科创第一次答辩范本

各位老师，同学，大家晚上好，我叫。。。，是2011级8班的学生，今天有幸代表我们小组进行答辩，同时衷心的感谢各位老师能够参加我们的答辩以及提出宝贵的意见。下面开始我们的一个汇报。

我们的研究课题是《生物杀虫剂苏云金芽孢杆菌的制备及评价》，今天汇报的主要内容如PPT上所呈现的，分别是课题背景和研究目的、课题的研究方法、课题研究的具体操作、已有的基础条件下面开始说说课题的背景，在全世界范围内，虫害一直是制约农作物高产、稳产、优质的重要因素。长期以来以化学农药作为防治害虫的主要手段，化学农药大量和不合理使用，不仅对人畜有严重的危害，也会引起自然界中的富积造成严重的环境污染。化学农药作用方式又是非特异性的，在杀虫害的同时，也杀死了有益的昆虫及害虫的天敌，造成生态平衡的破坏。随着人们的环保意识不断增强，生物农药正在引起越来越多的关注，而在微生物农药中，苏云金芽孢杆菌是世界公认的生产规模最大、应用最广泛、最有前途的微生物农药。但是，苏云金芽孢杆菌的制剂目前存在着一些局限性，如对高龄幼虫的不敏感、田间持续时间短以及重组工程菌株的遗传性状不稳定等，这一些性状制约着苏云金芽孢杆菌的进一步成功推广。

（目的）因此为了提高苏云金芽孢杆菌的制剂的杀虫效果，对其增效途径的研究已经成为了世界的热点，主要包括筛选增效菌株、利用化学添加剂等，而我们将要进行的便是筛选增效菌株。

接下来便是课题的研究方法，我们是通过从被杀虫剂杀死的蚕体内分离提纯Bt,对其性状进行观察，筛选出高效的菌株，得到高效稳定的生物杀虫剂。

课题研究的具体操作在PPT上已经呈现出来了，包括四个步骤，分别是侵染、培养、优化、应用。

侵染：用成品苏云金杀虫剂侵染蚕体

培养：从死亡的蚕体内提取分离苏云金芽孢杆菌，进行固体培养

优化：进行革兰氏染色，观察，筛选出高效菌株，并进行液体培养，得到稳定遗传的菌株。

应用：探讨液体培养的条件，用蚯蚓进行检验实验结果，并与成品杀虫剂进行对比。

现在是最后一个内容，目前我们所具备的我操作性条件，我们的指导老师胡佩老师长期从事微生物的研究，具有自己的独特的研究方法，他已经对本项目进行了可行性的评估，以及前期的研究，同时我们拥有从开始制作到实验结果观察的所需的实验器材。当然，最重要的是我们小组成员已经具有积极主动探索的能力，掌握了该项目的专业基础知识和实践技能，我相信我们团体能够得到满意的结果，谢谢