人教版英语八年级教案

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【教案】新版人教版八年级上册英语教案

【教案】新版人教版八年级上册英语教案第一课时教学目标1. 研究询问别人的姓名和年龄的表达方式并能够流利运用。

2. 掌握数字 one 到 twenty 的发音和英语书写形式。

3. 培养学生的口语表达能力和自信心。

教学重点1. 询问别人的姓名和年龄的表达方式。

2. 数字 one 到 twenty 的发音和英语书写形式。

教学难点1. 如何帮助学生提高口语表达能力。

教学过程1. Warming-up利用图片或教具，引入数字 one 到 twenty。

2. Presentation根据教材第一页的内容，介绍如何询问对方姓名和年龄，帮助学生了解常见的礼貌用语，例如 excuse me，What's your name? 和How old are you? 等。

3. Practice3.1 学生两人一组进行练，模拟真实场景，询问对方姓名和年龄，并记录下来。

3.2 学生分组进行数字 one 到 twenty 的听说练，教师检查每组的发音和读音。

4. Production4.1 学生分组进行对话，可以创造自己的场景并使用所学的语言进行对话练。

4.2 教师抽取三名同学进行 oral presentation，检查学生口语表达能力。

作业完成教材第二页的练。

教学反思本节课教学重点是询问别人的姓名和年龄的表达方式并能够流利运用，以及数字 one 到 twenty 的发音和英语书写形式。

通过多种形式的练习，帮助学生提高口语表达能力。

教学效果良好，但在课堂上发现学生们的英语基础参差不齐，因此需要针对不同学生制定个性化的教学计划。

新版人教版新目标英语八年级上册全册教案

新版人教版新目标英语八年级上册全册教案第一单元: GreetingsLesson 1: Greetings and Introduction- 教学目标：研究如何进行问候和自我介绍。

- 教学内容：- 学生可以运用英语进行日常问候。

- 学生可以用英语介绍自己的名字、年龄、国籍等信息。

- 教学步骤：1. 导入新课，呈现问候语并进行示范。

2. 学生模仿老师进行问候，并互相问候。

3. 引导学生研究介绍自己的基本信息。

4. 学生分组互相介绍，并在班级中展示。

- 教学评价：- 观察学生的口语表达能力和正确使用问候语的情况。

- 评价学生介绍自己的准确性和流利度。

Lesson 2: Daily Routines- 教学目标：研究描述日常活动。

- 教学内容：- 学生能够运用英语描述自己的日常活动。

- 学生可以用英语叙述一天的活动安排。

- 教学步骤：1. 复前一课的内容，引导学生回忆日常活动的英语表达。

2. 引导学生研究新的日常活动的词汇和句型。

3. 学生分组分享自己的一天活动安排，并向全班汇报。

- 教学评价：- 观察学生对日常活动词汇和句型的掌握程度。

- 评价学生的口语表达和沟通能力。

第二单元: Hobbies and Leisure ActivitiesLesson 1: Hobbies- 教学目标：研究谈论自己的兴趣爱好。

- 教学内容：- 学生可以用英语描述自己的兴趣爱好。

- 学生可以运用所学词汇进行对话练。

- 教学步骤：1. 复前一课的词汇和句型。

2. 引导学生研究新的兴趣爱好词汇。

3. 学生分组进行对话练，谈论自己的兴趣爱好。

- 教学评价：- 观察学生对兴趣爱好词汇的掌握情况。

- 评价学生在对话练中的口语表达能力。

Lesson 2: Leisure Activities- 教学目标：研究谈论闲暇活动。

- 教学内容：- 学生能够用英语描述自己的闲暇活动。

- 学生能够与他人交流关于闲暇活动的话题。

- 教学步骤：1. 复前一课的词汇和句型。

新人教版八年级上册英语全册教案(51页) 全册

单元课题Unit 4 What’s the best movie theatre?语法归纳Unit 4教学札记形容词的比较级和最高级（二）1. 形容词的比较级和最高级的用法（1）形容词比较级用于两者（人或物）之间的比较，表示一方比另一方“更……”或“较……”，后面通常用比较连词than连接另一方所比较的人或物。

than引导的是比较状语从句，但为了避免重复，从句中有些与主句相同的部分常常省略，而把相比较的部分省略出来。

另外，在上下文明确时，形容词比较级也可以单独使用。

例如：This room is smaller than that one (is). 这个房间比那个房间小。

He is younger than I(am). 他年纪比我小。

His English is better than his brother 's (is). 他的英语比他哥哥的好。

1.形容词最高级用于三者或三者以上的人或事物之间的比较，表示其中一方在三者以上的人或事物中“最……”。

最高级前通常用定冠词the, 并用of或in短语来说明比较的范围。

Of后面一般接表示同类的名词，in接表示范围的名词。

例如：He is the tallest of all. 他是所有人中最高的。

Li Hua is the best student in his class. 李华是他班上最好的学生。

2.比较级与最高级的区别与联系（1）比较级是用来把彼此独立的适合人进行比较；最高级是把一个群体中的一员与整体进行比较，这个群体必须包括这个成员，请看下面例句：（A）Mary is taller than her two sisters. 玛丽比她的两个姐姐高。

(B)Mary is the tallest of the girls. 玛丽是这些女孩中最高的。

【注意】句（A）中玛丽是在另外两个姐妹之外，是玛丽一个人同另外两姐妹（作为一方）来比较，所以用比较级。

人教八年级英语教案简案

人教八年级英语教案简案一、教学目标本节课的教学目标是使学生能够掌握动词的现在进行时的用法并能正确运用于实际语境中。

具体目标包括：1.学生能够理解现在进行时的概念，能够正确运用句型构成现在进行时。

2.学生能够用现在进行时表达自己正在进行的动作或状态。

3.学生能够通过听力训练提高对现在进行时的听力理解能力。

二、教学重难点1. 教学重点1.现在进行时的构成和基本用法。

2.熟练掌握一般现在时句子转换成现在进行时的方法。

2. 教学难点1.现在进行时与一般现在时的区别。

2.部分学生在句子转换时容易出现错误，需要引导他们注意细节。

三、教学准备1.教学课件：包括现在进行时的概念讲解、句型转换等内容。

2.学生练习册：用于课堂练习和巩固。

四、教学过程1. Warm-up（5分钟）教师可以通过问候和简短的交流引入本课的话题，为学生带来良好的学习氛围。

2. Presentation（15分钟）•通过举例介绍现在进行时的构成和基本用法。

•通过图片或实物展示，让学生学会用英语表达目前正在进行的动作或状态。

3. Practice（20分钟）•让学生进行口语练习，用现在进行时描述图片中的场景或自己现在正在做的事情。

•小组讨论，完成句子从一般现在时转换成现在进行时的练习。

4. Listening（15分钟）播放录音，让学生听懂录音中描述的人物正在做的事情，帮助他们提高听力理解能力。

5. Production（15分钟）学生进行口语表达练习，依照给出的情景描述目前正在进行的动作或状态。

五、教学反馈教师对学生的口语表达进行纠正和指导，让学生互相评价，提高口语表达能力。

六、课时总结简要总结本节课的内容，让学生对现在进行时的用法有更清晰的认识。

鼓励学生在日常生活中多加练习，提高运用能力。

以上为人教八年级英语课程教案简案，希本能够帮助学生理解现在进行时的用法并能正确运用于实际语境中。

人教版八年级英语下册教案7篇

人教版八年级英语下册教案7篇人教版八年级英语下册教案7篇。

每个老师不可缺少的课件是教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。

教案是开展探究性学习的有效工具。

本篇文章将着重讨论“人教版八年级英语下册教案”带给我们的启示，希望本文对您有所帮助！人教版八年级英语下册教案篇1 主题：我的偶像My IdolMy idol is a person who inspires me to be a better version of myself. She is none other than Emma Watson. She is an actress, a model, a feminist and an activist. Emma Watson became famous around the world for her role as Hermione Granger in the Harry Potter film series. However, the reason why I admire her has nothing to do with her acting career.Emma Watson is an articulate feminist and has been advocating for gender equality for years. She is a UN Women Goodwill Ambassador, and she helped launch the HeForShe campaign in 2023. This campaign aims to involve men and boys in the struggle for gender equality. Emma Watson made a powerful speech in the United Nations, which went viral and sparked a global conversation about feminism.Not only is Emma Watson an advocate for gender equality, but she is also an environmentalist. She launched a sustainable fashioninitiative called "The Press Tour" in 2023. This initiative showed how fashion can be a powerful tool for social and environmental change. Emma Watson only wore sustainable and ethically made clothes during her press tour for Beauty and the Beast, and she used socialmedia to raise awareness about the importance of ethical fashion.Emma Watson's activism inspires me to take action myself. She proves that celebrities can use their platform for good, and I hope to follow in her footsteps. She is not only beautiful on the outside, but she is also beautiful on the inside. She is intelligent, confident, and compassionate. She is everything I aspire to be, and I am lucky to have her as my idol.人教版八年级英语下册教案篇2 I'm sorry, as an AI language model,I'm not able to access the specific "人教版八年级下册英语课件" you are referring to. However, I can provide you with a general theme for an 8th-grade English class presentation that you may be able to use as a basis for your own writing.Topic: TravelingTraveling is a common hobby among people of all ages and backgrounds. It allows us to see new places, experience different cultures, meet new people, and learn about the world outside of our own. In this presentation, we will explore various aspects of traveling, including its benefits, challenges, and different ways to approach it.Benefits of TravelingThere are many benefits to traveling, including:1. Personal growth: Traveling can help you develop new skills, learn about different cultures and perspectives, and become more confident and independent.2. Health benefits: Traveling can help reduce stress, improve mental health, and promote physical activity.3. Cultural enrichment: Traveling can expose you to new customs, foods, languages, and art, which can broaden your horizons andenhance your appreciation for diversity.Challenges of TravelingAlthough traveling can be fun and exciting, it also comes with its own set of challenges, such as:1. Cost: Traveling can be expensive, especially if you want tovisit far-off destinations or stay in luxury accommodations.2. Safety: Depending on where you travel, there may be safety risks to consider, such as political unrest, crime, or natural disasters.3. Logistics: Planning and executing a trip can be time-consuming and stressful, as you need to arrange transportation, accommodations, and activities.Approaches to TravelingThere are many different ways to approach traveling, depending on your preferences and goals. Some popular approaches include:1. Adventure travel: This involves activities like hiking, camping, climbing, or other outdoor activities that require physical challenges and risk-taking.2. Cultural immersion: This approach involves spending time inlocal communities, learning about their customs and traditions, and trying local foods and activities.3. Relaxation travel: This involves choosing destinations where you can unwind and recharge, such as beach resorts, spas, or quiet countryside retreats.ConclusionTraveling can be an enriching and transformative experience that allows us to learn more about ourselves and the world. By exploring the benefits, challenges, and different approaches to traveling, we can better understand how to make the most of our journeys and createmeaningful memories that will last a lifetime.人教版八年级英语下册教案篇3 Sorry, as an AI language model, I cannot provide plagiarised or pre-written content. However, I can give you a generic outline to write your essay:Topic: My experience with learning English using "人教版八年级下册英语课件"Introduction:- Introduce the topic and explain why you chose it.- Briefly mention the importance of learning English in today's world.- Explain what "人教版八年级下册英语课件" is and how it helped you learn English.Body:- Discuss the various aspects of the "人教版八年级下册英语课件" that helped you learn English, such as the content, exercises, audio-visual aids, etc.- Give examples of specific lessons or topics that you found particularly useful or interesting.- Talk about any difficulties you faced while using the "人教版八年级下册英语课件" and how you overcame them.- Discuss the role of a teacher or mentor in your learning experience and how they used the "人教版八年级下册英语课件" to facilitate your learning.- Highlight any improvements you have seen in your English proficiency since using the "人教版八年级下册英语课件."Conclusion:- Summarize your experience with the "人教版八年级下册英语课件." - Discuss how it has benefited you and how it can benefit otherEnglish learners.- Mention your future goals in learning English and how you plan to achieve them.人教版八年级英语下册教案篇4 一、主题：My Future DreamMy future dream is to become a successful writer. I have always been passionate about writing and expressing myself through words. I want to create stories and characters that can inspire and entertain people all over the world.In order to achieve this dream, I am currently studying English and Literature in school, as well as reading as many books as I can. I also attend writing workshops and conferences where I can learn from seasoned writers and improve my craft.Aside from writing, I also want to use my platform to spread awareness on important issues. I believe that writers have a unique ability to shed light on difficult topics and initiate change.Although the road to becoming a successful writer may be difficult, I am determined to work hard and pursue my passion. I know that with the right mindset, education, and opportunities, my dream can becomea reality.二、主题：My Ideal VacationMy ideal vacation would be a trip to Japan. I have always been fascinated by the country's rich history, unique culture, and stunning natural landscapes.During my trip, I would visit the bustling cities of Tokyo and Osaka, where I can experience the modern and traditional sides of Japan. I would also travel to Kyoto, where I can explore the various temples and shrines that are scattered throughout the area.Aside from visiting the cities, I would also take the time toappreciate Japan's natural beauty. I would hike along the Kumano Kodo Trail, which is known for its scenic routes and historic landmarks. I would also visit the hot springs in Beppu, where I can relax and soak in the therapeutic waters.Of course, no trip to Japan would be complete without trying the local cuisine. I would indulge in sushi, ramen, and other delicious dishes that are unique to the country.Overall, my ideal vacation would be a trip to Japan, where I can immerse myself in the country's culture, history, and natural beauty.三、主题：The Importance of EducationEducation is one of the most important aspects of society. It provides individuals with the knowledge and skills they need to succeed in life, pursue their passions, and make a positive impact on the world.Education also plays a crucial role in promoting social and economic mobility. Through education, individuals can break the cycle of poverty and achieve their goals, regardless of their socioeconomic status.Moreover, education is essential for building a strong and stable society. It promotes critical thinking, creativity, and problem-solving skills, which are necessary for addressing the complex challenges that we face today.However, it is important to recognize that not everyone has equal access to education. There are many individuals and communities around the world who lack the resources and opportunities needed to pursue their educational goals.As such, it is our responsibility as a society to ensure that education is accessible to all. This includes providing adequatefunding for schools, investing in teacher training and support, and implementing policies and programs that promote equal opportunity and diversity.In summary, education is a vital component of society that has a profound impact on individuals, communities, and the world at large. It is up to us to recognize its importance and work towards ensuring that everyone has equal access to quality education.人教版八年级英语下册教案篇5 作为人教版八年级下册的英语教材，这份课件涉及到了许多有趣且具有教育意义的主题。

有关八年级英语教案人教版5篇

有关八年级英语教案人教版5篇八班级英语教案人教版精选篇1本节课讲授的内容是仁爱版教材八班级英语（上册）第三单元Topic I Section A。

这一单元描述hobbies，每个话题基本上与同学日常生活息息相关的内容。

第一话题I love collecting stamps 不单是谈论有关集邮方面的爱好，还有听音乐、做运动等。

这极大地丰富了同学们的业余生活，通过谈论彼此的爱好爱好，既学到了学问，又加深了师生之间的感情。

一、指导思想：从新课标的理念动身，贯彻面对全体同学，以同学的终身进展为本的指导思想。

对原教材内容重新加以处理。

力求对教学过程细心设计，接受任务型教学途径，全方位调动同学学习英语的乐观性，培育他们的综合语言运用力气。

二、教学目标1、学问与技能目标：①学会关于爱好、爱好方面的词汇②能够运用语言谈论自个儿及他人的爱好和爱好。

2、情感目标：有爱好听英语、讲英语、唱歌曲、做玩耍，乐于仿照，敢于开口，乐观参与，团结协作。

3、学习策略目标：能热忱地与他人合作。

共同完成学习任务；主动向老师和同学请教；留意力集中；乐观地运用所学英语进行表达和交际。

三、教学重点及难点1、教学重点：同学能够运用各种方式谈论爱好、爱好、并初步熟识感叹句2、教学难点：used to的用法四、教学过程1、课前热身，师生同唱一首歌：（调动同学的乐观性，拉近师生的距离）2、复习love,like,prefer,enjoy+v-ing结构，为新课作预备①老师简介家人的爱好爱好My sister likes dancing,but she doesn`t love singing,My brother enjoys skating.He also prefers swimming②师生对话谈论宠爱做的状况，反复应用What do you lovelikeenjoyprefer doing?巩固用法，增进师生间了解.3、导入：依照对话内容，老师表达Swimming is A’s hobby.Singing is B’s hobby. Reading is my hobby.老师拿出部分收集的邮票，边让同学看，边表达，Collecting stamps is my hobby, too. I love collecting stamps.导入Topic 1标题。

新版人教版八年级英语上册教案(全册共106页)

新版人教版八年级英语上册教案（全册共106页）目录Unit 1Where did you go on vacation?Unit 2How often do you exercise?Unit 3I'm more outgoing than my sister.Unit 4What's the best movie theater?Unit 5Do you want to watch a game show?Unit 6I'm going to study computer science.Unit 7Will people have robots?Unit 8How do you make a banana milk shake?Unit 9Can you come to my party?Unit 10If you go to the party，you'll have a great time!Unit 1Where did you go on vacation?本单元教材以Where did you go on vacation？为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句Did you go/see/buy...？和特殊疑问句Where/What/How...？询问过去的事件，让学生学会谈论和分享过去发生的事件。

本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交流。

在学习活动中，学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

Section A的主要学习内容是：复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化，学习一般过去时态的一般疑问句：Did you...？及不定代词的用法。

Section B安排了许多听、说、读、写的任务活动，教师在教学中可以灵活运用这些活动，将其中的一些活动进行变化或整合，充分调动学生参与的积极性，提高学生的听说读写能力。

人教版八年级上册英语全册教案

【能力目标】能够使用skimming和scanning阅读技巧找出文章的主要内容,并完成任务。

【情感目标】培养学生的阅读能力和语言表达能力,陶冶情操。

教学一般过去时态的各种句式。

重难点教学过程◆Step 1Leading inT:Good morning,class.Today we will learn Section B(1a-2e).First,let’s review what we learnedyesterday.Now let’s have a free talk.教学过程T:Where did you go on vacation?S:I went to summer camp.T:Did you do anything special there?S:Yes,I...T:Did you buy anything for your parents or friends?S:Yes,I bought...for.../No,I bought nothing.T:How was/were...?S:It was/They were...设计意图让学生做到温故知新。

◆Step 21a1.Look at the six pictures.2.Match the words with the pictures.3.Students complete the task in 1b individually.4.Check the answers.(见课件)◆Step 31bNow class,look at the words in 1a again.Which words do you think describe good things and which ones not.Let’s have a try.Try to write words on the left.Write words on the right.Check the answers.(见课件)◆Step 4 1c & 1d1.Ask students to scan the questions in 1c.2.Play the recording for the first time.And say:Listen to the tape.Lisa is talking about her plete the four questions.Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Unit 4What’s the best movie theater?。

人教版八年级英语上册教案全册完整版

人教版八年级英语上册教案全册完整版一、教学内容二、教学目标1. 掌握并运用一般过去时、频率副词、比较级和最高级等语法知识。

2. 提高学生的听说读写能力，特别是日常对话和描述事物的能力。

3. 培养学生的团队合作精神和跨文化交际意识。

三、教学难点与重点教学难点：一般过去时、比较级和最高级的运用，以及日常对话中的交际技巧。

教学重点：各单元词汇、语法和句型的掌握，以及听说读写能力的提高。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、PPT、黑板、卡片等。

学具：英语课本、练习册、笔记本、字典等。

五、教学过程1. 导入：通过展示与单元主题相关的图片、视频或实物，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 新课内容展示：讲解各单元的词汇、语法、句型，结合实际情境进行例句演示。

3. 实践情景引入：设计角色扮演、小组讨论等实践活动，让学生在实际情境中运用所学知识。

4. 例题讲解：针对重难点，进行详细讲解，帮助学生理解。

5. 随堂练习：设计各种题型，如填空、选择、改错等，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容主要包括各单元的词汇、语法、句型，以及重要知识点。

设计要求简洁明了，突出重点。

七、作业设计1. 作业题目：Unit 1: Write a short passage about your last vacation.Unit 2: Make a survey about your classmates' exercise habits.Unit 4: Design an advertisement for your favorite movie theater.Unit 5: Write a dialogue between you and your friend about a game show.Unit 6: Write a short essay about your future career plan.2. 答案：根据学生完成情况，给出相应答案。

2024年人教版八年级英语上册教案全册完整版

2024年人教版八年级英语上册教案全册完整版一、教学内容Unit 1 Where did you go on vacation?Unit 2 How often do you exercise?Unit 3 I'm more outgoing than my sister.Unit 4 What's the best movie theater?Unit 5 Do you want to watch a game show?二、教学目标1. 掌握并运用一般过去时、频率副词、形容词比较级和最高级等语法知识。

2. 提高学生的听说读写能力，尤其是日常对话和描述性句型的运用。

3. 培养学生的团队合作精神和批判性思维。

三、教学难点与重点1. 教学难点：一般过去时与频率副词的运用，形容词比较级和最高级的区分。

2. 教学重点：日常对话的听说读写能力，描述性句型的构建。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、黑板、教学卡片。

2. 学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示学生感兴趣的旅游景点或活动图片，引发学生对Unit 1话题的兴趣。

2. 新课内容展示：讲解一般过去时，举例说明，引导学生进行对话练习。

3. 例题讲解：针对Unit 1的语法点，给出例题，并讲解解题过程。

4. 随堂练习：分组练习，让学生相互提问并回答假期经历。

6. 课堂延伸：以类似方式教授Units 25，注意结合各单元特点进行教学。

六、板书设计1. 板书八年级英语上册教案2. 板书内容：Unit 1: 一般过去时，频率副词Unit 2: 形容词比较级Unit 3: 形容词最高级Unit 4: 描述性句型Unit 5: 日常对话七、作业设计1. 作业题目：Write a short passage about your last vacation using the simple past tense.Compare two movie theaters in your city and explain which one is better.Make a survey about how often your classmates exercise and present the results.2. 答案：见附件。

新人教版八年级上册英语教案(全册)

新人教版八年级上册英语教案(全册) Unit 1 School lifeLesson 1 Where's the post office?Teaching objectives- Learn and master the new words: post office, bookstore, hotel, cinema, restaurant- Learn and master the new sentence pattern: Where is the post office?- Train the students' listening and speaking ability.Key points and difficult points- Key points: The usage of new words and sentence pattern.Teaching methods- Demonstration method.- Task-based language teaching method.Teaching aids- Multimedia courseware.Teaching procedures1. Warm-up.2. New lesson.3. Listening practice.4. Speaking practice.5. Summary and homework.Unit 2 Personal informationLesson 1 My name's Gina.Teaching objectives- Learn and master the new words: name, family name, given name, spell- Learn and master the new sentence pattern: What's your name? My name is Gina.- Train the students' listening and speaking ability.Key points and difficult points- Key points: The usage of new words and sentence pattern.Teaching methods- Situational method.- Task-based language teaching method.Teaching aids- Multimedia courseware.Teaching procedures1. Warm-up.2. New lesson.3. Listening practice.4. Speaking practice.5. Summary and homework.Lesson 2 Where are they from?Teaching objectives- Learn and master the new words: country, Australia, England, China- Learn and master the new sentence pattern: Where are you from? I'm from Australia.- Train the students' listening and speaking ability.Key points and difficult points- Key points: The usage of new words and sentence pattern.- Difficult points: How to ask and answer questions about where people are from.Teaching methods- Situational method.- Task-based language teaching method.Teaching aids- Multimedia courseware.Teaching procedures1. Warm-up.2. New lesson.3. Listening practice.4. Speaking practice.5. Summary and homework. ......。

八年级上册英语教案人教版5篇

八年级上册英语教案人教版5篇八年级上册英语教案人教版篇1一、教材内容分析本课是人教版八年级上册英语第一单元第三个话题的第一课时，主要谈话讨论如何给别人提出建议，并给予适当的评论。

二、教学目标（知识，技能，过程与方法情感态度、价值观）1、知识与技能（1）掌握Why don’t you get her a scarf ? That’s too boring .这种句型，并认识新单词。

（2）运用新句型熟练的进行小组对话。

（3）进行听力练习。

2、过程与方法（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。

（4）能够通过观看图片激发说话的欲望。

3、情感态度与价值观（1）培养学习英语的兴趣；（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练；（3）使学生学会礼貌待人。

三、学习者特征分析1、学生是八年级的学生。

2、学生已经学习了camera、hat,flowers 等物品的词。

3、学生对 great,interesting,boring 这些评论性的词非常熟悉。

4、学生好奇心强，对送什么礼物很感兴趣。

5、学生善于表现自己，乐于交际。

6、学生的听力能力不够强。

四、教学策略选择与设计1、谈话策略：运用谈话法引入新课。

2、自主听读策略：学生通过自主听读拓展材料，在完成课标要求的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇和句式。

3、角色扮演法：让学生通过扮演不同角色，小组对话练习熟练地掌握重点句型。

五、教学环境及资源准备1多媒体教室。

2 本课教材，课件。

六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备Step1: Greeting Hello , cliass! How are you! Are you happy ... Greeting. 拉近教师和学生的距离。

新人教版八年级下册初中英语全册教案(教学设计)

新人教版八年级下册初中英语全册教案(教学设计)一. 教学目标本教案旨在帮助八年级学生掌握下册初中英语的相关知识和技能，包括听、说、读、写四个方面的能力提高。

二. 教学内容本教案涵盖了全册的教学内容，包括以下单元和主要教学点：1. Unit 1: Meeting New Friends- 语言点：be动词的一般现在时- 活动：介绍新朋友- 阅读：了解文化差异2. Unit 2: The First Day at School- 语言点：一般过去时- 活动：描述第一天上学的经历- 阅读：理解校园规则3. Unit 3: I Love Reading- 语言点：情态动词can和must - 活动：介绍喜欢的书籍- 阅读：阅读理解4. Unit 4: My School Life- 语言点：形容词比较级和最高级- 活动：描述学校生活的不同方面- 阅读：了解不同的学校生活5. Unit 5: Our Future Jobs- 语言点：职业相关词汇- 活动：谈论未来的职业- 阅读：了解不同的职业6. Unit 6: Weather and Climate- 语言点：天气相关词汇和短语- 活动：讨论天气和气候- 阅读：了解不同地区的气候7. Unit 7: Enjoy Your Trip- 语言点：旅行相关词汇和短语- 活动：计划和描述旅行- 阅读：阅读旅行指南8. Unit 8: At the Farm- 语言点：动词的现在进行时- 活动：描述在农场的经历- 阅读：了解农场生活三. 教学方法本教案使用多种教学方法，包括但不限于：听力练、口语对话、阅读理解、小组讨论、写作练等。

教师将根据具体情况选择合适的教学方法进行教学。

四. 教学步骤1. 引入新课，激发学生兴趣。

2. 执行听力练以提高学生听力能力。

3. 进行口语对话练，帮助学生提高口语表达能力。

4. 进行阅读理解练，加深学生对课文的理解。

5. 进行小组讨论，让学生互相交流观点。

八年级英语教案八年级英语上册教案优秀8篇

八年级英语教案八年级英语上册教案优秀8篇教学是一种创造性劳动。

写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

下面是可爱的小编午夜为大家收集整理的8篇八年级英语教案的相关范文。

八年级英语教学设计篇一一、说教材1、教材内容及地位本节课的主要内容是新目标英语八年级上册第2单元一课时，教材是以What’s the matter ?为中心话题，描述身体不适和提出建议展开，学习和运用“What’s the matter ?”和“What should…do?”让学生学会描述身体的不适和提出建议，本课教材内容与学生的实际生活密切相关，易于引出学生运用简单的英语进行交际和交流，在学习活动中，学生通过交换对身体不适的描述及建议，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

一课时主要学习的内容是学习有关身体部位的单词，学习“What’s the matter ?”和“What should …do?”句型。

2、说教学目标知识目标：学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议。

能力目标：听懂本课学习活动中的问题及回答，能在本课的任务型活动中进行简单的交流，能正确朗读本的对和句型，能写出本课的单词和句型。

情感目标：通过描述自己的身体的不适提出建议，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会关心别人，增进情谊。

文化意识目标：用恰当的方式表达自己的看法，增进人际交往中学会关心别人的能力，了解英美国家询问和表达身体不适的习惯，培养世界意识。

3、说教学重难点重点：本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇，以及身体不适的表达及建议。

难点：身体不适的表达及建议二、说学情初二年级的学生对英语已经有了一定的基础，但本地区部分学生对学习英语的兴趣不是很浓，在学习中，他们更喜欢从游戏中或活动中学习，这样更能提高他们的学习兴趣，让他们更轻松地掌握英语知识。

三、说教法作为教学的引导着，我遵循新课程“学生是学习的主人，一切的教学活动设计在以学生为本”的教学理念，坚持“为学生的发展，须培养学生的自主性、能动性、独立性和创造性”的教学原则。

八年级英语上册-人教版-Unit 9 教案

八年级英语上册-人教版-Unit 9 教案一. 教材分析人教版八年级英语上册Unit 9主要围绕着“节假日”这一主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握关于节日的词汇和表达方式，了解不同国家的节日习俗，提高听说读写的能力。

本单元包括两个阅读文本，分别是关于春节和西方节日的介绍。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的日常英语进行交流。

但部分学生在阅读和写作方面还存在一定的困难，对一些文化背景知识了解不足。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，调动他们的学习积极性，提高他们的综合语言运用能力。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于节日的词汇和表达方式，了解不同国家的节日习俗。

2.能力目标：学生能够听懂、说清、读懂并写出一个关于节日的短文。

3.情感目标：培养学生对不同文化的尊重和理解，提高他们的跨文化交际意识。

四. 教学重难点1.重点：掌握关于节日的词汇和表达方式，了解不同国家的节日习俗。

2.难点：能够运用所学知识，编写一个关于节日的短文。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

2.情境教学法：创设真实的语境，让学生在实践中学习，提高他们的语言运用能力。

3.文化教学法：介绍节日背后的文化背景，培养学生对不同文化的尊重和理解。

六. 教学准备1.教师准备：备好相关节日的教学材料，如图片、视频、阅读文本等。

2.学生准备：预习相关节日的词汇和表达方式，了解自己国家的节日习俗。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论自己喜欢的节日，从而引出本课主题。

2.呈现（10分钟）教师展示与节日相关的图片和视频，引导学生用英语描述图片内容。

3.操练（15分钟）教师学生进行角色扮演，模拟节日场景，让学生在实际语境中运用所学知识。

4.巩固（10分钟）教师给出一个关于节日的句子，要求学生用所学的词汇和表达方式进行改写。

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人教版英语八年级教案
教学目标
1.能力目标：学生能够熟练地运用课本中的单词和短语进行口头和
书面表达。

2.知识目标：学生能够理解课本中的阅读材料，能够运用所学语言
知识进行理解和表达。

3.情感目标：通过本节课的学习，让学生体验到英语学习的乐趣，
培养他们对英语的兴趣和自信心。

教学准备
课本、PPT、黑板笔、学生英语笔记本、学生练习册。

教学流程
自我介绍
（1）通过PPT展示课件图片介绍自己的生活、工作、学习等情况，引导学生用英语介绍自己。

课前预习
（1）根据学生的课前预习情况，进行简单口头测试。

（测试内容包括上一课时的单词、短语、语法和阅读）
课堂教学
1. 单词和短语
（1）学生跟读课本单词和短语，注意发音和语音语调。

（2）老师通过PPT讲解单词和短语的用法和搭配，并完成相应练习。

2. 语法
（1）老师通过PPT讲解词汇和语法的使用。

例如：介词的使用、复合
句的使用等，并完成相应的例题练习。

3. 阅读
（1）学生阅读课本中的阅读材料，并完成相应的阅读理解练习。

（2）老师进行课堂点拨，对学生的阅读效果进行分析和评价。

课后作业
（1）预习下一课的单词和短语。

（2）完成练习册上的作业。

教学总结
通过本节课的学习，让学生对课本中的单词、短语、语法、阅读有了
更全面的了解，培养了他们对英语学习的兴趣和自信心。

同时，也让
学生认识到英语学习需要长期的积累和努力。

拓展延伸
为了更好地巩固学生的所学知识，可以引导学生采用以下方法拓展延
伸课外学习：
1.多听英语，比如观看英语电影和听英语歌曲，以提升语感；
2.刻意使用英语，比如与外国友人交流或通过网络进行口语练习，
以提升说英语的能力；
3.阅读英语原著或新闻，增加词汇量和了解不同的语言文化背景；
4.利用英语学习资源，比如在网上查找优秀的英语学习网站或英语
学习APP，进行自主学习和练习。

反思评估
教学过程中需要不断进行教学反思和评估，以便及时调整教学方案，
改善教学效果。

具体包括以下几个方面：
1.学生学习热情和参与度是否高，是否能够积极回答问题并进行口
头练习；
2.学生掌握的知识点是否准确和全面；
3.教学过程中是否存在效果不佳的环节，是否需要进行调整；
4.教师的授课形式和语言是否能够吸引学生注意力和理解；
5.教师与学生之间的互动和沟通是否明确和顺畅。

以上反思和评估需要与班级其他老师和学生本人进行沟通，以获取更多的反馈和建议，以便在后续教学中作出合适的调整和改进。