高一语文基础知识语用题练习
(高中)高一年级语文必修上册第三单元和古诗词诵读知识梳理与巩固练习试题(附答案)
（高中）高一年级语文必修上册第三单元和古诗词诵读知识梳理与巩固练习试题（附答案）_______月_______日星期_______ 姓名：_______【内容梳理】《短歌行》一、【文化常识积累】了解诗人。
魏武帝曹操（155-220），一名吉利，字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人。
中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。
东汉末年权臣、太尉曹嵩的儿子，曹魏政权的奠基人。
东汉末年，天下大乱。
曹操以汉献帝刘协名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一中国北方地区，扩大屯田、兴修水利、奖励农桑、重视手工业、安置流民，促进中原地区经济生产和社会稳定。
建安十八年（213年），获封魏公，建立魏国，定都邺城。
建安二十一年（216年），册封魏王，位在诸王之上。
二、【理解与鉴赏】1.解释词语。
①对酒当歌：面对着酒与歌，即饮酒听歌。
当，也是“对”的意思。
②几何：多少。
③去日苦多：可悲的是逝去的日子太多了。
这是慨叹人生短暂。
④慨当以慷：即“慷慨”，这里指宴会上的歌声激越不平。
⑤杜康：相传是最早造酒的人。
这里代指酒。
⑥青青子衿，悠悠我心：这里用来比喻渴望得到贤才。
⑦沉吟：沉思吟味，这里指思念和倾慕贤人。
⑧呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙：宴客的诗，这里用来表达招纳贤才的热情。
⑨掇：拾取，摘取。
一说同“辍”，停止。
⑩越陌度阡：穿过纵横交错的小路。
陌，东西向的田间小路。
阡，南北向的田间小路。
⑪枉用相存：屈驾来访。
枉，这里是枉驾的意思。
用，以。
存，问候、探望。
⑫契阔谈䜩：久别重逢，欢饮畅谈。
䜩：通“宴”。
⑬三匝：三周。
匝，周、圈。
⑭山不厌高，海不厌深：表示希望尽可能多地接纳人才。
⑮周公吐哺：这里借用这个典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才。
2.诵读诗歌，划分层次。
明确：第一层（对酒当歌……唯有杜康）：时光易逝，人生苦短。
第二层（青青子衿……鼓瑟吹笙）：渴望贤才，礼遇嘉宾。
高一年级语文同步练习题及答案
【导语】⾼⼀新⽣要作好充分思想准备，以⾃信、宽容的⼼态，尽快融⼊集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住：是你主动地适应环境，⽽不是环境适应你。
因为你⾛向社会参加⼯作也得适应社会。
以下内容是⽆忧考为你整理的《⾼⼀年级语⽂同步练习题及答案》，希望你不负时光，努⼒向前，加油！【篇⼀】 ⼀、基础巩固 1．下列句⼦中没有通假字的⼀项是() A．距关，⽏内诸侯 B．旦⽇不可不蚤⾃来谢项王 C．度我⾄军中，公乃⼊ D．张良出，要项伯 【解析】A项，“距”通“拒”；B项，“蚤”通“早”；D项“要”通“邀”。
【答案】C 2．下列各句中加点词的活⽤现象与其他三项不同的⼀项是() A．籍吏民B．沛公军霸上 C．范增数⽬项王D．先破秦⼊咸阳者王之 【解析】D项为名词的使动⽤法，A、B、C三项均为名词作动词。
【答案】D 3．下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的⼀项是() A．备他盗之出⼊与⾮常也 B．沛公居⼭东时 C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 D．财物⽆所取 【解析】A项，古义：意外的变故；今义：副词，⼗分，极。
B项，古义：指崤⼭以东，也就是函⾕关以东地区；今义：指⼭东省。
C项，古义：⼉⼥亲家；今义：结婚的事，夫妻关系。
【答案】D 4．下列各组加点虚词的意义和⽤法完全相同的⼀组是() A.①乃令张良留谢②良乃⼊，具告沛公 B.①项伯杀⼈，⾂活之②愿伯具⾔⾂之不敢倍德也 C.①⾂与将军戮⼒⽽攻秦②拔剑撞⽽破之 D.①谁为⼤王为此计者②何辞为 【解析】A项，均为副词，于是，就。
B项，①代词，他，指项伯；②助词，⽤于主谓之间，取消独⽴性，不译。
C项，①连词，表修饰；②连词，表承接。
D项，①介词，替；②句末语⽓词，呢。
【答案】A ★5.(对应本课“重难突破”第1题)下列⽂⾔句式与其他三项不同的⼀项是 () A．若属皆且为所虏B．客何为者 C．沛公安在D．⼤王来何操 【解析】A项，被动句；B、C、D三项均为宾语前置句。
高考语文一轮复习高中语文逻辑推断知识点及练习题含答案(1)
高考语文一轮复习高中语文逻辑推断知识点及练习题含答案(1)一、高中语文逻辑推断1．下面四个字是由象形字“人”（）变化组合而成的会意字。
请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。
要求：①形义描述合理；②押韵。
示例：比：二人排齐向右站亲密并列肩比肩化：左人正立右倒画人形颠倒表变化2．下列文段中有三处推理不符合逻辑，请仿照①的句式，说明另外两处。
有心理专家分析，人们在微信朋友圈里展示的“自己”，其实是心中希望实现的理想状态，而实际生活中的“自己”，则有可能是“平凡、简单、朴素、实在”的路人。
因此，朋友圈里越“晒”什么，就一定表明自己内心越“缺乏”什么，习惯“炫富、秀幸福”的人，他的现实生活和“朋友圈生活”一定存在巨大反差；相反，那些从不发朋友圈的人，一定拥有着精神富足、生活幸福、低调而充实的人生。
①朋友圈里越“晒”什么，不一定就表明自己内心越“缺乏”什么。
②________③________3．归纳法是根据一类事物的部分对象具有某种性质，推出这类事物的所有对象都具有这种性质的推理方法。
仿照下面的示例，换个话题，另写两句话。
要求：符合归纳逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
例句：知识是羽翼，知识是翅膀，原来知识就是我们翱翔天空的工具。
4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
如今，穿汉服已成为一种时尚潮流，过去普遍认为，只要民族是落后的，与民族有关的东西就是落后的。
当前，我国正积极弘扬中华传统文化，汉服浓缩了民族文化要素，身着汉服，就是一种流动的宣扬，必能增强文化自信。
只要老百姓都喜欢穿汉服，增强其民族自信心与自豪感，文化传承有了实践主体。
就能实现传统文化的复兴。
①民族落后，与民族有关的东西不一定就落后。
②________。
③________。
5．类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。
下面是某寝室同学间的一次谈话，请你替甲同学就乙同学类比推理中存在的破绽写一段反驳的话，补写在横线上。
高中语文逻辑推断知识点及练习题附解析
高中语文逻辑推断知识点及练习题附解析一、高中语文逻辑推断1．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
作为游戏，《王者荣耀》无疑是成功的。
但立足平台，要市场更要责任。
智能手机普及，导致手游市场火爆，但手机不能沦为“黑网吧”甚至“手雷”。
游戏研发者一旦重视了刺激性就会忽视潜在危害，那么一旦推向市场，就会害人害已。
作为企业，利益的吸引不能取代责任的担当，只要我们放弃一些短期收益，就会得到更好的回馈。
为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值、“王者”才会真正“荣耀”。
①智能手机普及不一定就会导致手游市场火爆。
②________。
③________。
2．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
共享单车使用便捷，能够促进资源的合理利用，低碳环保。
因此，只要大力推广共享单车经营模式，就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。
而且，推广共享单车可以根除机动车排出废气造成的环境污染；所以，随着共享单车的逐渐普及，城市人口的就业压力也就能得到解决。
①推广共享单车未必就能从根本上解决城市道路交通拥堵的问题。
②________。
③________。
3．阅读下面材料，按要求回答问题。
“归谬法”是一种常见的论证方法，首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以引申、类比、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点。
示例：观点：核电站有微量的放射性，所以核电站是不应该存在的。
归谬：如果说“核电站若为有放射性就不应该存在”是对的，那么大自然也有微量放射性，所以大自然也不应该存在，可是，大自然怎么能不存在呢？所以不能仅因为核电站有微量的放射性就说核电站不应该存在。
请仿照上面的示例运用归谬法写一段话，反驳下面的观点。
观点：许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的。
归谬：________。
4．归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论出荒谬结论的论证方法。
仿照下面的示例，另写两个归谬论证的句子。
中职高一语文基础知识练习题(含答案)
中职高一语文基础知识练习题1.下列加点字注音无误的一组是（）A.粗糙．(cāo) 乳酪．(lào) 深谙．世事(ān)B.红缯．(zēng) 供．应(gòng) 萌蘖．(niè)C.龟．裂(jūn) 贮．藏(zhù) 酝酿．(niàng)D.谚．语(yàn) 紫绡．(qiào) 载．人飞船(zài)2.下列词语中字形正确无误的一组是（）A.醴酪纵然绵亘美不剩收B.希奇开辟烘干锲而不舍C.祠堂进贡移植叹为观止D.气侯渣滓辉印价值连城3.下列句子中标点使用不正确的一项（）A.正如白居易所说：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
”B.“钻石是女孩之最爱”是美国流行谚语。
C.面对天疆的呼唤，翌年5月17日，毛泽东在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！……”D.徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”。
4.下列词语中加点的字(词)解释不正确的一组是（）A.缯．(古代对丝织品的统称) 谙．(熟悉)B.醴酪．．(甜酒和奶酪) 啖．(吃)C.龟裂．．(像龟壳纹路那样地裂开) 绛．囊(深红色)D.耸入云天．．(快马) ．．．．(高高地直立，直入云端) 飞骑5.下列加点的成语使用正确的一项是（）A.他锲而不舍．．．．的精神得到了大家的一致赞赏。
B.在那艰难的岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，真是不同凡响．．．．啊！C.菊花盛开，姹紫嫣红．．．．，煞是好看。
D.随着一声惊心动魄．．．．的巨响，巨型运载火箭喷出一团桔红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……6.下列句子中没有语病的一项是（）A.较之原谚语，这是艺术的升级，意境大为提升。
B.即使荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送而来。
C.常人往往认为是苦，其实他们虽然辛苦却乐在其中。
D.历史的脚步终于跳入了一个神圣的日子。
高一语文上册语言文字运用专项练习(含答案)
高一语文上册语言文字运用专项练习一、阅读下面的文字，完成下面小题。
大数据使我们开始明白：许多用来解释现实世界的所谓法则，其实并不足够准确。
这些法则在它们的时代背景下是有效的，解决了当时的需要，（）。
但在未来，随着更多数据的收集和分析，这些捷径将不复存在，取而代之的是对这个世界更加复杂、更加精确的认识。
微博“考试研究所”认为，在过去，当被问到把一枚硬币抛向空中，其落地时正面朝上的概率有多少时，我们会说一半对一半——那的确是个很好的近似值，然而现实情况却更加复杂，因为每一枚硬币都有细微的不同，而每个人抛掷硬币的方式也不尽相同。
有了大数据，我们才领悟到每一次抛掷都是一次让我们更加接近事实的机会，而不会再去固守一半对一半的理想化捷径。
每一次抛掷后我们都会记录结果来完善预测，这将使我们渐渐地接近事实。
大数据时代将是一个不断学习、不断完善我们对世界的认知的时代，而不是相信我们通过一条简单捷径就能了解世间万物的时代。
我们正快速进入一个这样的时期：每一件我们观察到的事物都能够，并且将被用于积累更多的知识，就像山洞中的石笋那样稳健地生长。
1．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）（）A．大部分人表面敬重你，实则背后不屑地把你打回原形。
若如此，不如我们自己大大方方承认自己不完美——承认了，谁又能拿我们怎么样？B．建议比自己的作品聪明的作家改行，事实上他们已经改行了——他们如今是电视制片人、文化经纪人、大腕、款爷。
C．在4·23“世界读书日”当天晚上，“阅读，让城市变得更美好——图书馆之夜”主题晚会也将在海宁市图书馆精彩上演。
D．有些课文关于学习的观点是不尽相同的，大家可以找一找，不同在哪里，为什么会不同，此之谓“求异”——这种思辨、讨论，同样也是学习情境。
2．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（3分）（）A．就像过去的手动操作杆之于现在的液压泵、过去的绳索滑轮之于现在的机械起重机B．就像现在的液压泵取代过去的手动操作杆、现在的机械起重机取代过去的绳索滑轮C．就像过去的手动操作杆、绳索滑轮之于现在的液压泵、机械起重机D．就像过去的手动操作杆与现在的液压泵、过去的绳索滑轮与现在的机械起重机3．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
什么叫语文基础知识题
什么叫语文基础知识题语文基础知识题是指在语文学习中涉及到的基础知识问题，通常包括语文的文字综合运用、语言文字常识、汉字运用等方面的考察，是语文学习中的重要组成部分。
掌握语文基础知识对于提高语文素养、阅读理解能力、语言表达能力和写作水平都具有重要意义。
本文将从何为语文基础知识题、语文基础知识题的种类和特点、学习语文基础知识题的方法等方面展开讨论。
何为语文基础知识题语文基础知识题是指语文学习中涉及到的基础知识问题。
这类题目主要考察学生对语文知识的了解和掌握程度，包括语文的基本概念、常识和原则等方面的内容。
通常是在语文考试或练习中出现的问题，要求考生能够准确理解、运用与解答相关内容，考查学生对语文知识的掌握情况。
语文基础知识题的种类和特点语文基础知识题种类繁多，主要包括语文的文字综合运用、语言文字常识、汉字运用等方面的考察。
常见的语文基础知识题目包括以下几类：•词语辨析题：要求考生正确理解词语之间的差异，选择正确的词语填入空白处，或判断句子中词语的使用是否恰当。
•标点符号运用：考察学生对标点符号的使用规则和标点符号对语句的表达和理解的影响。
•语法知识题：考查句子的成分、时态、语态等语法知识的理解和应用能力。
•修辞手法运用：考察学生对修辞手法的理解和运用能力，包括比喻、拟人、排比等修辞手法。
•文章阅读理解：要求考生理解文章内容，回答相关问题，或推断文章中未直接表述的内容。
语文基础知识题的特点是题目具有针对性、多样性，考查的内容涉及语文学习的方方面面，要求学生掌握丰富的语文知识和运用技巧。
学习语文基础知识题的方法为了更好地掌握语文基础知识题，学生可以采取以下几种方法：1.系统学习基础知识：建立系统的语文知识框架，包括词语辨析、语法知识、修辞手法等方面的内容，形成完整的知识体系。
2.多做练习：通过大量的练习题目，巩固知识点，提高解题能力。
可以逐步增加难度，循序渐进地提高水平。
3.查漏补缺：及时总结错题，找出知识点的漏洞，加以弥补，不断完善自己的知识结构。
高一语文每日一练-修辞手法的辨析及意义
修辞手法的辨析及意义知识点讲解：几种容易混淆修辞格的辨析1.借喻与借代借喻与借代的相同点：都是本体不出现，用喻体(或者代体)代替本体的修辞手法，所以从形式上是完全一样的。
借喻与借代的区别在于：(1)借喻与借代的构成基础不同。
借喻的本体和喻体之间构成基础是相似的，它是喻的一种；而借代是借用和这个人或事物有密切关系的东西来代替，本体与被借事物之间构成基础是相关性。
例如：①我们去找那个歪嘴巴算账。
(借代）②我们去找那个寄生虫算账。
(借喻)例①中的歪嘴巴就是以人物的外形特征代人物，本句是借代。
但是例②中的“寄生虫”与那个人之间在不劳而获这点上具有相似性，本句就属于借喻。
(2)借喻可以改成明喻“甲像乙”的形式，而借代则不能。
第①句不能改成“我们去找那个像歪嘴巴一样的人”。
但是第②句则可以改成“我们去找那个像寄生虫一样的人算账”。
借代的借体和本体之间的关系比较固定，如“红领中”只代少先队员；而借喻的喻体之间的关系是灵活的，如“太阳”可比喻共产党、新中国、青年等。
【巩固练习一】试指出下列句子中运用的修辞方法。
1、中国人民在党的领导下，推翻了三座大山的统治。
（）2、红领巾在车站宣传卫生。
（）3、讨厌的“尖鼻子”，“豆芽菜”恨恨地想，他干什么盯着人不放。
（）4、孤帆一片日边来。
（）5、我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
（）6、沙鸥翔集，锦鳞游泳。
（）7、花白胡子恍然大悟似地说……（）8、“看我们不揍你一顿，你这个传播伤害病的虱子！”（）9、政权是由枪杆子中取得的。
（）10、旌旗十万斩阎罗。
（）答案：1借喻2借代3借代4借代5借喻6 借代7借代8借喻9借代10“旌旗”借代，“阎罗”借喻2.比拟与比喻比喻重在‘喻’，即以甲事物喻乙事物，甲乙两物有主有从；比拟重在"拟"，即将甲事物当作乙事物，甲乙两事物彼此相融，浑然一体。
具体区别是：（1）比喻与比拟的性质不同、作用不同。
比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比，也就是打比方；一定得有相似点，通过相似点使本体同喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具体地感知事物。
高中语文基础知识之语法练习题
语文语法基础知识练习题词的分类：实词、虚词：一、指出下列句中加点词的词性。
1.他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。
・・・2.两块连草都不长的地连起来了。
• ・3.你比我强，我比不过你。
• ・4.你为什么老向着他而不向他提意见？• ・5.到了北京，我就赶快跑到医院去看病。
• ・四、选出下列加点词词性不同的一项A.电灯突然亮了。
B.这场雨卜.得太突然。
二心脏突然停止了跳动。
・・D.突然，・・掌声暴风雨般的响起来。
二、选出词类相同的一项。
A.肃穆肃立B.也许立刻三、判断加点词的词性。
1.“精兵简政”是条好意见。
・・3.过日子要精打细算。
・・・・5.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
・・7.月色给大地带来一片朦胧。
・・C.聪明智慧 D.欣然果然2.队员们精疲力尽。
・・・・4.输得精光。
・・6.月色便朦胧在这水气里。
・・8.我们很快就要在全国胜利了。
・・10.这道题老师讲得很明白。
五、请写出下列虚词的词性。
越发除了始终依照沿着索性屡次何必自从砰啊却六、请写出下列词语的词性愿意孤寂诧异壮举架支持怎样热爱正是船只短语一、指出下列短语的结构类型1.风俗习惯（）2.变化规律（）3.历史悠久（一新（）5.交头接耳（）6.思维敏捷（）7.扑通哦贪婪冬夜自己上去） 4.整修废寝忘食（）1二、选出下列各组短语中不同类型的短语三、比较判断短语类型指出下列句子中的划线部分是何种短语 我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。
）最近的一次考试怎么样? 他们表现得很顽强。
（ 为了人民的解放，他们英勇地牺牲了。
（教室里的灯还开着。
（ ） 你是哪里的人?（ ） 我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。
一、划分下列句子成分（用符号表示）1 .经过反复的试验，蔡伦发明了2 .全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
3 .藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。
4,科学技术是人类本性精神的最高成就。
5,派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
高一语文成语专题练习题及答案解析
【导语】语⽂练习是检测⾼⼀学⽣学习效果的重要⼿段和⽅法。
⽽成语的正确运⽤则是语⽂试卷上必考的题型。
为了帮助⾼⼀学⽣掌握成语知识点，下⾯为⼤家整理⾼⼀语⽂成语专项训练练习题，希望对⼤家有所帮助! ⾼⼀语⽂成语练习(⼀) 下列句⼦中加点成语使⽤正确的⼀项是 1.A.⼩兰的母亲病了，家务事都落在她⼀个⼈⾝上，整天忙得不亦乐乎。
B.这个领导任命的学科带头⼈，既不懂外⽂，⼜看不懂电路图，⾯对着浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。
C.**势⼒制造两个中国，阻挠祖国统⼀，但台湾回归祖国是⼈⼼向背，⼤势所趋。
D.在严酷的事实⾯前，他过去给⾃⼰筑起的⼀道海市蜃楼，顷刻间全部倒塌了。
2.A.张先⽣年事已⾼，⾝体⽋佳，看书作⽂都有点⼒不从⼼了。
B.遗憾的是，我因事没能去机场为你送⾏，⾄今仍耿耿于怀。
C.她终于认识了⾃⼰，战胜了⾃我。
在新的学年⾥，她德智体美劳全⾯发展，并驾齐驱，被学校评为优秀学⽣⼲部。
D.为了早⽇完成这个科研课题，科研⼈员宵⾐旰⾷，废寝忘餐，不辞⾟劳地⼯作着。
3.A.⼩李刚刚步⼊这门学科的研究领域，远远未登堂⼊室。
B.孩⼦应该⼲，可以⼲的事情，要让他们⾃⼰去⼲，⽗母不要求全责备。
C.⽂章要写得短⼩精悍，是开宗明义，切忌下笔千⾔，离题万⾥。
D.临出发了，张⼩云还在七⼿⼋脚地收拾⾏李。
4.A.辽阔的草原上，没有别的建筑物，⼗多座油井星罗棋布地耸⽴着。
B.借鉴也是必要的，他⼭之⽯，可以攻⽟，借鉴别⼈的经验总可以少⾛弯路吧! C.抗⽇的烽⽕燃到了晋西北，不少热⾎青年躬逢其盛，纷纷参加抗⽇游击队。
D.流放的⼈们在饱尝世事沧桑之后，对⽣死的问题已看得很淡了。
5.A.为了应付⾼考，教师越教越细，学⽣越学越碎，其结果是肢解了⼀篇篇完整的美⽂。
长此以往，学⽣⾃然⽬⽆全⽜，见⼀斑⽽不见全豹。
B.现代社会商品经济意识⽆孔不⼊，⼀切都要围绕经济建设这个中⼼来展开。
C.城市管理是街道⼯作的⼀项重要职能，10⽉5⽇，各街道办事处都有⼀⽀“蓝盔部队”粉墨登场，那就是城管监察分队。
高一语文语法基础知识(词性、短语、句子)
语素：语言中最小的音义结合体。是构词的备用
单位。可以和别的语素组合成合成词，也可以单独 成词。（走）
词：最小的能够独立运用的语言单位，是构成短
语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独 成句。（明天、回去）
短语：语义上和语法上都能搭配的、没有句调的
一组词，是造句的备用单位。大多数短语可以加上 语调成为句子。（局势稳定、今天星期四）
4、动补短语：前面的词的意义是主体 （往往是动词、形容词），后面的词来 补充说明前面的词。（即补语） 示例：酷得很 看透了
5、主谓短语：主语是陈述的对象（往 往是名词、代词），谓语是陈述的内容 （往往是动词、形容词） 示例：上帝死了 脑袋晕
练习：指出下列短语的类型
天翻地覆 大肆渲染 讳疾忌医 精神矍铄 人声鼎沸 潜滋暗长
1、［午后］，天下起雨来。 2、［煤油灯下］，他打开报纸闲读。 3、［关于目前的形势］，我们已经作了详细地分析。
补语：动词形容词性短语里中心语后面的成分
1、他的眼睛哭〈肿〉了。（结果补语） 2、天已经黑〈透〉了。（程度补语） 3、他讲得〈眉飞色舞〉。（状态补语） 4、一个中年人走了〈过来〉。（趋向补语） 5、他在这儿住了〈五年〉。（数量补语） 6、这事就出在〈1949年〉。（时间、处所补语） 7、这件事大意〈不得〉。（可能补语）
二、短语
五种基本的短语类型
1、并列短语：词和词之间表示并列关系。 示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋
2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面 的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语 叫状语，名词代词前的修饰语叫定语） 示例：鳄鱼的眼泪 很酷 苗条的身段
3、动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是 动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语） 示例：吃豆腐 痛打落水狗
高中语文基础知识答案
高中语文基础知识答案
《高中语文基础知识答案》
1. 阅读方式：概括主旨、抓住要点、联系上下文、理解细节、比较选择、归纳总结、分析解释、评价鉴赏、联想拓展。
2. 阅读速度：根据不同的阅读材料，掌握灵活的阅读速度。
3. 词的理解：语义理解、搭配理解、时态理解、语气理解、文章理解。
4. 语法：基本句型、主谓一致、并列结构、动词时态、语气、语态、非谓语动词、倒装句。
5. 修辞格：比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
6. 文学常识：古典名著、文学常识、古诗文常识。
7. 修辞学：比喻、夸张、拟人、排比、对句、反问、拟声、讽刺、警示、象征等。
8. 表达技巧：多种表达手法如描写、叙述、议论、说明、记叙、抒情等。
9. 写作技巧：段落结构、行文条理、过渡衔接、语言简洁、表达准确。
10. 阅读素养：扎实的基础知识，强大的理解能力和分析能力，
对文学常识的了解，对表达手法和修辞格的掌握。
通过对以上基础知识的学习和理解，可以更好地提高自己的语文素养和表达能力，从而更好地应对高中语文课程的学习和考试。
高一语文成语专题练习题及答案解析
三一文库（）/高一〔高一语文成语专题练习题及答案解析〕高一语文成语练习(一)下列句子中加点成语使用正确的一项是1.A.小兰的母亲病了，家务事都落在她一个人身上，整天忙得不亦乐乎。
B.这个领导任命的学科带头人，既不懂外文，又看不懂电路图，面对着浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。
C.**势力制造两个中国，阻挠祖国统一，但台湾回归祖国是人心向背，大势所趋。
D.在严酷的事实面前，他过去给自己筑起的一道海市蜃楼，顷刻间全部倒塌了。
2.A.张先生年事已高，身体欠佳，看书作文都有点力不从心了。
B.遗憾的是，我因事没能去机场为你送行，至今仍耿耿于怀。
C.她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被学校评为优秀学生干部。
D.为了早日完成这个科研课题，科研人员宵衣旰食，废寝忘餐，不辞辛劳地工作着。
3.A.小李刚刚步入这门学科的研究领域，远远未登堂入室。
B.孩子应该干，可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要求全责备。
C.文章要写得短小精悍，最好是开宗明义，切忌下笔千言，离题万里。
D.临出发了，张小云还在七手八脚地收拾行李。
4.A.辽阔的草原上，没有别的建筑物，十多座油井星罗棋布地耸立着。
B.借鉴也是必要的，他山之石，可以攻玉，借鉴别人的经验总可以少走弯路吧!C.抗日的烽火燃到了晋西北，不少热血青年躬逢其盛，纷纷参加抗日游击队。
D.流放的人们在饱尝世事沧桑之后，对生死的问题已看得很淡了。
5.A.为了应付高考，教师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇完整的美文。
长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
B.现代社会商品经济意识无孔不入，一切都要围绕经济建设这个中心来展开。
C.城市管理是街道工作的一项重要职能，10月5日，各街道办事处都有一支“蓝盔部队”粉墨登场，那就是城管监察分队。
D.党中央高瞻远瞩，把握大局，审时度势，提出了加快中西部地区发展特别是是实施西部大开发的战略决策。
《谏太宗十思疏》 原文+文言实词、句式+翻译+把关题 2020-2021学年高一语文文言文知识梳理
谏太宗十思疏魏征一、原文臣闻求木之长（生长）者，必固（使……稳固）其根本（树根）；欲流之远（形作动，流的远）者，必浚其泉源；思国之安（安宁）者，必积其德义。
源不深而望流之远，根不固（稳固）而求木之长（生长），德不厚而思国之理，臣虽下（等级低）愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重（形作名，重任），居域中之大（形作名，重要的地位），将崇极天之峻（定语后置），永保无疆之休。
不念居安（形作名，安逸的环境）思危（形作名，危险的境地），戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长（形作动，流的远）者也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。
有善始者实繁，能（能够）克终者盖（大概）寡。
岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下（下属）；既得志，则纵情（放纵情感，即骄傲）以傲（形作动，傲视）物。
竭诚（诚心）则吴越为一体，傲物则骨肉为行路（路人）。
虽董之以严刑，振（同“震”，使……震怒）之以威怒（状语后置），终（最终）苟免而不怀仁，貌（名作状，表面上）恭而不心服。
怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！君人者，诚（如果）能见可欲则思知足以自戒（宾语前置），将有作则思知止以安（使……安宁）人，念高危则思谦冲而自牧（宾语前置），惧满溢则思江海下（处于……之下）百川，乐（以……为乐）盘游则思三驱以为（以之为，把它当作）度，忧懈怠则思慎始而敬终（结束），虑壅蔽则思虚心（使心谦虚）以纳下，想谗（形作名，说坏话的人）邪（形作名，邪恶的人）则思正（使……端正）身以黜恶（形容词作名词，恶人），恩（名作动，赐恩）所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。
总此十思，弘（使……光大）兹九德，简能（形作名，有能力的人）而任之，择善（形作名，好的意见）而从之，则智者尽（形作动，竭尽）其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。
【文言文阅读复习宝典】专题05 实词(五)(基础知识)-备战2023年高考语文二轮复习
高考120个常见实词学习运用百宝箱5实词知识积累49.克【词义分析】本义是战胜，后引申为能力超强，胜任，完成等义。
【链接课本】①能够善始者实繁，克终者盖寡(《谏太宗十思疏》)②战胜，攻破攻之不克，围之不继，吾其还也(《秦晋崤之战》)③克制克己复礼为仁(《论语?颜渊》)④成功，完成前虞跋胡，后恐疐尾，三纳之而未克。
（《中山狼传》）⑤通“刻”，刀刻，雕刻更克画，平斗斛度量文章。
（《史记·李斯列传》）【相关成语】攻无不克:克:攻下;无:没有。
攻打城池,没有攻不下的。
形容英勇善战,百战百胜。
也形容力量无比强大。
以柔克刚:克:克制。
用柔软的去克制刚强的。
其他如：克敌制胜克己奉公克勤克俭克尽职守相生相克【速记故事】齐将率众与魏战于桂陵，既克(战胜)，威震天下。
齐兵战后日益骄纵，未能克(约束)己，以致民怨四起，皆以为身处富强之国而不克(能够)蒙其泽。
【高考速递】《诗》曰：“德(分量轻)如毛，民鲜克举之。
”克：能够【真题演练】1．（2022秋·广东佛山·高三石门中学校考竞赛）下列句子中加点的词的解释，全都正确的一项是（）A．秦时与臣游．（游玩）后人哀之而不鉴．之（以……为借鉴）B．度．义而后动（估量，考虑）臣虽．下愚，知其不可（即使）C．戍卒叫，函谷举．（攻占）洎．牧以谗诛（及，等到）D．能克．终者盖寡（克服）晋军．函陵，秦军氾南（驻扎）【答案】C【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。
A.前句，“游”，交往。
句意：秦朝时和我交往。
B.后句，“虽”，虽然。
句意：臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的。
D.前句，“克”，能够。
句意：而能够坚持到底的却很少。
故选C。
2．（2021秋·广东潮州·高二校考阶段练习）下列句子中，画线词的解释不正确的一项( ) A．君子喻于义喻：比喻B．克己复礼为仁克：约束C．致知在格物格物：推究事物的原理D．治天下可运之掌上运：运转，转动【答案】A【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
高一语文练习册及答案
1、下列加线字的注⾳有误的⼀项是（）A、昵(nì)称蹑( niâ)⼿蹑脚扶弱济(jì)困数(shǔ)落B、差(chà)不多唠(láo)唠叨叨蓓(bâi)蕾倾(qīng泻C、砖砌（qiâ）熨(yù)帖⼀幢(chuàng)新房唾（tuî）⼿可得D、锡鑞（là）⽞(xuán)想抹 (mā) 布掺(chān)杂2、下列各组词语中，有错别字的⼀项是（）A、宿命荒芜头绪⾝临其境B、暴躁落寞座落专⼼致志C、恍惚焦灼安详急于求成D、苍幽沧桑窸窣亘古不变3、下列各句中加点的成语使⽤正确的⼀项是（）A、这次在浦东的参观尽管浮光掠影，但是仍然留下了深刻的印象。
B、这则笑话，因为对旧中国办事推诿、漠不关⼼⼈民疾苦的“当事诸公”讽刺得很有⼒量，所以，在民间流传颇⼴，⼏乎家喻户晓。
C、要培植健康的⾦融市场，必须建⽴⼀套可以操作的法律、法规，从⽽能够有效打击在⾦融市场中翻云覆⾬的“资⾦贩⼦”。
D、起伏的群⼭⼀座挨着⼀座，鳞次栉⽐，⼀直延伸到远⽅，消失在迷茫的暮⾊中。
4、下列句⼦中有语病的⼀项是（）A、只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟⼤才在我⼼中渗透得深彻。
B、没有⽉光的晚上，这路上阴森森的，有些怕⼈。
今晚却很好，即使⽉光也还是淡淡的。
C、如果我们像明天就会死去那样去⽣活，才是的规则。
D、这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地⽅也都有过母亲的脚印。
⼆、⽂⾔基础知识5、下列加点字的读⾳全都正确的⼀项是（）A．赂秦（lù）暴霜露（bào）殆尽（dài）下咽（yàn）．．．．B．荆棘（jí）为国者（wãi）矗⽴（zhù）逦迤（yǐ）．．．．C．参差（cēn）酹江⽉（lâi）运载（zài）战舰（jiàn）．．．．D．摄影（shâ）翘⾸⽽望（qiáo）挪动（luï）桅杆（wãi）．．．．6、下列各个句⼦中，含有通假字的⼀项是（）A．诸侯之地有限，暴秦之欲⽆厌 B．奉之弥繁，侵之愈急C．⼏世⼏年，剽掠其⼈ D．秦⼈不暇⾃哀，⽽后⼈哀之7、下列各句中，加点字的解释有误的⼀项是（）A．六国互丧，率赂秦耶（率：都、全） B．复道⾏空，不霁何虹（霁：下⾬。
新高一语文古诗文梦游天姥吟留别专项训练及答案
新高一语文古诗文《梦游天姥吟留别》专项训练一、（2020·全国高一课时练习）阅读《梦游天姥吟留别》，完成各题。
《梦游天姥吟留别》海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？1．诗人游的是天姥ft，却首先谈瀛洲、五岳等ft川，有何用意？2．诗人是如何由现实过渡到梦境，又由梦境过渡到现实的？3．“列缺霹雳……仙之人兮列如麻”十句诗描写梦中所见的洞天仙境景象，那么诗人所描绘的洞天仙境具有怎样的特点？诗人为什么要描绘这样的景象？4．“惟觉时之枕席，失向来之烟霞”中“惟”“失”表达了怎样的情感？这两句诗反映了李白怎样的人生态度？【答案】1．（1）首先以“烟涛微茫”的瀛洲的难求、难得来衬托天姥ft的可睹、可寻，使诗一开始就带有神奇的色彩。
（2）诗人将天姥ft与五岳、赤城、天台ft进行比照，把其高耸的样子写得淋漓尽致。
它纵可入云，五岳、赤城相形见绌，万丈天台拜倒脚下。
事实上天姥ft只不过是浙东的一处灵秀之地，与天台ft 并峙，较五岳却是小巫见大巫，这是用陪衬、夸张的手法营造一种神奇的氛围，将我们一步步引向那梦幻的世界。
2．（1）从现实到梦境由过渡句“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”衔接，既写出梦之所源，又写出了梦之所向。
高一语文上册《乡土中国》练习题含答案
高一语文上册《乡土中国》练习题一、内容理解题1.下列对《乡土中国》有关内容的理解,不正确的两项是( )A.《乡土本色》一章大抵是全书的总论。
费孝通将中国社会的基层定义为乡土性的,这一章描述了中国社会的基础,同时也是全书的基础,后文差序格局,礼俗社会之根源,都在于此“乡土性”。
B.乡人不识字是智力问题,不是知识问题。
乡土社会是面对面的社群,长期的相处使他们甚至不用面对面就能凭借脚步声辨认对方,而文字的传递信息能力也有其限制性,需要一定的文法才能规定其正确使用。
所以文盲并非出于“愚”,而是由于乡土社会的本质。
C.中国家的扩大是单系的,就是只包括父系之一方面。
在西洋家庭中,夫妻是主轴,而在中国,父子是主轴。
在乡土社会中,同性别同年龄的人待在一起,这是社会养成的性格。
D.《礼治秩序》一章认为,乡土社会是一种无为而治的社会,可以说一个没有法律的社会,假如我们把法律限于以国家权力所维持的规则;但是没有法律并不影响这社会的秩序,因为乡土社会是“礼治”的社会。
E.在稳定的社会中,地缘不过是血缘的投影,不分离的。
而人口因繁殖而流动时,其所到的新地也会与来处的旧地产生一定的联系,比如用旧地来命名新地。
一个村子的新客很难被当作“自己人”,也因此更便于与他人不讲人情的讨价还价、算账和做生意,从而发展商业。
答案BD解析B项,“乡人不识字是智力问题,不是知识问题”有误,《文字下乡》中认为乡人不识字与教授不能捕虫是一样的,环境不同,文字对于乡人没有那么重要,他们不识字是知识问题,不是智力问题。
D项,两处“没有法律”分析错误,文中正确的表述是“可以说一个‘无法’的社会”“但是‘无法’并不影响这社会的秩序,因为乡土社会是礼制的社会”。
2.下列对《乡土中国》的理解与分析,正确的一项是( )A.费孝通在《乡土中国》写道:“村子里几百年来老是这几个姓,我从墓碑上去重构每家的家谱,清清楚楚的,一直到现在还是那些人。
乡村里的人口似乎是附着在土地上的,一代—代地下去,不太会有变动。
部编版高一语文荷塘月色课文及知识点
部编版高一语文荷塘月色课文及知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中语文统编教材 高一必修上册名句默写
高中语文统编新教材必修上册1、《短歌行》（曹操）一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。
）对酒当歌，人生几何！如朝露，去日苦多。
当以，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
鹿鸣，食野之。
我有宾，鼓瑟吹。
明明如月，何时可？忧从中来，不可断绝。
越度，（）用相存。
阔谈（），心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三，何枝可？山不厌高，海不厌深。
周公吐，天下归心。
二、情境句默写1.《短歌行》中比喻人生短促的句子：“ ，”。
2.《短歌行》中把贤者比喻为高空的明月的句子：“ ，”。
3.《短歌行》中比喻贤士们还没有归宿的句子：“ ，”。
4.《短歌行》中比喻用人要“多多益善” 的句子：“ ，”。
5.《短歌行》中表明优待贤才的态度的句子：“ ，，，”。
6.《短歌行》中出自《诗经·郑风·子衿》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“ ，”。
7.《短歌行》中出自《管子·形解》，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：“ ，”。
8.《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：“ ，”。
三、同位互评，自我校对，纠错识记2、《归园田居·其一》（陶渊明）一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，句子后的括号需要翻译。
）少无俗（），性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
（）鸟恋旧林，池鱼思故。
开荒南野际，守（）归。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳后，桃李堂前。
（）远人村，墟里烟。
狗吠深中，鸡鸣树。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在笼（）里，复得自然。
二、情境句默写2、《归园田居》1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：，。
2.《归园田居》中表现作者村落隐隐约约，天然的情趣的句子是：，。
3.《归园田居》中透过“，。
”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
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高一语文基础知识语用题练习1、关于汉字的构成，前人有“六书”之说。
现代学者认为，“六书”的前四种是构字方法。
请写出下列四组汉字相对应的构字法。
（4分）（1）比、休、从构字法：（2）日、井、网构字法：（3）泥、村、腐构字法：（4）末、上、刃构字法：2、对联是中国一种独特的文学体裁，内容包罗万象。
试写出下列对联涉及的历史名人。
（5分）（1）鹿野舟沉王业兆；鸿门玉碎霸图空（2）身入狼邦，壮志匹夫生死外；心存燕国，萧寒易水古今流（3）刚正不阿，留得正气冲霄汉；忧愁发愤，著成信史照尘寰（4）呐喊如狂人，为国为己；华盖有彷徨，导民中流（5）定六艺于杏坛，绍虞夏商周之统；藏诸经于鲁壁，开关闽濂洛之传3、下列各句中加点字的成语使用，正确的一项是（3分）（）A.虽然已是秋天，可在广东北部的连平县与龙川县之间的大山里，依然是夏日里的温度和湿度，风华正茂．．．．的景色吸引了众多游客前来观赏。
B.劫匪闻风仓皇出逃，并在逃跑过程中先后抢劫了一辆宝马和一辆马自达，警察紧追不舍，劫匪图穷匕见．．．．，跳入齐颈深的迈阿密河。
C.碧波荡漾，画士“地滑过湖面，杨柳青青，三两黄鹂歌唱于枝头。
初到江南的诗人看到如此美景，不假思索．．．．，脱口吟成一首七绝。
D.到了街上，妈妈给儿子选了一双二百多块钱的鞋，儿子勉强说行，其实项庄．．舞剑，意在沛公．．．．．．．，他是想去专卖店买一双上档次的鞋。
4、下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的项是(3分)（）A、词根据字数多少，一般分为小令(58字以内)、中调(59～90字)和长调(91字以上)，毛泽东的《沁园春・长沙》是长调。
B.《春秋》是我国第一部编年史，《左传》是我国第一部叙事详细的编年史，“春秋三传”指《左传》《公羊传》《谷梁传》。
C.《史记》是纪传体通史，包含十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共130篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D.《论语》主要记录孔子及其弟子言行，共20篇，以语录体为主，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，也是儒家“六经”之一。
5、在下面文字横线处填入适当的语句，使分句前后的内容、句式对应。
要求：引用的诗句从《沁园春长沙》中选取。
诗词，如一朵风中的百合，柔弱动人：如一声冲霄清吟，激越豪迈。
“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”让我们感受到了李清照的凄美哀怨；。
6、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。
（6分）对荆轲的评价，①。
苏洵非议荆轲之行为“始速祸焉”。
鲍彪说“轲不足道也”。
朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。
②，第一个是司马迁，《史记·刺客列传》结尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！”左思称颂他“贱者虽自贱，重之若千钧”。
陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。
评者大都认为，荆轲③，但他不畏强暴、不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。
7、下面是《鸿门宴》《烛之武退秦师》中有关人物的对联，请将下面提供的词语或短语巧妙组合，补全对联的内容。
（6分）【供选内容】助、沛公、张留侯、纾国难、献佳计、力挽狂澜、绝地逃生、三寸巧舌（1）上联：樊参乘置严辞，破霸王鸿门险宴下联：（2）上联：下联：一番善辩，情荡衷肠罢干戈8、下列对文中加点词语的相关内谷的解说，不正确的一项是（3分）（）A. 姓，氏：上古社会既有姓也有氏，姓是部落的族号，氏是姓的分支。
B. 郡：古代行政区域名。
秦初分天下为三十六郡，桂林、南海、象郡是岭南地区设立的三郡。
C.高帝：即汉高祖刘邦的尊号。
尊号是指古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝等。
D.剖符：古代分封诸侯或封赏功臣时，将符一分为二，一留帝王处，一授诸侯或功臣。
9、结合《鸿门宴》的内容，根据语境补写下面语段中的句子。
要求：参考语段中画波浪线句子的结构补写，所写句子能使语段意思完整，逻辑严密，字数可略有增减。
（5分）《鸿门宴》善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。
例如项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑；①。
②；刘邦则善于采纳意见能随机应变。
项羽任人唯亲，谋臣不能施其谋，将士不能效其力；③。
项羽养奸贻害，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃，又能争取敌营的人为自己效劳。
这样的对比、映衬，使人物性格更加鲜明，并揭示了刘胜项败的必然趋势。
10、下列文化常识中，表述有误的一项是（3分）（）A.“晋侯”“秦伯”中的“侯”与“伯”都是爵位，按周代制度，爵位分为王、公、侯、伯、子五等爵。
B.“为变徵之声”，古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。
C.箕踞：坐在地上，两脚张开，形状像箕，这是一种轻慢傲视对方的姿态。
D.古代室内的座次排序：面东背西是最尊之位，其次是面南背北之位，再其次是面北背南之位，最卑之位是面西背东的席位。
11.下列对相关文学常识的叙述,不正确的一项是（3分）（）A.《烛之武退秦师》选自《左传)。
《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B.《鸿门宴》选自《史记·项羽本纪》，《史记》是西汉史学家司马迁写的我国第一部纪传体通史。
C.《左传》主要记载了东周前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，它是研究我国先秦历史很有价值的文献。
D.《荆轲刺秦王》选自《战国策》。
《战国策)由汉代刘向编订，共33篇，它是我国第一部国别体史书。
12.下列文化常识中，表述有误的一项是（3分）（）A. 季父，叔父。
古时称兄弟的排行为伯、仲、叔、季，年龄最小的叔父称季父。
B.为寿，祝颂之辞。
向尊长敬酒或馈赠财物，以祈祝健康长寿。
C.崩，古代称帝王或王后死叫“崩”，诸侯死叫“卒”，大夫死叫“不禄”。
D.谥，君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号。
13.下面诗句都和中国传统节日有关。
请将这七句诗对应的节日分别填入横线处(6分)①纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢暗渡。
②此生此夜不长好，明月明年何处看。
③灯树千光照，明月逐人来。
④樱桃桑葚菖蒲，更买雄黄酒一壶。
⑤千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
⑥不堪今日望乡意，强插苿萸随众人。
⑦昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
14.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。
(6分)陶渊明不仅是诗人，也是思想家。
沈德潜说诗“贵在理趣”，①。
但他的诗不是从抽象的哲理出发，②将生活中的感受升华为哲理，又将这哲理连同生活的露水和芬芳一起诉诸诗的形象和语言。
所以③，又有诗人的情趣，隽永厚朴，耐人寻味。
15.下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较整齐的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。
要求：①符合原意。
②不超过30字。
(4分) 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。
他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。
中晚年时，他不满当时用笔滞重，结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。
他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆楷草并列的地位。
16.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
(6分)李太白的诗飘逸又豪放，既能写出“浮云游子意”，也能写出“天生我材必有用”。
材料：白乐天李义山周豫才夕阳无限好荷戟独仿徨田家少闲月深沉又激愤幽怨又朦胧平实又畅达在天愿作比翼鸟横眉冷对千夫指春蚕到死丝方尽参考答案：1、（1）会意（2）象形（3）形声（4）指事2、（1）项羽（2）荆轲（3）司马迁（4）鲁迅（5）孔子3、C A风华正茂：风采才华正盛。
用错对象。
B图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意露出来了。
望文生义。
C不假思索：用不着想。
形容说话做事迅速。
使用正确。
D项庄舞剑意在沛公：比喻说话或行动虽然表面上另有明目，其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。
不合语境。
4、D 儒家“六经”是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，不包括《论语》。
5、“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”让我们体会到了毛泽东的远大志向。
“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”让我们领略到了毛泽东的昂扬自信。
6、①历来见仁见智②但肯定荆轲的人也很多③虽有不足之处7、（1）张留侯献佳计，助沛公绝地逃生（2）三寸巧舌，力挽狂澜纾国难8、C “尊号”应为谥号。
9、①刘邦在劣势下忍辱负重，有远见卓识②项羽刚愎自用，拙于应变③刘邦知人善任，谋士能从容定计，将士能临危受命10、 A “爵位分为王、公、侯、伯、子五等爵”错，应是“公、侯、伯、子、男五等爵”。
11、D “它是我国第一部国别体史书”错，我国第一部国别体史书是《国语》。
12、C 诸侯死叫薨，大夫死叫卒，士死叫不禄。
13、①七夕②中秋节③元宵节④端午节⑤新年⑥重阳节⑦清明节（每答对一处给1分）14、①陶诗便是最富于理趣的(或：陶渊明便是最看重理趣的)；②而是从具体的生活出发；③所以他的诗既有哲人的智慧(主语必须是“他的诗”)(6分，每空2分，意思对即可)15、王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
(4分，概括文意2分，句子形式2分)16、白乐天的诗平实又畅达，既能写出“田家少闲月”，也能写出“在天愿作比翼鸟”。
李义山的诗幽怨又朦胧，既能写出“夕阳无限好”，也能写出“春蚕到死丝方尽”。
周豫才的诗深沉又激愤，既能写出“荷戟独彷徨”，也能写出“横眉冷对千夫指”。
（6分，每一句2分。
注意内容和形式。
三句顺序可不分先后。
）。