十种小学生英语单词记忆法.pdf

合集下载

一到十英语单词巧记拼写

一到十英语单词巧记拼写以下是一些记忆一到十
英语单词拼写的技巧：
1. 谐音记忆法：如一屋诶，二意而，三咪摁，四咪，五沃，六哎，七齐，八弊，九就，十噎。

2. 拆分记忆法：如十一，二十一，三十一，四十一等。

3. 联想记忆法：将数字与某些具有代表性的物品联系起来，例如“1”可以想象成筷子，“2”可以想象成天鹅，“3”可以想象成耳朵，“4”可以想象成旗帜，“5”可以想象成钩子，“6”可以想象成豆芽，“7”可以想象成镰刀，“8”可以想象成葫芦，“9”可以想象成勺子，“10”可以想象成石头。

4. 图像记忆法：将数字转化为图像，例如“1”可以想象成一根铅笔，“2”可以想象成一只鸭子，“3”可以想象成一个耳朵，“4”可以想象成一面旗帜，“5”可以想象成一个钩子，“6”可以想象成一个豆芽，“7”可以想象成一把镰刀，“8”可以想象成一个葫芦，“9”可以想象成一个勺子，“10”可以想象成一个石头。

5. 故事记忆法：将数字串联成一个故事，例如“1”可以想象成一个小明在吃铅笔，“2”可以想象成一只小鸭在吃天鹅，“3”可以想象成一个耳朵在听音乐，“4”可以想象成一面旗帜在飘扬，“5”可以想象成一个钩子在钓鱼，“6”可以想象成一个豆芽在生长，“7”可以想象成一把镰刀在割草，“8”可以想象成一个葫芦在开花，“9”可以想象成一个勺子在搅拌汤，“10”可以想象成一个石头在砸东西。

以上方法仅供参考，建议根据个人实际情况选择适合自己的方
法进行记忆。

小学英语单词速记图文版

三年级上册Aa（an） [ə] （[ən]）一；一个拆分： a (字母编码) 苹果记忆：一个苹果(apple)。

am [əm] 是拆分： am (拼音缩写) 澳门记忆：我是澳门人。

apple [ˈæpl] 苹果拆分： a (英文字母) 一个pp (拼音缩写) 泡泡le (拼音) 了记忆：一个泡泡破了掉出来个苹果。

are [ɑ:(r)] 是（用于第二人称单复数现在时，第一、三人称复数现在时）拆分： a (字母编码) 苹果re (拼音缩写) 热记忆：这个苹果是热的。

autumn [ˈɔ:təm] 秋天拆分： au (谐音编码) 哎呦tu (拼音) 兔子m (字母编码) 麦当劳n (字母编码) 门记忆：哎呦，兔子每当秋天就会跑到麦当劳的门口。

Bbanana [bəˈnɑ:nə] 香蕉拆分： ba (拼音) 爸nana (拼音) 娜娜记忆：爸爸把香蕉给了娜娜。

beautiful [ˈbju:tɪfl] 美丽的拆分： be (拼音缩写) 白鹅a (拼音编码) 苹果ut (拼音缩写) 游艇i (拼音编码) 蜡烛ful (拼音编码) 俘虏记忆：白鹅把苹果放到游艇上在点燃美丽的蜡烛时被俘虏了。

bed [bed] 床拆分： bed (拼音编码) 背到记忆：背到床上。

big [bɪg] 大的拆分： bi (拼音) 笔g (拼音编码) 哥记忆：这只大的笔是哥的。

blackboard [ˈblækbɔ:d] 黑板拆分： bl (形象) 61ack (拼音缩写) 爱吃苦bo (拼音) 伯ard (拼音缩写) 矮人的记忆：黑板上有个61岁爱吃苦的大伯在画矮人的漫画。

book [bʊk] 书拆分： boo (形象) 600k (字母编码) 机关枪记忆：书里记录了600把机关枪。

boy [bɔɪ] 男孩拆分： bo (拼音) 伯y (形象) 树杈记忆：伯伯拿着树杈打男孩。

brother [ˈbrʌðə(r)] 哥哥；弟弟拆分： br (拼音缩写) 病人o (形象) 鸡蛋th (拼音缩写) 土豪er (拼音) 耳记忆：病人把鸡蛋送给土豪，靠近耳朵说：以后我们就是兄弟了。

十种妙法巧记英文单词

十种妙法巧记英文单词一、时机。

要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念的最佳时机来记。

如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。

其他时间要记也要本着心情静下来为原则。

二、信心。

信心是提高记忆力的保证。

特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。

三、方法。

单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。

一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。

四、目的。

有目的记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。

如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。

五、观察。

记生词时不要上来就盲目地拼记。

最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。

这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。

六、反复。

反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。

七、刺激。

脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。

刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

八、形象。

教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。

九、联想。

联想有助于记忆单词，这是毫无疑问的。

十、时间。

脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。

中学生年龄小，一般不要超过40分钟。

七招巧背英语单词主题：英国最常用的118句口语from 1. Absolutely not. 绝对不是。

2. Are you coming with me 你跟我一起去吗？3. Are you sure 你能肯定吗？4. As soon as possible. 尽快。

5. Believe me. 相信我。

6. Buy it . 买下来！7. Call me tomorrow. 明天打电话给我。

8. Can you speak slowly 请您说得慢些好吗？9. Come with me. 跟我来。

小学英语单词超级记忆法

英语单词图像记忆（小学单词）Animals（动物）ant [出nt ] n.. 蚂蚁分析：an ----- 一个；t ---------形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bear [ bes（r） ] n.熊分析：b――近似数字6；ear ——耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊bird [ bed ]n .鸟分析：bi――“比”的发音；r―― “人”的拼音首字母；d ―― “大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析：bu―― “不”的发音；dg―― “大哥”的拼音首字母; i―― “爱”的谐音；e ------- “鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bAteflai ] n. 蝴蝶分析：butter ----- 黄油（奶油）; fly ---- 飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞了一只蝴蝶cat [ k出t ] n .猫分析:ca――“擦”的发音;t―― 形状像雨伞记忆方法：一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tjite ] n.印度豹分析：che―― “车”的发音；et―― “一头”的拼音首字母; ah―― “啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n.母牛分析：c―― “吃”的拼音首字母；ow-- “我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛crocodile [ 'krokedail ] n.鳄鱼分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola” 的简写；di ------“弟”的拼音；le——“乐”的拼音；记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐dog [ dog ] n.狗分析：do----- 做；g ----- “狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗duck [ dAk ] n.鸭子分析：du―― “毒”的拼音；ck ―― “刺客”的拼音首字母；记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifent ] n. 大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母;ant ----- 蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ foks ] n.狐狸分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀；记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fij ] n.鱼分析：f——形状像拐杖；is一一是；h ----------- “活”的拼音首字母；记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frog ] n.青蛙分析：fr——“飞人”的拼音首字母；o——形状像太阳；g—一“哥”的拼音首字母；记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hee ]比野兔分析：h——形状像椅子；are——是；记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'h出mste（r） ] n.仓鼠分析：“喊死它”的谐音；记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipeu ]n.河马分析：hi——“嗨”的发音；pp——“屁屁”的拼音首字母；o——形状像圆形；记忆方法：嗨，屁屁圆圆的就是河马horse [ hos ]n. 马分析：h --------- “虎”的拼音首字母；or——或者；se——“蛇” 的谐音；记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laien ]n.狮子分析：li——“梨”的拼音；on--- 上；记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？mouse [ maus ]n. 老鼠分析：mo——“摸”的拼音；us——我们；e——“鹅” 的拼音；记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰分析：l 数字 1 ；wo“我”的拼音；记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n.猪分析：pi——“屁”的拼音；g ——“股”的发音首字母；记忆方法：我喜欢吃猪屁股rabbit ['r出bit ] n.兔子分析：ra——“拉”的谐音；bb——“爸爸”的拼音首字母; it——它记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ sil ] n.海豹分析：sea——海；l——“捞” 的拼音首字母；记忆方法：从海里捞起一只海豹sheep [Jip ]n. 绵羊分析：she --- 她；ep——“鹅皮”的拼音首字母；记忆方法：她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n.蜗牛分析：s——形状像蛇；nail—一“奶酪”的拼音；记忆方法：蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析：s——形状像蛇；ke——“可”乐的拼音；记忆方法：蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaida ] n.蜘蛛分析：sp——“蛇皮”的拼音首字母；de——“的”的拼音; r——“人”的拼音首字母；记忆方法：这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。

1-10 英语单词速记法

1-10 英语单词速记法
1. One（wan）：音似“万”，可以想象一个人在数钞票，数到一的时候高兴地说“万！”。

2. Two（tu）：可以想象自己在打“拍桌子”游戏，两只手拍桌子的声音。

3. Three（sri）：和英文单词“tree”发音很相似，可以想象一颗大树上有三只松鼠在玩耍。

4. Four（for）：发音和“福尔摩斯”（Sherlock Holmes）很相似，可以想象福尔摩斯在手持放大镜的时候说“four”。

5. Five（faiv）：发音和“妃”的发音很相似，可以想象一个优雅的公主在数钻石，数到五时开心地喊出“妃！”。

6. Six（siks）：发音和“sticks”（棍子）很像，可以想象六个人在一起玩棍子游戏。

7. Seven（sevn）：可以想象在一个盛大的婚礼上，新娘说“我愿意”（I do），发音和Seven很相似。

8. Eight（eit）：发音和“爱特”（AT）很相似，可以想象八个人在一起玩电脑游戏。

9. Nine（nain）：发音和“奶牛”很像，可以想象九只奶牛在草地上嬉戏。

10. Ten（ten）：发音和“天”很像，可以想象十只鸟在天空中飞翔。

十大英语单词记忆方法

十大英语单词记忆方法一、联想法。

- 例如“ambulance”（[ˈæmbjələns]，n. 救护车），可以联想为“俺不能死”，这样就很容易记住这个单词的发音和意义。

通过把单词的发音或者部分字母与一些有趣的、容易记忆的事物联系起来，能加深对单词的记忆。

二、词根词缀法。

- 词根“vis”表示“看”，像“visible”（[ˈvɪzəbl]，adj. 可见的），词缀“ -ible”表示“可……的”。

很多单词都有共同的词根词缀，掌握常见的词根词缀可以帮助记忆大量单词。

例如“invisible”（[ɪnˈvɪzəbl]，adj. 不可见的），“in -”表示否定。

三、语境记忆法。

- 例如“bank”这个单词，[bæŋk]，n. 银行；岸。

可以通过句子“I went to the bank to deposit money.”（我去银行存钱。

）和“He is fishing on the bank of the river.”（他正在河岸上钓鱼。

）这样在不同语境下记忆，能更准确理解单词不同的含义。

四、分类记忆法。

- 比如将表示颜色的单词归为一类：“red”（[red]，adj. 红色的）、“blue”（[bluː]，n. 蓝色；adj. 蓝色的）、“green”（[ɡriːn]，n. 绿色；adj. 绿色的）等。

把单词按照类别如动物、植物、生活用品等进行分类记忆，有助于系统地掌握单词。

五、谐音记忆法。

- “pest”（[pest]，n. 害虫），谐音“拍死它”，看到害虫就想要拍死它，这样利用谐音就能快速记住单词。

六、对比记忆法。

- 像“big”（[bɪɡ]，adj. 大的）和“small”（[smɔːl]，adj. 小的），“tall”（[tɔːl]，adj. 高的）和“short”（[ʃɔːt]，adj. 矮的；短的）。

通过对比意义相反的单词，能更好地理解和记忆它们的含义。

七、卡片记忆法。

有效背诵英语单词的十种好方法

有效背诵英语单词的十种好方法
第一：拼读法掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写
单词。

第二：谐音法根据单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，同某些人、事、物所表达的意思有趣地联系到一起，以增强和加深记忆。

第三：音像法跟著标准的录音背单词，反反复复听到录音并跟著大声朗诵单词。

眼睛、耳朵、嘴巴全部用出来不断提振大脑，强化印象。

第四：分类法对书中的单词进行分门别类（如动物、蔬菜，文化用品等），专门突破、分类记忆。

第五：词缀法相同的词缀所含相同的词汇意义，后缀还能够则表示单词的词类和词性。

把具备相同后缀/后缀的单词编成为一组，以同一后缀/后缀居多线将它们串联出来记忆。

第六：语境法通过句子、短文背单词，结合语境体会单词用法能有效帮助记忆单词。

第七：对照法看见一个单词的时候，可以M18x至它的同义词或反义词，通过对照辨析，掌控它们的用法。

第八：卡片随身法随身携带几张小卡片，写上每天要记忆的单词，只要一有时间就拿
出来记，看中文想英文，看英文想中文，方便又好用。

第九：利用零散时间背单词背单词最出色不要用大段的整块时间。

每天下班后、睡前、排队等车、甚至上厕所的零散时间都可以用以背单词。

第十：按同音词或形近异音异义词归类记忆把发音相似或写法相近的单词分类记忆，
能加深印象避免混淆。

10个单词记忆法

10个单词记忆法一、联想法。

1. ambulance [ˈæmbjələns] (n. 救护车)- 记忆法：“俺不能死”的谐音，联想在紧急情况下需要救护车，这样就很容易记住这个单词。

2. pest [pest] (n. 害虫)- 记忆法：谐音“拍死它”，看到害虫就想拍死它，通过这种联想记住单词。

二、词根词缀法。

3. unhappy [ʌnˈhæpi] (adj. 不开心的)- 词根“happy” [ˈhæpi] (adj. 开心的)，前缀“un - ”表示否定，所以“unhappy”就是不开心的意思。

4. rebuild [ˌriːˈbɪld] (v. 重建)- 词根“build” [bɪld] (v. 建造)，前缀“re - ”表示“再次，重新”，所以“rebuild”就是重建的意思。

三、拆分记忆法。

5. hesitate [ˈhezɪteɪt] (v. 犹豫)- 拆分成“he”（他）+“sit”（坐）+“ate”（吃的过去式），联想他坐在那里吃东西的时候很犹豫。

6. island [ˈaɪlənd] (n. 岛)- 拆分成“is”（是）+“land”（陆地），联想岛是一种特殊的陆地。

四、象形记忆法（部分单词适用）7. eye [aɪ] (n. 眼睛)- 这个单词看起来就像两只眼睛中间一个鼻子，字母“y”像鼻梁，通过这种象形的方式记忆。

8. broom [bruːm] (n. 扫帚)- 字母“b”像扫帚的把手，后面的“room”（房间），联想扫帚是打扫房间的工具。

五、对比记忆法。

9. big [bɪɡ] (adj. 大的) - small [smɔːl] (adj. 小的)- 这两个单词是一对反义词，通过对比它们的意思和用法来记忆。

10. tall [tɔːl] (adj. 高的) - short [ʃɔːt] (adj. 矮的)- 同样是一对反义词，对比记忆可以加深对这两个单词的理解和记忆。

十种妙法巧记英语单词

十种妙法巧记英语单词一、时机记忆单词要讲时机。

要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。

如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。

其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。

二、信心信心是提高记忆力的保证。

特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。

三、方法单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。

一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。

四、目的有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。

如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。

五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。

最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。

这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。

六、反复。

反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。

七、刺激。

显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。

刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

八、形象。

教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。

九、联想。

联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。

十、时间。

脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。

中学生年龄小，一般不要超过40分钟2. 击掌：Give me ( a high) five.英语语句基本结构分析：（一）主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！eg: The boy comes from America.He made a speech.Tow and tow is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

小学生如何速记英语单词

小学生如何速记英语单词小学生怎样快速记忆英语单词1.单词分类记忆法。

如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fih，等。

2.同义词记忆法。

在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错。

如hearliten;lookwatchee;dektable等。

3.反义词记忆法。

归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率。

如longhort，tallhort，dirtyclean等。

4.同音异形字记忆法。

将读音相同但拼写不同的单词归纳一起，自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来。

如writeright，noknow，bybuy等。

5.音近词记忆法。

小学英语中也有不少发音相近的单词，同学们很容易听错继而写错的，将这类单词归纳一起，让自己练拼练读，可以很好地掌握发音要用的口型和舌位。

如eehe，hortock等。

y及其字母组合的发音抱着puppy(小狗)，心里happy(快乐)被窝cozy(舒适)，床上lazy(怠惰的)，真是crazy(疯狂的，着迷的)如果hy(腼腆)，不敢try(尝试)，飞机会fly(飞行)不停cry(哭泣)，眼泪dry(干涸)，下锅fry(油炸)很多day(天)，没发pay(薪水，工资)，无话ay(说)天空gray(灰暗)，无心play(玩耍)，回家tay(呆着)顽皮monkey(猴子)，捡起key(钥匙)，扔向donkey(驴，傻瓜)为了honey(亲爱的，宝贝)，节省money(钱，支出)有个boy(男孩)，玩着toy(玩具)，心中joy(喜悦)跳进oy(黄豆，酱油)，尽情enjoy(享受)三个字母组合的发音一只hare(野兔)，居然dare(敢)，对我tare(盯)困难hare(分担)，互相care(关心)，赶走care(恐惧)天气fair(转晴，公平)，凉爽air(空气)，吹拂hair(头发)崭新chair(椅子)，滚下tair(楼梯)，需要repair(维修)昨天fire(火，开除)，今天hire(聘请)，后天retire(退休)扑灭fire(大火)，真是tire(疲惫)离我near(近)，含着tear(泪，撕扯)，叫我dear(亲爱的)一头bear(熊，承受)，裙子wear(穿着)，采摘pear(梨)一只deer(鹿)，举起beer(啤酒)，大喊cheer(干杯)这个engineer(工程师)，事事pioneer(先锋)c及其字母组合的发音洗完face(脸)，系好lace(带子，花边)，参加race(竞赛)吃着rice(米)，加点ice(冰)，口喊nice(好)听听muic(音乐)，变变magic(魔术)，吃吃garlic(大蒜)动作quick(迅速)，把只cock(公鸡)，藏进ock(袜子)脱下jacket(夹克)，忘记ticket(车票),还在pocket(口袋)同学each(每)，手拿peach(桃子)，来到beach(海滩)观众watch(观看)，激烈match()，球来catch(接着)n及其字母组合的发音天气unny(晴朗)，身无penny(一分钱)，感觉funny(滑稽，有趣)最快runner(跑步者),成了winner(胜利者),享受dinner(晚餐)拿起ink(墨)，不加think(考虑)，仰头drink(饮用)敌人tank(坦克，池塘)，装上bank(银行，储库)，老天thank(感谢)山路along(顺着，沿着)，跑步long(过长)，身体trong(强壮)像个king(国王)，插上wing(翼，翅膀)，不停wing(摆动，挥舞)美好pring(春天)，歌儿ing(唱)，鲜花bring(带来)一首ong(歌)，歌词long(长)，总唱wrong(错)q,某,l,r及其dr,tr的发音一头fo某(狐狸)，躲避o某(牛)，藏进bo某(盒子)忘背te某t(文本，课本)，绝无ne某t(下次)身体ill(生病)，买来pill(药)，堆成hill(山)饭后hurry(匆忙)，书包carry(带上)，迟到orry(对不起)一根needle(针)，掉进noodle(面条)我家parrot(鹦鹉)，爱吃carrot(胡萝卜)做个dream(梦)，掉进tream(溪流),大声cream(惊叫)穿着dre(礼服)，下着che(棋),结果me(糟糕)一辆truck(大卡车)，满载duck(鸭子)，一路luck(顺利)其他辅音字母组合的发音规律小小age(年纪)，读读page(书，页)，提高wage(工资)碰到trouble(问题)，努力double(加倍)打开fridge(冰箱),端出porridge(稀饭),扔下bridge(桥)他很tough(艰难),喝酒enough(很多)，从不laugh(笑)心中wih(愿望)，钓到fih(鱼)，做成dih(菜)飞机crah(崩溃，坠毁)，烧成ah(灰烬)，损失cah(现金)一个youth(青年人)，张开mouth(嘴)，吹到outh(南边)洗完bath(澡)，学习math(数学)我的mother(妈妈),生个brother(弟弟),想要another(另一个)寒冷weather(天气),身披leather(皮革),头戴feather(羽毛)高高ky(天空)，不知why(为什么)，掉下py(间谍)站在peak(高峰)，对天peak(说)到了night(晚上)，打开light(灯)，保护ight(视力)方法right(正确)，坚持fight(加油)，前途bright(光明)一只chick(小鸡)，动作quick(快)，把我kick(踢)吃饭quiet(安静，平和)，注意diet(饮食)猫吃mice(老鼠moue的复数)，味道nice(好)，想吃twice(第二次)这对twin(双胞胎)，总是win(赢)!。

巧记英语单词pdf

用联想记忆法巧记单词
例如：cat（猫）可以联想到“猫吃鱼”，将这个场景记住，就能轻松记住cat这个单词。

用拼音法巧记单词
例如：China（中国），可以将其拼音拆分为“C-H-I-N-A”，然后记住每个拼音对应的字母，就能轻松记住China这个单词。

用词根词缀法巧记单词
例如：television（电视），可以通过词根“tele-”表示远程，“-vision”表示视觉，合起来就是远程视觉，即电视。

用故事法巧记单词
例如：historical（历史的），可以将其拆分为“his-tor-ical”，然后编一个故事，如：“他（his）去历史（tor-rical）博物馆参观”。

用图片法巧记单词
例如：bicycle（自行车），可以通过查找图片，直观地看到自行车的样子，从而记住这个单词。

用同义词法巧记单词
例如：happy（快乐的），可以记住其同义词cheerful、content、joyful等，通过学习这些同义词，加深对happy这个单词的理解和记忆。

用反义词法巧记单词
例如：hot（热的），可以记住其反义词cold，通过学习这两个单词，可以更好地理解和记忆它们。

以上是几种巧记英语单词的方法，希望能对您有所帮助。

学习英语需要长时间的积累和实践，祝您学习进步！。

整理小学生记英语单词的十大方法怎样记

整理小学生记英语单词的十大方法怎样记记忆英语单词对于小学生来说可以是一项挑战。

以下是十种方法帮助小学生记忆英语单词：
1.使用卡片游戏：将单词写在一张卡片的一面，将对应的中文翻译写在另一面。

然后将卡片混洗，给小学生显示单词的一面，让他们说出对应的中文翻译。

2.制作单词海报：在一张海报纸上，将单词和对应的图片或插图放在一起展示。

将海报挂在小学生经常看到的位置，以便他们可以反复看到和记忆单词。

3.使用拼图游戏：将单词写在拼图的一面，将对应的中文翻译写在另一面。

然后，让小学生组装拼图并说出单词的翻译。

4.创造一个单词书：将单词和对应的图片放在一本小书中，让小学生经常翻阅。

5.制作闪卡：将单词和对应的图片写在闪卡上，让小学生反复看闪卡并念出单词。

6.使用电子游戏或手机应用程序：有很多英语单词记忆的电子游戏和手机应用程序可供小学生使用，这些游戏通常有趣有吸引力，可以激发他们的兴趣。

7.组织单词比赛：分成小组，让小学生互相对抗，说出对应单词的翻译。

这样可以增加竞争性和乐趣，并激发他们记忆单词的动力。

8.制作单词拼图：将一个单词分成几个字母或音节，并让小学生组装拼图拼出完整的单词。

9.制作单词对对碰游戏：将单词写在卡片上并混洗，然后让小学生一一配对正确的中文翻译和英语单词。

10.利用歌曲和动画：用简单易懂的英文歌曲和动画配合单词，帮助小学生更容易记忆和理解单词的意义。

通过以上方法中的一种或多种结合，小学生可以更有效地记忆英语单词。

同时，重复和持续的练习也是记忆单词的关键。

英语单词十大记忆法

一、谐音法：★schedule这个单词是“日程，计划”的意思，用得很多，但是突然让你写你不见得马上很快写出来，那么谐音法配合记忆咒语就很容易记住。

大家知道“喝多了”三个字的拼音是“heduole"，又知道“SC”是south china，华南的意思，于是大家可以联想一个记忆咒语：“安排华南的计划的时候“喝多了”又知道，★schedule这个单词中没有“O”所以就知道是『sc+heduole-o=schedule』.记忆咒语：【安排华南(sc)计划(schedule)的时候喝多了(heduole)】pest forty ambulance二、删除法：大家都知道orange这个单词，可是orang是什么意思呢？“橙子”没有了“e”，谁把“橙子”(orange)吃掉了“一”(e)点点呢？【猩猩（orang）把橙子（orange）吃掉了一（e）点点】『orange-e=orang』三、对称法：abracadabra是什么单词呢？我们观察它的结构是以cad为中心对称的，a+bra+cad+a+bra，a是一个的意思，bra是“乳罩”的意思，cad是坏蛋的意思记忆咒语就出来了：【左边拿一个（a）乳罩（bra）右边一个（a）乳罩（bra）的坏蛋（cad）在胡言乱语】【左边拿一个乳罩右边一个乳罩的坏蛋在胡言乱语】a+bra+cad+a+bra=abracadabra类似的还有mahatma=ma+hat+ma四、添加法：大家知道come是来的意思，那comet是什么意思？come加了一个t,我们注意t是“天”的第一个声母，所以记忆咒语就是【来自天外的是彗星】『come+t=comet』彗星五、分割法：beeline,这个单词就字面看，我们人士bee和line，蜜蜂，线，记忆咒语：【蜜蜂走的线是直线】bee+line=beeline(直线），我们不去管蜜蜂是不是走直线，但是beeline就是直线的意思。

小学生记英语单词的十大方法如何记

小学生记英语单词的十大方法如何记小学生记英语单词的十大方法如何记对于小学生来讲，学习英语一直都是一个特别吃力的事情，尤其是记英语单词。

很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且特别难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。

在这里为大家共享一些记英语单词的小窍门，小朋友们只要能够学会利用合理有效的方法记忆单词，一定会有事半功倍的效果哦。

我们一起来看一下吧。

小学生记英语单词的十大方法1、卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

2、形象记忆：如：tree把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

eye 把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。

banana把a看成一个个的香蕉。

bird把b和d看成两个翅膀等等。

3、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

bbs.xschu4、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如：ow再加上不同的字母，可组成how,cow,low,now,town,down,know等;ight，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light,right,fight,night,sight等。

5、加法记忆：如：sun+glasses=sunglasses,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman6、比拟记忆：1)英汉比拟如：coke-cola,T-shirt,hamburger,beer,bar,fee2)单复数的比拟如：good-goods,glass-glasses,wood-woods3)同音词的比拟如：,eye-I,see-sea,son-sun,right-write7、读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

8、温习记忆：记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行温习，稳固所学单词。

9、感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

小学三年级必看英语单词10大记忆法

小学三年级必看英语单词10大记忆法正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。

小偏整理了小学三年级必看英语单词10大记忆法，感谢您的每一次阅读。

小学三年级必看英语单词10大记忆法01读音记忆根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

外来语：中文中有许多词来自英语，这些词的发音近似英语。

如：tank坦克，jeep吉普车，coffee咖啡02歌诀记忆如：new新的;门[n]前一只鹅[e],曲颈向天歌，借问哪里去，直奔小山坡[w] 。

chair椅子：小汽车 c a r, h i来中间插，你和我坐上去，兜兜风真潇洒。

区分am are is的用法:我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主语是单数，一个以上是复数，复数主语用are。

我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主语是单数，复数主语用have。

03睡眠记忆晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

(一般上午9-11点，下午3-4点，晚上7-10点记忆力比较好)04感官记忆记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

(多动手写)05复习记忆记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词，反复记忆。

06整体记忆把几个字母看作一个整体来记如: “ow” 再加上不同的字母，可组成how(怎么样，如何), cow(奶牛), now(现在), down(下), know (知道)”等;“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight(8), right(右，正确的), night(晚上),等。

“ear”，在前面加上不同的字母可组成bear(熊)，pear(梨)07形象记忆(联想记忆)英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。

如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。