重庆工商大学辩证唯物主义和历史唯物主义考研真题试题2007—2011年(含标准答案)
李秀林《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》笔记和考研真题详解(联系与发展)【圣才出品】
第五章联系与发展
5.1 复习笔记【知识框架】
【考点难点归纳】
考点一：联系的普遍性和发展的方向性★★★★
1．世界的普遍联系与系统联系
（1）世界的普遍联系（见表5-1）
表5-1 世界的普遍联系
（2）系统论（见表5-2）
表5-2 系统论
2．物与物的关系和“为我而存在的关系”
联系的种类如表5-3所示。
表5-3 联系的种类
3．运动、变化、发展及其方向性
（1）运动、变化和发展（见表5-4）
表5-4 运动、变化和发展
（2）运动、变化、发展之间的辩证统一及其方向性
①运动、变化、发展之间的辩证统一
运动、变化、发展之间的辩证统一及其方向性，是通过物质运动形式的多样性及其相互转化表现出来，具体内容见表5-5。
表5-5 运动形式的多样性及方向性
②发展的总体方向是前进的、上升的
自然、社会和人类发展的总的方向和基本趋势上升性运动是新事物的产生和旧事物的灭
亡，是以上升性运动为总体特征的。
新事物与旧事物的具体内容见表5-6
表5-6 新事物与旧事物的定义，区别及前途
考点二：联系和发展的规律性★★★★
1．反映联系和发展相统一的决定论
（1）决定论流派之争
决定论的定义、分类及对立观点（见表5-7）
表5-7 决定论的定义、分类及对立观点
（2）因果联系（见表5-8）
表5-8 因果联系
（3）必然性和偶然性（见表5-9）
表5-9 必然性和偶然性
2．规律及其实现：从可能到现实（见表5-10）
表5-10 规律及其实现
3．联系和发展的规律体系及其核心（见表5-11）
表5-11 联系和发展的规律体系及其核心。
2007年重庆工商大学管理学(A)考研真题(含答案要点)【圣才出品】
2007年重庆工商大学管理学（A）考研真题（含答案要点）重庆工商大学2007级硕士研究生入学考试管理学（A）参考答案评分参考（1）考生作答所用词语、句式、前后顺序与答案不同，只要意思正确，就应给分。
（2）考生要点回答不完整，也应酌情给分。
1、“南辕北辙”讲了一个要到南方楚国的人却驾车往北赶路的故事。
这对管理工作有何启示？（20分）参考答案基本知识点：管理是有意识服务于既定目标的活动过程（3分）；管理者应该明确管理目标是什么（2分）；管理目标并不独立存在，是与组织目标联结在一起的，可以从三方面来衡量管理目标的有效性，即组织的产出目标，组织的效率与效果，组织的终极目标（6分）；管理目标的实现有赖于管理的各项职能活动正常有序地开展（6分）；对管理者的工作也要进行监督和控制，以保证既定目标的实现（3分）。
2、试述组织变革的动因和目标。
（20分）参考答案基本知识点：组织变革是指组织管理人员主动对组织的原有状态进行改变，以适应外部环境变化，更好地实现组织目标的活动（3分）。
组织变革的动因包括外部环境的变化、组织内部条件的变化、组织成员的期望与实际情况的差异（8分）；组织变革应该努力实现三方面的目标，即提高组织的适应能力，提高组织的工作绩效，承担更多的社会责任（9分）。
3、如何理解：“决策最本质的含义是人们对行动目标和手段的一种选择”？（20分）参考答案基本知识点：决策的本质要求必须做出选择，不能模棱两可（2分）；决策是可以选择的，即具备两个以上的可行方案，具有可以实施的现实条件（2分）；决策是一个完整的过程，是决策制定和执行决策的全过程，不仅仅是最终选定某个方案的那一步（2分）；完整的决策过程包括七个步骤，即确定问题和目标，搜集信息，确定决策标准，拟定方案，分析方案，确定和实施方案，评价决策效果（14分）。
4、试述应收账款的功能、成本及信用政策。
（30分）评分要点（1）应收账款的功能是增加销售、减少存货；（12）（2）应收账款的成本包括：应收账款的机会成本、管理成本、坏账成本。
重庆工商大学思想政治教育学2011A卷年考研专业课初试真题
重庆工商大学研究生试题专用笺
重庆工商大学
2011年攻读硕士学位研究生入学考试（初试）试题A
学科专业：思想政治教育研究方向：
考试科目：思想政治教育学试题代码： 611 （试题共 3 页）
注意：1.所有试题的答案均写在专用的答题纸上，写在试题纸上一律无效；
2.试题附在考卷内交回。
一、概念解释（每题5分，共20分）
1.教育主体
2.人生观
3.求实原则
4.思想政治教育过程
二、填空（每空1分，共15分）
1.思想政治教育学的学科特点是: 、、。
2.实现每一个人的发展，是马克思主义的最高目标。
3.道德观教育主要包括教育、教育和教育。
4.思想政治教育的基本方法主要有：法、法、
法、法、法、法。
三、简述题（每题10分，共50分）
1.简述内化与外化的辩证关系
2.谈谈经济环境对思想政治教育的影响
3.简述党的基本路线教育的主要内容
4.思想政治教育为什么要坚持“理论灌输”的方法？
第一页。
2007年重庆工商大学管理学(A)考研真题(含答案要点)【圣才出品】
2007年重庆工商大学管理学（A）考研真题（含答案要点）评分参考（1）考生作答所用词语、句式、前后顺序与答案不同，只要意思正确，就应给分。
（2）考生要点回答不完整，也应酌情给分。
1．“南辕北辙”讲了一个要到南方楚国的人却驾车往北赶路的故事。
这对管理工作有何启示？（20分）参考答案基本知识点：管理是有意识服务于既定目标的活动过程（3分）；管理者应该明确管理目标是什么（2分）；管理目标并不独立存在，是与组织目标联结在一起的，可以从三方面来衡量管理目标的有效性，即组织的产出目标，组织的效率与效果，组织的终极目标（6分）；管理目标的实现有赖于管理的各项职能活动正常有序地开展（6分）；对管理者的工作也要进行监督和控制，以保证既定目标的实现（3分）。
2．试述组织变革的动因和目标。
（20分）参考答案基本知识点：组织变革是指组织管理人员主动对组织的原有状态进行改变，以适应外部环境变化，更好地实现组织目标的活动（3分）。
组织变革的动因包括外部环境的变化、组织内部条件的变化、组织成员的期望与实际情况的差异（8分）；组织变革应该努力实现三方面的目标，即提高组织的适应能力，提高组织的工作绩效，承担更多的社会责任（9分）。
3．如何理解：“决策最本质的含义是人们对行动目标和手段的一种选择”？（20分）参考答案基本知识点：决策的本质要求必须做出选择，不能模棱两可（2分）；决策是可以选择的，即具备两个以上的可行方案，具有可以实施的现实条件（2分）；决策是一个完整的过程，是决策制定和执行决策的全过程，不仅仅是最终选定某个方案的那一步（2分）；完整的决策过程包括七个步骤，即确定问题和目标，搜集信息，确定决策标准，拟定方案，分析方案，确定和实施方案，评价决策效果（14分）。
4．试述应收账款的功能、成本及信用政策。
（30分）评分要点（1）应收账款的功能是增加销售、减少存货；（12）（2）应收账款的成本包括：应收账款的机会成本、管理成本、坏账成本。
重庆工商大学辩证唯物主义与历史唯物主义2007B卷年考研专业课初试真题
重庆工商大学研究生试题专用笺
重庆工商大学
2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：辩证唯物主义和历史唯物主义（B卷）（试题共 3 页）
注意：1.所有试题的答案均写在专用的答题纸上，写在试题纸上一律无效；
2.试题附在考卷内交回。
一、名词概念解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1．物质
2．表象
3．主观辩证法
4．真理
二、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）
1．怎样理解意识是客观内容和主观形式的统一
2．怎样理解认识主体和客体的相互作用及其特征
3．什么是社会遗传？
4．事物变化的多向性有哪些表现？
5．怎样理解质和事物的直接同一
三、填空题（本大题共15小题，每空1分，共15分）
1．恩格斯指出，“全部哲学，特别是近代哲学的重大的
，是思维和存在的关系问题”。
2．随着即谋生方式的改变，人们也会改变自己的一切社会关系。
3．列宁曾指出，“ 也就是（黑格尔和）马克思主义的认识论”。
4．人们的存在就是他们的的过程。
5．是一事物与他事物在相互联系中表现出来的质。
6．人脑是意识的器官，意识是人脑的。
7．历史不过是追求着自己目的的而已。
8．事物过程的两个形式： (机械的和化学的)和人的有目的的活动。
第一页。
(重庆理工大学)辩证唯物主义和历史唯物主义原理2010年入学考试试题601A
重庆理工大学硕士研究生试题专用纸重庆理工大学2010 年攻读硕士学位研究生入学考试试题学院名称：人文社会科学学院学科、专业名称：马克思主义中国化研究考试科目（代码）：辩证唯物主义和历史唯物主义原理（601）（试题共 2 页）一、名词解释：每小题4分，共20分。
要求给出概念的正确定义，定义准确完整。
1、科学主义（４分）2、偶然性（４分）3、两点论（４分）4、唯理论（４分）5、生产力（４分）二、辨析题：每小题10分，共40分。
要求对所给命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。
1、主观世界和客观世界的分离是源于人的认识。
（10分）第 1 页重庆理工大学硕士研究生试题专用纸2、实物、物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
（10分）3、情感因素不利于人的认识。
（10分）4、社会存在是一种物质存在。
（10分）三、简述题：每小题10分，共50分。
要求按题意作出正确回答，并作简要说明。
1、简述马克思主义哲学产生的历史必然性。
（10分）2、简述人的社会价值和个人价值的相互关系。
（10分）3、简述经济基础和上层建筑的辩证关系。
（10分）4、简述真理和价值的统一性。
（10分）5、如何正确理解系统论和矛盾论的关系？（10分）四、论述题：每小题20分，共40分。
要求理论观点正确，联系实际紧扣题意，论述合乎逻辑。
1、论述量变和质变的辩证关系以及这一原理对建设中国特色社会主义的指导意义。
（20分）2、论述无产阶级政党的群众观点和群众路线，并结合科学发展观的贯彻落实，说明新时期坚持这一观点和路线的重大意义。
（20分）第 2 页。
唯物论辩证法部分试题
唯物论-辩证法部分练习题一、单项选择题1．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是 ( )A．哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B．人与周围世界的基本联系问题C．思维和存在的关系问题 D．关于人的本质问题2．马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的 ( ) A．实践性 B．运动性 C．物质性 D．客观性3．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是 ( )A．物质运动的客观性和时空的主观性的统一B．物质运动无限性和有限性的统一C．时空的无限性和有限性的统一D．运动的绝对性和静止的相对性的统一4．既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础( )A．运动 B．实践 C．精神生产 D．物质生产5．辩证唯物主义认为事物发展的规律是 ( )A．思维对事物本质的概括B用来整理感性材料的思维形式C 事物内在的本质和稳定的联系6．有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。
”这首童谣包含的哲学原理是 ( )A．事物是普遍联系的B．事物是变化的C．事物的现象是本质的表现D事物的量变引起质变7．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
…‘芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”这两句诗包含的哲学道理是( )A．矛盾是事物发展的动力 B．事物是本质和现象的统一C．事物的发展是量变和质变的统一 D．新事物代替旧事物是事物发展的总趋势8．中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了 ( )A．内因和外因的关系B．矛盾统一性和斗争性的关系C．矛盾的普遍性和特殊性的关系9．辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指 ( )A．抛弃 B．事物中好的方面和坏的方面的组合C．纯粹的否定 D．既克服又保留10．唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的( )A．方向和道路 B．形式和状态 C．结构和功能 D．源泉和动力二、多项选择题1．“巧妇难为无米之炊”的哲学意义是 ( )A．意识是第一性的，物质是第二性的B．物质是第一性的，意识是第二性的C．主观能动性的发挥，必须尊重客观规律2．恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。
重庆工商大学思想政治教育学2007B卷年考研专业课初试真题
重庆工商大学研究生试题专用笺重庆工商大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：思想政治教育学（B卷）（试题共 2 页）注意：1.所有试题的答案均写在专用的答题纸上，写在试题纸上一律无效；2.试题附在考卷内交回。
一、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)1、思想品德结构2、政治观3、思想政治教育的导向功能4、思想政治教育的评估二、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）1、思想政治教育方法的系统性有哪些主要表现？2、正确运用思想政治教育方法的主要要求是什么？3、简述思想政治教育过程4、适应社会主义市场经济的思想政治教育体制，应当体现哪些基本要求？5、思想政治教育艺术的基本特点是什么？三、填空题（本大题共5小题，每小题3分，每空1分，共15分）1、思想政治教育的根本任务是：用___________________、____________________、__________________教育广大群众，培育和造就有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人。
2、思想政治教育的目的：为思想政治教育活动__________________，为思想政治教育活动___________________，为思想政治教育活动的效果____________________。
3、文化对人的思想品德的形成和发展的影响，具有___________性、__________性和_____________性。
4、良好的思想政治环境具有__________________作用、__________________作用和____________________作用。
第一页。
考研_2014年重庆理工大学辩证唯物主义和历史唯物主义原理考研真题A卷
2021年重庆理工大学辩证唯物主义和历史唯物主义原理考
研真题A卷
一、名词解释：每题4分，共20分。
要求给出概念的正确定义，定义准确完整。
1、静止〔4分〕
2、实践客体〔4分〕
3、主观世界〔4分〕
4、感性具体〔4分〕
5、现实性〔4分〕
二、辨析题：每题10分，共40分。
要求对所给出命题或观点进展区分、分析，观点正确，言之成理。
1、马克思哲学不是封闭的而是开放的理论体系。
〔10分〕
2、量变和质变是相互渗透的。
〔10分〕
3、有用的就是真理。
〔10分〕
4、价值是人类生存以及全部活动的惟一目标,价值范畴是哲学的最高范畴。
〔10分〕
三、简述题：每题10分，共50分。
要求按题意作出正确答复，并作简要说明。
1、简述哲学根本问题及其作用。
〔10分〕
2、简述物质与运动的辩证关系。
〔10分〕
3、简述矛盾的同一性在事物开展中的作用。
〔10分〕
4、简述辩证否认的特点。
〔10分〕
5、简述认识开展的总过程。
〔10分〕
四、论述题：每题20分，共40分。
要求理论观点正确，联系实际紧扣题意，论述符合逻辑。
1、论述客观规律性和主观能动性的辩证关系以及这一原理对建立中国特色社会主义的指导意义。
〔20分〕
2、联系我国改革开放的实际，论述实践是检验真理的唯一标准，并说明这一原理对当前我国进一步解放思想的指导意义。
〔20分〕。
2007年重庆工商大学管理学(B)考研真题(含答案要点)【圣才出品】
2007年重庆工商大学管理学（B）考研真题（含答案要点）评分参考（1）考生作答所用词语、句式、前后顺序与答案不同，只要意思正确，就应给分。
（2）考生要点回答不完整，也应酌情给分。
1．阐述管理的基本问题。
（20分）参考答案基本知识点：管理的基本问题就是如何在变动的环境中激发人的潜力，将组织的有限资源进行有效配置，以达成组织既定的目标（5分）。
在支持组织运作的诸项资源中（2分），人力资源对组织目标的实现有重要作用，组织成员潜力的发挥与其在工作过程中的努力程度有密切关系（2分）；并且，组织对其成员的人性假定与组织选择的管理方式即资源配置方式密切相关（3分）；由于人是有限理性的，因此对环境的认识是不确切的（2分）；环境的不确定性和复杂性影响着组织的决策和资源配置的方式和过程（3分）；在不同的环境条件下，管理模式应该进行变革（3分）。
2．如何区分职权与权力？（20分）参考答案基本知识点：职权是管理职位所固有的发布命令和希望命令得到执行的权力，是一个人在组织中所居职位的合法权力（3分）。
权力是指个人对决策的影响力（3分）。
区别在于：基础不同——职权的基础是组织层级中的纵向职位，权力的基础是纵向职位及个人与组织决策中心的距离的共同作用（5分）；来源不同——职权源于职位，权力有五种来源，即强制权力，奖赏权力，合法权力，专家权力，感召权力（5分）；关系不同——职权是更广泛的权力概念的一个要素，是个人影响决策过程的手段之一（4分）。
3．结合现实谈谈现代管理理论的发展具体体现在哪些方面？（20分）参考答案基本知识点：管理内涵进一步拓展；管理组织的多样化发展；管理方法日渐科学化；管理手段自动化；管理实践丰富化（每点3分，共15分）。
结合实际展开阐述，观点正确，给5分。
4．试述证券组合的风险种类及风险管理策略。
（30分）评分要点证券组合的风险可以分为以下两种：（1）可分散风险。
可分散风险又称非系统风险或公司特别风险，是指某些因素对单个证券造成经济损失的可能性。
重庆工商大学经济学2007B卷年考研专业课初试真题
重庆工商大学研究生试题专用笺
第一页 二、《西方经济学》部分（90分） （一）单项选择题（共20分，每小题2分） 1、判断经济效率的帕累托最优状态可表述为（ ）。 A、全体厂商都取得最大利润 B、所有消费者享有最大的消费者剩余 C、没有办法在不损害他人的效用的条件下来增加任何人的效用 D、有办法在不损害他人的效用的条件下来增加任何人的效用 2、边际生产力理论认为（ ）。 A、总产值等于所有要素的报酬之和 B、要素报酬取决于要素所生产的边际产量 C、如果所有市场都是完全竞争的，那么，资源配置就是有效率的 D、上述结论都正确 3、由于生产的外部经济影响，会导致（ ）。 A、私人产品市场供给不足 B、私人产品市场供给过剩 C、效率要求政府实施税收 D、市场价格反映生产成本 4、“囚犯难题”在广告上的策略是：对于两寡头垄断的市场来讲，他们采取的策略 是（ ）。 A、都做广告 B、只有一个做广告 C、都不做广告D、不能判断 5、假定货币需求为L=ky-
重庆工商大学研究生试题专用笺
Байду номын сангаас
第 三页
重庆工商大学研究生试题专用笺
重庆工商大学
2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目： 经济学（B卷） （试题共 3 页）
注意：1.所有试题的答案均写在专用的答题纸上，写在试题纸上一律无效； 2.试题附在考卷内交回。 一、《政治经济学》部分（60分） （一）单项选择题（共10分，每小题2分） 1、成理论体系的古典政治经济学，最后完成于（ ）。 A、W. 配第 B、亚当·斯密 C、大卫·李嘉图 D、马克思 2、政治经济学的研究对象是（ ）。 A、生产力 B、生产关系 C、生产 D、供求关系 3、马克思主义政治经济学的分析是从（ ）开始的。 A、商品 B、货币 C、供求 D、价值 4、货币流通规律的基本内容是（ ）。 A、流通中的货币量必须满足商品流通的需要 B、流通中的商品量必须满足商品流通的需要 C、商品流通量必须满足货币流通的需要 D、货币流通以商品流通为基础 5、社会再生产的核心问题是（ ）。 A、社会总产出的实现 B、产出的实现 C、产品的实现 D、市场的实现 （二）简答题（共20分，每小题5分） 1、简述价值规律的基本内容及其在市场经济中的作用。 2、资本循环的三个阶段及其正常进行的条件是什么？ 3、简述简单再生产条件下两大部类各自的实现条件与社会简单再生产的基本实现 条件。 4、如何解决分配中效率与公平的矛盾？ （三）计算题（共10分） 某企业预付固定资本共1050万元，其中厂房价值300万元，折旧年限为30年，机器 设备价值700万元，折旧年限为10年，小工具等价值50万元，折旧年限为5年，另有预付 流动资本200万元，平均每3个月周转一次。求该企业预付资本的总周转速度。 （四）论述题（共20分） 试述与社会主义市场经济体制相适应的国家宏观调控的模式、特征、目标和手段？
《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》习题
《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》习题一、单项选择题1.“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”这句话表明( )A.产生于一定时代的哲学都是时代的精华B.真正的哲学就是唯物主义C.真正的哲学就是唯心主义D.真正的哲学取决于它是否以思想的形式表现了时代精神2.意识是从一切物质都具有反应的特殊性发展而来的，这是一种( )A.形而上学的观点B.庸俗唯物主义的观点C.唯心主义的观点D.正确揭示意识发展过程的唯物主义观点3.在历史的真正创造者问题上，下述哪个观点是正确的( )A.“如古之无圣人，人之类灭久矣”B.伟人的活动是“全部世界历史的灵魂”C.“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”D.无伟人就无历史4.在阶级社会里，社会革命的根本问题是( )A.发展生产力B.国家政权C.转换经济体制D.确立指导思想5.哲学的基本问题是( )A.主体与客体的关系B.思维与存在的关系C.唯物主义与唯心主义的关系D.社会存在与社会意识的关系6.逻辑矛盾是指A.思维中前后不一致B.语言不清晰C.现实中的矛盾D.认识过程中存在的矛盾7.下列命题属于客观唯心主义的命题是( )A.“宇宙即吾心”B.存在就是被感知C.心外无物D.上帝创造万物8.“世界统一于存在”是A.唯心主义的命题B.唯物主义的命题C.折衷主义的命题D.朴素唯物主义的命题9.下列主张属于“二元论”的有A.精神是世界的唯一本原B.物质是世界的唯一本原C.世界有两个各自独立、并行存在的本原D.世界只有一个本原，或者是物质，或者是精神10.事物联系形式之不同是由于( )A.事物性质不同B.事物运动C.事物客观性D.人的主观意志11.唯物辩证法认为发展的实质是( )A.事物的变化过程B.事物由旧质转化为新质C.事物的量变过程D.事物的运动过程12.唯物辩证法认为，运动就是( )A.过程B.联系C.变化D.发展13.“物质是永恒的”和“一切事物都是有生有灭”的这两种说法( )A.都是正确的B.后者正确，前者错误C.前者正确，后者错误D.两种说法都是错误的14.矛盾问题的精髓是( )A.内部矛盾和外部矛盾的关系问题B.根本矛盾和非根本矛盾的关系问题C.主要矛盾和非主要矛盾的关系问题D.矛盾的共性和个性的关系问题15.作为质与量统一的度，是指( )A.事物的构成成份在空间上的排列组合B.事物保持其质的量的限度C.肯定和否定的对立统一D.把内容诸要素统一起来的结构16.假象是( )A.事物本身所具有的B.对现象的歪曲反映C.人们的错觉D.不表现本质的17.“谬误在一定条件下可以转化为真理”这是( )A.唯心主义观点B.辩证唯物主义的观点C.一切唯物主义共有的主张D.诡辩论的观点18.生产力和生产的关系是( )A.相互包含B.相互决定C.相互作用D.相互等同19.生产力是社会发展的( )A.间接动力B.唯一动力C.最终动力D.次要动力20.“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”表明( )A.对立统一规律B.量变是质变的必要准备C.质变优于量变D.量变就是质变21.形而上学否定观的根本错误在于( )A.否认肯定和否定的区别B.坚信否定是事物的自我否定C.认为否定是外力作用的结果D.认为否定是事物发展的环节22.内容和形式存在矛盾，是因为( )A.新事物利用了旧形式或旧事物采用了新形式B.内容比较保守稳定，形式相对活跃易变C.内容的变化经总是落后于形式D.形式比较稳定，内容相对活跃易变23.辩证否定的实质是( )A.抛弃B.继承C.扬弃D.循环24.把“否定之否定”称作为“仿佛是回到出发点的运动”是( )A.循环论的观点B.诡辩论的观点C.形而上学的观点D.辩证法的观点25.人和物的要素从可能的生产力变为现实的生产力，是因为( )A.一定的生产资料所有制形式把诸要素结合起来B.劳动对象范围的不断扩大C.把科学技术物化在机器、工具等生产资料中D.正确调整分配关系以及由它决定的消费关系26.在认识问题上，“跟着感觉走”是( )A.唯物主义思想的表现B.不可知论思想的表现C.机械唯物论的观点D.否认理论对实践的指导作用27.人对事物的认识遵循的次序是( )A.从一般结论到个别事实，再由个别到一般B.从已知到未知，再从未知到已知C.从少到多，再从多到少D.从个别事实到一般结论，再从一般到个别28.人类认识发展的根本动力是( )A.求知愿望B.社会实践C.科学兴趣D.好奇心理29.两条根本对立的认识路线是( )A.可知论和不可知论的对立B.反映论和先验论的对立C.辩证法和形而上学的对立D.能动的反映论与直观的反映论的对立30.认识的最终目的在于( )A.发现真理B.改造世界C.揭示客观规律D.创立科学理论31.真理是( )A.对客观事物及其规律的正确反映B.清楚明白的主观认识C.指一切具有意义的认识D.多样的32.真理一元论就是指对于一个确定的对象A.正确的认识只有一个B.正确的认识只能一次获得C.不能有不同的认识D.夸大真理的多样性33.人的社会性在阶级社会中突出表现为( )A.人的自私性B.人的阶级性C.人的个体性D.人的意识性34.人的价值包括两个方面，它们是( )A.人的经济价值和政治价值B.人的物质价值和精神价值C.人的潜在价值和现实价值D.人的自我价值和社会价值35.本质和现象的统一说明( )A.科学研究的必要性B.科学研究的可能性C.认识了现象就等于认识了本质D.没有必要通过现象达到本质36.生产力所体现的关系是( )A.人与人之间的关系B.物与物的关系C.人与社会之间的关系D.人与自然之间的关系37.生产力发展水平的主要标志是( )A.人民群众的生活水平B.生产工具C.劳动对象的利用D.劳动者的思想觉悟38.国体与政体的关系是( )A.本质与现象的关系B.绝对与相对的关系C.共性与个性关系D.内容与形式的关系39.在人的依赖性社会中，人与人的交往本质上属于( )A.具有独立的人格B.自然的交往C.广泛的社会交往D.不受束缚的交往40.人生观是对人生的根本看法和信念，其核心是( )A.人生目的B.人生理想C.人生态度D.人生意义41、在谁是历史的创造者问题上，主观唯心主义和客观唯心主义都认为( )A.历史的发展是天意的体现B.英雄人物是神意或绝对精神的受托者C.杰出人物创造社会历史D.精神的力量主宰历史42、人民群众是历史创造者的最根本原因是（）A.人民群众是社会生产力的体现者B.人民群众占人口的大多数C.人民群众具有先进思想D.人民群众通晓历史发展的规律43、社会形态的发展是自然历史过程，是指( )A.人类社会与自然界没有根本区别B.人类社会的发展与自然发展有相同的规律C.人类社会的发展与自然一样都是有规律可循的D.社会的发展与自然发展是等同的44、唯物史观是真理，因为它( )A.彻底抛弃了以往的历史理论B.吸收了人类的一切文化遗产C.批判地考察了德国古典哲学D.提示了人类社会发展的普遍规律45、在马克思主义哲学产生以前不存在( )A.唯物主义与唯心主义的斗争B.唯物史观与唯心史观的斗争C.辩证法与形而上学的斗争D.可知论与不可知论的斗争46、生产力是社会发展的最终决定力量，这是( )A.唯生产力论B.唯物史观的基本观点C.唯心主义的观点D.庸俗唯物主义的观点47、胡适曾说过：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，这种观点认为( )A.历史的发展纯粹是必然的B.历史的偶然因素决定必然C.历史的发展纯粹是偶然的D.历史人物的性格这种偶然因素对历史发展有一定影响48．在历史的真正创造者问题上，下述哪个观点是正确的( )A.“如古之无圣人，人之类灭久矣”B.伟人的活动是“全部世界历史的灵魂”C.“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”D.无伟人就无历史49 一定社会的上层建筑由两部分组成，即( )A.政治法律制度和军队警察等武装力量B.生产关系和政治制度C.政权和政治法律及其设施D.政治上层建筑和观念上层建筑50．下列日常用语中蕴含客观规律性与人的自觉活动的辩证关系的有( )A.有条件上，没有条件也要上B.心想事成C.量力而行，尽力而为D.谋事在人，成事在天51.划分唯物史观与唯心史观的根本标准是( )A.是否承认阶级斗争B.是否承认祔历史的规律性C.是否承认社会意识的能动作用D.是否承认社会存在决定社会意识52.物质资料的生产方式包括( )A.劳动者和劳动工具的物质交换过程B.劳动资料与劳动对象两个方面C.生产力和生产关系两个方面D.生产者与生产关系两个方面53.在个人还是人民群众是历史的创造者这个问题上，历史唯心主义的根本错误在于( )A.承认伟大人物的思想动机在历史发展中的作用B.承认政治权力和暴力在历史发展中的作用C.否认人民群众推动历史发展的决定性作用D.否认英雄和群众共同创造历史54.“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。
重庆理工大学专业课611-辩证唯物主义和历史唯物主义原理-A卷(定稿)
重庆理工大学 2013 年攻读硕士学位研究生入学考试试题学院名称：人文社会科学学院学科、专业名称：马克思主义中国化研究考试科目（代码）：611辩证唯物主义和历史唯物主义原理(A卷)一、名词解释：每小题4分，共20分。
要求给出概念的正确定义，定义准确完整。
1、德国古典哲学（4分）2、二元论（4分）3、度（4分）4、客观辩证法（4分）5、观念上层建筑（4分）二、辨析题：每小题10分，共40分。
要求对所给出命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。
1、哲学是“科学之科学”。
（10分）2、实践构成了人的存在方式。
（10分）3、存在即是过程。
（10分）4、历史是由人民群众和杰出人物共同创造的。
（10分）三、简述题：每小题10分，共50分。
要求按题意作出正确回答，并作简要说明。
第1页1、简述辩证唯物主义物质观的理论意义。
（10分）2、简述事物普遍联系的主要内容。
（10分）3、简述发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（10分）4、简述实践在认识中的作用。
（10分）5、简述真理的客观性及其表现。
（10分）四、论述题：每小题20分，共40分。
要求理论观点正确，联系实际紧扣题意，论述合乎逻辑。
1、结合我国改革开放的实际，运用对立统一规律的有关原理分析资本主义和社会主义的关系。
（20分）2、论述科学技术是第一生产力的观点，并说明这一观点对我国当前进一步落实科教兴国战略的指导意义。
（20分）第2页重庆理工大学 2013 年攻读硕士学位研究生入学考试试题参考答案及评分标准学院名称：人文社会科学学院学科、专业名称：马克思主义中国化研究考试科目（代码）：辩证唯物主义和历史唯物主义原理（611）（共 5 页）一、名词解释:每小题4分，共20分。
要求给出概念的正确定义，定义准确完整。
1、答案要点：德国古典哲学是指18世纪末至19世纪上半叶的德国资产阶级哲学。
创始人为康德，黑格尔为集大成者，费尔巴哈为最后的代表，是工业革命时期欧洲哲学舞台上的主角，提出了包括认识论、本体论、法哲学、历史哲学以及政治哲学等领域的各种重大问题和范畴，标志着近代西方哲学向现代西方哲学的过渡。
重庆工商大学辩证唯物主义和历史唯物主义原理2007--2011年考研真题
2．邓小平曾说，“马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为‘’四个大字”。
3．恩格斯曾经指出，“世界不是一成不变的事物的结合体，而是的集合体”。
4．随着新生产力的获得，人们改变自己的。
5．列宁曾指出，“辩证法也就是（黑格尔和）马克思主义的”。
6．不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的决定人们的意识。
13．个人发展的全面性，是其现实关系和的全面性。
14．每个人的自由发展是的自由发展的条件。
15．从本质上看，意识是人共1小题3问，共15分)
用辩证唯物主义和历史唯物主义理论分析下面材料，并回答问题。
材料：
十一届三中全会以后，党在制定和实施一系列方针政策的过程中，力求符合客观实际，防止在注意一种错误倾向的时候忽视另一种错误倾向。在历史大转变的时刻，由于旧思想、旧习惯的严重影响，由于对新事物缺乏经验，加上其他社会政治因素的作用，人们思想上的片面性是很容易发生的。近几年来，对党的解放思想的方针，对毛泽东同志和毛泽东思想的评价，对社会主义现阶段阶级斗争形势的估计等重大原则问题，在一部分党员和党的干部中出现过不同倾向的错误认识。有些同志不能完全摆脱过去“左”倾错误的影响，有意无意地要回到“以阶级斗争为纲”的老路上去。另外一些同志则偏离马克思主义的轨道，发展到了怀疑甚至否定党的领导和社会主义道路的地步。党在这些重大原则问题上，始终保持坚定的立场，及时地正确地开展了反对“左”和右的倾向的两条战线的思想斗争。党中央一方面系统地清理了“文化大革命”期间提出的“无产阶级专政下继续革命”即还要实行所谓“一个阶级推翻一个阶级的革命”的错误理论，防止导致阶级斗争扩大化的错误继续发生，大力推进社会主义民主和社会主义法制的建设，恢复和发展党的统一战线工作；另一方面，重申以坚持党的领导为中心的四项基本原则，批评和制止资产阶级自由化倾向，并对破坏社会主义建设的各种犯罪活动进行坚决的打击。在处理许多实际问题的时候，都尽力按马克思主义的科学性和全面性的要求办事。因此，我们才能够在较短的时间内，把许多相当复杂的思想问题和社会政治矛盾处理得比较妥善。
重庆工商大学考研历年真题之马克思主义基本原理2012--2013年考研真题
8.商品的价值和使用价值的关系是对立统一的关系，其表现有（）。
A对商品生产者或购买者来说，两者不可得兼B任何商品都同时具有使用价值和价值
C使用价值是价值的物质承担者D价值寓于使用价值之中
9.唯物主义发展过程中所经历的历史形态有（）。
A朴素唯物主义B形而上学唯物主义
C庸俗唯物主义D辩证唯物主义和历史唯物主义
8．已经产生出来的有内在根据的、合乎必然性的存在，就是。
A.必然性B.现实性C.客观性D.具体历史性
9．在唯物辩证法体系中，是其实质和核心。
A.普遍联系B.对立统一规律C.质量互变规律D.否定之否定规律
10．，就是把对事物各方面本质的认识联系起来，形成关于事物统一整体的认识。
A.从感性认识到理性认识B.从抽象上升到具体
2．生产商品的社会劳动，创造商品的。
A.交换价值B.使用价值C.市场价值D.价值
3．坚持从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理，是马克思主义最重要的。
A.社会理想B.政治立场C.世界观和方法论D.理论品质
4．生产力决定生产关系的，进而决定其他社会关系的基本面貌，决定世界发展的历史进程。
A.形式B.内容C.状况D.性质
5．资本主义生产方式的绝对规律是。
A.简单再生产B.生产剩余价值C.自由竞争D.等价交换
6．自由是对的认识和对客观世界的改造。
A.主观世界B.必然C.联系D.现象
7．理性认识，表现为一系列的抽象、分析和综合，就是“”阶段。
A.抽象的思维B.形象的思维C.具体的思维D.历史的思维
C.从实践到认识D.从理性认识到制定实践方案
二、多选题（每小题4分，多选或少选不得分，共20分）
重庆工商大学考研历年真题之思想政治教育学2007--2013+答案年考研真题
4.正确运用思想政治教育方法的要求是什么？
新时期进行思想政治教育的要求：
一是要深入学习和熟练掌握思想政治教育方法。（2分）二是要治本求实，不走过场。（2分）三是要有机结合，灵活运用。（2分）四是要摆正态度与方法的关系。（1分）五是要善于总结经验，不断创新。（1分）
5.适应超越规律
是思想政治教育过程的基本规律（2分），具体表述为：教育者的教育活动一定要适合受教育者的思想品德状况的规律（2分）。包括：受教育者的思想品德状况决定教育者选择社会思想品德要求的内容、层次以及方法（2分）；教育者的教育活动对受教育者的思想品德状况具有反作用（2分）。
三、填空题（本大题共5小题，每小题3分，每空1分，共15分）
1.阶级实践综合
2.相互联系相互渗透综合作用
3.政治思想组织
4.思想行为社会生活
5.心理特点思想倾向行为习惯
四、案例分析(本大题共1小题，15分)
①马克思主义告诉我们：人的意识不可能自发产生，只能通过各种形式的灌输才能为人民群众所接受和掌握。真理同样需要灌输。（5分）
3.思想品德行为
是人们在思想品德认识、情感、信念和意志的支配和调节下，在实践活动中履行思想品德原则和规范的实际行动（3分），是思想品德形成过程的归宿和个人思想品德的综合反映（2分）。
4.人生观
是指人们对人生目的和意义的总的看法和根本态度。（3分）它主要解决“人为什么活着”和“怎样活着”等问题。（2分）
2.内化和外化是辩证统一的，是__________、__________、__________的过程。
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2007年重庆工商大学管理学（A）考研真题
考试科目：管理学（A 卷）
注意：
1．所有试题的答案均写在专用的答题纸上，写在试题纸上一律无效；
2．试题附在考卷内交回。
1．“南辕北辙”讲了一个要到南方楚国的人却驾车往北赶路的故事。
这对管理工作有何启示？（20分）
2．试述组织变革的动因和目标。
（20分）
3．如何理解：“决策最本质的含义是人们对行动目标和手段的一种选择”？（20分）
4．试述应收账款的功能、成本及信用政策。
（30分）
5．你是否认为企业使命在企业战略管理过程中扮演着重要的作用，请举一例并联系理论加以阐明。
（16分）
6．2006年11月国美、永乐成功合并后誓言，在未来五年的发展中，保持平均40%以上的复合增长，五年后成为全球家电连锁前三强，争取到2010年，销售规模从现在的800亿左右冲到2000亿。
新国美面对未来选择的是发展型战略吗？为什么大多数企业倾向采用发展战略？（14分）
7．试论述市场营销组合的意义及其局限性。
（15分）
8．联系实际分析产品市场生命周期成熟期策略运用。
（15分）。
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重庆工商大学
2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：辩证唯物主义和历史唯物主义（A卷）（试题共3页）
注意：1.所有试题的答案均写在专用的答题纸上，写在试题纸上一律无效；
2.试题附在考卷内交回。
一、名词概念解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1．矛盾
2．客体
3．社会形态
4．反思
二、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）
1．从哲学的角度看，物质形态的同构性有哪些特点？
2．人类社会的生产与再生产包括哪些方面？
3．事物变化的多向性有哪些表现？
4．怎样理解辩证法与认识论的一致性？
5．怎样认识事物的肯定与否定？
三、填空题（本大题共15小题，每空1分，共15分）
1．恩格斯指出，“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是
的
关系问题”。
2．邓小平曾说，“马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路
线，毛泽东同志用中国语言概括为‘’四个大字”。
3．恩格斯曾经指出，“世界不是一成不变的事物的结合体，而是的集
合体”。
4．随着新生产力的获得，人们改变自己的。
5．列宁曾指出，“辩证法也就是（黑格尔和）马克思主义的”。
6．不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的决定人们的
意识。
7．属性是一事物与他事物在中表现出来的质。
8．历史不过是追求着的人的活动而已。
9．整个所谓世界历史不外是人通过而诞生的过程，是自然界对人说来的生成过程。
10．历史规律是在人的实践活动中形成的，它是“人们自己的的规律”。
11．差异，一般是指矛盾的或萌芽状态，表示矛盾已经存在，而不是无矛盾状态。
12．是不规定事物及其过程的本质，也不一定贯穿于事物发展过程始终的矛盾。
13．个人发展的全面性，是其现实关系和的全面性。
14．每个人的自由发展是的自由发展的条件。
15．从本质上看，意识是人脑对物质世界的。
四、材料分析题(本大题共1小题3问，共15分)
用辩证唯物主义和历史唯物主义理论分析下面材料，并回答问题。
材料：
十一届三中全会以后，党在制定和实施一系列方针政策的过程中，力求符合客观实际，防止在注意一种错误倾向的时候忽视另一种错误倾向。
在历史大转变的时刻，由于旧思想、旧习惯的严重影响，由于对新事物缺乏经验，加上其他社会政治因素的作用，人们思想上的片面性是很容易发生的。
近几年来，对党的解放思想的方针，对毛泽东同志和毛泽东思想的评价，对社会主义现阶段阶级斗争形势的估计等重大原则问题，在一部分党员和党的干部中出现过不同倾向的错误认识。
有些同志不能完全摆脱过去“左”倾错误的影响，有意无意地要回到“以阶级斗争为纲”的老路上去。
另外一些同志则偏离马克思主义的轨道，发展到了怀疑甚至否定党的领导和社会主义道路的地步。
党在这些重大原则问题上，始终保持坚定的立场，及时地正确地开展了反对“左”和右的倾向的两条战线的思想斗争。
党中央一方面系统地清理了“文化大革命”期间提出的“无产阶级专政下继续革命”即还要实行所谓“一个阶级推翻一个阶级的革命”的错误理论，防止导致阶级斗争扩大化的错误继续发生，大力推进社会主义民主和社会主义法制的建设，恢复和发展党的统一战线工作；另一方面，重申以坚持党的领导为中心的四项。