20 一幅难忘的画
最新西师大版语文四年级上册《一幅难忘的画》2资料地震(精品)
《一副难忘的画》2资料地震每个人的脑海里都或多或少地记录有难忘的事情。
发生在身边难忘的事情更是每日剧增，比如近期发生的四川省汶川县大地震，这是我目前尤为最难忘的一件事。
这些天，从电脑上看着那些生离死别的画面，我们流过多少揪心的泪水；这些天，眼睁睁地看着多少同胞离我们而去，却又无能为力；这些天，太多太多的爱感动着我们国人的心灵，把我们十三亿人的心拧在一起；这些天，我们为我们的家人虔诚祈祷....在无数的画面中，让我最难忘的莫过于孩子。
因为孩子是祖国的花朵，是未来的主人，他们那一张张充满稚气的面孔，此刻却被大面积倒塌的校舍掩埋了。
我们曾经都是孩子，都懂得玩耍，都拥有天真的笑容，而这一切本属于他们的时光，却都在瞬间消失了，却都变成了难忘的回忆，却都成为爱他们的人最痛苦的回忆。
5月18日，国务院首次发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，5月19日至21日为全国哀悼日。
这天灾永远是国人的痛，也是最难忘的一件事，这件事对后代也有着重要影响。
这一天，它的意义甚至不只是倾斜于死难者；这一天，我们每一个人都将在为普通死难者哀悼，衡量出一个普通国民在一个国家政治天平中的分量：这一天，我们把"以人为本"清晰地镌写在历史的日历上。
200805121428，这不是普通的十二个阿拉伯数字，而是他们共同的生日。
整个中国都会铭记，而我更是如此，永不难忘！默哀，只短短三分钟，哀悼日，也仅仅三天。
但这三分钟，这三天，对我们的影响，或将持续一生。
这此天灾，让我们懂得，团结就是力量，"一方有难，八方支援";让我们知道，该如何珍爱生命，尊重生命；让我们明白，在灾难面前，在日常工作生活中，该如何热爱这个国家，对待同胞。
在这短短七天时间里，我们的心情无一不是沉甸甸的。
除了以有限的捐赠和流淌到血库里的鲜血，去表达我们的泪水和痛心，还能做些什么呢？把段段铭心的画面刻入我的文字里，来表达我的情感，把这件事记录下来，让它成为难忘的往事，化为我脑子里一抹不掉的回忆。
【叙事】难忘的画作 画画作文600字
【叙事】难忘的画作画画作文600字
我曾经看到过一幅非常难忘的画作，那是我在一个艺术展览上看到的。
那天，我和我的朋友一起去参加了一场艺术展览。
在展览的角落里，有一幅特别引人
注目的画作。
那是一幅抽象画，画面中有许多颜色和线条，看上去非常的充满活力。
我站
在那里，一直凝视着那幅画，仿佛它就是一道神秘的光芒，将我的全身笼罩。
那幅画里有许多不同的形状和颜色，但是却又有一种奇妙的和谐。
当我仔细观察画作时，我似乎被那些抽象的形状和颜色呈现出的情绪所吸引。
那种情绪有时是喜悦，有时是
失落，又有时是希望。
我几乎可以感受到画家在这幅画作中所传达的感情和情感，他将自
己的内心倾注在这幅画上。
直到那天，我才意识到画作也可以是一种表达情感和想法的方式。
那幅画作让我感受
到了无限的无私和幸福，让我意识到艺术是一种超越语言的沟通方式。
从此之后，每次看到画作时，我都会深入思考画家想要表现的情感和故事。
每一次欣
赏抽象画，我都会想象自己掉进了画作中，与画家一样去感受他们所表达的情感。
那种难
以言喻的感觉是我永远难以忘记的。
通过参观那场艺术展，我不仅学到了如何欣赏画作，也学到了如何获得情感上的满足。
那幅难忘的画作激发了我对艺术创作的兴趣，也让我开始热爱抽象画。
即使很多年后，我
依旧会在那幅画作里找到属于自己的情感和想法。
一幅难忘的画我读懂了妈妈的什么
一幅难忘的画我读懂了妈妈的什么
在我记忆深处，有一幅画给我留下了深刻的印象。
这幅画是我小时候在学校参观艺术展览时看到的，它让我读懂了妈妈的独特之处。
这幅画是一幅母亲和孩子的肖像画。
画中的母亲是一个年轻而美丽的女人，她的眼睛中透露着深沉的爱和关怀。
她抱着一个可爱的婴儿，眼神充满了守护和温柔。
画面中的细节展示了母亲的无私奉献和不求回报的爱。
这幅画让我读懂了妈妈的什么？首先，我明白了母亲的无私奉献。
母亲总是为我付出自己的时间和精力，她愿意放弃休息和个人的需求，只是为了照顾我和我的需要。
这幅画中的母亲也是这样，她紧紧地抱着孩子，不顾一切地保护和照顾着。
其次，我感受到了母亲的不求回报的爱。
母亲的爱是无条件的，她从不期望任何回报。
她的爱是无私的，只是为了让我成长、快乐和安全。
这幅画中的母亲的眼神，清晰地传达出她无尽的爱和关怀，即使孩子无法回报，她依然全心全意地付出。
最后，这幅画让我读懂了母亲的温柔。
母亲总是以最温柔的方式对待我，她的声音、眼神和触摸都带着无比的温暖。
画中的母亲紧紧地拥抱着孩子，展示了她的温柔和关怀。
通过这幅画，我更加深刻地理解了母亲的爱和她为我所做的一切。
我认识到母亲是世界上最伟大的人，她的爱是无与伦比的。
这幅画激发了我对母亲的感激之情，并激励我要珍惜和回报她的爱。
这幅画常常使我难忘作文
这幅画常常使我难忘作文
《这幅画常常使我难忘》
在我的记忆里呀，有一幅画总是特别清晰地印在我的脑海中。
还记得那是我小时候，有一次跟着家人去逛一个艺术展览。
那地方可大了，各种各样的画琳琅满目。
我就在那东瞧瞧西看看，像个小猴子似的停不下来。
突然，一幅画吸引了我的目光。
那幅画画的是一个超级可爱的小狗，就蹲在一个暖洋洋的午后阳光下，眼睛亮晶晶的，好像还带着笑意呢！那小狗身上的毛感觉根根都能数清楚，阳光照在上面还泛着一种特别温暖的光泽。
画里的背景也很好看，有几棵大树，树叶是那种很生动的绿色，好像有风在轻轻吹动它们一样。
我就站在那幅画前面，眼睛都挪不开了，越看越觉得有意思。
我感觉自己好像都能听到小狗的呼吸声，能感觉到那个午后的宁静和美好。
我在那站了好久好久，几乎都忘记了周围还有其他人。
直到家人来找我，叫了我好几声我才回过神来。
从那以后呀，这幅画就常常出现在我的脑海里，每次想起它，我都能感受到那种温暖和快乐，就好像我又回到了那个展览上，站在那幅画的前面。
它真的让我特别难忘啊，我想我会一直记着这幅画和当时那种奇妙的感觉的。
最令我感动的一幅画作文_初三优秀作文
最令我感动的一幅画作文_初三优秀作文我最感动的一幅画作是梵高的《星夜》，这幅作品以其独特的风格和深沉的内涵，深深地触动了我的心灵。
每一次看到这幅画，都会让我沉浸在它带来的深深的情感中。
在这幅画中，梵高用鲜明的色彩和浓烈的笔触展现了一个神秘而寂静的夜晚。
画面中星星闪烁，月亮高悬，仿佛是一幅辉煌的星空。
而地面上，一座小镇似乎被华丽的星光所包裹，宁静而祥和。
夜晚的宁静与星空的辉煌形成鲜明的对比，给人一种宁静而神秘的感觉。
除了画面本身的美感，更令人感动的是画中所蕴含的深刻情感。
梵高在这幅作品中展现了对自然的热爱，对宇宙的敬畏。
画中那闪烁的星星和黄色的月牙，散发着诗意和浪漫，让人感受到了艺术家内心深处的情感。
这种情感的真挚和深沉，让我深深为之动容。
在欣赏这幅画的过程中，我也逐渐领悟到了梵高的创作精神。
他用独特的色彩和笔触，创造出了一种鲜明的氛围，让人感受到他对自然的热爱和对宇宙的敬畏。
他的作品不仅仅是简单的描绘，更是强烈的表达，展现出了对生命的热情和对艺术的追求。
正是这种深沉的情感和创作精神，使得《星夜》成为了一幅让人动容的杰作。
除了艺术本身的美感和情感，这幅画也给了我很多启发。
它让我明白了艺术的力量和魅力，让我感受到了梵高对生活的热爱和对艺术的追求。
在我面对困难和挑战时，我会想起这幅画，想起梵高对生命的热情和对艺术的执着，让自己坚定信心，勇往直前。
梵高的《星夜》是我最感动的一幅画作。
它不仅展现了艺术的美感和情感，更让我领悟到了艺术的力量和魅力。
每一次欣赏它，都会让我感受到前所未有的情感和启发，让我对生活充满希望和热情。
这幅画作不仅仅是一幅美丽的艺术品，更是一种精神的力量和灵魂的抚慰。
它激励着我不断努力，追求自己的梦想，感受生命的美好和魅力。
美术课一副让我难忘的画作文三年级
美术课一副让我难忘的画作文三年级《美术课一副让我难忘的画》作文一今天美术课上，老师让我们自由画画。
我画了一幅在花园里玩耍的画，这是一副让我难忘的画。
我先画了一片绿绿的草地，草地上还有五颜六色的小花，红的、黄的、紫的，好看极了。
然后我画了一个小女孩，她穿着漂亮的裙子，在花丛中跑来跑去，脸上洋溢着开心的笑容。
我还画了一只蝴蝶，它在小女孩的身边飞来飞去，好像在和她一起玩耍。
画完这幅画，我觉得特别满意。
因为它让我想起了和小伙伴们在花园里玩耍的快乐时光。
作文二美术课上，我画了一幅海边的画，这可真是让我难忘呀！我用蓝色画了大海，海浪一波一波的，就像在跳舞。
沙滩是金黄色的，我还在上面画了好多贝壳。
天空中飘着几朵白云，一只海鸥在自由自在地飞翔。
我在海边画了一个小男孩，他手里拿着小桶和铲子，正在堆沙堡呢。
看着这幅画，我好像真的来到了海边，听到了海浪的声音，感受到了海风的吹拂。
这就是我难忘的一幅画，它让我感觉特别美好！《美术课一副让我难忘的画》作文一上美术课的时候，我画了一幅画，到现在我都还记得清清楚楚。
我画的是我们的学校。
我先画了高高的教学楼，楼是粉色的，可漂亮啦。
然后我画了大大的操场，操场上有小朋友在跳绳、跑步。
我还画了五星红旗在风中飘扬。
作文二美术课，老师让我们画自己喜欢的东西，我画了一幅和家人一起野餐的画，这是一副超级难忘的画。
我画了一片绿绿的草地，我们一家人坐在毯子上。
爸爸在烤肉，妈妈在切水果，我和弟弟在旁边玩耍。
天上有大大的太阳，还有几只小鸟在飞。
看着这幅画，我就想起了那次野餐的快乐，一家人在一起，真的太幸福啦。
这就是那副让我难忘的画。
2016年四年级语文上册20一幅难忘的画练习题及答案
20 一幅难忘的画课时练一、比一比，再组词。
陌（）副（）厉（）简（）泊（）幅（）历（）筒（）二、修改病句。
1. 这座小山村对于我们非常了解。
2. 我们应该认真学习的习惯。
3. 小学生应该从小端正学习目的。
4. 改革开放后，人民的生活提高了三、读课文片断，回答问题。
这时，就像一个奇迹，船居然花回来了。
夕阳下的船夫似乎没有什么表情。
小船准确无误的停在原来的地方了。
我高兴得直想跳，赶快继续画起来。
天色渐渐暗下来。
“画完了吗”这声音很粗重，是船夫在问。
“就差一点儿了。
”“别急，我等着。
”我感到高兴，还有一些激动。
画完了，我大声说：“谢谢您，老大爷。
”老大爷笑了笑，划着小木船走了。
我转过身来，发现妈妈已在身后。
她轻轻地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。
”妈妈这句话在我心中久久回荡。
1. 找出说明老大爷划船技艺高超的一个词语：2. 写出体现老大爷真诚善良心灵的语句。
3. 联系全文，写出小船的三次变化。
①②③参考答案一、陌生停泊副职一幅厉害历史简单笔筒二、1. 这座小山村我们非常了解。
2. 我们应该养成认真学习的习惯。
3. 小学生应该从小端正学习态度。
4. 改革开放后，人民的生活水平提高了三、1. 小船准确无误的停在原来的地方了。
2. 船居然花回来了。
小船准确无误的停在原来的地方了。
“画完了吗”“别急，我等着。
” 老大爷笑了笑，划着小木船走了。
3. ①划走②划回③划走。
《一幅难忘的画》 同步讲解
《一幅难忘的画》同步讲解课前疏导一、目标确认1．抓住重点词句读懂课文，感受老大爷美好的心灵。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
二、课题讲析什么样的画会让作者如此难忘呢？这其间包含着一段感人的故事。
本文以“一幅难忘的画”为题，意在设下悬念吸引读者。
三、作者简介毛丹青，旅日华人作家，1987年移居日本。
从1999年开始双语写作，曾获日本第28届蓝海文学奖。
课时讲解一、重点词语连绵：接连不断。
粼粼：形容水、石等明净。
清澈：水清而透明。
山明水秀：形容风景优美。
懊恼：心里别扭，烦恼。
奇迹：少见的，不平常的事情。
准确无误：非常准确。
二、近义词宽阔——广阔简单——简易鲜明——鲜艳陌生——生疏清澈——明澈山明水秀——山清水秀三、反义词简单——复杂宽阔——狭窄鲜明——模陌生——熟悉四、多音字bó（停泊）sǎn（散文）泊散pō（湖泊）sàn（散步）五、句段解读她轻轻地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。
”［欣赏］这句是画龙点睛之笔，借母亲的话有力地点明了中心。
这里的风景的确很美，而老大爷划回船等“我”画画到天黑的行为，让人感受到老大爷真诚美好的心灵。
因此说景美、人更美。
课后习题1．参考答案：作者喜爱这幅画是因为它有一个不寻常的来历。
一位素不相识的老大爷，为了满足“我”的心愿，主动把船划回来让“我”画画，直到天黑，“我”还没来得及说声谢谢，老大爷又默默地把船划走了。
老大爷给“我”带来的幸福和感动，深深地刻在我的心中，他美好的心灵永远留在这幅画中，所以“我”十分珍惜这幅画。
四上《一幅难忘的画》ppt课件语文课件PPT
当我懊恼时,出现了什么奇迹? 我的心情又是怎样的?
船划回来了，并准确无误地停在原 来的地方。我高兴极了。
考考你
从小木船的变化,可以 看出老大爷是个怎样 的人?
“水波散开”、“准确无误”
老大爷技艺高超
“居然划回来了” “别急,我等着”、 “划着小木船走了”
老大爷的真诚善良的心灵。
67.天下大事必作于细，天下难事必作于易！ 70.人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 96.行动力强弱决定成功快慢。 93.如果你现在感觉到累，那是因为你在走上坡路。 79.你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 31.面对，不一定最难过；孤独，不一定不快乐；得到，不一定能长久。 35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 28.成功就是简单的事情不断地重复做。 23.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 28.世上许多事情是我们难以预料的，总会遇到很多不如意的事。 71.别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。 16.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 60.才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 56.大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。 57.人生不管有多么迷茫，或许记得，或许遗忘，我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你。我们前进的动力，其实不在别处，全在自己。态度决定一切，实力捍卫尊严！就 算跌倒，也要豪迈的笑。
西师大版四年级语文上册第五单元
陕西省商洛市XX小学四年级语文上册 第20课《一幅难忘的画》教案 西师大版四年级语文上册第20课一幅
20＊一幅难忘的画教学目标1. 抓住重点词句读懂课文，感受老大爷的美好心灵。
2。
正确、流利、有感情地朗读课文.教学重、难点理解“风景是美啊，可是最美的还不是风景”的含义.教学准备：学生预习课文。
教学时间 :1课时教学过程一、质疑导入,揭示课文题目1.同学们，你看，这是一幅很简单的画,你能用自己的话描述一下吗？指导学生看插图，赏析图中风景，感受这幅画的简单和朴素。
生看图描述。
2。
这是一幅简单的画,为什么会放在“我”的习作的首页,让我永久难忘?同学们想知道原因吗?今天我们就一起来学习这篇课文。
板书：一幅难忘的画3。
请同学们找一找，课文中哪一段是对图画的描写。
生齐读第一段.二、学习第2～10段,揭示文章主题1。
赏析“美丽的风景" 。
（1)我和妈妈来到了一个山明水秀的地方写生。
请同学们用笔勾画出描写“美丽风景”的句子,我们一起来欣赏一下这美丽的景象吧!（2）利用教学挂图帮助学生理解“连绵”、“清澈”、“粼粼"等词语的意思。
(3）小组讨论，相互交流。
（4）自由品读，并想象画面。
2. 感悟“老大爷美好的心灵".（1）我正要画小木船时，它却划走了,当时我的心情怎样？(2)当我懊恼时，出现了什么奇迹？我的心情又是怎样的?（3）从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?小组共同讨论，找出有关的句子体会.从“水波散开”、“准确无误"，看出老大爷技艺高超。
从“居然划回来了”、“别急，我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷真诚善良的心灵。
（4)当画画完时，我的心情又是怎样的？（5）这时,妈妈是怎么说的？勾画出有关的句子自由读一读.（6）小组共同讨论妈妈的话:“风景是美啊，可最美的还不是风景.”那最美的是什么？3. 同学们，现在知道作者为什么喜爱这幅画了吗？生自由回答。
4. 师总结：一件事能给人带来莫大的帮助，一个举动会让人感动不已。
一位素不相识的老大爷，为了满足“我"的心愿,主动把船划回来,静静地等我画画到天黑，然后又默默地把船划走了。
(记述文)难忘的一幅画600字小学记述文
难忘的一幅画600字小学记述文一本好书使人受益无穷;一首好歌让人终身难忘;一幅美画把人带入仙境......你们还记得蒙娜丽莎吗嘿嘿!没错，这幅画诞生在达.芬奇的画笔之下的一幅肖像画，几百年来，一直受人敬捧，让人百看不厌!它也是最让我难忘的画。
下面是我整理的难忘的一幅画记叙文，欢送阅读。
难忘的一幅画600字记叙文1周六上午，我跟随晚报小记者团到市群艺馆参观国画展。
一进展厅大门，琳琅满目的字画立刻吸引了我：有描绘竹林中平静、祥和气氛的平安是福，它表现了欲远离尘世、亲近自然的高尚情操;有生动画出山谷中一口清泉的泉声，它似空谷传音，表达了想逃离雾都、寻找无霾之地的心声;有刻画宗教特征的达摩拜石，它反映了人们求神得平安的美好祈愿;栩栩如生的桃花，它让人佛置身于江南的十里桃花丛中;还有书法家一笔写就的“佛心〞二字，一丝丝的禅意透纸而出……最让人难忘的是高瞻，是马泉、李杭、张守涛、齐自来等六人，描绘了三只雄鹰在松林密布、山势险峻的.峰顶眺望远方。
远方有什么画布上并没有告诉我们，这也许就是写意中国画登峰造极的技艺和精髓所在吧。
这次展出的作品全部都是真迹，也十分有名，张大千、李苦禅、张守涛、李杭等均为近现代国画巨匠。
张大千和张守涛先生善于画山水，尤其是“金碧山水〞的技法，该技法先用花青打底，再添加赭石、胭脂，有时还需在反面烫染。
李苦禅和李杭善于写意禽鸟，尤其是眼睛、四肢十分传神，他们父子俩与张大千相比，画技上相差甚微，但李氏父子画意中有一种孤独、凄凉的感觉。
名家们的大作各有千秋，精彩纷呈……本次参观画展，让我开阔了视野。
大师们苍劲的笔力震撼了我，中华传统文化的博大精深深深吸引了我，这真是一次令人难忘的画展呀! 难忘的一幅画600字记叙文2天气晴朗,阳光静静的照在屋里,使屋内变得格外亮丽,偶尔有几阵微风吹拂过来,使人觉得格外凉爽惬意。
我翻着我的相册，手在上不停的摩擦着，翻着翻着，突然，有一张相片直入我的眼球。
这张相片是这样一个画面：有一个小男孩，腿上沾着沙粒，在跑道上慢慢的走着。
西师大版语文四年级上册课件：20一幅难忘的画课件
字词乐园
泊
认
字
高
手
pō bó
湖泊 应 停泊
yì ng
答应
应该
yīng
课文详解
课文第一自然 段是什么写法？ 有什么作用？ 倒 叙
增强文章的生动 性，使文章产生悬念， 更能引人入胜。
课文详解
批读课文2——10自然 段，说说你知道了什么？ 从哪些句子中可以看出来？
2-3自然段写山明水秀的地方景色很美。
课文详解
从中可以看 出老大爷是一 位怎么样的人？ 真是急人所急，想人 所想！为此放弃了自己 的事，是一个具有助人 为乐，真诚善良的美好 心灵的人。
课文详解
还能从哪些句子看出来 老大爷真诚助人的品质？
耐心等待，直到“我”画完。 “画完了吗？” “就差一点儿了。” “别急，我等着。” 老大爷笑了笑，划着 小木船走了。
划走
划回 划走
为什么?
课文详解
老大爷将船划 走可能要去干什 么呢? 用“也 许……. 也许….”来 说句子。
也许老大爷出来 的时间太长，也许是 他急着去看老朋友。
课文详解
为什么回 来 了？
我急哭了。 我懊恼极了，真 想把画夹子摔了。 这一切被老大爷 看在了眼里。为 了成全一个素不 相识的孩子画画， 他又把船划回来 了。
概括主题
课文围绕“一幅画”， 描写了一位老大爷，为了让 “我”画画，主动把船划回 来，直到天黑，“我”画完 才默默离去的事。赞扬了老 大爷真诚善良的美好心抓住人物独特的语 言、动作、神态，进 行描写，来表现人物 的品质。
拓展提升
茅盾《风景谈》中的一句话： 自然是伟大 的，然而人类 更伟大。
《难忘的画作》
《难忘的画作》
在我的记忆长河中，有一幅画作深深地印刻在我的脑海里，怎么都忘不掉。
那是在我上小学五年级的时候，学校组织了一场绘画比赛。
当时，我们整个班级都沸腾了，大家都跃跃欲试，我也不例外。
我记得那天阳光特别好，透过窗户洒在课桌上，金灿灿的。
我坐在座位上，心里琢磨着要画点啥。
同桌小明凑过来，笑嘻嘻地说：“嘿，你准备画啥呀？我打算画我家的大黑狗，可威风啦！”我白了他一眼，说：“哼，我还没想好呢，反正肯定比你画得好！”
回到家，我把书包一扔，就开始在房间里翻箱倒柜找画画工具。
老妈从厨房探出头来，喊道：“你这孩子，干啥呢？弄得乱七八糟的！”我一边找一边回她：“学校有绘画比赛，我要好好准备！”
终于，我决定画一幅美丽的花园。
说干就干，我拿起画笔，一笔一笔地画着。
画着画着，我就遇到难题了，这花的颜色怎么调都不对。
我急得抓耳挠腮，老爸走过来看了看，笑着说：“闺女，你这颜色不对呀，得加点这个，再加点那个。
”在老爸的指导下，我总算把颜色调对了。
比赛那天，我紧张得手心都出汗了。
旁边的小红一直在深呼吸，嘴里还念念有词：“哎呀，我好紧张啊！”我故作镇定地说：“别怕，咱们好好画就行！”
当我把自己的画作交上去的时候，心里别提多忐忑了。
几天后，比赛结果出来了，我的画居然得了一等奖！同学们都围过来，七嘴八舌地说：“哇，你太厉害了！”“这画真好看！”那一刻，我心里乐开了花。
这幅画，不仅是我努力的成果，更承载着那段美好的回忆，让我至今难以忘怀。
(精选)四年级语文上册第五单元一幅难忘的画PPT课件5西师大版
习作练习
试着用倒叙的写法写一 篇作文。
题目：一件灿烂。 68.舞台再大，自己不上台 ，永远是个观众；平台再好，自己不参与，永远是局外人；能力再大，自己不行动，只能看别人成功。只有参与、实干、拼搏的人才会收获！ 75.将知识的力量，团结的力量，加上献身精神的力量结合起来，我们将无往而不胜！ 35.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名 86.通往成功的道路上有一门必修课叫孤独。 8.太阳每天必落。它毫不吝啬，更不会偏心于谁。我们也应该用新的心情，新的心态去迎接新的每一天。无需为昨天，已成为过去的忧伤而忧伤，亦，无需为昨天而得意忘形。无法忘记过去伤痛 与愉悦的人，往往会连今天的幸福也失去！无法忘却昨天的人，往往会连今天都把握不住！
西师大版小学语文四年级上册
20*一幅难忘的画
自探提示
选择自己喜欢 的方式读课文，边 读边思考刚才提出 的问题，用笔做出 批注。
宽阔的云天下面，一条 河，一只船，船上安然地坐 着一位老大爷。线条简单极 了，色彩也不鲜明。老大爷 的神情有些特别，亲切而又 陌生的盯着什么，手里拿着 烟袋，嘴巴微微张着。
45.现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫 29.苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。 7.原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可原来把握眼前才是最重要的。 28.相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。 70.考虑一千次，不如去做一次，犹豫一万次，不如实践一次，迈出第一步，才有可能获得成功！因为输不起的人往往也赢不了，要有勇气，人的一生如果自己不努力，这一辈子都有可能在原地 踏步。机会只留给有远见的人，决定你成功的不是梦想而是你的行动！
100幅让孩子终生难忘的世界名画值得收藏
100幅让孩子终生难忘的世界名画值得收藏1、路易斯.利奥波德.布瓦伊——桌球这可是人家1807年画的，看看两百年前欧洲人的生活吧。
2、列奥纳多·达·芬奇——蒙娜丽莎成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。
画中人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。
3、达维特——拿破仑穿越阿尔卑斯山此幅作品是达维特第一次刻画现世的英雄，此前，作者只塑造和歌颂古代和已故的英雄，由此可以看出他对拿破仑的崇拜之情。
4、普基廖夫——不相称的婚姻该画描绘了一青春少女与一老者结合的爱情悲剧。
老者被画家描绘得苍老憔悴，而少女则面色红润，充满青春活力。
画家以同情少女的笔调，鞭挞了不合理的社会现实。
5、安格尔——大宫女这幅画在巴黎展出时，曾引起了极大的争议和抨击。
评论家德·凯拉特里曾对安格尔的学生说：“他的这位宫女的背部至少多了三节脊椎骨。
”然而安格尔的学生阿莫里·杜瓦尔则辩解说：“凯拉特里可能是对的，可是这又怎么样呢？也许正因为这段秀长的腰部才使她如此柔和，能一下子慑服住观众。
6、约翰.埃.密莱——盲女两个相依为命的孩子，一个是盲女，另一个更小的女孩紧紧依偎在盲女怀里，一边抬头去观看天上的彩虹，一边在给盲女讲解大自然的美丽。
云际彩带当空，原野一片金黄，空气是润湿的，在远景的小道上有几头走动着的牛羊，近处有飞鸟起落。
盲女只能倾听小伙伴的讲解，她连停歇在她披肩上的蝴蝶也无从感受，但她似乎已嗅到了新鲜的空气，听到了原野里生灵的声音。
7、拉斐尔——雅典学院全画以纵深展开的高大建筑拱门为背景，大厅上汇集着不同时代，不同地域和不同学派的著名学者。
作者希望以回忆历史上黄金时代的形式，寄托他对美好未来的向往。
8、柯罗——珍珠女郎有人知道这幅画的玄妙之处吗？该画在世界十大名画中名列第七，可不是浪得虚名哦……9、泰奥多尔.居丹--肯特海滩该画描绘的是在狂风暴雨的海浪中即将倾覆的帆船，人们纷纷逃离帆船，乘上救生船逃命，狂涛汹涌，人们在挣扎。
四年级语文上册 第五单元 一幅难忘的画课件1 西师大版
同学们,你看,这是一幅很简单的画, 你能用自己的话描述一下吗?
这么一幅简单的画， 为什么会放在“我” 的习作的首页,让我永 久难忘?
想一想Leabharlann 我和妈妈来到了一个山明水 秀的地方写生。请同学们用笔勾 画出描写“美丽风景”的句子。
我正要画小木船时,它却划走了,当时我的
心情怎样?
作者为什么喜爱这幅画?
一件事能给人带来莫大的帮助, 一个举动会让人感动不已。一位素 不相识的老大爷,为了满足“我” 的心愿,主动把船划回来,静静地等 我画画到天黑,然后又默默地把船 划走了。“我”不能忘记老大爷带 给“我”的幸福和喜悦,是他美好 的心灵点缀了山明水秀的风景,让 人心明眼亮,豁然开朗。
我焦急、懊恼· · · · · ·
当我懊恼时,出现了什么奇迹? 我的心情又是怎样的?
船划回来了，并准确无误地停在原
来的地方。我高兴极了。
考考你
从小木船的变化, 可以看出老大爷是个 怎样的人?
准确无误”
老大爷技艺高超
“居然划回来了” “别急,我等着”、 “划着小木船走了”
老大爷的真诚善良的心灵。
风景是美啊，可是最 美的还不是风景。
“我们”感受到了老大爷真诚善良的 美好心灵。这样美好的心灵比风景更美。
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
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下课啦
倒叙
作用:采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文 章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的 平板和结构的单调。
例如：本文就采用倒叙的写法，开头写“我”有一幅 简单的画，却被“我”放在了习作的首页，是因为它 有不平常的来历，接着讲述这幅画不平常的来历。这 样写制造了悬念，吸引着读着继续读下去。
从老大爷的话中，可以 知道，他划船回来是为 了“我”画画。也体现 了老大爷的朴实。
句子品析
风景是美啊，可是最美的还不是风
景。
点明了文章的中心。“我 们”感受到了老大爷真诚善良 的美好心灵。这样美好的心灵 比风景更美。
总结概括
主题思想
课文通过讲述一位船夫为了帮助
“我”画画，把船停在原地等“我”很久，
等着买米下锅的老婆婆非常高兴，十分感谢乐 于助人的大书法家。
随堂演练
一、在括号了填上合适的词。
（ 安然 ）地坐着 （高兴 ）地画起来
（陌生 ）地盯着 （美丽）的色彩
二、按要求写句子。 1.人家好不容易画的。缺了只船，怎么行呢？ （改为陈述句 ） 烦闷，人心家境好不不舒容服易画的。缺了只船，不行。
2.宽阔的云天下面，一条河，一只船，船上安然地坐着一位老 大爷。（用加下划线的词语写一句话）
只有又他多安又然乱的回来，我们才能放心。
三、回忆课文，填空。
“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”这句
话是在告诉助，或许能让人走出困境，给人希 望，希望同学们能成为像老大爷一样的人，拥有一颗善良 的心。正是因为这些具有美好心灵的人们，才让我们的生 活洋溢着和谐。我们该如何去做，想必同学们已经有了答 案。写一句最能代表自己感悟的话来勉励自己吧！
20*
西师大版小学语文四年级上册
目录
预习检测
整体感知
精读细研
总结概括
拓展运用
同学们，在你们的记忆中一定有一些令你们难忘的 人或事吧，课文的题目是“一幅难忘的画”，这幅画到 底有什么地方令“我”难忘？让我们一起到课文中去探 究吧！
资料宝袋
毛丹青：旅日华人作家。生于北京，1985年北京大学 毕业后进入中国社会科学院哲学研究所,1987年移居 日本，做过鱼虾生意当过商人。中日文著书多部，从 1999年开始双语写作，曾获日本第28届篮海文学奖， 主要作品有《日本虫眼纪行》《狂走日本》等。
思考
“我”和妈妈来到一个山明水秀的地方写 生。请同学们用笔勾画出描写美丽风景的 句子。
句子品析
“妈妈，你看哪，这儿的河水多美，还有小船！” 我望着远处连绵的群山，身旁清澈的河水，粼粼的水 波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。
写出了风景的优美。
“我”当时看到这美丽的风景 时心情非常好。
思考 “我”正要画小木船时，他却划走 了，当时“我”的心情怎样？
整体感知
说画“难忘”，那它肯定有它独特的一 方面，带着这好奇心去读一读课文吧。
点击朗读课文
整体感知
风景是美啊，可是最美的不是风景。
风景美在哪？最美的不是风景是什 么？
不求回报、心底善良 的船夫老大爷
精读细研
思考
同学们，你们看这幅画，文中哪一个段 落描述了这幅画的内容？请找出来读一读
精读细研
交代了画的内容
“我”焦急、懊恼……
思考
当“我”懊恼时，出现了什么奇迹？ “我”的心情又是怎样的？
船居然划回来了 “我”高兴极了
句子品析
小木船准确无误地停在原来的地方了。我高兴 得直想跳，赶快继续画起来。
老大爷驾驶技术高超。
思考 老大爷为什么把船划回
来呢？
句子品析
“画完了吗？” “就差一点儿了。” “别急，我等着。”
预习检测
dào 倒车
倒
dǎo 撞倒
叔叔倒车时（ dào）撞倒（dǎo）了路
边的停着的自行车。
预习检测
zhuàn 打转
转
zhuǎn 转角
他无事可做，在大街上打转（zhuàn）， 没想到在转（ zhu ）角处遇到了多年 不见的好朋友。ǎ
预习检测
根据解释写出相应的词语。 1.形容山水风景优美。（ 山明水秀 ） 2.（山脉、河流、雨雪等）接连不断。（ 连绵 ） 3.心里别扭，烦恼。（ 懊恼 ）
句子品析
宽阔的云天下面，一条河，一只船，船上安 然地坐着一位老大爷。线条简单极了，色彩也不 鲜明。老大爷的神情有些特别，亲切而又陌生地 盯着什么，手里拿着烟袋，嘴巴微微地张着。
句子品析
这样一幅简意单的画，却被放在了我习作 本的首页，是因为它有不平常的来历。
“我”对这幅画的重视，引 出下文对这幅画来历的介绍。
小练笔
一件礼物能让人心怀感激，一个举动会 让人赞叹，一张照片会带给我们美好的回 忆。孩子们，你们有令自己难忘的什么吗？ （用上所学的写法写一写）
拓展运用
王羲之助人卖扇
著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻 易不肯给人写字。
有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆 婆，提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去 买。他看到后心里深感同情，于是就帮老婆婆在每 把扇子上都题上字。人们知道后纷纷围拢来抢着购 买，一篮子竹扇很快被抢购一空。
直到“我”画完画的故事，赞扬了这位船
夫热心帮助别人、关心儿童成长的优秀品
质。
总结概括
结构导图
妈妈带“我” 去写生
一
幅
要画小船 小船离开
难
忘 的
当“我”懊恼时 小船回来
画
画完画 感谢船夫
风景是美丽的， 可最美的是船 夫的心灵。
总结概括
写法指导
定义：是根据表达的需要，把事件的结局或某个最 重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事 件的开头按事情先后发展顺序进行叙述的方法。