人教版小学语文三年级上册第六单元
小学人教版语文三年级上册第六单元多音字词语解释近义词反义词每课重点归纳
21、古诗两首一、多音字组词。
蒙méng（启蒙）měng（蒙古）奇qí（奇怪）jī（奇数）相xiāng（相信）xiàng（照相）二、词语解释。
中断：从中间断开。
开：开通。
淡妆：简单地化妆；打扮。
浓妆：妆化得很浓。
三、近义词。
孤——独欲——要碧水——清水四、反义词。
开——关进——出浓——淡《望天门山》诗意：天门山被长江从中断开，分为东西两座山，碧绿的江水向东流到这儿突然转了个弯儿，向北流去。
两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠然驶来。
《饮湖上初晴后雨》诗意：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，看起来美丽极了。
在雨雾笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若是把西湖比作古代美女西施，无论是浓妆艳抹，还是淡描娥眉，都总是那么合适。
22、富饶的西沙群岛一、多音字。
划huá（划船）huà（划分）角jiǎo（角度）jué（角色）壳ké（贝壳）qiào（地壳）参cān（参加）shēn（人参）cēｎ（参差不齐）将jiāng（将来）jiàng（大将）二、词语解释。
海防前哨：在海防中处于最前位置。
瑰丽：非常美丽。
绽开：裂开。
蠕动：像蚯蚓一样慢慢移动。
栖息：本课指鸟类停留、休息。
五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
三、近义词。
瑰丽——美丽绽开——绽放蠕动——移动庞大——巨大栖息——休息四、反义词。
富饶——贫乏庞大——细小茂密——稀疏丰富——单调23、美丽的小兴安岭一、多音字。
涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨红脸）数shǔ（数一数）shù（数据）shuò（数见不鲜）舍shè（宿舍）shě（舍弃）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、词语解释。
苍翠：草、木等植物呈深绿色。
乳白：乳，奶汁，指像奶汁一样的白颜色。
欣赏：观赏美的景物，心情愉快。
诱人：十分吸引人的意思。
小学人教版三年级上册第六单元作文：小学三年级上册语文第六单元作文：我去过的地方——“人间仙境”蓬莱
小学三年级上册语文第六单元作文：我去过的地方——“人间仙境”
蓬莱
本文是单元关于小学人教版三年级上册第六单元作文的小学三年级上册语文第六单元作文：我去过的地方——“人间仙境”蓬莱，欢迎阅读。
我去过的地方很多，北京、上海、香港......但是我印象最深刻的地方还是素有“人间仙境”之称的蓬莱。
你们想知道那里是什么样的吗？呵呵！今天我就给大家当一回小导游，带领大家一起感受蓬莱的美景吧！
首先，我们到达第一站-------蓬莱阁。
蓬莱阁是我国四大名楼之一，相传，吕洞宾铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、荷仙姑、蓝采和、韩湘子八位神仙在此凌波踏浪、飘洋过海而去，留下“八仙过海，各显神通”的美丽传说。
楼阁处在水的中间，里面有八位神仙巨大的雕像，神态各异、栩栩如生。
楼外，还有一些石雕，张果老的毛驴、铁拐李的酒葫芦......我顺势骑上毛驴，想当一回张果老，妈妈在一旁笑着说：错了，错了，毛驴是要倒着骑的。
我听了妈妈的话，心想：哈哈！倒骑毛驴可真有意思呀！
沿着蓬莱阁往前走，就到达了第二站--------黄海和渤海的交界线。
我几乎是狂奔着跑向海边，大海中的波浪一个接着一个地冲向岸边，有的像一座座滚动的小山丘，有的撞到礁石上，溅起巨大的浪花，还时不时发出“砰砰”的声音，像是大海在演奏一首雄壮的交响乐。
我怀着激动而又紧张的心情坐上了快艇，在出发的那一刻我在心里呼喊：大海，我来了！这时，天空下起了雨，远远望去，天空和海连成了一片，看不到尽头，我们在海上乘风破浪，感受着海的宽广和雄壮。
美丽的蓬莱真让人流连忘返。
语文人教三年级上册人教版小学语文三年级上册第六单元知识点梳理
人教版小学语文三年级上册第六单元知识点梳理1、我能默写《望天门山》。
作者是（唐）代诗人（李白），诗中描绘了巍巍的（天门山）、滔滔的（长江）、还有（作者对天门山的喜爱之情），真是太壮观了！2、《饮湖上初晴后雨》是（宋）代诗人（苏轼）写的，写的是西湖（晴天）和（雨中）的美景。
诗中，他把西湖比作（西施），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。
”所以西湖也叫西子湖，我能默写《饮湖上初晴后雨》。
3、《望天门山》的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。
《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。
4、解释下列词语潋滟：波光闪动的样子空蒙：云雾迷茫的样子奇：奇特西子：西施欲：想要5、组词。
将（）（）划（）（）参（）（）舍（）（）爪（）（）应（）（）6、风景（）（）物产（）（）五（）十（）成群（）（）瑰丽（）（）千（）百（）光彩（）（）璀璨（）（）7、西沙群岛一带海水（五光十色）、（瑰丽无比）：有（深蓝的），（淡青的），（浅绿的），（杏黄的）。
一块块，一（条条），相互（交错着）。
因为海底（高低不平），有山崖，有峡谷，海水（有深有浅），从海面看，色彩就不同了。
（这句话主要是围绕哪句话写的？西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比。
海水“五光十色”的原因是什么？因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
）8、《富饶的西沙群岛》课文是围绕（那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
）这句话来写的，主要写（风景优美）和（物产丰富）两个方面，写了（海水）、（海底）、（海滩）和（海岛）的景物。
9、请默写出几条描写祖国风光的谚语：（22课后资料袋）（）。
（）。
（）。
（）。
10、形近字组词。
捡（）蓝（）状（）孤（）拣（）篮（）壮（）狐（）欣（）懒（）才（）刮（）砍（）嫩（）材（）乱（）12、春天，树木（）新的枝条，（）嫩绿的叶子。
新人教版小学语文三年级上册第六单元主讲稿
新人教版小学语文三年级上册第六单元主讲稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们迎来了新人教版小学语文三年级上册的第六单元的学习。
在这个单元中，我们将一起探索丰富多彩的主题，学习更多的知识和技能。
一、单元主题介绍本单元的主题是“自然与人文”，我们将通过阅读和学习，了解自然世界的奥秘，感受人文精神的魅力。
单元中包含了几篇精选的课文，每一篇都蕴含着深刻的教育意义和丰富的文化内涵。
二、课文内容概览课文一：《秋天的景色》这篇课文通过生动的语言，描绘了秋天的美丽景色，让同学们感受到季节变换的美妙。
课文二：《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪寻找妈妈的冒险故事，我们学习到亲情的重要性，以及勇敢探索的精神。
课文三：《雪地里的小画家》这篇课文以雪地里的小动物为主角，展现了它们在雪地上留下的美丽画作，激发同学们对自然美的欣赏。
课文四：《月亮船》通过一个关于月亮的幻想故事，激发同学们的想象力，同时学习关于月亮的科学知识。
课文五：《小马过河》这篇寓言故事告诉我们，面对困难和挑战时，要勇敢尝试，智慧解决问题。
三、学习目标在本单元的学习中，我们的目标是：提高阅读理解能力：通过阅读不同题材的课文，提升同学们的理解力和分析力。
培养语言表达能力：学习课文中的优美语言，提高表达和写作能力。
增强文化素养：了解课文中的文化背景，增强对中华文化的认识和自豪感。
激发探索精神：通过学习自然科学知识，激发同学们的好奇心和探索欲。
四、教学方法为了达到上述学习目标，我们将采用以下教学方法：互动式教学：鼓励同学们积极参与课堂讨论，分享自己的想法和感受。
情境模拟：通过模拟故事情境，帮助同学们更好地理解和记忆课文内容。
分组合作：通过小组合作学习，培养同学们的团队协作能力和沟通技巧。
实践活动：组织相关的实践活动，如绘画、写作等，让同学们在实践中学习。
五、结束语同学们，本单元的学习将是一次充满乐趣和收获的旅程。
我相信，在老师的指导下，通过大家的共同努力，我们一定能够顺利完成本单元的学习任务，收获知识，增长才干。
部编人教版小学语文三年级上册第六单元 单元备课+课时教案
第六单元单元备课+课时教案一、单元教材分析：本单元以“壮丽的祖国山河”为主题，安排了四篇精读课文，一篇习作和一个《语文园地》。
本单元课文，有的介绍奔腾的江河，有的描绘茂密的森林，还有的展示海滨小城的独有风光……每一篇课文都是在歌颂祖国的大好河山，展现祖国的发展成就，培养学生热爱祖国的思想感情。
二、单元教学目标1．掌握本单元中的重点生字、词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会句子中加点词语运用的巧妙。
3．背诵古诗，默写古诗《望天门山》，能用自己的话说说诗句的意思。
4．感受祖国山河的壮丽美好，激发学生热爱祖国的思想感情。
5．能用一段话写自己的家乡。
能围绕一个意思写一篇习作。
三、单元重难点：重点1．掌握本单元中的重点生字、词语。
2．读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。
难点感受祖国山河的壮丽美好，激发学生热爱祖国的思想感情。
四、单元课时安排：《古诗三首》3课时《富饶的西沙群岛》2课时《海滨小城》2课时《美丽的小兴安岭》2课时《习作：这儿真美》2课时《语文园地》2课时17古诗三首一、教材分析：本文三首诗，都描绘了祖国的山川景色。
但第一首诗写所见，抒发赞美之情，重在抒情，融情于景，诗中有画。
第二首诗重在写景，抓住夏季时晴时雨的特征，描绘西湖的风采神韵，借景抒情。
第三首诗选择了不同于前两首诗的时间，通过丰富的想象和形象的比喻描写景物。
二、教学目标：1．会认5个生字，掌握2个多音字，会写13个生字。
2．背诵三首诗，默写《望天门山》。
3．理解诗句的意思和诗人所表达的情感。
4.培养学生热爱祖国山河的感情。
三、教学重难点：重点1．会认5个生字，掌握2个多音字，会写13个生字。
2．背诵三首古诗，用自己的话说说诗句的意思，体会诗人的感情。
难点在诵读过程中培养热爱祖国山河、热爱传统文化的感情。
四、教学准备：教师：古诗的课件。
学生：搜集描写祖国大好河山的古诗。
五、课时安排：3课时六、教学过程：第一课时教学目标：1．初读三首诗，学习《望天门山》中的生字、词句，用自己的话说说诗句的意思。
人教版小学三年级上册语文单元主题阅读 第六单元主题阅读
第六单元主题阅读富饶美丽的大兴安岭（节选）①大兴安岭是我国最长的山脉之一，全长1200千米，最高海拔约米。
林区面积达22万平方千米，年产木材300多万立方米，居我国四大木材生产基地之首。
②大兴安岭树木数量非常多。
这里地处我国高纬度地区，气候较寒冷。
许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。
但这里夏季多雨，日照时间长，在峰峦沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。
这种落叶松是一种高大的落叶乔木。
它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥梁、矿山、铁路等建设上……③大兴安岭不仅植物多，药材也多。
黄芪（qí）好的药材。
梅花鹿紫貂鸟类有一百多种其中飞龙是珍禽中的佼（jiǎo）佼者⑤大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有黄金、铅、锌、铍等。
⑥茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。
富饶美丽的大兴安岭多么令人向往和自豪啊！1”里填上恰当的标点符号。
2【品读句子】品读句子，完成练习。
◆大兴安岭不仅．．植物多，药材也．多。
（1）这句话在文中起到了（）的作用。
A.总结全文B.照应开头C.承上启下（2）用加点的词语写一句话。
__________________________________________________________ ______________3【语文要素】借助关键句可以帮助我们理解段落的意思。
请你用“_______”分别画出短文第②③④⑤段的关键句。
4【语文要素】第④段围绕关键句，具体介绍的内容有大型的________________、珍贵的________________和________________。
5【感悟情感】短文主要介绍了大兴安岭________________的特点，表达了作者对大兴安岭的________________之情。
【材料一】东湖绿道简介东湖绿道位于武汉市东湖生态旅游风景区内，总长101.98千米，整个绿道分为听涛道、湖中道、白马道、郊野道、森林道、磨山道和湖山道七段主题景观道，充分依托东湖山、林、泽、园、岛、堤、田、湾八种自然风貌，将东湖变成市民亲近自然的城市“生态绿心”。
小学语文人教版三年级上册第六单元作文范文
小学语文人教版三年级上册第六单元作文范文一、习作范围同学们，本次习作的要求是写自己“去过的地方”或者自己“想去的地方”主要目的是写出这个地方的美。
可是，有的同学会说：“游览的地方太多了，可是那么久了，对于它的美，只能说个大概出来。
”怎么办呢？其实，美是无处不在的。
要完成此次习作，我们可以对身边的美景进行观察。
比如：1、你可以去看看教室的一角，寻找教室里的“美”，当然，这个美是靠你去寻找，比如：教室的右后角，那是一个绿化角，有同学从家里带来的盆栽，它能让我们认识植物生长变化；教室的图书角，有一个书架，里面的书是同学们从家里带来的，供大家交流……2、你还可以带上本子，来到你家的小区花园里面去，相信那里一定有一些你喜欢地方，这些地方有哪些“美”吸引了你呢？3、如果时间允许的话，可以让爸爸妈妈带自己到最近的公园去看看。
相信那里风景优美的地方会很多哟。
二、习作指导本次习作要求写一写自己去过的地方，要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。
要写好本次作文，必须注意以下几点：1、、明确题目的要求。
这次习作要写的是一个地方，要抓住这个地方的特点写，把每个特点写具体些，这样才能吸引人。
2、一段话要围绕一个意思来写。
写一段话，在动笔之前，先要想好这一段话要表达的主要意思是什么？围绕着这个主要意思应先讲到些什么，先讲什么，后讲什么。
这样想好后写下来，就能把这个意思表达清楚了。
3、按一定的顺序描写事物。
例文一美丽的广场我们来到广场,首先映入眼帘的是一块巨石,上面写着振心广场四个大字,在阳光的照射下发出耀眼的金光.巨石旁边有一个个石凳,我想;这些石凳是不是一方面是给老人休息,一方面是阻止车辆入内.巨石左侧有一个键身区,里面有各种各样好玩的游戏,有跑步机,仰卧体操床,爬杆,我想;这些机器是给老人运动的吧。
我们沿着百油大道往里走,人口处中央立着一根旗杆,每天清晨,五星红旗在天空中飘扬.广场中央有一个圆形的活动场,它是用大里石造成的,人们有的在放风筝,还有的在跳绳,可热闹了.最美丽的地方就是照明灯塔,到了晚上,照明灯塔会闪闪发光,五光十色.周围的灯颜色不一,有红的,百的,蓝的,紫的,五颜六色,可漂亮了.广场上最引人注目的是正前方的一个l和一个s 组成的一个雕像，它的中央托着一个金色的球，在阳光下闪闪发光．沿着小道走，我看见草坪上有柳树，松树，楷节，多姿多彩的．草坪中盛着各种各样的花，有玫瑰花，有桃花，还有樱桃花，美丽极了．灌木有红的，有白的，有绿的，还有深蓝的，浅黄的．这些就像天上的神仙，帮我们撒上漂亮的衣服．我最爱这迷人的广场．例文二我去过的地方我去过上海、北京、南京……可是最让我难忘的还是海南。
人教版(部编)小学三年级语文上册第六单元知识归类
人教版（部编）小学三年级语文上册第六单元知识归类一、会写词语银白盘子丰富优美交错岩石宝贵群岛位于南海部分断定清楚至于孤独帆船饮水初级镜子未来磨合遥远肥料祖国事业发展必将更加深浅虾米挺立鼓励厚度风景物产杏黄相互海底海面色彩条纹周身游动堆积帆船远处汽笛船队散发打扫灰色躺椅栽种亚军踩点海滨渔民遍地满载靠岸初夏除了整洁街道交界云朵脑袋挡住视线花坛显得药材宝库东北红松苍翠飞舞名贵雪花树洞巨大柔软刮目成群结队数一数二来来往往银光闪闪严严实实二、辨字组词孤（孤单）狐（狐狸）帆（扬帆）巩（巩固）饮（饮料）饭（吃饭）断（判断）继（继续）楚（苦楚）禁（禁止）至（至少）到（到达）磨（磨刀）魔（魔鬼）遥（遥控）摇（摇动）银（银色）很（很多）初（初中）切（一切）镜（眼镜）境（环境）未（未来）末（期末）浅（浅色）钱（有钱）岩（岩层）岸（岸边）虾（大虾）吓（吓人）盘（光盘）盖（盖子）富（丰富）副（一副）优（优秀）忧（忧伤）贵（富贵）责（责任）滨（海滨）宾（宾客）渔（渔翁）鱼（金鱼）挺（挺住）庭（庭院）数（数数）楼（高楼）宝（宝贝）室（教室）亚（亚洲）业（专业）载（满载）栽（栽树）除（除法）涂（涂色）遍（一遍）编（编写）躺（躺下）敞（宽敞）靠（靠近）辈（前辈）袋（袋子）袭（袭击）严（严格）产（生产）挡（遮挡）档（档案）洁（洁白）结（结果）踩（踩水）睬（理睬）脑（头脑）恼（苦恼）显（显示）呈（呈现）材（木材）财（发财）软（软化）欣（欣喜）视（电视）现（现在）线（丝线）钱（花钱）坛（地坛）运（运气）刮（刮风）甜（香甜）三、多音字抹：mǒ（抹杀）mā（抹平）mò（抹墙）臂：bei（胳臂）bì（臂膀）参：shēn（海参）cān（参加）cēn（参差不齐）舍：shè（宿舍）shě（舍得）划：huá（划船）huà（计划）载：zài（下载）zǎi（转载）磨：mó（磨合）mò（磨坊）兴：xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴）四、近义词融化—消融汇成—聚成飞舞—飞翔浩瀚—辽阔理睬—搭理瑰丽—美丽茂密—茂盛栖息—休息威武—威严欣赏—观赏寂寞—孤单散发—挥发笼罩—掩盖满载—装满喧闹—喧嚣干净—明净美丽—漂亮整洁—整齐五光十色—五颜六色成群结队—三五成群葱葱茏茏—郁郁葱葱五、反义词嫩—老浓—淡肥—瘦富饶—贫瘠茂密—稀疏威武—软弱热闹—清净干净—肮脏美丽—丑陋整洁—凌乱汇成—分散欣赏—厌恶融化—凝固理睬—漠视寂寞—喧闹成群结队—形单影只五光十色—暗淡无光六、成语1.成语盘点：成群结队五光十色2.成语拓展。
小学三年级人教版语文第六单元作文(20篇)
小学三年级人教版语文第六单元作文（20篇）1.小学三年级人教版语文第六单元作文篇一我的家在东北。
这里物产丰富，景色怡人，真是个秀色可餐的诱人旅游圣地。
春天，冰雪融化了，柳树又抽出了新的枝条，小草从地里探出头来，伸了个腰，呼吸着春的气息。
夏天，荷花盛开满池塘，百花争艳，千姿百态，如果你身临其境，一定会流连忘返的，乐不思蜀。
秋天的景色更是迷人了，那金黄的落叶满地都是，好像是金黄的地毯。
天上飘着几朵白云，不禁让人想到一个词语：“天高云淡”。
冬天像一位白发苍苍的老爷爷，尤其是下雪的时候，所有的一切都穿上了白色的外套。
雪地里还有小孩玩耍的嬉戏声和有趣的小脚印。
我们这里的春、夏、秋、冬怎么样，有时间你也来逛一逛吧……2.小学三年级人教版语文第六单元作文篇二我的家乡在景色秀丽的广州。
那里的白云山风景优美、景色宜人，其中的桃花涧景点是我最喜欢的景点之一。
让我们走近它吧！从白云山西门进入景区，顺着盘山大路往上走，只见路两旁翠绿的树木郁郁葱葱，小草密密层层。
经过约三十分钟的行程，我们来到了风景优美的明珠楼景区。
桃花涧位于明珠楼中心景区，园内种有近万棵桃树。
进入景区，映入眼帘的是一片片芬芳迷人的桃花，它真奇斗艳，千姿百态。
一朵朵盛开的桃花犹如一个个小姑娘笑红了脸，这景色十分迷人。
沿着石板小路往桃林中心走，越来越多的桃花展现在我们眼前。
每棵树褐色的枝干上，都盛开着许许多多的桃花。
有的桃花张开粉红、桃红、白色的花瓣，迎接我们的到来；有的还是花骨朵儿，羞答答的藏在树枝上；还有的桃花已经开败，树下布满了花瓣，树上结出了一个个小毛桃。
在花丛中，翩翩飞舞的蝴蝶，忙着采蜜的蜜蜂，为桃花涧增添了许多生机。
看着美丽的桃花，听着小鸟清脆的叫声，闻着一阵阵迷人的芳香，感觉自己来到了世外桃源。
桃花涧景色迷人，真是让人流连忘返。
3.小学三年级人教版语文第六单元作文篇三早晨，一缕轻柔的阳光照进来，让这里显得生机勃勃。
中午，轻柔的阳光变成了强烈的阳光。
小学三年级语文上册第六单元作文【10篇】
小学三年级语文上册第六单元作文【10篇】【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有爱好，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语文的综合积存，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
以下是作者整理的《小学三年级语文上册第六单元作文【10篇】》相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级语文上册第六单元作文我的故乡是个美丽的地方，它一年四季风景迷人，美丽如画。
有：光荣夺目的春天，翠绿炎热的夏天，果实累累的秋天，梅花盛开的冬天。
春天，故乡是迷人的。
小燕子飞回来了，万物复苏了。
沉睡了一个冬天的田鸡跳到荷叶上，“呱呱”地叫着，好像对大家说：“春天来了，大家快起床吧！”柳树也伸直了懒腰，梳着她那嫩绿的柳丝长发。
春风像个顽皮的孩子，拿起柳丝，在柳枝上快乐地荡秋天。
花儿们也穿上美丽的五花八门的裙子，发出一阵阵迷人的芳香。
夏天，故乡是热烈的。
那一棵棵树都展开茂盛翠绿的叶子，不顾炎热为人们遮挡阳光。
老人们坐在树下扇着蒲扇，下着象棋，喝着茶水，悠闲的样子让人敬慕的很。
树上的知了随着热风，叫声一阵响过一阵。
花儿像一个个做错事的孩子，都低下了头。
秋天，故乡充满了收获的欢乐。
农民伯伯都急着把一年的收获装载回家。
火红的高粱像一把把燃烧的火把，稻谷笑弯了腰，那一个个橘子像一个个小灯笼，在树上随风舞蹈。
秋天里，虽然树叶变黄渐渐落下，但是却十分迷人。
一片片的树叶，犹如一只只金黄的蝴蝶渐渐地落下，又如一群可爱的孩子们在轻巧地舞蹈。
冬天，故乡是大胆的。
虽然，那一阵阵刺骨的寒风吹拂着大地，但是那高大的松树和柏树依然穿着翠绿的衣裳，松柏像一个卫士，用自己的生命来保护自己的故乡。
那窗外的梅花，虽然没有桃花那么艳丽，但是却为冬天增加了生气。
我的故乡真美！我爱我的故乡。
2.小学三年级语文上册第六单元作文在我们家小区的后面，有一个美丽的大公园，公园里有一片清亮而宁静的湖。
人教版小学三年级上册语文教学课件 第六单元 语文园地六
同学们，想一想我们 还学过哪些同类型的词语 呢？请你列举出来。
zhāng láng
蟑螂
nián y鹉
词句段运用
看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选
择一两个词语写句子。
chàn wēi
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍
兴冲冲
hōng
静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
日积月累
早发白帝城
［唐］李 白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
【走近作者】
李白（701—762），字太白， 号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义 诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜 甫并称为“大李杜”。
代表诗作有《望庐山瀑布》 《行路难》《静夜思》等。
【词语释义】
①发：启程。 ②白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。 ③朝：早晨。 ④辞：告别。 ⑤江陵：今湖北省荆州市。 ⑥啼：鸣；叫。 ⑦住：停息。 ⑧万重山：层层叠叠的山，形容山很多。
识字加油站
读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。
kē dǒu
蝌蚪 l鲤ǐ 鱼
é
飞蛾 鲫jì鱼
螃蟹 s鲨hā鱼
蝌蚪 飞蛾 螃蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
上面这些加点的字都是形声字。 其中第一行加点的字都带有“虫”，说明这些字 多与昆虫类有关； 第二行加点的字都带有“鱼”，说明这些字多与 鱼类有关。 在平时的阅读中，遇到不认识的字，我们可以根 据它们的偏旁来大致了解这些字和什么事物有关。
中心句的作用：
①一般在段的开头的中心句起概括和总述的作用。 ②一般在段的中间的中心句起承上启下的作用。 ③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结的作用。 ④起强调和增强印象作用的中心句，一般在段的 开头或结尾。
部编人教版小学语文三年级上册第六单元 单元备课+课时教案
第六单元单元备课+课时教案一、单元教材分析：本单元以“壮丽的祖国山河”为主题，安排了四篇精读课文，一篇习作和一个《语文园地》。
本单元课文，有的介绍奔腾的江河，有的描绘茂密的森林，还有的展示海滨小城的独有风光……每一篇课文都是在歌颂祖国的大好河山，展现祖国的发展成就，培养学生热爱祖国的思想感情。
二、单元教学目标1．掌握本单元中的重点生字、词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会句子中加点词语运用的巧妙。
3．背诵古诗，默写古诗《望天门山》，能用自己的话说说诗句的意思。
4．感受祖国山河的壮丽美好，激发学生热爱祖国的思想感情。
5．能用一段话写自己的家乡。
能围绕一个意思写一篇习作。
三、单元重难点：重点1．掌握本单元中的重点生字、词语。
2．读懂课文内容，体会作者表达的思想感情。
难点感受祖国山河的壮丽美好，激发学生热爱祖国的思想感情。
四、单元课时安排：《古诗三首》3课时《富饶的西沙群岛》2课时《海滨小城》2课时《美丽的小兴安岭》2课时《习作：这儿真美》2课时《语文园地》2课时17古诗三首一、教材分析：本文三首诗，都描绘了祖国的山川景色。
但第一首诗写所见，抒发赞美之情，重在抒情，融情于景，诗中有画。
第二首诗重在写景，抓住夏季时晴时雨的特征，描绘西湖的风采神韵，借景抒情。
第三首诗选择了不同于前两首诗的时间，通过丰富的想象和形象的比喻描写景物。
二、教学目标：1．会认5个生字，掌握2个多音字，会写13个生字。
2．背诵三首诗，默写《望天门山》。
3．理解诗句的意思和诗人所表达的情感。
4.培养学生热爱祖国山河的感情。
三、教学重难点：重点1．会认5个生字，掌握2个多音字，会写13个生字。
2．背诵三首古诗，用自己的话说说诗句的意思，体会诗人的感情。
难点在诵读过程中培养热爱祖国山河、热爱传统文化的感情。
四、教学准备：教师：古诗的课件。
学生：搜集描写祖国大好河山的古诗。
五、课时安排：3课时六、教学过程：第一课时教学目标：1．初读三首诗，学习《望天门山》中的生字、词句，用自己的话说说诗句的意思。
最新部编人教版小学三年级语文上册第六单元《语文园地》教案及反思
最新部编人教版小学三年级语文上册第六单元《语文园地》教案及反思［教学目标］1.学会找文段的中心句，能在习作中写出中心句。
【语文要素】2.可以根据事物的不同类别，推想生字的读音和写法。
3.能够根据词句的提示，充分发挥联想和想象，写完整的句子或段落。
【语文要素】4.阅读古诗，积累经典，培养学生对中国诗词文化的热爱之情。
［教学重难点］能找出文段的中心句，能在习作中写出中心句。
能够根据词句的提示，充分发挥联想和想象，写完整的句子或段落。
［教学课时］2课时第1课时［课时目标］1.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。
（重点）2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字中“虫”和“鱼”分别表达的意义一、日积月累1.请同学们结合注音，自由读古诗，读准字音，读通诗句。
2.教师串讲古诗背景，学生结合背景理解古诗的内容。
3.明确诗意。
4.学生再读古诗，边读边感受诗人的愉快心情。
二、识字加油站1.读一读，认一认，想想每行加点的字有什么共同特点。
蝌蚪飞蛾螃蟹鲤鱼鲫鱼鲨鱼2.指名说说自己的发现。
（引导学生交流这些字体现的声旁表音、形旁表义的规律。
）3.指名读第一行词语，说说这些动物都有哪些特点。
（点拨：螃蟹多足，有触角，有坚硬的外壳。
）4.指名读第二行，认识“鲤”“鲫”“鲨”等字。
5.你还能说出类似的字来吗？学生自由发言。
第2课时［课时目标］1.能与同伴交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。
（重点）2.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。
（难点）3.能围绕给出的关键语句说一段话。
（重点）一、交流平台1.文段练习找中心句。
（以课文中的段落为例文）2.学生自由读“交流平台”部分的内容，说说自己的发现。
3.师：一段话或一篇文章围绕一个句子的意思来写，这个句子就是中心句。
这样的句子有可能在一段话的开头，也有可能在一段话的末尾或中间。
二、词句段运用1.学生自读课本上的词语，想象画面。
小学语文人教版三年级上册 第六单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《古诗三首》通过描写天门山、西湖、洞庭湖的美丽景色,赞美了祖国的山水秀美,抒发了作者热爱祖国大好河山之情。
2.《富饶的西沙群岛》一文记叙了西沙群岛优美的风景和丰富的物产,表达了作者热爱祖国山水的思想感情。
3.《美丽的小兴安岭》这篇课文向我们介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产,表达了作者对祖国山河的无比热爱之情。
4.《海滨小城》通过对家乡海滨小城的景物的描写,突出了家乡美丽整洁的特点,抒发了作者热爱家乡、热爱祖国山河的思想感情。
二、词语听写断开楚国夏至孤独船帆饮食镜子未来磨盘遥远银河盘子淡水优美岩石龙虾坚挺厚度鼓励海滨数学宝贵头脑口袋夏天严厉挡住视线花坛明显柔软刮开仓库灰色渔民遍及躺椅靠垫亚洲除法三、形近字组词四、多音字组词磨参划舍载五、近义词方好——正好相宜——适宜遥望——眺望瑰丽——美丽栖息——休息交错——交织绽开——绽放喧闹——热闹茂密——茂盛富饶——富足丰富——丰厚诱人——迷人抽出——长出苍翠——青翠名贵——珍贵融化——溶化欣赏——观赏五光十色——五颜六色理睬——理会葱葱茏茏——郁郁葱葱整洁——整齐六、反义词中断——继续孤独——热闹富饶——贫乏茂密——稀疏松软——坚硬名贵——低廉融化——凝固寂寞——热闹浩瀚——渺小笼罩——显现喧闹——安静成群结队——形单影只七、成语五光十色成群结队葱葱茏茏八、精彩文句1.比喻句(1)有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
(2)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
(3)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
2.拟人句小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
最新部编人教版语文三年级上册《第六单元 语文园地六》优质课件
6.《美丽的小兴安岭》以“树木”为主线， 记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都 是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，赞美 了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美 丽的大花园，让我们感受到了作者对祖国壮 丽山河的热爱之情。
38
七、日积月累填空。
早发白帝城 唐 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
这些部首为“鱼、虫”的字都指小动物。
18
你还能写出哪些部首为“鱼”或“虫” 的字词吗？ 龙虾 蜜蜂 蜈蚣 蚯蚓 苍蝇 青蛙 蚂蚁 蜘蛛 鲈鱼 鲢鱼 鲸鱼 鳝鱼 鳕鱼 鲑鱼 鲍鱼 鳗鱼
19
➢ 词句段运用
词句段运用
请同学们仔细欣赏词句段运用，和 语，你的眼前浮出了怎样 的画面？选择一两个词语写句子。
《望洞庭》作者从月夜遥望的角度，通过丰富 的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟 妙惟肖，跃然纸上。
4
《富饶的西沙群岛》从三个方面对西沙群岛进行 了介绍和说明；先讲西沙群岛的位置，再按海面、 海底海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和 物产，最后写西沙群岛将会被建设得更加美丽和富 饶。 读完这篇课文，让我们真切地感受到：西沙 群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方！我们为 之感到骄傲，自豪。
第六单元的语文要素可归结为两点：
➢借助关键语句理解一段话的意思 ➢习作的时候，试着围绕一个意思写
正如本单元四篇课文给我们展示的那样：山河壮丽，无处不美景，作者围绕心 中所想，为我们展开了一幅幅绝美画卷……
3
《望天门山》描绘了长江流经天门山时的壮观 景象及作者的内心体验。
《饮湖上初晴后雨》作者以生动传神的笔墨描 绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。
10
找到这样的句子，可以帮助我们 更好地理解一段话的意思。
人教版小学三年级语文上册第六单元习作范文
人教版小学三年级语文上册第六单元习作范文风景如画的家乡我的家乡可美了，一年四季都是风景如画，景色诱人。
春天，家乡到处都是生机勃勃的景象。
柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的头发，随风飘舞。
XXX也开了，就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。
各种花草都聚拢来，家乡呈现出一派春意盎然的美丽景象。
夏天，月季花开了，红红的，青的叶，红的花，从窗子向外望去像一块绣花大地毯。
草坪上点缀着星星点点的小百合。
杜鹃花，石榴花也开得热闹极了，走进小区就像来到一个花花世界。
秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶，就像一只只蝴蝶从树上飞下来。
桂花散发出一阵阵清香，让人陶醉。
冬天，松树的枝干仍然挺拔，梅花也不畏严寒，独自开放。
家乡的四季风景如画，美丽极了！我爱我的家乡！我的家乡这就是我可爱的家乡美丽的一角。
我爱我的家乡。
我们的小区我家住在江北流金花园，它座落在花卉园、市政公园、鸿恩寺公园之间，因此空气新鲜，环境优美。
春天，柳树长出了嫩绿的叶子，就像小姑娘的头发，随风飘舞。
XXX也开了，就像给桃树穿上了一件粉红色的纱裙。
各莳花卉都聚拢来，形成了光彩夺目标春天。
炎天，黄桷兰长出了一个个乳白的花苞，发出淡淡的幽香，人们把XXX的黄桷花苞摘下来，用铁丝穿起来戴在身上。
月季花开了，红红的，青的叶，红的花，从窗子向外望去像一块绣花大地毯。
草坪上点缀着星星点点的小百合。
杜鹃花，石榴花也开得热闹极了，走进小区就像来到一个花花世界。
秋天，红红的枫叶，黄黄的树叶，就像一只只XXX从树上飞下来。
桂花散发出一阵阵幽香，让人沉醉。
冬季，松树的枝干仍然挺秀，梅花也不畏严寒，独自开放。
我们的小区不但环境优美像个公园，还像一个活动场呢！早上，老人在小区里晨跑、打太极拳……傍晚，小朋友做完作业，也下来溜冰、扔沙包、骑自行车……小区成了人们的乐园，到处洋溢着欢乐祥和的气氛。
这就是我们的小区。
艳丽的公园公园真美啊！每天早晨，五六点钟的时候，人们都会来你的怀抱里散步，散步时都会被你的美丽给吸引。
人教版小学三年级语文第六单元教案
第六组单元简析一、教材分析本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成的。
从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。
这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景象的《美丽的小兴安岭》；还有展示都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。
单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。
二、教学目标1、会写31个生字、会认22个生字、正确读写36个词语。
2、正确流利的朗读课文。
背诵部分课文。
3、“读读背背”古代大诗人游历祖国大好河山时留下的千古名句。
4、让我们随着课文的学习，去感受祖国的美丽和富饶。
6、指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯三、教学重点、难点1、使学生进一步了解祖国的山河壮美。
2、引导学生在充分阅读，领略美丽的自然风光的过程中，学习作者观察和表达的方法，指导学生积累语言，培养学生积累语言的习惯。
四、教学课时《古诗两首》 2课时《富饶的西沙群岛》 2课时《美丽的小兴安岭》 2课时《香港，璀璨的明珠》 1课时语文园地 3课时紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强教学反思紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强教学反思紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强教学反思紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强教学反思紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版小学语文三年级上册第六单元一、教材分析：
本单元围绕“壮丽的祖国山河”这个主题编写，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成。
《望天门山》《饮湖上初晴后雨》赞颂长江的雄伟气势、西湖的旖旎多姿；《富饶的西沙群岛》反映了南疆风景优美、物产丰富；《美丽的小兴安岭》描绘了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产；《香港，璀璨的明珠》展示了现代都市香港的美丽和繁华。
本单位以培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。
单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。
在二年级上册第三组课文和二年级下册第三组课文的学习中，学生对祖国的大好河山已经有了一定的了解。
学习本组课文，可以将新旧两方面的知识联系起来，使学生进一步了解祖国的山河壮美。
在学习过程中，还要注意引导学生搜集有关资料，加深对祖国山河的了解。
同时，指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯。
二、教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
默写两
首古诗。
2、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。
3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
4、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。
5、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
三、教学重难点：
1、重点理解诗句的意思。
体会诗的意境美，培养热爱祖国大好山河的感情。
2、读懂课文的主要内容，了解我国西沙群岛的魅力和富饶。
3、准确理解课文描写小兴安岭四季景色的句子，体会作者用词的准确。
4、有感情地朗读课文。
四、导学措施：
1．准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2．扎实进行语言训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。
课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。
3．注意听说读写的联系。
要让学生通过阅读学表达，从读中学写。
在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。