高中政治听课记录范文

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听课记录：新2024秋季高中思想政治人教版必修1《第一单元生活与消费神曲的货币》

听课记录：新2024秋季高中思想政治人教版必修1 《第一单元生活与消费神曲的货币》1.1 教学目标（核心素养）•知识目标：学生能够理解货币的本质、职能及其在现代经济生活中的作用。

•能力目标：培养学生运用货币知识分析日常生活消费现象的能力，以及理性消费的意识。

•情感态度价值观：增强学生对货币价值和社会财富的正确认识，树立诚信、理性的消费观念。

1.2 导入教师行为：•教师以一段关于古代货币交易的故事或视频作为引子，如“神曲的货币”这一富有想象力的标题所暗示的，可以是一个虚构的、富有启发性的故事片段。

•提问：“在这个故事中，货币扮演了什么角色？没有货币，人们会如何交换物品？”引导学生进入货币的世界。

学生活动：•学生认真聆听故事或观看视频，思考并尝试回答教师提出的问题。

•分享个人对货币作用的初步理解或猜测。

过程点评：•导入方式新颖有趣，有效吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心和探索欲。

•提问设计巧妙，引导学生从具体情境出发，思考货币在经济生活中的重要性。

教学过程教师行为：•货币的本质：通过讲解货币的起源、发展历程，以及与其他一般等价物的区别，帮助学生理解货币的本质。

•货币的职能：详细介绍货币的五大职能（价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币），并结合实例进行说明。

•现代经济中的货币：分析电子货币、数字货币等新兴货币形态的特点、优势及其对现代经济生活的影响。

•消费与货币：引导学生探讨货币如何影响人们的消费行为，以及如何树立正确的消费观念。

•小组讨论：组织学生分组讨论“货币在日常生活中的作用与影响”，鼓励学生结合个人经验发表见解。

学生活动：•认真听讲，做好笔记，积极参与讨论。

•结合实例分析货币的职能，理解货币在经济生活中的作用。

•在小组讨论中分享个人经历，与同伴交流思想，共同探究问题。

过程点评：•教师讲解条理清晰，内容丰富，涵盖了货币的本质、职能及其在现代经济生活中的作用，有助于学生构建全面的知识体系。

高二政治课听课记录范文

高二政治课听课记录范文一、听课基本信息。

授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体时间]授课地点：[教室名称]授课内容：[具体课题，如“用联系的观点看问题”]二、教学过程。

# （一）导入（5分钟）1. 趣味引入。

老师一上课就讲了个小故事：“从前有个盲人，他晚上出门的时候总是提着一个灯笼。

周围的人就很奇怪，问他：‘你又看不见，提个灯笼干啥呢？’盲人回答说：‘我提着灯笼，虽然我看不见路，但是别人能看见我，这样就不会撞到我啦。

’”老师讲完这个故事后，问同学们这个故事体现了什么哲学道理呢？同学们开始七嘴八舌地讨论起来。

我觉得这个导入特别好，很有趣味性，一下子就把同学们的注意力吸引过来了，而且和这节课要讲的联系的观点有一定的关联，能让同学们在轻松的氛围中开始思考哲学问题。

# （二）知识讲解（25分钟）1. 整体与部分的辩证关系（15分钟）老师在黑板上写了大大的“整体”和“部分”两个词。

然后开始举例，他说：“就拿我们这个班级来说，我们全班同学就是一个整体，而每个同学就是这个整体中的部分。

整体和部分是相互区别的。

”老师接着解释，整体是事物的全局和发展的全过程，在数量上它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，在数量上它是多。

老师又举了个例子，“像我们学校，学校是一个整体，每个年级、每个班级、每个老师和学生都是学校这个整体的部分。

整体具有部分所不具备的功能。

比如说学校有整体的教学管理体系，能进行系统的教学安排，这是单个的班级或者老师很难做到的。

”同学们都在认真听，有的还在做笔记。

老师又强调了部分对整体的影响，“如果我们班有一个同学经常违反纪律，那这个小部分就会影响到我们整个班级的风气，就像一颗老鼠屎坏了一锅粥一样。

”老师这个比喻把同学们都逗笑了，但也让大家深刻地理解了部分对整体的影响。

而且老师还提到，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

“就像我们的心脏，对于我们的身体这个整体来说，心脏就是关键部分，如果心脏出了问题，那整个身体的机能都会受到严重影响。

高中政治听课记录15篇及评析

高中政治听课记录15篇及评析高中政治听课记录及评析1. 现代国家的形成和发展在这堂政治课上，老师首先介绍了现代国家的形成和发展。

他强调了现代国家的特征，如领土、人民、主权等。

老师还讲解了国家的形成过程，包括国家的原始阶段、奴隶社会阶段、封建社会阶段和资本主义社会阶段。

通过这堂课，我了解到了现代国家的形成与发展的历史过程，对于政治科学的研究也有了更深的理解。

2. 国家的权力与国家的主体这堂课上，老师讲解了国家的权力与国家的主体。

他详细介绍了国家的权力来源，包括宪法、法律和国家机关等。

老师还讲解了国家的主体，即国家的各个组成部分，如国家元首、政府、立法机关等。

通过这堂课，我对国家的权力和国家的主体有了更清晰的认识，也对国家的运行机制有了更深的理解。

3. 国家的国际地位和国家的主权在这堂政治课上，老师讲解了国家的国际地位和国家的主权。

他解释了国家的国际地位是指国家在国际社会中的地位和角色，包括大国、中等国家和小国等。

老师还强调了国家的主权是指国家在内外事务上拥有独立决策权和独立行使权力的能力。

通过这堂课，我对国家的国际地位和国家的主权有了更深的了解，也意识到了国家在国际关系中的重要性。

4. 国家的治理方式和国家的机构在这节政治课上，老师向我们介绍了国家的治理方式和国家的机构。

他解释了国家的治理方式包括民主、专制和集权等。

老师还讲解了国家的机构，如国家行政机构、国家立法机构和国家司法机构等。

通过这节课，我对国家的治理方式和国家的机构有了更全面的了解，也明白了国家的机构对国家治理的重要性。

5. 国家的权力分立和国家的法治在这节政治课上，老师向我们介绍了国家的权力分立和国家的法治。

他解释了国家的权力分立是指国家权力在不同机关之间的分工和制约关系。

老师还强调了国家的法治是指国家在内外事务上依法行使权力和管理社会。

通过这节课，我对国家的权力分立和国家的法治有了更深的了解，也明白了法治对于国家的稳定和发展的重要性。

高中政治听课记录范文(11篇)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版高中政治听课记录范文(11篇)第一篇: 高中政治听课记录教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？〔三角板〕，你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知1．认识角投影显示：投影课本里的图片谈话：找一找，图片上哪些像角？〔同学回答〕追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点？几条边？能从我们身边的一些物体的面上找到角吗？找到后指出它们的顶点和边。

2．折一个角谈话：我们已经认识了角，能用自己灵活的小手折一个角吗？看谁折得快折得好。

〔用预备好的白纸折角〕3．角的大小比较〔1〕提问：能使你折的角变得再大一些吗？你是怎么办的？能把它变得小一些吗？又是怎么做到的？〔2〕钟面上的时针和分针转动时，形成了大小不同的角，同学们能比较出哪个角大些吗？用什么方法比较？〔3〕谈话：观测老师手上的这两个三角形〔两个纸做的一大一小的三角形〕，哪个三角形大些呢？还是一样大呢？你知道角的大小和什么有关吗？三、固应用，拓展延伸1．课本练习第1题。

谈话：机智的小猴找来了一些图形，想考考小伙伴，敢接受它的.挑战吗？投影展示图形：哪些是角，哪些不是角？是角的你能指出它的顶点和边吗？指名回答。

2．课本练习第2题。

谈话：好学的小猫觉得小伙伴学得不错，于是来请教我们了。

投影展示，图中各有几个角，说给同桌听。

3．课本练习第3、第5题。

谈话：聪慧的小兔看到大家的本事这么棒，究竟忍不住也要来考考我们，投影展示题目。

同桌争论后在班内沟通。

4．课本练习第4题。

谈话：山羊老师对大家很满足，决断带小伙伴玩一玩。

动手拉、合剪刀。

说说你看到的角有什么改变四、总结全课，布置作业谈话：通过这节课的学习，你有什么收获？回家给爸爸妈妈展示一下你今日学到的本事，找找你们家哪些物体上有角。

充分利用学具，调动同学已有的生活阅历，激发同学探求新知的剧烈欲望，使同学获得对角的感性认识。

通过"看'、"找'，体会角在面上，初步建立对角的概念。

高中政治听课记录

以下是一份高中政治听课记录的样本。

由于政治学科的内容比较复杂，这里只提供了一节课的听课记录，实际上您需要记录每节课的内容，以便复习和备考。

时间：2023年2月22日，上午10:00-11:30地点：XXX高中，政治课教室主题：现代中国的政治体制主讲人：XXX老师记录人：XXXX同学一、开篇引入老师首先介绍了现代中国的政治体制是怎么形成的，提到了中国革命的历史背景，以及在20世纪初中国的政治局势和国际形势对政治体制产生的影响。

在讲述历史的同时，老师还提到了一些重要的政治概念，例如国家、政府、政治制度等，这为后面的学习奠定了基础。

二、内容主体1.政治体制的定义和内容老师着重讲解了政治体制的定义和内容，包括政治组织、政治制度、政治文化、政治人物等方面。

同时，还结合历史和现实的案例，解释了政治体制对国家和社会的重要意义，为我们理解政治体制提供了具体的例证。

2.中央政府的组成和职能老师详细介绍了中央政府的组成和职能，包括全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等机构。

并对这些机构的职能和作用进行了分析，为我们理解政府机构的运行提供了帮助。

3.地方政府的组织和职能老师接着介绍了地方政府的组织和职能，包括省、市、县三级政府的组织形式和职能分工。

并对地方政府与中央政府的关系以及地方政府在经济和社会发展中的作用进行了分析。

三、总结提高最后，老师对本节课的内容进行了总结，并提出了一些思考题目，要求我们针对思考题进行深入的思考和研究。

并强调了政治学科的重要性和复杂性，希望我们能够认真学习政治知识，为将来的学习和工作做好准备。

四、反思建议在这节课中，我感受最深的是老师所讲述的政治知识对我们的重要性和现代中国政治体制的复杂性。

这使我意识到，政治不仅是一个学科，更是与我们生活密切相关的实际问题。

在今后的学习中，我将更加认真地学习政治知识，深入了解政治体制和相关政策，以便在将来为社会做出更多的贡献。

对于今后的政治学习，我有以下几点建议：1.多思考。

高中政治观摩课记录

高中政治观摩课记录在这次政治观摩课中，我有幸参观了一节高中政治课，并详细记录了学习内容和体会。

以下是我对这堂课的观察和总结。

首先，老师以生动的事例引入了本节课的主题——“中国共产党的领导地位”。

他讲述了中国共产党的成立历史和发展过程，让我们对中国共产党的重要性有了更深刻的认识。

通过学习党的历史，我们明白了中国共产党是中国最高政治决策机构，是全国各族人民的先锋队和代表。

接着，老师介绍了党章对中国共产党领导地位的规定。

他强调党章是党的根本大法，是中国共产党高级组织法。

我们必须全面理解和遵守党章，严守中华人民共和国宪法，自觉维护中国共产党的领导地位。

在课堂中，老师组织了一场小组讨论，让我们就中国共产党的领导地位展开思考和交流。

每个小组都积极参与，并陈述了自己的观点。

通过这次讨论，我深刻认识到中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国走向现代化道路的根本保证。

在观摩课的后半部分，老师通过多种媒体形式向我们展示了中国共产党在社会主义建设中的卓越成就。

他详细介绍了中国共产党在国家治理、人民生活改善、科技创新等方面的贡献，并且强调党的领导是中国成功发展的重要保障。

这些案例深深震撼了我，使我对中国共产党的领导地位有了更为直观和真切的感受。

最后，老师结合当前形势，引导我们思考未来。

他强调了中国共产党在实现中华民族伟大复兴的进程中的重要作用，并鼓励我们要坚定理想信念，为中国特色社会主义事业而奋斗。

他表示，只有通过党的领导，我们才能真正实现社会主义现代化建设的目标。

通过这节政治观摩课，我深刻认识到中国共产党的领导地位对于国家和人民的重要性。

我将加深对党的理论知识的学习，提升自己的思想境界，与时俱进地为中国特色社会主义伟大事业贡献自己的力量。

同时，我也希望其他同学能够认真对待政治学习，牢记党的领导地位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

高二政治课听课记录范文

高二政治课听课记录范文一、基本信息。

课程名称：高二政治。

授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体时间]授课地点：[教室编号]二、听课过程。

# （一）课程导入（幽默风趣开场）老师走进教室，把课本往讲台上一放，然后笑着说：“同学们，今天咱们进入政治的奇妙世界。

大家可以把政治想象成一个超级大舞台，每个人都是这个舞台上的演员，都有着自己的角色和影响力。

那今天我们就来看看在国际社会这个大舞台上，各个国家都在演着什么样的戏。

”同学们都被这个有趣的比喻逗笑了，一下子就提起了精神。

# （二）知识讲解。

1. 国际关系的决定因素：国家利益。

老师开始在黑板上写下“国际关系的决定因素：国家利益”这几个大字，一边写一边说：“同学们，你们想啊，人跟人之间相处，有时候是为了共同的爱好，有时候是为了互相帮忙，但是在国家与国家之间，那可就是赤裸裸的利益关系喽。

”老师举例说：“就像美国和伊拉克，美国为什么要发动伊拉克战争呢？表面上说是为了找大规模杀伤性武器，实际上呢？还不是伊拉克有着丰富的石油资源，美国想在中东地区扩大自己的影响力，这就是美国的国家利益在作祟。

”这时，有个同学举手问：“老师，那国家之间就没有纯粹的友谊吗？”老师笑着回答：“这个问题问得好啊。

国家之间当然有合作，就像咱们中国和很多国家建立友好关系，共同发展。

但这种合作的基础还是双方的国家利益，比如说我们和巴基斯坦的友谊那是很深厚的。

我们在经济、文化、军事等方面都有合作，巴基斯坦能从我们这里得到发展的支持，我们也能通过巴基斯坦在南亚地区发挥积极的影响力，这就是双方利益的契合点。

”老师为了让大家更好地理解，还画了一个简单的图表，把国家利益的各个方面（政治、经济、文化等）列出来，然后用箭头指向国际关系，解释说这些利益因素就像一根根线，牵着国家之间的关系。

2. 坚定地维护我国的利益。

话题一转，老师说：“那我们国家自己也有利益要维护啊。

”然后在黑板上写下“坚定地维护我国的利益”。

高中政治听课记录范文

高中政治听课记录范文高中政治听课记录。

今天上政治课，老师讲了关于中国特色社会主义理论体系的内容。

老师首先介绍了中国特色社会主义理论体系的形成背景，指出中国特色社会主义理论体系是在对中国特殊国情和实践经验总结的基础上形成的。

然后，老师详细讲解了中国特色社会主义理论体系的基本内容和主要特点。

中国特色社会主义理论体系的基本内容包括，中国特色社会主义总体布局、中国特色社会主义经济建设、中国特色社会主义政治建设、中国特色社会主义文化建设、中国特色社会主义生态文明建设等。

老师通过具体的案例和数据，生动地阐述了中国特色社会主义理论体系在不同领域的具体实践和取得的成就。

在讲解中国特色社会主义理论体系的主要特点时，老师强调了以下几点，坚持中国共产党的领导、坚持马克思主义指导地位、坚持人民主体地位、坚持改革开放、坚持全面依法治国、坚持社会主义核心价值观等。

老师认为，这些特点是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，也是中国特色社会主义制度的基本特征。

在课堂互动环节，老师提出了一些问题，让同学们进行讨论。

我认为，中国特色社会主义理论体系的形成是在长期探索中逐步形成的，是中国共产党和中国人民在长期实践中总结出来的理论成果，具有鲜明的中国特色和时代特征。

同时，中国特色社会主义理论体系的形成也得益于改革开放以来的伟大实践，是在改革开放的进程中逐步形成和完善的。

通过这堂政治课的学习，我对中国特色社会主义理论体系有了更深入的了解。

我认识到，中国特色社会主义理论体系是中国共产党集中全党智慧、凝聚全国人民心血、经过长期实践检验而形成的，是中国特色社会主义制度的理论指导和行动指南，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

我也意识到，作为新时代的青年，应当不断学习和掌握中国特色社会主义理论体系，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

高中政治听课记录

高中政治听课记录第一堂课：政治与国家
日期：2022年9月1日
主题：政治与国家的概念和关系
讲授内容：
政治定义和意义
国家的定义和组成要素
政治与国家的关系
第二堂课：政治制度与国家治理
日期：2022年9月3日
主题：政治制度和国家治理
讲授内容：
政治制度的定义和种类
国家治理的概念和原则
政治制度对国家治理的影响
第三堂课：政治参与与公民权利
日期：2022年9月5日
主题：政治参与和公民权利
讲授内容：
政治参与的形式和意义
公民权利的概念和保障
公民权利对政治参与的影响
第四堂课：国际政治与外交关系
日期：2022年9月7日
主题：国际政治和外交关系
讲授内容：
国际政治的定义和特点
外交关系的概念和目标
国际政治对外交关系的影响
第五堂课：政治伦理与政治文化
日期：2022年9月9日
主题：政治伦理和政治文化
讲授内容：
政治伦理的意义和要求
政治文化的内涵和影响
政治伦理和政治文化对社会的意义
以上是我对高中政治课程的听课记录。

每堂课都涵盖了不同的主题，使我们更好地了解了政治与国家的关系、政治制度与国家治理、政治参与与公民权利、国际政治与外交关系以及政治伦理与政治文化等重要内容。

高中政治必修一听课记录15篇及评析

高中政治必修一听课记录15篇及评析摘要：一、高中政治必修一听课记录15 篇概述二、听课记录的具体内容与评析1.马克思主义哲学原理2.社会主义初级阶段和基本路线3.社会主义市场经济体制4.中国特色社会主义文化建设5.社会主义民主政治建设6.社会主义法治国家建设7.社会主义核心价值体系8.全面深化改革9.全面推进依法治国10.全面从严治党11.全面建设社会主义现代化国家12.坚持和完善中国特色社会主义制度13.国家安全与国防建设14.人类命运共同体与外交政策15.中国特色社会主义伟大事业和中华民族伟大复兴正文：高中政治必修一是学生进入高中阶段后，学习的第一门政治课程，涉及到马克思主义哲学原理、社会主义初级阶段和基本路线、社会主义市场经济体制、中国特色社会主义文化建设、社会主义民主政治建设、社会主义法治国家建设、社会主义核心价值体系等重要内容。

以下是对听课记录15 篇的评析：1.马克思主义哲学原理：通过学习，学生可以了解到马克思主义哲学原理的基本观点，如唯物史观、阶级斗争、剩余价值等，这对于理解社会现象、把握社会发展规律具有重要意义。

2.社会主义初级阶段和基本路线：学生应明确社会主义初级阶段的概念、特点和基本国情，了解我国社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

3.社会主义市场经济体制：本课内容让学生理解社会主义市场经济体制的内涵、特点和作用，以及我国社会主义市场经济体制改革的主要内容。

4.中国特色社会主义文化建设：学生应掌握中国特色社会主义文化的特点、要求和建设路径，了解社会主义核心价值体系的基本内容。

5.社会主义民主政治建设：通过学习，学生应明确社会主义民主政治建设的目标、要求和途径，理解中国特色社会主义政治制度的特点和优势。

6.社会主义法治国家建设：学生应了解社会主义法治国家建设的目标、原则和要求，掌握我国法治建设的成就和经验。

7.社会主义核心价值体系：学生应深入理解社会主义核心价值体系的内涵、意义和基本内容，明确培育和践行社会主义核心价值观的要求。

高中政治文化生活听课记录

高中政治文化生活听课记录高中政治文化生活听课记录1. 课堂内容：政治、文化和生活的关系政治、文化和生活是相互关联、相互影响的，它们之间存在着密切的关系。

政治是指国家或社会组织的权力运行和决策制定，通过政治可以影响社会结构和社会运行方式。

文化包括社会认同、价值观念、习俗、艺术和知识，它们是一个社会共同的精神财富。

生活是人类社会的日常活动，个体通过生活的方式和行为来满足生存和发展的需要。

2. 政治对文化的影响政治对文化的影响主要体现在以下几个方面：- 政治决策的制定和实施会对社会的文化发展产生重要影响。

政治体制和政策的变化会直接或间接地影响文化领域的自由度和繁荣程度。

- 政治运作的过程本身也包含了一定的文化因素，比如对权力的识别、对合法性和正当性的认同等都与文化有关。

- 政治与文化的相互作用也会引发文化的多元性和变革，政治开放和民主化的进程通常会促进文化的多样性和创新。

3. 文化对政治的影响文化对政治的影响主要表现在以下几个方面：- 文化意识是政治识别和价值观念形成的重要基础。

文化对人们的思维方式、行为模式和社会关系有着深远的影响，这些因素又直接或间接地影响着政治的运作和决策制定。

- 文化认同和集体认同对政治的稳定和合法性具有重要影响。

当一个国家或社会具有共同的文化价值观念时，政治体制和政策的稳定性会更加可靠。

- 文化传承和文化素养对政治的参与和治理能力产生重要影响。

经过文化教育的培养和熏陶，人们会形成对政治参与的意识和能力，进而影响政治决策和政策创新。

4. 生活与政治、文化的关系生活是政治与文化的重要载体，人们通过日常生活来实践政治和文化的价值观念。

生活的方式和行为反映了政治和文化在实践中的具体表现，同时也受到政治和文化因素的影响。

总结：政治、文化和生活是相互关联、相互影响的。

政治通过制定政策和决策来影响文化发展，文化对政治的稳定和合法性产生影响，而生活作为政治与文化的具体实践，体现了政治与文化的思想与行为方式。

高二政治课听课记录范文

高二政治课听课记录范文一、听课基本信息。

授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体时间]授课地点：[教室名称]二、教学过程。

# （一）导入（5分钟）老师一进来就拿着一个地球仪，这小地球仪一转，大家的注意力就都被吸引过去了。

老师说：“同学们，你们看这个地球仪，上面有各种各样的国家，每个国家都有自己独特的文化，就像咱们班每个同学都有自己的个性一样。

今天呢，咱们就来探究一下文化的多样性。

”然后老师问了个问题：“同学们，你们能说出哪些不同国家独特的文化现象呀？”这一下同学们可就热闹起来了，有说巴西的狂欢节的，有说西班牙的斗牛的，还有说咱们中国的京剧的。

老师听了之后笑着说：“大家说得都特别好，这就是文化多样性的体现，那到底啥是文化多样性呢？咱们正式开始今天的课。

”# （二）新课讲授（25分钟）1. 文化多样性的含义与表现（10分钟）老师在黑板上写下“文化多样性”这几个大字，然后开始解释含义。

老师说：“同学们，文化多样性啊，简单来说，就是世界上不同民族、不同国家文化的内容和形式各具特色。

就好比世界上没有两片完全相同的树叶一样，也没有完全相同的文化。

”接着说到表现的时候，老师举了好多例子。

说从民族节日来看，像西方的圣诞节、咱们中国的春节，那过法就完全不一样。

圣诞节大家要装饰圣诞树、挂彩灯、互赠礼物；春节呢，咱们要贴春联、放鞭炮、一家人团聚吃年夜饭。

从文化遗产方面，老师提到了埃及的金字塔、中国的长城。

老师说：“这些文化遗产可都是各个民族智慧的结晶啊，它们承载着不同的历史、文化、艺术价值。

就拿长城来说，那可是咱们中华民族的脊梁，是古代劳动人民用血汗修筑起来的，见证了无数的历史变迁。

”在讲这些的时候，老师还穿插了一些有趣的小故事。

比如说埃及金字塔建造的一些神秘传说，同学们都听得津津有味的。

2. 文化多样性的地位与作用（10分钟）老师说：“同学们，文化多样性那可相当重要，就像咱们吃饭不能光吃一种菜一样，文化要是只有一种那多单调啊。

高二政治课听课记录范文

高二政治课听课记录范文一、听课基本信息。

授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体时间]授课地点：高二[X]班教室。

课程内容：[具体政治课课题]二、教学过程。

# （一）课堂导入（5分钟）教师活动。

老师一进教室就笑眯眯地问同学们：“大家最近有没有关注新闻呀？比如说一些国家之间的贸易往来之类的。

”同学们七嘴八舌地回答，有说关注中美贸易摩擦的，有说看到一带一路沿线国家合作新动态的。

老师听后满意地点点头，然后在黑板上写下“经济全球化”几个大字，说：“那今天咱们就从大家关注的这些事儿来聊聊经济全球化这个大话题。

”学生反应。

同学们都被老师的问题调动起了积极性，眼神里充满好奇和期待，都盯着黑板等着老师进一步讲解。

# （二）知识讲解（25分钟）教师活动。

老师先简单解释了什么是经济全球化，说就像我们现在生活里很多东西都是世界各地的产物，比如我们用的苹果手机，零件可能来自好几个国家，组装在中国，设计在美国，这就是经济全球化的一个小缩影。

然后老师拿起一个苹果，幽默地说：“看这个苹果，说不定是美国的品种，在中国的土地上种出来的，然后又出口到其他国家，这苹果在全球转了一圈，也算是体验了一把经济全球化呢！”接着，老师详细讲解了经济全球化的表现，在讲生产全球化的时候，举了汽车生产的例子。

他说：“你们看汽车啊，那可是个‘国际合作大工程’。

德国的发动机技术先进，那就把发动机生产安排在德国；日本的电子设备做得精细，汽车的电子系统就在日本生产；最后呢，在中国这样劳动力资源丰富、制造业发达的国家进行整车组装。

这就像大家一起搭积木，每个国家都拿出自己最擅长的那一块，最后拼成一个完整的汽车。

”同学们听了都觉得很有趣，发出阵阵笑声。

在讲贸易全球化的时候，老师让同学们看课本上的一组数据，然后说：“你们看这些数字，就像一个个小士兵，它们在告诉我们，各国之间的贸易额那可是蹭蹭往上涨啊。

比如说中国的茶叶、丝绸大量出口到世界各国，而国外的高科技产品、特色农产品也不断进入中国市场。

高中政治选修二听课记录

高中政治选修二听课记录今天我听了高中政治选修二的一节课，主题是中国宪法。

在课堂上，老师给我们介绍了宪法的基本概念、组成部分、宪法权威和保障等方面的内容。

首先，老师解释了什么是宪法。

宪法是指国家领导制度及其基本规范的总和，包括国家机构组织和职能、公民的基本权利和义务、国家制度和法律基本原则等的规定和规范。

宪法是国家最高的法律，具有最高的法律效力，所有法律、法规和行政行为都必须遵循宪法的规定。

接着，老师讲解了宪法的组成部分。

宪法分为包括总纲、大章、节、款、条等多个层级，共计约130条。

其中，总纲部分包括了中华人民共和国的基本政治制度、发展方向和目标等，是宪法的前言；大章部分主要规定了国家的基本制度、国家权力机关组成和职权等内容；具体细节则在节、款、条等部分规定。

宪法是不断完善和发展的，自1978年《中华人民共和国宪法》以来，已经修订了五次，具有广泛的适用性和时代性。

然后，老师向我们介绍了宪法的权威和保障。

宪法具有最高的法律效力，确保国家各项工作有序开展。

同时，通过宪法，公民和社会组织可以依法行使自己的权利和义务，保障公民个人尊严和权益的实现。

在宪法的保障方面，中国实行的是宪法守护制度，宪法守护力量包括有诉权者、检察官等多方面构成，并且宪法守护在制度层面、法律监管层面、司法保障层面都有具体实践和体现。

最后，老师以宪法的内涵和作用为总结，强调宪法确立了国家和人民的根本制度、规范了国家行为和规范了政治文明，同时也为中国国家的走向和发展提供了宪法保障和指导。

中华人民共和国成立以来，中国宪法在国家的法律框架和政治文明方面扮演着宝贵的角色和重要地位，我们应该认真学习它、严格遵守它，维护宪法权威，建设法治国家。

这一堂课让我深刻体会到了宪法的重要性和权威性。

了解宪法是一个国家公民必须具备的基本常识，只有真正理解了宪法，才能在实践中遵循其规范，成为一个新时代具有法治意识的人。

高中必修一政治听课记录

高中必修一政治听课记录
以下是一篇高中必修一政治听课记录：
课程名称：高中必修一政治
授课教师：XXX
授课时间：20XX年XX月XX日
授课地点：XXXX
听课人：XXX
一、听课内容
1.课程导入：老师首先介绍了本节课的主题，即政治权利和义务。

通过提问和
讨论，引导学生思考什么是政治权利和义务，以及它们在我们生活中的重要性。

2.政治权利和义务的概念：老师详细讲解了政治权利和义务的概念，包括选举
权、被选举权、言论自由等。

通过案例分析，让学生更好地理解这些权利和义务的具体含义。

3.公民的政治参与：老师介绍了公民的政治参与方式，包括参加选举、参与决
策、监督政府等。

通过小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中积极参与政治活动，提高自己的政治素养。

4.政治权利和义务的保障：老师讲解了如何保障公民的政治权利和义务，包括
宪法保障、法律保障、司法保障等。

通过案例分析，让学生了解权利和义务的保障机制，增强对自身权利的认识和维护意识。

5.课堂小结：老师对本节课的内容进行了总结，强调了政治权利和义务的重要
性以及如何积极参与政治活动。

通过课堂练习，让学生巩固所学知识，提高
自己的政治素养。

二、听课感想
通过本节课的学习，我深刻认识到政治权利和义务在我们生活中的重要性。

作为一个公民，我们应该积极行使自己的权利，履行自己的义务，为建设更加美好的社会贡献自己的力量。

我们也应该提高自己的政治素养，了解国家政策法规，积极参与政治活动，为国家的发展贡献自己的智慧和力量。

高中政治听课记录范例

高中政治听课记录范例日期：2021年10月1日时间：上午9:00-10:30主题：国家机构组织与职能要点记录：- 国家机构的组织结构包括国家权力机构、政府机构和政协、人民团体等。

- 最高国家权力机关是全国人民代表大会，通过选举产生。

- 政府机构包括国务院、地方各级人民政府等，负责行政管理工作。

- 政协是中国人民政治协商会议的简称，起到协商、民主监督等职能。

- 人民团体是中国领导的群众组织，发挥着桥梁纽带作用。

教师解析：- 国家机构的组织与职能是国家政治体制的基础，了解国家机构的组成和职能对于理解国家政治运行十分重要。

- 全国人民代表大会作为最高国家权力机关，代表了广大人民群众的利益，行使立法权、监督权等重要职能。

- 政府机构是执行国家政策的主要机构，地方各级人民政府在各自管辖范围内负责具体的行政管理工作。

- 政协是党内、党外人士的政治协商机构，通过协商、民主监督等方式提供政策建议和民意反映。

- 人民团体是各个社会团体的集合体，通过团体组织和工作推动国家发展和社会进步。

学生提问：- 国家机构的职能之间有何协作关系？- 如何成为人民代表大会的代表？- 政府机构的职责有哪些？- 政协有哪些具体的工作方式？- 人民团体如何参与国家决策？教师回答：- 国家机构的职能之间相互协作，共同为国家的发展和人民的福祉服务。

- 成为人民代表大会的代表需要通过选举产生，在选举中得到选民的支持和信任。

- 政府机构的职责包括制定和执行国家政策、管理公共事务、保障社会安全和秩序等。

- 政协的具体工作方式包括政治协商、民主监督、参政议政、人大工作协商等多种形式。

- 人民团体可以通过参与政治活动、提供政策建议、监督政府工作等方式参与国家决策。

总结：本节课我们学习了国家机构的组织结构和职能，了解了全国人民代表大会、政府机构、政协、人民团体等的作用和职责。

深入理解国家机构对于我们了解国家政治体制和政治运行具有重要意义。

高中政治听课记录15篇及评析

高中政治听课记录15篇及评析在高中政治课堂上，老师的讲课内容丰富多样，涉及到政治理论、历史事件、时事评论等多个方面。

通过认真听课、做好笔记，不仅可以加深对政治知识的理解，还可以提高学习效率和成绩。

在我认真听课的过程中，总结了15篇政治听课记录，并对这些内容做了评析。

第一篇听课记录：老师讲解了中国共产党的历史渊源和党的性质，强调了党的先进性和党员的使命。

通过学习这部分内容，我深刻理解了中国共产党是一个为人民服务的政党，党员应该时刻牢记自己的初心使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

第二篇听课记录：老师详细解析了中国特色社会主义的基本理论和实践经验，引导我们认识到中国特色社会主义是中国共产党领导的最大政治优势。

通过学习这部分内容，我意识到中国特色社会主义是中国人民自己的选择，是中国共产党领导的必然选择，具有很强的生命力和前途光明。

第三篇听课记录：老师分析了当今世界的形势和挑战，强调了中国的国际地位和使命。

通过学习这部分内容，我认识到中国是世界上最大的发展中国家，应该积极参与国际事务，为维护世界和平、促进共同发展作出更大的贡献。

第四篇听课记录：老师介绍了中国共产党的党建工作和反腐败斗争的重要性，鼓励党员干部加强党性修养、自我约束，坚决抵制腐败现象。

通过学习这部分内容，我认识到党建工作是中国共产党的生命线，反腐败斗争是全党全社会的共同责任，必须坚决打赢这场斗争。

第五篇听课记录：老师讲解了社会主义核心价值观的内涵和要求，强调了培育和践行社会主义核心价值观的重要性。

通过学习这部分内容，我认识到社会主义核心价值观是中国特色社会主义的灵魂，是引领社会文明进步的重要力量，每个公民都应该自觉践行这些价值观。

第六篇听课记录：老师分析了中国共产党的群众路线和以人民为中心的发展思想，指出党员干部要深入群众、服务群众，做到心中有民、心中有党。

通过学习这部分内容，我认识到中国共产党之所以能够始终赢得人民群众的信任和拥护，是因为党的根基在人民、党的力量来自人民，只有把人民群众放在心中才能不负人民的重托。

高中政治优秀听课记录

高中政治优秀听课记录
听课记录：高中政治课
课程名称：政治学概论
授课老师：李老师
课程时间：2020年10月23日
主要内容：
1.政治学的定义及其作用
政治学是研究政治现象及其规律的学科，其作用是帮助人们认识政治、理解政治、参与政治，从而更好地发挥自己在政治生活中的作用。

2.政治学的对象
政治学的对象是政治现象，包括政治制度、政治行为、政治文化等方面。

3.政治学的方法
政治学的方法主要包括历史比较法、实证研究法、理论分析法等。

4.政治学的分支学科
政治学的分支学科包括比较政治学、国际政治学、公共行政学、政治哲学等方面。

5.现代政治学的发展趋势
现代政治学的发展趋势主要有以下几个方面：全球化、信息化、民主化、多元化等。

课程感想：
通过本次政治学概论的学习，我对政治学的定义、对象、方法、分支学科等方面有了更深入的了解。

同时，我也认识到政治学对于个人和社会的重要意义，希望能够更加努力地学习，为自己和社会做出更大的贡献。

高中政治听课记录15篇及评析

高中政治听课记录15篇及评析听课记录1：《政治》教材的特点和结构在本次政治课上，老师首先介绍了《政治》教材的特点和结构。

他指出，该教材以中国特色社会主义理论体系为主线，注重理论与实践相结合，注重理论联系实际。

教材分为共产党与革命传统、社会主义建设道路探索、社会主义建设道路总结三个部分，全面展现了中国特色社会主义的理论体系和实践经验。

老师还强调了学生在学习过程中要注重理论联系实际，不仅要理解书本知识，更要运用到实际生活中去，做到知行合一。

评析：这堂课让学生对《政治》教材有了更深入的了解，让他们明白了学习政治不仅仅是为了应付考试，更是为了增强自身的政治素养。

老师的讲解清晰、条理分明，引导学生理解教材的结构和特点，为他们后续的学习打下了良好的基础。

听课记录2：中国特色社会主义理论体系的主要内容在这堂政治课上，老师讲解了中国特色社会主义理论体系的主要内容。

他首先介绍了中国特色社会主义的历史渊源和理论基础，然后详细解读了中国特色社会主义的基本要求、基本路线、基本经济制度、基本政治制度等内容。

老师还通过案例和实例，生动地解释了中国特色社会主义理论体系的实践意义，让学生们更加深刻地理解了这一理论体系的重要性和现实意义。

评析：这堂课内容丰富，老师讲解细致，让学生对中国特色社会主义理论体系有了全面的了解。

通过举例和实践，学生们更容易理解抽象的理论，增强了他们的学习兴趣和学习动力。

这样的教学方式既符合学生的认知特点，又有利于学生的理解和掌握，是一堂成功的政治课。

听课记录3：我国的基本国情和政治经济体制本次政治课主要讲解了我国的基本国情和政治经济体制。

老师通过图表和数据，生动地介绍了我国的国土面积、人口数量、民族分布等基本国情，让学生对我国的基本情况有了更清晰的认识。

随后，老师详细解释了我国的政治体制和经济体制，包括人民代表大会制度、政治协商制度、基本经济制度等内容，让学生了解我国的国家制度和政治体系。

评析：这节政治课内容丰富，老师讲解生动，引人入胜。