小学六年级英语社团活动计划
英语角活动方案【7篇】
英语角活动方案【优秀7篇】英语角活动策划书篇一一、活动主题：colourful hometown二、活动目的：进一步提升学校同学的综合素质，提高同学学习英语的兴趣，增强同学英语口语的表达能力，开辟英语学习的好途径；使同学们通过交谈认识祖国不同的风土人情，增强爱国爱家乡的情感；营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华提高英语能力的平三、活动对象、时间和地点活动对象：待定活动时间：待定活动地点：待定四、活动流程（见附表）五、人员安排及场地布置：1、二十五名英语优秀的同学分成五组，分别负责第二阶段五个讨论组，最好每组五人都属于讨论组所辖地方。
要求整理出讨论主题和相关材料2、两名英语优秀的同学协助外教负责外教组3、两名口才好的同学负责对外教的邀请和接待工作4、十五名活动能力强的同学负责购买活动用品及布置场地。
将场地分成五个区域，每个区域布置上有五个讨论组地方特色的宣传材料。
尽量有家的感觉，5、主持人两名6、四名同学负责维持秩序，保持场地清洁，处理紧急情况7、其余同学负责宣传本次活动，在学校、公寓布置宣传材料六、经费预算1、游戏奖品：游戏奖品八份，每组奖品一份共六份，预计经费一百元2、场地布置：彩带、气球、提示牌、茶水供应等，预计经费五十元共计150元英语角活动策划书篇二一活动主题：myidol二活动目的：在我们的成长过程中，都会有自己崇拜的偶像。
少年时代，我们崇拜科学家，崇拜他们的卓越的技能与高尚的人格。
青年时代，我们或许会崇拜歌手明星，感慨他们的奋斗历程。
我们一步一步走向成熟，对偶像的理解也会发生不同的变化。
本期英语角以偶像为主题，让大家交流自己对偶像的认识与理解，交流偶像们的成长历程。
透过交流，我们会对偶像有新的感悟。
三活动意义1通过用英语对偶像的成长历程叙述，提高自身英语口语条理化的叙述能力。
在交流过程中，可以提高参与者对英语数字听力的敏感度。
小学英语活动策划
小学英语活动策划活动背景在全球化的今天，英语已成为国际交流的重要工具。
为了提高我国小学生的英语水平，激发他们对英语的兴趣，我们计划举办一场小学英语活动。
本次活动旨在营造浓厚的英语氛围，帮助学生提高英语听说读写能力，培养他们的跨文化交际意识。
活动目标1. 提高小学生的英语听说能力，让他们在实际场景中运用英语。
2. 激发学生英语的兴趣，培养他们的自主能力。
3. 增强学生的跨文化交际意识，提高他们的综合素质。
4. 营造浓厚的英语氛围，使学生在愉悦的氛围中英语。
活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00至下午5:00活动地点XX小学操场及教室活动对象全校小学生活动内容1. 英语歌曲演唱：学生分组演唱英文歌曲，激发英语的兴趣。
2. 英语故事讲述：学生自编自导自演英语短剧，提高英语表达能力。
3. 英语单词拼写比赛：检验学生单词拼写能力，增强记忆力。
4. 英语口语抢答：设置抢答环节，锻炼学生的英语听说能力。
5. 英语手抄报展览：展示学生英语绘画和写作才能，丰富校园文化。
6. 英语角：组织学生进行自由交流，培养跨文化交际能力。
活动组织及分工1. 活动策划：负责制定活动方案、活动流程及时间安排。
2. 宣传推广：负责制作活动海报、宣传单，以及在校园内进行宣传。
3. 场地布置：负责活动场地的布置和物品准备。
4. 活动主持：负责活动现场的主持和氛围营造。
5. 评委及裁判：负责评选活动奖项和监督比赛环节。
6. 摄影及录像：负责记录活动精彩瞬间，制作活动回顾视频。
7. 后勤保障：负责活动期间的物资供应和现场秩序维护。
活动预算1. 活动场地租赁：500元2. 活动道具及材料：300元3. 活动奖品：400元4. 活动宣传费用：300元5. 其他杂费：200元总预算：1700元活动效果评估1. 参与度：观察活动现场学生的参与情况和积极性。
2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议。
3. 学生表现：通过比赛成绩和现场表现评估学生的英语水平提升。
小学英语社团活动计划和教案六年级
小学英语社团活动计划和教案六年级I am excited to share our plans for the sixth-grade English club activities. 我很高兴分享我们六年级英语社团活动的计划。
We aim to create a fun and engaging environment for students to improve their English skills. 我们的目标是为学生创造一个有趣和引人入胜的环境，以提高他们的英语技能。
One of the activities we have planned is a storytelling session where students can practice their speaking and listening skills. 我们计划的一个活动是讲故事环节，学生可以练习他们的口语和听力技能。
We also plan to incorporate games and activities that focus on vocabulary building and grammar skills. 我们还计划融合游戏和活动，重点放在词汇积累和语法技能上。
To make the sessions more interactive, we will encourage students to participate in group discussions and role-playing activities. 为了使活动更具互动性，我们将鼓励学生参与小组讨论和角色扮演活动。
Furthermore, we will invite guest speakers to share their experiences and insights on English language learning. 此外，我们将邀请嘉宾演讲者分享他们关于英语学习的经验和见解。
英语角社团活动策划书6篇
英语角社团活动策划书6篇英语角社团活动策划书 (1)1、英语学习交流会在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。
希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。
例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：(1)瞬时记忆大比拼(游戏)游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。
参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。
卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。
在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。
5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。
参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。
时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。
全对者可得满分，满分为100分。
若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。
(2)单词接龙(游戏)活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。
由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。
场上放着各写有一个单词的4块黑板。
计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。
按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。
每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。
英语角社团活动策划书 (2)1、英语学习交流会在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。
希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。
六年级英语口语社团活动计划范文三篇
六年级英语口语社团活动计划范文三篇活动是由共同目的联合起来完成某些社会功能的行动的总和。
以下是为大家整理的关于六班级英语口语社团活动方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！第一篇: 六班级英语口语社团活动方案指导思想：为了丰富同学的校内文化学习生活，营造良好的语言学习环境，激发同学英语学习的趣味性，集沟通性与学习性于一体，加强同学之间的情意沟通，使同学在日常活动中增长学问。
活动目标：1、通过丰富多彩的社团活动，培育同学对英语学习的深厚爱好；2、提高同学综合运用语言的力量；3、通过针对性的练习，提高同学的口语交际力量；4、通过每学期一次的英语活动竞赛，激发同学的学习爱好；社团设置：由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，小组长10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。
每个报名参与的同学都需要通过学校支配的英语水平测评，择优录用，成为会员。
社长：副社长：组长。
会员：面试通过后即成为社团会员，乐观参与每一次社团活动。
成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的进展。
老师支配：指导老师应当熟识社团的活动并对社团工作做出准时、正确的引导，准时地对同学的合众疑难问题进行准时的知道，负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展状况。
促进社团的成长活动时间：每星期一第七节课活动内容简介一、成立"英语角'1、活动内容："英语角'的成立主要以熬炼英文口头表达力量，为同学们供应良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的沟通互动提高口语力量，由辅导老师对语法学问、阅读力量、解题技巧作特地讲解。
集学习性、沟通性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区分。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了深厚的全英文沟通气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员：5、参与人员：英语协会会员。
6、辅导老师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以同学为主，发挥辅导老师的引导作用，原则上要求参加者都说英语。
六年级英语口语社团精彩活动计划清单
2014——2015学年英语口语社团活动计划白龙矿区学校韦瑞丽一、学情分析：参加英语社团的同学孩子英语基础普遍较好，英语学习能力比较好，对英语学习兴趣较高。
他们表演欲望很强，但是学生的表现力、阅读能力和口语能力还有待进一步提高。
二、活动目标：1．通过简单的口语语言表达激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语水平。
2．通过掌握英语的学习方法，来提高学生的英语基础能力。
3．通过学习阅读技巧和方法，培养学生阅读的能力。
4．通过欣赏英语动画，让学生了解中西文化差异。
三、活动内容:1. 课本知识。
2. 课外阅读文章。
3．简单的口语表达。
4．英语动画。
5．学习经典英文短剧，并就如何进行短剧表演对学生进行指导，提高学生综合运用语言的能力和表演能力。
6. 指导学生表演唱英文歌曲、英语童谣，提高学习兴趣，规范语音语调。
7．引导学生了解西方文化，培养审美能力。
2015——2016学年英语口语社团活动计划白龙矿区学校韦瑞丽英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语社团活动搞得有声有色。
为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。
二、活动要求兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。
活动固定，每周一次每次1个课时，活动制度化，不轻易暂停。
参加成员坚持自愿报名。
精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
要求如下：1、组织学生按时参加活动。
2、每周三下午进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。
英语活动方案
英语活动方案英语活动方案（精选20篇）为了确保工作或事情顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的英语活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语活动方案篇1一．活动目的：创设英语学习环境，给学生提供一个自由练习英语的地方。
在“英语角”使学生感受到学有所用。
学生在此说英语、在实践中运用英语沟通交流，将学过的英语知识灵活运用，可以培养学生的记忆力、想象力、以及逻辑思维能力。
激活学生的各种思维能力，使他们能够将所学知识进行再创新应用。
二．每次活动主题不同。
一次一个新主题。
三．活动时间：每一节课后有时间就去练习，四．活动地点: 六年级四班附近。
五．活动参与人员：1．六年级英语教师。
六．参与活动人员职责：1．英语教师在规定时间内完成所负责的活动项目，制定相关的活动方案。
老师负责与其他部门老师和工作人员的联系和协调，老师及相关教师落实活动所需物品和器材。
2．每班都有活动主持人，教师提前安排好活动内容。
要求每班的活动主持人组织学生进行英语对话活动。
3．四个班的“英语角”负责人提前做好单词、句型的准备工作。
4.每班主持人提前宣布主题，本学期共有六个主题。
（1）谈论身高体重。
(2)谈论周末活动。
(3）谈论你都去过哪些地方并做了什么有意义的事情。
（4）谈论学校、班级、家庭或者我们城市的变化。
（5）谈论你做过的梦。
(6) 谈论你的理想。
5．将每个班分成小组进行对话，每组都选派好小组长。
英语活动方案篇2一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校根据县教体局的指示开展20xx年“英语节”系列活动。
并借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。
六年级英语剧社团活动策划
六年级英语剧社团活动策划活动背景随着教育部门对英语教育重视程度的不断提高，校园英语文化活动逐渐受到广泛关注。
英语剧社团活动作为英语教学的一种创新形式，旨在提高学生的英语口语表达能力、团队协作能力以及跨文化交际能力。
在我国六年级学生已具备一定的英语基础，通过开展英语剧社团活动，将进一步激发学生学习英语的兴趣，提高英语实际运用能力。
活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力，使其在实际场景中能自信地运用英语进行沟通。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同完成任务。
3. 增强学生的跨文化交际能力，了解并尊重不同国家的文化差异。
4. 丰富学生的校园生活，提高其综合素质。
活动时间2022年10月（具体时间待定）活动地点学校礼堂活动对象全校六年级学生活动形式英语剧表演、团队协作游戏、文化交流环节等活动流程1. 开场致辞：由校领导发表讲话，阐述英语剧社团活动的重要意义，并宣布活动正式开始。
2. 英语剧表演：各班级英语剧社团成员进行表演，展示团队风采。
3. 团队协作游戏：设置有趣的团队协作游戏，让学生在游戏中提高团队协作能力。
4. 文化交流环节：邀请外国友人分享他们的文化故事，促进中西方文化交流。
5. 评委评分及颁奖：评委对各班级英语剧表演进行评分，并为获奖团队颁发奖品。
6. 活动总结：由校领导对本次活动进行总结，并对学生提出期望和要求。
活动准备1. 提前征集各班级英语剧社团成员，并进行排练。
2. 准备表演场地，布置舞台、灯光、音响等设备。
3. 设计活动流程，制定活动方案。
4. 邀请外国友人参与活动。
5. 准备奖品及评分标准。
活动宣传1. 制作活动海报，在校内张贴。
2. 通过校园广播、班级群等方式宣传活动信息。
3. 邀请家长参与活动，扩大活动影响力。
活动预算1. 场地租赁费用：5000元2. 音响、灯光设备租赁费用：3000元3. 奖品购置费用：2000元4. 宣传费用：1000元总计：11000元活动效果评估1. 学生参与度：观察活动现场学生的积极性、参与程度。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语绘本分享会活动目的：提高学生的英语口语和阅读能力，培养学生对英语阅读的兴趣。
活动时间：2022年5月15日（周六）下午2点至4点活动地点：学校图书馆活动对象：小学三年级至六年级的学生活动人数：预计参与人数为30人2. 活动流程：1) 活动开场（2:00pm - 2:10pm）- 主持人介绍活动背景和目的- 自我介绍参与活动的老师和志愿者2) 绘本分享环节（2:10pm - 3:10pm）- 分为三个小组，每个小组由一名老师和几名志愿者带领- 每个小组选择一本适合年龄段的英语绘本进行分享- 每位小组成员轮流读绘本的内容，并进行简单的讲解- 学生们可以自由提问和讨论，鼓励互动交流3) 小组活动（3:10pm - 3:40pm）- 每个小组进行一些与绘本相关的小游戏或活动，如填词、拼图等- 通过游戏巩固学生对绘本内容的理解和记忆4) 活动总结（3:40pm - 4:00pm）- 学生们分享活动心得和感受- 活动主持人总结活动内容并表扬学生的积极参与- 分发参与证书和小奖品3. 活动准备：- 确保图书馆内有足够的座位和适合的环境- 准备适合各年级的英语绘本，每个小组至少准备3本- 准备相关游戏和活动道具- 打印参与证书和准备小奖品二、活动记录活动日期：2022年5月15日活动地点：学校图书馆参与人员：小学三年级至六年级的学生、英语老师、志愿者活动记录：下午2点，活动正式开始。
主持人向学生们介绍了活动的目的和流程，并自我介绍了参与活动的老师和志愿者。
随后，学生们被分成三个小组，每个小组由一名老师和几名志愿者带领。
2:10pm，绘本分享环节开始。
每个小组选择了一本适合年龄段的英语绘本进行分享。
学生们轮流读绘本的内容，并进行简单的讲解。
他们还积极提问和讨论，互相分享自己的理解和感受。
3:10pm，小组活动开始。
每个小组进行了一些与绘本相关的小游戏或活动，如填词、拼图等。
小学英语社团活动方案
小学英语社团活动方案
活动名称：小学英语剧场社团活动
活动目的：通过剧场表演的形式提高小学生的英语口语表达能力，培养他们的团队合
作意识和表演才能，同时增强他们的自信心和对英语学习的兴趣。
活动人数：原则上不限，根据报名情况确定。
活动时间：每周一次，活动持续时间为1-2小时，根据实际情况而定。
活动地点：学校的多功能教室或大礼堂。
活动设备：音响设备、灯光设备、舞台布景等。
活动内容：
1. 剧本阅读和分组：根据社团成员的年级和个人英语水平，选择适合他们的英语剧本，并组成剧组。
社团成员分成不同角色组，如主角组、配角组、合唱组等。
2. 剧本排练：剧组成员根据剧本内容，进行角色分配，每个角色进行角色对话排练。
同时进行合唱部分的歌曲学习和排练。
3. 舞台布景和道具准备：社团成员分工合作，设计和制作剧场布景和道具，并将其安
置在舞台上。
4. 彩排：剧组成员进行全组彩排，熟悉角色和场景的转换，完善舞台表演的细节。
5. 剧目演出：在适当的时候举办演出活动，邀请其他同学、家长和老师观看剧场表演。
演出后进行总结和奖励评选。
活动成果：
1. 提高小学生的英语口语表达能力。
2. 培养小学生的团队合作意识和表演才能。
3. 增强小学生的自信心和对英语学习的兴趣。
4. 举办剧场演出，展示社团成果，提升学校形象。
备注：活动内容和细节可根据实际情况进行调整和修改。
同时，为了保证活动的顺利
进行，建议安排一位英语教师或资深英语爱好者担任活动指导老师，协助学生进行剧
本排练和舞台表演的指导。
英语口语与演讲社团活动计划表
制定详细的活动安排和时间表，确保每个活动都有充分的准备和组织；设立活动负责人和工作小组，分工合作，确保活动总结，收集参与者的反馈意见；根据评估结果对活动进行改进和调整，提高活动的质量和效果
活动宣传
制作宣传海报、宣传册等宣传材料，吸引更多的学生参与社团活动；利用校园广播、社交媒体等渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和影响力
主题演讲比赛
组织主题演讲比赛，让社团成员有机会展示自己的演讲才华；设立评审团队评选最佳演讲者，激发学生的竞争和学习动力
英语沙龙交流会
定期举办英语沙龙交流会，提供一个轻松的交流平台；鼓励社团成员分享自己的学习心得、生活经验等，促进彼此之间的交流和分享
主题讲座和研讨会
邀请相关专家或学者举办主题讲座和研讨会，拓展学生的知识面和视野；提供机会让学生参与讨论和交流，培养批判性思维和团队合作能力
英语口语与演讲社团活动计划表
目标
提高社团成员的英语口语表达能力；培养社团成员的演讲技巧和自信心；促进社团成员之间的交流与合作
活动内容
英语口语训练
每周举行英语口语训练课程，包括口语练习、角色扮演、情景对话等活动；利用游戏、音乐等活动形式，提高学生的口语表达能力和语感
演讲技巧培训
定期举办演讲技巧培训班，邀请专业人士或老师进行指导；学习演讲结构、肢体语言、声音运用等技巧，提高演讲的效果和吸引力
英语社团活动策划书
英语社团活动策划书英语社团活动策划书1活动主题：青春张扬热情奔放活动背景：二十一世纪是一个人才竞争的时代，而大学更是一个塑造自我的大好时期，为了提升和锻炼在校大学生的团队协作能力，加强综合素质的锻炼，学会与人沟通协调、合作、做一个合格的、优秀的当代大学生。
活动意义：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。
活动目的：①提升自我、塑造自我、完善自我。
②通过团队协作和自我展示的平台来展示个人独特的风彩。
③增加与人沟通、与人协调的能力。
活动时间：活动地点：面向群体：全校在校学生活动流程：比赛将分为初赛与复赛两个阶段进行一、初赛流程1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行演讲比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。
7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（宣布初赛通过的选手名单）。
二、复赛流程1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
3、选手进行抽签后按次序进行才艺展示（包括朗诵，歌唱，话剧表演等形式）4、其间各位评委将对表演的选手进行评分与评价5、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
6、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（宣布一二三等奖以及优秀奖的获奖选手）7、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。
邀请嘉宾：活动预算：应急方案：总决赛现场的突发事件，如音响、话筒的效果，线路是否通畅灯光是否到位。
（预备应急工具，仔细检查线路，并做好事件发生后维持现场秩序的准备）。
英语社团活动策划书2一、活动背景即将到来的圣诞节，是一个喜庆、魔幻、欢乐的节日，是西方孩子们最喜欢的节日、而我国的孩子们通过动画片、童话等也在不断的接触圣诞节。
六年级英语社团活动方案（通用11篇）
六年级英语社团活动方案六年级英语社团活动方案（通用11篇）为了确保活动能无误进行，时常需要预先制定一份周密的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的六年级英语社团活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级英语社团活动方案篇1一、指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。
英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动重点进一步激发学生学习英语的兴趣，使学生进一步体验学习英语的快乐；情景教学，更能增加学生的词汇量。
社团活动中注重发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
三、活动目的1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣；2、授人以渔，培养学生英语学习能力；3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理；4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
四、活动对象六年级学生，原则上每班不超过5人六（1）班：车沛晓、刘昱含、赵重一、六（2）班：陈艺、梁文茜、姚玉娇六（3）班：张薷芳、陈文璐、王旭彤六（4）班：任姿怡、郭嘉、李泽傲六（5）班：田新月、关淇月、胡佳、石笑妍六（6）班：张灿然、孙琦源、尹晞诺六（7）班：张昕芃、范晨怡、康栋勋五、活动内容英语故事阅读与演讲六、活动时间每周星期五下午第二节课后六年级英语社团活动方案篇2一、社团名称及活动目的我们社团名称为“Ishow”爱秀英语社团。
社团的口号是“Don’tbeshy!Just have atry!”给学生一方舞台，让学生秀出自己。
社团旨在通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
小学趣味英语社团实施方案
小学趣味英语社团实施方案一、方案背景。
随着全球化的发展，英语作为一种国际通用语言，越来越受到人们的重视。
而在小学阶段，培养孩子对英语的兴趣和学习能力就显得尤为重要。
因此，开展小学趣味英语社团活动，不仅可以增加孩子们学习英语的乐趣，还可以提高他们的英语口语表达能力，促进他们对英语的深入学习。
二、活动内容。
1. 英语角活动，每周组织一次英语角活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中进行英语交流，提高他们的口语表达能力。
2. 英语游戏竞赛，定期举办英语游戏竞赛，包括英语单词接龙、英语歌曲猜谜等，通过游戏的方式激发孩子们学习英语的兴趣。
3. 英语剧表演，组织孩子们进行英语剧表演，让他们在表演中感受英语的魅力，提高他们的英语表达能力和舞台表现力。
4. 英语绘本分享，鼓励孩子们阅读英语绘本，并组织他们进行绘本分享，让他们在分享中提高英语阅读能力和表达能力。
三、活动目标。
1. 提高孩子们的英语口语表达能力，培养他们自信的英语交流能力。
2. 增加孩子们对英语学习的兴趣，激发他们学习英语的动力。
3. 提高孩子们的英语阅读能力和表达能力，培养他们的英语综合能力。
4. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力，提高他们的社交能力。
四、活动实施方式。
1. 招募英语社团指导老师，招募具有丰富英语教学经验和丰富活动组织经验的老师，负责指导英语社团的活动开展。
2. 招募社团成员，向全校学生进行英语社团招募，鼓励对英语感兴趣的学生积极参与。
3. 制定活动计划，根据学校的实际情况和学生的英语水平，制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、活动地点等。
4. 组织活动开展，按照活动计划，组织英语社团活动的开展，确保活动的顺利进行和达到预期效果。
五、活动评估。
1. 定期进行活动效果评估，每学期结束时，对英语社团的活动效果进行评估，包括学生的参与度、学习成绩提高情况等。
2. 收集学生反馈意见，定期收集学生对英语社团活动的反馈意见，根据反馈意见进行活动改进和调整。
2023年英语社团活动策划书(通用7篇)
2023年英语社团活动策划书(通用7篇)英语社团活动策划书1一、活动目的:为进一步提高____广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，____办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的'英语学习再助一臂之力!二、活动对象、时间和地点活动口号：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!活动对象：____全体职工、学生活动时间：每周三下午15：00—17：00活动地点：园区四楼报告厅活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语四、活动内容与形式⑴话题自由讨论⑵娱乐互动⑶英语原声电影经典对白⑷学唱英文歌曲⑸英语才艺展示⑹英语话题辩论赛等五、具体活动计划：准备工作：活动开展(1)英语角学习栏用于记录每期协会话题(2)丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享(3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛(4)充分利用网络资源活动具体内容：1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
小学英语社团活动设计方案
小学英语社团活动设计方案活动名称：小学英语剧社活动目标：1. 提升小学生英语口语表达能力；2. 培养小学生的合作和沟通能力；3. 增强小学生对英语文化的理解和兴趣。
活动内容：1. 剧本选择：选择一些简单有趣的英语剧本，如童话故事或学校生活情景剧，确保剧本内容符合小学生的理解和学习水平。
2. 角色分配：让每个小学生选择自己喜欢的角色，并进行角色分配，鼓励小学生根据自己的兴趣和特长来选择角色。
3. 剧本排练：分配排练时间，让小学生进行角色排练，帮助他们理解剧本内容和展现角色个性。
4. 舞台布置：在排练期间，组织小学生一起设计舞台布置，让他们参与到舞台装饰和道具制作中，增强他们的团队合作意识。
5. 排练展示：安排一个剧社内部的演出，让小学生们在家长和其他同学的面前展示他们的剧本演出成果。
可以邀请学校其他班级的同学观看。
6. 外部演出：在学校或社区活动中，安排小学生剧社的公开演出，让更多人欣赏到小学生的英语表演。
7. 后续活动：在剧社演出结束后，可以组织小学生观看其他英语话剧演出，扩展他们对英语表演的知识和兴趣。
活动时间：可以根据实际情况安排，建议每周组织一次剧社活动，包括剧本选择、角色分配、排练等环节，整个活动周期为1-2个月。
活动评估：1. 观察小学生在排练和演出过程中的参与度和积极性；2. 鼓励小学生互相合作，帮助他们解决问题和困难；3. 观察小学生在演出中的表现和口语表达能力；4. 收集家长和同学的反馈意见，了解活动的效果和改进建议。
活动资源需求：1. 剧本和角色服装：准备适合小学生的英语剧本，并准备相应的角色服装，可以借用学校的资源或向家长募集捐助。
2. 舞台设备和道具：准备简单的舞台设备和道具，包括舞台背景布置和小道具的制作，同时可以鼓励小学生们参与舞台布置和道具制作。
3. 演出场地：需要一个能够容纳观众的演出场地，可以选择学校礼堂或社区活动场所。
4. 活动指导老师：需要一位能够指导小学生排练和演出的英语老师或者戏剧导演。
英语社团章程及细则 2
翠屏区西郊中心校英语社团活动章程负责人：陈旭目录一.社团简介二.社团宗旨三.社员义务四.活动纪律五.社团活动计划六.活动时间安排七.课程安排八.活动记录社团负责人:陈旭翠屏区西郊中心校英语社团章程一．社团简介翠屏区西郊中心校英语社团Joy Show English Club。
由三、六年级级英语爱好英语和希望提高英语口语水平的同学共同组织，社团以“知识改变命运英语改变人生"为口号，以“We can speak perfect English.”为目标,号召大家轻松、快乐地学习英语，让大家从英语开始尝到成功的喜悦,对英语学习发生兴趣.自2014年3月组织创办，以进行形式多样的口语训练活动为特色活动，在活动中我们倡导帮助别人，提升自己,共同提高！我们力主为爱好英语或正在为英语苦恼的同学们创造一个绝佳的英语学习环境，让“哑巴英语 "成为历史！从而历练出积极向上,坚持不懈地成功心态.社团致力于营造轻松、欢乐的英语学习氛围，定期开会分享感受和心得，增强同学之间的情感交流,让更多同学学会敞开心扉与人沟通,并尽可能多的为学员提供在公众面前表现自己的机会，让性格内向、不善交流的同学找到自信、发现乐趣。
让我们的社团成为积极向上,蓬勃发展,多次组织与英语有关的活动，逐渐扩大了社团在同学中的影响的社团，极大的提高社团内部同学们学习英语的热情，逐渐成长为一个团结友爱、富有激情、互助学习的大集体.二．社团宗旨1．实施素质教育及创新教育,提高学生综合素质，发掘人才，繁荣校园文化,丰富课余生活，提高同学对英语学习及英语文化的兴趣,在学校中营造一个良好的英语学习氛围；2．为学生搭建一个学习英语的平台，激发学生的学习热情，拓展学生的听说读写能力，培养具有英语综合素质能力符合社会要求的人才；3．充实学生的课外生活，使英语底子薄的学生克服对英语的抵触心理，帮助学生恢复学习英语的信心，锻炼学生的自控能力和意志力,促进同学之间的交流。
校园英语社团及其他特色项目活动计划
校园英语社团及其他特色项目活动计划为了进一步规范校园英语展示台建设，开展校园英语生活化，开放利用和创造各种资源，让学生自主自觉参与到实践活动中来，组建校园英语社团及其他特色项目。
一、英语故事会组织形式：各班积极发动学生，搜集课外英语小故事，参加班内的评选。
每班评选出两名参加校级评选。
所搜集的稿件由任课老师负责打印成电子稿，统一上交教研组，以编写校本教材。
学校比赛时间：第八周比赛地点：五楼多媒体教室评委组成：3-6年级各英语备课组长具体负责人：王蕴红二、英语剧社学校成立英语剧社，学生将所学课文串编成课本剧，可以自由删加。
也可自己搜集课外的小短剧进行表演。
组织形式：学生以班为单位自由报名，各班教师根据报名和学生学习情况，选出四名同学组成一个小组，加入到学校的英语剧社，剧社的同学每周要组织一个剧本，并进行排练。
活动时间：每周的周四下午第三节。
各级部英语剧社活动具体时间安排：六年级：周一五年级：周二四年级：周三三年级：周四注：周五是四个级部共同活动时间。
根据打分结果，各级部选出最优秀的参加学校的剧本展演活动。
具体负责人：孙小红房志珍三、英语写作文学社学校成立英语写作文学社，每周各班每人都要上交一篇英语小作文，每班选出五名同学参加学校的写作文学社活动，这五名同学负责本班的英语写作稿件的筛选工作。
每周各班至少上交两篇优秀作文。
六年级二班的王孟辉任社长，六年级四班的王艺晓任副社长，两人负责评选各班社员上交的优秀作文，选出学校的优胜班级和稿件，并在光荣榜中公布。
社长选出的稿件上交李鹤美老师处，李老师负责打印，并上交教研组，以编写校本教材。
具体负责人：李鹤美四、校园英语广播站四、五、六年级轮流广播，各老师要充分给学生指导好稿件，并打印，连同电子版一起上交教研组。
上交时间：广播后一周内。
具体负责人：孙彩云五、校园英语书画协会每班选一名同学加入英语书画协会，成为会员。
每两周学生出一份英语手抄报，会员负责指导和筛选本班的手抄报。
小学英语社团活动内容方案
小学英语社团活动内容方案一一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.主题性原则：英语社团活动的英语主题鲜明，符合学生的生活和英语学习实际。
四、活动口号Crazy English五、活动时间周三下午第二、三两节课六、活动安排(一)长线活动安排:截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。
(二)短线活动安排1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式。
3.讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生进行比赛。
七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。
一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。
小学六年级英语社团活动内容方案一、指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。
英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
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小学六年级英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的(通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
12(通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3(通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则1、主体性原则:学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动安排活动一:英国的节日New Years Day 新年，元旦，1月1日St.Valentine's Day 圣瓦伦丁节(情人节)2月14日All Fools's Day or April Fools's Day 愚人节4月1日Easter 复活节(春分月圆后第一个星期日，4月)May Day or Labour Day 五一劳动节Mother's Day 母亲节(5月第二个星期日)Halloween 万圣节前夕(10月31日)Thanksgiving Day 感恩节(在美国是11月的第二个星期一)Christmas Eve 圣诞节前夜(12月24日)Christmas Day 圣诞节(12月25日)活动二:英语顺口溜1. East，west， Home is best.2. Good better best, Never let it rest, Till good is better, And better best.3. Evening red and morning gray,Send the traveler on his way,Evening gray and morning red,Bring the rain upon his head.(4. Peter, peter, pumpkin-eater,had a wife and failed to keep herput her into a pumpkin shell There he kept her very well!活动三:英语小故事The Old CatAn old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young."【译文】老猫一位老妇有只猫，这只猫很老，它跑不快了，也咬不了东西，因为它年纪太大了。
一天，老猫发现一只老鼠，它跳过去抓这只老鼠，然而，它咬不住这只老鼠。
因此，老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。
于是，老妇很生气，因为老猫没有把老鼠咬死。
她开始打这只猫，猫说:“不要打你的老仆人，我已经为你服务了很多年，而且还愿意为你效劳，但是，我实在太老了，对年纪大的不要这么无情，要记住老年人在年青时所做过的有益的事情。
”活动四:英语儿歌Old MacdonaldOld Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.And on that farm he had some Chicks. E-I-E-I-O. With a chick-chick here. And a chick-chick there. Here a chick. There a chick. Everywhere a chick. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.And on that farm he had some cows. E-I-E-I-O. With a moo-moo here. And a moo-moo there. Here a moo. There a moo. Everywhere a moo-moo. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.And on that farm he had some ducks. E-I-E-I-O. With a quack-quack here. And a quack-quack there. Here a quack. There a moo. Everywhere a quack-quack. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.And on that farm he had some pigs. E-I-E-I-O. With a oink-oink there. And a oink-oink there. Here a oink, there a oink. Everywhere a oink-baa. Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.And on that farm he had some dogs. E-I-E-I-O.With a bow-bow here. And a bow-bow there.Here a bow. There a bow. Everywhere a bow-bow.Old Macdonald had a farm. E-I-E-I-O.活动五:英国的天气剑桥较伦敦偏北，所以气温略低于伦敦，也很湿润。
夏季气温在25度左右，偶尔有几天30多度高温。
冬季气温在0度左右，春秋季气温在10度到15度左右。
春秋季雨水较多，所以如果需要骑车，可以准备雨披，但一般很少人使用，建议准备有防雨的衣服、手套、帽子。
剑桥冬天不是很冷，屋子里有暖气，所以无需带太过厚重的衣物，毛衣和比较厚的裤子就可以。
但要经常骑车，就需准备较保暖的外套建议准备:防雨外套，保暖外套，手套，帽子，运动鞋，皮鞋，拖鞋，正式服装，西服，连衣裙，T恤衫及运动服之类。
活动六:英国的历史英国全称是大不列颠及北爱尔兰联合王国简称联合王国，简称英国。
英国是欧洲西部的群岛国家，面积25.4万平方公里，人口5650万，其中英格兰人占83%。
主要宗教是新教和罗马天主教。
首都伦敦，被称为世界雾都。
有时数天浓雾不散。
几步之外什么都看不听清。
现英国政府实行君主立宪，责任内阁制。
国会分上、下两院。
下院议员由人民选举，任期5年。
上院由世袭或加封之贵族、教士或社会贤达组成。
此外，内阁掌握政权，阁员由首相提名，经由国王同意任命。
此外，首相为下议院多数党领袖，有权解散、改选下议院。
王位继承，无子时由长女继任。
现任国王为伊丽沙白二世。
英国有世界工场之称。
英国是世界上工业化最早的国家。
到1850年,英国工业生产占世界总产量的39%,贸易量占世界贸易量的21%,均居世界第1位。
煤和钢铁总产量都占世界总产量的一半以上。
目前，英国是世界第4贸易大国,是依靠对外贸易发展本国经济的国家,是世界上最大的工业原料和食品进口国之一。
英国的国民特性与其文化背景密切相关。
英国的经济发展较早,在大部分外国人的眼里,英国人自命清高和难于接近。
但是，事实上,也并非完全如此,他们之间善于互相理解,能体谅别人。
无论办什么事情,总是尽可能不留坏印象,绅士风度,处处可见。
他们懂得如何造就一个协调的环境,让大家和谐而愉快地生活。
职业感强烈,是英国人的另一大特性。
选择了一种职业,就一定要让自己的业务精益求精。
商务交往中,他们重交情,不刻意追求物质，不掂斤拨两，一副大家的作风。
对商务谈判,他们往往不做充分的准备，细节之处不加注意,显得有些松松垮垮。
但英国商人很和善、友好,易于相处。
因此,遇到问题也易于解决。
他们好交际,善应变,有很好的灵活性,对建设性的意见反映积极。
在英国,外表决定一切,与英国人交往要尽量避免感情外露。
受到款待一定要致谢,事后致函表示谢意,更能引起注意,赠送小礼品能增加友谊。
在英国经商,必须属守信用，答应过的事情,必须全力以赴,不折不扣地完成。
活动七:英国的大学1 牛津大学 Oxford University2 剑桥大学 Cambridge University3 伦敦大学帝国理工学院 Imperial College of Science, Technology &Medicine4 圣安德鲁斯大学 University of St Andrews5 伦敦大学学院 University College London6 华威大学 University of Warwick7 伦敦政治经济学院 London School of Economics and Political Science8 杜伦大学 The University of Durham9 艾克斯特大学 Exeter University10 布里斯托大学 University of Bristol11 约克大学 University of York12 伦敦大学国王学院 King's College London, University of London13 巴斯大学 The University of Bath14 爱丁堡大学 Edinburgh University15 莱斯特大学 Leicester University15 南安普敦大学 Southampton University17 拉夫堡大学 Loughborough University18 谢菲尔德大学 The University of Sheffield19 格拉斯哥大学 Glasgow University20 诺丁汉大学 The University of Nottingham活动八:英国的名胜古迹大本钟 big ben邓迪城堡 Dundee Castle温莎堡Windsor Castle圣保罗大教堂St. Paul's Cathedral议会大楼Parliament House牛津和剑桥大学 Oxford and Cambridge universities活动九:英国的女王不知你是否知道，在今日的欧洲君主制国家的在位国王之中，有三个是女王:英国女王伊丽莎白二世、荷兰女王贝亚特里克丝、丹麦女王玛格丽特二世。