逆耳忠言助我行

逆耳忠言助我行

逆耳忠言助我行作文（一）：

入口即化的是蜜言，令人生畏的是谗言，唯有苦口逆耳的才是助我成长的忠言。

――题记

亘古以来，人月交替，王朝兴衰，似乎构成了一个长久不变的规律：兴国之本是有敢于直谏的臣子与善于纳谏的明君，魏征的批评指责，曾令唐太宗咆啸：“我当杀此田舍翁！”但依然吸纳谏言，开创了贞观盛世！

贞观四年，唐太宗打算大兴土木，建造乾阳店，给事张玄素说，在国家元气尚未恢复时，您这样做的过失比隋炀帝还大，甚至会得到同桀、纣一样的下常对如此尖锐的言辞，唐太宗非但没有动怒，而且理解了意见，下令缓建，还重赏了他。

唐太宗的这种气度是其之所以兴盛的原因。

拿破仑曾率领强大的军队征战，富尔顿告诉拿破仑，砍掉船上的桅杆，撤去风帆，不管刮什么风，不管什么天气，装上钢板，安上蒸汽机，就能够横渡英吉利海峡，但因用词不当，与拿破仑的思想有冲突，一气之下的拿破仑没采用他的推荐。试想，如果拿破仑静下心来，认真想一想，也许历史将改变。

为什么一些人听不进这些忠言呢！难道只因为话中多了分真诚与

直接么！难道只有奉承的话才能取悦你们！为什么不为一个能直接指出自己不足的朋友而高兴呢！

想想自已，有时不也是这样么！父母对自己有一句劝告，有一句评价，我们就会生气不听……上初中后，学习了这么多的历史事件，最后明白了，父母的话，哪一句不是“忠言”阿！正是父母的一句句，我才有了这天的成绩！

阿！请铭记吧“逆耳忠言助我行”！

逆耳忠言助我行作文（二）：

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的确，良药很苦，可它能治病，忠言逆耳，可它能帮你向成功更进一步。

那次，因为考试不好，我的情绪极差，那时，我多么想听到有人鼓励我，也许那些鼓励的话会使我一开始就振作起来，但是没有。有的只是一句句挫伤我自尊心的话。妈妈说：“你这次怎样考得这么差，这样的分数不属于你，我辛辛苦苦的养你这么多年，要得就是这个吗？你看×××以前学习不都没你好吗？但是此刻，人家不也比你好吗？你怎样就不能努力阿……”

我明白妈妈说的都是气话，那些话都是为我好，但是她根本不明白那些话对我的打击有多大。那次我几乎都快绝望了。都快对自己失去信心了。之后，我跑了出去，一个人漫步在大街上。

天，灰蒙蒙的，小路边有很多蚂蚁都在搬家。快下雨了，当时的我根本就不想回家，我厌恶那个地方。于是就停下来看蚂蚁搬家。蚂

蚁很小，可它背上的东西却很重。多少次，它们的东西都掉下来，但是它们一次又一次的把东西背了上来，一次次努力的向前走。那时我想：我为什么就不能像蚂蚁一样呢？只要站起来的次数比倒下的次数多一次就是成功！只要我努力，下一次必须会比这一次好。妈妈说的对，我就应理解的。

我就应感谢妈妈，如果当时她没有说我，我或许会一向失望，不会再站起来。如果没有那些逆耳的忠言，我必须不会坚强，所以我们就应耐心听却那些逆耳的忠言。

逆耳忠言助我行作文（三）：

逆耳忠言助我行

俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是说，药虽然苦，却能够治病；好的推荐或批评虽然不好听，却有利于个人修养，

是的，人生在世，错我总是难免的。当你走错了路时，一句忠言，能够引领你重新走上正确的道路。唐太宗时期，唐太宗正是因为有魏征这个忠臣，才创造出了太平盛世；而吴王夫差却因为没有听伍子胥的良言而被打败。可见，听忠言者可成大业，而不听忠言者，便是必须要失败的。

那么，要怎样正确对待“逆耳忠言”呢？其实，听不听得进这“逆耳忠言”，不在客观的事，全在主观的人。对此，陈寿给出了极其深刻的见解：“良药苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟达者能受之。”也就是说，只有贤明高尚的

人才能听得进“逆耳忠言”。反过来说，要想做一个贤明高尚的人，就务必能听得进“逆耳忠言”。可在当今社会中，大多数人“谀言顺意而易性，直言逆耳而触怒”，就像那个一心想成大事却不愿听他人忠言，最终破产的人一样，太多时候，并不是我们不明白怎样找出错误，而是别人指出我们的错误，给我们提出推荐时，我们却把他们真心的忠言当成是在歧视自己造成的。

其实在生活中，也到处都有“逆耳忠言”：父母几乎天天都在强调“注意安全”“认真完成作业”“不要丢三落四”……这些忠言，我们却经常置之不理。养我们因为不注意而扭了脚时，当我们因为拖拖拉拉完不成作业时，当我们丢三落四而找不到书本时，……才又后悔没听父母的忠言劝告。这样的事在生活中比比皆是。也有话说：“不听好人言，吃亏在眼前”通俗而直接地反映了这个问题。

可见，听忠言才能让自己走得更远；而不听忠言信谗言，吃亏就在眼前了。所以，每个人都要做听忠言的贤明高尚之人，不能做不听忠言的昏庸之人。

为了让自己走得更长更远，为了及时发现自己的不足并改正，请听忠言之劝！忠言虽逆耳，但终会助我走向成功彼岸！

逆耳忠言助我行作文（四）：

逆耳忠言助我行

魏征直言进谏李世民，开辟了唐朝“贞观之治”的盛

世；诸葛亮直谏后主刘禅，促成“宫中府中，俱为一体”的局面；邹忌婉谏齐王，到达“战胜于朝廷”的目的。这样的事例不胜列举，我们又怎能无动于衷？

于是我想到古有魏征、诸葛亮、邹忌上谏君主，兴国安邦，今有老师、朋友、亲人指点我，助我前行。

“你呀，做题正确率怎样那么低？脑子笨还是粗心大意，下次再这样，我就叫你家长来问问原因了。”看着那张被批改得“血淋淋”的试卷，老师这样对我说，尖锐的字眼像一把把尖刀直插心房，令人难以理解。我悻悻地走回教室，坐下细想了这前前后后的事，最后觉得是自己的失误。于是我在改善，从那以后，看到的便常是老师拿着试卷时满意的点头和嘴角扬起的弧度。

“你太自私了，从来不为别人着想，我不再是你的朋友了……”朋友的愤然离去留下一个满脸愕然的我。“我招你惹你了，平时对你不是挺好的吗，怎样说翻脸就翻脸？话还说得那么直，谁受得了阿？”我气愤地想着。我已不想去追问她离开的理由，望着天空中飞舞的雨丝，聆听着雨打白杨叶时有节奏的声响，记忆中春燕呢喃，最后觉得她的话很有道理。于是忧伤之中我也在改正。渐渐地，我开始懂得关心别人，多为别人着想。身边的朋友又多了起来，往日离开我的朋友，也远远地向我招手……

“妈，我这次肯定能得第一名。”一次演讲比赛前，我信心满满地对妈妈说。妈妈摇着头说：“我看你这次可能不