历史九年级上北大师版复习问题

▲文艺复兴的先驱：但丁（由旧时代走向新时代的第一位诗人）；人文主义之父：彼特拉克；文艺复兴美术三杰：达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔▲比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？郑和：船多，人多；宣扬国威加强联系；友好交往义举；促进国家友好和经济文化交流；哥伦布等：船少，人少；开拓市场掠夺财富；殖民扩张活动；使世界开始连成一个整体，促进资本主义的产生和发展，但也造成了殖民灾祸。

▲如何看待新航路开辟？如何评价哥伦布的行为？答：新航路的开辟使世界各大洲联系在一起，促进了欧洲资本主义的产生与发展。

但一场持续百年的殖民扩张殖民掠夺的侵略活动也开始了，给殖民地人民带来了深重的灾难。

哥伦布开辟了欧洲到美洲的新航线，是一位杰出的航海家。

他不畏艰难、勇于探索的精神值得学习，但他的目的是追求黄金和财富，使他的活动带有明显的殖民色彩。

▲评价华盛顿：华盛顿是领导美国人民取得民族独立，开创了民主政治的先河。

作为开国元勋和伟大的政治家，华盛顿对美国政治产生了深远的影响，成为美国最著名的历史人物之一。

▲如何正确认识《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的颁布？答：《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》，是资产阶级反对封建和殖民统治的纲领性文件和理论旗帜，是对封建社会和殖民统治的批判和否定，用法律的形式维护了资产阶级的利益，开启了近代法制社会的先河。

▲评价拿破仑:拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布了维护资产阶级利益的《法典》。

他的对外战争多次打败反法同盟的进攻，打击了欧洲封建势力，捍卫了大革命的成果，传播了资产阶级思想，但同时也损害了被侵略的欧洲国家人民的利益。

尽管如此，拿破仑是一位杰出的资产阶级政治家、军事家，促进了世界历史的进程，开创了一个“拿破仑时代”。

▲从华盛顿和拿破仑身上看到杰出人物对历史发展能起到什么作用？答：他们都推动了本国资本主意的发展。

杰出的历史人物会对国家产生重大影响，会推动历史的进程。

▲评价“三角贸易”：“三角贸易”是欧洲国家进行资本原始积累的重要手段，为欧洲资本主义的发展准备了必要的条件。

但欧洲对劳动力和原料的大量掠夺，严重阻碍了非洲，美洲的经济发展和社会的进步▲19世纪中期，美俄两国的经济发展状况：奴隶制存在使资本主义经济发展缺乏自由的雇佣劳力▲沙皇的这段话是什么意思？说明了什么？这段话说明改革最大限度地维护了地主阶级的利益。

沙皇的话说明农奴制改革是统治阶级为了巩固自己的统治，维护自身的利益而进行的，它实质上是沙皇政府和地主阶级勾结起来对农民进行的敲诈和掠夺。

▲甲说：俄国废除了农奴制，农民获得人身自由，减轻了沉重的阶级负担。

乙说：俄国农奴制改革，对俄国的发展不大，俄国近代化的步伐依然沉重。

你同意他们的观点吗？简述理由。

答：甲同学：农奴获得了一定的人身自由，但沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺，使农民的经济负担更加沉重。

乙同学：俄国农奴制改革对俄国发展影响很大，它缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，也使国家走上了发展资本主义的道路，对俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用；▲评价南北战争？答：南北战争维护国家统一，为美国资本主义发展道路上的又一障碍，为美国经济腾飞奠定了基础，从而使我们得出国家统一是国家强大的重要条件这一重要结论。

▲如和正确评价林肯？答：林肯是著名的资产阶级政治家，美国总统。

林肯领导了南北战争，维护了国家的统一，颁布《解放黑人奴隶宣言》解放了黑人奴隶，为美国经济腾飞奠定了基础。

▲请分别写出美国历史上两次资产阶级革命的名称、领导人及革命期间颁布的文件名称。

并说出这两次资产阶级革命对美国历史所产生的作用。

答：（1）美国独立战争和美国南北战争。

（2）领导人：华盛顿和林肯。

（3）文件《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》。

（4）意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级。

经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。

▲根据材料回答问题。

材料1。

现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的真正解放的真正革命的战争开始开始的。

――列宁材料2。

当前南部与北部的斗争不是为别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处。

――马克思材料3。

美国内战……它的结局无疑地将决定美国今后几百年的命运。

――恩格斯请回答：（1）材料1中的“战争”是指哪次战争？为什么说它是“真正解放的真正革命的战争”？答：美国独立战争。

因为通过独立战争，使美国取得了独立，走上了资本主义道路。

（２）材料２中的“两种社会制度”指的是什么？为什么这两种制度不能再在北美大陆上和平共处。

答：“两种社会制度”指的是南部的种植园主奴隶制经济与北部的资本主义工商业经济。

因为美国建国后，南北双方在经济上有很大的差别和矛盾，南方的种植园黑奴隶制，严重阻碍了美国资本主义的进一步发展。

（３）请你说出恩格斯关于美国内战意义论断的理由。

答：美国内战中林肯政府废除了黑人奴隶制，使南方和北方在政治体制上统一起来，在经济上成为一个整体，使美国资本主义更加快速地发展起来；经过内战，美国国家和民族的统一得到维护，为其后成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。

▲改革社会中某些不利于社会发展的因素，从而促进社会的发展。

只有以奋进的精神实施改革开放，吸取先进文化、科技，才能使一个民族实现自强。

改革是推动国家繁荣、社会进步的重要手段。

一个国家、一个民族只有与时俱进，不断吐故纳新，才能充满活力。

▲明治维新前、时、后的对外政策有什么变化？前：实行闭关锁国政策时：实行对外开放政策后：实行对外侵略扩张政策▲日、俄改革给我们带来哪些启示？1、顺应历史潮流的改革是社会发展的强大动力，我国应顺应历史潮流不断深化革2、改革应该依据本国国情制定相应措施，我国在改革时的措施应符合本国国情3、改革不是一帆风顺的，在这个过程中要持之以恒不断克服困难4、我们要积极学习外国先进的科学技术和管理经验。

要坚持对外开放，走出国门。

▲俄、日改革的共同之处：都是自上而下的资产阶级性质的改革。

都使本国走上资本主义发展的道路。

都保留大量的封建残余▲19世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？相同点：社会生产力和商品经济都有所发展，国内都面临着严重阶级矛盾，都面临着沦为殖民地的危险。

不同点：日本的资本主义发展的水平高于中国，中国民族资本主义发展先天不足，后天畸形；日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部的斗争和分化日益激烈，而中国守旧势力非常强大。

▲日本明治时期的改革派与中国戊戌变法时期的改革派有何不同？提示明治时期的改革派指倒幕派，他们掌握实权，得到人民的拥护，得到部分大名支持，建立倒幕基地，武装推翻幕府。

戊戌变法时期的改革派指维新派，他们依靠没有实权的皇帝，不敢发动群众，维新派仅以有资产阶级倾向的士大夫知识分子为核心。

没有基地，也无兵权和财权。

▲中国戊戌变法与日本明治维新的异同。

相同点：（1）背景相同，改革前都面临着严重的社会危机；（2）性质相同，都是由最高统治者自上而下进行的资产阶级性质的改革；（3）都在政治、经济、文化教育上采取了重大措施；（4）都有利于资本主义的发展。

不同点：戊戌变法依靠一个无实权的皇帝，以失败而告终，中国仍面临严重的民族危机；明治维新获得成功，日本走上资本主义道路，并逐渐强大起来。

▲俄国1861年改革和日本明治维新等改革给中国的启示及其日本对教育的重视的借鉴作用。

（1）改革是社会发展的推动力，中国改革开放的成果证明，只有不断地进行改革，我们的国家才会国富民强。

我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术和管理经验。

要坚持对外开放，走出国门，选择西方文明为我用，对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，出其糟粕，才能有利于我国社会和经济的发展。

（2）日本政府重视发展教育，培养人才的事实告诉中国，国家要强盛，必须投资教育，才能培养更多高素质的人才，才能使中国在国际竞争中立于不败之地。

所以，再“穷”不能“穷”教育。

艰苦奋斗是中华民族的传统美德，孩子要立志成材，就必须培养孩子的远大理想，丰富孩子的精神，而不是物质上的，所以再“富”不能“富”孩子。

▲你认为明治维新中的哪一项内容值得借鉴？请说明你的道理或理由。

①我认为社会生活方面的“提倡文明开化，发展教育”值得借鉴。

因为“百年大计，教育为本”，只有大力发展教育，学习人类一切优秀文明成果，才能造就出优秀人才。

②我认为经济方面内容值得借鉴。

因为只有坚持对外开放，引进西方先进技术，才能最大程度上促进经济发展。

③我认为政治方面的“废藩置县，加强中央集权”值得借鉴。

因为改革不适应生产力发展的政治体制能为经济发展提供强有力的保障。

④我认为从一个民族进步的角度，谈谈你得到哪些有益的启示？一个民族要想立于世界民族之林，应善于吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。

▲材料题：改革是推动社会进步的动力，学习日本社会发展史，使我们知道了改变社会性质的两次改革，回答下列问题：（1）请写出两次改革的名称。

答：大化改新和明治维新。

（2）在改革开放，借鉴外来文明这方面，我们国家应该怎么做？要坚持对外开放，走出国门，选择西方文明为我所用，对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕，才能有利于我国社会和经济的发展。

(3)这两次改革都吸收、学习外来文化，请你说说分别学习的是什么文化？大化改新吸取的是中国隋唐时的先进文化，明治维新吸取的是近代西方的先进文化。

▲中国和日本是亚洲重要的国家，在世界近现代历史上有许多相似之处，也有很大差异。

据此回答以下问题：⑴十九世纪最后三十年，中日两国都进行了资产阶级改革，请指出这两次改革的名称和结局。

答：日本的改革是“明治维新”，使得日本迅速摆脱民族危机，走上资本主义道路；中国的改革是“戊戌变法”，结果失败。

⑵二战结束时，两国的经济水平和经济总量相当，结合二十世纪50—70年代第三次科技革命的巨大浪潮，分析这一时期中日之间差距拉大的主要原因。

答：状况：二十世纪60—70年代，日本经济持续高速发展，中国遇到巨大挫折；原因：日本有美国援助，加上科技革命推动，重视教育。

中国受到左倾思想干扰，国际上有资本主义的封锁以及和苏联关系恶化，加上自然灾害的影响。

⑶根据上述两个时期中日两国经济发展状况的分析，你认为当前应如何促进中国经济的发展？答：科学技术是第一生产力，是历史发展的强大动力，我们国家应该抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”战略，加强国际经济合作，大力发展科技，提高科技竞争在国际竞争中的地位。

▲二次工业革命启示：科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。