公开课活动主持稿3篇

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公开课比赛主持词

公开课比赛主持词尊敬的各位评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天公开课比赛的主持人。

首先，我要感谢学校为我们提供了这个难得的机会，让我们有机会展示自己的才艺和能力。

在接下来的比赛中，我们将会有幸聆听各位选手们的精彩表演，他们经过了精心的准备和训练，迎接这一刻已久。

今天的比赛，我们从初选到决赛，经过了多轮的选拔，最终有10位选手进入了决赛。

他们来自不同的班级和年级，代表着学校的文艺风采。

我相信，他们一定会为我们带来让人耳目一新的节目。

在公开课比赛中，我们将会看到各种各样的节目形式，包括歌曲、舞蹈、朗诵和戏剧等等。

每个选手都希望通过自己的表演展现自己的风采和特长。

不同的才艺在舞台上相互碰撞，一定会给我们带来极大的视听享受。

在比赛过程中，我们要求选手们严格按照规定的时间进行表演。

这不仅考验他们的专业素质，也是对他们表演能力的一种考验。

希望每位选手都能够紧张但冷静地面对，展现出自己最好的一面。

除了选手们的表演，我们也邀请了专业评委来为他们打分。

评委们是我们学校的艺术名师，他们具有丰富的评判经验，能够提供专业的意见和建议。

他们将会从舞台表现、技术水平、创新程度和艺术感染力等方面给出评分，以决定每个节目的得分和最终的名次。

观众朋友们也是比赛的重要组成部分。

你们的掌声和喝彩是选手们最好的支持和动力。

在选手表演过程中，请大家尽量保持安静，给予他们足够的专注和尊重。

当然，在合适的时候，你们也可以通过热烈的掌声来表达对选手们的喜爱和欣赏。

最后，我要祝愿每一位选手都能够发挥出自己的最佳状态，展现真正的实力和潜力。

无论最后的结果如何，你们都已经是最棒的。

同时，也希望观众们能够用热情的掌声和鼓励来支持他们，让我们共同见证这场精彩绝伦的文艺盛宴。

感谢大家的聆听和支持！让我们一起期待这场公开课比赛的精彩表演吧！谢谢！。

音乐公开课教研主持人稿(3篇)

第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！在这阳光明媚、万物复苏的美好时节，我们欢聚一堂，共同举办本次音乐公开课教研活动。

首先，请允许我代表组织者，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们以“提升音乐教学水平，促进师生共同成长”为主题，开展这次教研活动。

音乐是美的象征，是心灵的洗礼，是文化的传承。

在新时代背景下，音乐教育的重要性日益凸显。

希望通过本次教研活动，能够激发老师们对音乐教学的热情，提高音乐教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

下面，我将向大家介绍本次教研活动的流程：一、开场致辞首先，请允许我代表学校对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

音乐教育是培养学生审美情趣、提高人文素养的重要途径。

今天，我们齐聚一堂，共同探讨音乐教学中的问题，分享教学经验，旨在提高我们的音乐教学水平，为学生提供更加优质的教育资源。

二、主题讲座接下来，我们有幸邀请到了我国著名音乐教育家、博士生导师XXX教授为我们做主题讲座。

XXX教授长期从事音乐教育研究，对我国音乐教育事业做出了巨大贡献。

下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX教授为我们带来精彩的讲座！（XXX教授讲座）三、公开课展示为了让大家更好地了解音乐课堂教学的实际操作，接下来，我们将进行公开课展示。

本次公开课由我校XXX老师执教，课题为《春天的故事》。

XXX老师具有丰富的教学经验，相信她的课堂一定会给大家带来不一样的体验。

下面，让我们用掌声欢迎XXX老师上台！（XXX老师公开课展示）四、评课环节公开课展示结束后，我们将进入评课环节。

首先，请XXX老师对自己的公开课进行简要的反思。

接下来，请各位领导和老师对XXX老师的公开课进行点评。

（XXX老师反思及各位领导和老师点评）五、分组讨论为了进一步深入探讨音乐教学中的问题，我们将进行分组讨论。

请各位老师根据自己的教学经验和实际情况，围绕以下话题展开讨论：1. 如何提高学生的音乐素养？2. 如何在音乐教学中培养学生的创新精神？3. 如何运用现代教育技术提高音乐教学质量？请各位老师积极参与，畅所欲言。

公开课主持词

公开课主持词篇一:公开课主持稿公开课主持稿各位同学，各位朋友:大家晚上好～非常高兴今天这堂公开课由我来给大家担任主持人，希望有我的陪同，能给大家带来一丝轻松和愉快，一份进步与收获，借此难得的机会把我真诚的介绍给在座的每位朋友:我叫朱佳凤，来自美丽的贵州省**市，希望我们能成为生活上的好朋友，学习上的好伙伴，一起扬起我们理想的风帆，驶向成功的彼岸～当我怀着愉快的心情走进这成功的课堂，放眼望去，一张张新鲜的面孔出现在我的眼前，这就是新同学的到来，你们的到来为我们的学校增添了无限的生机与活力，在此，我代表新华培训所有的老同学对你们的到来表示最真诚最热烈的欢迎～下面用掌声有请我们的新同学上台介绍一下自己，大家说好不好,(好～)1为了使大家有一个展现自我的机会，也为了我们有一颗更快乐的心情投入到学习中去，每当在开课之前我们都有一个游戏环节，那就是“开心一刻”，现在我宣布一下今天的游戏规则……为了营造一个良好的学习环境，我们一起相约做到以下三点:第一、请把您的手机打到静音或关机状态，手机中途不要响起来，更不能接电话;第二、不要窃窃私语、来回走动，更不要打瞌睡;第三，没有得到老师的允许中途不要随意退场。

以上三点大家能不能做到,(能～)未来的不可知是我们学习的原动力，比竞争对手学得更快更好是战胜对手的唯一法宝～今天给我们上课的是胡光辉老师，胡老师具有六年以上的实战培训经验，拥有国家企业培训师资格，他今天所讲的主题是《重塑人生》，这堂课对我们未来的人生和所面临的竞争有非常大的帮助，希望大家以最积极的学习状态投入到今天的学习，大家说好不好,(好!)，下面用我们最真诚最热烈的掌声有请胡老师给我们讲课，掌声有请～…………老师讲课…………篇二:公开课主持稿主持稿前十五分钟:课前温馨提示 :2亲爱的各位同学们，大家下午好。

欢迎来到由阳光喔和乐恩特教育集团联合主办的公开课现场，请先请各位先到的同学就近入座，敬请耐心等候，谢谢～课前三分钟的提示:亲爱的各位同学，我们的课程将在三分钟后准时开始，请各位同学找到合适的位置，提前做好准备。

语文公开课主持词

聚四氟乙烯和石墨对聚醚酰亚胺摩擦学性能的影响马彦琼;谭忠阳;李玉杰;王大明;党国栋;陈春海【期刊名称】《高等学校化学学报》【年(卷),期】2014(35)12【摘要】The tribological performances of polyetherimide( PEI) composite materials filled with polytetraflu-oroethylene( PTFE) and graphite were evaluated on UMT-2 friction and wear tester, respectively. The micro-structures of worn surfaces, cross-sections of the PEI composite were examined with scanning electron micro-scope( SEM) , and wear mechanism was analyzed. The result showed that PEI composite filled with PTFE and graphite were improved significantly on friction and wear properties. The friction coefficient is reduced to below 0. 3(the friction coefficient of pure PEI is 0. 41), the wear rate is reduced by 3 orders of magnitude. When filled with 10%PTFE in composites PTFE system, the friction coefficient of the composites is lowest, and the friction coefficient of the graphite counterpart is lowest in 15% graphite content. The lowest friction coefficient is 0. 23 and 0. 27. For the wear rate, PEI composite materials filled with PTFE and graphite are both de-creased with the content increasing respectively. Consequently, compared with the PEI composite materials filled with graphite, the PEI composite materials filled with PTFE has more excellent tribological performance and mechanical behavior. The mechanical behavior of two kinds of the PEI composites wasalso measured, such as tensile strength, bending strength, impact strength and Rockwell hardness. The results show that, when the mass fraction of 5%—15%, which is the best tribological performance improvement in addition, comprehensive mechanical properties of blends of materials isstill good.%将聚四氟乙烯( PTFE)和石墨两类减摩耐磨填料填充到聚醚酰亚胺( PEI)中，表征其摩擦性能，利用扫描电子显微镜分析了磨损表面的显微结构，并分析了磨损机制.研究结果表明， PTFE和石墨的填充明显改善了PEI的摩擦磨损性，摩擦系数降低到0.3以下(纯PEI的摩擦系数为0.41)，磨损率降低了3个数量级.在PTFE体系中， PTFE质量分数为10%时， PEI基共混材料的摩擦系数最低为0.23；而在质量分数为15%的石墨体系中， PEI基共混材料摩擦系数最低为0.27.磨损率随着填料含量的增加而逐渐下降，在填料质量分数为20%之后，摩损率下降平缓.因此PTFE和石墨的填充对PEI的摩擦学性能起到了很好的改善作用，而且PTFE比石墨的改善效果更优益.共混物的机械性能测试结果表明，在填料质量分数为5%~15%时，共混物具有良好的机械性能.【总页数】5页(P2720-2724)【作者】马彦琼;谭忠阳;李玉杰;王大明;党国栋;陈春海【作者单位】吉林大学化学学院，麦克德尔米德实验室，长春130012;吉林大学化学学院，麦克德尔米德实验室，长春130012;吉林大学化学学院，麦克德尔米德实验室，长春130012;吉林大学化学学院，麦克德尔米德实验室，长春130012;吉林大学化学学院，麦克德尔米德实验室，长春130012;吉林大学化学学院，麦克德尔米德实验室，长春130012【正文语种】中文【中图分类】O632【相关文献】1.石墨填充聚醚酰亚胺摩擦学性能分析 [J], 王黎钦;孙健伟;古乐2.石墨填充聚四氟乙烯基复合材料的摩擦学性能 [J], 李文忠;王黎钦;古乐;郑德志3.聚四氟乙烯及其石墨和MoS2填充复合材料的摩擦学性能研究 [J], 龚俊;付士军;郭精义;辛舟4.聚酰亚胺/石墨改性聚四氟乙烯的摩擦学性能 [J], 王建吉;刘涛5.石墨对聚四氟乙烯镶嵌轴承摩擦学性能的影响 [J], 陶江;李同生;沈维长;徐锦芬因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

2024年教师公开课主持词样本

2024年教师公开课主持词样本同学们，大家好！我是今天的主持人XXX。

首先，非常感谢大家能够踊跃参加本次教师公开课。

今天，我们邀请了一位特别的嘉宾，他是一位经验丰富、教学水平非常高的老师，我相信他的课程一定会给大家带来很多收获和启发。

不多说了，让我们一起热烈欢迎XXX老师！XXX老师，您好！首先，我代表全体师生向您表示最热烈的欢迎！XXX老师一直以来都以其专业的教学水平和亲切的教学风格赢得了学生们的喜爱和尊重。

今天，XXX老师将为我们带来一堂精彩的公开课，题目是《培养学生的创造力与创新思维》。

创造力与创新思维作为当今世界越来越重视的教育能力之一，对提高学生的综合素质和未来竞争力有着重要的影响。

XXX老师将从自身多年的教学经验出发，结合具体案例和实践，为我们介绍如何在培养学生创造力与创新思维方面进行有效教学。

在本次公开课中，XXX老师将首先从培养学生的创造力意义入手，通过引用一些实例向我们展示创造力在学生发展中的重要作用。

随后，他将分享自己教学中的一些具体方法和策略，包括如何引导学生进行创意思维、如何激发学生的创造潜能等。

老师还将具体讲解如何在课程中注重培养学生的创新思维，如何开发学生的解决问题的能力，从而让同学们在学习过程中能够积极主动地思考和质疑。

此外，XXX老师还为我们准备了一些互动环节，让同学们更加积极地参与到课堂中来，贴近实际生活的应用情境，并通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的团队合作和创新能力。

最后，我相信，通过XXX老师的精心准备和教学实践，今天的公开课一定会给大家带来很多有益的启发和思考。

希望同学们能够认真倾听、积极参与，提出自己的问题和想法，共同推动学生的创造力与创新思维的发展。

最后再次感谢XXX老师的精彩分享和大家的积极参与！相信通过这次公开课，我们一定能够收获更多的知识和经验，为我们未来的学习和发展打下坚实的基础！希望大家都能够充分利用这次机会，获得更多的收获。

祝愿这堂课取得圆满成功！谢谢大家！。

公开课讲课活动主持稿范文

公开课讲课活动主持稿范文尊敬的各位嘉宾、各位同事、各位听众：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够在这个美好的时刻，为大家引领一场精彩的公开课讲课活动。

在过去的准备工作中，我们团队精心筹划了许多内容，希望能够给大家带来一场既有实用性又富有启发性的讲座。

接下来，我将以主持人的身份为大家简要介绍一下今天的活动流程。

活动分为三个部分：开场致辞、专题讲座和互动交流环节。

现在就让我们开始今天的公开课讲课活动吧！首先，请允许我代表组织方向各位嘉宾及听众表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家对本次活动的鼎力支持。

这次公开课讲课活动的主题是“创新与发展”。

在当今竞争激烈的社会环境中，创新成为了各个领域取得成功的关键。

我们希望通过本次讲座，帮助大家更好地了解创新的重要性以及如何在实践中推动创新发展。

首先，我请大家热烈欢迎我们的第一位嘉宾——知名企业家、创新实践家，他是一位对创新充满激情的人，也是创新的实践者和推动者。

请大家鼓掌欢迎××先生！---（开场致辞结束，进入专题讲座环节）非常感谢××先生的精彩演讲，通过他的分享，我们对于创新实践有了更深入的了解。

接下来，我们将进入第二个环节——专题讲座。

今天我们邀请了两位行业专家就创新发展的相关议题进行深入探讨。

首先，请允许我给大家介绍一下第一位讲师——××博士。

他是我们领域内的权威专家，对于创新管理、创新策略有着独到的见解。

请大家热烈欢迎××博士！接下来，请我们的第二位讲师——××女士上台。

她是一位在创新创业领域有很高造诣的专家，也是多个创新项目的创始人。

请大家鼓掌欢迎××女士！---（专题讲座结束，进入互动交流环节）非常感谢××博士和××女士的精彩演讲，他们的分享使我们对于创新发展有了更深刻的认识。

接下来，我们进入最后一个环节——互动交流环节。

公开课比赛主持词

公开课比赛主持词尊敬的评委、亲爱的参赛选手们，大家下午好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这次公开课比赛的主持词。

首先，我想向每一位参赛选手表示热烈的欢迎和衷心的祝福！这个舞台上，将会有一个个才华横溢、思维敏捷的你们发挥才艺，用言语和声音引领我们进入一个个知识的海洋，让我们回味人类文明的精髓。

这里没有层次的距离，没有分数的压力，只有展示自我、交流思想的机会。

相信你们会以最强的气魄，最亮丽的风采击败所有的不确定和困难，创造属于你们自己的辉煌！这次公开课比赛，我们精心准备了各种形式各具特色的演讲，涵盖了科技、文化、社会、运动等多个领域。

通过每一次的展示，我们期待能够激发你们的思考，拓展你们的视野，培养你们的口才和表达能力，让你们在这场竞争中得到新的突破和成长。

在接下来的比赛中，我想借此机会提醒每一位参赛选手，作为演讲者，你们需要做到准备充分、表达清晰、逻辑严密，并在台上展现出自信与魅力。

准备充分是成就成功的首要条件。

切忌临时抱佛脚，只有从细节入手，事先做好演讲稿的撰写、背诵，以及演讲的排练和调整，才能在舞台上发挥出最佳状态，展现出最好的自己！表达清晰是与观众进行有效沟通的前提。

一位优秀的主持人需要具备语言准确、逻辑清晰、表情自然、声音洪亮的特点。

请大家时刻注意你们的表达方式，用简洁、明了的语言将你们的思想传达给每一位观众。

逻辑严密是确保演讲内容完整性和吸引力的关键。

我们鼓励每一位选手在演讲中运用逻辑思维，条理清晰地陈述观点，结合相关的案例、数据和事实，以增加演讲内容的可信度和吸引力。

同时，我想提醒每一位观众朋友，在比赛进行中，请积极参与到评选环节，认真评价每一位选手的表现。

各位评委和观众们的支持和激励，将会是每一位选手走向成功的助力。

请用您们独到的眼光和热情的掌声，为我们的选手点赞！最后，我也希望每一位选手能够坚持自己的梦想，踏着梦想的步伐，勇往直前。

无论比赛结果如何，你们都是可敬可爱的，因为你们勇敢地站在这个舞台上，用声音传递自己的思想。

语文教研公开课主持稿

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这阳光明媚、秋风送爽的日子里，我们迎来了本学期语文教研公开课。

今天，我们在这里共同探讨语文教学的新思路、新方法，旨在提升教育教学质量，促进教师的专业成长。

在此，我非常荣幸地担任本次公开课的主持人。

让我们以热烈的掌声欢迎各位的到来！一、开场致辞首先，请允许我代表语文教研组向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间参加今天的教研活动。

本次公开课的主题是“创新语文教学，提升学生核心素养”，我们将围绕这一主题进行深入的探讨和实践。

二、课程介绍今天，我们有幸邀请到我校语文高级教师、资深教研员张老师为我们展示一节精彩的公开课。

张老师长期从事语文教学工作，积累了丰富的教学经验，对语文教学有着深刻的理解和独到的见解。

下面，请允许我简要介绍一下今天的课程安排：1. 张老师将为我们带来一节以《庐山谣》为主题的诗歌鉴赏课。

2. 课堂将分为三个环节：导入、讲解、互动。

3. 在讲解环节，张老师将结合多媒体课件，深入浅出地解析诗歌的内涵和艺术特色。

4. 在互动环节，我们将邀请同学们积极参与，共同探讨诗歌的魅力。

三、课堂展示（课堂展示环节，请张老师进入课堂进行教学展示）四、评课环节课堂展示结束后，我们将进入评课环节。

首先，请张老师对本节课进行简要的自我评价。

（张老师进行自我评价）接下来，请各位领导和老师对张老师的这节课进行点评。

以下是几位老师的点评：点评一：张老师的这节课教学设计巧妙，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习积极性。

在讲解诗歌时，张老师注重引导学生思考，培养学生的审美能力，使学生在轻松愉快的氛围中领略了诗歌的魅力。

点评二：张老师的课堂氛围活跃，师生互动充分，同学们参与度高。

在互动环节，张老师善于启发学生思维，让学生在交流中碰撞出智慧的火花。

点评三：张老师的课件制作精美，内容丰富，能够有效地辅助教学。

在讲解过程中，张老师运用多媒体手段，使课堂更加生动有趣，增强了学生的学习兴趣。

培训班公开课主持发言稿(3篇)

第1篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加这次培训班公开课。

首先，请允许我代表主办方，对各位的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间，来参加这次培训，这充分体现了大家对自我提升和团队发展的重视。

下面，我宣布，本次培训班公开课正式开始！【开场致辞】尊敬的各位领导，亲爱的学员们：大家好！今天，我们在这里举行培训班公开课，旨在通过专业、实用的培训，提升大家的业务能力，增强团队凝聚力，为我国的发展贡献更大的力量。

首先，请允许我简要介绍一下本次培训班的背景和意义。

一、培训班背景随着我国经济的快速发展，各行各业对人才的需求日益增长。

为了满足这一需求，我们举办本次培训班，旨在为广大从业人员提供一次学习、交流、提升的机会。

二、培训班意义1. 提升个人能力：通过系统学习，帮助学员掌握所需的专业知识和技能，提高个人综合素质。

2. 增强团队凝聚力：通过培训，促进学员之间的交流与合作，提升团队整体实力。

3. 促进事业发展：帮助学员在职业生涯中取得更好的发展，为企业创造更大的价值。

4. 推动行业发展：通过培养一批高素质的人才，为我国各行各业的发展提供有力支持。

【课程介绍】接下来，请允许我为大家介绍本次培训班的具体课程安排。

一、课程内容本次培训班共分为三个阶段，分别为：基础知识阶段、实践操作阶段和拓展提升阶段。

1. 基础知识阶段：主要讲解相关领域的理论知识，为学员打下坚实的理论基础。

2. 实践操作阶段：通过案例分析、小组讨论、模拟演练等形式，让学员在实际操作中掌握技能。

3. 拓展提升阶段：邀请行业专家进行专题讲座，拓宽学员视野，提升综合素质。

二、课程师资本次培训班邀请了多位业内知名专家、学者和实战派讲师，他们具备丰富的理论知识和实践经验，将为学员们带来高质量的培训。

【互动环节】为了让大家更好地参与到培训中来，我们特别设置了互动环节。

在接下来的课程中，我们将开展小组讨论、案例分析、角色扮演等活动，让大家在轻松愉快的氛围中学习、交流。

公开课开幕式主持词5篇

公开课开幕式主持词5篇精彩的宴会或活动，离不开精彩动人的主持人开场白和主持人台词。

那么，如何获得一个能为精彩活动增色的主持人相声，是每个活动策划人或主持人都迫切想知道的问题。

下面是边肖整理的关于公开课开幕式的5个主持词，希望对大家有所帮助。

公开课开幕式主持词5篇1各位领导老师，大家早上好。

我是市一中和校区教研组的组长，很荣幸能主持这次活动！今天，我们在这里隆重举办城市第一中学观察指导班，非常感谢您在百忙之中抽出时间。

希望大家能给我们这个班更多有价值的建议，让我们能插上理想的翅膀，扬起自信的风帆，站得更高，看得更远。

今天，我们很荣幸邀请到了这座城市的名人，我将逐一向您介绍他们。

首先，来自--教研室--教研员--班主任，欢迎您。

第二名，来自市，中学主任，初三系，省演讲比赛二等奖，欢迎你。

第三名，来自-市-中学，科研部主任，全国演讲比赛二等奖，-市模范教师，-市三八红旗旗手-主任，欢迎你。

第四名，来自——市第一中学——市学术带头人——市优秀教师——主任。

欢迎你。

第五名，来自市一中，教研组长，市“杯”演讲比赛一等奖，主任，欢迎你。

六、来自--市--中学，初二系主任--教研组组长--市演讲比赛一等奖--主任，欢迎你。

参加这次活动的还有来自中学和校园的所有老师。

我们热烈欢迎并真诚感谢大家的光临！接下来，我们将按照程序执行：首先，请教老师——老师讲课。

——老师今年考了——年级——班。

接到任务后，我们特意留下了-班作为这个班的主体，因为-班的基础比较差。

为了帮助孩子们建立自信，增强他们在班上的荣誉感，我们把这个艰巨而光荣的任务放在了他们的肩上。

接下来，进行第二项，欢迎我们的孩子进入，讲座正式开始。

差不多到了我们孩子课间活动的时间了。

你可以在校园里走走，看看我们的校园文化，看看我们课间和分秒之间的活动，和孩子们一起走进快乐的海洋。

请在点钟准时回到这个演讲厅，谈谈我们对这门课的不同感受。

第三，刚才这个班，每个人的感受和感悟肯定不一样。

教师公开课主持词优秀范文

教师公开课主持词优秀范文(一)敬重的各位领导、各位教师：大家上午好，我是XX 市第 XX 中学 XX 校区XX 教研组组长XXX，能主持本次活动，倍感荣耀!今日我们在这里隆重举办 XX 市第 XX 中学 XX 观摩指导课，特殊感谢大家百忙中抽出时间来参预。

指望大家对本节课多提珍贵意见，让我们在 XX 教学探索的路上插上抱负的翅膀，扬起自信的风帆，站的更高，看的更远!今日我们很荣幸的邀请到了 XX 市 XX 届知名人士，下面我将给大家一一作介绍。

第一位，来自 XX 教研室、 XX 教研员、 XX 泰斗 XXX 教师，欢送您。

其次位，来自 XX 市 XX 中学、初三年级部主任、 XX 省说课竞赛二等奖XXX 主任，欢送您。

第三位，来自XX 市 XX 中学、科研处主任、全国说课竞赛二等奖、 XX 市模范教师、 XX 市三八红旗手 XXX 主任，欢送您。

第四位，来自 XX 市第 XX 中学， XX 市学科带头人， XX 市优秀教师 XXX 主任。

欢送您。

第五位，来自 XX 市第 XX 中学， XX 教研组组长， XX 市“XX 杯”讲课竞赛一等奖 XXX 主任，欢送您。

第六位，来自 XX 市 XX 中学，初二年级部主任 XX 教研组组长， XX 市说课竞赛一等奖 XXX 主任，欢送您。

参预这次活动的还有 XX 中 XX 校区的 XX、XX、XX 全体教师，对大家的光临，我们表示热闹的欢送和诚心的感谢!下面，我们按程序发展：第一项，请授课教师 XXX 教师说课。

X 教师今年带的是 X 年级 XX 课，接到任务，我们在 X 年级的两个班试讲后，特地留下了 XX 班，作为本堂课的主体，由于 XX 班的根抵相对稍差点，为了帮忙孩子们树立自信念，增加他们的班级荣誉感，我们把这艰难又荣耀的任务放到了他们的肩上，下面，发展其次项，有请我们的孩子们入场，讲课正式开头。

正好快到了我们的孩子们课间活动时间，大家可以在校园处处走走，看看我们的校园文化，看看我们的课间 X 分钟活动，和孩子们一起融入欢乐的海洋里。

公开课活动主持稿范文

千里之行，始于足下。

公开课活动主持稿范文尊敬的评委老师、各位来宾、亲爱的同学们：大家下午好！我是今天的主持人，非常荣幸能够参与到这次公开课活动中来，为大家服务。

首先，我代表全体人员向大家表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！在这次公开课活动中，我们邀请了优秀的教师来进行课堂教学展示，给大家带来了一堂生动、有趣、充满挑战的课程。

同时，我们也有幸邀请到了相关专家和来宾，共同为大家提供专业的指导和建议。

希望通过这次活动，能够让大家对优秀的课堂教学有更深入的了解和体会，并从中受益。

首先，让我们一起来认识一下今天的优秀教师。

他是我们学校著名的语文教师，教学经验丰富，才艺出众，深受同学们的喜爱。

他的课堂教学风格活泼、生动，注重培养学生的思维能力和创造力。

现在，请有请我们的优秀教师——李老师上台，为我们带来精彩的课堂展示！（李老师上台，进行课堂教学展示）谢谢李老师带给我们的精彩演示！通过李老师的授课，我们不仅学到了语言的知识，更重要的是学会了思考、观察和分析。

这样的课堂教学方法，真正做到了以学生为中心，促进了学生的全面发展。

相信同学们在李老师的带领下已经有所收获了吧！第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

接下来，我们还有一个非常特别的环节要进行，即来宾发言环节。

在这个环节中，我们邀请了市教育局的领导来为我们的公开课活动进行点评和鼓励。

请有请市教育局的领导上台致辞！（市教育局领导上台致辞）非常感谢市教育局领导的慷慨激昂的讲话！您的鼓励和支持对我们来说意义重大，给了我们莫大的动力，也为我们的公开课活动增添了无限的精彩和意义。

接下来，我们还有一个环节要进行，即现场互动问答环节。

在这个环节中，我们将随机选取几位同学提问，并由优秀教师进行解答。

现在，请同学们积极参与提问环节，共同参与到公开课活动中来！（现场互动问答环节）通过这个互动问答环节，我们看到了同学们对于课堂教学的认真学习和积极思考。

这也充分展示了我们学校同学们的素质和能力。

2024年度公开课活动主持稿范文(主持词范文)

究成果和趋势。
希望大家能够将所学所得应用到实际工作中，不断提升自己的能
力和水平。
2024/3/23
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主持人对活动进行总结
感谢主讲嘉宾的精彩演讲和各位观众的积极参与，本次公开课取得了圆满成功。
2024/3/23
本次公开课不仅为大家带来了专业知识和技能的提升，更为大家提供了一个交流互动的平台。
公开课活动主持稿范文(主持词范文)
2024/3/23
1
目录
2024/3/23
• 活动开场与介绍 • 嘉宾介绍与致辞 • 公开课内容展示 • 活动总结与结束语 • 现场互动环节 • 活动后续安排与预告
2
01
活动开场与介绍
2024/3/23
3
主持人自我介绍
大家好，我是今天公开课的主持人XXX，非常荣幸能够在这里与大家相聚，共同学习和探讨。
互动环节预告
提前告知观众将有互动环节，鼓励大家积极参与。
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嘉宾与现场观众互动环节
提问环节
鼓励观众就嘉宾的分享内容提问，嘉宾进行解答。
2024/3/23
小组讨论
组织观众进行分组讨论，嘉宾参与其中，引导讨论深入进行。
经验分享
邀请有经验的观众上台分享自己的经验和见解，与嘉宾和其他观众交流。
10
观众积极响应，分享内容丰富多彩，包括学习方法的改进、对课程内容的理解
、个人成长的体验等。
主持人对观众的分享给予肯定和鼓励，同时引导其他观众积极参与讨论和交流
。
2024/3/23
21
现场互动游戏或抽奖环节
主持人介绍互动游戏或抽奖环节的规则和流程。
现场观众积极参与游戏或抽奖，气氛热烈欢快。

公开课主持词5篇_1

公开课主持词5篇公开课主持词篇1校级公开课制度为充分挖掘我校优质课堂教学资源，促进教师综合素质的全面提升，学校提出“开展魅力课堂教学，切实提高教学质量”的教学宗旨，并在总结多年课堂教学经验的基础上，结合我校实际情况制定本制度。

一、关于出示示范课为了发挥优秀教师的引领示范作用，辐射和带动新教师以及广大青年教师的专业成长，促进学科骨干业务素质的进一步提高，探索优质高效的课堂教学模式，特制定此制度。

1、各个备课组每学期举行一次示范课，每学年举行两次，确切的时间以每学期的周工作安排为准。

2、由各备课组推荐本组内成绩优秀的骨干教师出示此课。

3、出课教师要充分发挥示范作用，贯彻新课改理念，体现学校的教改方向，展示个人的教学风格，提倡使用多媒体辅助教学。

5、同备课组的教师必须全部参与听课，同教研组的教师尽量参加听课，青年教师必须跟上听课，提倡并鼓励教师跨学科听课。

6、评课由教研组长主持，听课教师尽量都参与评课。

评课时，出课教师先简介授课思路和设计意图，再由其他教师点评本课的闪光点，并针对不足提出修改建议，最后新教师谈学习体会。

7、示范课将作为学校的校级公开课、是出示胶州市级以上公开课的重要依据。

8、上报计划但无故不按计划出示示范课的教师，两年内不推荐出示更高级别的公开课。

二、关于出示展示课为了推广外校优秀教师的课堂教学经验，加强课堂教学实效性的研究，促进本学科教学水平的整体提高，特制定此制度。

1、新学期新调入本校的老师和进入我校挂职、支援的教师每人要出示一节展示课。

2、出课教师应把原学校中一些好的教学方法和教学理念渗透到展示课的课堂教学中。

3、出课教师应以举行常态课为主，注重课堂教学实效，求真务实，不搞花架。

4、备课组长要与出课教师做好沟通，商定出课时间、地点，并要求组内所有成员必须参与听课，提倡其他教师跨学科听课。

5、评课由备课组长主持，组内所有成员都要参与评课。

评课时，出课教师介绍自己成绩优秀的经验做法，其他教师要认真学习，并结合自身特点确定今后的努力方向。

教师公开课主持词模板（3篇）

教师公开课主持词模板尊敬的领导、亲爱的同事、亲爱的家长和亲爱的同学们：大家上午/下午好/晚上好！我是今天的主持人，很荣幸为大家带来本次教师公开课。

首先，请允许我代表全体教师向各位领导、家长和同学们表示衷心的感谢，感谢你们的支持和关注，使得本次公开课得以顺利进行。

作为教师，我时刻铭记教书育人的使命和责任。

每个学生都是我心中的一颗种子，我愿用我最真诚的爱和最专业的教育知识，去培养每一个学生的才华和潜能，让他们在未来的道路上有光明的希望。

今天的公开课旨在展示本学期以来我班在某某课程上所取得的成绩和学生们的进步，同时也是我和班级家长们交流沟通、合作共赢的机会。

通过公开课，我们能够更好地了解学生在课程学习中的情况，共同探讨教学方法与策略，为学生的学习进步和全面素质发展做出更好的安排。

在本次公开课中，我们将首先展示学生们在基本知识掌握上的进步。

这些知识不仅是学生们能够运用的工具，也是他们未来学习的基础。

通过展示学生们的知识运用和思维能力，我们旨在向家长们展示我们对学生培养的切实效果。

其次，我们将着重展示学生们的创造力和团队合作能力。

创造力是现代社会对学生的一个重要需求，培养学生的创造力，不仅能够提高其综合素养，还能为他们未来的发展打下坚实的基础。

团队合作能力是社会合作的重要一环，通过学生们的合作表现，我们期望能够培养他们的沟通能力、协作能力和领导能力。

最后，我们将向家长们展示学生们的学习态度和品德素养。

学生的学习态度和品德素养直接影响他们的学习效果和未来发展。

通过展示学生们的课堂表现、获奖经历和其他相关活动，我们希望能够向家长们展示学生们积极向上的学习态度和良好的品德品质。

在展示环节之后，我们还将安排与家长们的互动交流环节，这是教师与家长之间沟通合作的重要机会。

在这个环节中，我希望家长们能够针对自己孩子在学习中存在的问题或者自己期望的方向，与我们进行面对面的交流，共同探讨解决方案，为学生的发展和成长提供更好的教育环境。

幼儿园公开课主持词(精选6篇)_幼儿园小朋友主持词

那么，出现这种状况是我们的孩子笨么？明显不是。我们的教学方法出了问
题。大家可以回想一下，我们起先学习英语学什么？
对了，ABCD（名称音）。那么大家知道，英语的名称音其实没有多大用处么？（举例：读单词用的是发音）
那么英语究竟该怎么学？有没有一种好的方法能够让孩子做到见到单词就能读出来，读出来的单词就能写出来呢？传统的方法当然不能，但是，今日我们就给大家带来了一种方法，一种让英语不再难学、让英语比汉语还简洁的学习方法——马承英语教学法。
各级领导的科学指导，各位幼教同仁的辛勤付出，我们新密会为祖国培育出更多，更艳丽的花朵。
敬重的各位领导、各位来宾，敬爱的老师们，我们的竞赛议程到这里就全部结束了，让我们再次用热情的掌声感谢各位参赛老师和小挚友为大家带来的精彩表现，同时也感谢各位评委老师，你们辛苦了。
【篇3：优质课竞赛主持词】
优质课竞赛主持词
优质课竞赛主持词
幼儿老师优质课大赛主持词
敬重的各位领导、各位来宾，敬爱的老师们:
大家上午好!
阳春四月，鸟语花香，在这个充溢朝气的季节，我们团聚在世纪宝宝幼儿园，迎接即将起先的新密市幼儿老师优质课大赛，今日我们要领会九位优秀老师的执教风采。首先，真诚的欢迎在座各位幼教挚友的光临，也要感谢新密市教体局领导和各乡镇中心校对幼教事业的关注，我们世纪宝宝幼儿园很荣幸承办本次活动，希望每位参赛的老师能够发挥出最好的水平，呈现出最佳的风采!也希望每位前来观摩的老师收获多多!
尤其是现在，我们的孩子也都参与了各种各样的培训班，可是效果却并不明显：明明是学习了很长时间，听说实力也还过得去，甚至也能看着课本读课文了，家长兴奋，学生兴奋。谁知道，这都是假象啊！（煽情）孩子们不认字啊！我们常常会看到这种现象：孩子背诵课文不错，可是一旦被打断，就再也背不下去了，只能从头背诵啊！这是什么现象？典型的文盲英语！这种文盲英语带来的干脆后果就是孩子虽然能说出一些口语，在考试中却会遇到很大的麻烦！很正常，不认字能考好么？（煽情）