幼儿园大班第二学期语言教学计划
大班语言,社会下学期的教学计划
英文回答：The curriculum for the language and society course in the second semester entails aprehensive study plan for the large class. The first unit will center on the exploration of family andmunity dynamics. Through this unit, students will gain insight into various family structures, roles and responsibilities within the family unit, and the significance ofmunity engagement. The instructional approach will epass interactive discussions, collaborative group activities, and narrative techniques aimed at fostering a deeper understanding of the pivotal role played by families andmunities within the broader societal framework. Subsequently, the second unit will delve into the multifaceted realm of cultural diversity and traditions. Students will be exposed to a diverse array of global cultures, traditions, and festivities, thereby cultivating a deeper appreciation for the rich tapestry of global heritage. Furthermore, students will be encouraged to share their own cultural experiences and traditions, thus promoting a dynamic exchange of cultural knowledge within the classroom. Complementing this, art and craft activities specifically designed to explore cultural diversity will enable students to express their creativity while concurrently immersing themselves in themultifarious facets of different cultural milieus.语言和社会课程第二学期的课程包括大班级的全面学习计划。
幼儿园大班下学期的语言教学计划6篇
幼儿园大班下学期的语言教学计划6篇幼儿园大班下学期的语言教学计划 1一、基本情况分析：通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿"想说、敢说"勇气。
同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。
二、教学目的：1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2引导学生"乐意与人交谈，讲话要有礼貌。
会用礼貌用语。
3注意倾听对方讲话。
4能理解日常用语的意思。
5能清楚地说出自己想说的事情。
6喜欢听故事、看图书。
7能听懂和会说普通话。
8对学生的语言能力进行综合性开发。
三、教材分析1、大班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让幼儿根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。
学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
四、幼儿情况分析：幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。
五、具体措施：幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。
只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。
幼儿园大班下学期的语言教学计划 2(一)作业：根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展的能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。
大班语言第二学期工作计划
大班语言第二学期工作计划简介本文档旨在概述大班语言第二学期的工作计划。
在第一学期中，我们已经奠定了孩子们的语言基础，教授了基本的词汇和语法知识。
第二学期我们将继续巩固孩子们的语言能力，并引入更高级的语言技能。
我们的目标是培养孩子们的听、说、读、写的全面语言能力，并帮助他们在沉浸式环境中使用英语。
学习目标在第二学期中，我们的学习目标如下：1.提高孩子们的口语表达能力，培养他们运用英语进行交流的能力。
2.培养孩子们的阅读理解能力，提升他们的阅读水平。
3.培养孩子们的写作能力，让他们能够用英语表达自己的思想和感受。
工作计划第一阶段：口语表达能力的提高（2周）在第一阶段，我们将主要关注提高孩子们的口语表达能力。
以下是我们的教学计划：•每堂课都以小组活动为主，让孩子们在合作中练习口语。
•引入更多的口语练习游戏和角色扮演的活动，以帮助孩子们放松并自信地运用英语。
•强调听力训练，通过听录音材料并回答问题，提高孩子们对英语的听力理解能力。
•分组演讲活动，让孩子们有机会展示自己的口语表达能力。
第二阶段：阅读理解能力的提升（4周）在第二阶段，我们将重点培养孩子们的阅读理解能力。
以下是我们的教学计划：•分配一本适合年龄的英文小说，并在课堂上进行分析和讨论。
•配备足够的练习材料，包括阅读理解题目，帮助孩子们熟悉不同类型的题目。
•引入阅读活动，如阅读俱乐部，鼓励孩子们分享和推荐自己喜欢的书籍。
•每周进行一次小组或个人阅读报告，要求孩子们用英语概括所读内容。
第三阶段：写作能力的培养（6周）在第三阶段，我们将注重培养孩子们的写作能力。
以下是我们的教学计划：•引入不同类型的写作练习，如叙事、说明和议论文等，帮助孩子们熟悉不同的写作风格和结构。
•通过写作小组活动，促进孩子们之间的合作和互助。
•提供大量的写作素材和范文，帮助孩子们进行写作思路的拓展。
•定期组织写作比赛，鼓励孩子们展示自己的写作才华。
结语通过以上的工作计划，我们希望能够培养孩子们全面的语言能力。
大班语言教学计划(4篇)
大班语言教学计划为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
一、班级概况本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，____%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。
幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如____，____小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。
大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把"我最棒、我能行"这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。
在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。
三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
（一）健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
幼儿园大班第二学期教学计划下学期
幼儿园大班第二学期教学计划下学期篇1一、教学目标1. 提升幼儿的语言表达能力，让幼儿能够清晰、准确地表达自己的想法和感受。
2. 培养幼儿的数学思维能力，使其能够理解和运用基本的数学概念。
3. 激发幼儿的艺术创造力，鼓励他们通过各种形式展现自己的想象力。
二、教学重点与难点1. 重点(1) 引导幼儿积极参与语言表达活动，提高口语表达的流畅性。
(2) 帮助幼儿掌握基础的数学运算和逻辑思维方法。
(3) 激发幼儿在艺术创作中的主动性和创新精神。
2. 难点(1) 如何让幼儿在数学学习中克服困难，保持学习的热情。
(2) 怎样引导幼儿将抽象的艺术概念转化为具体的创作作品。
三、教学方法1. 情景教学法：通过创设生动的场景，让幼儿身临其境，更好地理解和掌握知识。
2. 游戏教学法：将教学内容融入游戏中，增加学习的趣味性和参与度。
3. 启发式教学法：用提问和引导的方式，激发幼儿的思考和创造力。
四、教学过程1. 导入环节每天上课前，通过趣味故事引入新知识。
比如讲一个小兔子去超市买东西的故事，引出数学中加减法的概念；或者讲一个小画家画画的故事，激发幼儿对艺术创作的兴趣。
老师：“小朋友们，今天老师给你们讲一个小兔子去超市买胡萝卜的故事。
小兔子拿了5 根胡萝卜，后来又放回去2 根，那小兔子手里还剩下几根胡萝卜呀？”2. 知识讲解(1) 语言表达老师引导幼儿进行对话练习，鼓励他们分享自己的生活经历和感受。
老师：“小朋友们，咱们今天来聊聊昨天都做了什么好玩的事情呀？”(2) 数学思维用实物道具或者图片，让幼儿直观地理解数学概念，进行简单的计算练习。
老师：“看，这里有三个苹果，再拿来两个，一共有几个苹果呀？”(3) 艺术创造展示一些优秀的艺术作品，激发幼儿的创作灵感，然后指导他们进行绘画、手工等活动。
老师：“小朋友们，看看这幅漂亮的画，我们也来动手画一幅自己喜欢的画吧！”3. 角色扮演活动设定不同的场景，如超市购物、医院看病、家庭聚会等，让幼儿分组进行角色扮演，在模拟交流中锻炼语言表达和社交能力。
2023年幼儿园大班语言教学计划下学期(5篇)
幼儿园大班语言教学计划下学期篇一本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。
幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。
如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较准确。
喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。
在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
然而由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。
5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。
1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
（一）兴趣阅读特色（二）观察、讲述、绘画特色教得实，学得才实。
这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。
2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。
3、求新，确立创新的教学观。
构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。
幼儿园大班下学期的语言教学计划10篇
幼儿园大班下学期的语言教学计划10篇幼儿园大班下学期的语言教学计划 11)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。
我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”;积极预备“庆五.一”诗歌、故事展示会;做好庆“六.一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。
幼儿园大班下学期的语言教学计划 2由于刚接手本班，对于有些情况还不是很了解，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
本学期本班幼儿 35名;旧生34名;新生 1名。
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。
大班第二学期语言教学计划4篇
大班第二学期语言教学计划4篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的大班第二学期语言教学计划4篇，希望能够帮到您！大班第二学期语言教学计划1第二学期已经开始，根据英语幼儿园的工作计划结合计算机教学，对本学期大班计算机教学计划如下：一、严格要求自己：老师在整个教学过程中扮演十分重要的角色，特别是在幼儿教学中更加重要。
因此必须严格要求自己，不断提高自己的业务水平。
严格遵守学校各项制度，多向其他教师学习，从而把整个教学计划圆满完成。
二、教学目的：坚持德育教育溶入各项教学工作中，以培养幼儿各项能力为目标。
在上学期幼儿已经能比较熟练地使用计算机，本学期将继续巩固和提高，并利用计算机学习各种知识，提高智力水平和培养幼儿学习计算机的兴趣，。
教学内容：一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯：从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要的内容，必须始终贯穿与整个教学活动中。
这比多学一点知识要重要的多，因此必须从幼儿开始学就逐步培养他们，从一点一滴开始让他们掌握如何认真学习，小朋友之间如何交往，遇到问题如何解决等等。
2023年幼儿园大班语言教学计划7篇
2023年幼儿园大班语言教学计划7篇幼儿园大班语言教学计划1一、基本情况分析：通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。
同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。
二、教学目的：1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。
2、引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。
会用礼貌用语。
3、注意倾听对方讲话。
4、能理解日常用语的意思。
5、能清楚地说出自己想说的事情。
6、喜欢听故事、看图书。
7、能听懂和会说普通话。
8、对学生的语言能力进行综合性开发。
三、教材分析1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。
2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。
学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。
3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。
四、学生情况分析：幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。
五、具体措施：幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。
只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。
六、教学内容语言活动有谈话活动：我的压岁钱、树是我们的朋友等听说游戏：都在变、学造句等；文学活动：礼物、春天来了、我的手、白雪公主等讲述活动：取风筝、小猴的出租车等；汉语拼音：复韵母、整体认读音节；生字积累：节日里、认识自己等。
2023年幼儿园大班下学期教学计划5篇
2023年幼儿园大班下学期教学计划第一篇：语言与沟通本学期，语言和沟通将是我们重点教学的内容。
我们将通过多种形式的互动和活动，帮助孩子们更好地表达自己和沟通交流。
1.情景模拟游戏：我们将为孩子们设立不同的情境，让他们在游戏中学习如何正确运用语言表达自己的想法和需要。
2.图画阅读：我们会为孩子们提供图画书籍，并鼓励他们自由阅读，通过观察图画来提高语言理解能力。
3.接龙游戏：我们将为孩子们设计一些简单的接龙游戏，让他们在游戏中学习语言对话和联想能力。
4.儿歌、游戏和童话故事：我们会在课堂上讲述和演唱经典儿歌、游戏和童话故事，帮助孩子们提高语言听说能力。
5.小组讨论：我们会组织小组讨论活动，让孩子们在小组中分享自己的看法和想法，提高他们的口头表达能力。
第二篇：思维启发与创造力培养在本学期中，我们会着重培养孩子们的思维启发和创造力，帮助他们发掘自己的天赋和潜能。
1.制作手工：我们将为孩子们提供手工材料，让他们自由地想象和设计，培养他们的创造力和手工能力。
2.建立时间观念：我们会运用各种形式的时间概念游戏，帮助孩子们理解和认识时间的概念和流逝。
3.大班角色扮演：我们会鼓励孩子们在大班角色扮演的游戏中，发挥自己的想象力和创造力，体验不同的职业和角色。
4.艺术创作：我们会为孩子们提供各种绘画和创作材料，让他们自由地创作，发挥他们的想象力和创造力。
5.知识点渗透：我们会把各种课外知识点渗透到日常的生活中，帮助孩子们更好地理解和应用知识点，培养他们的思维启发和创造力。
第三篇：科学和环境意识在本学期中，我们会帮助孩子们了解和认识科学和环境意识，培养他们的科学素养和环保意识。
1.自然探究：我们会带领孩子们走进大自然，通过观察和探究，让他们了解不同的天气、地质和动物植物，提高科学素养。
2.分类活动：我们会让孩子们参与不同的分类活动，通过分类和比较，让他们了解事物之间的相似和不同之处。
3.反义词游戏：我们会开展反义词游戏，让孩子们通过游戏来学习身边的事物和生活品质，并培养他们的反思能力。
幼儿园大班教学计划下学期语言和音乐
幼儿园大班教学计划下学期语言和音乐一、教学目标在下学期的教学中，我们将重点培养大班幼儿的语言表达能力和音乐感知能力，具体目标如下： - 提高幼儿的语言沟通能力，包括听、说、读、写; - 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
二、教学内容1. 语言•听：通过听故事、听音乐等活动，培养幼儿的聆听和理解能力。
•说：激发幼儿说故事、表述自己想法的积极性，提高表达能力。
•读：开展识字活动，帮助幼儿提高阅读能力。
•写：进行手工创作、写小故事等活动，培养幼儿的书写能力。
2. 音乐•音乐欣赏：通过播放不同风格的音乐，让幼儿感受音乐的美妙，培养音乐欣赏能力。
•节奏感知：进行唱歌、跳舞等活动，帮助幼儿感受音乐的节奏，培养节奏感。
三、教学方法•情境教学法：利用生活情境设置语言和音乐教学场景，激发幼儿学习兴趣。
•游戏教学法：通过游戏形式进行教学，提高幼儿的参与度和学习效果。
•示范教学法：老师示范后，引导幼儿模仿，并及时给予肯定和指导。
四、教学活动安排1. 语言•每周一：课堂上进行故事听讲活动。
•每周三：举办说故事比赛。
•每周五：进行课文朗读活动。
2. 音乐•每周二：进行音乐欣赏课，让幼儿听不同类型的音乐。
•每周四：进行音乐节奏感知活动，教导幼儿跟着节奏动起来。
五、评估方式•观察记录：老师观察幼儿在课堂上的表现，包括语言表达和音乐感知。
•作业：布置一些语言和音乐相关的小作业，检测幼儿的掌握情况。
•小测验：定期进行小测验，检验幼儿对所学内容的理解程度。
六、家校合作家长是孩子的第一任老师，我们将积极与家长沟通，共同关注幼儿的学习情况，鼓励家长与孩子积极互动，提升学习效果。
七、总结通过本学期的语言和音乐教学计划，我们将全方位培养大班幼儿的语言表达能力和音乐感知能力，为他们未来学习和发展奠定坚实基础。
让每个孩子都在快乐中茁壮成长！。
2024年大班语言教学计划例文（五篇）
2024年大班语言教学计划例文新的学期悄然来临，为高效执行新学期的教学任务，提升工作成效，特此制定本教学计划，针对下学期幼儿园大班的语言教育规划。
依据教材大纲，我班教师将结合幼儿的年龄特征和学习体验，将语言能力的培养设定为本学期的核心目标。
我们将逐步引导幼儿正确掌握量词、形容词、反义词，并能在日常生活情境中完整表达事物和情感。
以下为具体月份的教学计划：____月份：1. 注重培养幼儿的倾听习惯。
2. 鼓励幼儿形成良好的阅读习惯。
3. 提升幼儿与他人交往的意愿。
4. 培养幼儿初步理解幼儿文学作品的能力。
____月份：1. 词汇教学：大班组将通过海报形式引入形容词和量词，与家长互动，创造丰富的语言环境，帮助幼儿更准确地使用这些词汇，扩大他们的词汇量。
2. 实施“词语扩展”练习，以一个词为起点引导幼儿进行组词造句，逐步发展到完整的句子，如“火”-“火车”“火箭”，并引导幼儿说出更多与“火”相关的词汇。
____月份：1. 在家长开放日活动中展示语言教学成果。
2. 教授反义词的概念。
3. 开展“动态描述”训练，从单一动作到逐步形成完整连贯的表述。
____月份：1. 在幼儿能流畅表达的基础上，鼓励他们创造性地使用词汇，描述周围的事物。
2. 举办幼儿谜语大赛，将幼儿原创的谜语制作成灯谜，邀请家长参与猜谜。
以上为____月至____月份大班组的月度计划。
我们将在幼儿的日常活动中融入以下环节：1. 报告菜谱：幼儿将根据幼儿园的每日食谱进行播报，这不仅有助于培养幼儿良好的饮食习惯，也有助于家长了解幼儿园的伙食情况。
2. 娃娃报新闻：通过读报、说报、剪报的方式，让幼儿与家长共同整理新闻，带到幼儿园进行播报。
3. 天气预报员：幼儿通过观看天气预报，记录下次日的天气状况，并向其他幼儿进行播报。
大班组将严格按照此计划对幼儿进行语言能力的培养，我们也会在实施过程中根据实际情况进行适时调整，以确保幼儿在语言领域得到最佳的发展。
大班语言艺术教学计划下学期
大班语言艺术教学计划下学期篇 1一、教学目标1. 让幼儿能够流畅地讲述简单故事，培养幼儿的语言组织和表达能力。
2. 帮助幼儿准确表达自己的想法和感受，增强幼儿的情感表达能力。
3. 引导幼儿掌握一定的词汇量，丰富幼儿的语言储备。
二、教学重点与难点1. 重点（1）培养幼儿讲故事的能力，让他们能够清晰、有条理地叙述。
（2）通过情景模拟，激发幼儿的语言表达兴趣和积极性。
2. 难点（1）如何引导幼儿在故事接龙活动中充分发挥想象力，创造出独特有趣的情节。
（2）在情景模拟中，如何让幼儿克服紧张和羞涩，大胆地与人交流。
三、教学方法1. 直观教学法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿更直观地理解故事内容和情境。
2. 游戏教学法：以游戏的形式开展教学活动，如故事接龙游戏，增加教学的趣味性。
3. 情境教学法：创设各种生活情境，如超市购物场景，让幼儿在实际情境中锻炼语言表达。
四、教学过程（一）导入环节1. 老师：“小朋友们，今天咱们要一起走进有趣的语言艺术世界啦！老师先给大家讲一个小故事，好不好呀？”（老师声情并茂地讲述一个简单有趣的故事）2. 老师：“小朋友们，这个故事好听吗？那你们想不想也像老师一样会讲好多好多的故事呀？”（二）故事接龙活动1. 老师：“那咱们现在来玩一个好玩的游戏，叫做故事接龙。
老师先开头，然后小朋友们一个接一个地接着往下编故事哦！”-老师开头：“从前呀，有一只小兔子，它住在一个漂亮的小房子里。
”-邀请小朋友A 接着说。
-小朋友A：“有一天，小兔子决定出去找它的好朋友小猴子一起玩。
”-邀请小朋友B 继续。
-小朋友B：“它们一起走过了一条小河，看到了河里有好多小鱼。
”-依次进行，让每个小朋友都有参与的机会。
2. 老师在小朋友讲述的过程中，给予鼓励和引导，如：“哇，你说得真棒！”“这个想法太有趣啦！”（三）情景模拟：超市购物1. 老师：“小朋友们，现在咱们要一起去超市买东西啦！”（老师布置好超市的场景，摆放一些玩具商品和购物篮）2. 老师：“我是超市的售货员阿姨，你们是来买东西的小朋友。
2023年下学期幼儿园大班语言教学计划
2023年下学期幼儿园大班语言教学计划目标本教学计划旨在帮助幼儿园大班学生提高语言表达和沟通能力，培养其听、说、读、写的综合语言能力，为其未来的学习和生活打下良好的语言基础。
授课内容词汇拓展和表达能力1.根据季节和节日，拓展幼儿的词汇量，如春天、夏天、秋天、冬天、元旦、春节、清明节、端午节、中秋节、国庆节等。
2.帮助幼儿通过游戏、歌曲、绘本等形式，提高其表达能力，培养其用简单的语言描述自己的感受和体验。
3.鼓励幼儿通过猜谜、听故事等活动，拓展词汇量和理解能力。
听力能力1.帮助幼儿认识日常生活中的常用语言，如问候语、道别语、感谢语等。
2.引导幼儿通过听取简单的音乐、笑话、故事等，提高其听取信息和理解能力。
口语表达1.帮助幼儿通过角色扮演、讨论小组等形式，练习口语表达能力。
2.引导幼儿通过句型练习、口语表达比赛等活动，提高其口头表达的流利度和准确性。
阅读能力1.帮助幼儿认识字母、小写字母，提高其基本的阅读能力。
2.引导幼儿通过手工制作、模仿、对话等形式，激发幼儿对故事内容的阅读兴趣。
3.帮助幼儿通过朗读和表演，提高其朗读能力和表达能力。
写作能力1.引导幼儿通过练习写字，提高其书写规范和美观度。
2.帮助幼儿通过制作手账、写日记等，提高其写作能力和记录能力。
授课方法本课程将采用授课与互动相结合的形式，通过多种形式的活动来提高幼儿的语言技能。
授课形式包括说故事、唱歌、模仿、讲解等；互动形式包括角色扮演、讨论、游戏、小组活动等。
授课时间安排本课程将于2023年下学期开始，每周5天，每天授课2个小时，共计10个小时。
每周的具体时间安排如下：•周一：上午9:00-11:00•周二：上午9:00-11:00•周三：上午9:00-11:00•周四：上午9:00-11:00•周五：上午9:00-11:00评估方法本教学计划将通过以下方法对幼儿的学习成果进行评估：1.观察法：通过观察幼儿活动和表现，了解其语言能力的进展情况。
第二学期幼儿大班语言教学计划
第二学期幼儿大班语言教学计划第二学期幼儿大班语言教学计划（通用11篇）时间是箭，去来迅疾，我们迎来了新的学习生活，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是店铺精心整理的第二学期幼儿大班语言教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
第二学期幼儿大班语言教学计划篇1时间过得真快，转眼间新的学期开始了。
面对一张张陌生的小面孔，我要熟悉他们，了解他们；我要让他们喜欢我，本学期做的工作太多了，我会以幼儿园教学工作为依据，做好这学期的一切工作。
我教的学科是语言，制定的教学计划如下：一、指导思想进步提升自身内涵，强化服务意识，全面贯彻彻实施素质教育，力争在新的`教育形势下有所突破，有所创新。
二、工作目标1、新课改理念充实头脑，积极参加各项教研活动。
2、提高幼儿对语言的兴趣，加强幼儿的语言表达能力。
3、通过图片、卡片、光盘等教具幼儿喜欢语言课，热爱语言课。
4、开展各项语言活动，提高幼儿的综合素质和能力。
三、本学期开展以下活动：八月二十二日《谁能行》自我介绍比赛。
九月十日教师节儿歌比赛。
九月二十故事比赛。
十月十日识字比赛。
十一月一日《我的零花钱》辩论会。
十二月一日展示自己。
总之，在本学期中我将努力搞好教育教学工作，开拓进取，完成语言的教学任务。
第二学期幼儿大班语言教学计划篇2新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划，本学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。
培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。
为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下：九月份：1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。
幼儿园大班语言教学计划（精选5篇）
幼儿园大班语言教学计划幼儿园大班语言教学计划（精选5篇）时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言教学计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
在温暖中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力等等各项能力。
这些能力需要通过各种各样形式去培养，并在此过程中感悟到思想教育。
为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下计划：一、教学目标及任务：1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整；2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯；3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力；4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力；5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
6、渗透思想教育。
7、学会20个简单的字。
二、教材分析本册教材共有32篇课文其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简单的生字。
三、落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力：1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。
启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力；2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动；4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象；5、重视德育培养。
2024幼儿园大班下半年教学计划（2篇）
2024幼儿园大班下半年教学计划下半年度幼儿园大班教学计划1. 教学目标：- 培养幼儿的语言表达能力，提高听说读写能力；- 培养幼儿的数学基本概念，提高数学思维能力；- 培养幼儿的观察力和想象力，提高综合认知能力；- 培养幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美能力；- 培养幼儿的运动能力和合作能力。
2. 教学内容：语言发展：- 自我介绍和与他人交流的基础表达；- 讲故事和复述故事的能力培养；- 培养幼儿的听说读写能力；- 口头表达能力的培养和讲故事的表达能力。
数学学习：- 数字的认识和数数的能力；- 有序和比较技能的培养；- 掌握简单的加减法；- 形状和空间的认识。
科学与社会：- 天气和季节的变化；- 植物、动物和身体的认识；- 家人、朋友和社区的认识；- 健康卫生的知识。
美术与音乐：- 涂鸦和简单手工制作；- 音乐和舞蹈的参与和创作；- 色彩、形状、线条的认识；- 探索和体验不同艺术材料。
运动与游戏：- 基础运动技能的学习和练习；- 探索和利用不同环境设施的运动能力；- 协作和团队合作的游戏活动；- 规则和纪律的理解和遵守。
3. 教学方法和活动：- 语言发展：通过音乐、故事和游戏活动培养幼儿的语言学习和表达能力；- 数学学习：通过游戏和实际操作让幼儿理解和应用数学概念；- 科学与社会：通过实地考察和实践活动培养幼儿的观察力和社会认知能力；- 美术与音乐：通过绘画、手工制作和音乐活动培养幼儿的艺术欣赏和创造能力；- 运动与游戏：通过户外活动和室内游戏培养幼儿的运动技能和合作能力。
4. 评估方式：- 课堂观察评估幼儿的学习兴趣和参与度；- 书面评估幼儿的语言表达和数学技能；- 作品展示评估幼儿的艺术品味和技能水平；- 运动表现评估幼儿的运动技能和合作能力。
5. 家长配合：- 家长鼓励孩子多参与课堂活动；- 家长与教师保持沟通，了解幼儿的学习进展；- 鼓励孩子参与家庭游戏和户外活动，促进他们综合发展。
幼儿园大班语言教学计划
幼儿园大班语言教学计划幼儿园大班语言教学计划是幼儿园教育教学工作的重要组成部分，对于培养幼儿的语言表达能力、沟通能力和语言思维能力具有重要意义。
本教学计划旨在通过多种教学手段和方法，帮助大班幼儿全面提升语言能力，为他们的学习和生活奠定坚实的基础。
一、教学目标。
1. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力和听力理解能力；2. 培养幼儿的语言思维能力，激发他们的想象力和创造力；3. 培养幼儿的社交交往能力，提高他们的交流沟通能力；4. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，培养他们的阅读习惯。
二、教学内容。
1. 口语表达，通过故事、游戏、角色扮演等形式，引导幼儿进行口语表达，培养他们的口头表达能力和语言表达能力；2. 听力理解，通过听音辨物、听音辨词、听音辨句等活动，提高幼儿的听力理解能力；3. 语言思维，通过谜语、成语故事、歌谣等形式，激发幼儿的语言思维能力，培养他们的想象力和创造力；4. 社交交往，通过角色扮演、小组合作游戏等形式，培养幼儿的社交交往能力，提高他们的交流沟通能力；5. 阅读启蒙，通过图画书、绘本故事等形式，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，培养他们的阅读习惯。
三、教学方法。
1. 游戏教学法，利用游戏的形式进行教学，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性；2. 情景教学法，通过创设情景，让幼儿在真实的语言环境中进行学习，提高他们的语言运用能力；3. 多媒体教学法，利用多媒体设备，生动形象地呈现教学内容，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习效果；4. 合作教学法，通过小组合作、角色扮演等形式，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的交流沟通能力。
四、教学评估。
1. 观察记录，教师通过观察记录幼儿在语言表达、听力理解、语言思维、社交交往和阅读启蒙等方面的表现；2. 作品展示，鼓励幼儿进行口头表达、绘画、手工制作等作品展示，展现他们的语言能力和创造力；3. 考查测试，通过听力测试、口语测试、阅读测试等形式，对幼儿的语言能力进行考查评估。
2024年幼儿园大班下学期班语言教学计划
2024年幼儿园大班下学期班语言教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿的口语表达能力，促进幼儿的语言发展。
2. 培养幼儿的听说能力，提高幼儿的交流能力和理解能力。
3. 培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力。
4. 培养幼儿的文化意识，培养幼儿的良好的语言品质。
二、教学内容：1. 口语表达：(1) 日常生活用语：问候语、道谢语、问答句等。
(2) 探究自然现象：描述天气、季节、植物、动物等。
(3) 描述和操作物品：颜色、形状、大小、数量等。
(4) 描述人物特征和情感：外貌、性格、喜恶等。
(5) 讲述经历和活动：描述游戏、旅行、节日等。
(6) 听说讲解：助教老师会给予幼儿足够的反馈和指导。
2. 听说能力：(1) 听力训练：通过听音选图、听音配对、听音填空等形式，提高幼儿对话题的理解能力。
(2) 口语表达：通过角色扮演、短文朗读、情景对话等形式，提高幼儿的口语表达能力和语音语调的准确性。
3. 阅读能力：(1) 彩绘故事书：选择适合幼儿年龄的彩绘故事书，让幼儿通过图画理解故事情节。
(2) 绘本阅读：阅读适合幼儿的绘本，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力和阅读理解能力。
(3) 读物分享：老师为幼儿带来精选的童话故事、经典儿歌等，鼓励幼儿与家长进行共同阅读，并分享自己的阅读体验。
4. 文化意识：(1) 文化体验：通过节日庆祝、传统游戏、手工制作等活动，培养幼儿对于文化的认知和兴趣。
(2) 文化启蒙：介绍国内外各个民族的传统文化，让幼儿了解和尊重不同文化的存在和价值。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过各种游戏活动，让幼儿在游戏中学习语言，提高幼儿对于语言学习的兴趣和参与度。
2. 互动教学法：通过师生互动、幼儿之间的交流互动，促进幼儿的语言表达和语言理解能力的发展。
3. 图片教学法：利用图片、图片故事等视觉资源，帮助幼儿理解和记忆语言知识，提高幼儿的语言表达能力。
四、教学流程：1. 上课准备：欢迎幼儿就坐，唤起幼儿对语文课的兴趣。
大班语言学习第二学期计划
大班语言学习第二学期计划目标：在第二学期里，我们将继续学习和提高语言能力，包括听、说、读、写和文化意识。
我们的主要目标是提高语言的流利程度、增强词汇量和语法知识，以便在不同场合中更自然、更准确地运用语言。
听力：在第二学期里，我们将继续通过听记故事、听电台广播、听音乐等方式训练大班学生的听力。
我们将选择有趣、生动、富有教育意义的故事和广播，激发学生们的兴趣。
我们还将通过听力训练来帮助学生们区分音节、听懂简短的句子和对话，并提高他们的听力理解能力。
口语：为了提高口语表达能力，我们将进行各种形式的口语练习，包括角色扮演、口语对话、小组讨论等。
我们将训练学生们用简单的语言表达自己的想法，提高他们的语言逻辑和语言表达能力。
我们还将引入一些日常生活用语，帮助学生学会用地道的口语表达交流。
阅读：在第二学期里，我们将继续通过阅读故事书、报纸和杂志等不同类型的阅读材料来提高学生的阅读能力。
我们将选择适合大班学生的生动有趣的故事和小说，激发他们的阅读兴趣。
我们还将开展朗读比赛，让学生们更自信地朗读和表达。
写作：通过书写练习、听写、作文等方式来提高学生的书写能力和写作水平。
我们将鼓励学生们多写日记、作文，以提高他们的文字表达能力，并逐步培养他们的写作习惯。
文化意识：在第二学期里，我们还将学习和了解一些中国文化和传统，包括中国节日、民间故事、中国传统习俗等。
通过学习中国文化，我们希望增强学生们的文化自信和民族自豪感，培养他们的文化意识和国家意识。
活动安排：在第二学期里，我们将组织各种语言学习活动，包括朗读比赛、口语演讲比赛、语言角色扮演等，让学生们在活动中更好地发挥和提高语言能力。
我们还将邀请一些语言专家来为学生上一些有趣的语言课程，并组织语言实践活动，让学生们更好地应用所学语言知识。
总结：通过第二学期的学习和训练，我们相信学生们的语言能力将得到显著提高，语言水平将更加出色。
我们将鼓励学生们树立学习外语的信心，培养学生们的语言兴趣，使他们能够更好地运用语言，积极参与到语言学习中去，为将来的学习打下坚实基础。
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幼儿园大班第二学期语言教学计划
Language teaching plan for the second semester in kindergarte n
汇报人：JinTai College
幼儿园大班第二学期语言教学计划
前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工
作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地
进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排
的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需
编辑修改及打印。
一、指导思想：
幼儿期是人大脑发育最迅速的时期，这个时期幼儿的语
言发展十分迅速，词汇量日益增加，通过发展，孩子可以简单、连贯地叙述见闻、表达思想。
现代理论告诉我们：语言发育是智力发育的基础。
因此，幼儿语言的培养关系到孩子今后的可持续发展。
近年来，幼儿园语言教育改革研究有不少突破性的进展，但在现实中，语言教学的低效益现象仍然较普遍。
如何改变现状，变苦干为巧干，努力提高语言教学的效益，这是摆在每位教育工作者面前的重要课题。
二、工作目标与措施：
（一）加强学习，真正转变观念，努力提高教师的整体
素质。
（二）改革教学方法，努力提高语言教学的效益。
1、求实。
就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。
教得实，学得才实。
这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了
解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的“文本”。
2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。
教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎逻辑地思考问题。
并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。
此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，不断调整教学。
3、求新，确立创新的教学观。
构建多-维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分教研专区全新登场占有资源，
采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。
4、求效。
素质教育的.实质便是优质高效。
高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。
我将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。
三、教学方法
教学方法：情景教学法，游戏法等。
四、教学计划
三月主题内容：能干的我
第一周、夸夸我自己
第二周、比比谁的嘴巴巧
第三周、给妈妈的一封信
第四周、谁要我帮忙
四月主题内容：春日风光
第一周、春天是这样来的雨，是云的娃娃第二周、问答歌说给你听
第三周、小老鼠和大鲸鱼我是谁
第四周、有朋友，真好
六月主题内容：开心夏日
第一周、了不起的爸爸
第二周、鱼儿的“话”
第三周、我的图画故事书
七月主题内容：我来说，你来听
第一周、谁勇敢
第二周、色彩歌
第三周、浪花
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