体育课实习教案
小学教育实习教案体育
小学教育实习教案体育年级：小学四年级课时：1课时教材：《小学体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高学生的身体协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过对跳绳接力的学习，激发学生对体育运动的热爱。
教学内容：1. 跳绳基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳接力比赛：学生分成若干小组，每组成员依次完成跳绳任务，将跳绳传递给下一位队员，以完成接力比赛。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍本节课的教学内容：跳绳接力。
二、技能教学（15分钟）1. 教师示范跳绳的基本技巧，包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，互相交流心得，提高跳绳技巧。
三、游戏环节（15分钟）1. 教师组织跳绳接力比赛，学生分成若干小组，每组成员依次完成跳绳任务，将跳绳传递给下一位队员，以完成接力比赛。
2. 比赛过程中，教师注意观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 比赛结束后，教师组织学生进行简单的放松运动，缓解肌肉疲劳。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调跳绳接力比赛中需要注意的要点。
2. 学生分享自己在比赛中的收获和感受，交流团队合作的重要性。
3. 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强跳绳练习，为下次课程做好准备。
教学评价：1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生在跳绳接力比赛中的表现，包括团队合作、竞技水平等。
3. 学生对体育运动的热情和兴趣。
体育教育实习课堂教学教案
体育教育实习课堂教学教案体育教育实习课堂教学教案（通用8篇）作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的体育教育实习课堂教学教案（通用8篇），希望对大家有所帮助。
体育教育实习课堂教学教案1活动目标1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。
2.提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。
3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备1.音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》2.每人2块塑胶垫。
活动进程一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开1.引发幼儿探索过小河的方法。
（1）幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，教师观察。
（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。
2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。
（1）幼儿自由练习。
怎样才会有快又稳？（侧身移砖）（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。
（3）集体比赛的形式练习交替移动。
3.游戏过小河介绍游戏名称讲解游戏玩法和规则幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。
三、结束1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2.教师讲评活动。
体育教育实习课堂教学教案2教学目标：使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。
教学重点：怎样具备坚强意志的意义。
教学难点：怎样具备坚强意志的意义。
教具准备：挂图。
教学内容及过程：教学内容：锻炼坚强的意志。
一、提示新课1、谈话导入无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。
这样才能取得好成绩。
2、板书课题锻炼坚强的意志二、展开学习1、自学课文2、出示问题（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？（2）第一块金牌是谁拿的？（3）在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？（4）他们夺得金牌容易吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？3、讨论4、老师板书依靠：“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”从小：远大理想，培养坚强的意志。
体育实习教案初中
体育实习教案初中课时：2课时年级：初中一年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 团队配合训练：分组对抗练习。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 慢跑：让学生围绕篮球场慢跑两圈。
2. 关节活动：引导学生做颈部、肩部、腰部、膝关节的活动，预防运动损伤。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿。
分组进行运球练习，提高学生的运球能力。
2. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随模仿。
分组进行传球练习，提高学生的传球能力。
3. 投篮：教师示范投篮技巧，学生跟随模仿。
分组进行投篮练习，提高学生的投篮能力。
三、团队配合训练（10分钟）1. 分组对抗：将学生分为两队，进行分组对抗练习。
要求学生运用所学的基本技巧，注重团队配合。
四、结束放松（5分钟）1. 抖动放松：让学生进行全身抖动，缓解肌肉紧张。
2. 呼吸放松：引导学生进行深呼吸，放松身心。
第二课时：一、热身活动（5分钟）1. 慢跑：让学生围绕篮球场慢跑两圈。
2. 关节活动：引导学生做颈部、肩部、腰部、膝关节的活动，预防运动损伤。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿。
分组进行运球练习，提高学生的运球能力。
2. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随模仿。
分组进行传球练习，提高学生的传球能力。
3. 投篮：教师示范投篮技巧，学生跟随模仿。
分组进行投篮练习，提高学生的投篮能力。
三、团队配合训练（10分钟）1. 分组对抗：将学生分为两队，进行分组对抗练习。
要求学生运用所学的基本技巧，注重团队配合。
四、结束放松（5分钟）1. 抖动放松：让学生进行全身抖动，缓解肌肉紧张。
2. 呼吸放松：引导学生进行深呼吸，放松身心。
体育教育实践活动教案（通用11篇）
体育教育实践活动教案（通用11篇）体育教育实践活动教案（通用11篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的体育教育实践活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育教育实践活动教案篇11．队列：立正和稍息2．游戏：反口令重点立正、稍息的动作要领难点持续站15分钟的“军姿”教学目标1、通过教学让学生知道立正、稍息动作方法及要领。
2、锻炼集中注意力，激发对体育课的兴趣。
3、提高学生的严谨的纪律性，培养磨练人的意志品质。
器材程序内容学与教组织时间一1．重新整队方法：先全班分男女生各成一列，由高至低，1—3报数，然后分成三列横队。
教师组织整队，学生实施。
要求：动作迅速，服从安排。
先一列后三列1．队列练习：立正和稍息动作要领：当听到“立正”的口令，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平微向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲；拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正、颈要直、口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
2．教师边讲，学生边做。
3．巡视纠正动作。
腿是否站直，两肩是否后张。
4.学生自练习。
5.听口令，统一练习。
6.小结。
要求：1、认真听看，用心体会。
2、讲解到位，示范准确。
3、积极练习，展示自我。
三、列横队程序内容学与教组织时间三1.站军姿练习。
方法：全班同学站标准的立正动作，持续15分钟时间。
要求：做到纹丝不动。
2.反口令练习。
方法：教师下立正口令，学生做稍息动作，下稍息口令，做立正动作。
说明：动作出错罚做深蹲两次。
3.反口令男女生PK。
方法：男女生大比赛，看那方笑到最后。
1．教师讲站军姿方法及要求。
2．巡视观察。
3．点评。
4．讲解反口令方法及要求。
体育课实习教案
体育课实习教案准备部分2一、徒手操1、头部运动2、伸展运动3、扩胸运动4、四肢运动5、全身运动带领学生做徒手操认真做关节活动徒手操动作到位，充分活动开身体各关节四列横队○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△○：学生△：老师6二、游戏数字抱团1、组织学生围成一个圈让学生绕着圈逆时针跑动起来2、讲解游戏规则，当老师讲到某个数字时，学生应按对应的数字站在一起并摆好自己团队造型，违规者惩罚俯卧撑3、老师指挥并组织游戏开始4、总结游戏效果评价1、听老师讲解游戏的方法和要求2、听后迅速做出正确反应，能积极参与游戏3、听老师讲评游戏完成及效果情况1、注意力集中2、听准教师口令指挥并积极参与游戏3、积极接受游戏的惩罚制度4、遵守游戏规则并反思△：老师部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式基3一、复习基本步伐1、侧并步2、交叉步3、V字步4、A字步5、一字步6、弹踢7、开河跳8、小马跳9、后吸腿教师播放音乐领带学生复习上节课学习的基本步伐教师巡回指导鼓励并激发学生的学习兴趣学生积极跟随老师复习积极思考1、积极回想动作技术2、动作到位3、具有一定的表现力○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△○：学生△：老师本部分15二、健美操基本步伐组合教学V字步(4拍)A字步(4拍)交叉步(4拍)侧并步(4拍)弹踢(4拍)开河跳(4拍)后吸腿(4拍)小马跳(4拍)动作分左右两边1、教师讲解示范2、利用递加法，倒金字塔法等进行教学3、采用完整法学习两遍4、音乐伴奏练习三遍5、采用分组法练习并自学反面动作6、组织学生汇报表演7、总结评价1、认真观察教师的动作2、听教师口令指挥并积极模仿教师的动作3、听音乐节奏，模仿老师的动作4、分组后自主学习反面动作5、分组进行汇报表演，认真欣赏1、善于模仿2、动作规范3、具有自组学习能力4、具有一定的表现力○○○○○○○○○○○○○○○○○○△△：老师○：学生13三、健美操基本步伐组合自主创编1、采用分组法进行创编2、教师指导学生并协助学生完成创编3、组织学生表演4、评价1、自主创编组合2、主动思考3、分组进行表演4、认真欣赏1、组合动作合理、规范2、具有创新性3、做到团队合作4、认真表演欣赏○○○○○○○○○△○○○○○○○○○结束部分4一、放松练习：韧带拉伸放松三、在音乐伴奏下，教师带领学生拉伸韧带，调整呼吸及身心，教师领带，语言提示跟随教师练习，并调整呼吸及身心充分拉伸积极调整，尽量放松·二小结四、回收器材五、安排课后练习六、师生再见组织学生自我总结，教师小结本节课的学习情况安排学生归还器材安排课后练习宣布下课进行自我总结听教师总结归还器材听好课后练习下课自主思考认真总结○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△○：学生△：老师。
体育教学实践课教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：四年级教材：《小学体育课程标准》足球模块教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够掌握足球的基本踢球技巧，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球和脚背外侧踢球。
2. 过程与方法目标：通过分组练习和比赛，培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生积极向上、勇敢面对挑战的品质。
教学重点：1. 脚内侧踢球的动作要领。
2. 脚背正面踢球的动作要领。
3. 脚背外侧踢球的动作要领。
教学难点：1. 动作的协调性和准确性。
2. 传球和接球的配合。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 标志物若干个。
3. 音响设备。
教学过程：第一课时一、课堂常规2. 学生进行简单的热身活动，包括慢跑、关节活动等。
二、基本技能训练1. 脚内侧踢球（1）教师示范脚内侧踢球的动作要领，强调脚内侧与球的接触部位。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（3）学生进行脚内侧踢球比赛，提高练习兴趣。
2. 脚背正面踢球（1）教师示范脚背正面踢球的动作要领，强调踢球时脚背与球的接触部位。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（3）学生进行脚背正面踢球比赛，提高练习兴趣。
3. 脚背外侧踢球（1）教师示范脚背外侧踢球的动作要领，强调踢球时脚背外侧与球的接触部位。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（3）学生进行脚背外侧踢球比赛，提高练习兴趣。
三、巩固练习1. 学生自由组合，进行传球和接球练习，提高传球准确性。
2. 教师组织学生进行小型足球比赛，检验学生掌握技能的情况。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
第二课时一、课堂常规2. 学生进行简单的热身活动，包括慢跑、关节活动等。
二、基本技能训练1. 脚内侧踢球（1）教师再次强调脚内侧踢球的动作要领，让学生进一步巩固。
（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
初中体育课实习教案手册
初中体育课实习教案手册一、实习教学目的和要求：通过本次实习，使实习生能够全面了解初中体育课程的教学内容和教学方法，掌握初中体育课程的教学技能，提高实习生的教学实践能力，为将来的教学工作打下坚实的基础。
二、实习教学内容：1. 体育课程的教学内容主要包括体育基本功的训练，体育项目的学习和比赛，体育知识的传授等。
2. 体育基本功的训练，包括跑步、跳远、跳高、投掷、接力等基本动作的训练。
3. 体育项目的学习和比赛，包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径等体育项目的学习和比赛。
4. 体育知识的传授，包括体育运动的规则、技术、战术等知识的传授。
三、实习教学方法：1. 合作教学法，通过小组合作的方式进行教学，让学生在合作中相互学习、相互促进。
2. 示范教学法，通过教师的示范，让学生能够清楚地了解动作的要领和技术要点。
3. 游戏教学法，通过游戏的方式进行教学，让学生在愉快的氛围中学习体育知识和技能。
4. 个别辅导法，对于学生中存在体育技能较差的学生，采取个别辅导的方式进行教学。
四、实习教学过程：1. 实习教学准备工作，实习教师要提前准备好教学计划、教学材料和教学设备，确保教学过程的顺利进行。
2. 实习教学过程中的注意事项，实习教师要注意教学过程中的学生管理、教学方法的选择、教学内容的讲解等方面的问题，确保教学效果的达到。
3. 实习教学过程中的教学方法，实习教师要根据教学内容和学生的特点选择合适的教学方法，让学生能够积极参与教学。
4. 实习教学过程中的教学评价，实习教师要对学生的学习情况进行及时的评价，对学生的学习成绩进行及时的反馈。
五、实习教学总结：通过本次实习，实习生应该能够全面了解初中体育课程的教学内容和教学方法，掌握初中体育课程的教学技能，提高实习生的教学实践能力。
同时，实习教师也应该对本次实习进行总结，分析实习教学中存在的问题和不足，为今后的教学工作做好准备。
六、实习教学反思：通过本次实习，实习生应该能够对自己的教学工作进行深入的反思，找出自己在教学过程中存在的问题和不足，为今后的教学工作做好准备。
教育实习教案体育初中
教育实习教案体育初中实习目标：1. 让学生掌握足球基本技巧，提高足球水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生身心素质，培养健康的生活方式。
教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球、盘带。
2. 足球比赛规则讲解与实践。
3. 团队合作训练：进攻、防守配合。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生足球基础。
2. 宣布本节课的教学目标和要求。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 传球训练：教师示范正确传球手法，学生分组练习。
2. 射门训练：教师讲解射门技巧，学生分组练习。
3. 控球训练：教师示范控球技巧，学生分组练习。
4. 盘带训练：教师讲解盘带技巧，学生分组练习。
三、比赛规则讲解与实践（10分钟）1. 教师讲解足球比赛规则，包括越位、犯规等。
2. 学生进行实战演练，加深对规则的理解。
四、团队合作训练（10分钟）1. 教师组织学生进行进攻配合训练，培养学生团队合作精神。
2. 学生进行防守配合训练，增强集体荣誉感。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
六、课后作业（课后自主练习）1. 巩固足球基本技巧，提高自身水平。
2. 了解足球比赛规则，观看比赛视频。
教学评价：1. 学生足球技巧的提高。
2. 学生团队合作精神的培养。
3. 学生身心素质的提高。
教学反思：本节课通过足球基本技巧训练、比赛规则讲解与实践以及团队合作训练，旨在提高学生的足球水平，培养学生团队合作精神。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
同时，注重激发学生的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习足球，享受运动的乐趣。
在课后，教师应积极听取学生的反馈意见，不断调整教学方法，提高教学质量。
此外，教师还需关注学生的课后练习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够巩固所学知识，提高足球水平。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握足球基本技巧，增强团队合作意识，培养良好的身心素质。
体育实习教案
标题：体育实习教案第一部分：引言体育实习教案是体育实习课程的重要组成部分。
通过实习教案的编写和实施，可以为学生提供一个全面学习和实践体育知识与技能的机会，帮助他们更好地了解体育教学的基本原理和实践方法。
本文将介绍体育实习教案的编写要点和教学策略，以及一些实用的案例分析。
第二部分：体育实习教案的编写要点1. 定义实习目标：在编写实习教案之前，首先要明确实习目标，确定学生应该达到的知识和技能水平。
实习目标应该与课程目标相一致，并根据教学大纲和学生需求进行调整。
2. 设计实习活动：实习活动是实习教案的核心部分。
应该根据实习目标设计一系列的教学活动，包括理论讲解、实践操作、案例分析等，以帮助学生达到预定的目标。
3. 材料准备：在编写实习教案时，要考虑所需的教学材料和设备，并提前准备好。
这些材料可以包括教学课件、实验设备、示范工具等，以保证实习教学的顺利进行。
4. 激发学生兴趣：为了提高学生的学习积极性和参与度，实习教案应该注重激发学生的兴趣。
可以通过设计趣味性的活动、设置游戏环节、提供实践机会等多种方式来激发学生的兴趣，增加实习教学的趣味性和吸引力。
第三部分：体育实习教案的教学策略1. 多媒体教学策略：体育实习教案中可以运用多媒体技术，如图像、音频、视频等，以增加学习效果和教学趣味。
通过展示精彩的体育比赛画面、运动员的演示动作等，可以激发学生的学习兴趣和提高他们的理解能力。
2. 問題解決教學策略：在实习教案中，可以设置一些问题，引导学生进行思考和解决问题的能力。
通过让学生自己思考并找到解决问题的方法，可以提高他们的分析和判断能力。
3. 协作学习策略：实习教案可以设计一些团队活动，促进学生之间的合作与交流。
通过与他人合作完成任务，可以培养学生的团队意识和合作能力，同时也提高他们的学习效果。
第四部分：实用案例分析下面以乒乓球实习教案为例，来说明体育实习教案的具体编写和实施过程：实习目标：通过乒乓球实习教案的学习，学生应能够掌握乒乓球的基本规则、击球技术和比赛策略。
体育实践课教案
要求：小朋友们认真的练习
一组织：x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
二、教与学的方法：
1、教师请做的认真的学生上台领操
2、教师用“真棒卡”，表扬学生
三、预期目标：
游戏方法：两个小朋友，用绳子套木块。能把木块拉到靠近自己身体的这边，为胜利。
3、骑妈
4、等等
一、组织：散点
游戏：角力
游戏：用绳子套木块
一、教与学的方法：
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、组织学生进行活动。
3、通过自己的游戏，开阔学生的思路。让学生自主的开发新的游戏
4、学生积极的参与游戏
5、开动大脑，开发自己的游戏。
二、预期目标
1、学生能够文明的参与活动
2、学生自己开发出一、两个游戏。
五、大家一起来骑马
六、宣布下课
一、组织两个小朋友为一组，
二、教与学的方法：
1、教师组织学生放松
2、学生文明的进行活动
器材
课后小结
1、达到热身的目的
2、激发学生的学习兴趣
三、跳绳
跳绳的口令：
一、组织：散点
二、教与学的方法
1、教师用口令指导学生学习跳绳
2、会跳的学生，两个学生比一比
3、不会跳的学生，请会的同学去教
4、教师引导学生用口诀来引导学生学会跳绳
5、学生自己思考，看怎样才能学会跳
6、学生自主的进行比赛、活动
7、教师和学生一起比赛
三、预期目标：
1、学生能够自主的、文明的进行练习
体育实践教案
体育实践教案1.引言体育是学校教育中极为重要的一部分，通过体育实践，学生能够锻炼身体、培养团队合作精神和培养积极的竞争意识。
本文将以教案的形式介绍一种体育实践方式，旨在提供一种系统的教学方法，帮助学生在体育课上获得更好的学习效果。
2.目标本实践教案的目标是通过体育活动，培养学生的身体素质、团队合作精神和竞争意识，并促进学生的身心健康发展。
3.教学准备3.1 教师准备- 了解学生的身体状况和兴趣爱好，科学安排体育活动内容；- 准备相关器材，确保课堂顺利进行；- 了解教学目标和教学方法，有条不紊地进行教学。
3.2 学生准备- 穿着合适的运动装备，做好身体准备，保持良好的体育课纪律。
4.开展活动4.1 初步热身进行简单的热身运动，如各种伸展、活动关节等，让学生的身体得到适当的准备。
4.2 全身运动进行全身运动，如举重、篮球投篮等，提升学生的身体素质和协调能力。
4.3 团队合作活动将学生分为若干小组，进行团队合作活动，如足球比赛、排球比赛等，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4.4 竞赛活动设置一些小组比赛或个人比赛，如田径比赛、射箭比赛等，激发学生的竞争意识和自信心。
4.5 游戏活动安排一些有趣的游戏活动，如智力游戏、跳绳比赛等，增强学生对体育活动的兴趣和积极性。
5.示范与指导在活动过程中，教师需要进行示范和指导，帮助学生正确理解和掌握动作技巧，同时注重个别学生的特殊需求。
6.反思与总结每节课结束后，教师可以和学生一起进行反思和总结，包括课堂表现、个人进步和团队协作等方面，以进一步促进学生的自我认知和学习动力。
7.体育知识的介绍除了体育实践活动外，教师还可以适时地介绍一些体育知识，如运动技巧、运动原理等，帮助学生全面理解并掌握体育的相关知识。
8.评价方式针对每个实践活动，教师可以设计一些评价方式，如观察学生表现、记录学生技能提升情况等，既可以评价学生的学习成果，也可以为学生提供改进的建议。
9.社区体育活动可以与社区体育组织进行合作，组织学生参与一些社区体育活动，既能增加学生的社交经验，又能促进学生对体育实践的深度理解。
教育实习教案高中体育
教育实习教案高中体育教学目标1. 增强学生体质，提升运动技能。
2. 培养学生团队合作精神和公平竞争意识。
3. 了解并掌握体育运动的基本规则和技巧。
4. 激发学生对体育活动的兴趣，培养终身体育的理念。
教学内容1. 热身运动：包括跑步、拉伸等基本动作，以预防运动伤害。
2. 基础体能训练：如仰卧起坐、俯卧撑、跳绳等，增强学生的体能。
3. 球类运动技巧：以篮球或足球为例，教授运球、传球、射门等基本技能。
4. 比赛规则讲解：确保学生理解并能遵守相应的体育比赛规则。
5. 实战演练：组织小规模的比赛，让学生在实践中学习和应用所学技能。
教学方法1. 示范教学：教师现场示范，让学生直观学习动作技巧。
2. 分组练习：将学生分成小组，进行针对性的技能训练。
3. 互动讨论：鼓励学生提问和分享，增加课堂的互动性。
4. 比赛实践：通过模拟比赛，让学生体验真实的竞技环境。
教学步骤1. 引导阶段：教师简要介绍课程内容和目标，激发学生的学习兴趣。
2. 准备阶段：进行必要的热身运动，为后续活动做好准备。
3. 技能训练：分项进行技能教学，确保每个学生都能掌握基本技巧。
4. 规则讲解：详细解释比赛规则，确保学生在游戏中能够正确执行。
5. 实战演练：组织学生进行模拟比赛，加强技能的实际应用。
6. 总结反馈：课程结束后，教师总结学习要点，并对学生的表现给予反馈。
注意事项1. 确保所有活动安全，避免意外伤害的发生。
2. 关注学生的个体差异，适当调整教学难度和强度。
3. 营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生积极参与。
4. 及时记录学生的表现和进步，为后续教学提供参考。
评价标准1. 技能掌握程度：观察学生在技能训练中的表现。
2. 规则理解程度：检查学生对比赛规则的理解和应用。
3. 参与度：评估学生在课堂活动中的积极性和投入程度。
4. 团队合作：观察学生在团队中的协作能力和精神。
体育教育实习上课教案(精选14篇)
体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案〔精选14篇〕体育教育实习上课教案篇1一、教学目的1、知识与技能目的通过学习快速跑，理解和知道步频、步幅的关系，掌握快速跑动作要领。
2、过程与方法目的通过学习快速跑，培养学生下肢力量和身体协调性，进步快速跑成绩。
3、情感态度与价值观目的通过学习快速跑，可以让学生自己积极主动的参与到体育锻炼当中。
二、教学重难点教学重点：途中跑上下肢动作要领教学难点：上肢摆臂与下肢步频、步幅的协调性。
三、教学方法观察法、实验法、讨论法、问答法等。
四、教学过程〔一〕开场局部3分钟环节包括：整理队伍、点名报数、安排见习、宣布上课。
队形组织：成四列横队〔二〕准备局部12分钟分为一般和专项。
一般：老师带着学生做徒手操，带学生做上肢摆臂动作练习。
徒手操：〔1〕头部运动〔2〕扩胸运动〔3〕振臂运动〔4〕体转运动〔5〕俯背运动〔6〕弓步压腿〔7〕侧压腿专项：上肢摆臂动作练习：学生原地站在两脚成前后站立，双臂随老师拍手节拍前后摆动。
老师的节拍可以由快到慢。
〔三〕根本局部20分钟〔四〕老师讲解示范起跑：1、各就位，两脚前后站立，有力脚在前，前脚距起跑线和前后脚间隔都是一脚半。
身体成蹲撑，两手成八字放于起跑线后沿直臂支撑，略宽于肩，身体重心放于脚和支撑手之间。
2、预备：臀部抬起高于肩膀，身体重心前移至两支撑手。
两腿膝关节角度，后退大于前腿，颈部放松。
3跑：两手用力推离地面，屈肘前后摆动，同时两腿快速用力蹬起跑器，后脚快速蹬离起跑器后迅速屈膝向前上方摆出。
起跑后的加速跑：两脚步幅小，频率快，手臂快速摆动，身体重心起的慢。
途中跑：大腿以髋关节为轴快速转动，摆动腿大腿高抬，后蹬腿要全力蹬地并快速摆动。
双臂快速有力的摆动。
终点跑：身体稍前倾，两臂加速摆动。
〔五〕学生练习：1、起跑，加速跑原地徒手集体练习老师将动作分解各就位、预备、跑3个环节，学生分成体操队形站在原地听口令123分解练习。
老师巡视指导强调动作重点。
大学体育三级跳远实习教案
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解三级跳远的基本技术动作和练习方法，掌握三级跳远的完整技术。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够正确地完成三级跳远的各个技术环节，提高跳跃能力。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，增强自信心和拼搏精神。
二、教学对象大学体育教育专业学生三、教学课时2课时四、教学场地与器材1. 场地：田径场2. 器材：起跳板、沙坑、秒表、标志物、跳绳五、教学过程第一课时1. 准备活动热身跑：慢跑2圈，充分活动全身关节。
基本体操：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、压腿运动、活动手腕、脚踝。
2. 技术教学讲解三级跳远的基本技术动作：单脚跳、跨步跳、跳跃。
展示三级跳远的完整技术动作，并进行分解教学。
学生分组练习，教师巡回指导。
3. 技术练习单脚跳练习：学生在起跳板上进行单脚跳练习，要求动作规范，跳跃距离适中。
跨步跳练习：学生在起跳板上进行跨步跳练习，要求动作协调，跳跃距离适中。
跳跃练习：学生在起跳板上进行跳跃练习，要求动作完整，跳跃距离适中。
4. 教学小结总结本节课的学习内容，强调技术动作的重要性。
鼓励学生课后加强练习，提高跳跃能力。
第二课时1. 准备活动热身跑：慢跑2圈，充分活动全身关节。
基本体操：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、压腿运动、活动手腕、脚踝。
2. 技术巩固学生分组进行三级跳远练习，教师巡回指导。
强调技术动作的连贯性和稳定性。
3. 比赛练习学生分组进行比赛，以小组为单位进行跳远比赛，提高学生的竞争意识和团队协作精神。
教师点评比赛，总结比赛中的优点和不足。
4. 教学小结总结本节课的学习内容，强调技术动作的连贯性和稳定性。
鼓励学生课后加强练习，提高跳跃能力。
六、教学反思1. 教师应注重学生技术动作的规范性，确保学生在练习过程中养成良好的技术习惯。
2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 教师应鼓励学生加强课后练习，巩固所学技术，提高跳跃能力。
实习实践课教案体育
实习实践课教案体育一、教学目标。
1. 知识目标，了解体育运动的基本规则和技能要求，掌握相关体育运动的基本技能和策略。
2. 能力目标，培养学生的体育运动能力和团队合作能力，提高学生的身体素质和运动技能。
3. 情感目标，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生的团队精神和合作意识。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，体育运动的基本规则和技能要求，相关体育运动的基本技能和策略。
2. 教学难点，培养学生的体育运动能力和团队合作能力，提高学生的身体素质和运动技能。
三、教学内容。
1. 体育运动的基本规则和技能要求。
2. 相关体育运动的基本技能和策略。
3. 团队合作和比赛策略。
四、教学过程。
1. 热身活动，进行适当的热身运动，准备开始体育运动训练。
2. 技术训练，针对不同的体育运动项目，进行相关的技术训练，包括传球、射门、防守等基本技能训练。
3. 战术训练，针对不同的体育运动项目，进行相关的战术训练，包括团队配合、比赛策略等训练。
4. 比赛训练，进行模拟比赛训练，让学生在实际比赛中应用所学的技能和战术。
5. 总结反思，对本节课的训练内容进行总结和反思，分析学生的表现和存在的问题，为下节课的训练做准备。
五、教学方法。
1. 示范教学法，教师进行技能和战术的示范演示，让学生直观地了解所学内容。
2. 游戏教学法，通过游戏的方式进行技能和战术的训练，增加学生的趣味性和参与性。
3. 互助教学法，让学生之间相互帮助和配合，培养团队合作精神和合作意识。
4. 情境教学法，通过模拟比赛情境进行训练，让学生在实际比赛中应用所学的技能和战术。
六、教学手段。
1. 体育器材，足球、篮球、排球等相关体育器材。
2. 课件，PPT等多媒体教学课件，用于展示相关技能和战术的示范演示。
3. 训练场地，足球场、篮球场、排球场等相关训练场地。
七、教学评价。
1. 考试评价，通过考试的方式对学生的技能和战术进行考核，评价学生的掌握程度。
2. 表现评价，通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的运动能力和团队合作能力。
体育课的实习报告教案
一、实习背景随着我国教育改革的不断深入，体育课作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高体育教学质量，加强体育教师队伍建设，我校组织了一次体育课实习活动。
以下是本次实习的教案。
二、实习目标1. 熟悉体育课程的教学方法和步骤。
2. 提高体育课堂教学的组织和实施能力。
3. 培养学生的体育兴趣和爱好。
4. 促进学生的身心健康。
三、实习内容1. 课程名称：小学四年级体育课2. 课程目标：（1）掌握足球的基本技能。
（2）提高学生的团队协作能力。
（3）培养学生的运动兴趣。
四、教学过程1. 导入教师简要介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 准备活动（1）慢跑：让学生进行慢跑，活动全身关节。
（2）拉伸运动：让学生进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
3. 基本技能教学（1）足球基本动作：教师示范并讲解足球的基本动作，如踢球、停球、带球等。
（2）分组练习：将学生分成若干小组，进行足球基本动作的练习。
（3）教师巡回指导：对学生在练习过程中的动作进行纠正和指导。
4. 团队协作训练（1）传接球练习：让学生进行传接球练习，提高学生的团队协作能力。
（2）小比赛：组织学生进行小型足球比赛，培养学生的团队精神。
5. 放松活动（1）慢跑：让学生进行慢跑，放松身心。
（2）拉伸运动：让学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
五、教学评价1. 学生对足球运动的兴趣和热情。
2. 学生在足球基本技能方面的掌握程度。
3. 学生在团队协作训练中的表现。
六、实习总结通过本次体育课实习，我深刻认识到体育教学的重要性。
以下是我对本次实习的总结：1. 教学方法要多样化，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生的个体差异，因材施教。
3. 加强课堂纪律，确保教学效果。
4. 注重学生的身心健康，预防运动损伤。
本次实习使我受益匪浅，我将以此为契机，不断提高自己的教学水平，为我国体育教育事业贡献自己的力量。
初中实习教案体育
初中实习教案体育课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
教学重点：1. 篮球基本技巧的掌握。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 篮球技巧的熟练运用。
2. 团队配合的默契度。
教学过程：一、课前准备（5分钟）教师检查教学场地、器材是否齐全，确保安全。
二、课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
三、技能讲解与示范（15分钟）1. 传球：教师讲解传球的手型、姿势和力度，并进行示范。
学生跟随教师练习，纠正错误。
2. 接球：教师讲解接球的手型、姿势和脚步，并进行示范。
学生跟随教师练习，纠正错误。
3. 运球：教师讲解运球的手型、姿势和节奏，并进行示范。
学生跟随教师练习，纠正错误。
4. 投篮：教师讲解投篮的手型、姿势和力度，并进行示范。
学生跟随教师练习，纠正错误。
四、分组练习（15分钟）学生分成若干小组，每组选出一个负责人，按照教师的要求进行分组练习。
教师巡回指导，纠正错误，鼓励学生。
五、课堂比赛（10分钟）教师组织学生进行篮球技巧比赛，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
比赛结束后，教师进行点评，总结优点和不足。
六、课后总结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生，提醒需要注意的地方。
教学反思：本节课通过讲解、示范、分组练习和比赛，让学生掌握了篮球的基本技巧。
在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，提高了他们的集体荣誉感。
同时，通过篮球运动，增强了学生的体质，提高了他们的运动能力。
但在教学过程中，也发现部分学生对篮球技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
体育课实习教案
体育课实习教案授课班级学生人数授课教师马莹授课时间课次教学内容一、复习排球正面双手垫球二、素质练习教学目标1、认知目标：学生通过教师的讲解，能够在头脑中有一个正确的动作定型，从而加深对动作的巩固最终达到基本掌握。
2、技能目标：同学能够达到教师制定的测试标准，并能做出正确的击球动作。
3、情感目标：通过不同的练习形式达到提高学习兴趣和激发学习热情。
场地器材排球场排球个部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式开始部分一、课堂常规.体育委员整队集合，报告人数. 师生问好. 宣布本课内容任务.、检查服装，安排见习生、整队集合、师生问好、宣布本课内容任务、检查着装，安排见习生、体育委员整队集合，报告人数、认真听讲、按老师要求进行练习、学生集合：快、静、齐、认真听讲，遵守纪律. 教师声音宏亮，精神饱满学生队形：●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●☆△图一注：●为学生图一☆为体育委员△为老师准备部分1、慢跑圈围绕田径场慢跑一圈游戏：排球接力游戏方法：分四路纵队进行比赛，每组一球，双手平举体前把把球放在腕关节以上处，不能夹球，快速跑到指定地点后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学，最先完成的为胜。
教师监督学生跑步1、教师讲解游戏方法并示范2、宣布规则与奖罚3、组织学生进行练习全体学生积极参与，按老师要求练习。
1、仔细听教师讲解游戏方法，认真看教师示范、按老师要求玩游戏保持队形，节奏.明确规定游戏方法跟要求，学生积极参与. .惩罚：最后两队同学各做个深蹲跳●●●●●●●●●●●●●●●●图二基本部分一、复习排球正面双手垫球动作要领：）准备姿势：面对来球，两脚开立略比肩宽，两臂自然放体前）垫球手型：叠掌式，两手掌跟相靠，两手指重叠，手掌互握，两拇指平行向前，手腕下压，两前臂外翻成一平面）击球部位：腕上公分，左右两臂形成的平面）击球点：小腹前约一臂距离）击球动作：当球飞到腹前，两臂夹紧前伸，插入球下，同时配合蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕、提臂重点：注意插、夹、提动作来迎球难点：身体和手臂协调用力素质练习：、原地俯卧撑2、原定高抬腿、原地高抬腿转换快速跑1、引导学生回顾所学的排球正面双手垫球动作要领2、选两名学生出列示范正面双手垫球动作3、明确本次课的主要练习内容是：个人自垫4、分组练习：两人一组进行个人连续自垫，教师巡视并个别指导5、组织学生分小组进行小测试1、教师示范并讲解动作要领、组织学生有序练习1、学生积极思考，并认真回顾所学内容2、认真观察同学的动作，与自己动作进行对比3、分组练习：两人一组进行自垫，一个人数垫球数，一人垫球，交换练习:、按小组进行正面双手垫球测试1、观看老师示范，记住动作要领2、原地俯卧撑练习：个组原地高抬腿练习：秒两组原地高抬腿转化快速跑：组、学生遵守纪律，保持安静、教师针对学生动作进行评价，再次强调正面双手垫球的动作要领、自垫练习要求注意安全，身体移动与协调用力结合起来4、两人互相提醒，相互纠错，垫球动作协调自然，注意垫球的高度（高过头顶），测试标准：男生个女生个学生遵守纪律，按老师要求练习1、按老师要求认真练习2、俯卧撑屈臂尽量充分，不能塌腰3、高抬腿腿与地面平行4、当听到哨声时，反应快，快速跑出去，手臂摆起来●●●●●●●●●●●●●●△●●●●●●●●●●●●●●图三●●●●●●●△●●●●●●●●●图四●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●△●●●●●●●图五结束部分’一整队集合二、放松活动学生成体操队形站四路纵队放松头部，腰部、四肢二、课堂总结三、师生互别，归还器材、整队集合、教师动作示范并口令提示、对本课堂的教学过程进行小结，以鼓励为主、快速集合、听教师口令、认真放松、认真听教师总结，为表现好的同学鼓掌、集合迅速，快、静、齐、身心放松，跟着老师练习、针对课堂情况进行总结，总结优点，找出不足●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●图六●●●●●●●△原任教师签字指导教师签字课后记。
大学体育实践课程教案本
一、教案基本信息1. 课程名称：大学体育实践课程2. 课程性质：公共体育课程3. 课程目标：增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯和运动技能，提高学生体育素养。
4. 课程内容：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、健美操、瑜伽等运动项目的实践教学。
5. 课时安排：每学期32课时。
二、教学方法与手段1. 教学方法：（1）示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生模仿练习。
（2）分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导。
（3）比赛法：组织学生参加各类体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
（4）问题教学法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，提高学生的体育理论知识。
2. 教学手段：（1）讲解：教师对动作要领、技巧等进行详细讲解。
（2）图示：利用图片、视频等展示动作要领和技巧。
（3）器材：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、田径器材等。
（4）评价：采用量化评价和质性评价相结合的方式，对学生的运动技能和体育素养进行评价。
三、教学内容安排1. 篮球实践教学：（1）基本技术：运球、传球、投篮、防守等。
（2）团队战术：进攻、防守、过渡等。
（3）比赛实践：组织学生参加篮球比赛，提高实战能力。
2. 足球实践教学：（1）基本技术：踢球、传球、射门、防守等。
（2）团队战术：进攻、防守、过渡等。
（3）比赛实践：组织学生参加足球比赛，提高实战能力。
3. 排球实践教学：（1）基本技术：传球、发球、扣球、防守等。
（2）团队战术：进攻、防守、过渡等。
（3）比赛实践：组织学生参加排球比赛，提高实战能力。
4. 乒乓球实践教学：（1）基本技术：发球、接球、推挡、拉球等。
（2）比赛实践：组织学生参加乒乓球比赛，提高实战能力。
5. 羽毛球实践教学：（1）基本技术：发球、接球、挑球、扣杀等。
（2）比赛实践：组织学生参加羽毛球比赛，提高实战能力。
6. 网球实践教学：（1）基本技术：发球、接球、底线击球、上网等。
（2）比赛实践：组织学生参加网球比赛，提高实战能力。
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体育课实习教案
九江学院体育学院实习教案指导老师：实习老师：
教
学
内
容
篮球：运球、双手胸前传接球
课的目标1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控。
制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不
馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
场
地
器
材
篮球10只，篮球场一个。
课
的
部
分
教学内容及手段 组织教法 开始部分10’ 1、体育委员整队，清点人数。
并向教师报
告。
2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标， 以及注意事项。
一、游戏：小渔网
方法：游戏开始，
担任“小渔网”的同学
在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔
组织：成四
列横队集合，如图示一：
要求：精神
饱满，注意
力集中。
一、组织：如图示二： 教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。
要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。
“鱼网”要动脑筋、协力、
网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成
二个“小渔网”进行活动。
以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏
结束。
规则：
（1）“小渔网”不
得松手触人。
（2）在游戏
过程中不得逃出界外，
被迫出界者作被触到
论处。
二、熟悉球性
方法：球绕肘转、绕腰、
膝转，指尖拨球，各种
姿势的抛接球等。
果断、快速。
二、组织：练习
教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。
要求：球尽量不要落地。
基一、运球： 一、组织：在篮球场内练习
本部分25’ A 、高低运球，B 、单手前后左右运球，C 、左右手交替运球，D 、体前变向运球，E 、胯下
运球，F 、急停急起运
球。
重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。
要求：原地和行进间交替进行。
护球尽量眼睛注意前方。
二、抢运球
方法：在整个篮球场
上进行。
一半同学持
球，另一半同学无球。
游戏开始，持球同学在
场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。
规则：A 、无球者不得 教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。
教师巡视、指导、纠错。
二、组织：在球场内练习 教法：教师讲解、示范、学生练习。
要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”严格按照规则进行。
三、四练习的组织如图示三 教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。
五、六练习的组织如图示四用推、拉等犯规动作抢
球，B、发生被迫运球
出界或违例情况，按被
抢断论处。
重点：对球的控制与
掌握
难点：技术要准确熟
练
三、原地二人一球传接
球
重点：上下肢协调配合
四、原地二人一球运
球、传球
重点：技术的衔接连贯
五、4 人一球，行进
间运球后传球
重点：弧线运球、跑动、
双手胸前传接球。
六、4人一球，一人防守，三人传接球。
要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。
结束部分5’一、整队，放松活动。
二、总结，下课。
教法：教师讲解、示范，学生模
仿练习。
组织：成四列横队集合。
课的预计1、练习密度：55%左右； 2、运动负荷：中上； 3、平均心率：130次/分左右
4、最高心率：180次/分。
注
意事项教师教学强调安全第一的原则，教学过程中安排相应安全措施。