小学五年级写人作文：我的老师
有关我的老师写人作文10篇
有关我的老师写人作文10篇有关我的老师写人作文10篇在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我的老师写人作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师写人作文篇1世界上有一种人，她给了你智慧，她给了你知识，她陪伴着你度过小学生涯，她给予你的一切，奠定了你的人生。
她是谁？她是你的小学老师。
我脑海里印象最深刻的老师莫过于我的班主任，即我的语文老师。
她已经40多岁了，却还是一头乌黑的头发。
她有着一双黑葡萄似的眼睛，班里女同学都说她的眼睛漂亮，我也这么觉得。
她有着两张小脸颊，虽然有斑点，但整张脸让人看上去感到亲切、和蔼。
她工作负责。
她会叫一些同学晚上去她家辅导，我也去过。
这些同学有的成绩好，有的成绩差。
成绩好的同学想学更多的知识，她在辅导完所有人的作业后，就把新的知识教给我们，一讲就是半个钟头。
成绩差的同学想学好，老师就把今天所学的知识给大家复习一遍，一讲就是四十分钟。
十点，同学们收拾书包回去了，我总是最后一个回去的，经常会看到老师拿出语文书在备课。
至少要一小时备课的话，老师就十一点半才能备完，十二点才能睡觉，老师真的太辛苦了。
她爱自已的学生。
刚刚上三年级时，我还是和以前一样自卑，不敢举手发言，是因为我怕答错老师会批评。
她是在三年级开始接管我们班的，刚刚上任就发现我不积极举手发言，一个星期后，她把我带到办公室谈话。
她问我：“靖斐，你为什么不举手发言呀？是不是怕答错老师批评？〞我点点头。
她说：“你答错老师不会批评你的，而是帮你纠正，让你明白正确的答案是怎样想出来的。
这样，你如果没想好，就举左手，如果想好了，就举右手吧。
〞我点了点头。
每次我举手都是按老师的要求，但还是很紧张。
老师会冲我笑一笑，我心里的紧张顿时没有了。
后来，老师不冲我笑了，我却还是积极举手发言，我很奇怪为什么？到了学期末，我才发现老师和很多同学都说过她和我谈的话。
我的老师写人作文15篇
我的老师写人作文15篇我的老师写人作文1我们班有一个帅哥，他是我们班最重要的人。
他高高的个子，戴着一副眼镜，很有学问，上课时严肃，下课时可爱，每天都站在讲台上，像园丁一样，给我们播种，让我们快乐的成长，我们大家都非常喜欢他！没错，他就是四年二班的班主任---邓老师！我们上三年级的时候，邓老师成为了我们的班主任。
记得开学第一天，我来到班级不知道坐在哪里，就在那时我看到了邓老师。
可那时，我并不知道班级换新老师了，还以为是班级同学的家长，因为只有他一个大人在教室里，所以我走过去小声地问：“你知道我坐在哪里吗？”邓老师直接把我带到了座位上，过了一会儿，就在我们大家怀着好奇的`心情议论纷纷的时候，邓老师微笑着对我们说他就是我们的新班主任了，听到这个消息之后，我有一些紧张，可不一会儿我的这种紧张就消失不见了，因为邓老师说话太幽默了，时不时地就逗的我们哈哈大笑，而且邓老师的板书写的太漂亮了，我在心里喜欢上了我的新老师！转眼间，邓老师陪伴我们快有两年了，课堂上邓老师带领我们学知识，操场上邓老师陪我们一起嬉戏玩乐，我们就像是快乐的小鸟，而邓老师就是守巢的鸟爸爸！他喜欢我们，我们也喜欢他，他是全世界最好的老师，有一个这样的老师是多么幸福啊！我的老师写人作文2为什么叫她无畏老师呢？因为她发本子之类的东西，反面都有无畏老师的名字，我们在心里默读，越读越像无畏，所以我们都不约而同地叫她无畏老师。
无畏老师检查作业很严格，我们在作业上一疏忽大意，就会被她叫到办公室把作业重写，严重的话就会给家长打电话。
无畏老师布置的作业很多，每当我们看着黑板上的作业时，都会不约而同地说“a”，她的态度很坚决肯定，每次都说：“a什么a,我布置的作业多吗？如果你们觉得多的话我就不给你们布置了。
”我们被镇服了，呆呆地看着黑板上的圣旨。
无畏老师也喜欢吃零食。
一次，学校让带零食，无畏老师看着我们都带着一大袋子，馋得口水都快流下来了，一双大眼瞪着我们说：“我教了你们这么长时间，怎么也不给我点吃？”我们立刻给无畏老师许多零食，老师吃得可真快，一包薯片，一分钟不到，就被老师吃了个精光。
描写一个人物我的老师五年级作文
描写一个人物我的老师五年级作文我的老师，一个非常有趣的人。
她总是笑眯眯的，好像什么事情都能让她开心起来。
她的头发是黑色的，有时候会扎成一个马尾辫，看起来很有精神。
她的眼睛很大，像两颗闪亮的星星，总是充满了好奇心和热情。
我记得有一次，我们班上有个同学迟到了。
老师问他为什么迟到，他说他迷路了。
老师听了之后哈哈大笑，说：“哦，原来是这样啊！那你以后要小心一点，不要让自己
再迷路了哦！”我们都被老师的幽默感逗乐了。
我的老师还很聪明。
她总是能够用很简单的方法让我们理解很难的问题。
有一次，我们在学习数学的时候遇到了一个很难的题目，大家都不知道该怎么做。
老师看到了我们的困惑，就笑着说：“这个问题就像是一道迷宫一样，我们需要找到一条通往出口的路。
你们觉得应该怎么走呢？”听了老师的话，我们都开始思考起来，最后终于找到了
解决问题的方法。
我的老师还很关心我们的生活。
每当我们生病的时候，她都会特意过来看望我们，并给我们带来一些水果和小礼物。
有一次，我感冒了，老师知道后就给我送来了一杯热腾腾的姜茶和一包口罩。
喝了姜茶之后，我感觉好多了；戴上口罩之后，也不再那么难受了。
我真的很感激我的老师。
我的老师是一个非常有趣、聪明、关心我们的人。
我很庆幸能够有这样一位好老师来教导我们。
我相信在她的帮助下，我们一定能够取得更好的成绩！。
《我的全能老师》五年级写人作文
《我的全能老师》五年级写人作文在我的求学生涯中，遇到了许多优秀的老师，但有一位老师给我留下了尤为深刻的印象，他就是我的语文老师茅老师。
茅老师的严厉是出了名的，他有着浓密的头发，乌黑的眼睛总是神采奕奕。
一开始，我因为他的严厉而对他心生畏惧，甚至有些不喜欢上他的语文课。
然而，随着时间的推移，我逐渐理解了他的良苦用心，也开始爱上了这门有趣的语文课。
茅老师对学生要求严格，他的教学风格严谨而认真。
他注重基础知识的传授，要求我们背诵课文、默写古诗词，这让我一开始感到有些压力。
但正是他的严格要求，让我打下了坚实的语文基础，提高了我的语文水平。
同时，他也注重培养我们的思维能力和创造力，鼓励我们发表自己的观点，积极参与课堂讨论。
茅老师不仅教学严谨，而且关心学生的成长。
他善于发现每个学生的优点和潜力，并给予及时的鼓励和指导。
记得有一次，我在课堂上回答问题时表现出色，茅老师给予了我很高的评价和表扬，这让我备受鼓舞，从此对语文学习充满了热情。
他还经常与我们交流，关心我们的生活和学习情况，给予我们无微不至的关怀和帮助。
除了教学上的严厉和关心，茅老师还有着一颗年轻的心和时尚的品味。
他爱穿时尚的短袖，也爱系皮带，总是给人一种精神矍铄的感觉。
他的眼睛囧囧有神，散发着智慧的光芒，让人不禁为之倾倒。
茅老师学富五车，几乎什么都知道。
无论是语文、数学还是其他学科，我们都可以向他请教。
他的知识渊博让我敬佩不已，也激发了我对知识的渴望。
他曾经在市里面得过朗诵一等奖，这让我对他的朗诵水平充满了好奇。
有一次，我有幸听到茅老师朗诵，他的声音洪亮而富有感染力，让我深深地感受到了语言的魅力。
茅老师还有一个独特的教学方法，那就是尽量融入我们，与我们打成一片。
在上课时，他会时不时讲个好笑的笑话，缓解课堂的紧张气氛，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
他的幽默感不仅让我们笑声不断，也让我们更加喜欢上他的课。
然而，茅老师也有严厉的一面。
他非常讨厌开小差的学生，一旦发现有人在课堂上不认真听讲，他会及时给予提醒。
我的老师写人作文怎么写5篇
我的老师写人作文怎么写5篇我的老师写人作文怎么写5篇我们遇到过那么多老师，一定有那么一位让你非常感恩的吧？或者是让你印象深刻的。
不妨写写他是什么样的吧。
下面是小编为大家收集的我的老师写人作文怎么写例文，希望你喜欢。
我的老师写人作文怎么写（篇1）说到老师，很多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
虽然老师的精神跟这鞋东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。
就说我的小学老师吧!她和蔼可亲，工作认真负责，对同学们很关心，但批评起人来，也是挺可怕的。
不信你接着往下看。
我的小学语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻,起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢!朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起来的时候显得格外亲切。
老师对同学们很关心，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚开始，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。
可是，这个办法显然不能够持久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。
于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校大概也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。
但事情没有就此了结，同学们一不小心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修，这样跑来跑去，要是我，一定不会这么做，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。
朱老师工作非常认真，而且很注重我们班级的荣誉。
看，她又在仔细地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。
还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，如果比别班少，我们就要接受一次的思想教育，要是好点的，老师就会表扬我们。
小学五年级写人作文750字(十篇)
小学五年级写人作文750字（十篇）学校五班级写人作文750字：老师，您幸苦了我有一位老师，她和气可亲，平易近人，她为自己的事业鞠躬尽瘁。
为了我们而废寝忘食，呕心沥血。
她就是“耿老师”。
时间已经消逝了二年，它带走了我的很多往事，但他永久也带不走我的耿老师。
在那个盛夏，上课铃已打响，可耿老师却迟迟不来，我们按耐不住了，我急冲冲的冲了出去，耿老师一向不迟到，除非有什么事。
脚步声打搅了其他班，但就在这时，耿老师来了!她面色苍白,嘴唇发干,还不停地咳嗽着,但还是慌里慌外的跑过来给我们上课,我跑了过去,“耿老师,您没事吧?”“没事,你快去教室吧!”老师牵强一笑。
老师慢吞吞的走向讲台，“上课”这句话不像平常铿锵有力，而是沧桑中带有微微嘶哑。
耿老师让我们写作业，她的脚不停地颤抖。
老师走到我面前，用手轻轻地拍拍我的腰：“姿态要端正。
”她的手特别热，说着，老师摸着头，差点晕倒。
“老师，您赶快休息吧！”同学们异口同声的说。
我把老师带到她的寝室，耿老师吃力的躺在床上。
我四处端详着，便倒了一杯水，“老师，多喝水，您要喝吗?”“嗯,感谢”我把老师扶起来“慢点”我很关怀的说。
“你是班长，回班要管好班级，让他们写完作业……”老师叮嘱我一大堆话，还是不放心，我强力把老师留了下来。
放学了，我跑到耿老师的寝室，蹑手蹑脚，鬼鬼祟祟的趴在窗户上，生怕老师观察。
我以为老师正在休息，没想到老师正在用心致志的批改这作业。
旁边放着一碗完整的盒饭。
老师颤抖的手紧握着红笔，那憔悴的样子，令我的心阵阵发麻。
我蹲下来，捂着脸小声的哭了……耿老师像甘露滋润着我幼小的心灵；她像园丁辛勤培育每一颗幼芽；她像蜡烛点燃了我前往目标的路；我把情注入笔端，我把爱浇灌笔墨，只想把千千万万想对您说的话浓缩成一句话，那就是“老师，您幸苦了。
”学校五班级写人作文750字：爱在身边在我们平凡的生活中，有一个不平凡的人时刻伴随着我们。
她像甘甜的泉水，滋养着我们；她像暖和的阳光，给我们前进的力气。
【五年级】我的老师 优秀写人作文600字
【五年级】我的老师优秀写人作文600字我的老师我记得在五年级时，有一位非常优秀的老师，她是我们班的班主任，她的名字叫李老师。
李老师是一位非常和蔼可亲的人，她总是带着微笑，给我们带来快乐和温暖。
李老师是一位非常负责任的老师。
每天，她都早早地来到教室，为我们准备好了新的一天的学习任务。
在上课时，她总是讲解得非常仔细和清楚，确保我们每个人都能够理解和掌握。
即使有的同学学习困难，她也会耐心地给予指导和帮助。
每当我们遇到困难的时候，李老师总是毫不犹豫地站出来，给予我们帮助和鼓励。
李老师非常注重我们的综合素质的发展。
在课堂上，她鼓励我们积极参与讨论，提高我们的思维能力和表达能力。
她还鼓励我们多读书，培养阅读习惯。
每周，她都会给我们布置一本书的阅读任务，并要求我们写读后感。
她还组织各种各样的课外活动，让我们能够在活动中得到锻炼和提高。
除了学习，李老师还非常关心我们的生活。
每天下课后，她都会和我们聊天，了解我们的家庭和个人情况。
有时，她会给一些烦恼的同学提供帮助和建议。
有一次，我生病住院，李老师来看望了我，带来了一束鲜花和一本书，她的关心和关怀让我感到无比温暖。
李老师是一位充满激情的教育者。
她总是教导我们要积极向上，努力学习，勇敢面对挑战。
她常常告诉我们，只要我们有信心和努力，就一定能够取得成功。
她还以身作则，努力工作和学习，成为我们的榜样。
每当我们取得进步和成绩时，李老师总会给予肯定和鼓励，激励我们更加努力。
李老师在我心中是一位非常优秀的老师！她用爱心和耐心教导我们，让我们感受到了温暖和关怀。
她是我的榜样，我将会继续努力学习，成为一个优秀的人，回报李老师的教导和关爱。
我身边的好老师小学写人作文6篇
我身边的好老师小学写人作文6篇【篇一：我身边的好老师】我们常说：“春天是美丽的，富有生机的，太阳是伟大、无私的，大海是广博而又壮丽的，蜡烛是渺小、奉献的。
”而教我们语文的王老师就是燃烧自己，照亮别人的人。
此时此刻我想自豪地说：“我们的语文老师—王老师，她尽职尽责，夜以继日地为我们操劳着。
”我们的老师五十左右岁，……。
记得有一次，王老师提出问题让同学回答。
可是，我们胆子小没人敢举手，有的是，会却不敢举，有的是，刚举手又放下来了，不知道是对是错，还有的低着头默默无声。
突然，老师叫到：“孙萧晴。
”我慢腾腾地站起来，支支吾吾地不知道说什么。
我偷偷看了老师一眼，老师脸上洋溢着慈祥的笑容，看着我仿佛在说：“没事，一定要勇敢。
”我鼓起勇气，说出了心目中的的那个答案。
王老师说：“你的答案是正确的，真是个聪明，勇敢的好孩子。
”听到这番话我终于松了一口气，内心一阵的喜悦。
从此以后，我学习的自信心曾强了，每次上课，对于老师的提问，我都能准确无误地回答出来。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”王老师您就像蜡烛一样，奉献了自己，照亮了别人。
老师教给我知识，教给我做人的道理，有您的雨露滋润，我们的心灵才会绿草如茵，繁花似锦，王老师您永远是我心目中的好老师。
【篇二：我身边的好老师】我有一位一到三年级的语文老师，曹老师，她也是我们的班主任。
她中等个子，仪态端庄，有一双会发现孩子优点的大眼睛。
弯弯的眉毛，笑起来亲切又好看，每一位同学都喜欢她。
上课时，曹老师就像一本“百科全书”，带着我们到知识的海洋阅读，浏览，去寻找知识的奥秘。
瞧，曹老师妙语连珠，那一个个深奥的知识，吸引着全班同学。
同学们如果有问题，总是你一句，我一句的提出来，曹老师总会认真倾听，耐心解答，直到同学们都满意点头为止。
记得有一次上语文课，有许多老师来听课，老师把精心准备了一夜的备课笔记拿出来，然后笑容满面的开始上课。
从小我就胆小，再加上身后有这么多老师来听课，我们的一举一动都被老师们看在心里，记在心里，如果答错了老师的问题不是全被老师们记在心里了吗？那多丢人呀！好不容易有一个答案我很有把握，可我对自己还是没有信心，始终没把手举起来。
【五年级】我的老师
【五年级】我的老师五年级的老师对我们来说是非常重要的人物，她不仅是我们学习的引导者，更是我们在学校成长的伙伴。
我想从多个方面来介绍一下我的五年级老师。
我的五年级老师叫做李老师，她是我认识的一位非常温柔和善良的老师。
她总是微笑着对待我们，用她的温柔声音给我们上课。
在课堂上，她总是尽量去了解我们每个人的情况，尊重我们每个人的不同，给予我们适当的鼓励和指导。
尽管学习生活很忙碌，但是李老师总是会不厌其烦地回答我们的问题，帮助我们解决学习上的困难。
她总是告诉我们，只要肯用心，什么困难都能克服。
李老师很细心，她总是在课堂上用很多的例子、图片和视频来帮助我们更好的理解知识，让我们对知识更加感兴趣，印象更深刻。
李老师在课余时间也经常给我们提供额外的学习机会，她会组织各种各样的课外辅导，帮助我们更好地掌握学习内容。
她还会定期组织我们进行课外读书活动，鼓励我们培养阅读习惯，开阔视野。
她还经常会给我们分享她的故事和经历，让我们更好地明白什么是努力，什么是坚持。
通过这些额外的学习机会，我们的学习成绩得到了很大的提升，同时也让我们对学习更加有了兴趣。
李老师对我们的成长和发展也非常关心。
她在班级里经常组织各种各样的班级活动，促进我们之间的交流和团结。
她会定期组织一些小组活动，帮助我们学会如何与他人合作，学会如何表达自己的想法和观点。
这些活动不仅提升了我们的团队合作能力，还使我们在学校里更加融洽和谐。
李老师还会定期给我们做心理辅导，帮助我们排解学习和生活中的压力，让我们更加从容地面对困难和挑战。
我想说李老师是一个很有责任心的老师。
她总是把我们的学习成绩放在第一位，她会耐心地给我们批改作业，给我们详细解答我们的疑问。
她还会注意每一个同学的学习状态，及时跟进每一个同学的学习情况。
如果有同学有学习上的问题，她也会很耐心地跟进，给予帮助。
李老师在我们心目中是一个很了不起的老师，她总是尽自己最大的努力，帮助我们取得更好的成绩。
李老师是一位非常优秀的老师。
五年级600字写人的作文(优秀7篇)
五年级600字写人的作文(优秀7篇)五年级600字写人的作文篇1我最敬佩的人是我的班主任韩老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。
韩老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的感觉。
听韩老师讲课真是一种享受。
开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。
他特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在韩老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。
当我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。
韩老师不仅数学课教得好，而且很会管理班级。
在班会课上，他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。
记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋……最后韩老师总结说：“大家说的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光说不做，要从身边的小事做起。
话说“没有规矩，不成方圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。
有人说，老师就像春蚕，这吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园丁，这盛开的桃李，就是对您的评价。
我要说，韩老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子！五年级600字写人的作文篇2我有一个“爱玩”的爸爸，他最喜欢玩的是什么呢？想想都知道，肯定是电脑喽！嘘，千万别说出来，如果让他知道了，我可没好果子吃。
我爸爸中等个，有点驼背。
虽说刚40挂零，两鬓却已夹杂了几根银丝。
关于我的老师写人作文10篇
关于我的老师写人作文10篇关于我的老师写人作文10篇在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是精心整理的我的老师写人作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师写人作文篇1我的语文老师算不得美女，但是她给我们留下的印象可深了。
当我第一次看到她的时候，就已经深深的喜欢上她了。
她有一双像星星一样一眨一眨的眼睛，有一张能说会道的嘴巴，两只不大不小的耳朵。
老师很聪明，每节课她都会抓住重点词来教我们。
该背东西的时候，她不让我们死记硬背，要我们抓住关键词编一个答案。
老师还说，只要回答时有关键词，那么这个问题就一定会得分的。
老师为人很低调，是因为无论她多优秀，她从来不张扬。
老师有时候也会很凶，但我明白：那一定是我们做错了事。
为了我们，她连自己的孩子都不管了。
那是一节晚自习，老师正讲着，突然有一个小女孩儿哭着跑进来。
我心想：这是谁啊？没想到她喊我们老师一声：“妈妈！”我立马明白了―这个女孩儿就是老师家的小女儿啊！我的老师写人作文篇2老师就好像一位勤劳的园丁，他非常细心地培育我们这些可爱的花草，用他一生所学的知识来滋润我们。
当我读五年级的时候，冯校长就当了我们班的语文老师。
在刚开始的时候，我的心里就想：冯老师会不会很严格呢？她是当校长的，应该会吧！果真如此！记得有一次，我们正在上课的时候，有一位同学因为分散精神，望了一下后面的时钟，就被冯老师那锐利的眼睛给发现了，冯老师就用非常严厉的目光望了望那位同学，好像对他说：“如果你不认真听课，就会影响到你的成绩的！”随后，冯老师就把这位同学的名字写在了黑板上，这样一来，那个同学生怕被留堂，只好乖乖听课了。
我们的冯老师不仅是严厉，而且在工作的时候也是一丝不苟的。
记得有一次，我在教导处拿作业的时候，就看见冯老师正低着头聚精会神地批改着作业本，脸上时而露出微笑，时而又皱着眉头，看到这一幕，我的心里想：可能是有的同学的作业做得好，有的同学的作业做得差使冯老师有点儿生气吧！冯老师对待工作那么认真，那么勤劳！顿时我感到非常惭愧，因为我对待学习没有老师那样认真。
五年级我的老师写人作文8篇整理
五年级我的老师写人作文8篇整理五年级我的老师写人作文8篇每当放学了，你的老师都还在办公室里，正用心致志地批改作业，不知道你还想到什么更多的细节呢？不妨绽开说说你的老师吧。
下面是我为大家收集的五年级我的老师写人作文例文，盼望你喜爱。
五年级我的老师写人作文【篇1】你们的老师是什么样的？温顺的？严厉的？不过我的老师是个吃货！我的老师，年纪轻轻，短发齐肩，课堂课堂上常常教育我们可不能买零食可她自己每天都往小卖部跑，鸡爪。
干脆面、玉米，呃吃那么多，为什么要教育我们这个呢？记得有一次上课，老师叫我们报道新闻，同要报道新闻，同学们自告奋勇的登上讲台，一个个的报道国家大事，最终一个讲完了以后，老师期盼的问：“你们有没有报到美食的。
”老师还养了一条狗。
狗的名字还是让我们无语，他的名字是火锅。
怎样，是不是很迷人？还是黑白相间的鸳鸯锅呢。
我的老师时而严厉，时而温顺，但这依旧不能转变她的本性好吗？上次在楼道上老师拿着玉米，边走边啃，哈，这一下不是只吸引了多少人的目光。
但老师依旧光明正大的吃玉米，回到办公室又打开了一包干脆面，多好的事。
我的老师，有时可以理直气壮的说话，但走路也可以像小女孩一样，有点大方，比如上次公开课，她大方的走进教室，头也没抬一下，好多同学想笑，但又不敢笑，太逗了。
要问我们的吃货老师是谁，她就是夏老师。
拿话筒给你说说，你的老师是什么样的吧。
五年级我的老师写人作文【篇2】她，微笑起来像天使，生气起来像魔鬼，温顺起来让人心暖，严峻起来让人心颤。
她，柔弱起来像宝宝，一旦坚决起来，就是一个女汉子。
她就是周老师。
当同学们上课举手发言，她便笑逐颜开，这让同学们悬着的心也放了下来；可是，一和周老师在写字上打马虎眼，就别想好好回家咯，她准会把你骂的狗血喷头，直掉“金豆豆”。
当你在家受欺侮时，只要你来找周老师，她肯定会拿出三个以上的理由来劝慰你受伤的心灵。
可是，若是敢哄骗她，你就等着“狮吼功”来把你的耳朵震聋吧。
当周老师难受时，眼睛便会泛红，语气也会无奈起来。
我的老师写人作文3篇
我的老师写人作文3篇我的老师写人作文1第一篇我要介绍的这位老师是谁呢？当然是我们班班主任杨老师啦！我的班主任杨老师是个女的，大约40多岁个子不高，戴着一副眼镜，我们班的同学都有比他高的呢，哈哈！他很慈祥，但有时候也会发火，他教了我们快两年了，这两年里我让他骄傲过，也让他失望过。
他的教学有一个特点，那就是让我们在实际生活中体验乐趣，从而获得知识。
比如五年级上册时有一段时间他一天给我们做一个小游戏。
软吸管穿越硬土豆一分钟拍手游戏等等好多，每做完一个游戏他都会给我们一节课的时间写作文。
有了真是，我们写作文也就轻松多了，我的软皮管大战印土豆还被老师当作范文呢。
还有一次我们学校开展帮助了老人活动，我们班去了李爷爷家帮爷爷打扫卫生，收拾院子扔垃圾，等我们干完活后老师又开展了小推车比赛，回到学校后，我们又写了别开生面地推小车比赛等作文。
像这样的事还有很多，我们的老师不会在我们失败的时候给我们讥笑，他只会默默地鼓励我们，虽然不是那种语言上的表达，但却比语言上表达更好。
我们即将毕业，但我们永远忘不了他，我们师生情谊永不散。
我的老师写人作文2在我的印象里有许多老师。
有的老师矮小；有的老师幽默；有的老师高大；有的…… 而让我印象最深刻的是五年级教我们数学的宫老师。
他个子高大，脸上还有几分慈祥，但有时也很严肃。
比如说有一次上数学课，我周围的同学在那里玩耍。
宫老师微笑的说：“你们几位同学请坐好。
”而那几位同学还是继续玩。
宫老师生气的说:“你们几个敬酒都吃吃罚酒。
”然后老师叫“左右护法”把那几个人“捉拿”上讲台。
（其实根本没有“左右护法”，那是我班的大哥大，一般我们都这么称乎。
）过了一会，那几个同学就央求老师让他们回去。
老师装作很生气的样子，狠狠敲了一下桌子，对同学们说：“以后如果谁再这样，就和他们一样。
”说完老师的嘴角露出了一丝微笑。
你看，我的老师是不是又慈祥又严厉。
我的老师写人作文3知识的海洋十分广阔，在这茫茫大海中，老师便是我的引航人。
《我的老师》五年级写人作文
《我的老师》五年级写人作文如果把教师比作辛勤的园丁，那么我们便是那茁壮成长的花朵；如果把教师比作灵魂的塑造者，那么我们便是那充满创造力的艺术品；如果把教师比作知识的传播者，那么我们便是那渴望汲取养分的学子。
然而，“教师”这两个字的背后，又蕴含着多少的艰辛与付出。
正如那句名言所说：“讲台三尺，粉笔一支，育万千桃李；师恩浩荡，无私奉献，谱世间华章。
”我至今仍清晰地记得杨超老师的模样。
她相貌平平，没有令人惊艳的美貌，但却有着白皙的皮肤；她身材娇小，却散发着一种令人折服的气质。
在我看来，她的美丽不仅源于外表，更源于她内心的善良和对教育事业的热爱。
那是我小学六年级的时候，我们村的小学合并到了南湖小学。
初来乍到的我，对这个陌生的环境感到有些不适应。
而我的数学成绩也仅有80 分左右，这让我对数学这门学科产生了一定的抵触情绪。
然而，杨超老师的出现，改变了这一切。
记得有一次，杨超老师在课堂上提问，我因为紧张，回答问题时结结巴巴，甚至有些不知所措。
当时，我觉得自己非常尴尬，甚至有些讨厌自己。
但是，杨超老师并没有批评我，而是微笑着鼓励我说：“没关系，回答错了也没有关系，重要的是要敢于表达自己的想法。
”那一刻，我感受到了杨超老师的关爱和鼓励，也让我对数学产生了新的认识。
从那以后，我开始努力学习数学，遇到不懂的问题就主动向杨超老师请教。
杨超老师总是耐心地解答我的问题，并鼓励我要相信自己。
在她的帮助下，我的数学成绩逐渐提高，也变得越来越自信。
除了在学习上对我关心备至，杨超老师还在生活中给予了我很多帮助和支持。
记得有一次，我因为生病请假了几天，落下了很多课程。
杨超老师主动利用自己的休息时间，帮我补课，让我能够跟上班级的进度。
那一刻，我感受到了杨超老师的无私和奉献，也让我对她充满了感激之情。
然而，美好的时光总是短暂的。
杨超老师在我上完小学后就被调走了，临走前还不忘鼓励我说：“加油！”这句话一直激励着我前进，让我在学习和生活中不断努力，不断进步。
描写一个人物我的老师五年级作文
描写一个人物我的老师五年级作文哇！我跟你们讲，我的老师真的超级无敌厉害的！她是我们五年级的班主任，叫做张老师。
你们能想象一下吗？她就是那种一出现在教室里，整个教室都亮了起来的人。
她总是穿着那种超级漂亮的衣服，像是一朵永远不会凋谢的花，笑起来的时候，牙齿都像是天上的星星一样闪闪发光！有一天，我做错了题目，心里超级紧张地想着：“完了完了，我肯定要被张老师批评了！”可是张老师看到我那紧张的样子，竟然笑了，她说：“没关系，你错了题目也是很正常的，我们一起来看看是哪里出了问题吧！”然后她就像是一个神奇的魔法师一样，带着我一步一步找出问题，最后我明白了错误在哪里。
她一点也没有生气，真的是太棒了！张老师有一个特别的本领，就是她总是能把最难的数学题变成最简单的谜语。
每次我们在做数学题的时候，她都会这样说：“好啦，我们来玩一个有趣的游戏吧！把这道题目变成一个小故事。
”于是我们就开始像玩游戏一样解决数学题。
比如，有一次我们学到了分数，张老师就给我们讲了一个关于披萨的故事，她说：“假设你有一块大披萨，现在要和小伙伴们分享，每个人都能分到一块披萨，你们看，现在每个人能分到多少？”我们就像是在吃披萨一样开心地解决了问题，完全没有觉得数学难了！还有一次，我和我的好朋友小明吵架了，我们都觉得特别不高兴。
张老师知道后，竟然带着我们去了一棵大树下，给我们讲了一个关于友谊的故事。
她说：“有时候，我们之间的争吵就像树上的小虫子，虽然会让我们不舒服，但只要我们好好沟通，就能让友谊变得更加坚固。
”说完，她还带我们一起做了一个小小的友谊游戏，结果我们和好如初，还觉得张老师真的是世界上最了不起的老师！张老师的课总是特别有趣，每当我们遇到难题的时候，她都会变得像一位超级英雄一样，帮我们解决问题。
有时候她还会带我们去操场上做活动，像是玩“知识大冒险”，在玩耍中学习各种新知识。
她特别喜欢用小奖励来鼓励我们，每当我们完成了任务，她都会送我们一个小星星贴纸，贴在我们的小本子上，然后高兴地夸奖我们：“你们真棒，继续加油！”张老师不仅教会了我们很多知识，还教会了我们如何做一个好人。
精选我的老师优秀写人作文400字（通用16篇）
精选我的老师优秀写人作文400字（通用16篇）相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是占有重要地位的写人作文，写人作文是通过记叙人的活动来反映人物特点的文章。
这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的我的老师优秀写人作文400字，欢迎阅读与收藏。
我的老师优秀写人作文400字篇1我有一位和蔼可亲、美丽大方的老师，我喜欢叫她婷婷老师。
她有一双神奇灵动的大眼睛，当我们上课没有认真听讲或调皮捣蛋时，它会变成一双严厉的眼睛。
当我们取得了好成绩或奖项时，它会变成一双带笑的眼睛。
当我们生病或受伤时，它又会变成一双担忧的眼睛。
她的眼睛会表达各种各样得情绪。
记得那是我刚进入东辰国际学校不久，在一个下雨的晚上，我非常想家和妈妈，我眼泪汪汪地找到婷婷老师想让她给妈妈打个电话，让妈妈来学校接我回家。
婷婷老师轻轻抚摸着我的头温柔地对我说：“晨辰，你现在已经是一名9岁的小朋友了，我们要学会勇敢和独立，雏鹰终将离开父母的怀抱，翱翔于天际。
我相信你是一名勇敢的乖孩子。
”婷婷老师鼓励的话语和温柔的抚摸，让我感觉回到了妈妈的怀抱，我躺在床上虽然心里还是有点想妈妈，但是我回想老师和父母的鼓励，我又感觉全身充满了勇气和力量。
我现在已经是一名少先队员了，我一定要学会勇敢和独立，自尊和自爱。
这就是我美丽善良的婷婷老师，她亦师亦母，有严师的威严，亦有慈母的温柔。
我的老师优秀写人作文400字篇2那天，班主任病了，一个新老师要来我们班代课一天。
老师一进来，全班同学大叫，因为这个老师太漂亮了：长长的头发，可以和我姐姐一比！白色的连衣裙、竟然戴着耳环！这个老师和我们以前的老师：'老古董'反差太大了！老师用柔和的声音对我们说：'今天我们学习第2课：地震中的父与子'。
谁来读一遍？”我们这帮小坏蛋竟然没有吵，反而小声议论读不读，此时，“爆炸”张佳文举起了手，我们还没反映过来，老师已经让他读了，我们十分生气，后面的题大家争先恐后的举手发言，尤其是“爆炸”几乎每次都回答，一堂课下来，“爆炸”最受老师欢迎！中午，老师和我们女生跳皮筋，男生只有眼馋的份！下午，“老古董”提前回来了，新老师要走了，大家都在看，“老古董”一声令下，同学都回来了，“爆炸”还在看，结果，被“老古董'罚抄了课文。
【五年级作文】五年级写人作文：我的老师_450字
【五年级作文】五年级写人作文：我的老师_450字
我的老师是一个特别有爱心的人。
她总是温和地对待我们，耐心地解答我们的问题，帮助我们成长。
在她的课堂上，我们总是收获满满。
她不仅教我们知识，还教我们如何做一个有良好品德的人。
她关注每一个学生，发现我们的优点并加以发扬光大，也帮助我们改正缺点。
她常常鼓励我们去追求自己的梦想，同时也教导我们如何更好地与人相处。
在学生们犯错误时，我的老师并不会严厉批评我们，而是耐心地解释道理，并帮助我们找到改进的方向。
她从不将我们对待为单纯的学生，而是把我们当成自己的孩子，倾听我们的心声，分担我们的烦恼，并尝试为我们排忧解难，这让我们倍感温馨和感动。
我的老师还非常关心我们的健康情况。
每当我们生病了，她总是第一时间了解情况，关切地询问我们的身体状况，并给予我们及时的医疗建议和帮助。
她的关心让我们感受到了家的温暖。
总之，我的老师是一位伟大而有爱心的人，我们非常珍惜在她身边学习的时光。
感谢我的老师，你的精神和教诲将一直伴随在我们成长的道路上。
[我的老师五年级作文]五年级作文我的老师多篇
![[我的老师五年级作文]五年级作文我的老师多篇](https://img.taocdn.com/s3/m/4acad9fdf605cc1755270722192e453610665b4f.png)
[我的老师五年级作文]五年级作文我的老师多篇五年级作文我的老师篇(一):五年级作文我的老师500字我的“丑”老师五年级作文我的老师500字我的“丑”老师我的班主任徐老师狭长的脸，一双小眼睛，一笑起来眼睛就没了，只看见两条缝了。
刚教我们时，同学们都说她有点丑。
可后来我们越来越喜欢她了，觉得她变“美”了。
徐老师是三年级开始教我们的。
记得开学第三天，临近吃饭时，学校突然停电了，把学校搞得措手不及，因为学校的午饭还没有烧好。
为了不让我们饿肚子，校长连忙叫超市给我们送来了饼干，让我们垫垫肚子。
徐老师赶紧把饼干发给了我们。
有几个小胖墩三两口就把饼干吃完了。
老师看到了一边笑着帮他们擦嘴角的饼干屑，一边把自己的一份又分给了那几个小馋猫。
看着忙前忙后的徐老师，我们觉得她一点也不丑了。
徐老师常常教育我们要做个文明的孩子，不能说脏话。
在班队课上，她还让我们大家讨论怎样自己做个文明人。
大家讨论说：“从现在起，说一句脏话就要接受惩罚——擦瓷砖，拖走廊。
”没过几天，周英杰欺负同学被徐老师发现了。
徐老师生气地批评了他，不小心说了一句脏话。
只见徐老师话刚说出口，脸一下子变红了。
过了几分钟，徐老师叫我们安静下来，诚恳的说：“周英杰，对不起！刚才老师不应该用脏话批评你，所以我要接受惩罚。
我现在就去擦瓷砖，拖走廊。
你们要认真上课哦！”就这样徐老师成了我们班第一个受到惩罚的人。
上课时，我们都没心思，看着徐老师在窗外一上一下地擦着。
半节课后，徐老师终于忙完了。
看着她拖着疲惫的身子走进教室，我们心里有一种说不出的滋味。
同学们，你们说我们的徐老师是“丑”还是“美”呢？五年级作文我的老师篇(二):关于老师作文我的老师人们常说：“老师是辛勤的园丁。
”可我却认为，我们的文老师是一本书。
文老师60岁了，是我们上个学期的语文老师。
他有一对乌黑浓密的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛时刻关注着我们。
他不时吐出的妙语连珠常常让我们捧腹大笑。
文老师一共教了我们一年半，在和文老师相处的日子里，我觉得文老师就像是一本大书。
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小学五年级写人作文:我的老师
说起老师,在我的学习生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻
的就是陶老师了,直到现在他还时常回荡在我的脑海中.他有双炯炯
有神的眼睛,一头乌而发亮的黑发；还有一个高鼻梁,鼻子上还架着
一幅眼镜,一眼望去,他那高大威猛的身影闪现在眼前.在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陶老师了,他是教我们语文的.开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到了
座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷新来的老师该是个怎
样的人.就在这时走了进来,看起来觉得很严格,但在说话时却很有幽默风趣,让我告诉你陶老师怎样幽默吧！
老师在和我们上课时.发现有一位同学在睡觉,老师叫醒那个同学,便说:“现在很晚了,你妈妈找你回家吃饭啦！”小亮不好意思地笑,我们全班都哈哈大笑.还有一次老师在讲奇数和偶数时,问小华:“什么是自然数,除了偶数还有什么数0.”“0、2、4、6、8.”小华得
意的说,“我对了吧.”我们笑着说:“是奇数.”老师又气又好笑的说:你吃多点“奇”蛋就知道什么是奇数了.”我们又哈哈大笑.在我的心目中,陶老师就是一位幽默风趣的一位教师,也是给我特殊鼓励
的一位老师,在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的.陶老师你
为了我们不持劳苦的工作,感谢您,我的老师！
吴礼和中心小学五年级:谢瑜。