梅花落古诗词鉴赏答案

梅花落古诗词鉴赏答案

10．阅读下面这首清词，完成题目。（8分）

梅花落古诗词鉴赏答案

南朝·鲍照

中庭杂树多，偏为梅咨嗟。问君何独然？

念其霜中能作花，露中能作实。

摇荡春风媚春日，念尔零落逐寒风，徒有霜华无霜质。

（1）“问君何独然”的“君”指（2分）

【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌的语言，浅层次是理解句意的能力，能力层级为B级（理解赏析）。

【答案和解析】答案：诗人（咏梅者）

【思路点拨】解答这类题，需要理解诗歌大意，并结合全诗的意境来分析。

（2）本诗咏梅，为何写到杂树？请简要赏析。（6分）

答：

【知识点】本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力,能力层次为D（鉴赏评价）。

【答案和解析】答案：借杂树怯寒零落，衬托出梅花傲霜的美质。（3分）对比之下，诗人梅花坚贞的形象，独立在杂树般的没有节操的诗人中间，显得愈发美好。

（3分）

【思路点拨】鉴赏诗歌的表达技巧，有下面几项逐项落实。①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种

具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在

行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表

达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情)；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景

关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②理解各类手法的特点。

【诗词赏析】

《梅花落》属《横吹曲》，在郭茂倩《乐府诗集》中，鲍照的这首《梅花落》还算是较早的一首。诗的内容是赞梅，但是作者先不言梅，而“以杂树衬醒，独为梅嗟”。诗人说庭中的杂树众多，可他却偏偏赞叹梅花。如果读

者再往下看，这发端的一句，又不仅仅是起着“衬醒”

的作用，因为“衬醒”的效果，使得高者愈高，低者愈低，于是便触发了“杂树”的“不公”之感，因而也就

按捺不住地提出质问——“问君何独然？”这“问”的

主语便是“杂树”。“独”字紧扣着“偏”字，将问题

直逼到诗人面前，诗人回答得也很爽快，那是因为梅花

不畏严寒，能在霜雪之中开花，冷露之中结实。这是赞

梅的理由。但是，为了使“偏”与“独”有所交待，也

为了使发问者（杂树）对自己有所了解，所以接着又说：想想你们吧，只能招摇于春风，斗艳于春日，即使有的

也能在霜中开花，却又随寒风零落，终没有耐寒的品质，是所谓“寒暑在一时，繁华及春媚”（鲍照《咏史》）。如此相比，则“偏为梅咨嗟”一语，便得到全面而有力

的阐发。

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