第十章聚落地理
八年级地理知识点聚落
八年级地理知识点聚落地理知识点-聚落聚落是人们聚集在一起生活并在一定区域内形成的人类社会活动的场所。
在八年级地理课程中，聚落是一个非常重要的知识点。
下面我们将从以下几个方面来了解聚落。
一、聚落的定义聚落是指人们聚集在一起生活并在一定区域内形成的人类社会活动的场所。
它是人口密集区域的组成部分，是生产和生活的中心，也是城乡经济联系和社会文化交流的枢纽。
二、聚落的种类聚落可以分为城市和乡村两种。
（1）城市聚落城市聚落是指人口密集、相对繁荣、地位高于周边地区的城市地带。
城市聚落是以城市为中心，周边一定范围内有大量的人口和大批的工商企业。
（2）乡村聚落乡村聚落是指发展不太成熟的地域，其中包括一些农村地带、偏远地区和落后地区，其中聚落的规模比较小，人口数量少，相对的经济和社会环境较为简单。
三、聚落的分布聚落的分布会受到自然环境、历史文化和现代发展等因素的影响。
有些聚落是在交通枢纽周围形成，例如：沿海城市；而有些则是在物产丰富的地方形成，例如：煤矿和钢铁厂附近的城市。
四、聚落的作用聚落作为人类社会活动的中心，对经济、文化和社会的发展有着非常重要的作用。
聚落可以为人们提供就业、交流和消费的场所，对于一个城市或城市群来说，其中的聚落是城市群的核心，是整个城市群经济和社会文化发展的重要保障。
五、聚落的演变聚落是一个非常复杂的社会现象，它会随着时间和空间的变化而发生不同的演变。
随着现代化的发展，许多聚落逐渐发展成为现代城市和城市群，但也有许多聚落逐渐消失甚至被遗忘。
六、聚落的发展趋势随着经济全球化和城市化的发展，聚落也将逐渐向现代化、智能化和可持续发展的方向发展。
未来，聚落将更好的服务于人类社会，为人类社会发展做出更大的贡献。
总之，聚落作为人类社会活动的中心，对于现代城市和城市群的发展有着非常重要的作用。
希望本文对于您了解聚落这一地理知识点有所帮助。
4.3 人类的聚居地——聚落 课件(共30张PPT) 七年级地理上学期人教版
任务二：
如果你是几千年前的一个原始部族的首领，带领人们 寻找一个理想的居住地，你会选择什么样的地方？请说明 理由。
地形 水源 土壤 气候 资源
平坦 充足 肥沃 适宜 丰富
思考：
①②③三个乡村聚落中，哪个更有可能演变为城市？为什 么？
河流中下游平原地区或河口、沿海地区，聚落密集。 高山、荒漠地区少有或没有聚落。
人类的聚居地——聚落
1.什么叫做聚落？ 2.城市景观和乡村景观有什么特点？（重点） 2.聚落的形成条件有哪些？（重、难点） 3.知名的世界文化遗产有哪些？ 4.完成练习册自主式知识预习（P88）。
任务一：
阅读课本P81，完成下列问题。
（1）聚落一般分为哪两种？划分聚落的依据是什么？乡村聚落 又可以根据生产方式划分为哪些类型？
练一练
2021年2月14日,有“中国最后的原始部落”之称的云南省翁丁老寨不 幸遭遇火灾，百余户房子只剩几户未被烧毁。读翁丁老寨及传统民居 景观图，完成1~2题。
A 1.翁丁老寨（ ）
A.属于乡村聚落 B.属于城市聚落 C.建筑高楼林立 D.商业活动发达
C 2.关于当地自然环境与传统民居风格的关系，表述正确的是（ ）
A.寒潮多发一木质结构利于保暖 B.冬季降雪一屋顶陡峭便于排雪
C.湿度较大一底层架空利于防潮 D.光照不足一窗户较大便于采光
读“聚落景观图片”,回答3~4题。
C 3.四幅景观图片中,属于城市聚落的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
B 4.与丁聚落比较,乙聚落的( ) A.居民全部从事海洋渔业 B.房屋更集中密集
世界各地的人们利用自然环境和他们的勤劳 智慧，创造出了不同的聚落，形成了各具特色的 聚落文化，给后人留下许多珍贵的遗产。
初中地理《人类的聚居地--聚落》教案
初中地理《人类的聚居地--聚落》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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商务星球版七年级地理上册 (聚落—人类的聚居地)教学课件
本课小结
一、聚落的形态 1、乡村 2、城市
二、聚落的演变 乡村 → 城市
三、聚落与自然环境的关系 四、世界文化遗产的保护
练习
1、聚落分布比较密集的地方，一般位于( A )
A.河流中下游平原地区
B.河流上游地区
C.高山地区
D.荒漠地区
2、我国内蒙古的牧民以游牧生活为主，他们随水
而搬迁，适宜于他们居住的民居为（ B ）
不正确的是（D）
A、当地多竹林，就地取材 B、当地湿热，竹楼利于散热、防潮 C、当地降水频繁，楼顶陡便于雨水流走 D、当地经济落后，没钱盖砖瓦房屋
智慧星选拔赛
4、世界文化遗产不能体现（A）
A、当地的现代化发展水平 B、历史时期的文化精神、社会制度 C、当时的民居风情、宗教习俗 D、当时的经济和科技发展水平
那应该选一个什么样的地方定居下来呢？
1
理想王国选址
小组讨论
说说影响聚落形成和发展的因 素有哪些？
1 2
聚落形成与发展的有利条件
水源充足
土壤肥沃
自然
交通便利
气候适宜
地形
①②③三处哪个最有可能先发 展为城市？
1 2
乡村聚落
城市聚
自主学习： 城市和乡村的区别？
自主学习
交通 特点
乡村 不发达
城市 便利
聚落密度
非洲的村落—村落较原始
世界各地的乡村聚落有不 同的景观特征，三张照片所示的 村落哪个分布于亚洲？哪个分布 于非洲？哪个分布于欧洲？
欧洲的村落—房屋分散 亚洲的村落—人口众多,房屋密集
自然环境对民居结构的影响
热带雨林
热带沙漠
极地地区
黄土高原
雪屋
窑洞
人教版地理七年级上册《 聚落》教案
人教版地理七年级上册《聚落》教案一. 教材分析《聚落》是人教版地理七年级上册的一章内容，主要介绍了人类居住地的形成、发展以及各类聚落的特点。
本章内容通过介绍聚落与环境、经济发展、文化传承等方面的关系，使学生了解人类居住地的演变过程，掌握不同类型聚落的特点，提高学生对地理环境的认识和理解。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，对自然环境和人类活动有一定的认识。
但针对聚落这一概念，学生可能较为陌生，需要通过实例分析、图片展示等直观手段，帮助学生理解和掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解聚落的概念、形成与发展，掌握不同类型聚落的特点，学会分析聚落与环境、经济发展的关系。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对不同文化背景下聚落的尊重和理解，提高学生对地理环境的认识和保护意识。
四. 教学重难点1.重点：聚落的概念、形成与发展，不同类型聚落的特点。
2.难点：聚落与环境、经济发展的关系分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等直观手段，创设情境，引导学生主动探究。
2.案例分析法：选取具有代表性的聚落案例，进行分析讨论，提高学生分析问题的能力。
3.小组合作学习：分组讨论，培养学生团队协作精神，提高学生地理素养。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资源。
2.设计好针对聚落特点的分析讨论题目。
3.准备好相关地图，便于学生直观了解聚落分布。
七. 教学过程导入（5分钟）利用图片或视频展示不同类型的聚落，引导学生关注聚落与环境、经济发展的关系，激发学生学习兴趣。
呈现（10分钟）1.介绍聚落的概念，让学生理解聚落是由人类居住地形成的。
2.讲解聚落的形成与发展，使学生了解聚落是如何随着时间演变而发展的。
3.通过展示不同类型的聚落图片，使学生掌握不同聚落的特点。
操练（10分钟）1.分析聚落与环境的关系，让学生理解自然环境对聚落形成与发展的影响。
人教版初中地理教案聚落
人教版初中地理教案聚落课程标准：认识聚落与自然环境的关系，了解不同类型的聚落，掌握聚落的主要特征。
教学目标：知识与技能：1. 了解聚落的定义和发展历程；2. 掌握聚落的主要类型和特点；3. 能够分析聚落与自然环境的关系。
过程与方法：1. 通过观察和分析不同类型的聚落，培养学生对地理现象的观察和分析能力；2. 利用地图和资料，培养学生收集和处理信息的能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对不同文化背景下聚落的尊重和理解；2. 培养学生热爱家乡，关注家乡发展的情感。
教学重点：聚落的主要类型和特点。
教学难点：聚落与自然环境的关系。
教学准备：地图、图片、资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室周围的环境，提问：我们所在的这个地方可以看作是一个聚落吗？为什么？2. 学生回答，教师总结：聚落是指人们集中居住的地方，可以是大城市，也可以是小村庄。
二、新课导入（10分钟）1. 教师展示不同类型的聚落图片，如城市、乡村、小镇等，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 学生回答，教师总结：城市聚落的特点是高楼大厦、交通拥堵、人口密集等；乡村聚落的特点是房屋较低、环境优美、人口较少等。
3. 教师展示一些著名聚落的图片，如意大利的威尼斯、中国的平遥古城等，引导学生了解这些聚落的历史和文化背景。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出问题：聚落与自然环境有什么关系？2. 学生分组讨论，每组选一个聚落，分析它与自然环境的关系。
3. 各组汇报讨论结果，教师总结：聚落的分布和形态受到自然环境的影响，如地形、气候、资源等。
四、课后作业（5分钟）1. 教师布置作业：让学生收集自己家乡的聚落资料，了解家乡的聚落特点和发展历程。
2. 学生完成作业，教师批改并给予评价。
教学反思：本节课通过图片和资料，让学生了解了不同类型的聚落和它们的特点，通过课堂讨论，让学生分析了聚落与自然环境的关系。
整节课学生参与度较高，教学效果较好。
但在课后作业的布置上，可以更加多样化，让学生通过实地考察、采访等方式，更深入地了解家乡的聚落。
七年级上册地理聚落知识点
七年级上册地理聚落知识点地理学是一门与地球相关的学科，聚落则是指多户人家及其附属设施在一起形成的社会组织单位。
七年级学生需要学习地理聚落的知识点，包括什么是聚落、聚落类型、聚落形成的原因、聚落分布规律以及聚落对环境的影响等。
一、什么是聚落聚落是指人们为了生产和生活而在相对一定的范围内，建立起来的住房、设施、街巷等建筑物的集合体。
它分布在全国各个地方，有些聚落规模小，有些规模大，都有其产生的背景和成因，地理聚落可以分为不同的类型。
二、聚落类型聚落类型包括商贸集镇、工业城镇、农村聚落和城市聚落。
1.商贸集镇商贸集镇是一个具有商业和贸易功能的聚集区域，以进行商品交易为主要活动。
商贸集镇一般多见于一些历史悠久的城市以及交通较为便利的地方，商贸集镇的产生与发展，与当地环境的因素有着密切的关系。
2.工业城镇工业城镇则是一个具有工业制造功能的聚集区域，以生产和制造为主要活动。
工业城镇一般多见于距离工业重心较近的地方，交通、技术、环境等因素都会影响工业城镇的发展。
3.农村聚落农村聚落是一些以耕作为主要活动的集结地，其规模一般比较小。
农村聚落的形成，是由于农业部门需要拥有相应的居住条件，而耕作与近邻之间的关系也会促进农村聚落的形成。
4.城市聚落城市聚落则是一个具有城市化程度的聚集区域，它包含了很多的设施、住房和通行设施，以及大批人口。
城市化的发展是城市聚落形成的核心，城市的发展源于交通的便利、资源的丰富、政策的鼓励以及市场经济的发展等方面的因素。
三、聚落形成的原因聚落的形成有多种原因，常见的因素包括地理环境、交通水利、信仰文化、族群文化等。
地理环境因素主要包括气候、地形和土地等，有利于农业的发展则有可能促进农村聚落的形成；而水路、陆路交通比较发达的地方，则可能出现工业聚落的形成。
四、聚落分布规律聚落分布规律是与地理环境和人口因素有着密切的关系。
一般来说，聚落是沿路线、河道、交通线路、沿山丘陵地形集中的。
此外，聚落也会分布在较为平坦安全的区域、沿海区域、旅游景区等。
聚落-中图版八年级地理上册(钟作慈主编)教案
聚落-中图版八年级地理上册（钟作慈主编）教案一、教学目标1.知道聚落的概念并能分类。
2.了解人类在聚落形成中起到的作用和影响。
3.掌握聚落发展的因素和条件。
4.理解聚落发展的影响因素和特点。
二、教学重点和难点教学重点1.聚落的概念和分类。
2.人类在聚落形成中的作用和影响。
3.聚落的发展条件和因素。
教学难点1.聚落发展的影响因素和特点的理解。
2.聚落现象与地理环境的关系。
三、教学过程教学步骤1.初步认识聚落：“小型的、人口密集的、有固定居住地的人类社会”，了解聚落的分类。
2.了解人类在聚落形成中的作用和影响，如水源、交通等条件的重要性。
3.探讨聚落的发展条件和因素，如地形、气候等因素对聚落的影响。
4.理解聚落发展的影响因素和特点，如人口稠密、经济繁荣等。
5.探究聚落现象与地理环境的关系，如聚落的地理位置对人口流动的影响，地形和气候条件对聚落的构成产生的影响等。
6.总结聚落问题，回答学生提出的问题，强调聚落与人类生活的密切联系。
课堂活动1.群体讨论：学生在小组中讨论聚落的分类，学生可以讨论不同的观点和提出自己的想法。
2.实地考察：学生到周边的聚落考察，借鉴教材知识进行观察和分析。
3.问题解答：学生在课中提出问题，老师引导学生讨论和解决问题。
四、教学评估教学评估标准1.能正确描述聚落的性质和分类。
2.能理解人类在聚落形成中的作用和影响。
3.能从居住环境、气候、地质、交通等方面分析影响聚落的因素。
4.能够应对的聚落现象，了解聚落的构成和规模对应的特征。
5.能够与地理环境结合，解释聚落发展的特点和影响。
评估方式1.课堂讨论，通过问答方式检查学生对知识点的掌握。
2.学生提交作业，通过作业考察他们的理解和思考能力。
五、教学资源1.《中学地理8年级上册》2.课件和练习材料。
六、教学建议本教案的教学重点在于引导学生对聚落的概念和分类深入认识，了解人类在聚落形成中的重要作用、掌握聚落的发展条件和因素以及理解聚落现象与地理环境的关系。
七年级地理上册聚落知识点
七年级地理上册聚落知识点在七年级地理上册中，聚落是一个重要的学习内容。
聚落是指在一定地理条件下形成的人口集聚的地方，是人类社会生活和生产的重要场所。
聚落有着不同的类型和特征，下面将会介绍聚落的知识点。
一、聚落类型根据规模和功能，聚落可分为村落、镇和城市三种类型。
村落通常指人口数量较少的集聚地，人口数量少于500人；镇通常为人口数量在500-5000人之间的集聚地；城市则人口数量一般在5000人以上。
二、聚落特征聚落的特征包括人口密度、建筑风格、交通和商业网络等方面。
在聚落内，人口密度较高，房屋和建筑物之间的距离较短。
建筑风格也常常是具有代表性的地方文化和历史风格。
交通和商业网络也是聚落特征中的重要组成部分，可以促进聚落内外的联系。
三、聚落的衰落与发展聚落的衰落与发展与许多因素有关，其中包括经济发展、政治因素、自然环境和人口迁移等。
在经济发展的情况下，一些小镇和村落可能会被大城市所吸收，导致聚落的衰落。
而一些地理位置优越的镇和城市可能会因为政治和经济因素而不断发展壮大。
四、聚落规划和管理聚落的规划和管理对于聚落的发展至关重要。
在进行聚落规划时，应该考虑到气候和自然灾害的因素，同时还应考虑到交通网络和建筑物的分布情况，以及对周边环境的影响等。
在管理聚落时，应该注重环境保护、文化遗产保护和历史遗迹的保护等问题。
总之，在地理学的学科中，聚落是一个重要的学习内容。
聚落的类型和特征，衰落和发展，以及聚落规划和管理都是十分重要的内容。
通过对聚落的学习，我们可以更好地了解人类社会的生产和生活方式，也可以更好地保护和传承地方文化和历史遗产。
七年级地理知识点总结聚落
七年级地理知识点总结聚落地理学是人类学科体系中的重要一员，它探究的是地球、地球表面、大气、水和人类在地球上的活动等内容。
而聚落是人类活动的重要形态，它是人们集中定居、生活、开展经济活动的场所，也是人类文明发展的重要标志。
在地理学中，聚落也是一个重要的概念。
本文就七年级地理学知识点中聚落这一部分进行总结。
一、聚落的概念聚落是人们集中定居、生活、开展经济活动的地方。
聚落的形态和规模不同，有城市、镇、村、居等不同的类型。
城市是人口密集、市政建筑集中、经济文化活动比较发达的聚落，而村庄则侧重于农业生产和自然环境保护等方面。
二、聚落的类型1.根据规模和功能的不同，聚落可以分为城市、镇、村等不同类型。
城市和镇都是人口较多、市政建筑较集中的聚落，而村庄则侧重于农业生产和自然环境保护等方面。
2.根据分布的不同，聚落可以分为沿海城市、内陆城市等不同类型。
沿海城市往往具有比较发达的港口和贸易经济，而内陆城市往往侧重于农业和工业生产。
3.根据历史和文化的不同，聚落可以分为古代城市、现代城市等不同类型。
古代城市往往具有悠久的历史和文化，现代城市则更加注重人性化和功能性。
三、聚落的发展与演变1.城市化进程的加速。
城市化是当今社会的重要趋势之一，随着人口的不断增加和经济的不断发展，城市化进程加速，越来越多的人涌入城市。
2.传统城镇的改造和发展。
为了适应当今社会的发展需求，许多城镇进行了规划、改造和建设，以更新城市设施、提升城市形象、改善城市生活环境。
3.新城市的兴起。
随着城市化的进程和传统城市的发展，一些新城市也在不断兴起，这些城市具有更好的城市规划和新的城市文化，为人们提供更好的生活和发展环境。
四、聚落的影响1.经济发展。
聚落是人们集中生活和开展经济活动的地方，它对经济发展起着重要作用。
2.社会变革。
聚落的发展和演变往往伴随着社会变革的深入，尤其是城市化进程加速的同时，一些社会、人口、文化等问题也在逐渐变化。
3.环境问题。
人类的聚居地——聚落+课件-2024学年人教版七年级地理上册
聚落与环境
1. 乡村 和 城市 ,统称聚落。 2.乡村一般规模较 小 ,主要有 农村 、牧村、渔村等不同类 型;城市规模较 大 ,人们主要从事 工业 、 服务业 等工作。
3.在高山、荒漠 地区,少有或没有聚落。 4.聚落在平原地区聚集呈 团块 状,聚落沿着河流、山麓、谷 地等则呈 条带 状。
聚落与世界文化遗产 1.人们利用自然环境和他们的勤劳智慧,创造了不同的聚落, 给后人留下了宝贵的 遗产。这些遗产是我们了解当时人们生活 情况的一部活的“ 百科全书 ”。 2.如何保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和 遗址 ,处理 好聚落发展与保护的关系,是 全人类共同 面临的问题。
第三节 人类的聚居地——聚落
学习目标
1.知道乡村聚落和城市聚落的差异。 2.◎重难点:会分析聚落形成的原因。 3.◎素养目标:知道世界著名的文化遗产,形成保护传统聚落和 世界文化遗产的意识,并把这种责任和义务变成自觉的行动。
预习导学
居住是人类的基本需要之一。人类未来生存,必须建立适当 的居住地来防寒避暑避风雨,进而开展劳动生产和社会活动。 世界上的人们居住在不同的地方,有些人居住在乡村,有些人居 住在城市。我们把人们的这些集中居住地——乡村和城市统称 为聚落。乡村和城市景观有什么差异?影响聚落形成和发展的 主要因素有哪些?怎样来保护传统聚落?为了解决这些问题,让 我们共同走进《人类的聚居地——聚落》,去寻找答案。
4.阅读课本上有关丽江古城的资料,回答下列问题。 (1)丽江古城作为“世界文化遗产”,有哪些主要特色?
丽江古城把人类活动与自然环境巧妙地融合在一起,完美 地保存了原始风貌,是一部人与自然和谐共生的“百科全 书”。
(2)针对丽江在发展旅游业的过程中出现的问题,你认为保 护丽江古城应该怎么做呢?
高中地理聚落知识点
高中地理聚落知识点
嘿，朋友们！今天咱们来唠唠高中地理里超有意思的聚落知识点哈！
你们想啊，聚落就像是人类在地球上搭建的小窝儿。
比如说城市，那就是超级大的聚落呀！像北京、上海这样的大城市，高楼大厦林立，车水马龙的，多热闹哇！这就是人们聚集在一起生活、工作的地方。
还有乡村聚落呢！你想想那些宁静的小村庄，有古朴的农舍，有炊烟袅袅，是不是感觉特别温馨？就好像我小时候去的老家村子，那真的是充满了田园气息。
聚落的形成可不是随随便便的哟！它得有合适的条件呢。
比如水源，人总不能没水喝吧？就像咱每天都得喝水解渴一样重要！还有地形，平坦的地方才好盖房子、种地嘛！你看那些山地里的村子，可就得找相对平缓的地方建聚落了。
而且呀，聚落的形态也是各种各样的呢！有的是沿着河流分布，像一串珍珠似的；有的是在平原上一大片一大片的。
这就好比不同形状的拼图，各有各的特色。
再说了，聚落可不是一成不变的哟！随着时间的推移，它会发展、变化。
可能会从小村子变成大城镇，也可能因为各种原因衰落了。
这多像我们的人生啊，有起有落的！
那么，大家说，为什么有些聚落能一直繁荣，而有些却慢慢消失了呢？
大家可以好好想想这个问题呀！
我觉得吧，聚落真的是地理里特别有趣、特别重要的一部分。
它见证了
人类的发展和变迁，就像一本厚厚的史书。
我们了解聚落的知识，不仅能学到地理知识，还能感受到人类的智慧和创造力呢！所以，大家一定要好好掌握这些知识点哦！。
高中地理聚落知识点
高中地理聚落知识点
聚落的种类：
一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。
乡村聚落的居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。
城市聚落居民主要从事工业、服务业等工作。
聚落与自然环境的关系：
在一些河流中下游的平原地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集。
在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。
交通运输与聚落的关系：
交通运输与聚落的形成：交通便利的地方有利于开展商贸活动，通常会形成较大的居民点。
交通运输与聚落空间布局。
聚落的外部形态特征及影响因素：
团块状：各组成部分比较集中，连成一片，便于集中设置比较完善的基础设施，各种设施的利用率高，方便生活，便于管理，节省投资。
组团状：城镇由几片组成，每片就近组织各自的生产和生活设施，各片互不连属，便于城镇扩大规模，有利于城镇环境保护，城镇更贴近自然。
条带状或放射状：城镇沿主要交通线、河流或谷地延伸，城镇各部分接近郊区，亲近自然。
中考地理专题复习知识总结：聚落
中考地理专题复习知识总结：聚落
2019年中考地理专题复习知识总结：聚落
面对“中考”大关在即，初中三年学习的知识更全面了，更需要清晰地记忆在头脑中。
查字典地理网今日就为大家整理专项复习资料，希望同学们复习起来能更轻松。
聚落：包括乡村和城市。
一般来说，先有乡村聚落，后有城市聚落。
乡村聚落的居民主要从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等生产活动。
城市聚落居民主要从事工业、服务业等工作。
目前，在一些河流中下游的平原地区，工农业生产比较发达，聚落分布比较密集;在高山、荒漠地区，少有或没有聚落。
(1)影响聚落形成与发展的主要环境因素：地形、气候、资源、交通等
(2)建筑风格与自然环境的关系
当地气候特点民居的建筑特点
因纽特人的雪屋严寒雪块构筑，低矮，无窗，门小，墙厚，保温性好。
黄土高原的窑洞干燥，冬冷夏热利用厚厚的黄土层，挖凿成窑洞，冬暖夏凉。
傣族竹楼(高架屋) 潮湿，炎热多雨双层，楼上住人。
凉爽，通风，防潮。
新疆的平顶屋干燥，风沙大平顶房，屋顶可以晒庄稼。
西亚的乡村炎热，干燥墙厚，窗小。
减少白天太阳热量的传入和热风。
湘教版地理七年级上册 专题10 世界的聚落(解析版)
专题10 世界的聚落知识讲解1.聚落的主要形式包括：城市和乡村。
2.解决城市问题的措施：加强管理和保护，进行合理规划和设计综合训练一．选择题（共12小题）1．撒哈拉以南非洲国家的传统民居是（）A．厚墙加小窗B．茅草屋C．窑洞D．吊脚楼【分析】聚落可分为乡村和城市，两者都受到自然条件和社会经济条件的制约。
【解答】解：撒哈拉以南非洲以热带草原气候为主，全年高温，分干湿两季，草场广布，人们就地取材建造茅草屋，可遮阳避雨。
故选：B。
2．读两河流域图和西亚传统民居图判断，下列对西亚地区的叙述不正确的是（）A．传统民居为平顶屋，墙厚窗小有利于隔热、防风沙B．石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸C．聚落主要分布在河流的沿岸地区D．位于热带季风气候区，降水丰富【分析】两河流域是世界四大古文明发祥地之一，西亚长期以来是世界关注的热点地区。
民族矛盾、宗教纠纷、领土纷争、对石油和水资源的争夺，是西亚地区发生战争和冲突的重要因素。
【解答】解：西亚地区传统民居为平顶屋，墙厚窗小有利于隔热、防风沙；石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸；聚落主要分布在河流的沿岸地区；位于热带沙漠气候区，降水稀少。
故选：D。
3．关于聚落与自然环境的关系，叙述错误的是（）A．湿热地区，房屋多竹木结构B．山区聚落密集，数量众多C．河流交汇处，易形成聚落D．寒冷地区，房屋墙体较厚【分析】聚落可分为乡村和城市，两者都受到自然条件和社会经济条件的制约。
【解答】解：聚落与自然环境密切相关，一般湿热地区，房屋多竹木结构；寒冷地区，房屋墙体较厚；山区聚落稀疏，数量较少；河流交汇处，易形成聚落；B符合题意。
故选：B。
4．关于传统民居的去留问题，你的建议是（）A．加强保护，延续历史，传承文化B．拆掉古民居，加快发展第二产业C．拆掉后建设新城镇，改善居民的居住条件D．在古民居建商场以吸引游客提高收入【分析】中国有众多的古建筑，在城市建设发展中，有些建筑要采用博物馆式的保存方式；有些建筑可以不改变使用性质继续利用，以便保护；有些则可以只保存外观，而对内部进行完全的改造。
中图版八年级地理上册《聚落》
水源对聚落的影响
靠近河流的聚落可以获得充足的 水源，同时方便交通和生产生活 用水；而沙漠地区水源稀缺，聚
落数量少且规模小。
气候对聚落的影响
温暖湿润的气候有利于农业生产 和人类居住，寒带和干旱地区聚
落数量少且规模小。
聚落对环境的影响
聚落对自然环境的改造
人类在聚落建设中常常对自然环境进行改造和利用，如改变河流 走向、修建水库等，这些活动会对自然环境产生影响。
聚落的形成与发展
聚落的形成受到自然条件、社会经济 条件、历史条件等多种因素的影响。
随着社会经济的发展和城市化进程的 加速，聚落的形式和功能也不断演变 ，城市聚落不断扩大，乡村聚落逐渐 减少。
自然条件包括地形、气候、水文等， 社会经济条件包括人口分布、经济发 展水平、产业结构等，历史条件包括 文化传统、政治体制等。
新加坡绿色城市规划与实践
要点一
新加坡绿色城市规划 的价值
新加坡绿色城市规划注重环境保护和 可持续发展，旨在打造一个宜居、绿 色、可持续的城市环境。其价值主要 体现在生态保护、社会福利、经济发 展等方面。
要点二
规划措施
为了实现绿色城市规划，新加坡政府 采取了多项措施，包括加强城市绿化 、推广公共交通、建设生态保护区等 。同时，还引导市民参与环保行动， 提高市民的环保意识。
保护措施
为了保护日本传统聚落，政府采取了多项措施，包括制定保护法规、加强古建筑修缮、推广民俗文化等。同时，还引 导市民参与聚落保护，提高市民的保护意识。
发展现状
在保护的基础上，日本传统聚落得到了有效的发展。通过开发旅游资源、推广特色文化等措施，当地经 济得到了发展，市民的生活水平也得到了提高。同时，聚落保护也得到了更多的社会关注和支持。
地理总结聚落知识点
地理总结聚落知识点一、聚落的定义聚落是指一定范围内集中居住的人群和建筑物，是人类社会的基本单位。
聚落一般由若干户组成，是人们居住和生活的地方，是社会生活的基本单元。
聚落的类型多种多样，有村庄、城市、部落、棚户区等。
二、聚落的形成1. 自然环境的影响自然环境是聚落形成的重要条件。
地理位置、气候条件、土地资源等自然环境因素都会影响聚落的形成。
例如，山区多石多林，适合聚落的形成；水资源丰富的地方，聚落也容易形成。
2. 经济因素当地的经济发展水平、产业结构、就业机会等经济因素也会影响聚落的形成。
通常情况下，资源丰富、交通便利的地方，聚落形成的可能性较大。
3. 社会文化因素社会文化因素也是聚落形成的重要因素。
人们的宗教信仰、传统风俗、居住习惯等会影响聚落的形成。
有些聚落是因为某种宗教信仰而形成的，有些聚落则是因为世代相传的家族关系而形成的。
三、聚落的分类1. 村庄村庄是一种以农业为主要经济来源的聚落形式。
村庄通常位于郊区或乡村，由一定数量的农户组成，人口较少，生产和生活方式以农业和畜牧业为主。
2. 城市城市是规模较大的聚落形式，是现代化社会的产物。
城市的形成与工业化、现代化进程紧密相关，是一个地区内政治、经济、文化中心，是人们生产、居住、娱乐等的集中地。
3. 部落部落是一种原始群体形式的聚落。
部落多见于原始社会，以血缘关系为基础，由若干家族或氏族组成，是亲族关系和部落首领的统治关系共同维系的一种聚落形式。
4. 棚户区棚户区是指城市中一些低收入者或流动人口居住的地方。
这些地方常常是由于经济条件差或缺乏合法居住证明，无法享受城市基本服务保障的人们自行搭建而成的。
四、聚落的特点1. 人口密集聚落是人类集中居住的地方，人口密集是其最基本的特点之一。
在聚落中，人们可以互相交流、合作，共同生活。
2. 社会分工明确在聚落中，人们通常会根据自己的特长和喜好分工，合作生产。
这样可以有效地利用资源，提高生产力。
3. 生活方式多样不同类型的聚落有着不同的生活方式和文化特点。
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二、城镇标准
城市和乡村虽然是客观存在的不同 聚落类型，形态上、职能上、外观上都 不难把握，但在现实生活中还需要一些 具体的操作指标来区分它们，这就是所 谓的城镇标准问题。
1.世界各国关于城镇标准的规定
靠自然增长实现； • 城市化的速度受人为政策因素的作用非常明显； • 内地和边疆地区城市迅速增加，既促进了当地社会经济的发
展，又改善了全国城市和生产力分布格局； • 沿海地区的城市化随改革开放表现出新发展态势，中心城市
和新兴城市活力大增，成为我国城市化和经济发展的新龙头。
4.村落的发展
乡村聚落一般又称村落，是人类最早创造的居 住空间。作为人类文化的重要表现，村落的发展也 是随着社会生产力的不断提高而逐步深化，其差异 也蕴涵着丰富的人文和地理内容。如房屋的建筑形 式、建筑技术、建筑材料的选择和改进、建筑风格 的形成发展，以及聚落的规模、分布密度、空间形 态、外貌景观，特别是职能差异和发展分化，都是 随着生产的发展、技术的进步而表现出不同的时代 特征和地方特色。
1.聚落的概念
⑶类型
聚落是人类活动的中心，从功能、形态和本质差异来看， 聚落可以分为乡村和城市两大基本类型。对这两种聚落实体 的研究内容的不同，就形成了城市地理和乡村地理的不同学 科分支。
⑷起源
聚落是人类社会发展到一定阶段的产物，其起源与发展 与社会生产力的发展、特别是与社会分工的发展关系非常密 切。可以说，没有社会生产力的发展，就不会有人类聚落的 出现；没有社会分工的发展深化，就不会有聚落的分化和发 展，就不会有城市的出现、成长、壮大。 人类聚落的起源与发展可以简单表述为：
农业→定居→聚落， 工商业→城市。
2.西方城市的发展
西方城市发展的历史可以追溯到希腊和罗马时期。希 腊文明就是城邦文明，其国家就是以城市为中心来进行组 织，形成以城市为中心、中心城市与周边乡村紧密结合成 为一体化的政治区域。罗马时期继承和发展了希腊的城邦 制度，并把这种体制随着帝国的扩张而推进到广大的欧洲， 形成越来越多的中心型城市。西方城市的显著特征是城市 内部具有较大的公共空间，城市一般都以广场为中心来组 织、构建。
第十章 聚落地理
§1.聚落 §2.城市 §3.集镇与乡村
§1.聚落
引言：人类社会活动最经常最直接的 依托空间就是其生活居住的场所，即居住 地。而居住地（从形式到内容）也是人类 社会的创造物，它在一定程度上反映了人 地关系的众多表现和侧面，是人文地理学 所不能忽视的重要研究领域。
一、聚落的起源和发展
1.聚落的概念
⑴概念 聚落就是人类各种形式的居住场所，经常又被称为
居民点。聚落是人类社会发展到一定阶段的产物，是人 类为了生产和生活需要而集聚定居的空间表现。
⑵特征 聚落是人类生产生活的活动中心，它由多种要素构
成，包括：居住空间的实体——即各种形式的房屋建筑 物的集合体；与居住直接相关的各类生活设施——如道 路、公共设施、园林绿化、广场、邻里交流空间等；不 断发展扩大、功能越来越复杂的生产设施——如仓库、 作坊、商店、工厂等。可见，聚落是以房屋为核心的人 类文化创造物的聚合体，在现代社会也叫做人居环境、 人类住居条件，成为被社会广泛重视的课题，越来越受 到普遍的关注。
产业革命之后，西方的城市发展进入到了新的飞跃阶 段，出现了所谓城市化现象。其具体表现是：城市规模迅 速扩大、城市数量急速增多、城市功能和结构不断复杂化， 使得城市人口占全部人口的比重迅猛上升，同时社会生活 也发生了十分急剧和复杂的变化，人类文化景观随之日新 月异。
雅典的城市景观
维也纳城市景观
3.中国城市的发展
⑴古代个时期，不仅首都（主要是北京，南京 只作过很短时间的首都）的地位得到加强，形成“前朝后市、 左祖右社”的格局，而且在全国范围内出现了相当多的专业 化城市，如“瓷都”景德镇，丝绸城南京、苏州，棉纺城市 松江（淞江，今上海）、福州，制糖中心东莞。当时全国闻 名的四大名镇是：景德镇、佛山镇、夏口镇（今汉口）、朱 仙镇（在开封以西20公里）。城市分布的基本特点是沿运河、 沿长江、沿海分布，反映了交通条件对城市发展的重要作用。
中国作为文明古国，聚落起源相当 早，城市的出现也非常早，而且在历史 上还是世界主要城市发展地区。在漫长 的历史发展过程中，我国的城市发展表 现出与西方显著不同的特点。
⑴古代城市的发展（一）
根据历史发展过程，可以把中国的城市发展划分为几 个各具特色的阶段——
• 先秦时期：在秦始皇统一中国之前，中国的城市以“城”
为特色，突出了政治和军事职能，重要的城市有咸阳 （秦）、邯郸（赵）、大梁（魏，现河南省开封市）、郢 都（楚，即江陵，现湖北省荆州市）、临淄（齐）等。
• 从秦到宋：秦始皇统一中国后，中国的城市发展更加突出
中心性，城市功能迅速发展，内部结构逐渐分化。从秦朝 到南宋的漫长岁月，全国的政治中心（首都）都是首位城 市，并且成为当时世界级大都市，如秦朝的咸阳，汉、唐 的长安，北宋的汴梁（开封）、南宋的临安（杭州）等。 在政治、军事职能继续增强的同时，工商业和物资集散中 心的功能也不断发展和强化，城市人口规模也更大。
• 近代时期：由于“闭关锁国”被打破，城市的发展出现了一 些新变化，如口岸的开放促进了沿海城市的成长发展（汕头、 上海、湛江、青岛、天津等）；铁路的兴起促使运河作用下 降，相应的城市地位发生转变，如郑州取代开封，徐州取代 淮阴，镇江超越扬州等；工矿业的发展使我国从北到南涌现 出一大批新城市，如沈阳、鞍山、唐山、萍乡等。这样，我 国城市的分布格局就发生了向东南沿海地区“集中”的变化。
北京紫禁城
⑵新中国的城市发展
解放后我国城市发展步入了新的阶段，表现出与以往显著不同的特 征：发展速度加快，人为作用明显，波动性较强，形成4个明显的阶段— —
A.初期自然平稳发展， B.前期人为控制与停滞， C.后期恢复和扩张， D.现期迅猛加速发展。
我国50多年的发展历程表明——
• 城市化发展速度与经济发展密切相关； • 由于长期实行控制大城市发展的政策，城市人口的增长主要