office课程设计
office 2010 教案
office 2010 教案《Office 2010 办公软件应用》课程教案一、课程概述Office 2010 办公软件应用是一门培养学生掌握办公软件基础操作技能、提高实际应用能力的课程。
通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握 Word、Excel、PowerPoint 等办公软件的使用方法，提高文档编辑、数据处理、演示文稿制作等实际工作能力。
二、课程目标1. 掌握 Word 文档的编辑、排版、表格制作等操作；2. 掌握 Excel 电子表格的数据输入、格式设置、公式与函数的使用等操作；3. 掌握 PowerPoint 演示文稿的制作、动画效果设置等操作；4. 提高实际工作中应用办公软件的能力和解决实际问题的能力。
三、课程内容及学时分配第一章：Word 文档编辑（8 学时）1. Word 基础操作；2. 文档的编辑与排版；3. 表格制作与编辑；4. 图文混排。
第二章：Excel 数据处理（12 学时）1. Excel 基础操作；2. 数据输入与格式设置；3. 公式与函数的使用；4. 数据排序、筛选与分类汇总；5. 数据透视表与图表制作。
第三章：PowerPoint 演示文稿制作（8 学时）1. PowerPoint 基础操作；2. 演示文稿的制作；3. 幻灯片的动画效果设置；4. 演示文稿的打包与发布。
四、教学方法建议1. 采用案例教学法，通过实际案例的讲解与操作，帮助学生掌握办公软件的应用技能；2. 采用任务驱动教学法，通过布置实际工作任务，让学生在完成任务的过程中提高实际应用能力；3. 采用小组讨论教学法，鼓励学生分组讨论、互相学习，提高学习效果。
五、课程评价与考核1. 平时成绩：根据学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况等进行评价，占总评成绩的 30%；2. 期末考试：采用上机考试的形式，考核学生对办公软件基础操作的掌握程度和应用能力，占总评成绩的 70%。
office基础教学策划书3篇
office基础教学策划书3篇篇一《office 基础教学策划书》一、教学目标让学员掌握 Office 办公软件（Word、Excel、PowerPoint）的基本操作和常用功能，能够熟练运用进行日常办公和文档处理。
二、教学对象对 Office 软件操作不熟悉或有初步了解但希望进一步提升的人员。
三、教学内容1. Word 部分文档创建、编辑与格式化段落格式设置、页面布局表格制作与编辑图文混排等。
2. Excel 部分工作表创建与编辑数据输入与格式设置公式与函数的应用数据筛选与排序图表制作等。
3. PowerPoint 部分幻灯片创建与设计文本、图片、图表等元素的添加与编辑动画效果与切换效果设置演示文稿的播放与输出等。
四、教学方法1. 讲解演示：通过演示操作步骤，详细讲解软件功能和使用方法。
2. 实践练习：安排学员进行实际操作练习，巩固所学知识。
3. 案例分析：结合实际案例，让学员学会将软件应用到具体工作中。
4. 互动交流：鼓励学员提问和交流，共同解决问题。
五、教学安排1. 课程时长：共[X]课时，每课时[X]分钟。
2. 课程进度：第一阶段：Word 基础教学（[X]课时）第二阶段：Excel 基础教学（[X]课时）第三阶段：PowerPoint 基础教学（[X]课时）第四阶段：综合练习与答疑（[X]课时）六、教学材料1. 电脑及 Office 软件。
2. 教学课件、案例素材等。
七、教学评估1. 课堂练习考核：通过学员在课堂练习中的表现评估其对知识的掌握程度。
2. 课后作业评估：布置课后作业，检查学员的实际应用能力。
八、注意事项1. 确保教学设备正常运行，提前做好检查和维护。
2. 关注学员的学习进度和个体差异，及时给予指导和帮助。
3. 营造轻松愉快的学习氛围，提高学员的学习积极性。
篇二《office 基础教学策划书》一、教学目标通过本次 Office 基础教学，使学员能够熟练掌握 Word、Excel 和 PowerPoint 的基本操作，提高办公效率和文档处理能力，为日常工作和学习打下坚实的基础。
wpsoffice课程设计
wpsoffice课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解并掌握WP Office的基础知识，包括文字处理、表格制作、演示设计等基本功能；2. 学生能够运用WP Office软件进行文档的编辑、排版和美化；3. 学生能够掌握WP Office软件中的高级功能，如插入图表、图片、超链接等；4. 学生了解并掌握文档的保存、分享和打印等操作。
技能目标：1. 学生能够熟练使用WP Office软件，提高日常办公和学习中的效率；2. 学生能够运用所学知识解决实际问题，如制作班级通讯录、课程报告等；3. 学生能够通过WP Office软件进行团队协作，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对信息技术的兴趣，提高信息素养，认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性；2. 学生通过学习WP Office课程，养成认真细致、规范操作的良好习惯；3. 学生在团队协作中，学会沟通、分享和尊重他人，培养合作精神；4. 学生能够意识到保护个人隐私和数据安全的重要性，遵循网络道德规范。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握WP Office软件的基本操作和应用，提高信息技术素养。
学生特点：考虑到学生所在年级，课程内容将结合学生的认知水平、操作能力和实际需求进行设计。
教学要求：教师应注重实践操作，鼓励学生主动探究、合作学习，确保每个学生都能掌握课程内容，达到课程目标。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
通过分解课程目标为具体学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. WP Office软件概述：介绍WP Office的组成、功能及其在日常工作学习中的应用场景。
- 文字处理软件的基础操作与技巧- 表格制作软件的数据处理与分析- 演示设计软件的幻灯片制作与展示2. 文字处理软件教学：- 文档的新建、编辑与保存- 文本格式设置、段落调整- 表格制作与美化- 插入图片、图表、超链接等元素- 文档的打印与分享3. 表格制作软件教学：- 工作簿的基本操作- 数据输入、编辑与格式设置- 公式与函数的应用- 数据排序、筛选与汇总- 图表制作与数据分析4. 演示设计软件教学：- 幻灯片的新建、编辑与设计- 添加文本、图片、图表等元素- 动画与过渡效果设置- 幻灯片放映与演示技巧5. 实践项目与团队协作：- 结合实际案例，运用WP Office软件完成课程报告、班级通讯录等任务- 学生分组进行团队协作，共同完成项目任务，提高沟通与协作能力教学内容安排与进度根据课程目标和学生的实际操作能力进行制定，确保学生在掌握基础知识和技能的基础上，逐步提高运用WP Office软件解决实际问题的能力。
《OFFICE办公探究》教案
《OFFICE办公探究》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握Office软件的基本操作；（2）学会使用Word、Excel、PowerPoint等软件进行办公自动化处理；（3）了解Office软件的共享和协作功能。
2. 过程与方法：（1）通过实际操作，培养学生的计算机操作能力；（2）运用Office软件解决实际问题，提高学生的办公自动化水平。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对办公自动化的兴趣和积极性；（2）强化学生信息化素养，提高学生适应现代社会的能力。
二、教学内容1. 第一章：Office软件概述（1）了解Office软件的发展历程；（2）掌握Office软件的基本功能和应用领域；（3）熟悉Office软件的界面和操作方式。
2. 第二章：Word软件应用（1）学会创建、保存、打开和关闭Word文档；（2）掌握Word文档的编辑、排版和格式设置；（3）了解Word软件的图片、表格和公式处理功能。
3. 第三章：Excel软件应用（1）掌握Excel工作表的创建、编辑和格式设置；（2）学会使用Excel进行数据录入、排序和筛选；（3）了解Excel软件的公式、函数和图表制作功能。
4. 第四章：PowerPoint软件应用（1）掌握PowerPoint演示文稿的创建、编辑和播放；（2）学会使用PowerPoint制作动画、过渡和幻灯片排列；（3）了解PowerPoint软件的共享和协作功能。
5. 第五章：Office软件的共享与协作（1）掌握Office软件的在线协作和共享功能；（2）学会使用OneDrive、腾讯文档等平台进行文件共享与协作；（3）了解Office软件在移动端和云端的应用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解Office软件的基本概念、操作方法和技巧；2. 演示法：展示Office软件的实际操作过程，让学生跟随操作；3. 练习法：布置课后练习，让学生巩固所学知识；4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同解决问题，提高协作能力。
Office 课程设计报告
《Office 课程设计》指导一．目的与要求1．巩固上学期所学习的知识。
2．强化重点知识的操作。
3．进一步加强自我学习与实际运用的能力。
二．课程设计的任务安排。
1．课程设计分为5次完成。
每次完成一个指定设计。
3．对于艺术、外语等专业的学生，第五次设计任务可以改换，改换的内容由任课教师决定。
具体设计要求，请参看电子文档。
三．课程设计的报告1．课程设计的结果必须写成课程设计报告，报告由任课教师批改，给出成绩。
2．课程设计报告必须要按照规定的格式书写。
具体格式见附件1。
3．每一次课程设计只需要打印一个设计内容。
例如：第一次课程设计Word排版，安排了5个设计操作任务，学生必须操作完成这5个设计任务，但是只需要选择一个设计任务，作为设计的结果，写入到课程设计报告中去。
4．课程设计报告中，学生必须写书课程设计的体会与心得。
包括：设计中遇到的困难、设计体会、操作体会、自我学习的体会等。
（不少于四百字）以下是课程设计报告的格式要求。
Office 课程设计姓名班级学号指导教师2011年3月21 日目录1.Word 格式排版样例 (1)2.Word 图文混排样例 (3)3.Excel 样例 (4)4.PowerPoint样例 (5)5.access样例 (8)6.总结与体会 (10)1.Word 格式排版样例【题目】【结果】2.Word 图文混排样例【题目】【结果】3.Excel 样例【题目】【结果】4.PowerPoint样例【题目】【结果】目录研究的内容研究的预期目标研究的方法进度安排特色与创新5.access样例【题目】【结果】6.总结与体会-首先我想说，office是相当强大的。
下面我主要就word2003的的学习谈谈体会。
说白了，学习word 到底是为了什么？无非就是通过电脑代替人工手写。
而使用电脑排版要比人工方便灵活的多，而且还可以实现很多人公无法实现的效果。
其次，word是相当方便实用的。
他是我们在工作中生活中都会是常用到的。
office课程设计样本
Office 课程设计姓名班级学号指导教师3月20 日目录第一次 Word文字排版.............................. 错误!未定义书签。
一: 操作要求................................... 错误!未定义书签。
二: 操作步骤................................... 错误!未定义书签。
第二次 Word图文混排.............................. 错误!未定义书签。
一: 操作要求................................... 错误!未定义书签。
二: 操作步骤................................... 错误!未定义书签。
三: 操作成果................................... 错误!未定义书签。
第三次 Excel电子表格基本应用..................... 错误!未定义书签。
一: 操作要求................................... 错误!未定义书签。
二: 操作步骤................................... 错误!未定义书签。
三: 操作成果................................... 错误!未定义书签。
.................................................. 错误!未定义书签。
第四次 PowerPoint演示文稿制作..................... 错误!未定义书签。
一: 操作要求................................... 错误!未定义书签。
二: 操作步骤................................... 错误!未定义书签。
office课程设计作者自评
office课程设计作者自评一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：通过本章节的学习，学生需要掌握Office软件的基本功能和操作方法，包括文字处理、制作、演示文稿等。
2.技能目标：学生能够独立完成Office软件的操作，并能够运用所学知识解决实际问题，如制作班级通知、编写课程表、制作PPT等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对Office软件的兴趣和积极性，使其认识到信息技术在学习和生活中的重要性，提高学生对信息技术的自信心和自主学习能力。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括Office软件的基本功能和操作方法。
1.文字处理：学生需要掌握文字输入、编辑、格式设置、段落设置等基本操作。
2.制作：学生需要学会创建、输入数据、调整格式、使用公式等功能。
3.演示文稿：学生需要了解演示文稿的基本结构，学会制作幻灯片、添加图片和图表、设置动画和过渡效果等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法。
1.讲授法：教师通过讲解Office软件的基本功能和操作方法，为学生提供系统的知识体系。
2.讨论法：学生分组进行讨论，分享学习心得和经验，互相学习和提高。
3.案例分析法：教师提供实际案例，学生分析并运用所学知识解决问题，提高学生的实际操作能力。
4.实验法：学生在实验室进行实际操作，巩固所学知识和技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源。
1.教材：选用权威、实用的Office软件教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作PPT、教学视频等多媒体资料，生动形象地展示Office软件的操作方法。
4.实验设备：准备计算机、投影仪等实验设备，为学生提供实际操作的机会。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
office高级应用课程设计
office高级应用课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Office软件（Word、Excel、PowerPoint）的高级功能与技巧，如样式、模板、宏、数据透视表、图表、动画等；2. 学会运用Office软件解决实际问题，如数据分析、报告撰写、演示制作等；3. 了解Office软件在不同行业中的应用场景，提高对信息技术的认识。
技能目标：1. 培养学生运用Office软件进行高效办公的能力，提高工作效率；2. 培养学生独立解决实际问题的能力，如利用Excel进行数据分析和处理；3. 培养学生团队协作能力，通过共享Office文档共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对信息技术的兴趣，激发学习动力；2. 增强学生的自信心，敢于面对和解决实际问题；3. 培养学生的创新意识，鼓励尝试新方法，提高解决问题的能力；4. 培养学生的责任感，学会保护个人信息和尊重他人隐私。
课程性质：本课程为选修课，以实践操作为主，注重培养学生的实际应用能力。
学生特点：学生具备基本的计算机操作能力，对Office软件有一定了解，但高级应用技能较为薄弱。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用任务驱动、案例教学、小组合作等教学方法，实现课程目标。
在教学过程中，注重引导学生主动探索、实践和反思，提高学生的综合应用能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活和学习中，提高个人素养和竞争力。
二、教学内容1. Word高级应用：- 样式与模板的使用；- 长文档编辑与排版技巧；- 宏与域的应用；- 文档审阅与共享。
2. Excel高级应用：- 数据透视表与数据透视图；- 公式与函数的高级应用；- 图表制作与美化；- 数据分析技巧。
3. PowerPoint高级应用：- 演示文稿设计原则与技巧；- 动画与过渡效果制作；- 演示文稿模板应用与自定义；- 演示文稿的放映与共享。
教学大纲安排：第一周：Word高级应用（1）- 熟悉样式与模板功能，掌握文档格式统一方法；- 学习长文档编辑与排版技巧。
office办公软件的基本操作教学设计及反思
office办公软件的基本操作教学设计及反思教学设计：一、课程目标：1. 熟悉office办公软件的基本界面和常用功能。
2. 学会使用word、excel、ppt等办公软件进行文字处理、数据处理和演示制作。
3. 提高办公效率，提升办公技能。
二、教学内容：1. Word的基本操作：插入文字、调整格式、设置页面和页眉页脚等。
2. Excel的基本操作：输入数据、求和、排序、筛选等。
3. PowerPoint的基本操作：添加幻灯片、插入图片和文本、设置动画效果等。
三、教学步骤：1. 基本界面介绍：a. 打开office办公软件，讲解菜单栏、工具栏、编辑区等基本界面。
b. 讲解快捷键和常用功能按钮，如保存、复制、粘贴等。
2. Word的基本操作：a. 打开Word软件，创建一个新的文档。
b. 讲解文字输入与编辑，包括字体、字号、粗体斜体等调整方式。
c. 讲解段落格式，包括对齐方式、行间距等调整方式。
d. 讲解页面设置，包括纸张大小、页边距等调整方式。
e. 讲解页眉和页脚的插入和编辑。
3. Excel的基本操作：a. 打开Excel软件，创建一个新的工作表。
b. 讲解数据输入和编辑，包括填写数据、编辑数据、删除数据等操作。
c. 讲解基本公式的使用，如求和、平均值等。
d. 讲解排序和筛选数据的操作方式。
4. PowerPoint的基本操作：a. 打开PowerPoint软件，创建一个新的演示文稿。
b. 讲解幻灯片的插入和删除操作。
c. 讲解图片和文本的插入和编辑方式。
d. 讲解动画效果的设置和修改。
四、教学反思：1. 教学内容合理，全面覆盖了office办公软件的基本操作。
2. 教学步骤清晰，简单易懂，能够帮助学生快速掌握基本操作。
3. 对于比较复杂的功能操作，可以通过演示和示范进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握。
4. 可以设计一些练习任务，让学生自己动手操作，巩固所学内容。
5. 可以设置一些实际案例或场景，让学生应用所学知识解决实际问题，提高实际运用能力。
office2010课程设计
office 2010课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Office 2010的基本功能及操作界面；2. 掌握Word、Excel、PowerPoint三大组件的常用功能；3. 学会使用Office 2010高效完成文档编辑、数据处理和演示制作。
技能目标：1. 能够熟练运用Word进行文档的编辑、排版和美化；2. 能够运用Excel进行数据录入、计算、分析和图表制作；3. 能够使用PowerPoint设计出结构清晰、内容丰富的演示文稿；4. 培养学生运用Office 2010解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动学习和探究的精神，激发对计算机应用的兴趣；2. 培养学生的团队协作意识，学会在小组合作中共同完成任务；3. 增强学生的信息素养，了解信息技术在日常生活和学习中的重要性；4. 培养学生遵守网络道德规范，养成良好的计算机使用习惯。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握Office 2010基本技能的同时，提高计算机应用能力和信息素养，为今后的学习和工作打下坚实基础。
课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. Word组件教学：- 文档基本操作：新建、保存、打开、关闭文档；- 文本编辑：字体、段落格式设置，查找与替换；- 文档排版：设置页眉、页脚、页边距，分栏，插入目录；- 图文混排：插入图片、表格、图表、超链接等。
2. Excel组件教学：- 工作表基本操作：新建、保存、打开、关闭工作簿；- 数据录入与编辑：单元格格式设置，数据验证；- 公式与函数：常用函数的使用，公式拖拽填充；- 数据分析：排序、筛选、分类汇总，图表制作。
3. PowerPoint组件教学：- 演示文稿基本操作：新建、保存、打开、关闭演示文稿；- 幻灯片设计：选择模板，调整布局，插入文本、图片、图表等；- 动画与过渡：设置幻灯片切换效果，对象动画效果；- 演示文稿放映：自定义放映，排练计时。
office高级应用课程设计
office高级应用课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Office高级应用技能，包括Excel数据处理、PowerPoint演示制作和Outlook邮件管理等方面。
具体目标如下：1.知识目标：学生需要了解和掌握Office软件各功能模块的基本概念和操作方法，包括Excel公式、函数、图表、数据透视表等，PowerPoint幻灯片设计、动画效果、演讲技巧等，Outlook邮件收发、日历管理、联系人管理等。
2.技能目标：学生能够熟练运用Office高级功能进行数据分析、演示制作和邮件管理，提高工作效率。
具体包括：–Excel：学生能够运用公式、函数、图表等工具对数据进行分析，制作数据报表和统计表。
–PowerPoint：学生能够设计精美的幻灯片，运用动画效果、过渡效果等制作专业的演示文稿。
–Outlook：学生能够熟练管理邮件、日历、联系人等，进行有效的时间管理和通讯管理。
3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，使学生认识到Office高级应用在日常生活和工作中的重要性，培养学生的信息素养，激发学生学习计算机技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下三个方面：1.Excel高级应用：包括数据处理、公式函数、图表、数据透视表等，培养学生数据分析能力。
2.PowerPoint高级应用：包括幻灯片设计、动画效果、演讲技巧等，培养学生演示制作和表达能力。
3.Outlook高级应用：包括邮件收发、日历管理、联系人管理等，培养学生日常办公应用能力。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解Office高级应用的基本概念和操作方法，为学生提供系统性的知识体系。
2.案例分析法：教师通过实际案例，引导学生运用Office高级功能解决问题，提高学生的实际操作能力。
3.实验法：学生动手操作，进行实际操作练习，巩固所学知识。
关于office高级应用课程设计
关于office高级应用课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Office软件（Word、Excel、PowerPoint）的高级功能与技巧，包括文档自动化、数据分析、演示动画设计等；2. 使学生了解并运用Office软件进行高效的信息处理和整合；3. 帮助学生理解Office软件在实际工作和学习中的应用场景。
技能目标：1. 培养学生运用Office软件解决复杂问题的能力，提高工作效率；2. 培养学生运用Excel进行数据整理、分析和图表制作的能力；3. 培养学生运用PowerPoint设计美观、实用的演示文稿。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对信息技术学习的兴趣，培养积极主动探索新知的精神；2. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与表达能力；3. 培养学生具备信息素养，了解信息安全，遵守网络道德。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为信息技术课程，旨在提高学生的计算机应用能力。
考虑到学生年级特点，课程内容紧密联系实际，以实用为主。
学生具备一定的Office软件基础，但高级应用能力较弱。
因此，教学要求注重实践操作，以案例教学为主，让学生在动手实践中掌握知识点。
课程目标分解：1. 掌握Office软件高级功能与技巧，分解为：Word自动化处理、Excel数据分析和图表制作、PowerPoint演示动画设计；2. 提高学生运用Office软件解决问题的能力，分解为：实际案例操作、小组讨论、成果展示；3. 培养学生情感态度价值观，分解为：课堂互动、小组协作、课后反思。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. Word高级应用：- 章节一：文档自动化处理- 内容：使用Word模板、邮件合并功能、宏录制与运行。
- 章节二：文档排版与美化- 内容：样式、目录、索引、分栏、图文混排等高级排版技巧。
2. Excel高级应用：- 章节一：数据分析- 内容：数据透视表、数据透视图、条件格式、高级筛选。
office课程设计
实训报告《计算机认识实习》任务书一、实训目的计算机认识实习是计算机科学与技术专业重要的实践性教学课程。
通过计算机认识实习，使学生初步认识计算机，掌握计算机的基础知识和基本操作，同时培养学生严谨、科学的工作作风，为今后从事计算机工作打下必要的基础。
通过本次实训，使学生掌握Office常用软件的基本操作和常用的Dos命令，提高实践动手能力。
通过网络的学习，掌握网上查询信息和收发电子邮件。
二、实训要求⒈认真听讲。
⒉遵守实训时间安排⒊按时上机，认真练习。
⒋认真书写实训报告。
三、实训内容及时间安排四、成绩评定成绩包括平时检查（包括出勤）、考试成绩和实训报告三个部分。
由实训指导教师科学评定成绩，各项成绩按比例累加得到实训总成绩。
实训各项占总成绩比例如下：平时检查：20％考试成绩：50％实训报告：30％注：其中平时检查和实训报告具有一票否决权，其一不及格总成绩为不及格。
五、说明⒈本实训是计算机导论课程的一部分，在本实训期间，每一部分内容都是教师先讲解，让学生了解之后再进行练习。
⒉本实训注重在规定的时间内完成考试题目，目的在于加强学生的动手能力。
⒊上述学时为参考学时，可以根据实训进程做适当的调整。
六、参考资料⒈教材：张晓云．计算机操作实训教程．北京：西安电子科技大学出版社，2000。
⒉主要参考书：[1] 杜友福．新编计算机文化基础教程实训指导．北京：中国电力出版社，2004。
[2] 冯博琴．计算机文化基础教程实验指导与习题解答．北京：清华大学出版社，2004。
[3] 宋清龙．计算机应用基础．北京：高等教育出版社，2003。
目录1 Windows的基本操作 (1)1.1 常用操作 (1)1.2 操作练习 (7)2计算机网络应用基础 (8)2.1 常用操作 (8)2.2 操作练习 (10)3 Word的基本操作 (12)3.1 常用操作 (12)3.2 操作练习 (16)4 Excel的基本操作 (18)4.1 常用操作 (18)4.2 操作练习 (22)5 PowerPoint的基本操作 (24)5.1 常用操作 (24)5.2 操作练习 (28)6 Access的基本操作 (29)6.1 常用操作 (29)6.2 操作练习 (31)7 Dos常用命令 (32)7.1 常用命令 (32)7.2 命令练习 (33)结论 (35)1 Windows的基本操作1.1 常用操作Windows 2000是Microsoft公司在Windows NT和Windows 98 的基础上开发而成的最新操作系统。
大学计算机基础-Windows7Office2010版课程设计
大学计算机基础 - Windows 7 Office 2010 版课程设计一、课程设计背景随着信息化时代的到来，计算机已成为现代社会一项必不可少的工具。
在大学计算机基础课程中，Windows 7 Office 2010 版的应用已成为重要的教学内容之一。
本课程设计旨在通过教学使学生掌握 Windows 7 和 Office 2010 的基本操作和应用。
二、课程设计目标通过本课程的学习和实践，学生应该具备以下能力和知识：1.熟悉 Windows 7 操作系统的基本功能和使用方法。
2.熟悉 Office 2010 的常用软件和功能，如 Word、Excel、PowerPoint、Outlook 等。
3.掌握使用 Word 编辑文档、Excel 进行数据分析和处理、PowerPoint制作演示文稿、Outlook 进行邮件管理的基本技能。
4.能够运用 Windows 7 和 Office 2010 解决实际问题。
5.具备自学能力，能够在实践中不断提高自己的计算机应用水平。
三、教学内容与安排1. Windows 7 操作系统基础知识•Windows 7 操作系统的基本功能和界面介绍；•配置和管理文件夹、文件和网络；•了解 Windows 7 的安全和维护等常用功能。
2. Microsoft Word•熟悉 Word 的界面和基本操作；•使用 Word 进行文字排版和格式设置；•学习如何插入图片和图表；•熟练掌握文档审阅和修改功能。
3. Microsoft Excel•Excel 的基础界面和基本操作；•熟悉 Excel 的数据格式、公式和函数；•掌握 Excel 的图表制作和自动化计算；•能够运用 Excel 进行数据分析和决策。
4. Microsoft PowerPoint•熟悉 PowerPoint 的界面和基本操作；•掌握 PowerPoint 制作演示文稿的基本技能；•学习如何插入和编辑图片、音频和视频等元素；•练习如何设计清晰、生动的 PPT 演示文稿。
OFFICE课程设计
《office》课程设计报告学部：机械与电子信息学院专业：机械设计制造及其自动化班级：机电一班学号: 2510140109姓名: 周雪丰指导教师: 吴蓓2015年4月目录第一章文字处理软件Word2010 (3)1.1 简单文档排版 (3)1.1.3 训练结果 (3)1.2表格的制作与 (3)1.2.3 训练结果 (4)1.3图文混排 (5)1.3.3 训练结果 (5)1.4 Word 2010综合设计 (6)1.4.3 设计结果 (6)第二章电子表格处理软件Excel2010 (7)2.1 Excel2010简单电子表格的创建 (7)2.1.3 设计结果 (7)2.2 数据图表化 (8)2.2.3 训练结果 (8)2.3 多工作表训练 (9)2.3.3训练结果 (9)2.4 Excel数据分析与管理 (10)2.4.3训练结果 (10)第三章PowerPoint2010演示文稿软件 (12)3.3 训练结果 (12)第一章文字处理软件Word2010 1.1 简单文档排版1.1.3 训练结果1.2表格的制作与排版1.2.3 训练结果1.3图文混排1.3.3 训练结果1.4 Word 2010综合设计1.4.3 设计结果第二章电子表格处理软件Excel2010 2.1 Excel2010简单电子表格的创建2.1.3 设计结果2.2 数据图表化2.2.3 训练结果2.3 多工作表训练2.3.3训练结果2.4 Excel数据分析与管理2.4.3训练结果第三章PowerPoint2010演示文稿软件3.3 训练结果。
《Office高级应用课程设计》实践课程教学大纲(1学分)
Office高级应用课程设计课号：0301001 学分：1 学时：40 执笔人：曹双喜审订人：陈琳琳开课系：计算机系一、教学目的及基本要求1.教学目标：本课程以学生为主体，以教师为主导，以培养学生的职业行动能力为目标。
即将必要的理论知识融入到相关的案例中，以任务为驱动，以学生动手完成任务为核心教学过程，使每个学生在各个学习案例中，学会办公软件的知识与操作技能，从而提升学生的办公能力与效率，提高学生的解决实际问题和综合职业能力。
通过协作学习方式提升学生的交流沟通、团队协作能力，以及可持续发展的能力与职业迁移能力。
（1）知识目标通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用（2）技能目标能力训练需遵循“教、扶、放”，三步走。
即在正文中进行教学，在实验中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务。
（3）素质目标1）养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2）培养创新能力。
2. 基本要求：每个学生必须在规定的时间内独立完成课程设计的任务。
(1) 整个课程设计的各个环节都要求学生自己动手。
(2) 学生必须认真学习教材，查阅参考资料，在教师的指导下按要求完成实习任务；学生美体按上课时间进行实习，学习委员负责考勤登记，并及时将考勤情况报指导老师；学生在实习过程中应亲勤于思考，刻苦专研，把理论与实践结合起来，提高对理论知识的理解，增强动手能力。
(3)学生每天按要求完成老师布置的实训计划，并在每天实训结束前将实训结果上交教师，由老师进行评分。
(4)学生根据每天的实训计划和实训目的，写出实验报告上交，实验报告作为成绩评定的依据之一。
二、实践内容1. 教师提供4道课程设计的题目：(1) Word的基本和综合排版操作(2) Word文档处理的综合操作(3) Excel的数据表基本操作(4) Excel的数据处理的综合操作(5)PowerPoint演示文稿的综合设计(6)办公文档的综合设计和操作三、考核内容与方式1.课程设计报告（1份，A4纸打印，同时包括一份电子版）实训结束后要写出课程设计报告，以作为整个课程设计评分的书面依据和存档材料。
Office商务办公教学教案
Office商务办公教学教案第一章：Word文档编辑1.1 教学目标让学生掌握Word的基本操作，如新建、保存、打开文档等。
让学生学会使用Word的编辑功能，如复制、粘贴、撤销等。
让学生了解Word的排版功能，如字体设置、段落设置等。
1.2 教学内容Word的启动与退出新建、保存、打开文档文本的输入与编辑字体设置段落设置页面设置1.3 教学步骤1. 启动Word，新建一个文档。
2. 输入文档和内容。
3. 设置字体、段落和页面格式。
4. 保存文档并退出Word。
1.4 练习与巩固让学生自主完成一个简单的文档编辑，如个人简历或通知。
让学生尝试使用不同的字体和段落格式，提高文档的可读性。
第二章：Excel表格制作2.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作，如新建、保存、打开工作簿等。
让学生学会使用Excel的表格功能，如插入、删除、调整行列等。
让学生了解Excel的数据处理功能，如排序、筛选等。
2.2 教学内容Excel的启动与退出新建、保存、打开工作簿插入、删除、调整行列输入数据与公式排序与筛选2.3 教学步骤1. 启动Excel，新建一个工作簿。
2. 插入表格并输入数据。
3. 调整表格的行列大小。
4. 使用公式进行数据计算。
5. 排序和筛选数据。
2.4 练习与巩固让学生自主完成一个简单的表格制作，如销售数据统计表。
让学生尝试使用不同的数据排序和筛选方式，找出数据中的规律。
第三章：PowerPoint演示文稿制作3.1 教学目标让学生掌握PowerPoint的基本操作，如新建、保存、打开演示文稿等。
让学生学会使用PowerPoint的幻灯片制作功能，如插入文本、图片、图表等。
让学生了解PowerPoint的动画和过渡效果设置。
3.2 教学内容PowerPoint的启动与退出新建、保存、打开演示文稿插入文本、图片、图表等元素设置动画和过渡效果3.3 教学步骤1. 启动PowerPoint，新建一个演示文稿。
office教案 模板(共4篇)
office教案模板〔共4篇〕第1篇：OFFICE教案计算机office根本知识培训讲义教学目的与要求了解Microsoft Office 2022组件；掌握office 2022的窗口组成；掌握在Word 2022中进行文本录入、编辑等操作方法；熟练掌握Word 2022中文档排版方法——文字版、段落排版，邮件合并；掌握Excel 2022中表格数据的输入、编辑、根本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2022中动画路径设置、添加图文背景，Photoshop以及可牛影像对图片素材的根本简单处理，CS 录屏软件的认识及根本使用。
教学重点Word 2022邮件合并；Excel 2022中表格数据的输入、编辑、根本公式应用、数据筛选、简单数据分析；PowerPoint 2022中动画路径设置、添加图文背景教学难点Word 2022邮件合并、Excel 2022根本公式应用、数据筛选、简单数分析、PowerPoint 2022中动画路径设置教学方法模块教学；目标教学；实用化教学。
教具准备多媒体计算机室、演示文稿。
课时安排4 课时教学内容第一讲 Excel的根本操作 1、Excel里面单元格的几个根本设置1) Excel数据录入 2) 单元格行宽设定，合并单元格，边框，对学生成绩的简单数据筛选 2、Excel几个简单公式的讲解1) Sum函数、Average函数、count函数、if函数、countif函数、right 函数、left函数、mid函数的使用 2) 函数的嵌套使用 3、Excel几个数据操作的小技巧1) 插入表格快速求学生平均值总分 2) 数据验证，表头冻结〔视图〕3) 电话号码分开显示，实现数字大小写转换〔单元格样式设置〕 4) 参加超链接 4、Excel批量插入插入图片路径〔用于后面Word 邮件合并〕运行cmd,输入dir>smpshuju.新建表，导入修改〔自其它来源〕。
office基础教学策划书3篇
office基础教学策划书3篇篇一《Office 基础教学策划书》一、教学目标1. 让学员了解 Office 办公软件的基本概念和功能。
2. 掌握 Word、Excel、PowerPoint 等常用 Office 软件的基本操作。
3. 能够运用 Office 软件进行文档编辑、数据分析、演示文稿制作等工作。
4. 培养学员的计算机操作能力和办公效率，提高工作质量。
二、教学重难点1. 重点Office 软件的界面和基本操作。
Word 文档的编辑和排版。
Excel 数据的输入和处理。
PowerPoint 演示文稿的制作和设计。
2. 难点Excel 函数的使用和数据分析。
PowerPoint 动画效果和演示技巧。
三、教学方法1. 讲授法：讲解 Office 软件的基本概念和功能，让学员对软件有初步的了解。
2. 演示法：通过演示 Office 软件的操作过程，让学员更加直观地学习软件的使用方法。
3. 实践法：让学员自己动手操作 Office 软件，加深对软件的理解和掌握。
4. 案例法：通过实际案例的分析和解决，让学员将所学知识应用到实际工作中。
四、教学过程1. 第一阶段：Office 软件概述介绍 Office 办公软件的组成和功能。
讲解 Office 软件的安装和启动方法。
让学员熟悉 Office 软件的界面和操作环境。
2. 第二阶段：Word 文档编辑讲解 Word 文档的基本操作，如新建、打开、保存、关闭等。
介绍 Word 文档的编辑方法，如输入文字、复制、粘贴、删除等。
让学员掌握 Word 文档的排版技巧，如字体、字号、颜色、对齐方式等。
3. 第三阶段：Excel 数据处理讲解 Excel 工作表的基本操作，如新建、打开、保存、关闭等。
介绍 Excel 数据的输入方法，如文本、数字、日期等。
让学员掌握 Excel 数据的处理技巧，如排序、筛选、求和、平均值等。
4. 第四阶段：PowerPoint 演示文稿制作讲解 PowerPoint 演示文稿的基本操作，如新建、打开、保存、关闭等。
office全教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)Office2003教案第1讲Word 概述.......................................................................................................................................................................................第一节Microsoft Office办公软件概述.............................................................................................................................................第二节Word概述 ..............................................................................................................................................................................第2讲文本基本编辑..................................................................................................................................................................................第一节文字格式设置 ........................................................................................................................................................................第二节段落的排版 ..........................................................................................................................................................................第3讲高级文本编辑..................................................................................................................................................................................第一节版面编辑 ................................................................................................................................................................................第二节高级格式设置 ........................................................................................................................................................................第4课Word表格的制作 ............................................................................................................................................................................第一节创建表格 ................................................................................................................................................................................第二节表格编辑 ................................................................................................................................................................................第三节修饰表格 ................................................................................................................................................................................第5讲图文混排..........................................................................................................................................................................................第一节插入艺术字 ............................................................................................................................................................................第二节插入图片 ................................................................................................................................................................................第三节使用文本框 ............................................................................................................................................................................第四节绘制图形 ................................................................................................................................................................................第6讲综合课..............................................................................................................................................................................................第一节知识点补充 ............................................................................................................................................................................第二节Word知识点汇总...................................................................................................................................................................第7讲Excel基本操作................................................................................................................................................................................第一节Excel基本概念 ....................................................................................................................................................................第二节基本操作 ................................................................................................................................................................................第8讲公式函数及表格格式化 ..............................................................................................................................................................第一节公式和函数 ............................................................................................................................................................................第二节工作表格式化 ........................................................................................................................................................................第9讲创建图表与打印工作表 ..................................................................................................................................................................第一节创建图表 ................................................................................................................................................................................第二节打印工作表 ............................................................................................................................................................................第10讲数据库操作....................................................................................................................................................................................第一节数据排序 ................................................................................................................................................................................第二节筛选数据 ................................................................................................................................................................................第三节分类汇总 ................................................................................................................................................................................第11讲PowerPoint的基本操作........................................................................................................................................... 错误!未定义第一节PPT的基本认识 ................................................................................................................................................ 错误!未定义第二节创建幻灯片的基本操作 .................................................................................................................................... 错误!未定义第12讲PowerPoint 的动画设置............................................................................................................................................ 错误!未定义第一节幻灯片的动画 .................................................................................................................................................... 错误!未定义第二节幻灯片放映及超链接 ........................................................................................................................................ 错误!未定义第13讲WPS的使用............................................................................................................................................................... 错误!未定义第一节WPS的概述........................................................................................................................................................ 错误!未定义第二节WPS的使用....................................................................................................................................................... 错误!未定义第14讲办公设备的使用........................................................................................................................................................ 错误!未定义第一节打印机的使用 .................................................................................................................................................... 错误!未定义第二节扫描仪的使用 .................................................................................................................................................... 错误!未定义第1讲Word 概述教学目标：1、了解Office 办公软件功能，发展史及软件组成2、掌握新建、保存、打开word文档3、掌握复制粘贴，查找替换，插入特殊符号等操作教学重点：1、新建、保存、打开word文档2、复制粘贴，查找替换，插入特殊符号等操作教学难点：复制粘贴，查找替换，插入特殊符号等操作第一节Microsoft Office办公软件概述一．Office办公软件的功能：Microsoft Office是微软公司开发的办公自动化软件，使用Office办公软件，可以帮助我们更好地完成日常办公和公司业务。
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Office 课程设计姓名班级学号指导教师2012年3月20 日目录第一次Word文字排版 (2)一：操作要求 (2)二：操作步骤 (2)第二次Word图文混排 (3)一：操作要求 (3)二：操作步骤 (3)三：操作成果 (3)第三次Excel电子表格基本应用 (5)一：操作要求 (5)二：操作步骤 (5)三：操作成果 (5) (5)第四次PowerPoint演示文稿制作 (6)一：操作要求 (6)二：操作步骤 (6)三：操作成果 (6)总结 (8)第一次Word文字排版一：操作要求1．段：黑体、三号字、加粗、居中、段后空1字符。
2．段：楷体、小四号字，首行缩进2字符、左右缩进2厘米、1.5倍行距.3．四段小四号字、首行缩进2字符、段前、段后间距均为1字符。
4．段：隶书、小四、右对齐。
5．结果以“LX1-1.DOC”文件名保存。
二：操作步骤1．先将文字依次打入到文档中。
2.根据题中要求对文档中文字的格式进行调整。
最后将给出的文件名作为名称，将做好的文档保存下来。
三：操作成果亦真亦幻太虚灵境虚拟现实技术是在计算机技术基础上发展起来的。
确切的说，它是将计算机、传感器、图文声等多种设置结合在一起创造出的一个虚拟的“真实世界”。
在这个世界里，人们看到、听到和触摸到的，都是一个并不存在的虚拟，是现代高超的模拟技术使我们产生了“身临其境”的感觉。
随着计算机技术的进步，特别是多媒体技术的应用，虚拟现实技术近年来也得到了长足的发展。
美国将探索火星的数据处理后，得到了火星的虚拟现实图象。
研究人员可以看到全方位的火星表面景象。
高山、平川、河流，以及纵横的沟壑里被风化的斑斑驳驳的巨石等，都显得十分逼真，而且不论从哪些方向看这些图，视野中的图像都会随着你的头的转动而改变，就好像真的置身火星上探险、漫游探险一样.。
虚拟现实的技术为人们提供了一种理想的教学手段，目前已经广泛被运用在军事教学体育锻炼和医学实习中。
当然要是虚拟现实图像达到以假乱真的效果也不容易，需要大量的图像、数值星系和先进的信息传序技术。
——摘自《现代科技制造梦幻世界》第二次Word图文混排一：操作要求，练习2-1样文如下图所示。
操作要求：1．输入文字内容。
2．标题字体宋体、小三号字，加粗、黑色、居中。
3．其它文字宋体、五号字、首行缩进2字符。
4．插入图片、调整大小、四周环绕，置于文章顶端。
图片在“图片文件”中找。
5．6．7．练习结果以“LX2-1.DOC”文件名保存。
二：操作步骤1．点击主菜单的插入工具栏，找到目标文件的地址，并点击确定键。
将图片插入到文档中。
2．依次将文字打入到文档中，再一次根据要求，分别选中文档中不同部分的内容，逐步对文档中文字的格式进行调整。
三：操作成果国务院新闻不第七部委进一步部署整治互联网低俗之风新闻网北京一月21日电国务院新闻办、工业和信息化部、公安部文化部、工商总局、广电总局、新闻出版总署等七部委1月21日召开联席会议，进一步部署网络低俗之风专项行动。
会议总结了前一阶段专项行动工作。
专项行动以来，七部委加强对中央地方直属网站主要商业网站搜索引擎网站电信运营企业的调查清理工作，指导互联网违法和和不良信息不良信息中心及时受理公众举报，依法查处传播淫秽色情和低俗内容的违规网站，受到广大网民特别是学生家长和老师的欢迎。
会议认为，专项行动一伙的阶段性明显成效，截止到21日，已关闭了1250家传播淫秽色情和低俗内容的网站，删除网上色情和低俗信息余320余万条；公安机关立案侦办网上银灰色请案件81起，成功破获27起，捉住犯罪嫌疑人21起，抓获犯罪嫌疑人41起。
通过开展专项行动，网上低俗之风到遏制，网上会和低俗内容明显减少，网络环境得到明显改善。
会加以强调，遏制网上低俗之风任务任然十分艰巨，不能有丝毫松懈。
要按照社会主义精神文明建设的中体要求，不辜负人民的期望，严厉打击网上银灰色情，坚决遏制网上低俗之风，为广大青少年的健康成长床罩良好的网络环境，促进我国互联网继续健康发展。
会议进一步部署了整治工作一是进一步加大整治力度，坚持关闭违法违规网站，对顶风作案的要落地查人，追究法律责任。
二是落实专项想行动的属地责任，转向部门要加强对各地工作的指导，确保专项行动的要求落到实处。
三是安排阿红河村节期间有关工作，保持整治力度力度，防止出现反弹。
四是左手整治手机传播淫秽行为，并将整治手机传播淫秽色情纳入专项行动。
五是加快建立长效机制，推动互联网完善管理制度。
六十个部门进一步加强配合，形成合作力第三次Excel电子表格基本应用一：操作要求二：操作步骤1．首先在作业中将表格复制下来，再在excel 中进行黏贴，根据表中内容，将数据键入到表格中。
2．对表中数据进行处理。
首先在数据主菜单中，选择排序选项，根据姓名进行排序，最后根据姓名进行分类汇总，对数据处理完成以后，对文档进行保存。
三：操作成果第四次 PowerPoint 演示文稿制作一：操作要求二：操作步骤1．第一步，把图片复制到幻灯片中，然后依次键入文字。
当一张幻灯片完成以后，按住ctrl 在敲击M 键生成一张新的幻灯片，再依次键入所需内容。
2．回到第一张幻灯片中，对目录中的内容依次设置超链接，在对各文档进行动画设置，将一格式设置到所有幻灯片中，最后对文档进行保存。
三：操作成果目录◆◆11..项目的意义项目的意义。
◆◆22..研究的内容研究的内容。
◆◆3.3.研究的预期目标研究的预期目标。
◆◆4.4.研究的方法研究的方法。
◆◆55..特色与创新特色与创新。
◆◆66..进度安排进度安排。
1.项目的意义▪▪独立学院计算机文化基础课程的教学如何体现独立学院计算机文化基础课程的教学如何体现个性化和差异性？到底应该怎样搞好计算机文个性化和差异性？到底应该怎样搞好计算机文化基础课程的教学，达到什么教学目标？这就化基础课程的教学，达到什么教学目标？这就是本研究课题的核心。
是本研究课题的核心。
2.研究的内容▪▪社会对独立学院学生计算机基础知识与能力的社会对独立学院学生计算机基础知识与能力的需求分析。
需求分析。
▪▪不同专业人才培养计划对计算机文化课程教学不同专业人才培养计划对计算机文化课程教学需求分析。
需求分析。
▪▪学生层次、基础知识等差异情况以及计算机文学生层次、基础知识等差异情况以及计算机文化基础教学情况现状分析。
化基础教学情况现状分析。
▪▪实验教学计划的制定与实施。
实验教学计划的制定与实施。
▪▪需求转化为目标的处理方法研究。
需求转化为目标的处理方法研究。
3.研究的预期目标提出独立学院理本科（工科）计算机文化基础教学目标。
提出独立学院理本科（文科）计算机文化基础教学目标。
提出独立学院专科计算机文化基础教学目标。
襈写完成“计算机文化基础课程建设的建议”。
为合格课程的建设打下基础。
出版/修改“计算机文化基础”本科教材。
（武汉大学出版社出版）发表1-2篇关于计算机文化基础课程教学改革的论文。
4.研究的方法▪▪本研究拟采用本研究拟采用““需求集转化法需求集转化法””来实现。
（来实现。
（dem an d set tra nsfo rmatio n dem an d set tra nsfo rmatio n ，，DST DST ）。
所谓）。
所谓““需需求集转化法求集转化法””，就是根据各种需求所形成的需求集合，进行全面分析，提取关键需求；制，就是根据各种需求所形成的需求集合，进行全面分析，提取关键需求；制定初始教学计划，验证需求；然后，对验证后的关键需求进行归纳，转化为目标。
定初始教学计划，验证需求；然后，对验证后的关键需求进行归纳，转化为目标。
▪▪本研究项目的特色：本研究项目的特色：▪▪该项研究充分考虑了独立学院的实际情况，实现了分别该项研究充分考虑了独立学院的实际情况，实现了分别专业、分别学生层次的处理。
专业、分别学生层次的处理。
▪▪将研究分为两个阶段，以求研究成果的可信度与可实用将研究分为两个阶段，以求研究成果的可信度与可实用性。
性。
▪▪该项研究将教师教学环节、学生参与环节、内外经验的该项研究将教师教学环节、学生参与环节、内外经验的借鉴环节三者结合起来，具有理论指导与实际紧密结合借鉴环节三者结合起来，具有理论指导与实际紧密结合的显著特征。
的显著特征。
▪▪本研究项目的创新点：本研究项目的创新点：▪▪该项研究采用了该项研究采用了““需求集转化法需求集转化法””的新的研究方法，其研究的新的研究方法，其研究路线清晰、实施过程可操作、可验证。
路线清晰、实施过程可操作、可验证。
▪▪该项研究的成果为计算机文化基础课合格课程的建设，该项研究的成果为计算机文化基础课合格课程的建设，打下坚实基础，也为其它课程建设提供参考模式。
打下坚实基础，也为其它课程建设提供参考模式。
5.特色与创新6.进度安排▪▪研究工作拟在一年半时间内完成。
研究工作拟在一年半时间内完成。
研究工作时间进度分两个阶段：研究工作时间进度分两个阶段：▪▪第一阶段：第一阶段：20072007年年66月至月至20082008年年22月。
月。
▪▪第二阶段：第二阶段：20082008年年33月至月至20092009年年33月。
月。
▪▪▪▪具体时间安排如下：具体时间安排如下：▪▪2007.62007.6--2007.9 2007.9 确定总体实施方案。
确定总体实施方案。
▪▪2007.92007.9--2007.10 2007.10 分析现状，提出实验方案。
分析现状，提出实验方案。
第一阶第一阶段。
段。
▪▪2007.102007.10--2008.2 2008.2 教学实施。
教学实施。
▪▪2008.32008.3--2008.9 2008.9 分析效果、阶段小结，部署新实验方案分析效果、阶段小结，部署新实验方案▪▪2008.102008.10--2009.1 2009.1 研究成果验证与二次实践。
研究成果验证与二次实践。
第二阶第二阶段。
段。
▪▪2009.12009.1--2009.3 2009.3 总结、项目结题。
总结、项目结题。
总结这是第二次对微软办公软件进行学习，虽然是第二次，一没有了当初的那份新鲜与恐惧，每次因无法按时交作业而忧虑。
但现在，对电脑已经有了一些初步的认识，对一般问题已可以轻车熟驾的应付了。
在此之前已有了一些自信，对于这些问题决不会像以前一样老拖后腿。
可第一节可就多少让我目瞪口呆的了，五篇WORD文档，在短时间内将其打出来还是没有过的。
在下可之前能够完成几千字，我已经很满意了。
终于第一次可在同学的帮助之下第一次作业可以完工了。
虽然作业已经完成，但我也能意识到自己的不足，许多知识在以前的学习中基本很少用，而其他一些既使用过，也记的不是那么清晰了。
所以以后几次我总是带着上学期的课本一起去，终于还是多少弥补了一些我之前的不足。