玩物可以养志演讲稿
玩物长志辩论赛辩论稿
玩物长志辩论赛辩论稿引言玩物长志是一个古老且争议性的话题。
一些人认为玩物是一种消磨时间的浪费，而另一些人则认为玩物可以培养创造力和想象力。
在本次辩论中，我们将讨论玩物对个人和社会的价值。
个人层面上的价值1. 物质享受玩物可以给人带来物质享受。
比如，许多人喜欢收集一些精美的玩具、艺术品或珍贵的文物。
通过购买或拥有这些物品，人们可以满足他们物质上的需求和欲望。
2. 情感满足玩物也可以带来情感上的满足。
例如，玩具可以成为童年美好回忆的一部分，它们伴随着我们度过了快乐的时光。
同时，玩物也可以成为人们表达情感的方式，例如，送给他人一份心爱的礼物。
3. 温故知新通过玩物，我们能够回忆过去的历史和文化。
古代的器物、乐器、玩具等都是了解古人智慧和生活方式的有力工具。
同时，玩物也在不断创新和变化中，所以我们也能通过它们了解现代科技和设计的发展。
4. 学习与发展玩物可以促进学习和发展。
儿童通过玩具和游戏可以锻炼身体和思维能力，培养创造力和想象力。
而对于成年人来说，玩物也可以作为减压和放松的手段，缓解压力和提高生活质量。
社会层面上的价值1. 经济推动玩物产业是一个庞大的经济产业。
玩具、电子游戏、娱乐设施等都是社会经济的重要组成部分。
它们不仅提供了大量的就业机会，也创造了巨大的经济效益。
2. 文化传承玩物是文化传承的一种形式。
通过玩物，我们可以了解不同国家和地区的文化差异，传承和保护传统文化。
例如，玩具和游戏常常反映了一个社会的价值观和生活方式。
3. 社交互动玩物可以带来社交互动的机会。
比如，人们可以通过玩游戏来团结和娱乐。
玩物也可以成为我们与他人交流的话题，增进了家庭和友谊关系。
4. 创新与发展玩物的创新可以推动科技和设计的发展。
游戏产业的快速发展，激发了许多创新技术的诞生和应用。
这些创新使得我们的生活更加便利、丰富和有趣。
结论玩物长志不仅仅是消磨时间的娱乐方式，它对个人和社会都具有重要的价值。
从个人层面上看，玩物可以带来物质享受和情感满足，促进学习和发展。
玩物丧志养志作文
玩物丧志养志作文说起“玩物丧志”这个词，大家可能都不陌生。
在传统观念里，玩物往往被视为不务正业，会让人迷失方向，消磨意志。
但在我看来，“玩物”未必就一定会“丧志”，有时候，它还能“养志”呢！就拿我自己的亲身经历来说吧。
小时候，我特别痴迷于收集各种邮票。
那时候，没有现在这么多的电子娱乐，邮票就成了我眼中的宝贝。
每天放学，我总是迫不及待地跑回家，一头扎进自己的小房间，翻出那本厚厚的集邮册，细细端详那些五颜六色、图案各异的邮票。
我记得有一次，为了得到一张稀有的生肖邮票，我可是费了好大的劲。
那是一个周末，我听说在离家不远的一个小邮市上，有人在出售那张我梦寐以求的邮票。
我一大早就起床，顾不上吃早饭，揣着自己积攒了好久的零花钱，满心欢喜地往邮市奔去。
到了邮市，那场面可真是热闹非凡。
人来人往，讨价还价声此起彼伏。
我在人群中挤来挤去，眼睛不停地搜索着目标。
终于，在一个角落里，我看到了那个摆着邮票的小摊。
摊主是一位头发花白的老爷爷，他戴着一副老花镜，正悠闲地看着报纸。
我小心翼翼地走上前去，指着那张生肖邮票，声音都有些颤抖地问：“爷爷，这张邮票怎么卖？”老爷爷抬起头，看了我一眼，慢悠悠地说：“小朋友，这张邮票可不便宜哦。
”我心里一紧，赶紧把手里的零花钱都掏了出来，眼巴巴地看着他。
老爷爷似乎看出了我的渴望，笑了笑说：“看你这么喜欢，便宜点卖给你吧。
”我当时那个高兴劲儿啊，简直无法形容。
得到了那张邮票，我如获至宝，回家的路上，感觉脚步都变得轻飘飘的。
回到家，我把邮票小心翼翼地放进集邮册里，然后一遍又一遍地欣赏着。
在收集邮票的过程中，我可不仅仅是满足了自己的兴趣爱好。
为了了解每一张邮票背后的故事和文化，我开始主动去查阅各种资料，学习历史、地理、文化等方面的知识。
我知道了邮票上的图案有的是著名的历史人物，有的是美丽的自然风光，还有的是珍贵的文物古迹。
通过邮票这个小小的窗口，我仿佛看到了一个丰富多彩的世界。
而且，收集邮票还培养了我的耐心和细心。
玩物养志感悟心得体会(3篇)
第1篇自古以来，中国传统文化中就有“玩物丧志”的说法，认为沉迷于琐事会消磨人的志向。
然而，在现代社会，随着生活节奏的加快和压力的增大，越来越多的人开始意识到，适当的“玩物”并非全是坏事，它反而可以在一定程度上养志、陶冶情操。
以下是我对“玩物养志”的感悟心得体会。
一、玩物养志的内涵“玩物养志”并非字面意义上的沉迷于琐事，而是指在追求精神享受的过程中，培养自己的志向和情趣。
这里的“玩物”可以理解为各种兴趣爱好，如绘画、音乐、摄影、旅行等。
这些活动不仅能丰富我们的生活，还能在潜移默化中提升我们的精神境界。
二、玩物养志的益处1. 提升审美能力兴趣爱好往往与审美紧密相连。
在玩物的过程中，我们不断地接触各种艺术形式，欣赏美的事物，从而提高自己的审美能力。
这种能力不仅体现在对美的欣赏上，还能在日常生活中体现出来，使我们的生活更加丰富多彩。
2. 培养耐心和毅力玩物并非一蹴而就，需要长时间的积累和练习。
在这个过程中，我们培养了自己的耐心和毅力。
无论是学习一门技艺，还是完成一项创作，都需要我们坚持不懈地努力。
这种精神在今后的工作和生活中也会发挥重要作用。
3. 丰富内心世界兴趣爱好是我们内心世界的折射。
在玩物的过程中，我们不断地探索自己的内心世界，发现并挖掘自己的潜能。
这种探索和挖掘有助于我们更好地认识自己，从而在人生道路上找到适合自己的方向。
4. 缓解压力，提高生活质量在快节奏的现代生活中，压力无处不在。
适当的玩物可以帮助我们缓解压力，放松心情。
当我们沉浸在自己的兴趣爱好中时，烦恼和压力都会暂时消失，从而提高我们的生活质量。
三、如何玩物养志1. 选择适合自己的兴趣爱好每个人的兴趣和特长都不同，因此选择适合自己的兴趣爱好至关重要。
我们可以通过观察自己的日常行为，了解自己的喜好，从而找到适合自己的玩物。
2. 保持专注和热情在玩物的过程中，我们要保持专注和热情。
只有全身心地投入，才能在玩物中收获成长和快乐。
3. 学会欣赏和借鉴在玩物的过程中，我们要学会欣赏他人的作品，借鉴他人的经验。
玩物养志八年级作文600字
玩物养志八年级作文600字玩物养志八年级作文600字一枚硬币有正反两面，一棵玫瑰有美丽的花瓣，也有婆娑的倩影。
既然有太阳的暴晒，就会有夜晚的纳凉；既然有奇寒的冬日，就会有绽放的梅花。
幼时耳熟能详的便是玩物丧志，然而玩物真正蕴藏的深远意义，是其给予人们“长剑横九野，高冠拂玄穹”的鸿鹄之志。
翻开历史的画卷，纵观伟人的事迹，可以领略众多同仁志士玩出的“名堂”。
诗仙李白以诗为矛，毫不节制地抒发自己的豪情壮志，表现出他的喜怒哀乐。
对权豪势要，他“手持一枝菊，调笔二千石”；看到劳动人民艰辛劳动时，他“心摧泪如雨”。
当社稷倾覆，民生涂炭时，他“过江誓流水，志在清中原。
拔剑击前枉，悲歌难重论。
”那样慷慨激昂。
李白亦是如此，通过“玩”诗来活脱脱地表现他豪放不羁的性格，以及“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情壮志。
“玩”，更可以“玩”出科学的真谛，“玩”出历史的潮流。
科学家伽利略亦是如此，他不相信常识，破除愚昧，在比萨尔斜塔上“玩”出了一番风采，发现了众人难以置信的真理，开创了历史的先河。
他通过实验推翻了物理学的旧“常识”，体现出他破除封建，坚信真理的志向。
作为中学生的我们，在学习漫漫中，则要勇于学习中国女排们在奥运会上“玩”出的顽强。
当女排们再一次托举起世界冠军的梦想，再一次带给国人一场完美的视觉盛宴。
她们靠的是什么？当然是“玩”物的精神，顽强拼搏的精神。
女排们也正是通过“玩”物来书写自己的人生篇章，来书写祖国美丽的画卷。
而如今，当我们呼吁着要实现中国梦的同时，更要明白，梦想源于志向，无志何谈强盛？“有志不得伸”的时代已经过去，我们要做的，是以“玩”为予，闯出自己的、社会的、国家的一片天地，也只有无数的个人将“玩”出的志向汇聚成力量，方能成功实现中华民族伟大复兴之路。
下雨天，找几个人下棋，瓦檐上有水声。
几个人坐在屋内，一边听雨，一边敲棋、喁谈、啸歌，忘了功名利禄……玩物，很养志。
《玩物丧志与玩物长志》国旗下的讲话范文
《玩物丧志与玩物长志》国旗下的讲话范文《玩物丧志与玩物长志》国旗下的讲话范文老师们、同学们，早上好！我是xxxx。
我今日讲话的主题是：玩物丧志与玩物长志。
我们自古便有玩物丧志的说法。
随着科技的发展，网络嬉戏自然而然成为了玩物的代表。
所谓玩物丧志即是物占据了心中主要地位，志便因此被限制了。
但与其相反的是，不少人赞成玩物长志的说法。
那究竟嬉戏是使人丧志还是长志呢？青少年大多都宠爱玩电竞嬉戏。
当玩嬉戏使不少人学习成果下滑，进而荒废学业，甚至付出肉体和精神上的代价时, 父母们就会抵触孩子玩嬉戏了。
可这真的是嬉戏的错吗?嬉戏本就是消遣，它的功能就是使人放松心情，打发时间。
只是嬉戏不会为自己辩解，于是人们便将嬉戏者无法限制欲望的过错扣在了嬉戏头上。
假如没有嬉戏，或者人们沉迷的不是手机，而是打牌或者其他消遣活动呢？亦或，没有这些消遣活动，人们的欲望就消逝了吗?史铁生说:人是不行能没有欲望的。
可见，我们要关注的应当是人们的自控力了。
其实，嬉戏也可以使人玩物长志的。
你看教科书里列文虎克的玩镜片玩出名堂。
的确有人因为玩嬉戏技术超群而登上职业赛场，也的确有人因嬉戏成了名，获得了金钱与荣誉。
当然，我也承认，因为玩嬉戏而胜利的人例子并不普遍。
可见，嬉戏这件事本身并无对错之分，它对你的影响完全取决于你对它的看法，以及你对人生的看法。
怎么样才能玩物长志呢？首先要明志，再笃志，最终行志。
对于正值青春年华的我们来说，想要明志就必需有足够的才智。
为什么在父母老师都支持的读书上，有人会被诱惑所迷失方向呢?我以为就是他们没有责任心，他们不为父母、老师的关切教育负责，也不为自己的人生负责。
假如有了责任心，就明志了。
但是单明志还远远不够，还要坚决志向, 不要让志向飘忽不定，尤其遇到嬉戏这种东西时要反抗住诱惑，处理好我们和嬉戏的关系。
接下来，行志可以说是最为重要的了。
无论什么事，想要取得胜利，努力都是必不行缺的。
想要取得成就必需挥洒汗水，努力学习才能在考场上夺得桂冠。
玩物长志辩论赛辩论稿
玩物长志辩论赛辩论稿玩物长志辩论赛辩论稿尊敬的评委、各位观众：大家好！我代表正方立场，今天要就“玩物长志”这一话题进行辩论。
我们认为，玩物确实能够激发人们的创造力和学习潜能，并且对个人和社会的发展有着积极的影响。
首先，玩物能够激发创造力。
通过玩物，人们可以开发自己的想象力和创造力。
玩具、游戏和其他娱乐工具提供了一个自由的环境，让人们可以自由地尝试、实验和探索新的想法。
通过玩物，我们能够培养创造性思维和解决问题的能力，这对我们在学校、工作和日常生活中都是非常重要的。
其次，玩物有助于学习。
学习不应该仅仅局限在课堂上。
通过与玩具互动，儿童可以在玩耍中学习语言、数学、科学和社交技能等。
一些教育玩具的设计还能够帮助儿童提升认知能力和问题解决能力。
而对于成年人来说，一些益智游戏和模拟器更是能够帮助他们学习新的技能和知识。
最后，玩物对个人和社会的发展有着积极的影响。
玩物不仅仅是娱乐，还能带来愉悦和幸福感。
通过玩物，人们能够减轻压力、放松身心，并且培养积极的心态。
此外，玩物也有助于促进人们之间的交流和合作。
多人游戏和团队玩具能够培养人际关系和团队合作意识，有助于建立良好的社交网络。
当然，我们并不否认过度沉迷于玩物也可能带来负面影响。
过度沉迷于电子游戏或者其他虚拟世界，可能会导致学业、工作和人际关系的问题。
但是，我们强调的是玩物的本质和正确使用方法。
只要我们合理地利用玩物，充分发挥它的潜力，就能够获得更多的益处。
总结一下，玩物确实能够激发人们的创造力和学习潜能，并且对个人和社会的发展有着积极的影响。
我们应该正确看待玩物，善于利用它们，以达到个人成长和社会进步的目标。
谢谢大家！。
高考作文模拟写作：玩物未必丧志,也可进而成为行家(附写作指导及范文)
高考作文模拟写作：玩物未必丧志，也可进而成为行家作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
(60分)玩物丧志，人们耳熟能详，用来告诫、提醒醉心于玩赏某些事物的人，不要因此丧失积极进取的志气。
作家刘墉说，玩物丧志，这句话不一定正确，因为许多人由玩物的嗜好，进而成为行家。
读了上面的材料，你有怎样的感触和思考?请写一篇文章，不少于800字，要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
命题方向实践创新：问题解决健康生活：健全人格、自我管理人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习：勤于反思审题限制性1.立意限制。
题目提供了"玩物丧志"和”嗜好玩物进而成为行家"两种对立的认识，两种认识都有道理，考生对这两种认识可见仁见智，自圆其说。
2.内容限制。
题目提供的"玩物丧志"和"嗜好玩物进而成为行家"两种对立的认识是考生抒写感触和表达思考的基点，考生无论是列举事例还是阐发道理都不能离开这两则材料。
3.思维限制。
思维要紧紧抓住"玩物"与"志"展开。
考生要能对材料建立起整体思维，体现出"玩物丧志"和"嗜好玩物进而成为行家"这两种对立观点之间的比较、权衡和选择，选择前者就要反驳后者，反之亦然；综合分析就要看到二者内在的本质区别，比如所玩之物不同，所玩的方式不同，结果就不同等。
开放性1.立意角度自由，观点多元。
既可以从"玩物丧志"角度探究”玩物丧志”的心理原因、环境原因、社会原因等，提醒人们谨慎对待诱惑，理性看待外物，管理好自己的人生；也可以从"玩物成行家"角度分析成功人士"玩物"成功的原因，探究"玩物"可以"助志"的原因，抓住"玩物"表象背后的精神实质，即玩出兴趣，热衷探究，从而打开自己的视野，收获更多的知识，甚而将其发展为一项伟大的事业等；也可以赞赏行家对事物持久而专一的探究热情及孜孜以求的精神等；还可以展开辩证分析，即两种观点都兼顾，但要有侧重，不可平均用力。
玩物观德作文
玩物观德作文有人说玩物会丧志，有人说志大者玩物能养志，对于玩物会丧志还是养志，我认为问题的关键在于是否有志。
对于一个有理想有志向的人来说，玩物不仅不会影响志气，反而会帮助其养成“浩然正气”。
玩物不是人生的全部，却能左右人生的方向。
我们常常不是输给了别人，而是输给了心情。
而正确的玩物，其实是一种素养。
它告诫我们，人生有好多事，其实可以不必在意。
笑看花开花落是一种好心情，静赏潮起潮落也是一种好境界。
姜太公喜欢钓鱼，不影响其辅佐成王建立周王朝;俞伯牙钟子期沉迷于音乐，成就其高山流水知音相吸的美名;刘伶独爱酒，不影响其高韬出世的志节;王羲之痴迷于鹅，涵养了他飘逸潇洒的书法。
人生无尽的悲欢离合，不过是不同的心路，玩物，有丧志，就有养志。
中华民族历史上有数不尽的仁人志士，荀子、庄子、墨子、司马迁、韩愈、柳宗元、杜牧、苏轼、苏洵、苏辙、辛弃疾、文天祥、曹雪芹、鲁迅.….这些有着高洁理想和志向的有识之士，他们玩物的经历都没有影响他们实现人生的理想。
玩物，你满怀希望，它就给你希望:玩物，你总是失望，它就给你失望。
与其失望，不如期望。
罗素说:“我为什么而活着?对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。
这三种激情，就像飓风一样在深深的苦海上，建意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘…….这就是我的一生，我觉得值得为它活着。
如果有机会的话，我还乐意再活一次。
罗素的追求是如此的高尚，无论玩不玩物，都不会影响他朝着自己所选择的人生方向坚定地走下去。
不去计较，走过的一生，都是故事。
而故事只应用作欣赏，不应成为纠缠。
玩物得之，幸也:玩物，失之，命也。
与其计较，不如受教。
玩物长志辩论赛辩论稿
玩物长志辩论赛辩论稿玩物长志辩论赛辩论稿尊敬的评委、亲爱的观众，大家好！我代表正方观点，愿意为大家阐述玩物长志的重要性。
我们认为，玩物不仅是一种娱乐活动，更是一种能够激发创造力和培养多方面能力的教育方式。
在今天的辩论中，我将从以下几个方面展开论述。
首先，玩物能够激发创造力。
玩物是一种自由的活动，它不受限制，能够让人们发挥想象力，创造出独一无二的作品。
在玩物的过程中，人们可以尝试不同的方法，追求不同的结果，这种尝试与探索的精神是培养创造力的重要途径。
例如，通过拼积木、画画、编织等玩物活动，孩子们可以培养出独特的思维方式和创造力，这对他们未来的发展具有重要意义。
其次，玩物能够培养多方面的能力。
玩物活动常常需要团队合作、沟通交流、问题解决等技能。
在团队玩物中，人们需要相互配合，协同努力，这不仅能够培养团队合作意识，还能提高人际交往能力。
同时，玩物活动中常常会遇到各种问题和困难，通过解决这些问题，人们能够培养出解决问题的思维能力和创新能力。
因此，从这个角度来看，玩物是一种全面培养个人能力的有效方式。
最后，玩物能够带来乐趣和快乐。
在繁忙的学习和工作中，人们常常压力山大，而玩物活动能够让人们放松心情，舒缓压力。
通过玩物，人们能够找到自己的兴趣爱好，享受其中的乐趣和快乐。
这种积极的情绪和心态将进一步促使人们更加积极向上地面对生活和工作。
综上所述，玩物长志不仅是一种娱乐活动，更是一种能够激发创造力、培养多方面能力和带来乐趣和快乐的教育方式。
玩物是我们生活中不可或缺的一部分，它能够在我们的成长和发展中起到重要的作用。
因此，我强烈支持玩物长志在教育中的应用，并希望更多的人能够重视玩物的重要性。
谢谢！。
玩物也能长志陈词
玩物也能长志——反方一辩陈词谢谢主席，尊敬的评委，对方辩友，大家下午好：当对方辩友的陈词依然在耳畔回响的时候，我不由想起林语堂先生的话：“今人谓游名山，读古书，便是玩物丧志。
然德人善登名山，法人好读古书，英人亦长外出，而三国人之志并未丧。
”这就说明一个道理，“玩物”并不像对方所说的必然导致丧志，相反还可以长志，亲爱的对方辩友啊，你们的陈词也太过于果断了吧！首先，让我来纠正（定义）一下玩物的定义。
根据辞海所释，玩物是指：a)以玩赏、品鉴的方式来对待某物；b)沉迷于自己所喜好之物；c)以游戏的态度对待某物；d)将自己大量的精力跟时间倾注于自己感兴趣的事物，并不断发展，深入了解，潜心钻研。
“玩物丧志”是出至古代，很多人都留着其传统的观念。
但随着时间的推移、经济的发展，玩物可能会丧志，但绝不是必然。
玩物的结果千千万，丧志只是玩物的一种结果，难道就不能长志了吗？从古至今，玩物不丧志者大有人在，阮籍嗜酒、嵇康打铁，都属于玩物性质，并未因此而丧志。
著名收藏家马未都，从一开始玩文物看古董到最后变为著名的文物鉴定家，他也不没有因玩物而丧志。
同时，玩物也是一种精神跟趣味的寄托，它让生活多姿多彩。
一个人是否有一份美好的情趣，往往与事业成败、身心健康有着极大的关系。
科学研究证明，个人趣味的多方面发展是事业成功的重要前提，而趣味的寄托，当然离不开必要的物资条件，非“玩物”者何以养趣？著名物理学家爱因斯坦沉迷于小提琴，照样弄出相对论；陈毅元帅亦在棋和文学上有较高的造诣。
以上而位不仅玩物，而且颇为成癖，不仅未见丧志，反而志存高远，成就卓然。
这就充分说明了玩物跟职业没有必然关系，它也是精神的寄托，趣味的寄托。
再者，玩物也能长志。
********例子在玩物过程中产生了一个新的志向叫长志；带着原有的志向去玩物，在此过程中原有的志向得到提升叫长志；本来有志向，玩物过程中发现原来的志向并非自己想要的，并产生了一个更适合自己的志向更叫长志。
关于玩物长志的作文800字
关于玩物长志的作文800字玩物丧志——通常这是一个贬义词，玩物丧志。
我觉得是因为它深刻，大家都十分反感它反映的现象，所以对这个词也没有好感。
“物，与心相对。
”是心理之外独立存在的东西；“志，知也；知，接也。
”是接触外物的感知能力。
如果按照这样的解释，就应该是“玩物生志”。
“玩物”而能“丧志”，有以下几个条件：1）物的范围狭小，大部分集中在远离生活需要的地方，比方麻将扑克，电子游戏，八哥蛐蛐；2）倾情专注，注意力过分集中，视野不能开阔思想无法开放；3）历时长久，连续而不间歇。
所以我对孩子的玩具坚持谨慎的态度。
因为我希望我的孩子从小就锻炼注意力集中的素质，但我又担心它着迷于那几个玩具上不能自拔；如果我给他买很多玩具，我的钱包不支持，同时过多的玩具只能分散孩子的注意力。
所以如果让孩子迷恋玩具，忘记在生活中学习，在自然中发现，我一百个不快；如果让我给他很多玩具，用玩具给他建造另外一个童话世界，我是一万个不能。
如果让我找出其中的中庸之道，我觉得太困难，不如让我静下心情陪我孩子多玩一会儿。
对于玩具，我知道必须由父母陪着孩子一起玩儿，一是可以监护孩子的安全，再是可以指导孩子的学习。
但是我如果有足够的时间陪孩子，我就完全可以像武林高手一样，摘叶拈花以为武器；或者干脆像孙悟空，拔下一根毫毛变出意想不到的玩具；总之随便什么东西都可以当作娱乐孩子教育孩子的道具，又何必什么玩具！？我要把与孩子一起的时光用在更好的方面，家长之友《玩物丧志》。
我还认为玩具与朋友一样，选择的时候必须加倍小心。
好朋友固然使人愉快且受益，但是坏朋友更是很容易推着人走向歧途。
在我的孩子明确的表达自己的想法之前，我是不会单独冒险给他玩具，玩具应该有他本人和我共同选择。
在我的孩子比较自制之前，我不想让他分散更多的精力与玩具的纠缠。
玩具还有另外的缺点。
我还觉得现在孩子的玩具过于成人化，反而达不到游戏的目的。
现在的玩具的结构都相当的复杂而科学，但是使用起来却相当的简单易行。
玩物养志的作文素材
玩物养志的作文素材
在我们忙碌、单调的生活中，也许你曾经想过，是什么能让我们充满正能量？是什么能让我们充满力量？是什么能让我们充满活
力？
我想，答案一定来自玩物养志。
玩物养志是指从日常常见物中发现意义，用细节唤醒情绪，激发自己的正能量，让人的灵魂在无敌的舞蹈中释放出来，去领略大自然的美丽，去创造梦想的世界。
比如，一朵花，展示着自然美丽，它能激发我们的内心活力，引领我们投入自然之中嬉戏，读书时，它可以让我们始终放眼未来，继续前进；一枚硬币，记载着古今历史的无穷，让我们认识到拥有财富的价值，学习时，它可以提醒我们勤奋敬业，努力积攒更多的财富；一把钥匙，它令我们把普通的生活变得丰富有趣，它可以把梦想的门打开，诗词时，它可以让我们想象出更绚丽的景象来。
玩物养志，可以让我们把平淡无奇的生活变得美好而有趣。
在繁忙之余，选择一件玩物，放松下自己心情，放眼未来；打开梦想的牢笼，展开跨越的旅程，去追随未来的梦想；看清自己的目标，不懈的努力，坚持自己的决心，让梦想变得美丽而可贵；去提高自己的水平，去追求卓越，去提升自我，收获经验和自信；当一切都变得有利，去激发自己的动力，不断进步，让自己变得更好。
自然色彩，物质表征，理论知识，生命体验，梦想激发；这些，都是玩物养志的素材，也是人生必学的课程。
玩物养志，让我们更加
充实精彩的生活；玩物养志，让我们感受活力的向往；玩物养志，让我们爱上生活，让我们把正能量带给身边的每一个人。
让我们把玩物养志这样的精彩写进心里，让它成为一种习惯，让它潜入生活的每一个细节，一点一滴把幸福带给身边的每一个人。
不忘初心玩物养志
不忘初心玩物养志作者：暂无来源：《作文与考试·高中版》 2018年第4期说到志向，无论是修身、齐家、治国、平天下的古代，还是买车买房的今天，听起来都过于沉重。
玩就是玩，与立志无关，与成功无关，这当然没错，可又有谁规定了一个人的志向，一定要指向世俗意义的成功呢？如今斜杠青年的概念迅速流行，那些不满足于专一职业，选择拥有多重职业和身份的人，很多都是从玩开始的。
可以说，玩物丧志，已经是个过时的词。
《三体》作者刘慈欣，今天为人所知的身份是著名科幻作家，可他保持了多年的第一身份是火力发电厂的工程师。
他常常在一天工作之后，整夜整夜地沉迷写作。
最开始写作的刘慈欣，大概也是怀揣着玩票的心理，但由于玩得用心，最后也就玩出了名堂，成了名满天下的斜杠青年。
（选自《作文与考试》高中版2017年33期《志向是玩出来的》）尚书云：玩物丧志。
子亦日：以器物为戏弄则丧其志。
古代圣贤对“玩”实在深恶痛绝。
但我认为，“玩物”本无过，“志”有小大分。
一个人若能不忘初心，以大志玩物，反而能成就一番事业。
忘记初心，玩物丧志，前车之鉴，历历在目。
卫懿公痴迷养鹤，上下离心；“人间谓之无愁天子”的北齐高纬，沉溺戏剧，国力见衰，朝纲紊乱；之后的北周宇文赟钟情服装另类，荒淫奢侈，也走向了国破家亡的不归路；更不用说唐末君主唐僖宗，眼里只有马球娱乐，盛唐之姿，不复世间；再加上著名大词人南唐后主李煜，著名木匠明熹宗朱由校，或许他们在自己的爱好领域成就非凡，却都忘记身上的大任和心间的大志，成为了历史上的悲剧人物。
欧阳修曾经说过：“智勇多困于所溺。
”当一个人沉溺于外物的娱乐属性中，志向全无，必然成为“玩物丧志”的反面典型。
不忘初心，玩物养志，格物致知，成就事业。
古之圣人，也爱好琴棋书画，追求笔墨纸砚。
但是他们明白自己心中的终极梦想——为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
恪守初心，严于自律，在人生康庄大道上，慷慨前行。
人各有志，玩不同之物更能拓宽生命的宽度。
志大者玩物养志,志小者玩物丧志作文
志大者玩物养志,志小者玩物丧志作文Playing with toys can have a significant impact on one's character and development. When individuals are young, toys can ignite their imaginations and help them learn about the world around them. Children who engage with toys in a constructive manner can develop critical thinking skills and problem-solving abilities. This early exposure to toys can shape their personalities and contribute to their overall growth.玩具可以对一个人的品格和发展产生重要影响。
当人们年幼时，玩具可以激发他们的想象力，并帮助他们了解周围的世界。
与玩具建设性地互动的儿童可以培养批判性思维技能和解决问题的能力。
这种早期暴露于玩具的经历可以塑造他们的个性，并促进他们的整体成长。
However, when individuals become overly reliant on toys as they grow older, it can hinder their personal development and growth. Not only does excessive play with toys distract individuals from important responsibilities, but it can also detract from their ability to focus on personal goals and ambitions. Instead of channeling their energy into meaningful pursuits, individuals who prioritize play overpersonal growth may find themselves stuck in a cycle of stagnation and unfulfilled potential.然而，随着个体的成长，如果他们过于依赖玩具，这会阻碍他们的个人发展和成长。
玩物养志的作文素材
玩物养志的作文素材
“玩物养志”，就是以物品来激发、强化、维护自己的积极心理状态。
在玩物激发积极心理的过程中，可以找到结构化地思考和解决问题的必要能力，甚至获得灵感，也能激发自己的行动力。
在古代，许多文人习惯拥有自己的“闲情雅物”，用来舒缓情绪，积攒思绪。
一些古书中，提到了一些常用的物品，比如诗词笺、搁浅、山水画、书籍、玩偶等等。
这些物品有颜色，有形状，有温度，它们促进文人沉静思考。
现代人更多地使用物理或精神类物品来激发积极心理，从而增强创造力和充实心灵。
比如说，玩乐高积木可以让孩子们发挥他们的想象力，搭建出可以行走的机器人；一些电子游戏可以提供玩家身临其境的游戏体验，让玩家觉得自己和游戏世界一体化；一本好书可以让人产生一种强烈的精神震撼，从而净化心灵；一件好看的艺术品可以让人短暂忘却现实生活中的负面情绪，游荡在美好的画面中。
在职场上，玩物也可以帮助我们达到职业目标。
比如说，有时我会通过收集一些收集品，来提升自己的效率和士气，更好地完成工作任务。
收集的物品可以是自己的幸运符、奇趣的书籍、音乐光盘，甚至是一些古董，这些物品可以激发出自己的朝气和创造力，让自己身处其中，仿佛自己可以在它们中迸发出欢乐的气息，让自己有勇气去实现职业梦想。
最后，玩物养志是一种现代文化现象，它不仅能提供物质上的享受，还能提供精神上的愉悦，进而帮助人们完成许多事情。
所以，我
们应该让这种积极心理影响我们的整个生活，将它们融入我们的日常活动当中，好好利用它们维持自己的积极心态，以成就自己的目标。
驾驭外“物”，长我心“志”
驾驭外“物”，长我心“志”作者：一考生来源：《作文与考试·高中版》2024年第07期世有“物”，就有“玩物”之人。
毋庸讳言，古往今来“玩物丧志”者有很多。
后唐庄宗李存勖，早期承父遗命，携三支短箭横扫中原，可谓一世之雄。
可国家安定后他就醉心于歌舞，抛弃治国正事，死于伶人之手，着实可悲可叹！然而，玩物并不丧志的也不在少数。
熟知科比的人都知道，科比爱好篮球。
他在父亲的熏陶和指导下，每天都在球场“玩”篮球，球技突飞猛进，最终成为一颗闪耀的明星。
同样是“玩物”，结局却迥然有别，原因何在？在我看来，决定因素有三：首先，你所“玩”之“物”得是正向的、积极的，并且不能一味沉湎于感官享受。
比如有些“玩物”之人，整日无节制地沉迷于惊险刺激的游戏中，除了获取一点感官享乐，还真没有多少“意义”“价值”可言。
反观科比的成功，则证明了走在“康庄大道”上的重要性——当你确定了“正确”且“恰当”的志向，就有可能玩出专业素养，玩成某一行业的领军人物，这就是玩物养志、长志。
可见，保持对看似好玩实则有害的事物的高度警觉，方能让我们正道直行。
其次，应当由人来驾驭所玩之“物”，绝不可让“物”实现了对“人”的操控。
人驾驭“物”，意味着或者将其发展成自己的正业，或者让其促进本职。
李存勖的教训就在于，“过则为灾”，被外物驾驭以致忘记使命，以为自己可以客串演员，殊不知无形中早已失去掌控局面的能力，更何谈主宰自己的命运！现实中更有一些青年沉迷于网络，不眠不休，严重的甚至累死在网吧，这就不仅仅是“丧志”，而是“玩物丧命”了！是什么使他们玩而无度、危及身心？无疑，是非理性的狂热将他们推向了深渊。
可见，把握自己很重要，正所谓“智勇多困于所溺”，一旦“溺”爱过度导致理智丧失，离“丧志”也就近在咫尺了。
最后，要避免“丧志”而得以“长志”，除了有方向、有态度，持久努力地“玩物”也是不可或缺的。
漫画家藤本弘，童年时期性格内向，默默地将想象的世界画在纸上。
玩物养志
庄 子 日：“乘 物 以游心 。”器
《复 活》，当卡 普兰遇 到马 勒，他 爱 物之 人 。他 身受绮 丽 的南 方风 物 之妙 ，终 归是要 落 实于 心 的。
的梦想 便有 了宿命 的意义 。一 个 雅 文化 的熏 染 ，所 著 《长 物 志 》
李 白好 剑 ，虽 无用武 之 地 ，
指挥 大师”。每个人的生命都 需要 关 系 ，成 为风 雅 的基石 。
洒 淡 泊 的 心 ；林 清 玄 爱 茶 ，虽不
第 二个 目标 ，我 们 都 需 要 一次 复
被 誉 为 “京城 第一 玩 家 ”的 谋 利 ，但 那 舒 卷 的 茶 叶、清 淡 的
活 ，在艺术 中不 存在玩 物丧志。 王 世 襄 先 生 更 把 看 似 无 用 的玩 茶 香 已然渗入 文 字 ，胸怀 一 颗风
（责编 尹利华）
史子 集 、诗 词歌 赋 、书 画金石 ，无
格 言新 说 ：
一 不精 ；他学 贯中西 ，甲骨敦 煌、 梵文 巴利、希腊 楔形 、楚汉简 帛，
■河 北省沧 州市第 一 中学 ，郭广 福
无 一 不 晓 。玩 物 如此 之 繁 多 ．涉 猎 如此 之 广泛 ，饶 宗颐却 将 每一
点都 做 到 了极 致 ，他 本是 潮 州首
地 理 ，均 有涉 猎 、纨 绔 子 弟的 奢 《明式 家 具 珍 赏 》，在 学术 界 声 便散 发 出雅气 。
华 之 举 ，有之 ；晚 明 文 人 的 狂 狷 名 鹊起 。他 的 玩 ，不 仅 用 感 官 ，
（指 导 教 师 尹 杰 ）
之性 ，有之 但他 的著 述 之丰 ，笔 更 用心 智 ，启功 先 生称 他 “研 物
人 的生 命 从 不 被 他 的 职 业 所 限 记 载和 品鉴 了生活 中种种 器 物 ， 却 练 就 了一 颗 剑胆 侠心 ，笔 下诗
玩物，养志
玩物，养志对一件事物发生了浓厚的兴趣，怎么辛苦，也会去学精，当你自己成为一个或者半个的专家后，就能以此谋生，不必去替别人打工了。
下棋，种花，养金鱼，都不必花太多钱，买一些让自己悦目的日常生活用品，也不会太破费，绝对不是玩物丧志，而是玩物养志。
——蔡澜玩物之风，非今人习尚，古早有之，「玩物养志」便是古时文人燕闲清赏之哲学。
董其昌《骨董十三说》认为清玩雅赏是为了「虽在城市，有山林之致」，在声色之外，找到清虚之境。
可见器物之用，并不囿于摩挲、陈设之列，更为文士的精神所向。
玩物，必先辨物之美恶。
有的人见闻不广，又习见时世所尚，以奇淫巧技衡量器物价值，其便纵有周彝商鼎，侈丽玩物，也不过堆积而成拙劣的藏品。
而观高士之庐，几榻有度，器具有式，爽而倩，古而洁，一登其堂，便有高雅绝俗之趣。
近山知鸟音，近水知鱼性。
有空间就有物质，那些物质的选择，便是一个人心性的体现。
或是朴雅，淡雅，优雅；或是清丽，艳丽，明丽；所有器物的选择与搭配，都是一个人心性的呈现。
它跟一个人的修养与审美有关，格物悦己，心生欢喜，它是一种生活态度。
闲读明代许獬《古砚说》一篇，泠泠然，如清流过溪。
“吾之所谓好古者，学其道，为其文，思其人而不得见，徘徊上下，庶几得其手泽之所存而以玩焉，则恍然如见其人也，是以好之而不厌。
故夫古之为好者，非以其物，以其人也。
”器物本身并没有价值，但是当人赋予它生命的意义以后，它们便有了审美价值，器物也随人的思想高度而不列尘俗，书房也因此意趣无穷。
很多人沉迷于物的价值，却没有升华到精神层面。
格物致知，关照物的品格于自身，写意无穷；怡情于物，吸收物的姿态于自我，流情无尽。
格物能生发诗心，诗也强化了物的美感。
物和物之间也不是简单的连在一起，而是一种心性的体现。
不管是以物观物，以物观人，还是以物观天地，对于我们普通人的生活来说，先悦己而才能悦人，取悦我们骨子里的文化，格物悦己，是一种生活态度，它让看似普通的生活，变得明媚如许，因为生活的背后，是格物致知的文化依托，生活有底色，才会有喜悦。
玩物可以养志_演讲稿
玩物可以养志玩物可以养志作者：王荣荣、陈子丹、肖彤大家好，我是五年五班的陈子丹。
我宣讲的题目是，玩物可以养志。
同学们都夸我是个上知天文，下晓地理，人见人爱，花见花开，车见车爆胎的小姑娘。
总之，就是肖老师的得意弟子。
想知道我优秀的秘密吗？告诉你吧，妈妈花“重金”给我请了两位“家教”。
他们是谁呢？就算你有神仙一千倍的智商，姚明一万倍的高大，乔丹一亿倍的体格，你用爱因斯坦的骨头熬汤喝都未必能知道，他们呀，就是妈妈花了20元给我买的“伯德”和“艾博”这两只小鹦鹉。
肖老师常说，人最紧要的素质是责任，最可贵的习惯是坚持。
这话太对了。
从两个小家伙“下榻”那天，吃喝拉撒睡全要由我来操心。
别的不说，光是打扫粪便这一项就够我头疼的。
看他们平时光鲜可爱，可拉的便便怎么也这么臭啊！唉，谁让我那天软磨硬泡，非得赖着爸爸妈妈买呢？眼看他们谁也不帮忙，只有自己动手了。
不过，快两年了，添食，喂水，做扫除，教唱歌，全都应付自如，我发现这事儿也不算难。
养鸟，锻炼了我的动手能力；养鸟，培养了我的责任感；更可贵的是，养鸟，教我学会了坚持。
把这份责任感和坚持带到了班级，我发现更加受用。
为了争取梦寐以求的塑胶跑道和人工草坪，咱们学校申报了“天津市现代教育达标校”，检查那天，升旗仪式是重中之重。
我，荣幸地担任了升旗仪式的主持人。
“天津市大港区二号院小学升旗仪式，现在开始”——这句话我足足练了上百遍，可每次请德育处刘主任验收时，都不是特别满意，还说：“什么叫小干部，就是在集体需要时挺身而出，敢于担当。
”我牢牢地记住了刘主任的要求：在家冲着镜子练，上学冲着窗户练，走在路上也会冷不丁冲着陌生的叔叔阿姨来上一段儿，搞得人家直纳闷儿。
迎接检查那天，我光荣地站在主席台上，胸前的红领巾鲜艳极了，我的嗓音十分洪亮，升旗仪式十一分成功，检查的客人十二分满意，小鸟在树上冲我点头，同学们在队伍里向我微笑，肖老师也投来了赞许的目光。
连刘主任都把我好好地夸了一番呢！怎么样？三好中我是不是可以有一个品德好呢？体育运动中，我最擅长踢毽子，是学校三跳训练队的主力队员，为学校赢得过油田冠军的殊荣。
玩物养志的美文
玩物养志的美文很多年前，我写了一本书《玩物养志》，也刻过同字闲章自娱，拿给师父修改。
“玩物养志，有什么不好？”冯康侯老师说，“能附庸风雅更妙，现在的人就是不会玩，连风雅也不肯附。
”香港是一个购物天堂，但也不尽是一些外国名牌，只要肯玩，有心去玩，贵的有，便宜的更可随手拈来。
很佩服的`是苏州男子，当他们穷极无聊时，在湖边舀几片小浮萍，装入茶杯里，每天看它们生长，也是乐趣无穷。
我们得用这种心态去玩，而且要进一步地去研究世上的浮萍到底有多少种。
从浮萍延伸到其他植物，甚至大树，最后不断地观察树的苍郁，为它着迷。
研究的过程中，我们会看很多参考书，从前辈那儿得到宝贵的知识，便把那个人当成了知己，朋友就增多了。
慢慢地，自己也有些独特的看法，大喜。
以专家自称时，看到另一本书，原来数百年前古人已经知晓，这才懂得什么叫羞耻，从此做人更为谦虚。
香港又是一个卧虎藏龙之地，每一行都有专家，而怎么成为专家？都是努力得来，对一件事物产生了浓厚的兴趣，不论多么辛苦，也会去学精。
当你自己成为一个或者半个专家后，就能以此谋生，不必去替别人打工了。
教你怎么赚钱的专家多得是，报纸的财经版每天指导你，事业成功的老板更会发表言论。
书店中充满有钱人的回忆录和传记，把所有的都看遍，你也不见得会发达。
还是教你怎么玩的书，更为好看。
人类活到老死，不玩对不起自己。
生命对我们并不公平，我们一生下来就哭，人生忧患识字始，长大后不如意事十常八九，只有玩，才能得到心理平衡。
下棋、种花、养金鱼，都不必花太多钱，买一些让自己悦目的日常生活用品，也不会太破费，绝对不是玩物丧志，而是玩物养志。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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玩物可以养志演讲稿
大家好，我是五年五班的陈子丹。
我宣讲的题目是，玩物
可以养志。
同学们都夸我是个上知天文，下晓地理，人见人爱，花见花开，车见车爆胎的小姑娘。
总之，就是肖老师的得意弟子。
想知道我优秀的秘密吗？告诉你吧，妈妈花“重金”给我请了两位“家教”。
他们是谁呢？就算你有神仙一千倍的智商，姚明一万倍的高大，乔丹一亿倍的体格，你用爱因斯坦的骨头熬汤喝都未必能知道，他们呀，就是妈妈花了20元给我买的“伯德”和
“艾博”这两只小鹦鹉。
肖老师常说，人最紧要的素质是责任，最可贵的习惯是坚持。
这话太对了。
从两个小家伙“下榻”那天，吃喝拉撒睡全要由我来操心。
别的不说，光是打扫粪便这一项就够我头疼的。
看他们平时光鲜可爱，可拉的便便怎么也这么臭啊！唉，谁让我那天软磨硬泡，非得赖着爸爸妈妈买呢？眼看他们谁也不帮忙，只有自己动手了。
不过，快两年了，添食，喂水，做扫除，教唱歌，全都应付自如，我发现这事儿也不算难。
养鸟，锻炼了我的动手能力；养鸟，培养了我的责任感；更可贵的是，养鸟，教我学会了坚持。
把这份责任感和坚持带到了班级，我发现更加受用。
为了争取梦寐以求的塑胶跑道和人工草坪，咱们学校申报了“天津市现代教育达标校”，检查那天，升旗仪式是重中之重。
我，荣幸地担任了升旗仪式的主持人。
“天津市大港区二号院小
学升旗仪式，现在开始”——这句话我足足练了上百遍，可每次请德育处刘主任验收时，都不是特别满意，还说：“什么叫小干部，就是在集体需要时挺身而出，敢于担当。
”我牢牢地记住了刘主任的要求：在家冲着镜子练，上学冲着窗户练，走在路上也会冷不丁冲着陌生的叔叔阿姨来上一段儿，搞得人家直纳闷儿。
迎接检查那天，我光荣地站在主席台上，胸前的红领巾鲜艳极了，我的嗓音十分洪亮，升旗仪式十一分成功，检查的客人十二分满意，小鸟在树上冲我点头，同学们在队伍里向我微笑，肖老师也投来了赞许的目光。
连刘主任都把我好好地夸了一番呢！怎么样？三好中我是不是可以有一个品德好呢？
体育运动中，我最擅长踢毽子，是学校三跳训练队的主力队员，为学校赢得过油田冠军的殊荣。
比赛那天早晨，恰逢肖老师带领大家到海边挖螃蟹，为了不耽误比赛，我们请了假提前赶回来，连脏衣服都来不及换就上了场。
感动得体育老师连连称赞：“五班同学招之即来，来之能战，战则能胜，就是不一样啊！”您看，三好中我能不能再有一个体育好呢？
我的语文一贯出色，数学总是优秀，英语屡屡拔尖，考试总分稳居前三名。
尤其通过刚才的演讲，你对我的作文水平和别出心裁的创意一定赞赏有加吧！这就让我拥有了第三好——学习好！
最后，我用班主任肖老师在我作文本上的一段评语做结束语：语言有温度，字词知冷暖，女儿多聪慧，用心数子丹。
衷心感谢您的聆听，谢谢！。