四年级语文上册《一幅难忘的画》PPT课件
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人教版三年级语文上册第四单元《习作：续写故事》课件
大胆预测，写出了大 家都很关心李晓明， 想让他过一个与众不 同的生日。
就这样，在老师和同学们的精心准备中，迎来 了李晓明的生日。那天正好是星期五，同学们吃过 午饭，早早地来到学校，就忙碌起来了。 所有的 准备都已妥当，就等着主角——李晓明的到来了。 就在李晓明推开教室门的一刹那，老师和同学们一 起为他唱起了《生日歌》。看到装扮一新的教室， 看到讲桌上摆着的大蛋糕，看到老师、同学们热情 的笑脸，看到大家送给他的生日礼物……李晓明流 下了幸福的泪水。
抓住了人物的动作、 心理活动等进行具体 的描写，更加表现出 了人物内心对过热闹 的生日的渴望。
恰好这一幕被细心的小华发现了,于是他对 同桌小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作， 我们可以一起为他过个生日。”小红听了非常赞 同，他俩就把这个想法告诉了老师和同学，得到 了大家的一致赞同。于是大家就悄悄地商量给李 晓明过生日的事情。
构思习作，续写故事
拟定题目
1.题目是习作的眼睛，你会给这个故事拟个什么题目呢？ 难忘的生日 特别的生日 与众不同的生日
2.题目要围绕关键事件来确定：过生日。
构思习作
结合你的生活经历，想一想：如果是你，你会 给李晓明过一个什么样的生日呢？用关键词的形式 串联情节。
续写故事
根据自己对图画内容的准确感知，将前三幅图 画中所呈现的故事内容用文字记述下来，同时展开 合理想象补充第四幅图。
点拨：根据这三幅图可以看出接下来要写的主要内容是同学 们讨论怎么给李晓明过生日及过生日的情景。本题选BC。
二 阅读欣赏，学习方法。 难忘的生日会
活动课上，老师让大家交流令自己难忘的生日。 教室里顿时热闹起来，同学们热烈地讨论着自己过生日 时的趣事。只有李晓明一个人默默地坐在座位上，看起 来很难过。大家关切地询问他怎么了，他支支吾吾地说， 他的生日快到了，但是他的爸爸妈妈都在外地工作，不 能赶回来为他庆生。同学们都为他感到遗憾。
人教版三年级语文上册第四单元《习作：续写故事》教学课件
里不停地说道：“谢谢大家，谢谢大
动的心情。
家！”同学们一拥而上，为李晓明戴上
了气球帽，并把大蛋糕拿到他面前，让 他许愿。李晓明双手合十，许完愿便吹 灭了蜡烛，大家一齐欢呼，纷纷送上自 己准备的生日礼物。 不知是谁抓起一把 奶油向李晓明的脸上抹去，他的脸本来 红红的，此刻却被涂了一层白。其他同 学见状，也纷纷把抹了奶油的手向小寿 星的脸上伸去。“ 哈哈哈……”同学们 的欢声笑语传遍了教室的每一个角落。
“从来没有的新……” 皇帝再也忍不住了，脸气得一块黄一 块紫，冲着大臣们喊：“听见了吗？” “听见了。”大臣们哆嗦着回答。 “忘了刚宣布的法律啦？” “没，没……”大臣们来不及说完， 就转过身来命令兵士，“把所有说笑的人 都抓来！”
【神态描写】 将皇帝生气 时的样子描 写得很有画 面感。
街上一阵大乱。兵士跑来跑去，像圈 【场面描写】
课间，同学们兴致勃勃地谈论起了过生日的事。
小梅开心地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我
买了一个很大的生日蛋糕。”王雷也说：“我也刚刚
过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”
“我的生日……”他的话音刚落，又有同学说起来，
那场面可太热闹了。
李晓明站在旁边听着，心里很难过，他一句话也 没说，默默地回到了座位上，难过地想：我也快过生 日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，他们能回来为我 过生日吗？想到这儿，他的泪水盈满了眼眶。
就，就这样。赶紧去，宣布，这就是法律，
最新的法律。”
大臣们不敢怠慢，立刻命令手下的人 吹号筒，召集人民，用最严厉的声调把新 法律宣布了。果然，说笑声随着停止了。 皇帝这才觉得安慰，又开始往前走。
可是刚走出没多远，说笑的声音很快 地由细微变得响亮起来。
“哈哈，皇帝没……” “哈哈，皮肤真黑……” “哈哈，看肋骨一根根……”
《难忘的泼水节》完整课件
➢ 人们在干什么呢？
傣族人民在欢庆最隆重的节日:
pō 泼水节
pō
泼水节傣族最隆重的节日，相当于汉族的春节。
节日期间，傣族人都会穿着盛装，拜佛诵经，并举行赛龙 舟、丢包、泼水祝福等活动。
泼水祝福
17 难忘的泼水节
“难忘”是什么意思？ 泼水节为什么“难忘”呢？
读了题目， 你有什么问题想 问大家吗？
你们是喜欢文言文的《自相矛盾》， 还是喜欢现代文的《自相矛盾》？
文言文短小精悍，但难懂；现代文 通俗易懂，但篇幅较长。
这篇文言文是战国时期的韩非子所著。
韩非子是战国末期的哲学家、思想家、政 论家和散文家，法家主要代表人物，后世称 “韩子”或“韩非子”。韩非是战国时期韩国 贵族，出生于战国末期韩国的都城新郑（今河 南省郑州市新郑市郑韩故城）。韩非与秦相李 斯都是荀子的学生，后来被李斯陷害入狱，最
叶公好龙 滥竽充数 刻舟求剑
画蛇添足 守株待兔 井底之蛙
都是四个字的成语
一个成语讲了一个短小的故事，并
告诉我们一个深刻的道理。这样的成语
叫什么成语呢？
寓言故事成语
寓言故事成语有什么特点呢？
故事短小，寓意深刻
15 自相矛盾
什么是“矛”和“盾”？ 矛的前面尖尖的，是用于攻
击敌人的一种兵器。
盾是圆圆的，或者是方形的， 是用于防御敌人的一种兵器。
你读懂课文了吗？ “难忘”是什么意思？
“难忘”是指对某个人、某件事难以忘记。 傣族人民年年都过泼水节，为什么1961年
的泼水节特别难忘?
因为_周__总__理__和__傣__族__人__民__欢__度__1_9_6_1_年__的____
_泼__水__节__，所以_这__个__泼__水__节__十__分__令__人__难__忘__。
傣族人民在欢庆最隆重的节日:
pō 泼水节
pō
泼水节傣族最隆重的节日，相当于汉族的春节。
节日期间，傣族人都会穿着盛装，拜佛诵经，并举行赛龙 舟、丢包、泼水祝福等活动。
泼水祝福
17 难忘的泼水节
“难忘”是什么意思？ 泼水节为什么“难忘”呢？
读了题目， 你有什么问题想 问大家吗？
你们是喜欢文言文的《自相矛盾》， 还是喜欢现代文的《自相矛盾》？
文言文短小精悍，但难懂；现代文 通俗易懂，但篇幅较长。
这篇文言文是战国时期的韩非子所著。
韩非子是战国末期的哲学家、思想家、政 论家和散文家，法家主要代表人物，后世称 “韩子”或“韩非子”。韩非是战国时期韩国 贵族，出生于战国末期韩国的都城新郑（今河 南省郑州市新郑市郑韩故城）。韩非与秦相李 斯都是荀子的学生，后来被李斯陷害入狱，最
叶公好龙 滥竽充数 刻舟求剑
画蛇添足 守株待兔 井底之蛙
都是四个字的成语
一个成语讲了一个短小的故事，并
告诉我们一个深刻的道理。这样的成语
叫什么成语呢？
寓言故事成语
寓言故事成语有什么特点呢？
故事短小，寓意深刻
15 自相矛盾
什么是“矛”和“盾”？ 矛的前面尖尖的，是用于攻
击敌人的一种兵器。
盾是圆圆的，或者是方形的， 是用于防御敌人的一种兵器。
你读懂课文了吗？ “难忘”是什么意思？
“难忘”是指对某个人、某件事难以忘记。 傣族人民年年都过泼水节，为什么1961年
的泼水节特别难忘?
因为_周__总__理__和__傣__族__人__民__欢__度__1_9_6_1_年__的____
_泼__水__节__，所以_这__个__泼__水__节__十__分__令__人__难__忘__。
(教学课件)习作四 续写故事三年级上册语文人教版
具体描写了大 家为李晓明过 生日的情景。
等同学们吃喝完毕，一个个都成了大花脸。 自然收束全文，
最后，在热闹的氛围中，李晓明走上讲台，深情 语言朴实自然，
地说:“这是我过得无比满足、无比开心的一个生 却渗透着同学
日，谢谢大家!”
间深厚的情谊。
点评：小作者一定是个生活中的有心人，善于观察，善 于积累。你瞧，他对图画内容把握得多么到位啊!他在准 确把握图画内容的基础上，发挥想象力，为我们续写了 这样一篇表述同学情谊的小故事，条理清楚，内容具体。
• 李晓明的情绪如何？你是从 哪个动作或表情感受到的？
• 联系生活实际，如果你是李 晓明，此刻你在想什么？你 最大的愿望是什么？
➢ 仔细观察第三幅图，说一说：
• 小红和小刚发现了什么？ • 读泡泡里的内容，推测小刚
在说什么。 • 假如你是小刚，你会怎么做？
思维导图
第一幅图： 第二幅图： 第三幅图：
同学们集体给李晓明买一个 生日蛋糕，利用班会课，为李晓 明过生日。
在班级为李晓明准备一个视频生日 会，让李晓明和爸爸妈妈视频。
同学们去李晓明家为李晓明 过生日。
方法指导
怎样续写故事呢？
第一步：写清故事发生的时间、地点、人物。
时间
地点
人物
第二步：写清人物的神态、动作、语言、 心理等。
这是狐狸 与小狗的对话， 从中我们能看 出狐狸的狡猾 善辩和小狗的 单纯。
精彩开头 1.交代背景式
今天下午放学后，我来到了同桌李晓明的家，为他过 生日。 （节选自《晓明的生日》）
2.提出问题式
“丁零零……”下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁
聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：
部编版语文四年级上册第1单元习作《推荐一个好地方》讲评课件
做个幸福的“家乡宝”
我的家乡昆明曾召开了全球 生物多样性保护大会。“多样性” 当之无愧地成为昆明年度城市热词。 对于昆明以及生活在这座城市里的
每一个人来说，“多样性”的意义不仅体现在生物 保护领域，更浸润在我们生活的方方面面。
第①段：开门见山，直接介绍想要推荐的好 地方——昆明。
昆明人爱家乡，不管走到哪里，都觉得家乡是最美 的。这是为什么呢？最主要的原因是这里拥有独一无二的 怡人气候。冬暖夏凉的昆明是人们避暑和避寒的胜地，在 这种自然条件下，昆明人即便走出去了，也会念念不忘， 总要想方设法地跑回来。来到景点，自带滤镜的山水美照， 省去后期修图的麻烦。走在路上，满街的花草养眼怡人， 微风阵阵，仿佛自带空调。
难忘拉萨
有一个圣洁而美丽的地方，一个 去了就会爱上的地方，一个有着“日光 城”之称的地方，那就是美丽的拉萨。
第①段：开门见山，直接说明推荐的地方在哪里。
我第一次去拉萨就被那一望无际的天空所吸引， 看着飘浮在头顶形态各异的云朵，仿佛一伸手就能触 摸到。远处高耸入云的雪山连绵不断，山脚草地上成 群结队的牦牛甩着长长的尾巴悠闲地吃着草，一幅无 忧无虑的闲适景象让人不禁停下脚步，陶醉其中。这 是拉萨的美丽。
同秦岭进行对比，突出大兴安岭的“岭”的 温柔、连绵不断、形态各异。
目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭 起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的， 明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能够 描绘出这么多的绿颜色来呢！
兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这 里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的 浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在
第④段：从数不胜数的传统节庆角度介绍昆明 的特别之处。
古往今来，昆明人民默默经营着属于自己的理 想生活，脸上云淡风轻，心里却涌着各自的幸福！讲 真的，在昆明，做一个幸福的“家乡宝”，也没什么 不好！
2016年四年级语文上册20一幅难忘的画练习题及答案
20 一幅难忘的画课时练一、比一比，再组词。
陌（）副（）厉（）简（）泊（）幅（）历（）筒（）二、修改病句。
1. 这座小山村对于我们非常了解。
2. 我们应该认真学习的习惯。
3. 小学生应该从小端正学习目的。
4. 改革开放后，人民的生活提高了三、读课文片断，回答问题。
这时，就像一个奇迹，船居然花回来了。
夕阳下的船夫似乎没有什么表情。
小船准确无误的停在原来的地方了。
我高兴得直想跳，赶快继续画起来。
天色渐渐暗下来。
“画完了吗”这声音很粗重，是船夫在问。
“就差一点儿了。
”“别急，我等着。
”我感到高兴，还有一些激动。
画完了，我大声说：“谢谢您，老大爷。
”老大爷笑了笑，划着小木船走了。
我转过身来，发现妈妈已在身后。
她轻轻地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。
”妈妈这句话在我心中久久回荡。
1. 找出说明老大爷划船技艺高超的一个词语：2. 写出体现老大爷真诚善良心灵的语句。
3. 联系全文，写出小船的三次变化。
①②③参考答案一、陌生停泊副职一幅厉害历史简单笔筒二、1. 这座小山村我们非常了解。
2. 我们应该养成认真学习的习惯。
3. 小学生应该从小端正学习态度。
4. 改革开放后，人民的生活水平提高了三、1. 小船准确无误的停在原来的地方了。
2. 船居然花回来了。
小船准确无误的停在原来的地方了。
“画完了吗”“别急，我等着。
” 老大爷笑了笑，划着小木船走了。
3. ①划走②划回③划走。
四年级上语文一课一练-一幅难忘的画-西师大版含答案
西师大版语文四年级上册5.4一幅难忘的画练习卷1．火眼金睛。
（比一比，组词语）2．写近义词。
他喊了半天，没有人应声。
这时，船居然划回来了。
应声---（）居然---（）3．写反义词。
真倒霉，人家好不容易画的。
倒霉---（）4．词语美容师。
5．我是小小翻译家。
读句子写词语。
山脉、河流、雨雪等接连不断。
（）形容山石间水流清澈。
（）6．阅读短文，回答问题。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。
你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。
等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。
湖是美的……（1）给短文加上题目,写在横线上。
（2）用“——”画出文中的过渡句。
（3）文中的“礼花”“礼炮”指的是什么？（4）作者从哪几方面描写了雨中的湖？7．我是小画家。
试着用简单语言描述一幅给你印象最深刻的画面，也可以试着画出来。
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
参考答案1．陌生副手停泊一幅画严厉简单来历竹筒【解析】2．答应竟然【解析】3．幸运【解析】4．张条只幅个阵【解析】5．连绵粼粼【解析】6．（1）美丽的湖（2）静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
（3）闪电雷声（4）形，色，声【解析】7．【解析】答案第1页，总1页。
人教版三年级语文上册第四单元《习作：续写故事》授课课件
糕、录制生日视频、连线爸爸妈妈、爸爸妈妈 赶到生日会现场等
活动3
描写连环画
请依据图片和泡泡提示的线索， 结合自己的生活经验，对故事的发展作 出合理、多元的推想。然后把推想出的 故事完整地写出来，结局要合情合理。
语文 三年级 上册
习作
续写故事
第二课时
故事写好以后小声读一遍，用学过 的修改符号把有明显错误的地方改过来。 然后根据评价表进行自我评价。和同学 互换习作，进行交流，说说你更喜欢谁 写的故事。
他找袜子。他左脚穿上了黑袜子，这是他夫人的； 他右脚穿上了红袜子，这是他女儿的。
他往自己头上淋些香水。其实，他拿的是他儿子 的蓝墨水瓶，他变成了一个可怕的蓝脸熊。
他见门外放着一双鞋，就把脚伸了进去。谁知道， 这是他儿子的两辆电动玩具车，他还没站稳，车子就 发动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。他撞在一 位“先生”身上。他赶忙抱住这位“先生”，并连连 道歉。可是再一瞧，那位“先生”戴着的不正是他的 眼镜吗？他一把夺过眼镜戴上，这才看清：
同学们纷纷将自己精心为李晓明准备的生日礼物 送给他。李晓明红着眼睛，激动极了，不住地向同学
们道谢。小梅和王雷又捧出一个生日蛋糕，大家唱起 了《生日歌》。在歌声中，李晓明许了愿，吹了蜡烛， 大家一起分享蛋糕。
教室里飘荡着同学们的欢笑声……
佳作共赏 晓明的生日
高自远
自从知道李晓明的爸爸妈妈在外 地工作，不能回家陪他过生日以后， 所有同学都把这件事情默默地记在心 里，他们决定给晓明准备一场别开生 面的生日会。
评价表
评价项目
评价标准
格式 内容 表达
题目居中，开头空两格 标点符号占格正确 内容清楚，符合图意 围绕主题，续写合理 语句通顺，表达比较具体 文字体现班级、同学、父母之爱
活动3
描写连环画
请依据图片和泡泡提示的线索， 结合自己的生活经验，对故事的发展作 出合理、多元的推想。然后把推想出的 故事完整地写出来，结局要合情合理。
语文 三年级 上册
习作
续写故事
第二课时
故事写好以后小声读一遍，用学过 的修改符号把有明显错误的地方改过来。 然后根据评价表进行自我评价。和同学 互换习作，进行交流，说说你更喜欢谁 写的故事。
他找袜子。他左脚穿上了黑袜子，这是他夫人的； 他右脚穿上了红袜子，这是他女儿的。
他往自己头上淋些香水。其实，他拿的是他儿子 的蓝墨水瓶，他变成了一个可怕的蓝脸熊。
他见门外放着一双鞋，就把脚伸了进去。谁知道， 这是他儿子的两辆电动玩具车，他还没站稳，车子就 发动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。他撞在一 位“先生”身上。他赶忙抱住这位“先生”，并连连 道歉。可是再一瞧，那位“先生”戴着的不正是他的 眼镜吗？他一把夺过眼镜戴上，这才看清：
同学们纷纷将自己精心为李晓明准备的生日礼物 送给他。李晓明红着眼睛，激动极了，不住地向同学
们道谢。小梅和王雷又捧出一个生日蛋糕，大家唱起 了《生日歌》。在歌声中，李晓明许了愿，吹了蜡烛， 大家一起分享蛋糕。
教室里飘荡着同学们的欢笑声……
佳作共赏 晓明的生日
高自远
自从知道李晓明的爸爸妈妈在外 地工作，不能回家陪他过生日以后， 所有同学都把这件事情默默地记在心 里，他们决定给晓明准备一场别开生 面的生日会。
评价表
评价项目
评价标准
格式 内容 表达
题目居中，开头空两格 标点符号占格正确 内容清楚，符合图意 围绕主题，续写合理 语句通顺，表达比较具体 文字体现班级、同学、父母之爱
(赛课课件)四年级上册语文《一幅难忘的画》(共18张PPT)
语言训练
老大爷！您真＿＿！ 我要 ＿＿＿＿＿＿
＿＿＿。
风景是美啊， 可是最美的 还不是风景。
心灵美
一位素不相识的 老大爷,为了满足“我” 的心愿,主动把船划回 来,静静地等我画画到 天黑，然后又默默地 把船划走了。“我”不 能忘记老大爷带给 “我”的幸福和喜悦,是 他美好的心灵点缀了 山明水秀的风景,让人 心明眼亮,豁然开朗。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:03:16 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
展示自我
小组内讨论交流：
自己曾遇到的能够 体现心灵美的事。
有一对夫妇，他们的小儿子的了白血病，但 幸运的是，他的小姐姐，也就是这对夫妇的 女儿（大概五六岁的样子）血液配型成功了。 于是，他们问女儿，你愿意接受一次手术， 救你的弟弟的命吗？小女孩想了想，认真地 点了一下头。后来，手术很顺利，儿子也救 过来了，当夫妻两个去看小女孩的时候，她 很诧异，问道：爸爸妈妈，我为什么没有死？ 原来，她根本不懂这个手术是怎么回事，她 以为救她的小弟弟需要她献出自己的生命， 可就是这样，她依然答应了接受手术。
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
四上《一幅难忘的画》ppt课件语文课件PPT
我焦急、懊恼······
当我懊恼时,出现了什么奇迹? 我的心情又是怎样的?
船划回来了，并准确无误地停在原 来的地方。我高兴极了。
考考你
从小木船的变化,可以 看出老大爷是个怎样 的人?
“水波散开”、“准确无误”
老大爷技艺高超
“居然划回来了” “别急,我等着”、 “划着小木船走了”
老大爷的真诚善良的心灵。
67.天下大事必作于细，天下难事必作于易！ 70.人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 96.行动力强弱决定成功快慢。 93.如果你现在感觉到累，那是因为你在走上坡路。 79.你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 31.面对，不一定最难过；孤独，不一定不快乐；得到，不一定能长久。 35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 28.成功就是简单的事情不断地重复做。 23.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 28.世上许多事情是我们难以预料的，总会遇到很多不如意的事。 71.别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。 16.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 60.才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 56.大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。 57.人生不管有多么迷茫，或许记得，或许遗忘，我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你。我们前进的动力，其实不在别处，全在自己。态度决定一切，实力捍卫尊严！就 算跌倒，也要豪迈的笑。
西师大版四年级语文上册第五单元
当我懊恼时,出现了什么奇迹? 我的心情又是怎样的?
船划回来了，并准确无误地停在原 来的地方。我高兴极了。
考考你
从小木船的变化,可以 看出老大爷是个怎样 的人?
“水波散开”、“准确无误”
老大爷技艺高超
“居然划回来了” “别急,我等着”、 “划着小木船走了”
老大爷的真诚善良的心灵。
67.天下大事必作于细，天下难事必作于易！ 70.人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。 71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 96.行动力强弱决定成功快慢。 93.如果你现在感觉到累，那是因为你在走上坡路。 79.你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 31.面对，不一定最难过；孤独，不一定不快乐；得到，不一定能长久。 35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 28.成功就是简单的事情不断地重复做。 23.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。 28.世上许多事情是我们难以预料的，总会遇到很多不如意的事。 71.别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。 16.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 60.才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 56.大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。 57.人生不管有多么迷茫，或许记得，或许遗忘，我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你。我们前进的动力，其实不在别处，全在自己。态度决定一切，实力捍卫尊严！就 算跌倒，也要豪迈的笑。
西师大版四年级语文上册第五单元
部编版四年级语文上册第22课《为中华之崛起而读书》优秀PPT课件
地回答道：“为中华之崛起而读书！”
崇高
志
“为中华之
向 崛起而读书”意
思是为了中国的
“清晰而坚 定”说明周恩来 早就立下坚定志
振兴而读书。
向，并下决心为
之努力。
魏校长听到周恩来的回答，为
什么会为之一振？
感
因为其他的同学说的都是为家
受
父读书、为明理读书、为光耀门楣
崇高
而读书。他没有想到一个十二三岁
志
的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀，
效( 效果 ) 郊( 郊外 )
二、把词语补充完整。
疑（ 惑 ）不解
热闹（ 非 ）（凡 ）
左（ 顾 ）右（ 盼 ） 难以（ 忘 ）（怀 ）
（ 若 ）有所（ 思 ）
三、填空。 魏校长问学生们为什么而读书，周恩来说：
为中华之崛起而读书！
字词听写
第二课时
上节课，我们知道了少年周恩来与众不同 的志向，当堂向全体师生表明心迹：为中华之崛 起而读书！现在我们要深入了解课文，一起深入 了解周总理为什么会立下这样的志向？
在被外国人占据的地方，周恩来看
到洋人横行霸道、 中国人被欺侮，理
解了“中华不振”。
根据课文讲的3件事，理清课文层次。
第一部分（第1—10自然段）：校长问同
学们为什么而读书，周恩来回答“为中华
整
之崛起而读书”，获得校长的赞叹。
体
第二部分（第11—14自然段）：伯父叮嘱
感
周恩来不要随便去被外国人占据的地方玩，
呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
比喻句，把“这个问题”比作“一团烈火”。
写出了周恩来忧国忧民，胸怀天下。
旧社会人民困苦的生活
所以，当修身课上魏校长提出为什么而 读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而 读书”的响亮回答。
人教版三年级语文上册第四单元《习作：续写故事》上课课件
点拨： 本题考查理解能力。眼镜不见了，表面上看好像是白熊先
生苦恼的事，其实不是，眼镜丢了可以再买，或寻回，故A 项 错误。结合短文我们可知，白熊先生没了眼镜，闹了一堆笑话， 麻烦事一件又一件，这根本的原因是他深度近视，离开眼镜无 法正常生活，所以B 项不合适，只有C 项是正确的。
2. 很多物品具有相似性，深度近视的白熊先生因此闹 出了一连串的笑话。请你从文中找出这些相似的物 品，完成下面的思维导图。
3. 读读故事，一边读一边想，把你的预测写在短文框内 的横线上。
读到这里，我预测：示例：这位“先生”是他儿子堆的 _雪__人__，__这__个__小__调__皮__鬼__把__父__亲__的__眼__镜_ 给雪人戴上了 _______________________________________________ _。
（节选自《特殊的生日》）
3.设置悬念式
明天李晓明过生日，他的父母不在身边， 我一定要给他个惊喜。这个惊喜是什么呢？ 我先不告诉你。 （节选自《惊喜》）
精彩结尾
1.情景合一式
听着全班同学唱着“祝你生日快乐……” 看着同学们那一份份用心的礼物，晓明开心 地笑了，他说：“这是我过的最难忘的生日 了，谢谢你们！”
刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人 一起过的。”……同学们说得非常热闹，李 晓明却站在一旁一脸落寞。他听了几句，就 悄悄地回到了自己的座位上。李晓明把目光
闹从故，对事为李围情后晓绕境面明， 李的“合晓神生情明态日合的、”理难心进。 过理行做描展了写开铺中。垫可。
投向窗外，难过地想：我也快过生日了，但 以看出他很
语文 三年级 上册
习作
续写故事
说一说
我们来进行接故事游戏， 一人讲一段，要顺着上一个人 的讲哦！
(精选)四年级语文上册第五单元一幅难忘的画PPT课件5西师大版
习作练习
试着用倒叙的写法写一 篇作文。
题目：一件灿烂。 68.舞台再大，自己不上台 ，永远是个观众；平台再好，自己不参与，永远是局外人；能力再大，自己不行动，只能看别人成功。只有参与、实干、拼搏的人才会收获！ 75.将知识的力量，团结的力量，加上献身精神的力量结合起来，我们将无往而不胜！ 35.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名 86.通往成功的道路上有一门必修课叫孤独。 8.太阳每天必落。它毫不吝啬，更不会偏心于谁。我们也应该用新的心情，新的心态去迎接新的每一天。无需为昨天，已成为过去的忧伤而忧伤，亦，无需为昨天而得意忘形。无法忘记过去伤痛 与愉悦的人，往往会连今天的幸福也失去！无法忘却昨天的人，往往会连今天都把握不住！
西师大版小学语文四年级上册
20*一幅难忘的画
自探提示
选择自己喜欢 的方式读课文，边 读边思考刚才提出 的问题，用笔做出 批注。
宽阔的云天下面，一条 河，一只船，船上安然地坐 着一位老大爷。线条简单极 了，色彩也不鲜明。老大爷 的神情有些特别，亲切而又 陌生的盯着什么，手里拿着 烟袋，嘴巴微微张着。
45.现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫 29.苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。有志者事竞成，破釜沉舟，百二秦川终属楚。 7.原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可原来把握眼前才是最重要的。 28.相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。 70.考虑一千次，不如去做一次，犹豫一万次，不如实践一次，迈出第一步，才有可能获得成功！因为输不起的人往往也赢不了，要有勇气，人的一生如果自己不努力，这一辈子都有可能在原地 踏步。机会只留给有远见的人，决定你成功的不是梦想而是你的行动！
四年级语文《一幅难忘的画》练习题-教育文档
2019年四年级语文《一幅难忘的画》练习题大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了这篇四年级语文一幅难忘的画练习题，希望大家练习!
一、比一比，再组词。
陌( ) 副( ) 厉( ) 简( )
泊( ) 幅( ) 历( ) 筒( )
二、修改病句。
1. 这座小山村对于我们非常了解。
2. 我们应该认真学习的习惯。
3. 小学生应该从小端正学习目的。
4. 改革开放后，人民的生活提高了
三、读课文片断，回答问题。
这时，就像一个奇迹，船居然花回来了。
夕阳下的船夫似乎没有什么表情。
小船准确无误的停在原来的地方了。
我高兴得直想跳，赶快继续画起来。
天色渐渐暗下来。
“画完了吗”这声音很粗重，是船夫在问。
“就差一点儿了。
”
“别急，我等着。
”
我感到高兴，还有一些激动。
画完了，我大声说：“谢谢您，
老大爷。
”老大爷笑了笑，划着小木船走了。
我转过身来，发现妈妈已在身后。
她轻轻地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。
”妈妈这句话在我心中久久回荡。
1. 找出说明老大爷划船技艺高超的一个词语：
2. 写出体现老大爷真诚善良心灵的语句。
3. 联系全文，写出小船的三次变化。
小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。
我们为大家准备的四年级语文一幅难忘的画练习题，希望给各位学生带来帮助。
部编人教版六年级语文下册综合性学习《难忘小学生活 回忆往事》优质PPT课件
1.给成长纪念册取一个贴切的名字，设计个性化 的封面。
2.扉页为“卷首语”或“成长感言”，可以自己 写，也可以请老师和家长写。
3.正文内容按照一定顺序编排，呈现的方式多种 多样，如，每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每 个部分加一个合适的小标题。
有的资料不能直接拿来就用，还需要进行修改， 如有的文章太长，可以从中节选一段最有价值的。 制作成长纪念册，最好能表现出你的独特个性和创意。
2 作文上的红双圈
这篇课文主要讲述1972年5月，“我”参加了学校举办的 “红五月”征文比賽，语文老师给“我”的参赛作文《补考》 打了九十八个红双圈，使“我”的作文发表在刊物上，“我” 受到了激励，走上了文学创作的道路，成为知名作家的事，体 现了老师对学生人生的影响，表达了“我”对恩师的无限感激。
我来读一读写给好朋友李帅的 赠言：六年，两千个日子，见 证了我们在一起的快乐！千言 万语化作一句友谊地久天长！
我来读一读写给老师的 赠言：您母亲般的爱与 力量始终会陪伴我成长！ 谢谢您，老师！
作业
大家可以利用课余时间来完成还没 有写完的赠言。一定要真诚抒写自己的 感恩和祝福之情哦！
让我们选择自己喜欢的方式给筛选出的材料分类吧！
编年体
一年级——我上学了 二年级——我进步了 三年级——我长大了 四年级——我学会了 五年级——我做到了 六年级——我毕业了
栏目式
发展足迹 多彩生活 才艺集萃 班级之最 毕业赠言
作业
继续补充和筛选材料，并选择 一定的角度给筛选的材料分类。
第三课时
这节课我们来编排成长 纪念册。
我们先自己编排，之后互 相欣赏，互相提建议，编 一本完美的成长纪念册！
感谢您的观看
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同学们,你看,这是一幅很简单的画, 你能用自己的话描述一下吗?
西师大版四年级语文上册第五单元
导学提纲
• 1.朗读课文，想一想“我”是带这样的怎样 的心情开始画画的？在画画的过程中我的 心情是怎样变化的？为什么？ • 2.怎样理解“风景是美呀，可是最美的还不 是风景”这句话？ • 3.为什么这幅画令人难忘？
为什么这幅画令人难忘?
一件事能给人带来莫大的帮助, 一个举动会让人感动不已。一位素 不相识的老大爷,为了满足“我” 的心愿,主动把船划回来,静静地等 我画画到天黑,然后又默默地把船 划走了。“我”不能忘记老大爷带 给“我”的幸福和喜悦,是他美好 的心灵点缀了山明水秀的风景,让 人心明眼亮,豁然开朗。
老大爷的真诚善良的心灵。
导学提纲
• 1.朗读课文，想一想“我”是带这样的怎样 的心情开始画画的？在画画的过程中我的 心情是怎样变化的？为什么？ • 2.怎样理解“风景是美呀，可是最美的还不 是风景”这句话？ • 3.为什么这幅画令人难忘？
风景是美啊，可是最 美的还不是风景。
“我们”感受到了老大爷真诚善良的 美好心灵。这样美好的心灵比风景更美。
导学归纳
•
通过本节课的学习，你受到了什 么启发？你学到了什么写作方法？
1.判断对错 （1）这幅画我之所以这样喜欢，是因为画的内容 特别好。（ ） （2）“这时就像一个奇迹，船居然划回来了。” 这句话是个比喻句。（ ） （3）这篇文章赞扬的是一位老大爷无私帮助别人 的好品质。（ ） 2.根据本课所学内容，编一道题考考你的同桌。 3.说一说，你知道的有关心灵美的时我的
心情怎样?
我焦急、懊恼· · · · · ·
当我懊恼时,出现了什么奇迹? 我的心情又是怎样的?
船划回来了，并准确无误地停在原
来的地方。我高兴极了。
考考你
从小木船的变化, 可以看出老大爷是个 怎样的人?
“水波散开”、“准确无误”
老大爷技艺高超
“居然划回来了” “别急,我等着”、 “划着小木船走了”
拓展训练
西师大版四年级语文上册第五单元
导学提纲
• 1.朗读课文，想一想“我”是带这样的怎样 的心情开始画画的？在画画的过程中我的 心情是怎样变化的？为什么？ • 2.怎样理解“风景是美呀，可是最美的还不 是风景”这句话？ • 3.为什么这幅画令人难忘？
为什么这幅画令人难忘?
一件事能给人带来莫大的帮助, 一个举动会让人感动不已。一位素 不相识的老大爷,为了满足“我” 的心愿,主动把船划回来,静静地等 我画画到天黑,然后又默默地把船 划走了。“我”不能忘记老大爷带 给“我”的幸福和喜悦,是他美好 的心灵点缀了山明水秀的风景,让 人心明眼亮,豁然开朗。
老大爷的真诚善良的心灵。
导学提纲
• 1.朗读课文，想一想“我”是带这样的怎样 的心情开始画画的？在画画的过程中我的 心情是怎样变化的？为什么？ • 2.怎样理解“风景是美呀，可是最美的还不 是风景”这句话？ • 3.为什么这幅画令人难忘？
风景是美啊，可是最 美的还不是风景。
“我们”感受到了老大爷真诚善良的 美好心灵。这样美好的心灵比风景更美。
导学归纳
•
通过本节课的学习，你受到了什 么启发？你学到了什么写作方法？
1.判断对错 （1）这幅画我之所以这样喜欢，是因为画的内容 特别好。（ ） （2）“这时就像一个奇迹，船居然划回来了。” 这句话是个比喻句。（ ） （3）这篇文章赞扬的是一位老大爷无私帮助别人 的好品质。（ ） 2.根据本课所学内容，编一道题考考你的同桌。 3.说一说，你知道的有关心灵美的时我的
心情怎样?
我焦急、懊恼· · · · · ·
当我懊恼时,出现了什么奇迹? 我的心情又是怎样的?
船划回来了，并准确无误地停在原
来的地方。我高兴极了。
考考你
从小木船的变化, 可以看出老大爷是个 怎样的人?
“水波散开”、“准确无误”
老大爷技艺高超
“居然划回来了” “别急,我等着”、 “划着小木船走了”
拓展训练