云南省2017年第二次高中毕业生复习统一检测理科综合生物试卷 含答案 精品
2020届云南省曲靖市2017级高三第二次教学质量检测理科综合生物试卷及解析
2020届云南省曲靖市2017级高三第二次教学质量检测理科综合生物试卷★祝考试顺利★(解析版)1.下列关于细胞结构的叙述,正确的是（）A. 叶绿体的内膜向内折叠有利于色素的附着B. 溶酶体内的酶可分泌到细胞外分解病原体C. 能分泌性激素的细胞内质网比较发达D. 细胞完成分化以后,细胞内线粒体的数量稳定不变【答案】C【解析】1、内质网是由膜连接而成的网状结构,是细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间”。
2、叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器,其主要功能是进行光合作用。
叶绿体由双层膜、类囊体和基质三部分构成。
类囊体是一种扁平的小囊状结构,在类囊体薄膜上,有进行光合作用必需的色素和酶。
许多类囊体叠合而成基粒。
基粒之间充满着基质,其中含有与光合作用有关的酶。
3、溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。
4、细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞分化的结果是细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异。
【详解】A、叶绿体的一个个类囊体堆叠成基粒,有利于色素附着,A错误；B、溶酶体内的酶可分解侵入细胞的病原体,B错误；C、性激素的化学本质是脂质,而脂质合成的场所是内质网,所以分泌性激素的细胞内质网一般比较发达,C正确；D、细胞完成分化以后,细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异,因此细胞内线粒体的数量可能会发生改变,D错误。
故选C。
2.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在一定浓度的KNO3溶液中,发现其原生质体的体积变化如图所示,下列分析正确的是（）A. 0-T1段细胞吸水能力逐渐减弱B. 质壁分离完全复原后,其细胞液浓度最终与外界KNO3溶液浓度相等C. T2时细胞液浓度与外界KNO3溶液浓度相等D. 细胞从T2时开始吸收K+、NO3-【答案】C 【解析】据图分析：0～T2h内,原生质体的相对体积不断缩小,说明此时期细胞失水而发生质壁分离；T2h以后,原生质体的相对体积不断增大,说明此时期细胞吸水发生质壁分离的自动复原。
2017-2018届云南省高三第二次高中毕业生复习统一检测理科综合试题及答案
2017-2018年云南省第一次高中毕业生复习统一检测理科综合能力生物测试一、选择题：本大题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列生产措施与预期结果的对应，错误的是A．用秸秆发酵制沼气――提高能量的传递效率B.稻田定期排水—－有利于避免水稻幼根变黑、腐烂C.提高蔬菜大棚中C02的浓度—－增加蔬菜光合作用强度D．利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体—－降低害虫的种群密度2.右图表示同一个体的5种细胞中5种基因的表达情况，下列分析错误的是A.此图能说明细胞分化的实质B．基因B可能控制RNA聚合酶的合成C.细胞中mA差异最大的是细胞2和4D.一般来说，这5种细胞的核遗传物质相同3．下列有关吞噬细胞的叙述，正确的是A．吞噬细胞生活的内环境都是淋巴B．与浆细胞相比，吞噬细胞含有较多的溶酶体C．吞噬细胞在特异性免疫中具有特异性识别功能D．吞噬细胞是一种淋巴细胞，可参与非特异性免疫4.下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是A．遗传信息从RNA→DNA，需要逆转录酶的催化B．遗传信息从RNA→蛋白质，实现了基因对生物性状的控制C．遗传信息从DNA→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对D．遗传信息从DNA→DNA、从RNA→RNA，保持了遗传信息的连续性5.下列有关植物体生命活动调节的叙述，正确的是A．生长素的跨膜运输方式为主动运输B．植物的生长发育只受激素调节C．乙烯利是一种人工合成的植物激素，能催熟凤梨D．喷洒赤霉素使健康水稻幼苗明显增高，能证明赤霉素促进细胞伸长6.下列有关实验材料的叙述，正确的是A．用黑藻叶观察线粒体B．用马蛔虫的受精卵观察动物细胞的减数分裂C．用新鲜的肝脏研磨液与H2O2溶液为材料探究温度对酶活性的影响D．血液中加适量生理盐水制成红细胞稀释液，用于体验制备细胞膜的方法29．（10分）回答下列问题：（1）植物细胞内的许多生物化学反应都需要水的参与，在光照等条件适宜时，水在光下被分解成氧和，O2的去向是，被传递到叶绿体的（场所）中；水还参与有氧呼吸的第阶段。
2017年3月2017届高三第二次全国大联考(新课标Ⅰ卷)生物卷(考试版)
理科综合生物 第1页（共4页） 理科综合生物 第2页（共4页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________2017年第二次全国大联考【新课标卷Ι】理科综合生物（考试时间：45分钟 试卷满分：90分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞结构和成分的叙述中，正确的是A ．核酸主要分布于细胞核中B ．蛋白质合成后必须在细胞内才能发挥作用C ．细胞膜上的载体和受体的化学成分相同D ．人体细胞中的多糖主要在肝细胞和肌细胞中合成 2．下列关于A TP 和酶的叙述中，错误的是A ．ATP 和酶的组成元素不可能完全相同B ．在光合作用的暗反应过程中，既需要酶又需要ATPC ．农田被水淹后根细胞只能在细胞质基质中产生ATPD ．低温对酶活性的影响是可逆的3．下列对某些生物实验的结果预测中，正确的是A ．切除小狗的下丘脑，狗的血糖浓度、体温和内环境渗透压都不能再进行调节B ．给小狗过量注射甲状腺激素，则甲状腺激素释放激素增加，促甲状腺激素减少C ．在黑暗中将植株横放，茎和根都向地生长D ．去除胚芽鞘的尖端，给予单侧光照后直立生长4．取二倍体水稻（2N=24）的花药进行离体培养可获得单倍体植株。
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(全国卷2,含解析)
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综（生物部分）试题全国卷2一、选择题1．已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是【答案】D【考点定位】减数分裂不同时期细胞的特征图像【名师点睛】解题关键是明确减数分裂中染色体的行为变化及减数分裂各个时期的特点，尤其是对MI后期自由组合定律实质的理解、对等位基因概念的准确掌握。
2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同【答案】C【考点定位】病毒的分类、遗传物质、生活方式、增殖过程【名师点睛】解题关键是理解并掌握赫尔希和蔡斯获得32P标记的T2噬菌体的方法。
本题比较容易。
3．下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃【答案】C【解析】线粒体和叶绿体中也能进行DNA复制，所以也有参与DNA合成的酶，A错误；酶是活细胞产生的，既能在生物体内发挥作用，也能在细胞外发挥作用，只要给于适宜的温度和pH，活细胞产生的酶在生物体外酶仍然有催化活性，B错误；向某些蛋白质溶液中加入某些无机盐溶液后，可以降低蛋白质的溶解度，使蛋白质凝聚而从溶液中析出,这种作用叫作盐析，可在胃蛋白酶的提取液中加浓（NH4）2SO4使蛋白质凝聚沉淀，C正确；酶在低温环境中保存，D错误。
【考点定位】酶【名师点睛】解题关键是对盐析的理解，盐析一般是指溶液中加入无机盐类而使某种物质溶解度降低而析出的过程，原理是物质在不同浓度的盐溶液中溶解度不同。
2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(新课标全国卷Ⅱ)生物-纯答案用卷
2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（新课标全国卷Ⅱ）生物答案和解析【答案】1. D2. C3. C4. C5. B6. D7. O 2 NADP + ADP+Pi C 5 NADH C 和D 在缺氧条件下进行无氧呼吸 8. （1）舒张；增加（2）增加（3）排除与研究无关的干扰因素的影响，使结果具有可比性（4）增加；增强9. J 苗圃中山鼠种群中个体的迁出 捕食 种群中各年龄期个体数在种群中所占的比例10. （1）看解析；（2）18；14；（3）1%；1.98%11. 菌种 发酵时间 好氧菌 延长发酵时间，观测发酵效果，最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间 肽和氨基酸 甘油和脂肪酸12. 嫩叶组织细胞易破碎 防止RNA 降解 在逆转录酶的作用下，以mRNA 为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA 目的基因无复制原点：目的基因无表达所需启动子 磷酸二酯键 目的基因的转录或翻译异常【解析】1. 解：A 、A 图可表示减数第二次分裂前期，该分裂过程中，含有基因G 和基因H （或基因g 和基因h ）的非同源染色体组合到一起，A 正确；B 、B 图可表示减数第二次分裂前期，该分裂过程中，含有基因g 和基因H （或基因G 和基因h ）的非同源染色体组合到一起，B 正确；C 、C 图可表示减数第二次分裂末期，该分裂过程中，含有基因g 和基因H （或基因G 和基因h ）的非同源染色体组合到一起，C 正确；D 、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此正常情况下，减数分裂形成的配子中不应该含有同源染色体和等位基因，D 错误。
故选：D 。
减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
高三第二次市统测理综生物试题及答案
云南省昆明市2017届高三第二次市统测试卷理综生物一、选择题：1.比较人的正常心肌细胞和造血干细胞，正确的是A.都具有细胞周期B.表达的基因都不相同C.都含有RNA聚合酶D.都不存在与癌有关的基因2.科学家用水培法培养甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始状态均为500mg/L，定时测定培养液中K+和Mg2+的剩余量，如图所示。
据图分析的是A.该实验的自变量有离子种类和甜瓜生长发育时期B.甜瓜对Mg2+的吸收量大于对K+的吸收量C.甜瓜对K+和Mg2+的吸收速率差异可能与细胞膜上的载体数量有关D.该实验不能说明甜瓜对必需无机盐的吸收速率在授粉期均大于营养生长期3.下列关于实验材料的选择，不合理的是A.用紫色的牵牛花瓣探究植物细胞的失水和吸水B.用H202溶液探究pH对酶活性的影响C.用马蛔虫受精卵观察有丝分裂D.用念珠藻观察叶绿体4.近年来自闭症的患病率呈上升趋势，该病症与遗传物质改变有关。
基于下列病因假设的相关推断，不合理的是5.下列关于生长素的叙述，正确的是A.温特实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的B.植物茎的向光性和根的向地性都体现了生长素生理作用的两重性C.生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢D.用生长素处理二倍体番茄幼苗可获得四倍体番茄6.从细胞到生物圈，生命系统的各个层次都离不开稳态，下列叙述正确的是A.当机体内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱B.人体内检测到病毒说明其内环境稳态被破坏C.某种群数量在K值附近波动说明其生活环境稳态被破坏D.某生态系统一段时间有机物净积累量为0说明其稳态被破坏三、非选择题29.(10分)正常土壤盐分含量约为2g/kg，土地盐碱化已成为全球性危害，选育耐盐作物有重要意义。
某研究小组将粒重相同的A、B两个品种的小麦植株各均分为3组，实验处理及结果如表（各植株生长状况良好且一致，其他培养条件相同且适宜）：请分析回答：(1)土壤盐分含量为2g/kg时， (填“能”或“不能”）判断B品种小麦的总光合速率大于A品种，原因是。
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(全国卷2,含解析)
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综（生物部分）试题全国卷2一、选择题1．已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是【答案】D【考点定位】减数分裂不同时期细胞的特征图像【名师点睛】解题关键是明确减数分裂中染色体的行为变化及减数分裂各个时期的特点，尤其是对MI后期自由组合定律实质的理解、对等位基因概念的准确掌握。
2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同【答案】C【考点定位】病毒的分类、遗传物质、生活方式、增殖过程【名师点睛】解题关键是理解并掌握赫尔希和蔡斯获得32P标记的T2噬菌体的方法。
本题比较容易。
3．下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃【答案】C【解析】线粒体和叶绿体中也能进行DNA复制，所以也有参与DNA合成的酶，A错误；酶是活细胞产生的，既能在生物体内发挥作用，也能在细胞外发挥作用，只要给于适宜的温度和pH，活细胞产生的酶在生物体外酶仍然有催化活性，B错误；向某些蛋白质溶液中加入某些无机盐溶液后，可以降低蛋白质的溶解度，使蛋白质凝聚而从溶液中析出,这种作用叫作盐析，可在胃蛋白酶的提取液中加浓（NH4）2SO4使蛋白质凝聚沉淀，C正确；酶在低温环境中保存，D错误。
【考点定位】酶【名师点睛】解题关键是对盐析的理解，盐析一般是指溶液中加入无机盐类而使某种物质溶解度降低而析出的过程，原理是物质在不同浓度的盐溶液中溶解度不同。
2017届云南省红河州高三毕业生复习统一检测生物试题及答案
云南省红河州2017届高三毕业生复习统一检测理科综合生物试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，考试结束后只交答题卡。
满分300分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共126分）考生注意：1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的班级、姓名、考号在答题卡上填写清楚。
2．作答时，考生务必用2B铅笔、黑色碳素笔将第I、II卷的答案答在答题卡上相应位置，答在试卷上的答案无效。
相对原子质量：H-1 C-12 N -14 O-16 Mg-24 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ti-48本卷共21小题，每小题6分，共126分。
一、选择题：本大题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。
下列叙述正确的是A．生物膜由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层构成B．溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组成成分的更新C．细胞膜功能的复杂性与磷脂分子密切相关D．溶酶体能合成和分泌多种酸性水解酶2．下面的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是A．E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线B．E2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线C．E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线D．E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线3．下列科学实验研究中的有关分析正确的是A．在调查种群密度时，若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉，则估算出的种群密度比实际低B．探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验，其目的是排除无关变量的影响C．种群数量的变化可利用数学模型描述、解释和预测D．土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降4．下图示为健康人体内睾丸中的一个精原细胞经过两次正常分裂形成四个细胞的过程图解。
下列说法错误的是A. 若甲过程中出现四分体，乙、丙过程出现着丝点分裂，则细胞1、2、3、4中的DNA数是23条B．若X、Y染色体在甲过程分离，若细胞1中含Y染色体，则细胞2、3、4中所含的性染色体分别是Y、X、XC. 若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体，则甲、乙、丙过程均为有丝分裂D．若该过程为减数分裂，在乙或丙过程中会出现染色体组成为44+XX的细胞5．下列有关真核生物DNA复制、转录与翻译的叙述，不正确的是A．DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则B．基因通过转录和翻译实现对生物性状的控制C．DNA复制只发生在细胞核内，而翻译只发生在细胞质的核糖体D．翻译过程将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列6．下列相关叙述正确的是A．肺炎双球菌转化的实质是发生了染色体变异B．单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的植株不一定是纯合的二倍体C．对六倍体普通小麦的花药进行离体培养，长成的植株中的细胞中含三个染色体组，是三倍体D．同卵双生兄弟间的性状表现差异是基因重组导致的第Ⅱ卷三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。
2017年新课标Ⅱ理综卷生物部分答案解析
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综生物 新课标Ⅱ卷1.已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是 （ ）2.在证明DNA 是遗传物质的过程中，T 2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是 （ ）A ．T 2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B ．T 2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA 和蛋白质C ．培养基中的32P 经宿主摄取后可出现在T 2噬菌体的核酸中D ．人体免疫缺陷病毒与T 2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同3.下列关于生物体中酶的叙述，正确的是 （ ）A ．在细胞中，核外没有参与DNA 合成的酶B ．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C ．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D ．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃4.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A 溶液中，发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示，下列叙述正确的是 （ ）A ．0～4 h 内物质A 没有通过细胞膜进入细胞内B ．0～1 h 内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C ．2～3 h 内物质A 溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D ．0～1 h 内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压5.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是 （ ）A ．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B ．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C ．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D ．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节6.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定，其中，A 基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素；B 基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素；D 基因的表达产物能完全抑制A 基因的表达；相应的隐性等位基因a 、b 、d 的表达产物没有上述功能。
2017届云南省昭通市高三第二次统一检测理综生物试卷(解析版)
昭通市2017届高三复习备考第二次统一检测理科综合能力测试一、选择题1. 下列关于生物学的说法中，正确的是A. 动物在准备过冬之前，要吃大量的食物，这些食物在体内主要转变成糖原贮存B. 植物根尖细胞中，线粒体呼吸作用产生的CO2可被该细胞的叶绿体用于合成葡萄糖C. 若突然增加光照强度，则短时间内叶绿体中化合物ADP比C3先减少D. 细胞生长使物质运输效率增强，细胞凋亡是基因表达的结果【答案】C点睛：叶绿体主要存在于绿色植物的叶肉细胞和幼嫩茎的表皮细胞中，考生一定切记，植物的根尖细胞无叶绿体，无法进行光合作用，这一点在考试中经常遇到。
2. 下列有关物质运输方式的叙述中，正确的是A. 氧气含量降低，不会影响人体成熟红细胞吸收葡萄糖，但会影响其吸收钾离子B. 无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输C. 有的小分子化合物可以通过胞吐作用释放到细胞外D. 分泌蛋白分泌到细胞外的过程，主要体现了细胞膜的选择透过性【答案】C【解析】试题分析：人的成熟红细胞中没有线粒体不能进行有氧呼吸，但可通过无氧呼吸产生ATP，因此氧气供应不足不会影响人成熟红细吸收钾离子的速率，A错误；无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散，如神经纤维受刺激时，钠离子通过通道蛋白进入细胞内属于协助扩散，B错误；有的小分子化合物可以通过胞吐作用释放到细胞外，如神经递质，C正确；分泌蛋白分泌到细胞外的过程是胞吐，主要体现细胞膜的流动性，D错误。
点睛：对于本题A项，容易犯错，钾离子进入红细胞属于主动运输，需要消耗能量，往往误判为正确，但遗忘了人体成熟的红细胞只能进行无氧呼吸，氧气浓度下降不会影响钾离子的吸收。
3. 下列有关实验的描述中，错误．．的是A. 观察DNA和RNA在细胞中的分布时，应该选择装片中色泽浅、染色均匀的区域进行观察B. 用澄清石灰水是否变混浊，可准确判断酵母菌细胞的呼吸方式C. 不能用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响D. 用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定能观察到质壁分离复原现象【答案】B【解析】试题分析：观察DNA和RNA在细胞中的分布时，应该选择装片中色泽浅、染色均匀的区域进行观察，A正确；酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，两种呼吸方式都能产生二氧化碳，所以用澄清的石灰水，无法准确判断酵母菌细胞呼吸方式，B错误；过由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料，C正确；当硝酸钾溶液过高时，植物细胞可能会因失水过度而死亡，不发生质壁分离复原现象，D正确。
云南省2017届高三第二次复习统一检测理科综合能力测试
秘密☆启用前【考试时间:04月13日09:00—11:30】云南省2017届高三第二次复习统一检测理科综合能力测试注意事项:1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
答在试卷上的答案无效可能用到的相对原子质量。
H:1 C:12 N:14 O:16 CL:35.5 K:39 Fe:56第I卷(选择题，共126分)本卷共21小题，每小题6分，共126分。
一、选择题:本大题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列物质在生物体内发挥作用后，仍具生物活性，且可再次利用的是A .tRNA B.神经递质 C.激素 D.抗体2.关于哺乳动物成熟红细胞的叙述，错误．．的是A.葡萄糖可顺浓度梯度进入细胞B.细胞形态的维持与细胞骨架有关C.该细胞与淋巴细胞的生成场所不同D.有机物的氧化分解只发生在细胞质基质3.科学家发现，溶酶体参与的自噬作用能分解衰老、损伤的细胞器。
下图表示某种自噬过程，有关说法错误．．的是A.自噬体的形成主要依赖于膜的流动B.自噬作用的产物有的可再利用C.自噬作用可维持细胞内部环境的相对稳定D.肺炎双球菌可通过形成自噬体更新细胞结构4.关于遗传信息传递与表达的叙述，错误．．的是A.双链DNA解旋后才能进行遗传信息的复制B.基因的碱基序列发生改变必然导致蛋白质结构的改变C.分裂中期的染色体高度螺旋，不利于核基因的表达D.核糖体与mRNA结合的部位会形成2个tRNA的结合位点5.下列有关生命活动的叙述，正确的是A.健康人受到寒冷刺激后，产热量增加B.健康人口渴时，血浆中抗利尿激素含量减少C.落植物发芽时，细胞内自由水含量减少D.植物细胞质壁分离复原过程中，细胞液浓度上升6.斜纹夜蛾的成虫常将卵产在农作物叶片背面，幼虫孵化后啃食叶片。
云南省昭通市2017届高三上学期期末统一检测理综生物试题 含答案
机密★启用前【考试时间：1月11日 9︰00-11︰30】昭通市2017届高三复习备考秋季学期期末统一检测理科综合能力测试本试卷分第I卷(选择题）和第II卷(非选择题）两部分。
第I 卷1至5页,第Ⅱ卷6至16页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
满分300分,考试用时150分钟。
第I卷（选择题，共126分）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 AI 27 P 31 S 32 CL 35.5 Ca 40 Fe 56 Zn 65 Br 80本卷共21小题,每小题6分，共126分。
一、选择题：本大题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1。
下列关于真核生物的细胞器叙述中，正确的一组是．．A。
与分泌蛋白形成有关的细胞器只有高尔基体和内质网B。
核糖体和中心体属于无膜的细胞器C. 含RNA的细胞器只有线粒体和叶绿体D。
线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是进行光合作用的主要场所的一项是2。
下列关于酶和ATP的叙述中,正确．．①酶是由活细胞产生的，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；②酶促反应与外界条件无关,酶只有在生物体内才起催化作用；③酶能降低化学反应活化能,具有专一性、高效性等特征；④所有的酶和ATP都含有C、H、O、N、P元素；⑤1个ATP中含三个高能磷酸键；⑥绿色植物细胞中叶绿体光反应合成的ATP可用于主动运输K+ ；⑦对于动物、植物、真菌和细菌来说，细胞呼吸是其产生ATP的唯一来源；A．①②④B．①⑥⑦C．①③⑤D．①③的是3。
下列是某同学关于真核生物基因的叙述，其中正确．．①携带遗传信息②能转运氨基酸③DNA分子每一个片段都是一个基因④能转录产生RNA ⑤能与核糖体结合⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换⑦每相邻三个碱基组成一个密码子⑧基因在染色体上呈线性排列A．①③⑥⑧B．①④⑥⑧C．②④⑥⑦D．④⑤⑥⑧4.下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是．．A．获得能产生人胰岛素的大肠杆菌的原理是基因突变B．基因突变和基因重组均可发生在酵母菌进行无性生殖时C．同源染色体上的基因也可能发生基因重组D．基因突变和基因重组均可产生新基因5.关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是．．A。
2017年高考理综(全国卷)生物部分及答案word版
2017年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物部分及答案注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2．回答选择题时，选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效.。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：每小题6分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．细胞间信息交流的方式有多种.在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A．血液运输，突触传递B．淋巴运输,突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触2．下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A．细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测B．检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D．斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3．通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标.为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下.一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综试题(全国卷2,含解析)
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综（生物部分）试题全国卷2一、选择题1．已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是【答案】D【考点定位】减数分裂不同时期细胞的特征图像【名师点睛】解题关键是明确减数分裂中染色体的行为变化及减数分裂各个时期的特点，尤其是对MI后期自由组合定律实质的理解、对等位基因概念的准确掌握。
2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同【答案】C【考点定位】病毒的分类、遗传物质、生活方式、增殖过程【名师点睛】解题关键是理解并掌握赫尔希和蔡斯获得32P标记的T2噬菌体的方法。
本题比较容易。
3．下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃【答案】C【解析】线粒体和叶绿体中也能进行DNA复制，所以也有参与DNA合成的酶，A错误；酶是活细胞产生的，既能在生物体内发挥作用，也能在细胞外发挥作用，只要给于适宜的温度和pH，活细胞产生的酶在生物体外酶仍然有催化活性，B错误；向某些蛋白质溶液中加入某些无机盐溶液后，可以降低蛋白质的溶解度，使蛋白质凝聚而从溶液中析出,这种作用叫作盐析，可在胃蛋白酶的提取液中加浓（NH4）2SO4使蛋白质凝聚沉淀，C正确；酶在低温环境中保存，D错误。
【考点定位】酶【名师点睛】解题关键是对盐析的理解，盐析一般是指溶液中加入无机盐类而使某种物质溶解度降低而析出的过程，原理是物质在不同浓度的盐溶液中溶解度不同。
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云南省2017年第二次高中毕业生复习统一检测理科综合
生物试卷
一、选择题
1.下列物质在生物体内发挥作用后，仍具生物活性，且可再次利用的是
A.tRNA
B.神经递质
C.激素
D.抗体
2.关于哺乳动物成熟红细胞的叙述，错误的是
A.葡萄糖可顺浓度梯度进入细胞
B.细胞形态的维持与细胞骨架有关
C.该细胞与淋巴细胞的生成场所不同
D.有机物的氧化分解只发生在细胞质基质
3.科学家发现，溶酶体参与的自噬作用能分解衰老、损伤的细胞器。
下图表示某种自噬过程，有关说法错误的是
A.自噬体的形成主要依赖于膜的流动.
B.自噬作用的产物有的可再利用
C.自噬作用可维持细胞内部环境的相对稳定
D.肺炎双球菌可通过形成自噬体更新细胞结构
4.关于遗传信息传递与表达的叙述，错误的是
A.双链DNA解旋后才能进行遗传信息的复制
B.基因的碱基序列发生改变必然导致蛋白质结构的改变
C.分裂中期的染色体高度螺旋，不利于核基因的表达
D.核糖体与mRNA结合的部位会形成2个tRNA的结合位点
5.下列有关生命活动的叙述，正确的是
A.健康人受到寒冷刺激后，产热量增加
B.健康人口渴时，血浆中抗利尿激素含量减少
C.落叶植物发芽时，细胞内自由水含量减少
D.植物细胞质壁分离复原过程中，细胞液浓度上升
6.斜纹夜蛾的成虫常将卵产在农作物叶片背面，幼虫孵化后啃食叶片。
下列说法错误的是
A.农田中的斜纹夜蛾构成一个种群
B.斜纹夜蛾幼虫啃食叶片时，能量的传递效率是10%-20%
C.利用人工合成的性引诱剂防治斜纹夜蛾属于生物防治
D.在农田中防治斜纹夜蛾，可使能量流向对人类有益的部分
三、非选择题
29.（11分）
二氧化碳传感器可以测定溶液的C02浓度。
某生物兴趣小组用该仪器研究20℃环境中,光照等因素对黑藻光合速率的影响，得到如下结果。
请回答问题：
(1)黑藻细胞中与溶液的CO2浓度变化有关的细胞器是。
(2)该实验中，黑藻的光合速率不能直接通过仪器测量得到，需先在黑暗条件下测定单位时间内溶液CO2的增加量，即黑藻的速率，用x表示；再在适宜光照条件下测定单位时间内，用y表示。
那么，适宜光照下，黑藻的光合速率可表示
为。
(3)若0〜t1溶液的C02浓度无变化，说明黑藻的光合速率 (填“小于”、“等于”或“大于”）呼吸速率。
t1后的短时间内，叶绿体中C3的含量减少，原因是。
t2〜t3限制光合速率的主要环境因素是 ,判断依据是。
30.(8分）
下图表示神经调节中信息通过突触进行传递的过程。
请回答问题：
(1)突触由 (填字母）构成，B属于神经元的 (填“细胞体”、“树突”或“轴突”）膜。
若B释放的神经递质使E对Na+的通透性增加,Na+内流，则E膜内外的电位变化
是。
(2)特定情况下，突触前膜释放的神经递质也能使某些腺体分泌和。
(3)与兴奋在神经纤维上的传导相比，兴奋在神经元之间的传递速度较慢，原因
是。
31.(10分）
保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系，实现可持续发展。
请回答问题: (1)生物多样性是不同物种之间、生物与无机环境之间的结果。
生物多样性的
功能体现了它的间接价值，该价值 (填“小于”、“等于”或“大于”)它的直接价值。
(2)保护生物多样性是在层次上进行的保护。
合理利用是对生物多样性最好的保护，如定期采用法，调查一定海域某种鱼类种群密度的动态变化，科学确定成鱼的捕捞量，使其年龄组成长期维持型，实现资源的可持续发展。
(3)人类开发和利用自然资源的过程，可使群落演替按照不同于自然演替的进行。
某兴趣小组以“使用农药对农田土壤中小动物类群丰富度的影响”为课题进行相关研究，实验的自变量是；
在对因变量进行检测时，常用的方法进行采集、调查获得实验数据。
32.(10分）
某雌雄异株植物，叶形的宽叶和窄叶是伴X染色体遗传，由一对等位基因（A、a)控制。
研究小组用宽叶植株杂交，发现子一代既有宽叶又有窄叶，且全为雄株（不考虑基因突变和染色体变异)。
请回答问题:
(1)叶形的这对相对性状中，为显性性状。
实验中母本的基因型为，理由是。
(2)据实验结果推测，配子无受精能力。
选用 (填表现型）作为亲本杂交可使子代雌株出现性状分离。
37.【生物——选修1:生物技术实践】（15分）
番茄营养丰富，可制酒和醋，还可提取番茄红素制成保健品。
请回答问题：
(1)制番茄酒时，将新鲜番茄榨汁，在70℃煮30min进行 (填“消毒”或“灭菌”)。
为抑制其他微生物生长，提高酒的品质，可直接在番茄汁中加入人工培养的菌，纯化该菌种最常用的方法有。
(2)要将番茄酒继续制成番茄醋，需要适时充气，原因是。
(3)番茄红素适合用萃取法提取，其原因是番茄红素具有的性质。
萃取前需将番茄先粉碎和。
萃取的效率主要取决于萃取剂的。
萃取后将萃取液过滤，使用装置浓缩番茄红素粗品。
38.【生物——选修3:现代生物科技专题】（15分）
转基因猪在异种器官移植、生物反应器和疾病模型等方面有广泛应用。
下图为转基因猪的培育过程，请分析回答：
(1)体外培养猪胎儿成纤维细胞，需定期更换培养液，防止对细胞自身造成伤害。
当细胞贴满瓶壁时，可分瓶进行培养，让其继续增殖。
通常选用10代以内的细胞进行核移植，目的是保持细胞正常的。
(2)为便于检测与筛选，用红色荧光蛋白基因作为基因参与构建基因表达载体，将其导入猪胎儿成纤维细胞中，筛选发红色荧光的细胞与期的去核卵母细胞融合，
使供体核进入受体卵母细胞，利用物理或化学的方法激活重组细胞，使其完成形成重组胚胎。
采用机械方法进行使代孕猪产下同卵双胎或多胎。
(3)与成年动物细胞相比，用胚胎细胞克隆动物的成功率较高，原因是。
云南省2017年第二次高中毕业生复习统一检测理科综合
生物试卷参考答案
1-6ACDBAB
29.(11分，除标注外，每空1分）
(1)叶绿体和线粒体
(2)呼吸溶液C02的减少量 x+y(2分）
(3)等于光照增强，黑藻细胞光反应产生的ATP和[H]增多，使C3的还原加快，而同时C02固定生成C3的速率不变，故短时间内C3含量减少。
（2分）
C02浓度 t3时，在溶液中通入C02,黑藻的光合速率进一步提高（2分）
30.(8分，除标注外，每空2分）
(1)BCE(1分）轴突（1分）由内负外正变为内正外负
(2)肌肉收缩
(3)兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，速度较快；在神经元之间则是以电信号→化学信号→电信号的形式传递，速度较慢
31.(10分，除标注外，每空1分）
(1)共同进化生态大于
(2)基因、物种和生态系统（2分）标志重捕增长
(3)方向和速度使用农药取样器取样
32.(10分，每空2分）
(1)宽叶 X A X a子代雄株既有宽叶（X A Y)也有窄叶（X a Y),且X染色体只能来自母本
(2)X A雄宽叶雌株和窄叶雄株
37.【生物——选修1:生物技术实践】（15分，除标注外，每空2分）
(1)消毒（1分）酵母平板划线法和稀释涂布平板法
(2)醋酸菌是好氧细菌，在将酒精变为醋酸时需要氧的参与
(3)不溶于水、易溶于有机溶剂干燥性质和使用量蒸馏38.【生物——选修3:现代生物科技专题】（15分，除标注外，每空2分）
(1)细胞代谢产物积累传代（1分）二倍体核型
(2)标记 MⅡ中细胞分裂和发育进程胚胎分割
(3)胚胎细胞的分化程度低于成年动物的体细胞，恢复其全能性相对容易。