(推荐)初一生物《种子植物》

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初一生物《种子植物》课件

传播和繁殖
探索种子植物如何借助风、水、动物和人类等手段传播，促进种群繁衍和多样性。
种子植物的适应环境
生态特性
种子植物如何适应各种不同的生态系统，包括森林、草原和沙漠等环境。
适应环境的策略
学习种子植物如何通过根系、叶片和花朵等结构与功能来应对环境压力和变化。
应用
探索人类如何利用种子植物进行农业和环境保护，促进可持续发展和生物多样性。
2
生长过程
探索种子植物如何在不同阶段中发育和成长，从种子到成熟植物的全过程。
3
生长调节
了解种子植物如何对内外环境变化做出反应，调节生长和生理活动。
种子的形态和功能
构成和形态
揭秘种子的结构和形态特征，了解每个部分的功能以及如何帮助植物存活和繁衍。
萌发和发芽
学习种子如何通过水、光和温度等外部刺激点燃生命的火花，并发展为幼苗。
总结
1 重要性
种子植物在维持地球生态平衡、人类生活和经济发展方面发挥着不可替代的重要作用。
2 发展前景
了解种子植物研究和应用的前景，探索其在未来可持续发展中的潜力。
3 保护意义
认识到保护和研究种子植物对于保护生物多样性和生态系统健康的重要意义。
初一生物《种子植物》 PPT课件
欢迎来到《种子植物》PPT课件！通过本课件，我们将深入了解种子植物的结构、生长过程、形态、环境适应和重要性。准备好开始探索了吗？
引言
在这一部分，我们将介绍种子植物的概念和分类，以及它们在生态系统中扮演的重要角色。
种子植物的结构与生长
1
器官结构
种子植物的根、茎、叶以及其它组

人教版初中生物七年级上册课件种子植物第一课时

种子由种皮、胚和胚乳三部分组成
种子的形态多种多样，根据种子的形状、大小、颜色等特征进行分类
添加标题
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种皮具有保护作用，胚是种子发芽的关键部分，胚乳则储存营养物质
种子植物的种子在适宜的条件下能够萌发，长成新的植株
种皮：保护种子内部结构
胚：包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，是植物生长的起点
营养物质：为种子发芽提供能量
水分：帮助种子发芽和生长
繁殖功能：种子是植物繁殖的主要方式，能够繁衍出新的生命。
遗传功能：种子携带了母本的遗传信息，能够传递遗传物质。适应环境：种子的形态、结构和生理特征能够适应不同的环境，保证植物的生存和繁衍。生态平衡：种子植物在生态系统中扮演着重要的角色，能够维持生态平衡。
种子植物可以加工成各种食品，如面包、饼干、糖果等。
种子植物的食用价值在不同地区和文化中有所不同，但它们始终是人类饮食的重要组成部分。
许多种子植物具有药用价值，如中药材中的麻黄、黄连等。种子植物的药用价值主要来源于其根、茎、叶、花和果实等部位。种子植物的药用价值在传统医学和现代医学中均有广泛应用。了解种子植物的药用价值有助于更好地利用植物资源，为人类健康服务。
适宜的温度：种子萌发需要适宜的温度，温度过高或过低都会影响种子的萌发。充足的水分：种子萌发需要充足的水分，水分不足会影响种子的萌发。
充足的氧气：种子萌发需要充足的氧气，氧气不足会影响种子的萌发。
适宜的光照：对于某些种子来说，光照也是影响其萌发的条件之一。
吸水膨胀：种子吸收水分，体积膨胀呼吸作用：种子开始进行呼吸作用酶的活化：种子内部的酶开始活化细胞分裂：种子内部的细胞开始分裂

初中生物七年级上册种子植物-课件

3.尝试着将胚从胚乳中分离出来。
（二）观察玉米种子2
1.按照图示，用刀片将另一粒玉米种子从中央纵向剖开。（友情提示：刀片锋利，请注意安全） 2．在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察胚乳、果皮和种皮、子叶、胚根、胚芽和胚轴，注意根据位置确定它们的名称。（友情提示：正确使用滴管）
看一看：滴加碘液后，变蓝色的是哪个部位？
胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。
讨论：
1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？
2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？
1．菜豆种子的结构
种皮
胚轴
胚根胚芽
胚
子叶
（二片，肥厚）
胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。
（二）观察玉米种子1
1 观察一粒浸软的玉米种子的外形. 试着认识胚。
2．用手剥去种子最外面的薄皮，观察它有几层，认识果皮和种皮。
被子植物
观察种子的结构
目的要求
1.认识种子的结构。 2.学习观察种子结构的方法。
材料用具
1. 浸软的菜豆种子 2.浸软的玉米种子 3. 刀片 4.放大镜 5.滴管和碘液
（一）观察菜豆种子的结构
1．观察浸软的菜豆种子的外形。 2．用手剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶。 3．用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。
知识梳理1
相同点
不同点
菜豆种子有种皮和胚。
子叶二片，营养物质贮在子叶里。
玉米种子有种皮和胚。
子叶一片，营养物质贮存胚乳里。
知识梳理2
观察种子的方法由表及里
先形态后结构先宏观后微观
知识梳理3

初中生物人教版《种子植物》_完美课件

方法步骤：（1）观察菜豆种子的结构
①取一粒浸软的菜豆种子，
观察它的外形。
②剥去种子最外面的一层薄
皮——种皮，分开合拢着的两
片子叶。
③用放大镜仔细观察子叶、胚
根、胚芽和胚轴，结合左图，
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看看它们的形状和位置。
菜双豆子种叶子植的物结构【获奖课件ppt】初中生物人教版《种子植物》_完美课件1-课件分析下载
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讨论：
1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？
保护里面幼嫩的胚子叶贮存营养物质
2.种子中哪一部分将来能发育成一棵植物？
胚
3.淀粉遇碘变蓝，玉米胚乳变蓝说明了什么？
胚乳中含有大量淀粉
4.两粒种子的结构有什么相同点和不同点？
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杨树
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水稻常见的被子植物（种玉米子
有果皮包被）
刺槐
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平行脉
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双子叶植物
网状脉
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向日葵
常见的双子叶植物：
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人教版(2024)七年级上册生物第二单元1.2《种子植物》教学设计

人教版（2024）七年级上册生物第二单元1.2《种子植物》教学设计课题：《种子植物》科目：初中生物学年级：七年级上册版本：人教版（2024）课时：2课时一、设计理念以学生为中心，倡导探究性学习和合作学习。

通过创设情境、引导观察、实验探究等方式，激发学生的学习兴趣和好奇心，培养学生的科学思维和实践能力。

注重知识与生活实际的联系，让学生在解决实际问题的过程中，理解和掌握种子植物的相关知识，提高学生的生物科学素养。

二、教材分析（一）教学内容“种子植物”是人教版（2024）初中生物学七年级上册第二单元《多种多样的生物》第一章《植物的类群》中的重要内容。

本节课主要介绍种子植物的基本特征、种子的结构以及种子植物在生物圈中的重要地位和与人类的关系。

通过学习，学生将对植物的生殖和发育有更深入的理解，为后续学习植物的分类和进化奠定基础。

（二）学情分析学生在小学科学课程中对植物的种子有一定的认识，知道种子可以萌发成新的植物，但对于种子的结构和功能以及种子植物的分类等知识缺乏系统的了解。

七年级学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢观察和动手操作，但抽象思维能力和实验操作技能有待提高。

因此，在教学中应注重引导学生通过观察、实验等方式获取知识，培养学生的科学探究能力。

三、教学目标（一）知识目标说出种子的主要结构。

描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

识别常见的裸子植物和被子植物。

阐明种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地环境的原因。

（二）能力目标通过观察种子的结构，培养学生的观察能力和实验操作能力。

尝试比较菜豆种子和玉米种子的结构，提高学生的分析比较能力和归纳总结能力。

通过识别常见的裸子植物和被子植物，培养学生的观察和识别能力。

（三）情感态度与价值观目标认同种子植物在生物圈中的重要地位，增强学生保护植物的意识。

培养学生热爱大自然、探索生命奥秘的兴趣和科学精神。

四、教学重难点（一）教学重点种子的结构。

菜豆种子和玉米种子的结构比较。

人教版生物七年级上册2.1.2《种子植物》(第一课时)课件

3. 一粒种子能够萌发长成一棵参天大树在于种子的
（D ）
A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.胚
B 4. 大豆种子的结构包括( )
A.胚芽、胚根、胚轴、子叶 B.胚和种皮 C.胚、胚乳、种皮 D.胚根、胚轴、胚芽和胚乳
C 5. 种子结构中具有保护作用的是（）
A.胚 B.子叶 C.种皮 D.胚乳
学习还在继续……
保护幼嫩的胚
子叶（两片，双子叶植物）储存营养物质
胚
合作探究二：观察玉米种子的结构
方法步骤
原理: 遇碘变蓝是淀粉的特性温馨提示: 小心滴碘液，不要滴在手上
使用刀片也要小心
1、由表及里，先看外形 2、用刀片将种子纵剖开 3、在剖面上滴一滴碘液，用放大镜观察各部分结构 4、对照课本81页识记玉米种子各部分结构名称
小结
种皮
菜豆种子
胚芽胚轴
胚根
胚
子叶
玉米种子
种皮和果皮胚乳胚芽
胚轴胚
胚根子叶
课堂检测
C 1. 在种子结构中最主要的部分是（）
A.子叶 B.胚根、胚轴、胚芽 C.胚 D.胚乳
2. 从种子的结构看，我们食用的花生油主要是由花
B 生种子的哪部分加工而成（）
A.胚 B.子叶 C.果实和种皮 D.胚乳
果皮和种皮胚乳子叶 Nhomakorabea胚芽
胚
胚轴
胚根
玉米种子的结构
集思广益:
1、玉米的食用部分主要是它的哪个结构？在种子中有何作用？ 2、玉米种子有几片子叶？ 3、玉米种子中什么结构将来可以发育成幼苗？
胚乳储存营养物质
一片子叶单子叶植物胚
比较菜豆和玉米种子的异同
比较菜豆和玉米种子的异同

人教版生物七年级上册2.1.2《种子植物》课件(共23张PPT)

➢ 与孢子植物相比，为什么种子植物更能适应陆地环境
只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力。
• 能产生种子。种子中含有丰富的营养物质，属于器官，有适应环境的结构特点，在干旱的地方也能萌发；若环境恶劣，可以进入休眠状态，待气候适宜时再萌发。
• 种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖。
苍耳的果实表面有刺毛，可以粘在在动物身上被带到远方。
精讲领学
➢ 单子叶植物与双子叶植物
除了种子的结构外，单子叶植物与双子叶植物还有哪些不同呢？
玉米——平行叶脉
向日葵——网状叶脉
单子叶植物多为平行叶脉，双子叶植物多为网状叶脉
精讲领学
➢ 单子叶植物与双子叶植物
豌豆的根
单子叶植物须根系，为不定根；双子叶植物直根系，主根发达。
(2)
:能够保护胚。
(3)
:新植物的幼体,能发育成新植株。
(4)胚乳:
种子有胚乳,胚乳中储存着
。
知识点二观察裸子植物和被子植物(P68、69)
1.种子植物包括两类群：
和
。
①裸子植物：油松、侧柏、苏铁、银杏等，种子外面没有
包被的
植物。
②种子外面有
包被的植物，也就是我们常说的
。
2.被子植物具有哪些特点，使它们成为地球上分布最广泛的植物类群？
精讲领学
➢ 我国特有的裸子植物 • 银杏的白果是果实还是种子？
银
银
杏
裸子植物的外层没有果皮包被，杉
所以不能形成果实。
种子
红豆杉
水杉
精讲领学
松的种子难道不是在球果里面生长着的吗? 松的球果不是果实，那一片片木质的结构是鳞片，种子就裸露在鳞片之间的缝隙中。

七年级生物上册《种子植物》知识全解

《种子植物》知识全解课标要求具体内容活动建议概述种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系认识校园内的植物并挂牌说出种子的基本结构。

描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点识别当地常见的裸子植物和被子植物知识结构（一）种子的结构1.菜豆种子和玉米种子2.二者的不同：（1）菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳（2）菜豆种子一片子叶，玉米种子两片子叶（二）裸子植物和被子植物1.裸子植物：种子裸露，外面无果皮包被。

如：松树、铁树、苏铁等2.被子植物：种子外面有果皮包被。

如：水稻、桃、葡萄等3.被子植物是陆地上分布最广泛的植物家族。

教法建议对于“种子的结构”这一内容的教学可以采取观察、比较和讨论的方法进行教学。

教师引导学生按照一定的顺序（即由表及里、先形态后结构、先宏观后微观等）进行观察，同时比较菜豆种子和玉米种子的不同。

在这一内容的教学中，教师还可以贯插一些问题并组织学生讨论，如种子具有什么样的结构特点来克服陆地的相对干燥、温度不恒定及营养物质匮乏等因素的？为什么叫单子叶植物？为什么叫双子叶植物？对于“裸子植物和被子植物”，其根本的区别是能否形成真正的果实这一关键问题，可先让学生观察几种果实和松的球果，比较它们的种子着生位置的区别，由此引出裸子植物和被子植物的概念。

然后，教师可多媒体展示一些裸子植物和被子植物的图片，并阐述它们的形态特征及其与人类的关系。

学法建议本节课，学生应通过观察、讨论等活动获得相关知识。

在观察过程中要注意对菜豆种子和玉米种子进行比较，重点观察它们的内部结构特征的异同，这也是本节的重点所在。

学生还应结合所学在课下多识别并了解一些裸子植物和被子植物。

初一生物《种子植物》PPT课件

第三单元生物圈中有那些绿色植物
第二节种子植物
主讲人：
学习目标
• 种子有哪些部分组成 • 区别身边的常见植物哪些是裸子植物，哪些是被子植物
温故知新
分类生活环境水
藻类植物
苔藓植物蕨类植物
结构单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化有茎、叶和假根，没有输导组织
生殖
孢子生殖
潮湿陆地潮湿陆地
一片
单双子叶植物
• 有两片子叶的为双子叶植物。例如：大豆、花生。无胚乳 • 只有一片子叶的为单子叶植物。例如：玉有胚乳米、小麦、水稻。
归纳：果实结构（被子植物才有）
果皮（有些有果肉）
种皮
果实种子
胚
胚芽胚轴胚根子叶
胚乳（有些有）
思考：被虫子咬坏的种子或缺失的种子能萌发吗？ • 胚就是种子中幼小的生命体，必需是活的，是完整的。
种皮和果皮
子叶胚乳胚芽
胚轴
胚根
自主探究（二）
1、玉米种子的最外面结构是什么？
2、一粒玉米是一粒种子还是一个果实？
菜豆
玉米
比一比，菜豆种子和玉米种子结构的异同？
相同点都有种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶）
ห้องสมุดไป่ตู้不同点
有无胚乳营养物质储存部位子叶数目
菜豆种子
无有
子叶
两片
玉米种子
胚乳
观察种子的着生情况
比较以下两种种子的着生情况
松树的球果和种子
桃树的果实和种子
通过比较，你发现了什么？
松树和桃树的共同之处是都产生种子。松树的种子是裸露的，无果皮包被，而桃树的种子是有果皮包被的。

人教版(2024)生物七年级上册《种子植物》教案及反思

人教版（2024）生物七年级上册《种子植物》教案及反思一、教材分析《种子植物》是人教版（2024）生物教材七年级上册的重要章节，位于植物学部分的起始位置。

本课只要内容旨在学生提供了种子植物的基础知识，而且为后续学习植物的生长发育、分类等知识打下基础。

本章节与前一章的植物概述相衔接，为学生理解植物界的多样性及其适应环境的能力提供了必要的生物学基础。

同时，种子植物的知识也是学生了解生态系统和生物多样性的重要组成部分。

二、教学目标【知识与技能】：1.认识种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。

3.说出种子植物比孢子植物更适应陆地环境的原因。

【过程与方法】：1.学会观察种子的结构，提高观察能力和实验操作能力。

2.通过比较菜豆种子和玉米种子的结构，培养分析问题和归纳总结的能力。

3.通过识别裸子植物和被子植物，提高对生物的分类能力。

【情感态度价值观】：1.培养学生对自然界中种子植物多样性的兴趣和欣赏。

2.引导学生认识到种子植物在生态系统中的重要性。

3.增强学生保护植物资源和生态环境的意识。

4.通过了解种子植物与人类的关系，增强保护植物的意识。

三、教学重难点【教学重点】：1.种子植物的定义及其与非种子植物的区别。

2.被子植物和裸子植物的结构特征和生活史。

3.种子的结构、功能以及种子萌发的条件。

【教学难点】：1.种子植物的分类及其特征的辨识。

2.种子萌发过程中的生物学原理。

四、学情分析七年级学生对生物学知识充满好奇，但缺乏系统的生物学背景知识。

他们具有一定的观察和实验能力，但可能在抽象概念的理解上存在困难。

因此，教学中需要结合具体实例和实验活动，帮助学生形成直观认识，并逐步引导他们理解抽象概念。

五、教学方法和策略【教学方法】：1.直观教学法：（1）利用实物展示，如各种种子（大豆、玉米、花生等）、裸子植物和被子植物的标本等，让学生直观地观察种子的结构和不同植物的形态特征。

人教版七上《种子植物》课件

种子植物的繁殖环境
光照
种子植物需要光照进行光合作用，不同植物对光照的需求不同。
水分
种子植物需要适量的水分才能正常生长和繁殖，不同植物对水分的需求也不同。
土壤
种子植物生长的土壤类型和质地对其生长和繁殖都有影响，不同植物对土壤的要求也不同。
03
CATALOGUE
种子植物的应用
种子植物在农业上的应用
保健品
如亚麻籽油、南瓜籽等，它们富含营养物质，有助于人体健康。
药物原料
某些种子植物的提取物被用作药物原料，如紫杉醇等。
生物活性物质研究
种子植物是生物活性物质研究和药物开发的重要来源，有助于发现新的药物分子。
04
CATALOGUE
种子植物的保护
种子植物的保护意义
维持生态平衡
种子植物是生态系统的重要组成部分，保护种子植物有助于维持生态平衡，保持生物多样性。Βιβλιοθήκη 子植物的保护现状保护成效显著
在全球范围内，许多国家和地区已经采取了一系列措施来保护种子植物，取得了一定的成效。一些濒危的种子植物得到了有效的保护，种群数量逐渐恢复。
挑战依然存在
尽管取得了一些进展，但种子植物的保护仍面临诸多挑战。气候变化、生境破坏、外来物种入侵等因素对种子植物的生存造成了威胁。此外，一些珍稀、濒危的种子植物的保护难度较大，需要更多的努力和投入。
无性繁殖
不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的繁殖方式，如分株、根茎、块根等。
种子植物的繁殖过程
01
02
03
传粉
花粉从花药中释放，通过风、水或昆虫等媒介传播到雌蕊柱头上的过程。
受精
花粉中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。

人教版生物七上3.种子植物课件(24张)

7.社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。 8.语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔·约翰逊说过：“语言是思想的外衣。 ”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。
。
，分
3.对照图3-10，用放大镜仔细观察菜豆种子
的各结构的形状和位置。
浸软的菜豆种子
主要看外形
剥取种皮，分开子叶
主要看子叶
使用放大镜
主要看形状
1、菜豆种子的最外层叫什么？有什么作用？
2、种子的子叶部分有什么作用？
3、你认为连接两片子叶的结构是什么？
4、菜豆种子中的子叶有什么作用？
3.科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。 4.联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。
双子叶植物：子叶提供营养物质
单子叶植物：子叶运输营养物质胚乳提供营养物质
人教版生物七上3.1.2种子植物课件-( 共24张 PPT)
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人教版七年级生物上册《种子植物》PPT优质课件

种皮保护幼嫩的胚
合作探究① ——“了解种子”
单子叶植物：具有1片子叶的植物
种皮（和果皮愈合）保护幼嫩的胚
胚乳储存营养，供种子萌发所需玉米粒是果实！不是种子！
子叶转运胚乳的营养，供胚利用
胚芽
胚（植物的幼体，能发
胚轴
育成新的植物体）
胚根
双子叶植物：种子具有两片子叶的植物归纳总结
——“
一
巩固提升 ——习题检测
下图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，根据此图回答：
（1）图中的结构①、②、③和④组成种子的_胚___，它是植物的幼体。
（2）菜豆种子的营养物质储存在（⑤）子__叶__中，玉米种子的营养物质储存在（⑥ ）胚__乳__中。
（3）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有____胚____和__种__皮____。不同点是菜豆种子的子叶有_2__片，玉米种子的子叶有_1__片，玉米种子有_胚__乳___，而菜豆种子没有_胚__乳___。
三、分组：
四、实验步骤：
合作探究① ——“初识种子”
观察菜豆种子和玉米种子的结构
（1）观察菜豆种子和玉米种子的外形。（2）剥去种皮，菜豆种子掰开子叶。（3）用放大镜观察菜豆种子的胚。（4）用解剖刀在玉米种子中央纵向剖开，用放大镜观察结构。
（5）在玉米种子的剖面上滴上碘液，观察染色情况。
注：观察后完成导学案合作探究一的内容！解剖刀锋利！使用工具过程要注意安全。
03 区分种子
04 共情种子
今天，让我们与种子来一场美丽的邂逅吧！
合作探究① ——“初识种子”
观察菜豆和玉米的种子结构
一、目的要求： 1、认识种子的结构。 2、学习观察种子结构的方法。

七年级生物上册教学课件《种子植物》

能结种子的植物称为种子植物。种子植物包括两大类群：裸子植物和被子植物。
观察与思考
将课下采集或老师提供的果实（如苹果、桃、梨、葡萄、豆荚）切开或剥开，观察种子的着生位置。
观察松的种子在球果中的位置。
讨论 1.哪些植物的种子是裸露的？
松、银杏等裸子植物的种子外面没有果皮包被着，种子是裸露的。
第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物
七年级生物学上册
想一想，议一议
图中的莲花，看起来似乎并没有什么特别之处，它可是由埋藏了一千多年的莲子长成的植株绽放的啊！莲子为什么能保持那么长久的生命力呢？
种子植物
我们平常见到的植物绝大多数是有种子的，并且是由种子发育而成的，这样的植物统称为种子植物。种子植物的主要特征是能产生种子。
种子中的胚是新植物的幼体，将来能发育成一个植物体。
3.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？
说明胚乳中含有淀粉
4.菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点和相同点？请你根据观察结果完成下表：
种子类型
不同点
相同点
菜豆种子子叶2片，没有胚玉米种子子叶1片，有胚乳
有种皮和胚
在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为双子叶植物。
侧柏
圆柏
红豆杉
银杏
裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以，裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长。
被子植物
像豌豆、荔枝、番木瓜这样，种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。被子植物是植物界中最高等的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，又称为绿色开花植物。
在绿色开花植物中，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为单子叶植物。

人教版七年级生物上册2.1.2《种子植物》课件(共28张PPT)+视频素材

①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。 ②剥去种子最外面的一层薄皮种皮，分开合拢着的两片子叶。 ③ 用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，对照图2-9,看看它们的形状和位置。
撕开种皮，分开子叶，放大镜观察内部
专8 心听讲认真做笔记
专9 心听讲认真做笔记
（保护）种皮种脐
胚芽
胚轴
胚根胚
专6 心听讲认真做笔记
一、种子的结构
实验 · 探究：观察种子的结构
• 材料用具浸软的菜豆(或大豆、蚕豆等)种子、浸软的玉米(或小麦等)种子(常说的玉米、小麦等的种子，种皮与果皮紧贴在一起，实际上是果实)、碘液、刀片、滴管、放大镜等。
专7 心听讲认真做笔记
一、种子的结构
实验 · 探究：观察种子的结构
胚乳、胚根、胚芽、胚轴、子叶，看看它们的形状和位置。 ③在剖面上滴一滴碘液，看看哪些部分被染成了蓝色。
用刀片纵剖开，滴上碘液观察现象
专12心听讲认真做笔记
专13心听讲认真做笔记
一、种子的结构
果皮和种皮
胚乳胚芽胚轴
胚胚根
果皮和种皮
胚乳（贮存营养）
子叶（运输营养）
专14心听讲认真做笔记
想一想、议一议图中的莲看似没有什么特别之处，不过，它是由埋藏了一千多年的莲子长成的。莲子为什么能保持那么长久的生命力呢？
种子外有种皮保护，晒干后进入休眠期
专5 心听讲认真做笔记
一、种子的结构
实验 · 探究：观察种子的结构
• 实验目的 ①认识种子的结构。 ②比较不同种子的结构，归纳这些种子结构的特点。
水稻
小麦
高粱
专19心听讲认真做笔记
思考与讨论孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？