陕西民办高校实施“阳光体育”运动影响因素分析
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关于高校开展阳光体育运动的影响因素及保障机制研究”论文摘要：阳光体育运动自产生以来也产生了诸多影响，并产生了一定的积极意义与价值。
本文研究了高校开展阳光体育运动的影响因素，即一是阳光体育运行体制问题，二是阳光体育运动的宣传工作问题，三是阳光体育运动的经费保障问题，四是阳光体育课程及运动形式的问题，五是阳光体育运动的评价监督机制问题。
并在此基础上提出了相应的保障机制。
论文关键词：阳光体育；素质教育；全民健身；保障机制一、高校开展阳光体育运动的意义与价值（一）高校开展阳光体育运动是全民健身计划的一个补充。
体育是社会发展与人类文明进步的一个标志，体育事业发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。
经济越发展，社会越进步，人们强身健体的意识就越强烈，体育的地位就越重要，作用就越显著。
体育作为一种群众广泛参与的社会活动，不仅可以增强人民体质，也有助于培养人们勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力，有助于培养人们的竞争意识、协作精神和公平观念。
建国以来我们广泛开展全民健身计划，该计划是目前我国社会主义现代化建设的一个重要组成部分，是涉及全民的、宏观的、一个长期实施的国策。
而阳光体育运动是针对全国各级各类学校的全体学生，高校的阳光体育运动只是部分，是从属于全民健身计划的一部分，是对全民健身计划的一个补充。
（二）高校开展阳光体育运动有利于高校开展素质教育。
学校体育是指在学校教育环境中，以体育课教学、课间体育活动、课余体育锻炼、课余体育训练等组织形式，指导学生学习和掌握体育与健康的基本知识与技能，培养自主学习体育与健康知识和方法的能力，使他们形成体育锻炼意识，是一个提高学生体育活动能力，增强学生体质，增进健康的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
阳光体育运动是素质教育背景下的产物，与新时期学校体育的理念的统一。
2002年教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确提出了四个基本理念和五个领域目标，即坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益的四个理念以及运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应能力这五个领域的目标。
陕西省高校“阳光体育运动”开展现状及对策研究
第 ４期
张
鑫 ： 西省高校“ 陕 阳光 体 育运 动 ” 展 现 状 及 对 策 研 究 开
・１７ ・ ７
构、 充实 专项 资金 等多 种措施 抓落 实 ， 实效 ， 要求 各 高等 学 校按 时 上报 有 关 资料 ． 而 ， 多 高校 只 注 抓 并 然 很 意 形式 和 内容 ， 如集 体学 习太 极拳 、 广播 操等 ， 正常 的教 学 内容 和 阳光体 育活 动混淆 了 ， 把 最终 没有落 实 阳 光 体育 活动 的宗 旨， 有体现 阳光 体育 活 动的意 义． 查发 现 ： 没 调 目前 阳光体 育 活动 的开展存 在形 式 主义 ， 一 些 高校在 正常 开展 的学校 体育 工作 或活 动上 冠 以 阳光 体育 运动 之名 ， 就算是 开 展 了阳光体 育运 动 ； 些 高 一 校存 在着对 阳光 体育 运 动实质 理解 不准 的 问题 ， 不知在 实 际 中如 何开展 工作 ， 知哪 些工 作属 于 阳光 体育 不
№ ． ４
・
Hale Waihona Puke 陕西 科 技 大学 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ Ｓ ＡＡＮＸＩＵＮＩ Ｈ ＶＥＲＳ ＴＹ Ｃ ＥＮＣＥ ＆ ＴＥＣＨ Ｎ０Ｌ０ＧＹ Ｉ ０Ｆ Ｓ Ｉ
Ａ ｕｇ ２０１ ． ０
１ ７６ ・
Ｖｏ ． ８ １２
文 章编 号 ：０ ０５ １ （０ ０ ０— １６０ １０ —８ １ ２ １ ｝４０ ７—４
运动 的范 畴 ； 还有 一 些高校 对 开展 阳光体 育运 动提 出 的 目标 没有 长远详 细 的落实 规划 ， 阳光体 育运 动和 对
中央 ７号文件 以及 《 国家学 生体 质健 康 标 准 》 文件 的一 体化 理 解 不 够 ， 没 有 找 到一 些 相互 结 合 、 互 等 还 相 促进 的方法 ． 的说来 ， 总 研究 多侧 重 于理论 方 面的探 讨 ， 而对具 体 如何 实施研 究较 少 ； 阳光体 育 活动 的组 在 织 形式 上 ， 些认识 存 在一定 的不 可操 作性 ， 映 出来 的是整体 考 虑与执 行 细节之 间存 在脱节 ， ２ ０ 有 反 如 ０ ８年 陕西省 高校 组织 了冬季 长跑 活动 ， 对不 同 的年 龄段 提 出 了不 同的 具 体要 求 ， 对 于 实 施 细 节 的考 虑 不 全 但 面， 有些 急功 近利 ， 最后很 多 学校 只是举 行 了启动 仪式 后便 不 了了之 ．
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策【摘要】陕西省高校学生课外体育活动发展受到多种因素的影响，包括学校资源支持、学生体育意识、课外活动组织和政策支持等方面。
学校资源投入不足、学生体育意识淡漠、课外活动组织不够完善、政策支持不够等问题制约了课外体育活动的发展。
为了解决这些问题，可以提出一些对策建议，包括加大学校资源投入、加强学生体育宣传、改进课外活动组织方式以及完善相关政策等。
通过这些对策的实施，可以促进陕西省高校学生课外体育活动的发展，提升学生们的体育素养和健康水平，为青年学生提供更多丰富多彩的体育活动机会，促进全民健身事业的发展。
【关键词】陕西省高校、学生、课外体育活动、影响因素、对策建议、资源支持、体育意识、活动组织、政策支持、学校资源投入、学生体育宣传、课外活动组织方式、相关政策。
1. 引言1.1 背景介绍在陕西省高校，课外体育活动是学生们丰富课余生活、增强体质、培养团队意识和合作精神的重要途径。
由于各种原因，陕西省高校学生课外体育活动发展仍存在一些问题和困难。
背景介绍主要从以下几个方面展开：一是当前陕西省高校学生课外体育活动发展的现状和特点，如学生参与度、活动形式、学校支持情况等；二是目前各类体育赛事和活动在高校中的开展情况，以及学生对这些活动的态度和反馈；三是国家对于高校体育发展的政策和要求，以及对陕西省高校学生课外体育活动的影响；四是学生体育意识和健康意识的状况，以及对体育活动的需求和期望；五是学校对于课外体育活动的支持程度和方式，包括场地设施、人员配备、经费支持等。
通过对以上方面的分析和介绍，可以更好地理解陕西省高校学生课外体育活动发展的现状和问题，为后续的讨论和对策提出奠定基础。
1.2 问题提出陕西省高校学生课外体育活动发展受到了一些影响因素的制约，其中包括学校资源支持的不足、学生体育意识的不够、课外活动组织的不完善以及政策支持的不到位等问题。
这些影响因素导致了学生课外体育活动参与率不高，活动质量参差不齐，影响了学生身心健康的全面发展。
影响高校“阳光体育运动”系统工程建设的要素及其权重分析
为８ ２ ． ２ 。
１ ． ２ ． 素 指标 的区 间范 围值 ，剔 除最 大 、最小 值
符 合阳光体 育运动发展客 观规律 的要素逻辑体系 。
后 ，计算 出各要素指标 的平均值 ，以该平均值作为各要素指
标 的参考值 。
１ ． ２ ． ５ 专 家论 证 法
１ 样本选取及研 究方法
１ ． １ 样本选取 为 了确保研究结果具有普遍性和客观性 ，课题组在陕西 省 内选取 了 ４类高校进行研究 ，包括公办本科 、高职院校和
邀请省 内体育理论界专家 、高校体育教师及高校管理专 家共 １ Ｏ 人 ，就 调查得 出的要 素指标 参 考值 进行 比较 论 证 ，
河
北
体
育
学
院
学
报
第２ ８卷
２ 系统要素库构建 的依据和原则
２ ． １ 构 建 系统 要 素 库 的 理 论 依 据 ２ ． １ ． １ 指 导 思 想
标 。课题组对大量文献及研究成果进行分析后认 为，高校 开 展 阳光体育运动 ，实 际上就是 以一定 的组织领导 和政策 引导
为基础 ， 通过科学而有效 的管理模式和方法 ， 整合学校体 育
起影响 高校 “ 阳光体育运动”建设的 系统要 素库。通过决策层 次分析 法 （ Ａ ＴＰ法）计 算 出各要 素的权 重 ，并指 出，必须抓 住 《 国家学生体质健康标准》落 实这一主线，通过课 外体 育活动和体 育必修课这 两条基本 途径 来展 开阳光体 育运 动，注重校
本元素的发掘 ，同时建立 系统的组织管理体 系和科学客观的评 价监 督体 系。 关键词 ：普通 高校 ；阳光体育； 系统工程；要 素；权 重
制约陕西省高校“阳光体育运动”开展因素分析
评 价 与 分析 。找 出影 响制 约 阳光 体 育 运动 开 展 的 因
素， 并提 出相 应 的发 展 思路 和 建 议 ， 大 力推 进 高校 为
体 育运动 之名 ， 就算是开 展 了阳光体 育运 动 ； 存在
“ 阳光 体 育运 动” 供 参考和依 据 。 提
制约陕西省高校 “ 阳光体育运动 开展 因素分析
任 平社 ， 等
制约陕西省高校 “ 阳光体 育运动＂ 展 因素分析 开
任平 社 付 锦 锐 （ 陕西 科技 大 学体 育部 ， 安 ７ ０ ２ ） 西 １０ １
摘 要 为 了全 面 落 实由教 育部 、国 家体 育 总
专项 资金等 多种措施 抓落 实 ， 实效 ， 求各 高等 学校 抓 要
” 的指 导 思想 ， 全面 推进 素质 教育 的突破 口。
１ 研 究 对 象 与 方 法
学生身体 活动 时间是很 少的 ．而相 当一部分 时 间因人 的因素而流失 。此外 。 体育 教学课程体 系只是注 重学生
体 育成绩 的提高 ． 教学都 是 围绕着考 试项 目进 行 ． 忽视 以陕 西 省 ８所 高 校 （ 陕西 科 技 大学 、 安 交 通 大 西 学、 陕西 师范 大学 、 北农 林 科技 大学 、 西 西安 建筑 科 技
体育行 为素质 的培养 。过 分强调体 育教学 的近期效果 ，
忽视 了学 生 的体 育 意识 、 运动 能力 、 习惯 爱 好 、 志 品 意 质、 心理 素质 等综合 因素的长 期效 应 ． 抑制 了学生 想像 力 和创造力 的发挥 ，这样就 必然 影 响高校 体育 教育 的 整 体效果 以及 学生进行体 育课程 学习的积极性 。
大 学 、 安 工 业 大学 、 安 理 工大 学 、 南 师范 学 院 ） 西 西 渭 为 研 究 对 象 ，在 文 献 资 料 的 基 础 上 制 定 相 关 涮 查 问 卷 ， 过 专 家 访 谈 ， 卷 调 查 等 方 法 对 各 高 校 阳 光 体 通 问
阳光体育活动对民办高校校园体育文化的影响
阳光体育活动对民办高校校园体育文化的影响【摘要】阳光体育活动对民办高校校园体育文化的影响是积极的。
通过丰富校园体育文化、促进校园体育设施建设、提升学生参与热情、拓展影响范围和促进发展，阳光体育活动为民办高校校园体育文化注入了新的活力。
这种积极影响是全面的，涵盖了文化、设施、学生参与和发展等多个方面。
阳光体育活动不仅仅是为了娱乐和锻炼身体，更重要的是对学生身心健康和发展具有重要意义。
阳光体育活动需要在民办高校校园中得到更多的支持与推广，以促进校园体育文化的繁荣发展，为学生们创造更加美好的校园生活。
【关键词】关键词：民办高校、校园体育文化、阳光体育活动、学生身心健康、校园体育设施、学生参与、影响范围、发展、积极影响、全面影响、学生发展。
1. 引言1.1 民办高校校园体育文化的重要性民办高校校园体育文化的重要性不可忽视。
校园体育文化是学校教育的重要组成部分，它不仅可以促进学生身心健康的全面发展，还可以培养学生团队合作精神和竞技意识。
在民办高校中，校园体育文化更应该得到重视和发展。
校园体育文化可以帮助学生建立健康的生活方式，增强体质，预防疾病。
校园体育文化可以促进学生之间的交流和互动，培养学生的团队精神和合作意识，提高学生的综合素质。
校园体育文化还可以培养学生的竞技意识和挑战精神，激发学生的学习热情和积极性。
民办高校校园体育文化的重要性在于促进学生全面发展，培养学生的健康意识和团队精神，提高学生的综合素质和竞技能力。
只有重视和发展校园体育文化，才能为学生打下健康、积极的成长基础。
1.2 阳光体育活动对学生身心健康的促进作用阳光体育活动是现代校园生活中不可或缺的一部分，它对学生的身心健康起着积极的促进作用。
阳光体育活动可以帮助学生保持健康的体魄。
通过参与各类体育运动，学生可以锻炼身体，增强体质，提高免疫力，有效预防一些疾病的发生。
阳光体育活动也有利于学生释放压力，缓解焦虑情绪。
在紧张的学习和生活压力下，适当的体育运动可以让学生放松身心，调节情绪，提高学习效率。
高校开展“阳光体育运动”的影响因素及对策分析
育和培养 ，对学生 的养成教育不够 ；另一方面也说明家长对学生的生 活教育和吃苦精神教 育也很欠缺 。学生主体参与阳光体育运动的积极 性 ，是使这一运动得到可持续发展的重要 保证 。
３ 高校体育有效实施阳光体 育运动的策略
［ 闫秋 霞． 汉 市 中学 阳 光体 育运 动 的 社会 保 障与 个人 自觉研 究 ３ 】 武 ［． Ｊ武汉体 育 学院 ．２ ０ ，６ ］ ０８ ［ 刘卫 东． “ ４ Ｊ 从 阳光体 育 运动 ” 的推 行 重 申高校 体 育教 学【． Ｊ 中国西 】
与发展应抓住当前良好的政策环境与社会舆论氛围的有利时机 ， 切实 纠正当前高校体育工作中存在 的问题 ，下大力度采取有效的措施保障 “ 阳光体育运动”的开展 ，使高校的体育工作取得实效性和突破性 的
进展。
参 考 文 献
… 教 育部 ，国 家体 育 总局 ，共 青 团 中央． 体 艺［０６６ １ 教 ２０］号文件 关于 全 国亿 万学生 阳光体 育运 动的 决定【 ． ：教育部 办公厅 ，２０ Ｒ】 北京 ０６ ［ 刘鹏． 全 国学校体 育工 作会议 报告 中的讲话 （ ． ２ ］ 在 北京 ：国务 院办
小时体育锻炼 ，让 “ 每天锻炼一小时 ，健康生 活一辈子”的理念深入 人心 。国家体育总局局长刘鹏也 强调指 出 “ 青少年儿童是实施全 民健 身计划的重点 。”为了更好地完善和提高高校教育质 量，我们要全面 地在大学生 中普及和推广他 们热爱 的各种体育运动 ，为广大大学生营 造 “ 运动就在身边”的无穷乐趣 。
１ “ 阳光体育运动”在高校开展 的现实意义
学校教育是人一生中学习科 学知识 的黄金时期 ，而阳光体育阶段 则是人们一生中掌握体育知 识和锻炼身体 的最佳时期 。体育凝聚了人 类 的竞争 、创新 、 发向上的卓越 品质 。人一直处在不断完善不断发 奋 展 的过程 中，树立终身体育观念 ，坚持终生体育锻炼能够开发人的潜 能 中的巨大资源 ， 受教育 的过程使人从生物生命意义 到达社 会文化 意 义 ，从他律状态 到达 自律状 态 ，从 片面发展到达 自由发 展的过程 。 “ 阳光体育运动”的启动鸣响了采取坚决有力措施 ，切实改变青少年 学生体质建康下滑状况 的发令枪 ，对于全面贯彻党的教育方针 ， 加强 青少年体育运动 。 增强青少年体质 ，培养健康合格的社 会主义建设者
浅析陕西省高校阳光体育运动开展现状及对策
浅析陕西省高校阳光体育运动开展现状及对策【摘要】本文主要针对陕西省高校阳光体育运动的现状进行分析与探讨。
在首先介绍了研究的背景和意义，引出了对阳光体育运动开展现状的重要性。
在分析了当前阳光体育运动的现状、高校阳光体育运动的开展情况，以及存在的问题及原因。
在对策建议部分，提出了针对存在问题的解决措施与改进建议。
最后在对未来发展方向进行展望，总结研究成果，并展望未来的发展前景。
通过本文的研究与分析，有利于推动陕西省高校阳光体育运动的发展，提升体育教育质量，促进学生身心健康的全面发展。
【关键词】陕西省高校、阳光体育运动、现状、开展情况、存在问题、对策建议、发展方向、总结成果、展望未来1. 引言1.1 研究背景陕西省高校阳光体育运动在近年来得到了不断的推广和发展，取得了一定的成绩。
仍然存在一些问题和挑战，需要进一步深入研究和探讨。
为了更好地推动阳光体育运动在高校的开展，提高学生体质素质和促进全民健身事业的发展，有必要对陕西省高校阳光体育运动的现状进行分析和研究。
1.2 研究意义阳光体育运动是一种注重身心健康、追求全面发展的体育运动形式，对于提高人们的身体素质、促进社会和谐稳定具有重要意义。
在当前社会，随着人们生活水平的提高和对健康的重视，阳光体育运动逐渐受到人们的关注和喜爱。
而在高校领域，阳光体育运动的开展更是对大学生全面发展起到推动作用。
对陕西省高校阳光体育运动的开展现状进行研究，分析其中存在的问题及原因，提出对策建议，具有重要的理论和现实意义。
研究陕西省高校阳光体育运动的开展情况，可以了解当前高校阳光体育运动的发展水平、特点和趋势，为高校在制定阳光体育运动规划和政策提供参考和依据。
分析存在的问题及原因，可以深入挖掘问题的根源，为解决问题提供科学的依据和路径。
提出对策建议，可以引导陕西省高校阳光体育运动的发展方向，促进阳光体育运动在高校更加健康、可持续地开展。
2. 正文2.1 阳光体育运动的现状阳光体育运动是指在户外阳光下进行的体育运动项目。
“阳光体育运动”在高校推广的影响因素分析
保证 学生 每天 能 锻炼 一小 时 ， 必须 有充 足 的运 动空 间与运 动 器
械 。 目前 ， 由于扩招等 因素影响 ， 高 校体育设施 与场地 出现 明显不足 ， 加 之校内一些场馆对外开放 ， 对学 生也 收取一定费用 ， 很大程度上 限制 了学 生的活 动热情 。政府要 加大对学 校场馆设施 建设 的力度 ， 学校要 充分 利用每一个 角落 ， 多 开辟校 园的空地 ， 根据 学生的乐趣 与喜好 ， 修 建健 身广场 以及其他学 生喜爱的运 动项 目场地 。对于收费 的场所 ， 学 校应 对学生免 收或少收 ， 规 定什么时 间对学生开放 、 什么时 间收费 ， 给 学 生参与体育 活动创造 良好 的空 间 ， 让 其积极 主动地投入 到体 育活动
科技信息
“ 阳光 傩育 运动’ ’ 在高 帔推广Ｄ Ｉ Ｈ ￣ ｉ ｇ Ｈ 因素分析
郑 州职 业技 术 学 院 王世 军
［ 摘 要］ 本文通过分析 高校 开展 “ 阳光体育运动” 存在 的 问 题， 为教育主 管部 门提供 理论依据 ， 同时为 学校 以及 学生提 高认 识提供参 考。 ［ 关键词］ ‘ ‘ 阳光体育运动” 推广障碍 因素分析 体 育运动作 为“ 强身之源， 固国之 本” ， 历来受 到各国领导人 的重视， 早 在毛泽 东时期就 提 出了“ 发展体 育运动， 增强人 民体质 ” 的Ｅ ｌ 号 。体 育 教学 作为 学 校体 育 工作 的重 要组 成 部分， 在 各大 、 中、 小 学广 泛 开 展 。 目前研 究表 明我 国学生体 质健康 呈下 降趋势 ， 所 以“ 阳光 体育 运 动” 提 出以来， 各高校 纷纷 响应， 出台了一 系列相关 的政策 文件， 在有 些 高校 也取 得 了一定 的进展 。但 是， 许 多人包 括校 领导 、 学 校教 育工作 者、 部分 体育教 师及学生对 “ 阳光体育 运动” 的认 识还是存 在着较大偏 差， 从 而使“ 阳光 体育运 动 ” 的开展只 流于 口号和形式影 响到 阳光体 育 的开展 ， 本文从 阳光 体育阻碍因素分析 ， 本研究 为有关部 门制定政策提 供 理论依据。
深入分析研究影响当前高校开展阳光体育运动的因素
一
式 的影响 。现代社会 的一个显著特点就是互联 网发展 十分快速 ，其普 及 程度 日益增高 ，广大学生上 网的比例也 日 益快速增高 。各种花样百 出的 网络娱乐节 目也层 出不穷 ，吸引 了大量 的学生参与 到其 中 ，也就减少 了 广大学生 的运动锻炼 的时间 。因此 ，这给广大学生 的身 心健康造成 了巨
前言 ：在几年 以前 ，教育部 、共青 团中央和国家体 育总局就联 合下 发了 《 在全 国亿万学生 中开展 阳光体 育运动 的重 要决定 》 ，要求全 国各 级各类学校结合 国家制定 的学生体质健康标准在学 生中广泛开展 阳光体 育运动 。学生能够形成终身体育锻炼 意识 的关 键阶段就是接受高 校体育 教育时期 。所 以，高校大力开展 阳光体育运动有利 于广大大学生 身体素 质 的提高 、形成终 身体育 锻炼 意识 以及形 成 良好 的生 活习 惯等 等。为 此 ，笔者从 以下几个方面深入分析研究影 响当前高校 开展阳光体 育运动
大伤害 。 ４ 、学校对体育运 动的宣传 不够 ，使学 生对体 育运动 的认识 不 到位 。课外体育活动锻炼是高校体育课堂教学 的有益补 充与延伸 ，同时
也是 阳光体育运动 的组成 部分 。不过 ，因为 学校对 体 育运 动 的宣传 不 够 ，使部分学生并没 有深入 地认 识到课 外体 育运 动锻 炼对 自身 的重 要 性。 三 、当前许 多高校 的体 育课程设 置还 比较单 一，其内容也还显 得较 为 陈 旧 单就体育课程 的设置 以及课程 的形式来分析 ，当前很 多高校 的公 共 体育课 的设置还 比较单一 ，体育必修课是在大一和大二 ，而大三和 大 四 则设置成为选修课 ，课 时也是每周仅设两课 时。大 家都 明 白，仅靠 每周
、
阳光体育对高校大学生课外体育活动的影响
阳 光 体 育 对 高 校 大 学 生 课 外 体 育 活 动 的 影 响
◆ 李学华
（ 西安外事学院体育部 ）
【 摘要】本文通过 文献资料法、 问卷调查法， 对西安市几所 民办 高校 的学生进 行课外体 育活动 的调 查， 阳光体 育运动的 大环境 下， 在 民办
高校 大 学生 课 外 体 育 活 动 开展 的 状 况 ， 民 办 高校 的教 学改 革及 课 外体 育 活动 的 开展 提 供 一点 依 据 。 对 【 键 词】阳 光体 育 课 外 体 育 活动 影 响 关
课 外 体 育 活 动 ， 富 大学 生 的课 余 生 活 ， 跃 了校 园体 育 的 氛 围 。 增 强 大 丰 活 对 学 生 的 体 质 ， 高 大 学 生 的 身心 健 康具 有 积 极 的推 动 作 用 。 提 ２研 究 对 象 与 方 法 ２ １ 究 对 象 ： 要 以西 安 外 事 学 院 、 京 学 院等 部 分 民 办 高 校 的 学 生 ．研 主 西 为 研究 对 象 。 ２ ２研 究 方 法 ． ３ ３在 阳光 体 育 的 推 动 下 ， 学 生 课外 体 育锻 炼 的时 间 及次 数 ． 大
体 质 ， 注 学 生 的 身心 健 康 。 课 外 体 育 活 动 是 学 生 在 体 育 课 以 外 所 从 事 的 ３ ． ％的学生喜欢的项 目是乒乓球 ， １ ． ％的学生喜欢 足球 ， １ ． ％ 关 ７４ 有 ９７ 有 ８７
各种体育活动 ， 是作为学校体育 教学的 延伸 ， 是高校 体育教 育的重 要组成 的学 生 喜 欢 跆 拳 道 。 从 中 我 们 不 难 发 现 ， 些 项 目 都 集 中 在 传 统 的 项 目 这 部 分 ， 于 进 一 步 增 强 学 生 体 质 、 高 学 生 体 质 健 康 水 平 具 有 重 要 意 义 。 上 ， 且 男 生 主 要 以 篮球 、 乓 球 、 球 为 主 ， 生 主 要 以 羽 毛 球 、 球 、 对 提 而 乒 足 女 篮 乒
阳光体育运动开展影响因素分析
摘要：中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确提出，要广泛开展全国亿万学生阳光体育运动。
鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成大学生体育锻炼的热潮。
为了促进我国高校阳光体育长跑活动蓬勃发展，要提高管理水平，营造良好的舆论氛围，提高广大师生对健康的认识；面向全体学生，满足学生个体不同层次的锻炼需求；实现体育运动的普及与提高、健身与竞技平行发展。
关键词：锻炼身体；高校；阳光体育长跑；发展策略2007年4月，由教育部、国家体育总局、共青团中央发起，“全国亿万学生阳光体育运动”在北京全面启动。
使阳光体育成为了一股热浪席卷了祖国的大江南北，在各个省、市、自治区的大中学校广泛的开展起来了，逐渐形成了一种文纯，一中理念，让人们对终身体育的理解达到了一个新的高度。
这是一项举国措施，要从根本上提高广大青少年的身体索质，任务是非常艰巨的。
近年来，我国青少年身体素质呈现下降趋势，无论是力量、速度、耐力等各项指标都在持续的走低，状况令人担忧。
大学时期，是人体各个方面机能都很活跃的时段，且日渐成熟，并影响了各自独立的世界观、入生观、价值观。
有人说大学就是个大熔炉，进去的入都要经过精神的洗礼才能走向社会，同时大学生就像是一块海绵，在大学这个小社会里努力的吸取水分，他们年轻、赋有激情、敢予拼搏，很容易接收新思想，乐于趋赶潮流，这也是形成终身体育意识的重要时期。
所以抓好阳光体育在高校中的育人作用，是阳光体育开展的重中之重。
阳光体育在高校的实施存在的问题主要有以下几个方面：一、学校领导对阳光体育运动认识深度不够深入绝大多数学校只是发了一个阳光体育运动的执行文件或举行了一个阳光体育运动的启动仪式。
贯彻执行中夹文件精神的力度不够，有针对地开展活动次数少。
有关调查结果显示，尽管一些高校的领导有一定的重视，做了一些相关工作，但还是定位于原有学校体育工作中的一部分，如运动会等工作，重视程度不足直接造成学生没有良好的阳光体育运动氛围和活动平台。
关于民办高校如何开展“阳光体育运动”的思考
周 鸿
科 教文 化 Ｉ Ｉｌ
唐 玲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
关于民办高校如何开展“ 阳光体育运动＂ 的思考
（ 西安欧亚学院 体育教研室， 陕西 西安 ７ ０６ ） １０５
摘 要： 民办高校只有使大学生真正的走向操场、 走进大 自 走到阳光下， 觉积极的参加体育锻炼， 然、 自 才能使“ 阳光体育运动” 在民办高校的开展落到
实处、 收到 实效 。
关键词： 阳光体育运动 ； 民办高校； 思考； 开展
的肢体与头脑一样发达。 学生参加测试 、 上报数据等等 ， 但从测试过程看 ， ２ 开发教学资源应是“ ． ３ 阳光体育” 的支点 学生不主动、 不积极， 对测试成绩更是不重视 。 究 ２ ．从 民办高校校园内课外体育活动看 ， ．１ ３ 此 其原因 ： 领导不重视 ， 总想敷衍了事 ； 宣传力度不 起彼伏 、 热闹非凡 ， 但课堂的延伸不够， 轮滑、 极限 够， 甚至是不宣传， 以强制性手段要求 ； 只是 成立 自行车 、 户外拓展、 攀岩、 跑酷等新兴运动项 目已 的相应工作机构不履行职责等。 悄悄走入校园，而校园内的专业体育教师与新兴 ２ ．党 中央国务院在各级各类学校广泛、 ．２ ５ 深 运动项 目 的场地设施还处于真空地带 ，当这些新 入开展 “ 阳光体育运动” 还是第一次 ， 学校尤其是 兴运动项 目已经弥漫校园时 ，体育教学运动项 目 民办高校应真正地落实到 日常教育教学 中去 ， 以 设置还处于竞技化 、 呆板化、 学生培养模式统一化 全面实施 《 国家学生体质健康标准》 为基础促进学 阶段 ， 这一切都不利于培养学生的日常体育锻炼 生 自 觉参与进来，使学生形成良好的体育锻炼习 技能、 形成良好习惯。 惯、 建立终身体育思想 ； 不应敷衍塞责 ， 以全员参 ２ ．民办高校的场地器材数量与规模、 ．２ ３ 师资 与的群众体育锻炼 良 好风气感染学生，使民办高 的数量与业务能力 ， 都已经无法满足学生 日 益增 校大学生真正地走向幸福和成功。 长的体育锻炼需求 ， 所以民办高校应加大资金投 ３ 结论 良性 发展 。 入力度 、 加大师资培养力度 ， 尽快更多更好的开发 若让民办高校大学生真正的走进大自然、 走 ２“ 阳光体育运动” 在民办高校的现状与思 创新教学资源。 在阳光下 ， 自觉积极参加体育锻炼 ， 建立终身体育 考 ２ 应积极引导， ． ４ 全员参与“ 阳光体育” 思想 ， 必须坚持学校、 家长 、 社会等全员的共 同努 ２ 阳光的民办高校大学生， ． １ 须时间来保证 ２ ．民办高校校园内的 “ ．１ ４ 阳光体育运动” 应 力。加强引导、 不断创新 、 严格落实， 才能使“ 阳光 ２ ．应试教育下的大学生学习压力大、 ．１ １ 缺乏 具有鲜明特色。目 前形势下大学生的惰性 明显增 体育运动” 深人人心、 才能使 “ 阳光体育运动” 以 得 竞争力 ， 尤其是 民办高校的大学生 自 认为起点低、 加 ， 怕脏、 怕苦、 怕累。 有相当一部分大学生除了分 在 民办高校良 性发展。 参 考文 献 底子薄 ， 要想成才必须比别人多付 出， 以 所 课余时 数已经很难再找到激发起他们激情的事情，遇到 间他们参加各种各样的培训班 ， 甚至连周六、 日 这样的尴尬 ， 周 １ 】 “ 拒绝“ 为艺术” 中国学校 行 叨． 怎样才能使这部分大学生真正 “ 【 向胜．阳光体育” 阳 的时问也用来上培训课 以换取各种各样的技能 光 ” 起来 呢？ 体 育。０７７ ２０ ， ． 证， 这样一来他们在学校参与体育运动的时问和 ２ ． 民办高校、 ．２ ４ 领导、 教师应积极、 时时引导 【 李小伟． ２ 】 积极投 身到阳光体育 中去叨． 中国学校 强度就很难保证。为了将来走向社会不被社会淘 学生 ， 将阳光体育纳入教学计划， 多开展集趣味、 体育。 ０ ， ２ ７． ０ ５ 汰成为家长和学生们用各种方式和理由减少或不 健身、 开发智力为一体的形式多样、 内容丰富的体 【 中共 中央办公厅秘 书局． ３ 】 中共中央国务院关于 参加体育活动而不可逾越的屏障。 育活动。做到月月有活动、 周周有赛事、 人人有参 加强青 少年体育增强青 少年体质的 意见．中发 ２１ 这样的理念不可能为 “ ．２ ． 阳光体育活动” 与， 让所有的大学生都能享受阳光体育 。 【 ０］ 号 ． ２ ７７ ０ 的开展营造必要的良好风气。长此以往 ，东亚病 “ ２ 按照部署应全面实施“ 光体育运动” ． ５ 阳 ［教 育部 、 ４ ］ 国家体育总局、 共青团中央． 育部 国 教 夫” 的称谓会再一次落在中华民族的头上， 与其到 ２５１ ．．民办高校虽然也花大力气、 大价钱购买 家体育总局共青团中央关于开展全国亿万学生阳 那时才意识到 “ 光体育运动”的重要性 和紧迫 《 阳 国家学生体质健康标准》 测试仪器、 组织在校大 光体 育运 动 的通知 ． 体 ￣［ ０］ ． 教 ２ ６ ０ ６号 性， 还不如现在解决好“ 应试教育” 阳光体育 ” 与“ 的内在联系， 觉积极地参与到运动中来。 自 （ 接 ２ ６页 ） 上 ２ ３ ２计 算方法 分析 为 ２ ｘ和 ３ 其 中 ２ ３方 向与搜 索 方 向不 同 、 ， 、 ２ 民办高校内部各部门应联动支持 “ ． ２ 阳光 引入 队列 Ｑ存放搜 索到 的结点信 息 ， 将 向 ，即 从这 两 个方 向到 达终 点 需 多 拐 一 次 体育” ａ 域 ｕ ＋、 ＋ 三 ２ ．在民办高校校园里 ， ．１ ２ 各部门名义上虽然 起 点 的除 Ｖ ｌｅ 以外 的 四个 域 初 始 化 为 弯 ，所 以只要 在 ２ １ ｘ和 ３ １ 个数 字 中 ， 确定 从起 点到 达终 点 选 一个 最小 的数字 作为 搜索 的 方 向 ， 果有 如 也支持“ 阳光体育运动”但迫于各种繁忙 的工作 ０ 并将 其压 入 队列 Ｑ， ， 所 那 压力 ， 也只能是应付地、 象征地开展一些活动 ， 活 最小 拐弯数 的算 法流程 图描述如 图 ２ 示 。 数 字相等 的情 况则可 以任意选 择 。 么依据 就可 以一 直搜 索 到起 点 ， 后将 最 算 法运 行 完后 各 结点 的四 个域 值 如 图 这 个原 则 ， 动过后 ， 依然恢复原来的状态是普遍现象。 特别是 按 从 四个 此 路径再 次逆 向就是 从起点 到终点 的路径 。 为了学生学习成绩、 课外的实践、 避免校 内意外伤 ３所 示 ， 从上 向下 、 左 往右 的顺 序 ， 左 右 结束语 害等， 学校连学生课余体育锻炼时间都无法保证 数字 依 次表 示 该 能从 上 面点 、 面点 、 面 其 图论 是在 日常 生活 中有着 广泛 的应用 ， 或者有相应时间安排但时间安排不科学 、 不合理 ， 点 和下边 点 到达 该点 的最小 拐 弯数 ， 中 ｘ 见图 ３ 从 终 点 信 息 来 看 ， 个 人觉 得 ， ） 从事 算 法方 面 的研 究 ， 固 掌握 牢 例如某知名民办高校将学生每天活动 １ 小时的时 表示不 可达 。 （ 借 间安排在下午 ５ ４ 分至 ７ ， 点 Ｏ 点 这样的时间安排 到达终 点存 在从该 点的右 边和下 边最 少拐 ３ 图论 是必 不可 少 的技 能 之一 ， 助 一些 经典 次 弯 的路径 ，具 体路 径则 要进 行逆 向生 成 。 的有 意 义 的 课题 研 究可 以帮 助我 们 更 好 的 不知是否考虑 了体育锻炼与晚餐之间的关系。 首 ２ ．这样的“ ．２ ２ 阳光体育” 怎能阳光？ “ 、健康第 以从终 点右 边 的路径 生成 为例 ， 先从 终点 完成对 这个 知识点 的理解 。 然后 根据 该点 的信 息决 定方 ” 又怎能健康？我们 的校长、 长们应该以领导 搜 索 右边 的点 ， 处 从 可 该点 四个 域值 者的睿智使“ 阳光体育运动” 在校园里长成一颗常 向 的选 择 ， 图 ３ 以看 出 ， 、 ｘ和 ３ 域值 为 ４的方 向是 逆 向搜索 ， 青树 、 “ 在 繁忙的工作 ” 阳光体育” 与“ 问找到一个 为 ２ ４、 所 剩 利髓均衡点 ， 让学生自主参与、 激情投入 ， 使学生 到 达 的方 向 ， 以不 考虑 ， 下 的 ３个 域 值
影响陕西省民办院校大学生体质健康因素分析[论文]
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影响陕西省民办院校大学生体质健康的因素分析本文调查分析了陕西民办高校学生体质健康状况的现状与成因，进而将学校的体育工作同增强学生体质、增进学生健康有机地结合起来。
为学校体育工作和提高学生体质健康提供理论参考。
体质健康锻炼方式保健知识1研究目的根据我国教育部日前发布的相关监测结果，我国的城镇男女学生的体质健康在不断改善的同时，仍然存在着一些不容忽视的问题。
陕西省民办高校的大学生身体健康状况如何，其存在哪些问题，这些都是今后民办高校体育教学中有待解决的问题。
本文以陕西省民办在读大学生的体质健康进行研究和分析，目的在为今后提高学生身体健康状况提有效的供参考资料。
为进一步提高大学生的体质健康提供理论依据。
2研究方法2.5文献资料法查阅我国大学生体质健康监测网上发布的相关数据和中国期刊网检索上的有关论文。
2.2问卷调查法对陕西民办高校的400名大学生，30名在校体育工作者发放了问卷。
其中学生问卷回收388份，有效问卷369份，有效率93.4％；体育工作者问卷回收率及有效率都达100％。
2.3数理统计法：利用spss软件对最终数据进行整理统计。
3结果与分析3.1锻炼形式的局限性《学生体质健康标准》自2002年试行以来，在各校认真组织推广试行下，取得了很好的经验。
为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，起到了很好的指导作用。
在高校进行体质测试工作，以加强对大学生的体质监测。
所以，各学校通过体育课教学、运动队训练与个性式竞赛、群体活动等多种方式来增强大学生的体质健康。
但是，通过调查了解,只有极个别院校在大一、大二年级开设公共体育课的同时又在大三、大四年级开设体育课选修。
这表明各院校只是将体育课视为一门简单的课程，而没有注意到增强体质、增进健康才是这门课程的根本目的和长远效益。
次外，各个高校组织的体育活动方式虽然多种多样，但是大学生的参与热情、参与人数和所造成的影响却远远不如学生们自发的体育活动。
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策陕西省高校学生课外体育活动的发展是为了满足广大学生的身体锻炼需求，提高大学生的身体素质，提高学生参与竞赛的水平等目的而进行的一系列活动。
然而，目前陕西省高校学生课外体育活动的发展还存在许多问题。
本文将从影响因素和对策两个方面进行分析。
一、影响因素1.现代化社会竞争激烈。
随着社会的进步和发展，整个社会都在高速运转，竞争越来越激烈。
很多学生觉得，时间很宝贵，需要安排自己的时间去完成学业或其他的工作，没有太多时间去参加课外体育活动。
2.缺乏社会和家庭的支持。
许多学生是在家庭环境和社会环境的影响下成长起来的，家长对孩子的教育和支持尤为重要。
但是在许多家庭，孩子所能接触到的是工作重要、时间紧张的观念，很难给孩子提供参加体育活动的机会和支持。
3.大学的学业繁重。
对于很多大学生而言，学业是他们最为重要的事情。
课业的压力和课业的负担都可能会影响到他们的精神和身体的状态，从而减少他们参加课外体育活动的动力和体力。
4.缺乏具有吸引力的课外体育活动项目。
课外体育活动项目虽然越来越多，但是有些项目却并不受到学生的青睐。
尤其是某些学生从小就没有接触到某些项目，想要去尝试也难以上手，从而导致他们没有积极的参与意愿。
二、对策1.加强宣传推广，提高体育活动知名度。
在陕西省高校中进行宣传推广活动，介绍体育活动项目的特点和优势，让更多学生了解和关注这些项目。
学校还可以通过组织体育比赛、公开表演等方式进行宣传，增强体育活动的知名度与吸引力。
2.提高社会和家庭支持，让大学生更容易参与体育活动。
学校可以组织亲子体育活动，让家长亲自感受到体育活动中的乐趣和健康价值，从而提高家长对孩子参加体育活动的支持度。
大学还可以引入社会力量支持，如企业赞助，学校可以与品牌企业合作，组织体育赛事等，让学生通过并参与其中，在活动中锻炼身体，收获快乐。
3.合理规划学业，增强学生参与体育活动的动力和体力。
高校可以加强课程规划和时间安排，让学生在课内有更多的时间参加体育活动。
陕西省高校开展阳光体育运动的现状与对策研究
２１ ００年 １ １ 月 ０日～１ ２日，００年陕西省高校体育部长会 ２１ 议 在长安区常宁宫举行 ， 全省共有 ７ 所高校（ ６ 包含 民办 、 高职院 校） 的体育部长及部分学校主管领导到会。在会期间 ， 笔者通过 听报告 、 座谈会 、 随机访 问、 收集各校开展阳光体育运动工作总 结等途径和形式了解陕西省高校开展阳光体育运动的现状 。
１体 育 经 费不 足 ， 地 器材 短 缺 ． 场
软、 硬件设施 ， 这将对学校今后体育工作的发展产生重要影响。
２ 多部 门通 力合 作 ， 成 联 动机 制 ． 形
开展阳光体
以来， 虽然各高校对ｃ 投 人的经费黼 所提 ４ 唷
高， 但是几乎所有高校都存在着体育场地建设滞后、 设施设备和经费 投＾ 、 不足的晴况， 供求矛盾十分突出。这一问题如不及时解决， 必将在 影响到 阳光体育运动的Ｊ ｌ 开展 。 嬲
从陕西省教育厅体卫艺处领导的总结报告及调查 、访谈的 结果中可以看 出， 至 目前 ， 截 陕西省 １０ ０％的普通高校都开展 了 此项活动 。各校在开展此活动的过程 中， 领导重视 ， 组织机构健 全， 措施得力 ， 相关制度完备 ； 各职能部 门积极配合 ， 能给予强有 力的支持 ； 在体育经费上 的投入力度不断加大 ， 体育场馆设施得
锻炼兴趣， 形成体育锻炼习惯 。 现在看来 ， 要达 到此 目的 ， 深入开
展 阳光体育运动任重而道远 。
５对 开展 阳光 体 育 运动 的 评 估 监督 力度 不 够 ．
通过查阅相关研究成果及 国家有关法规 、 文件 ， 为本文提供
理论 依 据 。
２访 问 、 谈 法 ． 座
阳光体育运动开展 以来 ，高校都能积极认 真地组织开展这 项活动 ， 但是 由于没有相关的评估和监督政策法规 ， 缺乏引导和 规范 ， 各校都是摸着石头过河 ， 各干各的 ， 高校开展 阳光体育 使 运动出现了盲 目性、 走弯路和两极分化的现象 。
高校实施“阳光体育”运动影响因素分析及对策
现状 、 影响因素分析 比较 、 并运 用查 阅文献法 ， 调查研 究 ， 分析 总结 等方法 ， 社会学 、 理学 、 从 心 教育 学 的视角揭示 高校 阳光体育运动影响因素 ， 研究得 出 ： 影响 阳光体育运动 的因素是多方 面的 ， 会环境 、 社
学校诸 多因素的制约是影响学生参加 阳光体育运 动 的主要 因素 ， 效 的促 进大学 生体 质健康水 平 为有
ａｌｔｅ ｎ ｔｏ ｌ ｈ ａｉｎ， ａ ｃ ｏ ｄ ｎ ｏ ｔｅ ｃ ｍｐａ ａｉｅ ａ ａ ｙ ｉ ｆｔ ｅ Ｃ ｒｅ ｐ ｔｓ ｓｔ ａ ｉｎ ｆｕｎ ｖ ｒｉｉ ａ ｒ － ｎｄ ａ ｃ ｒ ｉ ｇ ｔ ｈ ｏ ｒ ｔ ｎ ｌ ｓｓｏ ｈ ｕ ｒ ｎｔｓ ｏ ｉｕ ｔｏ ｓ ｏ ｉｅ ｓｔ ｃ ｒｙ ｖ ｅｓ
一
ｔ ｅ ｅ ａｅ ｖ ｒｏ ｓ ｆｃ ｏ ｓ ａｆｃ ｉ ｇ“ｓ ｎ ｙ ｐ ｙ ｉａ ｄ ｃ ｔ ｎ ’ａ ｄ ｔ ｅ ｍａｎ ｏ ｅ ｒ ｈ ｅ ｔ ｃｉｎ ｎ ｈ ｒ ｒ ａｉ ｕ ａ ｔ ｒ ｆｅ ｔ ｎ ｕ ｎ ｈ ｓｃ ｌｅ ｕ ａ ｉ ’ ｎ ｈ ｉ ｎ ｓ ａ ｅ ｔ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｓ ｏ ｏ ｒ ｏ
自然 、 到阳光下 ， 走 形成 青 少年 体育 锻炼 的热 潮 。阳光体 育 运动 以全 面实施《国家学 生体 质健康 标准》 为基 础 ， 达标 以“
争优 、 健体魄” 目标 。开展 阳光体 育运动是落 实“ 强 为 以人为
本 ” 内在 要 求 ， 加 强 和 谐 社 会 建 设 重 要 的物 质 基 础 。高 的 是 校 “ 光 体 育 ” 开展 对全 面 推 进 素 质 教 育 ， 一 步 加 强 学 校 阳 的 进
ｌ ｈ ｄ ｗ ｒ ｓ ｏ ｋｎ ｔ ｉ ｅ ｏ ｋ ，ｌ ｏ ｉ ｇ ｉ ｏ，ｄ ｉ ｇ ｒ ｓ ａ ｃ ｎ ｏ ，ａ ａｙ ｉｇ ａ ｄ ｓ ｍｍａ ｉｉ ｇ ｔｅ ，ｉ ｈ ｌ ｓｔ ｅ ｃ ｎ ｌ ｓｏ ｓ ｎ ｏｎ ｅ ｅ ｒ ｈ ｉ ｔ ｎ ｌｚｎ ｎ ｕ ｒｚ ｈ ｍ ｔ ｏ ｄ ｈ ｏ ｃ ｕ ｉ ｎ一 ｎ
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策
陕西省高校学生课外体育活动发展影响因素及对策一、引言体育锻炼对人们的身体健康和心理健康极为重要，尤其是对于大学生。
陕西省高校学生是我国高校学生中比较活跃的群体之一，但是对于课外体育活动的参与却显得相对较少。
因此，探讨影响陕西省高校学生课外体育活动发展的因素，寻找对策，具有重要的实践意义。
二、陕西省高校学生课外体育活动现状据调查显示，陕西省高校学生课外体育活动现状比较欠缺，大部分学生仅仅参与到校园内的体育课程中，课余时间缺乏积极的体育锻炼。
三、影响因素1.体育场地不足陕西省部分高校体育设施较为落后，场地不足，难以满足学生的体育锻炼需求。
2.体育组织不力某些高校体育组织不力，缺乏针对性的体育俱乐部和赛事活动，难以吸引学生参与。
3.学生日常生活负担过重随着学业压力增加，部分学生没有足够的精力和时间参与课外体育活动。
4.体育文化氛围淡薄部分高校体育文化氛围淡薄，体育活动的宣传和推广不够，学生对参与体育活动的热情不高。
四、对策建议1.建立更多的体育场地高校应当加强体育场地的建设，增加学校体育场馆的规模和数量，以便更好地为学生提供锻炼的场所。
2.加强体育组织和管理学校体育部门应当加强对体育俱乐部和赛事活动的组织和管理，提高参与质量，并且制定更为丰富多彩的体育活动计划。
3.提高学生身心素质学校应当督促学生恰当安排学习和生活时间，减轻学业负担，调整心态，注重体育锻炼，提高自身身心素质。
4.加强体育文化建设学校体育部门应当营造浓厚的体育文化氛围，加强体育宣传和推广，提高学生对体育锻炼的热情。
五、结论开展课外体育活动对于陕西省高校学生来说是非常重要的，而学校和社会都应该关注体育活动的参与和发展问题。
加强体育设施建设、提高体育组织和管理水平、减轻学生学业负担、加强体育文化建设，这些都是当前促进课外体育活动发展的关键因素和重要对策。
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陕西民办高校实施“阳光体育”运动影响因素分析
本文分析了陕西省民办高校实施阳光体育运动的影响因素，提出了改进对策。
要加强学院领导对阳光体育运动的支持，加强体育运动场地和体育设施建设，加强体育锻炼宣传，积极引导学生参加体育活动，提高体育教师的待遇，鼓励他们多参加体育指导，加大资金筹措力度，落实阳光体育运动专项资金，建立和完善各项规章制度，确保阳光体育运动深入开展。
标签：民办高校；“阳光体育”；影响因素；对策
“阳光体育”运动的口号是在2007年，由中共中央、国务院和教育部、国家体育总局、共青团中央的相关文件精神而提出的。
根据相关文件精神，要求全国各学校结合自身的实际情况，全面贯彻落实党的教育方针，大力推进素质教育，加强阳光体育运动的组织管理与条件保障、加强体育教学与科研、加强学生课外活动、积极响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的终身体育观念，学校要保证学生每天有一定的课外体育锻炼时间。
课外体育锻炼是学校体育工作的重要组成部分，也是培养学生自我体育锻炼的有效途径，是学生在校期间有效提高身体素质的重要渠道。
陕西省的民辦高校为了贯彻党中央、教育部以及教育主管部门的相关文件精神，全面开展了阳光体育运动，并且积极接受省教育厅的检查评估。
在陕西省民办高校积极开展“阳光体育”运动的评估中发现，各民办高校在阳光体育运动中取得了良好的效果，获得了一些经验，但也暴露出许多问题。
这些问题的存在制约着陕西省民办高校阳光体育运动的健康发展。
本文从陕西省民办高校的实际出发，分析目前存在的问题，提出相应的建议，为推动陕西省民办高校阳光体育运动的健康发展提供参考。
一、陕西省民办高校实施阳光体育运动的影响因素分析
1、学校领导重视程度不够
陕西省的民办高校多以个人出资建设为主，而出资人注重短期经济效益，将高等教育按照产业来发展，学校的日常管理之中也倾向于企业的运营管理模式，忽略了高等教育的自身规律和特点，以及对于高等教育的认识不够全面，故而形成了重文化课学习，轻学校体育工作的意识，学院领导对于学校体育工作的关注度不高，支持力度不大，重视程度不够，加之学校相关规则制度不够完善等原因，长期以来形成对于体育工作在财力、物力、人力的投入远远不能满足学校长远发展的需求，使得学院“阳光体育”运动的开展受到极大的影响。
2、各民办高校体育场地设施不足
陕西省的民办高校均是近20年来借助国家相关政策，以及市场机遇快速发展起来的新兴学校。
学校在发展初期并没有预料到学院的发展速度，导致陕西省民办高校的基础设施远远不能满足学院的快速发展需求；加之国家对于相关土地政策的调控，使得各民办高校短期内无法获得更大的建设用地，有限的校园面积
就学院的常规建设都受到制约，更无力去开发更多的体育活动场馆，导致学生体育场馆不能完全满足本校学生的日常需求。
3、民办高校学生体育锻炼的意识不强
我国属于应试教育国家，多年来学生在中小学的学习中都是重视文化课的学习，忽略了体育教学的重要性，加之许多中小学体育教师缺乏，体育场地、设施不全，造成许多中小学的体育教师基本上失去了应有的作用，轻视体育教学工作直接导致了学生的体质下降，学生对于体育的认识不够科学、全面，更导致了学生没有自我体育锻炼的意识和习惯。
学生缺乏体育锻炼的意识和习惯是目前陕西省民办高校阳光体育运动最主要的影响因素。
4、体育教师待遇不高
民办高校由于资金来源不同于公办高校，教师的待遇普遍不高，工作的稳定性不强，特别是体育教师的工作强度和收入不符，体育教师参加体育教学工作以外的工作没有相应的报酬，导致体育教师除了完成本身的体育教学工作外，没有精力和意愿参与学校其他体育工作。
陕西省民办高校学生阳光体育运动缺乏体育教师的有效参与，是制约阳光体育运动全面开展的又一因素。
5、学校体育经费不足
陕西省民办高校的办学经费完全依赖于学生的学费。
近来年，随着报考人数的逐年下降、招生及教育成本的不断上涨，外加许多陕西省民办高校都不同程度的背负着沉重的债务，造成学校的财力不足，各民办高校无法拿出更多的资金投入到学生的体育活动中来，导致各民办高校的学生体育活动缺乏资金，这也是影响陕西省民办高校阳光体育运动开展的因素之一。
6、阳光体育运动缺乏相应的管理机制
陕西省的民办高校发展时间短，管理不够规范，规章制度和机构不够完善。
对于学生“阳光体育”运动缺乏相应的科学、合理的监督管理机制，使得阳光体育运动长期处于初级阶段，或者流于形式，即检查评估时注重一阵子，评估过后又回到放任自流的状态。
从而导致阳光体育运动不能长久坚持下来。
二、对策与建议
1、学院领导要大力支持阳光体育运动的全面开展
加强学院领导对于阳光体育运动相关文件的学习，健全相关管理机构，增强各职能部门的协调能力，制定和完善相关管理规章制度，健全阳光体育运动的相关监督制度，使学校上下统一认识，真正理解学校开展阳光体育运动的重要性，保证学校阳光体育运动的顺利开展。
2、加强体育运动场地和体育设施建设
学校应将学校体育场地设施建设纳入到学院的整体规划上来，并积极科学合理的开拓学校的体育运动空间，适度增加学生体育运动场地和设施。
确实完善校园体育设施建设，不断改进学校体育文化环境，为学生创造一个参加体育锻炼的良好环境。
3、加强体育锻炼宣传，积极引导学生参加体育活动
对学生要加强体育锻炼宣传，积极引导学生走出教室，脱离网络游戏，参加校园体育活动，培养学生日常积极参加体育锻炼的习惯，改善学生对于体育运动的偏见，向学生灌输“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的体育理念。
为校园阳光体育运动的全面开展奠定良好基础。
4、提高体育教师的待遇，鼓励他们多参加体育指导
要增加体育教师的工资，将阳光体育运动的相关工作计入体育教师的薪酬之中，鼓励体育教师参与学校阳光体育运动，为学生阳光体育运动提供专业、科学的指导工作。
5、加大资金筹措力度
要多方面筹措资金，为学校阳光体育运动提供专项资金，保障学校阳光体育运动的全面、顺利开展。
6、建立和完善阳光体育运动的各项规章制度
采用一些必要的措施保障阳光体育运动的顺利进行，建立科学的考评机制，对学校相关部门、相关人员以及所有学生进行科学有效的考评，全面监督学校的阳光体育运动。
三、结语
当前，人才的竞争越来越激烈，社会对于人才的要求也越来越高，而学生的体质却在逐年下降，已经引起相关部门的重视，也出台了一些严厉的措施来改善这一现象，但正规的实施还需要引起学校和学生个人的重视，全面开展学校的体育运动，培养学生自我体育锻炼的意识。
鼓励学生充分利用日常时间进行体育活动，这是有效改善学生体质下降的方法之一，也完全符合阳光体育运动开展的宗旨。
陕西省民办高校全面开展阳光体育运动将有效的增强学生体质，促进民办高等教育的全面健康发展。