会计专业及课程设置特色
财务会计教育专业本科课程设置
财务会计教育专业本科课程设置引言财务会计教育专业本科课程设置是为了培养具备财务会计理论与实践能力的专业人才。
本文将介绍财务会计教育专业本科课程设置的目标、课程体系、核心课程以及课程设置的建议。
目标财务会计教育专业本科课程设置的目标是培养学生掌握财务会计基本理论和方法、熟悉财务会计实务操作，具备分析、解释、评价财务会计信息的能力，能够独立进行财务会计核算与报表编制工作，具备良好的沟通和团队合作能力。
课程体系财务会计教育专业本科课程体系应包括核心课程、通识课程和选修课程三个部分。
核心课程核心课程是财务会计教育专业本科课程体系的基础，主要包括财务会计、成本会计、财务管理和审计等课程。
具体包括：1.财务会计：–财务会计理论–财务报表分析–财务会计实务2.成本会计：–成本会计理论–成本控制与管理–成本会计实务3.财务管理：–资金管理–投资决策与资本预算–财务风险管理4.审计：–审计理论–内部控制与风险评估–审计程序与技术通识课程通识课程是为了培养学生的综合素质，拓宽学生的知识视野和思维方式。
通识课程包括人文科学、社会科学、自然科学和艺术类课程等。
选修课程选修课程是为了满足学生的个性化需求和专业发展需求而设置的课程。
选修课程可以包括财务分析、财务软件应用、国际财务等专业相关课程，也可以包括其他学科领域的课程。
课程设置建议基于财务会计教育专业的特点和要求，以下是对课程设置的一些建议：1.配置合理的实践环节：财务会计教育专业本科课程设置应注重实践环节的设计，包括实验课、案例教学、实地考察等，以提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
2.强化财务软件应用：随着信息技术的发展，财务软件在财务会计实务中的应用越发重要。
应设置相应的课程，培养学生灵活运用财务软件的能力。
3.强调团队合作能力：财务会计工作通常需要与其他职能部门密切合作，培养学生的团队合作和沟通能力是十分重要的。
可以通过小组项目、讨论课等教学方法来培养学生的团队合作精神。
会计专业建设
会计专业建设一、逐步完善会计专业教育1、完善课程设置会计专业的课程设置要强化实践性、创新性、适应性。
其中实践性是关键，理论知识厚积薄发更需要实践体现。
要让学生具备一定的操作技能和实际应用能力，加强实践教学环节，增加实践课程比重，如实验课、实践课、真实性实践等课程。
创新性也非常重要，让学生具有创新思维和能力，培养学生独立思考和解决问题的能力，这不仅仅是对会计专业而言，也是对所有专业的要求。
2、形成鲜明特色会计专业的特色可以是学科方向、培养目标和教学模式等方面。
比如，可以将对于国际会计制度和国际财务报告准则研究的深度和广度提高，将辅导机构财务管理、内部控制与审计等实践教学作为教学重点，通过针对学生的“以案例为主”的授课模式，培养学生的实践应用能力。
3、增强学术氛围建设一流的会计专业也需要学术氛围的支持，应当建立优秀学科带头人群体，鼓励教师参与科学研究，促进学科交流与合作。
学术氛围的提升也包括开展会计研究的国际化，进行会计国际比较研究，使本专业培养出的人才具备国际化视野和能力，逐步引领全球化财务管理趋势。
二、提高教师队伍质量1、招聘管理高校应该采取更加严谨和透明的招聘程序，注重考察学科背景、专业技能和教学经验等方面的要素，以实现优质教师的招聘。
同时，要尊重教师的特点，让教师有相应的自由度和发展平台，积极鼓励教师参加学术活动，增强个人学术实力。
2、培训管理培训不仅是专业能力的提升，也是教育人格素养的重要环节。
高校应该通过各种培训、交流等方式，让教师全面补充知识体系，提高教育教学水平。
此外，进行大量的专业实践和经验交流，对提高教师的实践能力也是很有帮助的。
3、提高薪资福利高校要加强教师薪资体系管理，增加薪资福利以及社保福利等，提高教师的敬业精神、责任感和工作积极性。
这也是吸引优秀的教师团队参与更加高等教育教学的关键。
三、深化教育教学改革1、推广现代化教学方式高等教育应引进前沿的教学资料，以数字化、网络化、智能化教学为手段，保证教学质量的提高，提高学科和专业人才培养质量。
会计专业介绍及课程设置
会计专业介绍及课程设置会计专业是商科类专业中非常重要且受欢迎的一个方向。
随着经济的发展和全球化的进程，会计专业的需求也日益增长。
本文将介绍会计专业的基本概念、课程设置以及未来发展前景。
一、会计专业的基本概念会计是一门研究经济活动并以财务报表的形式反映出来的学科。
会计专业培养学生具备财务管理、财务分析和财务决策的能力。
会计专业的核心任务是记录、分析和报告企业的财务信息，为企业的经营决策提供依据。
会计专业的学生需要具备较强的逻辑思维能力、数学基础和沟通能力。
他们需要掌握会计的基本原理和规范，熟悉财务报表的编制和分析方法，了解税法和审计等相关知识。
二、会计专业的课程设置1. 基础课程会计专业的基础课程主要包括财务会计、管理会计、成本会计、财务管理等。
财务会计是会计专业的基础，它教授学生如何编制和分析财务报表，了解企业的财务状况和经营情况。
管理会计则侧重于内部决策，教授学生如何利用会计信息进行成本控制和绩效评估。
2. 专业课程专业课程是会计专业的核心内容，包括财务报表分析、税法、审计、国际会计等。
财务报表分析教授学生如何通过对财务报表的分析来评估企业的经营状况和财务风险。
税法课程使学生了解税收政策和税务规定，为企业提供税务筹划和税务申报服务。
审计课程培养学生具备审计的理论和实践技能，为企业提供独立的审计服务。
国际会计课程则关注跨国企业的会计问题，培养学生具备国际化的会计视野。
3. 实践课程会计专业注重实践能力的培养。
实践课程包括实习、实验和案例分析等。
实习课程使学生能够在真实的工作环境中应用所学知识，提升实际操作能力。
实验课程通过模拟实验，让学生亲自操作会计软件和工具，熟悉会计的实际工作流程。
案例分析则通过分析真实的会计案例，培养学生解决实际问题的能力。
三、会计专业的未来发展前景会计专业的未来发展前景广阔。
随着经济的发展和企业的扩张，会计师的需求将持续增长。
会计师可以在企业、政府、金融机构等各个行业就业，也可以自主开展会计咨询和审计等服务。
大学会计类课程设置及规划-培养财会专业人才的重要教学计划
大学会计类课程设置及规划-培养财会专业人才的重要教学计划Title: Accounting Program at UniversityThe accounting program at university is a comprehensive and rigorous program designed to provide students with a strong foundation in accounting principles, financial analysis, and business management. This program not only equips students with the necessary technical skills but also develops their critical thinking, problem-solving, and communication abilities.The curriculum of the accounting program includes courses such as financial accounting, managerial accounting, auditing, taxation, and business law. These courses cover a wide range of topics, including financial statement analysis, cost management, internal control, and legal regulations. Students also have the opportunity to learn about accounting software and gain hands-on experience through practical assignments and internships.In addition to the core accounting courses, students are also required to take general business courses, such as economics,finance, marketing, and management. This interdisciplinary approach helps students develop a holistic understanding of how accounting fits into the broader business environment.Furthermore, the accounting program emphasizes the importance of ethical behavior and professional standards in the accounting profession. Students are taught about the ethical considerations and responsibilities of accountants, as well as the professional codes of conduct they must adhere to.Upon completion of the accounting program, graduates have a wide range of career opportunities available to them. They can pursue careers in public accounting firms, corporations, government agencies, or non-profit organizations. Some common job titles for accounting graduates include auditor, tax consultant, financial analyst, and controller.Overall, the accounting program at university provides students with a solid academic foundation, practical skills, and ethical awareness needed to succeed in the accounting profession.中文回答：标题：大学会计类计划大学的会计类计划是一个全面且严谨的课程，旨在为学生提供扎实的会计原理、财务分析和商业管理基础。
《基础会计》说课稿
门课程，同时也是其它管理学科的基础专业课程。
通过该课程的教学，培养学生建立正确的会计职业道德，促使学生初步形成正确的会计思维方式和学习方法；要求学生基本掌握现代会计的基本理论、基本知识和基本技能，明确会计核算的工作程序，熟练进行会计核算的实务操作，具备一定的实践动手能力，为后继学习和工作打下坚实的基础。
而是严格按照职业岗位工作的需要去精选适合的专业理论知识，职业岗位需要什么，就教什么，需要多少，就教多少。
→评价反馈→修改调整。
本课程根据会计职业工岗位实际工作过程的需要，合理组织教学内容，针对初学者的对会计知识的缺乏，做到由理论到实践，再由实践到理论，在内容安排上符合学生的认知规律，由易到难，由简单到复杂。
特别是在实训内容的安排上适应高职人才培养的需要。
本课程教学内容组织与安排围绕会计职业工作过程，以职业能力为核心，以够用为度，采取项目化教学。
具体安排如下：项目名称项目教学内容项目能力以职业能力为核心，以够用为度：围绕会计职业的工作过程进行理论教学课时实践教学课时项目 1 会计基本知识项目 2 会计基本理论项目 3 会计凭证610861012项目 4 会计账簿项目 5 财产清查项目 6 会计报表合计8612501261258近几年来，一直使用高职规划教材，教师们在教学过程中积累了丰富经验，有了成熟的思考。
教材的主要特点是将理论与实训融为一体，充分体现了“学中做”和“做中学”。
重点：复式记账法的应用、会计凭证的审核和填制、会计账簿的登记和会计报表的编制。
难点：复式记账法的应用已逐步形成适合本课程特点的工学结合的教学模式，按工作过程开展模拟教学，建有“学做合一”多媒体室，整个教学过程都在多媒体教室开展，完全做到“边学边做，学做合一”。
在教学过程中采用灵活多样的教学方法：由于本课程是学生的专业入门课程，学生的专业知识完全空白，所以首先必须由教师进行引导，激发学生的学习兴趣和学习热情，有效调动学生学习主动性，启发式的互动教学体现在教学的各个环节中。
会计专业及课程设置特色
会计专业及课程设置特色一、导言会计专业作为管理学的一个重要分支，为培养具有会计理论和实践能力的专业人才起到了关键作用。
本文将介绍会计专业的定义，以及会计专业课程设置的特色。
二、会计专业的定义会计专业是指以财务会计、管理会计为核心内容，培养掌握财务管理、会计核算、审计与审计理论、税务管理等专业知识和能力的人才。
会计专业通过对企事业单位财经活动的规范、记录、分析、监控与评价，为决策者提供正确、准确的财务信息，为企业的经济活动提供保障和支持。
三、会计专业课程设置特色3.1 理论基础课程会计专业课程设置的第一特色是理论基础课程的重视。
这些课程包括财务会计、管理会计、审计学、税法等，旨在为学生建立扎实的会计理论基础。
这些课程不仅教授会计规范和操作流程，还注重训练学生的会计分析和决策能力。
3.2 实践与应用课程为了迎合市场需求和培养学生的实践能力，现代会计专业课程设置中注重实践与应用课程的开设。
这些课程包括财务管理、国际会计、成本会计等，通过真实案例、模拟实验等方式让学生参与到实际的会计工作中，培养学生的实际操作和问题解决能力。
3.3 公共课程的开设除了会计专业核心课程外，会计专业还注重开设一些与会计相关的公共课程。
这些课程包括计算机应用、金融管理等，旨在帮助学生掌握现代信息技术和金融知识，提高综合素质和职业竞争力。
3.4 实习与实训环节为了加强学生对会计专业实践能力的培养，会计专业还设置了实习与实训环节。
这些环节通常在学生大三或大四阶段进行，学生通过在企事业单位的实际工作实践中，掌握会计工作的基本技能和实际操作能力。
四、专业特色培养模式4.1 学科交叉融合为了提高学生的综合能力，会计专业注重与其他学科的交叉融合。
会计专业与金融学、经济学、管理学等学科进行深度整合，培养学生的跨学科思维和综合分析能力。
4.2 专业认证与资格考试备考为了提高学生就业竞争力，会计专业还注重培养学生的专业认证和资格考试备考能力。
学校鼓励学生主动参加相关会计职业资格考试，提供相应的辅导和指导。
会计专业介绍及课程设置
会计学专业介绍及课程设置一、专业介绍：本专业培养具有管理、经济、法律等方面知识及会计、审计、评估方面专业知识和能力;能在企、事业单位及政府部门从事会计实务工作以和科研、教学方面理论工作的工商管理学科高级专门人才..会计学专业注重理论与实践相结合;安排了实践性教学;使学生能尽快适应社会要求..设有会计电算化实验课、会计与审计案例分析;财务分析等实践性较强的课程..并具有设备较先进的会计电算化实验室;为培养应用型会计人才创造了良好的环境..Specialty introduced：This specialty aims to bring up business management discipline senior specialized professionals with ability and knowledge of management; economics; laws; accounting; auditing and evaluation etc.; being able to do practical accounting work; researches and teaching in enterprises and government departments. The accounting specialty emphasizes the integration of theory with practice; allowing students to adapt swiftly to social demands by offering practical teaching. Practical courses like Computerized Accounting Experiments; Accounting and Auditing Case Studies; Accounting Analysis etc. are offered. The Computerized Accounting Lab is equipped with relatively advancedequipment to provide good environment for bringing up applied accounting professionals.二、课程设置：学科基础课40学分：微积分、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、管理学原理、会计学、市场营销学、管理信息系统、数据库与程序设计、统计学专业主干课34学分：国际贸易实务、财务管理学、中级财务会计、成本会计、管理会计、计算机会计、审计学、高级财务会计、金融学、经济法专业方向课选30学分：税法与税务会计、会计理论专题、财务分析、国际会计、预算会计、专业英语、会计法规、高级财务管理、会计制度设计、审计案例、财会计算技术、计算机与网络技术基础、网上支付与结算、供应链管理、商务谈判、企业战略管理、人力资源管理、公关与礼仪、证券投资学、保险学、资产评估、财政学、进出口业务、管理经济学、博弈论专业主干课课程简介：国际贸易实务3学分：本课程主要包括国际贸易实务导论、国际贸易合同条款、国际贸易交易程序和国际贸易方式四个部分..旨在让学生熟悉从市场调研、制定国际贸易计划、贸易磋商到签定并履行国际贸易合同的整个过程;掌握进出口报关的基础知识..财务管理学4学分：本课程主要要求学生了解会计概述、会计核算的基本前提与原则；会计的组织和法规体系；会计的核算方法；工业企业主要经济核算业务；会计核算形式；财务会计报告等基本知识..主要掌握工业企业经济核算业务的核算方法和怎么样编制会计报表等..中级财务会计6学分：主要研究财务会计信息的对外报告..本课程的内容包括了理论与实践的结合、教学与科研的结合、中国特色与国际化的结合、继承与发展的结合..通过本课程的学习;使学生掌握财务会计的基本理论与方法;培养其从事财务会计工作应具有的基本知识和操作技能..成本会计3学分：本课程在重点论述成本核算的同时;考虑到社会主义市场经济条件下;加强企业内部管理的需要;对成本预测、决策、计划、控制和考核也进行了论述..为企业不断降低产品成本;提高经济效益奠定了坚实的理论基础..管理会计3学分：本课程侧重于会计专业学生基础理论与方法及其分析与应用能力的培养;与成本会计学课程并修为会计专业学生日后工作中实现会计参与企业管理职能的发挥打下坚实的基础..本课程包括的主要知识点有：管理会计的前提、基本分析方法、决策方法、预算管理、成本控制等内容..计算机会计3学分：通过对本课程系统地学习;首先使学生掌握计算机会计学的基本原理和基本概念;充分理解现代信息技术对会计可能带来的深远影响..在学生获得会计软件工作原理等基本知识之上;培养学生的实践操作能力;使学生熟练掌握会计软件的操作..审计学4学分：本课程主要目的是使学生能够系统地了解和掌握审计的基本理论知识、技术方法和实际操作能力..学习本课程需要掌握审计基本知识：审计的分类;组织机构等；理解审计的基本方法：审计抽样、审计证据、审计工作底稿等；运用相关的会计和审计知识出具审计报告..高级财务会计3学分：该课程的任务是使学生在掌握中级财务会计内容的基础上;掌握一些特殊经济业务和特殊经营方式企业的特殊会计事项的处理方法;了解高级财务会计学的理论基础和研究范围;使学生对高级财务会计与中级财务会计所学的内容互为补充..金融学3学分：金融学是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象的学科..本课程以马克思主义政治经济学为基础;研究货币流通的规律;货币供求的决定与调节;金融市场的组织和银行的地位、作用;银行的经营与金融创新;国家货币政策的制定与传导机制..经济法2学分：经济法学科主要培养具有扎实经济法基础理论和系统专业知识、能够运用经济法基本原理分析与解决经济法制建设中的重大问题;掌握经济法实务技能;从事经济法立法、司法、执法、代理等经济法律实务或独立从事经济法学理论研究的高级人才..。
会计学专业简介
会计学专业简介会计学专业简介1、概述：会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科，本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
2、研究方向会计学的研究方向主要有：(01)财务会计理论与方法(02)现代管理会计与企业理财(03)会计基本理论与方法(04)国际会计(05)审计基本理论与方法(06)会计信息系统(07)公共财务与政府会计(注：各大院校的研究方向有所不同，以厦门大学为例)3、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
(注：以厦门大学为例，各院校考试科目有所不同)7、课程设置(以南京大学为例)主要课程名称：科学社会主义理论与实践、马列经典著作选读、英语、商用软件与网络、现代经济学、现代财务管理、企业组织理论、财务会计研究、财务管理研究、会计研究方法、会计基本理论、会计基本理论研究、管理会计研究、审计理论研究、非营利组织财务与会计研究、财务控制研究、成本会计研究、计量经济学、国际金融学8、就业方向(1)在各类企业事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融与证券投资部门以及三资企业、外贸公司等经济部门与单位从事会计及财务管理(2)会计师——所有企业制和非企业制组织都会需要;注册会计师——在会计师事务所工作;证券分析师——在债券股份公司工作;银行职务——在一些金融机构工作。
(3)考取证书：目前国内的会计证考试分为三个级别。
第一是会计从业资格证书考试;第二是会计职称证书考试;第三是注册会计师资格证书考试。
职业规划虽说会计是热门职业，但是普通和初级财务人员也明显供大于求，而高端财务人才千金难觅。
作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作，越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。
会计专业人才培养方案
会计专业人才培养方案一、课程设置：1.基础课程：包括会计学原理、财务会计、管理会计、成本会计、审计学等课程，旨在确保学生熟悉基础概念和原理。
2.应用类课程：包括税务会计、国际会计、财务管理、内部控制等课程，旨在培养学生运用会计知识解决实际问题的能力。
3.实践类课程：包括会计信息系统、财务软件应用等课程，旨在通过实践操作提升学生的实际操作能力。
二、实践教学：1.实习实训：每年安排学生进行会计实习实训，与实际企业进行合作，通过参与实际业务操作，培养学生的实际应用能力。
2.案例分析：通过案例分析的方式，让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.实地考察：定期组织学生进行企业实地考察，了解企业会计实践，培养学生的实际操作能力。
三、师资队伍：1.建立专业师资团队：组建由具有丰富实践经验和教学经验的教师组成的团队，为学生提供优质的教学服务。
2.定期培训教师：不定期组织教师培训，提升教师的实践操作能力和教学水平，使教师能更好地指导学生。
3.引进专家讲座：定期邀请业界专家进行讲座和学术交流，加强学校与企业的合作，提升师资队伍的专业素质。
四、实施方案：1.分阶段实施：将会计专业人才培养分为基础培养、专业培养、实践培养三个阶段，逐步提高学生的能力。
2.个性化培养：根据学生的自身特点和兴趣爱好，设置选修课程，满足学生的个性化需求。
3.跨专业培养：鼓励学生选择与会计相关的跨专业课程，如金融、管理等，拓宽专业视野。
五、评估机制：1.考试评估：通过设立月考、期中考、期末考等评估方式，对学生的知识掌握程度进行评估，及时发现问题并进行纠正。
2.实践考核：通过实习报告、案例分析报告等方式，对学生的实践能力和综合能力进行考核评估。
3.学业导师制度：每个学生都分配一位学业导师，进行学习指导和日常辅导，及时关注学生的学习情况和问题。
通过以上的会计专业人才培养方案，可以确保学生具备扎实的会计专业知识和专业技能，并具备较强的实际操作能力和问题解决能力。
第二章 会计学科专业设置 《 会计学科专业导论》PPT课件
第一节 会计学专业
会计学专业第三学期课程设置
序 号
课程名称
学分
总 学时
理论 学时
实践 学时
周 学时
考查 性质
课程类别
1 马克思主义基本原理 2.5 40
2
大学英语Ⅲ
3.5 56
3
大学体育Ⅲ
1 30
4
电算化会计学
4 64
5 中级财务会计（下） 3 48
6
成本会计学
3 48
7
财务会计实训
2 32
40 56 30 16 48 48 48
（六）具有较强的语言与文字表达能力和应用写作能 力，以及信息搜集与处理能力；
（七）熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译 的基本能力。
第二节 财务管理专业
三、就业方向
适合到企业、事业单位、政府部门等一切营利组织和 非营利组织机构从事战略管理、风险管理、预算管理、 运营管理、成本管理、投融资决策管理、绩效管理、 信息化建设等工作，也适合会计、审计、税务、金融 等方面工作。
第二节 财务管理专业
四、专业教学体系
（一）学制和学分 学制：学制4年，学习期限4-6年。 毕业学分：163学分。 （二）核心课程 财务管理学、高级财务管理、公司战略与风险管理、
内部控制、投资学、财务报告分析、审计学、基础会 计学、中级财务会计、成本会计学、管理会计学等。
第二节 财务管理专业
4.5
72
64
8
4 考试 公共必修课
2 形势与政策教育Ⅱ 0.5 8 6 2 1 考查 公共必修课
3
大学英语Ⅳ
3.5 56 56
4 考试 公共必修课
4
大学体育Ⅳ
培养方案
10203、会计学、 3—7 年、管理学学士、 160 学分会计学专业由经济学、管理学的基本理论和会计学实务组成专业基本框架，以能力培养为核心，注重专 业技能培养与全面素质教育相结合，注重课堂教学与实验、实践环节相结合，注重与各类资格考试接轨。
根 据社会需求， 分流培养研究型人材和应用型人材。
要求学生具有扎实的学科理论基础，较强的会计实务能力、 双语能力、计算机操作能力、经济调查、预测、管理、分析能力；良好的文化修养、科学的思维和创新精神。
本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的理论与实务操作能力，能在金融行业、跨国公司、会计师事务所和国家机关、科研院所、高等院校等企事业单位从事会计理论研究、会计实务以及 教学、科研方面工作的会计学科高素质复合型、应用型人材。
本专业培养的人材应掌握会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、 基本知识以及会计核算和管理的基本技能；掌握会计学的定性、定量分析方法；具有较强的语言文字表达、 人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；熟悉国内外预会计相关的方针、政策、法规和 国际会计惯例；了解会计学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科 学研究和实际工作能力。
掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业外文书刊、资料，并有一定的笔译和听、 说、写的能力。
管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、基础会计学、财务会计、财务管理、税法、经济法、审计 学概论等。
高级财务会计、财务分析、成本会计、审计实务、会计理论、银行会计、政府与非盈利组织会计、会计 电算化、财经法规和会计职业道德等。
总学分 比例26.9%20.6%21.8%20%总学时构成 讲授716550496实 验 424554实 习2 周实践 104+2 周备注≤864 ≥2700%-9.4% 0.6%-6.3%课程结构必修课 111限选课 32 选修课 49任选课 17通识教育平台课程学科基础平台课程专业基础平台课程学术型人材培养方向 应用型人材培养方向 专业任选课程 创新实践环节 (含社会实践)学分433335320-15 1-10河南师范大学会计学专业课程计划总表课程类别通识教育平台课程学科基础平台课程课程编号课程名称gw0100101gw0100202gw0100303gw0100404gw0100504js0100101js0100201wb0100101wb0100202wb0100303wb0100404ty0100101ty0100202ty0100303ty0100404gf0100101gf0100201yy0100102ms0100102gw0100601gf0100707思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理形势与政策毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论大学计算机文化基础大学计算机文化基础实验大学英语Ⅰ大学英语 II大学英语 III大学英语Ⅳ大学体育Ⅰ大学体育 II大学体育 III大学体育Ⅳ军事理论军事训练音乐鉴赏美术鉴赏大学生心理健康教育大学生职业发展与就业指导通识教育平台课程小计sx0200111sx00200522wx0200102wx0200202jg0202202jg0202203jg0202202jg0202205jg0202203jg0202203高等数学Ⅰ高等数学(II)大学语文或者应用写作微观经济学宏观经济学社会主义市场经济概论统计学市场营销市场营销实验学分323261.51.5444411110.50.5110.50.543332332330.5讲授283636187228567272722836363618181818187164254545454365054总学时分配实实习验4242918实践14181836182 周周学时2222423444422222222233333233建议修读学期1234，讲座4111234123411221712223253选课形式校级公选课程 0-15 0%-9.4%合计 160 100% ≤2668 ≥551必修课专业基础平台课程模块 1：各方向通选课程模块2-1：学术型人才培养方向基础会计学基础会计学实验经济法管理学原理学科基础平台课程小计jw0301407jw0300106jg0303703jg0305713jg0305813jg0305506jg0306824jg0306924jg0307005jg0307205jg0301802jg0300603jg0300704专业实习Ⅰ毕业论文财务管理财务会计(一)财务会计(一)实验管理会计财务会计(二)财务会计(二)实验审计学概论高级财务会计企业战略管理线性代数概率论与数理统计专业基础平台课程小计总计js0500502js0500602js0500902js0501002jg0819806jg0350934jg0914505jg0914605jg0719106jg0306704jg0717705jg0306405jg0606505jg0508103jg0502203jg0519005gw0500803或者 VFP 程序设计基础或者 ACESS 程序设计基础或者 VFP 程序设计基础实验或者 ACESS 程序设计基础实验纳税筹画管理信息系统会计电算化＊会计电算化实验＊审计实务＊成本会计＊财务分析税法税法实验消费者行为学货币银行学公司战略与风险管理当代世界政治与经济模块 1 各方向通选课程小计(其中带＊的课程共 10 学分)jw0700807jw0701008jg0306306jg0514806科研训练＊专业实习Ⅲ高级财务管理SPSS 在经济管理中的应用30.5343326320.5330.53334443511121232122230.5222228(10)4431544256550503654545054547272496363650363636325436363618406541818452 周91818954369369181-91088 周8 周18313432333334422232222322223222117833364455234226455645553353模块1 的课程为两个方向均可选择的课程。
会计学专业培养方案
会计学专业培养方案一、专业简介会计专业培养能在各类企事业单位、会计师事务所、经济管理等部门从事会计及相关工作的高级应用型人才。
本专业特色为会计基本功扎实、动手能力强、财务会计信息化和专业外语能力强,能适应在会计准则趋于国际化的环境下,各类组织对从事财务会计核算及系统设计等高层次人才的需求。
学生毕业生后可在各类企事业单位从事会计、审计、资金运作等方面的工作。
二、培养目标本专业培养适应在我国特别是北京经济发展需要，具有良好的科学文化素质和会计审计实践能力，能在各类企事业单位、会计师事务所、政府部门等从事会计工作的高素质的应用型人才。
三、毕业要求：1.基本素养: 具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和职业操守。
2.公共基础知识与能力: 掌握基本的人文社会科学知识、外语和计算机信息技术应用等工具性知识与技能，以及必要的数学与自然科学知识。
3.专业知识与能力: 具有工商管理学科的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，具有系统的实践学习经历，了解工商管理领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的学科视野；并熟练掌握会计基本理论和方法，具备扎实的会计专业实践应用能力。
4.问题分析能力: 具备调查分析的基本能力,能够采用科学方法对复杂财务会计问题进行研究、分析并通过信息综合得出合理有效的结论。
5.综合与创新：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用学科知识和方法发现、分析和解决实际问题的能力。
6.信息获取：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
7.法律法规：了解与会计专业相关的法津、法规，能正确认识社会活动对于客观世界和社会的影响。
8.团队能力：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
9.终身学习: 对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
10.国际视野: 具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
四、学制与学位1.每学年分为两个学期，每个学期教学周为20周。
会计专业剖析ppt
五：校企互兼互聘促产学结合
3、具体模式
银行
三者之间互兼互
聘，加强理论与
学校
实践的
企业
公司 联系
六：课程建设
(一)理论课程标准+实训课程标准：
依据专业培养和职业能力培养的需要，制
定了各专业课程及实训课程的课程标准
财会手工模拟实训 室（实训楼四楼）
一次可以容纳30人；
八：实训基地与设施
（一）校内实训： 会计电算化实 训室（综合楼） 一次可以容纳 30人，目前操 作的是用友软 件。
八：实训基地与设施
（一）校内实训管 理：
指定专人管理维护 实训室，制定明确 的规章制度并贴于 墙上，便于师生遵 照执行，有固定的 课程表和专任教师 跟班指导实习。
（二）课程及考评标准 课程考评
标准 1、在课程设计上充分考虑市场需求，积极推行专业
课程教学改革，在改革中完善，在改革中充实， 在改革中提高。
2、专业课程的考评以提高、注重学生能力、技能为 目标，形式灵活多样。根据课程的性质可以采用 不同的考核方法和考核标准，例如：笔试、口试、 小组合作、实践操作、实习报告、社会调查报告 等形式。
具有良好的人际交往能力、团结合作精神
（二）培养目标
2、基本知识
❖
基 本 知 识
熟悉财经法律法规及相关会计制度
掌握会计确认、计量、报告等会计核 算方面的基本理论
了解会计分析和检查的基本理论掌握相关的文化科学知识
（二）培养目标
3、基本技能
❖
基 本 技 能
遵守财经法律法规和会计制度
胜任工商企业的出纳、记账、审 核、仓库核算等会计工作
会计专硕描述
会计专硕描述会计专硕是指在会计领域深入研究和专业知识的研究生学位。
它是为了满足高级会计人才的需求而设立的，旨在培养具备深厚的会计理论和实践知识的专业人才。
本文将从会计专硕的培养目标、课程设置、就业前景等方面进行描述。
一、会计专硕的培养目标会计专硕的培养目标是培养具备扎实的会计理论基础和专业知识，掌握现代会计理论和方法，具备独立进行会计研究和解决实际问题的能力，能够在企事业单位、金融机构、政府机关等部门从事会计理论研究、会计信息系统设计、财务管理、审计等方面的工作。
二、会计专硕的课程设置会计专硕的课程设置包括基础课程和专业课程两个部分。
基础课程主要包括会计学、财务管理、经济学、统计学等方面的基础理论知识。
专业课程主要包括财务会计、管理会计、审计、税务会计、财务管理等方面的专业知识。
此外，还需要进行科研训练和实习实训，培养学生的科研能力和实践能力。
三、会计专硕的就业前景会计专硕毕业生具备较强的理论基础和实践能力，具备独立从事会计研究和解决实际问题的能力，因此就业前景广阔。
毕业生可以在各类企事业单位从事财务管理、会计信息系统设计、审计、税务等方面的工作。
同时，金融机构、政府机关、教育科研机构等也需要大量的会计专业人才，因此会计专硕毕业生也可以选择在这些领域发展。
四、会计专硕的培养特色会计专硕在培养方面具有一定的特色。
一方面，会计专硕注重培养学生的实践能力，通过实习实训、科研训练等方式，让学生能够将理论知识应用于实际工作中。
另一方面，会计专硕注重培养学生的创新能力，通过研究生课程设计、科研项目等方式，激发学生的科研兴趣，培养学生的科研能力。
五、会计专硕的发展趋势随着经济的发展和金融市场的不断扩大，会计专业的需求也在不断增加。
会计专硕的发展趋势主要体现在以下几个方面：一是国际化趋势，随着经济全球化的加深，会计专业需要具备国际化的视野和能力；二是信息化趋势，随着信息技术的发展，会计信息系统的建设和应用成为会计专业的重要方向；三是专业化趋势，会计专业将向更加专业化的方向发展，如税务会计、审计等领域的专业化。
会计本科四年课程表
会计本科四年课程表第一学年1. 会计学原理：这门课程是会计专业的入门课程，主要介绍会计的基本概念、原则和基本会计处理方法。
学习这门课程可以让学生对会计学有一个整体的认识，为后续的学习打下基础。
2. 财务管理：这门课程主要介绍企业的财务决策和资金管理，包括财务报表分析、投资决策、资本预算等内容。
学习这门课程可以让学生了解企业财务管理的基本原理和方法。
3. 经济学原理：这门课程是经济学的入门课程，主要介绍经济学的基本原理和基本概念，包括供求关系、市场结构、价格理论等内容。
学习这门课程可以帮助学生了解经济运行的基本规律。
4. 管理学原理：这门课程主要介绍管理学的基本理论和方法，包括组织行为、领导与决策、人力资源管理等内容。
学习这门课程可以培养学生的管理思维和管理能力。
5. 统计学：这门课程主要介绍统计学的基本概念和统计分析方法，包括数据收集、数据处理、统计推断等内容。
学习这门课程可以培养学生的数据分析能力和科学研究能力。
第二学年1. 财务会计：这门课程主要介绍企业财务会计的基本理论和方法，包括会计核算、财务报表编制、会计信息分析等内容。
学习这门课程可以让学生掌握财务会计的基本技能和知识。
2. 管理会计：这门课程主要介绍企业管理会计的基本理论和方法，包括成本计算、预算管理、绩效评价等内容。
学习这门课程可以让学生了解企业管理会计在决策和控制中的作用。
3. 财务管理与实务：这门课程主要介绍企业财务管理的实际操作和实务技巧，包括资金筹措、投资决策、融资决策等内容。
学习这门课程可以培养学生的财务管理实践能力。
4. 税法：这门课程主要介绍国内税法的基本原理和税务管理的实务操作，包括个人所得税、企业所得税、增值税等内容。
学习这门课程可以让学生了解税法规定和纳税义务。
5. 金融学：这门课程主要介绍金融市场和金融机构的运作原理，包括货币银行学、证券投资学、国际金融等内容。
学习这门课程可以让学生了解金融市场的运行机制和金融产品的特点。
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会计专业及课程设置特色
1.按财务会计专业对人才规格的要求，设置课程和教学内容体系,主要开设了西方经济学、会计学原理、中级财务会计、经济法、会计法、财务管理、成本会计、管理会计、电算会计、公共组织财务会计等专业课程。
2.重视培养学生的应用能力和实际操作能力的，开设了会计业务实训、点钞技术、投资理财综合业务实训等实践性较强的课程。
3.为培养“厚基础、宽口径”的专业人才，本专业开设了多门相关的选修课程，涉及统计学、金融学、国家税收、企业经营管理、国际贸易等方方面面。
4、职业关键能力与专业核心课程
职业关键能力有：学习能力、交流能力、社会活动能力、组织和管理能力。
专业核心课程：《基础会计》、《财务会计》、《西方经济学》、《统计学原理》、《财经法规与职业道德》、《会计电算化》、《成本会计》、《税收基础》、《财务管理》、《审计学原理与实务》等十门课程，在课程体系改革与构建上，我们在充分考虑学生基础能力形成的实际需要，有效兼顾学生的具体需要和实际情况，以适应社会需求为目标，以培养技能应用能力为主线，以“基础充实、理论够用、以实为本、以能为主”的主体思想为宗旨来构建课程体系，课程体系改革与建设取得了一定的阶段性成果，现将其总结如下：根据职业学校人才培养目标的需要，制定了适应地方经济的技能型人才培养方案，按照会计专业教学的基本特点，结合专业技能、岗位能力和综合素质的要求，我们对会计专业的理论教学体系从整体素质和专业能力两个方面进行了重新的构建：
一是重组理论教学模块，搭建能力素质平台，提升学生的综合素质能力。
整合理论教学内容，改变原有的基础理论课、专业基础课和专业课的理论构建体系，形成“模块式”理论教学体系，将理论教学内容分为“三种类型、三大模块”，即基本素质类、发展素质类和个人综合素质类，基本素质类由成型模块（公共基础课、专业基础课、专业主干课、专业实践课）构成，发展素质类由成才模块（德育修养课、技能资格证书）构成，个人综合素质类由拓展模块（人文知识课、个人修养课、专业拓展课、兴趣特长课）构成。
它们最终达到基本培养目标。
二是改革专业课程设计，重建专业课程体系，强化学生的专业技能水平。
为了体现职业性特点，在专业素质理论教学上，改学科课程模式为项目课程模式，形成“技能化”的专业课程教学体系，以职业实践为主线，培养并强化学生的专业技术应用能力。