 舒舒服服 又唱又跳 不知不觉 • 确确实实 又说又笑 不闻不问
读读记记
AABB
明明白白 平平安安 快快乐乐 认认真真
又A又B
又高又大又Βιβλιοθήκη 又壮又哭又闹又白又嫩
......
不A不B
不干不净 不吃不喝 不三不四 不偏不倚
读读背背
明月松间照,清泉石上流。
(王 维)
江碧鸟逾(yú)白,山青花欲燃。 (杜 甫)
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜 牧)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆 游)
水南水北重重柳,山后山前处处梅。(王安石)
明月松间照, 清泉石上流。
山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。

三年级上册语文园地六ppt图文

三年级上册语文园地六ppt图文

纷纷落下时,像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子,
做了一个书签。

冬天,大雪纷纷落下,落在花坛里的小树杈上,落在了又松又软
的沃土上。下课了,小伙伴们在花坛里打雪仗,好不热闹。

我爱学校,但我更喜欢美丽的花坛。
小提纲:
写一处风景优美的地方(可以是地名)
一、开头(总写):回忆自己曾经到过的地方,觉得还是××地方最美丽。(略 写) 二、中间(分写): (1)介绍你认为最美丽的地方的地理位置和它的一些总体情况。(略写) (2)重点写这里的美表现在哪些地方。可用对比写法写你为什么认为这里最漂 亮。
风景优美的地方 九江是个风景优美的地方。九江有很多名胜古迹和闻名景点,其中, 我最喜欢的地方,要数九江市区的甘棠湖了。 清晨,甘棠湖上一片白茫茫,像仙女的白纱巾在飘舞。太阳出来后, 一道道阳光映在湖水里,湖面上波光粼粼;一条条游船在湖里游来游去, 湖水划出一道道波痕。湖边一排排大树把湖给包围起来了。特别是春天和 夏天,随风飘动的垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每当夜幕降临的时候,湖 四周的路灯、景观灯、彩灯、霓虹灯等一齐亮起来,五光十色,此时的湖 水和湖中的游船、亭子、桥,湖边的树、房子漂亮极了! 甘棠湖东北角的烟水亭,是一处名胜古迹。据说是古代一位名将周瑜 的点将台。这里经常有很多游客来参观。烟水亭广场白天很热闹,有很多 人在这里跳舞、聊天、唱戏、下棋、打牌、钓鱼,是甘棠湖边的又一道风 景线。
读读记记
又松又软
不慌不忙
又香又脆
不紧不慢
又唱又跳
不知不觉
又说又笑 又肥又厚
不闻不问 不言不语
又A又B
不A不B
一、前作文:未成曲调先有情
• 1、话题交流,真情融汇:吹面不寒杨柳风 • ⑴同学们,这个单元,我们随李白欣赏了

《语文园地六》 完美课件(三年级上册)

《语文园地六》 完美课件(三年级上册)
看到“乱糟糟”这个词语,我好像看到了垃圾 回收站,那里的东西摆放的很乱。
看到“闹哄哄”这个词,我想起了大课间同学 们在教室里玩,三个一群,五个一伙的,在教室里 喧闹的情景。
空荡荡
造句示例: 空荡荡:冬天,原野上空荡荡的。 乱糟糟:我的房间里乱糟糟的,妈妈让我自己 收拾一下。
乱糟糟
2.用下面的句子开头,试着说一段话。 车站的人可真多…… 我喜欢夏天的夜晚…… 提示:第一个围绕车站上人多的特点来说。第 二个要说出夏天夜晚的特点。
看到“颤巍巍”这个词语,我好像看到一位年 龄很大的老奶奶,拄着拐杖,蹒跚地向前走着。
看到“兴冲冲”这个词语,我仿佛看到体育课 上,孩子们欢快地往操场上跑去的身影。
看到“静悄悄”这个词语,我的脑中出现了深夜, 到处都很安静的景象。
颤巍巍
“空荡荡”这个词语让我想起了放学后,教室里 没有学生时的情景。
示例二: 我喜欢夏天的夜晚。每当夜幕徐徐降临,月亮婆 婆就会悄悄地爬上树梢,繁星宝宝顽皮地眨着明亮 的眼睛,微风徐徐吹来,带着阵阵夜来香的芬芳。 小草仰望着天空,等待着露水姑娘的滋润。草丛里 不时传来蛐蛐儿的声声鸣唱,是那样动听。渐渐地, 夜深了,大地余热散尽,劳累了一天的人们用温水 冲去一身汗水和辛劳,带着浑身的轻松,进入了甜 美的梦乡。
日积月累
—————————
早发白帝城 [唐]李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 诗句翻译 清晨,朝霞满天,我就要踏上归程。从江上往高处 看,但见白帝城彩云缭绕,如在云间,景色多么绚丽! 千里之遥的江陵,一天之间就能回返,两岸猿猴的蹄 声不断,回荡不绝。猿猴的蹄声还回荡在耳边,轻快 的小船已经驶过连绵不绝的万重山峦。
《语文园地六》 完美课件(三年级上册)
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提纲
首段:介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。 中心段:一个景点一个景点具体描写。 结尾:自然收尾或感受结尾。
• •
校园一角
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我最喜欢校园里的花坛了,它春、夏、秋、冬无不迷人,是个美 丽的地方。 当春姑娘来到时,花坛变了。小树换上了新的绿装,在沃土里睡 了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露,向外探出头来,好奇的打量着美丽 的世界。 夏天,树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的,小草长的很壮很 壮,远处看,像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。 秋天,小草像失去水分了,变的枯黄了。小树的叶子有红有黄, 纷纷落下时,像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子, 做了一个书签。 冬天,大雪纷纷落下,落在花坛里的小树杈上,落在了又松又软 的沃土上。下课了,小伙伴们在花坛里打雪仗,好不热闹。 我爱学校,但我更喜欢美们校园里的每一个位置、每一个角落,都充满着美丽。尤其 是一年四季的好景。 春天,树木抽出新的枝条;小小的笋芽儿从泥土里探出了头, 好像在欣赏着校园的美景;地上的积雪融化了;校园里,百花争春, 花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放呢!真是春色满园啊! 夏天,树木长得密密层层的,火辣辣的太阳照耀着大地,别提 有多热呢!同学们每天都大汗淋漓,有时还会下起气势磅礴的雷阵 雨。 秋天,丹桂飘香,百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中飘 落了下来,风吹过,落叶在空中飞舞,多美啊!小朋友在校操场上 跳绳,不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶,把它当做书签。 冬天,雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来,大雪松上积满了白 雪,穿上了银装,地上的雪有厚有薄,又松又软,每天下课都会有 同学来小操场上玩雪,雪花在空中翩翩飞舞,多美的景色啊! 我爱我们的校园,更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。
读读背背
写景的古诗名句
(王 维) 甫)
明月松间照,清泉石上流。
江碧鸟逾(yú )白,山青花欲燃。 (杜
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜 牧)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆 游)
水南水北重重柳,山后山前处处梅。(王安石)
山居秋暝(节选)
[唐]王 维
空 山 新 雨 后, 天 气 晚 来 秋。
又说又笑
又肥又厚
又A又B
不闻不问 不言不语
不A不B
风景优美的地方 九江是个风景优美的地方。九江有很多名胜古迹和闻名景点,其中, 我最喜欢的地方,要数九江市区的甘棠湖了。 清晨,甘棠湖上一片白茫茫,像仙女的白纱巾在飘舞。太阳出来后, 一道道阳光映在湖水里,湖面上波光粼粼;一条条游船在湖里游来游去, 湖水划出一道道波痕。湖边一排排大树把湖给包围起来了。特别是春天和 夏天,随风飘动的垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每当夜幕降临的时候,湖 四周的路灯、景观灯、彩灯、霓虹灯等一齐亮起来,五光十色,此时的湖 水和湖中的游船、亭子、桥,湖边的树、房子漂亮极了! 甘棠湖东北角的烟水亭,是一处名胜古迹。据说是古代一位名将周瑜 的点将台。这里经常有很多游客来参观。烟水亭广场白天很热闹,有很多 人在这里跳舞、聊天、唱戏、下棋、打牌、钓鱼,是甘棠湖边的又一道风 景线。 座落在市区中心的甘棠湖,名胜古迹闻名、自然风光优美,是人们旅 游、娱乐、休闲的好去处。我非常喜爱这个地方。
• 他收到远方同学的一封信。( ) • 密密层层的枝叶把森林封得严严实 实的。( )
• 1、用纸袋装起来,表示单位数量。 • 2、控制起来,不让它透出来。
考考你
“花” 字的意思有——
A 用掉 B供观赏的植物 C 模糊不清 D错杂的颜色或花样
1、公园里的花真漂亮。 (
) ) ) )
2、这件衣服你花了多少钱? (
小 桥 我们村东有一条弯弯曲曲的小河,小河那边是一望无限的沃野,小河 上是一架又矮又不起眼的小桥,它虽然没有泸定桥的险峻;没有长江大桥 的雄伟;没有二十四桥的美丽传说,但我却十分喜欢它。 虽然它不引人注目,细看起来,却是很精致的,上面桥栏边是一种很 规则的弯形,中间是用五颜六色的石头磊起的,想像起来,都很好看呢! 桥下是一个美丽的小河,河水清澈见底,不时有几条晶莹剔透的小鱼 游来游去,小草兄弟们有时会弯下腰,照一照自己的小脸,它们把可面当 镜子呢! 夏天,我们坐在小桥上冲洗着自己的小脚丫,那感觉真是舒服地不能 用语言来形容了。小鱼、小蝌蚪还不时亲亲自己的脚心,真痒痒! 秋天,树叶飘落在河面上,好像是一只只金黄色的小船在河面上漂流。 冬天,我们把桥上打扫干净,向下一看,许多石子、小鱼、小虾被冻 在河底,真像一幅美丽的画。坐在桥上,小脚在上面滑来滑去,虽然脚被 冻凉了,但心里还是很开心。 啊,小桥,我喜欢你,你是我的童年的乐园!
语文园地六

同学们,这个单元,我们随李白欣赏了 天门山,跟苏轼游览了西湖,南下游玩了 富饶的西沙群岛,北上观赏了美丽的小兴 安岭,还到“东方明珠”香港逛了一圈。
• 你去过哪些地方?你还想去那些地方?
• 刚才的讨论老师知道了大家去过的或想去 的地方真不少!假如你去过那个地方,你 能把观赏到的优美景色向大家介绍吗?假 如你最想去某个地方,能讲讲想去的原因 吗?
故宫
颐和园
庐山
张家界
少林寺
第六单元的三篇课文都是很好的范文,《富饶的西沙群岛》 《美丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》都是按总分总的方 式写的,其中《富饶的西沙群岛》先总述西沙群岛是个风景优 美、物产丰富的可爱的地方,然后分别从海水、海底、海滩、 海岛四个方面具体写出西沙群岛的美丽富饶,最后总结全文。 《美丽的小兴安岭》先总述小兴安岭就像绿色的海洋,有着数 不清的红松、白桦、栎树……,然后分别具体描写春、夏、秋、 冬四季小兴安岭所呈现出来的美景,最后总结全文。 这次习作除了上面的方法,也可以按你喜欢的方式写,但 是一定要写出这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方 感兴趣。
明 月 松 间 照, 清 泉 石 上 流。
《绝句二首(其二)》 (唐) 杜甫
江碧鸟逾白,
山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年?
江南春
(唐)杜牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
游山西村
(南宋)陆游
莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
3、奶奶70多岁了,眼睛都花了。 ( 4、这件花衣服你在哪里买的? (
1年岁大 2很 3原来的 4陈旧
年岁大 a老爷爷也爬上了天都峰。 b如果我不提醒,你准会犯老毛病。 原来的 c太阳已经升得老高了,他还不起床。 很
1分离 2类别 3插着 4不要
不要 A 别再推我了,不然我要掉下去了。 B 这本相册就送给你吧,作为临别纪念。分离 C 警察的腰间别着一把枪。 插着
庆申正月游齐安 (宋)王安石 水南水北重重柳, 山后山前处处梅。
未即此身随物化, 年年长趁此时来。
读读记记
• AABB 又A又B 不A不B
• 严严实实 又松又软 不慌不忙
• 来来往往 又香又脆 不紧不慢 • 舒舒服服 又唱又跳 不知不觉
• 确确实实 又说又笑 不闻不问
读读记记 又松又软 又香又脆 又唱又跳 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉
1感动 2感觉 3中医指感受风寒 4对别人的好意怀着谢意
a 我感冒了,身体很不舒服。中医指感受风寒 b 我很感谢他的热情帮助。 对别人的好意怀着谢意 c他的话,感人肺腑。 感动
1 比喻暴躁或愤怒 3 兴旺
2 火气 4 形容红色
a超市里卖的火腿,十分好吃。 形容红色 b得知我昨晚的作业没完成,爸爸发火了。 比喻暴躁或愤怒 c这家店的买卖很火。 兴旺
公园一角 公园的一角真美啊! 来到公园的西北边,走到了一座圆形人工湖旁。湖水绿得像颗碧 绿的宝石,微风吹过,阳光照耀着湖面,微波粼粼,反射出点点金光, 像谁在湖中撒下一把碎金。湖中央有一只石雕的喷水仙鹤,站在一朵 “盛开”的石雕荷花上,像一位亭亭玉立`楚楚动人的少女。这仙鹤 脖子细长,鹤冠鲜红,颈圈和鹤尾是黑色的,浑身则洁白光滑,在粉 红的荷花衬托下,显得格外惹人注目。这仙鹤一只脚稳稳地站立着, 张开双翅,好象要飞上蔚蓝的天空。这仙鹤尖嘴喷射水花,洒落下来, 象一串串晶莹的珍珠撒向湖面,激起了点点波纹。它那倒映在湖面身 影随着波纹闪动,美丽极了。 人工湖旁边是一个用大理石砌成的花坛.那些花形态各异,有像五 角星的,有像太阳的,有像蝴蝶的……让眼花缭乱。那些花有桔子橙, 有柠檬黄,有茄子紫……五颜六色。鲜花散出一股股清香,吸引了许 多蝴蝶,蝴蝶翩翩起舞,那情景着实迷人。花坛里,争芬斗艳的菊花 特别惹人喜爱。有的花瓣儿全展开了,有的才展开两三瓣,有的还是 花骨朵,真是开的一朵比一朵美,一朵比一朵艳,一朵比一朵有姿态。 那里的草长得真绿绿得逼你的眼,绿得那么新鲜,让人看着非常舒服。 一阵风拂过,草湖漾起波纹,美丽极了!
我的发现
• 海水有深有浅。 • 夜深了,老师还在工作。
• 他收到远方同学的一封信。 • 密密层层的枝叶把森林封得严 严实实的。
我发现同一个字在不同的句子里
•意思不一样
海水有深有浅。( ) 夜深了,老师还在工作。( )
1 .从表面到底或从外面到里面距离大,与“浅”相对: 2 .从表面到底的距离 3.久,时间长 4.程度高的:~思。~谋远虑。 5 .颜色浓:~色。~红。
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