一年级上册综合实践课教案
一年级上册综合实践活动教案
一年级上册综合实践活动教案教案一：蔬菜成长日记
目标：
1. 了解蔬菜的种植和生长过程。
2. 培养学生的耐心和观察能力。
3. 提高学生的动手能力和团队合作意识。
教学准备：
1. 种植盆、土壤和蔬菜种子。
2. 看护蔬菜的工具。
3. 学生的团队和任务分配。
活动安排：
1. 小组组织：将学生分成几个小组，每个小组人数不超过5人。
2. 种植准备：每个小组获得一个种植盆和适量的土壤，老师示范如何根据包装上的指引撒下蔬菜种子。
3. 播种：学生按照老师的示范，在盆中撒下蔬菜种子。
每个小组播种的蔬菜可以略有不同，以增加学生的观察和比较能力。
4. 洒水和观察：每日学生轮流负责给蔬菜浇水，并记录每天的天气情况、土壤湿度和蔬菜的生长状态。
5. 维护和管理：每个小组负责团队内蔬菜的健康成长，包括及时去除杂草、施肥和防虫。
6. 蔬菜成长日记：学生每隔一段时间，拍照记录蔬菜的生长过程，并写下观察和体会。
7. 分享和总结：学生将蔬菜的成长日记制作成展板或PPT形式，向全班分享自己的观察能力和体验。
教学反思：
通过这个综合实践活动，学生不仅了解了蔬菜的生长过程，还培养了观察和动手能力。
在小组合作的过程中，学生还增加了团队合作和沟通交流的机会。
此外，通过记录和分享蔬菜成长的日记，学生能够总结经验和感悟，提高自己的表达能力。
这个活动既能开拓学生的视野，又能培养他们的实践能力和创造力。
《综合实践活动》全册教案 - 上学期一年级
《综合实践活动》全册教案 - 上学期一年级综合实践活动全册教案 - 上学期一年级教学目标1. 培养学生的实践动手能力和创造力。
2. 培养学生的观察力和思考能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容活动一：手工制作1. 活动目标：培养学生的动手能力和创造力。
2. 活动内容：教师引导学生使用纸张、剪刀、胶水等材料制作手工作品，例如纸飞机、折纸动物等。
3. 活动步骤：- 学生观察和分析示范作品。
- 学生根据示范制作自己的手工作品。
- 学生展示和分享自己的作品，互相欣赏和评价。
活动二：实地考察1. 活动目标：培养学生的观察力和思考能力。
2. 活动内容：教师组织学生进行实地考察，例如参观当地的博物馆、公园或农田等。
3. 活动步骤：- 学生提前了解考察地点的背景知识。
- 学生在考察地点观察和记录所见所闻。
- 学生回到教室，进行讨论和总结，分享各自的观察结果。
活动三：小组合作1. 活动目标：培养学生的合作意识和团队精神。
2. 活动内容：教师组织学生进行小组合作活动，例如拼图游戏、角色扮演等。
3. 活动步骤：- 学生分组，每个小组完成指定的任务。
- 学生合作完成任务，互相协助和交流。
- 学生展示成果，分享合作心得。
教学评价1. 观察学生在活动中的表现，包括动手能力、创造力、观察力、思考能力、合作意识和团队精神。
2. 记录学生的作品和观察记录，评价学生的成果和思考深度。
3. 学生之间进行互相评价，鼓励积极参与和合作。
教学延伸1. 鼓励学生在课余时间进行类似的实践活动，培养综合实践能力。
2. 教师可以根据学生的兴趣和特长，设计更具挑战性的实践活动，激发学生的学习动力。
教学资源1. 纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
2. 实地考察地点的背景知识资料。
3. 拼图游戏、角色扮演等小组合作活动的道具和任务。
教学反思1. 综合实践活动能够有效培养学生的实践动手能力和创造力。
2. 综合实践活动能够激发学生的观察力和思考能力。
一年级综合实践教案上册
一年级综合实践教案上册第一章：认识学校教学目标：1. 让学生了解学校的各个场所和功能。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 学校的各个场所名称和功能。
2. 学校的规章制度。
教学活动：1. 参观学校的各个场所，如教室、图书馆、食堂等。
2. 学生分享对学校的感受。
第二章：学习习惯的养成教学目标：1. 让学生认识到学习习惯的重要性。
教学内容：1. 学习习惯的重要性。
教学活动：1. 讨论学习习惯的重要性。
2. 学生分享自己的良好学习习惯。
第三章：自我介绍教学目标：1. 让学生学会自我介绍的技巧。
1. 自我介绍的技巧。
教学活动：1. 学生练习自我介绍。
2. 学生之间互相交流，培养交际能力。
第四章：班级规则教学目标：1. 让学生了解班级规则的重要性。
2. 培养学生遵守班级规则的意识。
教学内容：1. 班级规则的重要性。
2. 班级规则的具体内容。
教学活动：1. 讨论班级规则的重要性。
2. 学生共同制定班级规则。
第五章：环保意识培养教学目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生环保意识。
教学内容：1. 环保的重要性。
2. 环保的具体做法。
1. 讨论环保的重要性。
2. 学生共同制定环保行动计划。
第六章：交通安全教育教学目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 基本的交通安全知识。
2. 交通规则的具体内容。
教学活动：1. 观看交通安全宣传视频。
2. 学生模拟交通情景，学习交通规则。
第七章：网络素养教育教学目标：1. 让学生了解网络的基本知识。
2. 培养学生健康的网络使用习惯。
教学内容：1. 网络的基本知识。
2. 健康网络使用习惯的具体做法。
教学活动：1. 讨论网络的基本知识。
2. 学生分享健康的网络使用习惯。
第八章：心理健康教育教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态。
教学内容：1. 心理健康的重要性。
2. 积极向上的心态的具体表现。
小学一年级上册综合实践教案(全册详案版)
小学一年级上册综合实践教案(全册详案版)第一课：教学目标- 了解自己的姓名、年龄和家庭成员- 能够简单介绍自己的特点和喜好- 学会用简单的语言描述自己的体貌特征和爱好教学重点- 的姓名和家庭成员- 学会用简单的语言描述自己的特点和喜好教学准备- 幻灯片或图片展示自己的姓名和家庭成员- 小学一年级的学生资料表格- 彩色笔和彩色纸教学过程1. 导入：通过幻灯片或图片展示自己的姓名和家庭成员，引发学生的兴趣。
2. 学生互动：要求学生一个个自我介绍，包括姓名、年龄、家庭成员。
3. 就寝时间练：在学生资料表格上，学生使用彩色笔和彩色纸写下自己的姓名和家庭成员，并描述自己的特点和喜好。
4. 学生互动：学生互相交流自己的资料，并互相询问对方的特点和喜好。
5. 整理：老师组织学生整理自己的资料，用长椅上，形成一个大家庭。
6. 课堂展示：学生上台依次介绍自己和自己的家庭成员。
巩固和拓展- 帮助学生自己用英文写一篇关于自己的小短文，并在班级里分享。
- 鼓励学生通过图片、手工制作、绘画等方式展示自己的特点和喜好。
第二课：我喜欢的动物教学目标- 认识不同种类的动物，并了解它们的特点和生活性- 按照喜欢程度表达自己对不同动物的感觉教学重点- 认识常见的动物，并了解它们的特点- 学会用简单的语言表达自己对不同动物的喜欢程度教学准备- 带有动物图片的幻灯片或大图- 美术室或教室里的动物图片- 黑板或白板教学过程1. 导入：通过幻灯片或大图展示不同种类的动物，引发学生对动物的兴趣。
2. 学生互动：让学生共同说出他们认识的动物，并描述它们的特点和生活性。
3. 课堂讨论：集体讨论学生最喜欢的动物，并让他们表达自己对不同动物的喜欢程度，例如“我最喜欢的动物是猫，我非常喜欢它们的柔软的毛发和独立的个性”。
4. 动物图画：将学生分组，让他们在美术室或教室里找到动物图片，并用彩色纸和彩色笔画出自己最喜欢的动物。
5. 学生互动：学生互相展示自己的动物图画，并分享自己对这些动物的感受和喜欢程度。
一年级上综合实践教案
一年级上综合实践教案【篇一：一年级综合实践课教案】一年级综合实践课教案吴琼第一课时课题：我爱我们的学校教学目的：1、让学生认识自己的学校，教学重难点：1、学生理解学校的作用。
2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。
教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。
2、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？（生回答。
）今天，我们一起来了解我们的学校。
板书课题：我爱我们的学校3、新课教学。
教师领读。
并填空。
让学生自己发现学校的美丽。
通过看图，然学生自己填空。
p2页教师加以指导。
3、总结：同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。
这里是我们温暖的家。
大家一定要喜欢她，好好学习。
第二课时课题：找春天教学目的：1、通过找春天，培养学生的观察能力。
2、学会说话。
重难点：1、培养学生的观察能力。
了解春天的特点。
教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。
2、导入新课。
同学们，你们知道春的有哪些景物吗？学生回答。
教师作肯定。
今天我们一起来看看春天。
教师板书课题：找春天3、教学新课：学生看图p5页，读一读，看一看，找一找。
教师引导。
让学生说一说。
再填空p6页。
带学生在校园内观察春天。
再让他们说一说。
自己看到了哪些景物，有什么特点。
引导学生说。
4、教师作总结。
5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？第三课时课题：奇妙的指印画教学目的：1、培养学生的动手能力和想象能力。
重难点：1、让学生学会指印画。
2、培养他们的动手能力。
教学课时：1课时教具准备：颜料、纸教学过程：1、组织教学，2、导入：同学们，我们的手会做哪些事？学生回答。
教师作肯定。
今天我们来学习指印画。
板书课题：奇妙的指印画3、新课教学。
a、学生观察p8页，教师做示范。
b、学生拿出材料，开始制作手印画。
c、教师辅导。
学生可以自己想图案。
4、教师评比谁的画漂亮。
5、小结。
课题：玩球教学目的：1、培养学生的合作精神。
2、让他们了解球类。
一年级上册综合实践课教案doc
一年级上册综合实践课教案一、教学目标2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生合作、沟通、创新等能力，提高学生的动手操作和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱学习的积极态度，增强学生的团队意识和责任感。
二、教学内容1. 第一课时：认识校园教学目标：让学生熟悉校园环境，了解学校的基本设施和布局，培养学生热爱学校的情感。
教学活动：参观校园，认识教室、操场、图书馆等场所，了解各场所的功能。
2. 第二课时：学习用品DIY教学目标：培养学生动手操作能力，提高学生创新意识和审美情趣。
教学活动：学生分组制作自己的学习用品，如书签、笔筒等，并进行展示。
3. 第三课时：文明礼仪我知道教学目标：让学生掌握基本的文明礼仪知识，培养学生的文明素养。
教学活动：讲解文明礼仪的重要性，学生进行文明礼仪情景剧表演。
4. 第四课时：环保小卫士教学目标：培养学生环保意识，提高学生关爱环境的行动力。
教学活动：讨论环保问题，学生分组设计环保宣传标语和海报。
5. 第五课时：我的梦想教学目标：培养学生树立正确的价值观，激发学生为实现梦想而努力奋斗的动力。
教学活动：学生分享自己的梦想，讨论如何实现梦想，制定梦想计划。
三、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生表现：评价学生在实践活动中的表现，如合作、沟通、创新等能力。
3. 学生作品：对学生的作品进行评价，了解学生的动手操作和解决问题的能力。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和教学方法。
四、教学资源1. 校园环境：实地参观校园，了解学校的基本设施和布局。
2. 学习用品材料：为学生提供制作学习用品所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 文明礼仪资料：提供相关的文明礼仪知识和案例，供学生学习。
4. 环保资料：提供环保相关知识资料，引导学生关注环保问题。
5. 梦想主题素材：为学生提供关于梦想的素材，如成功案例、名言警句等。
小学一年级上册综合实践活动教案
小学一年级上册综合实践活动教案小学一年级上册综合实践活动教案「篇一」教案目标：让学生能够正确对待看电视这一现象，通过讨论交流、辩论、课内采访等活动形式，使学生养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。
教案重点：使学生能够正确看待看电视的好与坏，学会自我选择。
教案准备：课件教案过程：一、激发兴趣，谈话导入：1、课件出示一些学生熟悉的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑等。
2、学生谈对他们的了解。
二、课堂调查，揭示课题：1、内容：我们班喜欢看电视的有多少？喜欢看哪些电视节目？2、板书课题。
三、“小小辩论台”1、辩论话题：看电视有好处看电视有坏3、辩论规则：A理由要充分B要认真倾听对方的发言，反驳对方时要注意文明，要有礼貌。
4、学生准备一分钟后展开辩论。
四、出示家长态度统计表。
五、现场采访：学生下座位采访听课的老师，以寻求正确观点。
六、教师总结：科学收看（时间要恰当内容要选择）七、学生制定自己的收视指南。
八、课后实践：策划自己喜欢的电视节目。
小学一年级上册综合实践活动教案「篇二」教学目标：1、培养小学生的想像力、动手操作能力和参与、合作的意识。
2、培养小学生的口语表达能力。
2、让学生亲身体验成功的喜悦，培养学生的自信心和良好的个性品质。
教学过程：一、谈话引入1、师：小朋友，你们喜欢吃水果吗?生齐答2、师：你们都喜欢吃什么水果？为什么喜欢吃这些水果呢？指名生答（师适时补充多吃这些水果的好处）二、任务布置1、师：同学们有这么多喜欢吃的水果，那好，这节课我们就来捏水果好了。
同学们可以小组合作捏，也可以自己独立捏，可以用工具捏，也可以发挥你们的想像力，想像着自己喜欢的水果，把它们用橡皮泥都捏出来，看谁捏得最好最像。
2、师：老师这还有一样实物，一个柑子。
柑子是这个季节新鲜的水果，水份足，酸甜可口，非常的开胃，如果同学们喜欢它可以照着它捏，等会我们来比一比谁捏的水果最具有想像力，捏得最好，我们就把这个柑子作为奖品分给他们吃。
一年级上册综合实践教案
一年级上册综合实践教案一、第一章：认识学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，认识学校的各个场所。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 学校的各个场所名称及功能。
2. 学校的基本环境。
教学活动：1. 参观校园，认识各个场所。
2. 学生分享对学校的感受。
二、第二章：学习用品整理教学目标：1. 让学生学会整理学习用品。
2. 培养学生爱护学习用品的意识。
教学内容：1. 学习用品的分类。
2. 学习用品的整理方法。
教学活动：1. 学生展示自己的学习用品。
2. 引导学生学会整理学习用品。
三、第三章：认识季节教学目标：1. 让学生了解四季的变化。
2. 培养学生热爱大自然的情感。
教学内容：1. 四季的名称及特点。
2. 四季的变换原因。
教学活动：1. 学生观察季节变化的自然现象。
2. 学生分享对四季的感受。
四、第四章：交通安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的交通安全知识。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 基本的交通信号灯。
2. 交通规则。
教学活动：1. 学生学习交通信号灯的含义。
2. 学生模拟遵守交通规则的场景。
五、第五章：家庭介绍教学目标：1. 让学生学会介绍自己的家庭成员。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
教学内容：1. 家庭成员的称呼。
2. 家庭成员的基本信息。
教学活动：1. 学生介绍自己的家庭成员。
2. 学生分享对家庭的感受。
六、第六章：我的家乡教学目标：1. 让学生了解家乡的基本情况。
2. 培养学生热爱家乡的情感。
教学内容：1. 家乡的地理位置。
2. 家乡的特色文化。
教学活动：1. 学生介绍自己的家乡。
2. 学生分享对家乡的感受。
七、第七章：动物朋友教学目标：1. 让学生了解常见的动物。
2. 培养学生关爱动物的意识。
教学内容：1. 常见动物的名称。
2. 动物的特点。
教学活动：1. 学生认识常见的动物。
2. 学生分享对动物朋友的感受。
八、第八章：环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识。
小学一年级综合实践教案上册
小学一年级综合实践教案上册一、教学目标通过本节课的综合实践活动，使学生能够：1.理解并运用所学知识进行实际操作；2.培养学生的观察力、动手能力和创新思维；3.培养学生的团队合作意识。
二、教学内容本节课的综合实践活动内容包括：1.实地考察植物；2.制作手工艺品；3.设计并制作小型实验器具。
三、教学准备1.准备植物考察的工具和材料，如显微镜、放大镜、分类图表等；2.准备手工艺品制作所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等；3.准备小型实验器具的材料，如塑料瓶、管子、线等；4.备课教师提前进行实地考察，并准备相关的实地考察报告。
四、教学过程步骤一：实地考察植物1.引导学生前往校园或公园进行实地考察植物；2.学生使用显微镜或放大镜观察植物的细节，并记录所见；3.学生根据所观察到的植物特征，利用分类图表对植物进行分类。
步骤二：制作手工艺品1.学生在教师的指导下，利用准备好的材料制作手工艺品；2.学生可以选择制作纸折叠、剪纸、贴纸等不同类型的手工艺品；3.学生在制作过程中要注意细节，注重创意和美感。
步骤三：设计并制作小型实验器具1.学生分组合作，设计并制作小型实验器具；2.学生可以选择制作水滴计、自制测温器等不同类型的小型实验器具；3.学生在制作过程中要考虑器具的功能和使用方法。
步骤四：总结讨论1.学生集体讨论所观察到的植物特征，并总结归类；2.学生展示制作的手工艺品和小型实验器具，并讲解设计思路和使用方法；3.教师引导学生总结本节课的学习收获，强调团队合作的重要性。
五、教学评价1.教师观察学生在实地考察植物时的表现，评价其观察力和记录能力；2.教师评价学生制作手工艺品的创意和美感；3.教师评价学生设计并制作小型实验器具的功能和使用方法；4.学生之间互相评价合作过程中的表现和贡献。
六、教学反思本节课的综合实践活动能够充分调动学生的主动参与和创造性思维，培养学生的实践能力和团队合作意识。
在今后的教学中，可以进一步加强实践活动的设计，更好地贴近学生的生活和兴趣，提高教学效果。
一年级上期《综合实践活动》全册教案(可下载打印)
一年级上期《综合实践活动》全册教案一、活动主题：我是小学生活动目标：活动内容：1. 参观校园，了解学校环境。
3. 开展团队合作游戏，培养团队协作能力。
二、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化节日。
2. 培养学生热爱祖国，传承传统文化的意识。
活动内容：1. 讲述春节、元宵节、端午节等节日的由来和习俗。
2. 制作节日手工作品，如灯笼、粽子等。
3. 开展节日主题班会，分享节日快乐。
三、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性。
活动内容：1. 学习环保知识，了解环境污染的来源。
2. 开展垃圾分类、节约用水用电等实践活动。
3. 制作环保宣传海报，提高环保意识。
四、活动主题：安全常识我知道活动目标：1. 让学生掌握基本的安全常识。
2. 培养学生遇到危险时自我保护的能力。
活动内容：1. 学习交通安全、防火安全、防溺水等安全知识。
2. 开展安全演练活动，如地震逃生、灭火器使用等。
3. 制作安全手抄报，加强安全意识。
五、活动主题：快乐运动活动目标：1. 让学生热爱体育运动，增强体质。
活动内容：1. 学习简单的体育项目，如跳绳、跑步等。
2. 开展体育比赛，提高学生的竞技水平。
3. 参观体育场馆，了解体育明星，激发学生对体育的兴趣。
六、活动主题：小小艺术家活动目标：1. 培养学生对艺术的兴趣和审美能力。
2. 鼓励学生发挥创造力，表达自我。
活动内容：1. 学习基础的绘画、手工制作技巧。
2. 创作个人艺术作品，如绘画、剪纸、泥塑等。
3. 举办艺术展览，让学生分享和欣赏彼此的作品。
七、活动主题：科学探索活动目标：1. 激发学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 培养学生的观察、思考和实验能力。
活动内容：1. 进行简单的科学实验，如观察植物生长、制作彩虹糖等。
2. 探索日常生活中的科学现象，如为什么天空是蓝色的、水的循环等。
3. 举办科学小讲座，让学生分享科学知识。
八、活动主题：我与大自然活动目标：1. 培养学生热爱大自然，珍爱生命的情感。
一年级上册综合实践课教案
一年级上册综合实践课教案doc一、第一章：认识学校1. 目标：让学生了解学校的环境，认识学校的基本设施，培养学生热爱学校的情感。
2. 教学内容：参观校园，认识教室、食堂、操场等地方。
3. 教学方法：实地参观、讲解、互动交流。
4. 教学步骤：a. 组织学生参观校园，教师讲解学校的基本设施。
b. 学生分享自己在参观过程中的所见所闻。
二、第二章：学习纪律1. 目标：让学生了解学校的基本纪律，培养学生的自律意识。
2. 教学内容：学习校规校纪，遵守课堂纪律。
3. 教学方法：讲解、案例分析、互动讨论。
4. 教学步骤：a. 教师讲解学校的基本纪律和要求。
b. 分析违反纪律的案例，让学生认识到纪律的重要性。
c. 学生分享自己遵守纪律的经验和感受。
三、第三章：文明礼貌1. 目标：让学生了解文明礼貌的重要性，培养学生的文明素养。
2. 教学内容：学习礼貌用语，养成文明礼貌的行为习惯。
3. 教学方法：讲解、情景模拟、互动交流。
4. 教学步骤：a. 教师讲解文明礼貌的重要性，引导学生认识到文明礼貌在日常生活中的作用。
c. 进行情景模拟，让学生在实际情境中运用礼貌用语。
d. 学生分享自己在日常生活中践行文明礼貌的经历。
四、第四章：班级团结1. 目标：让学生了解班级团结的重要性，培养学生的团队意识。
2. 教学内容：学习班级团结的意义，参与团队活动。
3. 教学方法：讲解、团队活动、互动交流。
4. 教学步骤：a. 教师讲解班级团结的重要性，引导学生认识到班级团结对于学习和成长的意义。
b. 组织团队活动，如接力赛、集体游戏等，让学生体验团队合作的乐趣。
c. 学生分享自己在团队活动中的感受和收获。
五、第五章：自我管理1. 目标：让学生了解自我管理的重要性，培养学生的自我管理能力。
2. 教学内容：学习时间管理、物品管理、情绪管理等自我管理方法。
3. 教学方法：讲解、案例分析、互动交流。
4. 教学步骤：a. 教师讲解自我管理的重要性，引导学生认识到自我管理对于个人成长的意义。
小学一年级综合实践活动课教案上册
小学一年级综合实践活动课教案上册一、教学目标1.培养学生动手能力和创造能力。
2.培养学生合作和社交能力。
3.帮助学生发展独立学习和解决问题的能力。
二、教学内容1.了解身边的事物。
2.学习日常生活中的简单技能。
3.学习和了解节日及民俗习惯。
三、教学资源1.杂志、书籍和图片。
2.社区、学校实践活动场地。
3.实物和道具。
四、教学准备1.安排场地和材料准备。
2.准备教材和教具。
五、教学过程1. 学习身边的事物本节课的目的是让学生通过观察和分析身边的事物，培养他们的观察和思考能力。
教师可以带领学生观察周围的自然事物，如花草树木等，也可以观察社区中的建筑和交通工具等。
活动一：观察并描述 1. 教师带领学生到校园或社区中，观察不同的事物。
2. 学生以小组为单位，选择一个事物，观察并描述其外形、颜色、质感等特征。
3. 学生用文字或图画将观察到的内容记录下来，并进行展示。
活动二：比较与分类 1. 教师指导学生将观察到的事物进行比较和分类。
2. 学生可以根据外形、颜色、用途等特点进行分类。
3. 学生将分类好的事物集中在一起展示，并进行分组讨论。
2. 学习日常生活中的简单技能本节课的目的是让学生学习一些实用的技能，培养他们的动手能力和创造能力。
教师可以结合学生的兴趣和需要，选择适当的技能进行教学。
活动一：简单绘画 1. 教师引导学生学习简单的绘画技巧，如直线、曲线、圆形等。
2. 学生利用纸和笔进行练习，并在练习本上整理和记录绘画技巧。
3. 学生展示自己的绘画作品，并进行互相欣赏和评价。
活动二：基础手工 1. 教师教授学生一些基础的手工技巧，如剪纸、折纸等。
2. 学生跟随教师的示范，进行练习。
3. 学生根据自己的想法和创意，设计并制作手工作品。
3. 学习和了解节日及民俗习惯本节课的目的是让学生了解各种节日及其民俗习惯，培养他们对传统文化的兴趣和认识。
教师可以选择一些常见的节日进行教学，如春节、端午节等。
综合实践一年级教案5篇
综合实践一年级教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级综合实践教学教案上册
一年级综合实践教学教案上册第一章：课堂常规与行为规范一、教学目标1. 让学生了解并掌握课堂常规和行为规范的重要性。
二、教学内容1. 课堂常规：学生上课的坐姿、举手发言、课堂纪律等。
2. 行为规范：礼貌用语、与同学相处、尊敬师长等。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解课堂常规和行为规范的重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解课堂常规和行为规范的具体内容。
3. 实践：教师组织学生进行课堂实践，如模拟举手发言、礼貌用语等。
4. 总结：教师引导学生总结课堂常规和行为规范的重要性，并提出要求。
四、课后作业1. 学生回家后，与家长交流今天学到的课堂常规和行为规范。
第二章：个人卫生与健康一、教学目标1. 让学生了解个人卫生和健康的重要性。
3. 提高学生的健康意识，形成健康的生活方式。
二、教学内容1. 个人卫生：洗手、刷牙、梳头、整理书包等。
2. 健康生活：合理饮食、适量运动、充足睡眠等。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解个人卫生和健康的重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解个人卫生和健康生活的具体内容。
3. 实践：教师组织学生进行个人卫生实践，如洗手、整理书包等。
4. 总结：教师引导学生总结个人卫生和健康生活的重要性，并提出要求。
四、课后作业1. 学生回家后，与家长交流今天学到的个人卫生和健康生活知识。
第三章：班级合作与团队精神一、教学目标1. 让学生了解班级合作和团队精神的重要性。
2. 培养学生学会与他人合作，形成团队精神。
3. 提高学生的沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 班级合作：小组活动、班级活动等。
2. 团队精神：互相帮助、团结友爱、共同进步等。
三、教学过程1. 导入：教师通过讲解班级合作和团队精神的重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解班级合作和团队精神的具体内容。
3. 实践：教师组织学生进行小组活动，如合作完成任务等。
4. 总结：教师引导学生总结班级合作和团队精神的重要性，并提出要求。
一年级上册综合实践活动认识新朋友教案
一年级上册综合实践活动认识新朋友教案下面给大家分享一年级上册综合实践活动认识新朋友教案（共含16篇），欢迎阅读! 篇1：小学一年级上册综合实践活动教案教案目标：1、教育学生懂得吃瓜果的卫生。
2、让学生懂得吃不干净的瓜果有害健康。
教案重点：生吃瓜果一定要洗干净。
教案难点：生吃瓜果一定要洗干净。
教案辅助：多媒体教案过程：一、谈话导入。
你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？二、探究新知。
1、吃瓜果有什么好处呢？瓜果的营养丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜欢吃。
2、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢？3、吃了不干净的水果有什么危害呢？4、学生讨论回答。
5、老师小结：瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外，还需要大量的粪便和农药，粪便中有大量的细菌、虫卵，很容易污染瓜果蔬菜，农药也残留在上面。
另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。
假如我们生吃这些食物时没有洗干净，很容易把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。
所以，当我们生吃这些食品时，一定要用流动水彻底洗干净，能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。
道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的，所以，当我们伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时，先要问问自己“我们的手是不是彻底洗干净了？这些瓜果是不是洗干净了？”一定保证洗净手、洗净瓜果再吃。
6、吃瓜果什么时间吃有利于健康呢？7、一次能不能吃太多呢？为什么？8、学生回答老师的问题。
9、老师小结：瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动，因此，应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。
但不可在饭前把水果当零食吃，更不可过量，以免影响正常进食。
有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。
经常大便干燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。
对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。
小学一年级上册综合实践教案(全册详案版)
小学一年级上册综合实践教案(全册详案版)小学一年级上册综合实践教案（全册详案版）一、教学目标* 培养学生认识和了解社会生活中常见的一些实践活动，并了解它们的意义和目的。
* 激发学生参与实践活动的兴趣，培养他们的动手实践能力和创造力。
* 发展学生的观察、思维和表达能力，培养他们探究和解决问题的能力。
二、教学内容1. 实践活动一：参观动物园- 目的：让学生了解不同动物的特点和生活性，培养对动物的兴趣和保护意识。
- 活动内容：组织学生前往附近的动物园，观察各种动物，并让学生完成相应的观察记录和图画。
2. 实践活动二：参观消防队- 目的：让学生了解消防知识和火灾防护常识，提高他们的安全意识。
- 活动内容：组织学生参观当地消防队，了解消防员的工作、装备和应急措施，并进行相应的讲解和互动。
3. 实践活动三：种植小菜园- 目的：培养学生的团队合作精神和责任感，教会他们种植蔬菜的基本方法。
- 活动内容：在学校内划定一块小菜园地，让学生分组合作进行种植，包括选种、整理土壤、浇水等环节，并跟踪观察蔬菜的生长情况。
4. 实践活动四：参观军事博物馆- 目的：让学生了解国防知识和军事历史，培养他们对国家安全的关注和热爱。
- 活动内容：组织学生参观当地的军事博物馆，观看军事展品和模型，了解战争历史和军事装备的发展。
三、教学方法1. 示范教学法：通过参观和实践活动的现场示范，引导学生观察和模仿。
2. 互动讨论法：在活动中积极引导学生提问、讨论和交流，激发他们的思考和表达能力。
3. 小组合作法：将学生分组合作进行实践活动，培养他们的团队合作意识和能力。
4. 总结归纳法：通过活动结束后的讨论和总结，帮助学生归纳和理解实践活动的重点和要点。
四、教学评价1. 观察记录：对学生的观察记录进行评价，包括观察的准确性、详细程度和表现能力。
2. 作品展示：评价学生在实践活动中完成的作品，包括观察记录、图画、种植成果等。
3. 互动表现：评价学生在实践活动中的积极参与、表达能力、团队合作等方面的表现。
一年级综合实践教学教案上册
一年级综合实践教学教案上册第一章：认识学校【教学目标】1. 让学生了解学校的环境，认识学校的各个场所和功能。
【教学内容】1. 学校的基本环境介绍2. 学校各个场所的功能说明3. 学习规则与纪律教育【教学活动】1. 参观校园，认识各个场所，如教室、图书馆、食堂、操场等。
2. 教师讲解学校规则与纪律，引导学生遵守。
3. 学生分享参观心得，表达对学校的喜爱。
第二章：学习习惯养成【教学目标】2. 让学生掌握基本的学习方法，如听讲、记笔记、预习等。
【教学内容】1. 学习习惯的重要性讲解2. 学习方法的指导，如听讲技巧、记笔记技巧等3. 制定个人学习计划【教学活动】1. 观看学习习惯养成动画片，讨论良好学习习惯的好处。
2. 教师讲解学习方法，学生进行实际操作练习。
3. 学生制定自己的学习计划，并互相分享。
第三章：我是环保小卫士【教学目标】1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生养成环保习惯，如节约用水、垃圾分类等。
【教学内容】1. 环境保护的重要性讲解2. 环保知识的传授，如节约用水、垃圾分类等3. 环保活动的开展，如植树、清理垃圾等【教学活动】1. 观看环保动画片，讨论环保的重要性。
2. 教师讲解环保知识，学生进行实际操作练习。
3. 开展环保活动，如校园植树、垃圾分类等，培养学生的环保习惯。
第四章：消防安全教育【教学目标】1. 让学生了解消防安全知识，提高火灾自救能力。
2. 培养学生遵守消防安全规定，预防火灾的发生。
【教学内容】1. 消防安全知识的讲解2. 火灾自救方法的传授3. 消防安全演练【教学活动】1. 观看消防安全动画片，讨论火灾的危害。
2. 教师讲解消防安全知识，学生进行实际操作练习。
3. 开展消防安全演练，提高学生的火灾自救能力。
第五章：心理健康教育【教学目标】1. 让学生了解心理健康的重要性，树立正确的心理健康观念。
2. 培养学生学会调节情绪，提高心理素质。
【教学内容】1. 心理健康的重要性讲解2. 情绪调节方法的传授3. 心理健康教育活动【教学活动】1. 观看心理健康动画片，讨论心理健康的重要性。
完整版)一年级上册综合实践活动教案
完整版)一年级上册综合实践活动教案活动一：主题活动一：课间十分钟活动目的：通过课间活动，让学生体验快乐的课间十分钟，同时教会他们如何准备好、活动好、更加安全有趣地度过这段时间。
活动步骤：一、我们准备好1、放铃声录音，引导学生思考下课铃声响后应该先做什么。
2、根据自己的平时做法选择相应的牌子的大组坐下来。
3、小组讨论：为什么大家在课间先做这件事情而不是那件事情呢？这么做有什么好处？小结）：课间时，我们依据自己的情况先喝水、或者先上厕所、或者先准备下节课的书本用具等，都可以。
这三件事，不管你先做哪件都行，但却是我们每个人在课间十分钟里必做的事。
这样我们就为上下节课做好了充分的准备。
二、快乐做游戏。
1、结合平时的体会，讨论在教室或楼道有限的地方可以玩什么游戏，注意事项。
2、只有认真地准备，有序地活动才能过一个快乐的十分钟。
3、开始活动，遵守规则、谦让、不争强、团结。
4、活动得最有序的组获胜。
歌声响起开始快乐十分钟，歌声停铃声响起，立刻结束课间活动表示上课了。
5、分组讨论，评选快乐儿童。
活动二：主题活动二：眼睛是我们的宝活动目标：通过教学引导孩子认识眼睛的构造和用途，教育学生保护眼睛，研究缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备：眼睛的构造图、故事眼镜和鼻梁、学生不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。
活动过程：一、谜语导入：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造和用途1、出示图片引导学生观察。
2、提问：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？三、保护眼睛1、引导学生认识保护眼睛的重要性。
2、讨论学生平时容易犯的不良行为，如长时间盯着电脑、看书等，提出保护眼睛的方法。
四、缓解眼睛疲劳1、教学生几个简单的眼保健操。
2、引导学生在课间或长时间看书、使用电脑等活动后进行眼保健操，缓解眼睛疲劳。
通过以上活动，让学生认识到课间十分钟和眼睛保护的重要性，同时学会如何做好准备、活动和保护，更好地度过每一天的研究生活。
一年级综合实践教案上册
一年级综合实践教案上册第一章：介绍我自己教学目标：1. 让学生能够简单介绍自己的姓名、年龄、爱好等。
2. 培养学生与人沟通的能力。
教学内容：1. 学习如何介绍自己。
2. 进行自我介绍的实践活动。
教学步骤：1. 引导学生学习如何介绍自己，如姓名、年龄、爱好等。
2. 学生进行自我介绍，可以先从简单的信息开始，如姓名和年龄。
3. 逐渐引导学生介绍自己的爱好、家庭成员等。
4. 组织学生进行小组活动，相互介绍，培养与人沟通的能力。
教学评价：1. 观察学生在自我介绍时的表现，是否能够清晰地表达自己的信息。
2. 评估学生在小组活动中与人沟通的能力。
第二章：我的家人教学目标：1. 让学生能够介绍自己的家人。
2. 培养学生对家庭的认识和感情。
教学内容：1. 学习如何介绍家人。
2. 进行介绍家人的实践活动。
教学步骤：1. 引导学生学习如何介绍家人，如父母、兄弟姐妹等。
2. 学生进行介绍家人的练习，可以先从自己的父母开始。
3. 逐渐引导学生介绍兄弟姐妹等家庭成员。
4. 组织学生进行小组活动，相互介绍家人的情况，培养与人沟通的能力。
教学评价：1. 观察学生在介绍家人时的表现，是否能够清晰地表达家人的信息。
2. 评估学生在小组活动中与人沟通的能力。
第三章：我的学校教学目标：1. 让学生能够介绍自己的学校。
2. 培养学生对学校的认识和感情。
教学内容：1. 学习如何介绍学校，如学校名称、位置、设施等。
2. 进行介绍学校的实践活动。
教学步骤：1. 引导学生学习如何介绍学校，如学校名称、位置、设施等。
2. 学生进行介绍学校的练习，可以先从学校名称开始。
3. 逐渐引导学生介绍学校的位置、设施等。
4. 组织学生进行小组活动，相互介绍学校的特点，培养与人沟通的能力。
教学评价：1. 观察学生在介绍学校时的表现，是否能够清晰地表达学校的信息。
2. 评估学生在小组活动中与人沟通的能力。
第四章：我的班级教学目标：1. 让学生能够介绍自己的班级。
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1．猜猜说说教学目标：1．引导学生大胆地猜想和想象，并能说出自己猜的理由，进而对谜语产生浓厚的兴趣。
2.培养学生敢于多重多角度猜想的思维能力。
3.了解学习的重要性，爱惜学习用品。
教学重难点：能正确进行猜谜活动，并说出猜的理由。
教学方法：三疑三探模式教学准备：多媒体课件、谜语若干条教学过程：一、设疑自探1.小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们一起来猜猜说说。
（板书课题：猜猜说说）2.读了课题，说说你想知道什么？3.梳理学生问题，形成自探提示：a.怎样进行猜谜活动？b.猜谜语的要领是什么？4．学生自主探究。
二、解疑合探1．检查自学效果。
2．针对自探中不能解决的问题组织小组合作探究。
3．师引导学生小结：猜谜语时由谜面特征联想到在生活中的相关事物，根据谜面意思推出谜底。
三、质疑再探同学们还有什么不懂的问题？提出来大家共同解决。
四、运用拓展1．引导学生自主编谜语，考考大家。
2．教师提供几条谜语，举办小小猜谜会，评选出“最会猜”的小朋友。
3．课堂小结：小朋友们，这节课你有什么收获？板书设计：猜猜说说读想说教后反思：2．绳子游戏教学目标：1.锻炼孩子们的耐心和敏捷性，能在娱乐中寻求解决问题的方式；2.培养孩子们按步骤有顺序认真做事的良好习惯；3.翻绳游戏具有巧手、健脑、启智的作用，有助于提高孩子们的合作意识和合作能力，增强他们的活动兴趣、自信心和自制力。
教学重难点：让学生在娱乐寻求解决问题的方法，发展自己的创造力和想象力。
教学方法：三疑三探模式教具准备：取粗细适中的棉线或毛线，长度一米左右，将绳两头打结，做成绳圈即可。
教学过程：一、设疑自探（一）谈话激趣，引入新课。
孩子们，大家平时都喜欢玩什么游戏呢？老师和你们一样也非常喜欢游戏。
今天我们一起来玩翻绳子游戏。
（板书课题：绳子游戏）（二）看了课题，你脑子中有哪些小问号？预设：1.怎样玩绳子游戏？2.玩绳子游戏应注意什么？（三）学生带着疑问，结合图解自主探究。
二、解疑合探1．检查自探效果。
2．小组合作探究大家未解决的问题。
3．师重点强调：绳子游戏分单人和双人两种玩法。
想顺利完成整套花样，必须头脑清晰，眼明手快，手指灵活，才能玩出花样，否则就会打结。
三、质疑再探同学们还有什么想不明白的吗？提出来大家共同解决。
四、运用拓展1．学生自编题：用适当的形式自编问题，考考你的同桌，若你认为同桌设计的题有价值，可以展示出来，让大家共同练习，以巩固本节所学知识。
2．翻绳游戏和变形金刚玩法差不多，但也有不同之处，玩玩看，有什么奥妙？3．课堂总结：这节课你有什么收获？板书设计：松绳绳子游戏单人翻绳双人教后反思：3、绕口令教学目标：1、初步学会念绕口令，发音正确。
2、能初步区别绕口令与儿歌的不同之处，了解绕口令的特点。
3、在活动中体验绕口令的趣味性。
教学重难点：能区别绕口令与儿歌的不同之处，了解绕口令的特点。
教学方法：三疑三探模式教学准备：多媒体课件、绕口令若干条教学过程：一、设疑自探（一）激趣导入：1、课件播放相声演员说绕口令的片段：“扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上……”2、刚才我们播放的这段录像是相声演员说的一段绕口令。
绕口令是一种非常有趣的语言游戏，这节课，我们就一起来玩玩这种游戏，好吗？（板书课题：绕口令）（二）整理学生的问题，形成自探提示：1、怎样绕口令？2、绕口令有什么特点？（三）学生自学课本P8—P10二、解疑合探1、检查学生自探效果。
2、游戏验证：a、绕口令大比拼。
多媒体课件依次出示5条绕口令，多种形式即兴表演，严格限制时间，看谁发挥得最精彩。
b、组织交流评议。
3、教师总结：绕口令是有许多读音相近的字词排在一起的，朗读时速度要快，吐字要清晰，相近的字音不能混淆。
三、质疑再探：这节课，你还有不明白的地方吗？有什么新问题提出来，大家共同研究解决。
四、运用拓展：1、学生自编绕口令，教师重点展示。
2、教师提供绕口令，进行“我是绕口令大王”竞争活动。
3、课堂小结：这节课大家有什么收获？板书设计：绕口令快清准教后反思：4、自己的事情自己做教学目标：1、知识目标：了解自立的表现和重要性，知道依赖的危害。
2、能力培养：注重学生分析、探究、合作、活动能力的培养。
3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。
教学难点：自己的事情自己做的重要性。
教学方法：三疑三探模式教学准备：多媒体课件、活动物品等。
教学过程：一、设疑自探（一）谈话激趣：小朋友们，早晨起床后，穿衣、叠被、穿鞋袜是你自己做的吗？（是）对，自己的事情自己做，这样才是一个爱劳动的好孩子。
（板书课题：自己的事情自己做）（二）整理学生的问题，形成自探提示：1．为什么要自己的事情自己做？2．哪些事情是自己的事情？3．怎样做自己的事情？不会做怎么办？（三）学生自主探究P11-P13。
二、解疑合探1、检查自学效果，教师及时评价。
2、针对自探中不能解决的问题组织小组合作探究。
3、在合作探究的基础上，师引导归纳：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养自理的能力，养成爱劳动的好习惯。
自己的事情会做的要不等、不用、不靠别人帮忙，自己做，不会的事情要学着做，从小养成独立生活的好习惯。
三、质疑再探同学们还有什么问题？提出来大家共同解决。
四、运用拓展1、举例说一说，平日你是怎么做的，今后该怎样改进？2、自己的事情靠他人包办，有什么害处？3、课堂小结：学习了这节课，你有什么想法？板书设计：自己的事情自己做不等穿衣服不用帮忙自己削铅笔不靠洗袜子教后反思：5、有趣味的拼音教学目标：1、借助多媒体课件创设的情境让学生感受到“拼音”王国的妙趣横生，充分调动学生主体参与的积极性。
2、通过排序、拼读、组合等多种形式的游戏活动，使学生对拼音产生兴趣，进而提高拼读能力。
3、在活动和游戏中培养学生自主、合作、探究的学习能力。
教学重点：让学生通过有趣的活动对拼音产生兴趣，从而掌握简单的拼读规则。
教学难点：在活动和游戏中培养学生自主、合作、探究的学习能力。
教学方法：三疑三探模式教学准备：CAI课件、拼音字词卡教学过程：一、设疑自探（一）谈话激趣，引题质疑。
同学们，在一片古老的森林里，有一个神奇的王国-----拼音王国，那里住着一群有趣的字母娃娃，他们团结友爱，热情好客。
今天，我就和你们一起去游览奇妙的拼音王国，你们高兴吗？（点击课件，出示拼音王国城堡图。
）师：看了画面，你有什么发现？生：…………师：是啊！这些字母娃娃真有趣呀！（板书课题）（二）梳理学生的问题，形成自探提示。
1、拼音王国有哪些字母娃娃？2、怎样正确拼读音节？（三）瞧！这就是拼音王国雄伟的城堡，好客的字母娃娃一定在等着我们呢！（出示课件）二、解疑合探1、检查自学效果，教师及时评价。
2、自探未解决的问题小组合作探究。
3、游戏验证：a、字母排队（出示课件——老鹰抓小鸡）听，从城堡的一角发出“唧唧喳喳”的呼救声，噢，原来是鸡宝宝们还没来得及用手中的神笔塑造出妈妈完美的轮廓，就遭遇可怕的老鹰的袭击，快快拿起手中的“武器”出发喽！（学生发言，教师操作电脑将字母按顺序连好，齐读）b、智开保险柜保险柜上装有十把锁，钥匙和锁都没有号码，只是在锁眼旁边标有拼音字母，另外十把钥匙上也各刻了一个拼音字母。
只有把十把钥匙插进锁眼，使钥匙上的字母和锁眼旁的字母组成音节相拼，按顺序读成一句话，再按这句话去做，才能打开保险柜。
了解了游戏规则后，让学生自由组合成学习小组进行找朋友的游戏（生生互动）。
4、师总结：我们的拼音王国游览就要结束了，但是拼音王国还有许多好玩的地方我们没有去，还有一些字母娃娃我们还不熟悉，等我们学完了拼音再去继续游览奇妙的拼音王国，好吗？三、质疑再探关于拼音你还有什么问题？提出来大家共同探究。
四、运用拓展1、学生自主编题1---2道，考考你的同桌。
2、教师补充习题：把下列每组字母加起来，可以组成什么物品，请把它们画在等式的右边。
b+d=------ O + L = ---------H + H + H + H = ----------3、课堂小结：学习了这节课，你有什么收获？板书设计：教学反思：6.试试你的眼力教学目标：1.让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念，并学会观察的方法。
2.让学生了解观察中要注意的问题。
3.让学生体验观察的过程，并学会写观察记录。
教学重难点：重点：了解观察的意义，学会观察的方法。
难点：观察法的运用，学会写观察记录教学方法：三疑三探教学模式教学准备：1.制作课件。
2.动物图片动物面具教学过程：一、设疑自探（一）谈话激趣：导语：同学们，你们平常都见过什么动物？见过动物面具吗？都有什么动物？（指名回答）今天我们就以图片为例来探讨一下怎样进行观察？（板：试试你的眼力）（二）整理学生的问题，形成一下自探提示：仔细观察19页20页的图画，说说都有什么动物？二、解疑合探1.检查学生认动物的效果。
2.不能解决的问题小组合作探究。
三、质疑再探同学们，还有什么不明白的，请提出来大家共同解决。
四、拓展运用观察老师手中的动物图片，说出动物的名称和面具。
7.小猫钓鱼教学目标：1.认识磁铁，知道磁铁的作用。
2.会利用磁铁解决生活中的一些问题。
教学重难点：重点：了解磁铁的作用。
难点：会利用磁铁解决生活中的一些问题。
教学方法：三疑三探教学模式。
教学准备：1.制作课件。
2.1.2米长的小竹竿、1米细棉绳、磁铁一块、回形针若干枚、一杯水、彩色纸、剪刀、胶水。
教学过程：一、设疑自探：（一）谈话激趣：同学们都见过磁铁吗？知道磁铁能干嘛吗？今天我们就来学习观察磁铁的作用。
（二）整理学生的问题，形成一下自探提示：1.磁铁为什么吸不上来沙子、纸张等？2.怎样弄出来水中的回形针？二、解疑合探：1.用磁铁分别吸棉绳、回形针、彩色纸、剪刀等观察规律。
2.把回形针放入水中，要求学生不动水、不碰杯把回形针取出。
3.不能解决的问题小组合作探究。
4.制作鱼、鱼杆。
三、质疑再探：同学们，还有什么不明白的，请提出来大家共同解决。
四、拓展运用：1.钓鱼比赛：用做好的鱼竿钓做好的鱼，比赛哪组钓得多。
2.活动思考：在日常生活中，磁铁还能为大家解决什么问题？8.科学观察小实验教学目标：1.让学生养成从小动手实验，动脑观察思考判断的习惯。
教学重难点：重点：培养学生的动手能力。
难点：让学生学会动脑，学会观察判断。
教学方法：三疑三探教学模式。
教学准备：1.制作课件。
2.透明大口玻璃瓶3只、纱布若干、彩色纸、青蛙3只。
教学过程：一、设疑自探：（一）谈话激趣：同学们都见过青蛙吗？仔细观察过青蛙吗？青蛙都有什么特点？今天我们就来仔细观察青蛙，并说说你的观察结果。
（二）整理学生的问题，形成一下自探提示：1.出示青蛙，让学生观察青蛙的不一样。