实验十指针

实验十指针（二）

1实验目的

（1）进一步掌握指针的应用。

（2）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。

（3）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

（4）了解指向指针的指针的用法。

2实验内容

根据题目要求，编写程序，要求用指针处理，运行程序，分析结果，并进行必要的讨论分析。

（1）有n个人围成一圈，顺序排号。从第1个人开始报数，从1报到3，凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的人。

（2）将一个5×5的矩阵(二维数组)中最大的元素放在中心,4个角分别放4个最小的元素（顺序为从左到右，从上到下依次从小到大存放）写一函数实现之。用main函数调用。

（3）有一个班4个学生，5门课程。

1.求第一门课程的平均分。

2.找出有两个以上课程不及格的学生，输出他们的学号和全部课程成绩及平时成绩。

3.找出平时成绩在90分以上或全部课程成绩在85分以上的学生，分别编

3个函数实现以上3个要求。

4.用指向指针的指针方法对n个字符串排序并输出。要求将排序单独写成一个函数。n和各整数在主函数中输入。最后在主函数中输出。

实验操作流程

3实验总结

我进一步掌握了指针的应用，能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。

能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量，了解指向指针的指针的用法。这一次实验是前一次实验上的进一步提升让我对指针的使用有了更深入的了解，也是c语言的能力的一次提升。