利用电表判断电路故障的方法

电路故障分析

电路故障分析电路故障分析方法故障类型①短路：电路被短路部分有电流通过（电流表有示数）被短路两点之间没有电压（电压表无示数）②断路：电路断路部分没有电流通过（电流表无示数）断路两点之间有电压，断路同侧导线两点无电压电路故障分析思路①认真审题，判断电路各元件连接方式，明确电流表、电压表测量的元件，各开关控制的元件。

②根据故障现象分析有无电流，得出电路是短路还是断路。

③根据电表示数变化分析找出故障位置。

★利用电流表、电压表判断电路故障★（1）电流表示数正常而电压表无示数“电流表示数正常”表明电流表所在电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。

故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

（2）电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表。

故障原因可能是：①电流表短路；②和电压表并联的用电器断路（3）电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，可能是干路断路导致无电流。

★利用电导线判断电路故障★（主要判断断路故障）电路中无电流或灯泡不发光：将导线接在两点间，如果电路中有电流（或电路中灯泡发光了），说明此两点间有断路。

一、电路故障的类型：1、电路连接错误或元件损坏1）断路（用电器烧坏、灯丝断了、接线柱生锈或接触不良等）2）短路 (包括电源、用电器或电表短路)2、电源、仪表使用错误或损坏二、电路故障的分析：如右图所示，当电路处于下列情形时，分别闭合开关S ，将两灯的发光情况、电流表及电压表的示数有、无填入下表。

小结：1、L 1或L 2短路时：两灯（A 、都亮 B 、都不亮 C 、一盏灯亮一盏不亮）电流表（A 、都有示数 B 、都无示数 C 、有无示数与短路位置有关）电压表（A 、都有示数 B 、都无示数 C 、有无示数与短路位置有关）2、L 1或L 2开路时：两灯（A 、都亮 B 、都不亮 C 、一盏灯亮一灯不亮）；电流表（A 、都有示数 B 、都无示数 C 、有无示数与开路位置有关）电压表（A 、都有示数 B 、都无示数 C 、有无示数与开路位置有关）3、电压表有示数时，可能是接点内，或接点外；电压表无示数时，可能是接点内，或接点外。

电路故障分析教案

电路故障分析教案如何利用电压表、电流表查找电路故障：第一：当用电压表去测某段电路两端的电压时，若电压表有示数，则说明电压表中有电流通过，或则说电压表的两个接线柱到电源之间是连通的，如果该电路中有开路，则开路处一定在电压表所并联的电路部分，此时电压表示数接近电源电压值。

第二：若电压表无读数，则说明电压表中没有电流通过，可能的原因是：（1）电压表的接线柱接触不良，（2）被测电路短路：（3）被测电路以外有开路；（4）电压表损坏。

最常见的是被测电路短路，此时相当于电压表被短路。

第三：在用电压表检测电路中哪一段出现开路时，需将电压表与各段电路并联，如果电压表有示数，则开路处一定在电压表所并联的电路部分，如果无示数，表明被测电路以为有开路。

第四：电流表示数过大，一般是短路造成的。

第五：电流表无示数，可能是开路或所选量程过大，指针移动不容易观察。

一、常见故障电路分析1、电压表示数为零的情况a 电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数；b 干路用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数；C 电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮，电流表有示数2 电压表示数等于电源电压的情况A 电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。

如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。

B 干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数3 用电压表判断电路故障电压表有示数说明：和电压表接线柱连接的两根线路完好无损电源电压为6V，用电压表测得：Uab=0;Ued=6v;Ucd=0;Uac=6v,灯泡不亮，哪里出现故障？解题思路：先找有示数的，Ued=6v说明从e点到电源正极线路完好，从d点到电源负极线路完好；Uac=6v说明从a点到电源正极线路完好，从c点到电源负极线路完好，这样将故障锁定在ac之间了，由Uab=0,说明bc 之间出现故障，故电阻出现断路。

万用表检测电子电路好坏的方法民熔

万用表检测电子电路好坏的方法万用表测量法是指用万用表测量电路中电压、电流、电阻器的量值，从而判断故障的方法。

所以，万用表测量法又分为电阻测量法、电压测量法和电流测量法。

它是检修电子产品时使用最多的一种方法。

另外，检测电子元器件的好坏，往往也是使用万用表来测量的。

1)电阻测量法电阻测量法是利用万用表欧姆挡，通过检查被测电器电路与地之间的直流值及有关器件的阻值是否正常，来分析故障所在的方法。

电阻测量法有“在线”和“脱焊”两种测量方法。

(1)方法要领：①使用万用表的“Ω×1”挡检测通路电阻，必要时应将测试点刮开，焊干净后再进行检测，以防止接触电阻过大，引起测量误差。

对插接件检测时，可通过摆动插接件来测其接触电阻。

若阻值大小不定，说明有接触不良故障。

②使用万用表的“Ω×1k”或“Ω×10k”挡检测电容器电容值大小和漏电程度。

③使用万用表“Ω×1k”挡检测小功率晶体管，使用“Ω×100”挡检测中功率晶体管，使用“Ω×10”挡检测大功率管。

④使用“Ω×1k”挡检测电器指示电表的好坏。

常用元器件性能测试方法参见第三章。

(2)注意事项：①不能在电器通电情况下检测各种电阻。

②对电容应该先进行放电，然后再拆下其一端来进衙检测。

③对于电阻元件的检测，如果电阻和其他电路有连接，应脱焊被测电阻的一端，然后再进行检测。

④要注意万用表测试笔的极性和电阻挡的选择，以免误判。

⑤用“在线”测量方法时，所测得的阻值受其他并联支路影响，在分析测试结果时应予以考虑，以免误判。

2)电压测量法检测电器设备的外部交流电压和内部电路直流电压是否正常，是分析故障原因的基础。

因此在检修电器和电子电路调整过程中，应先测量有关电压，这样往往会发现问题，查出故障。

电压测量法就是通过测量被测电器或电子电路各部分电压，与正常值进行对照，从而找出故障所在部位。

在检修过程中，即使已确定了电路故障部位，也还需要进一步测量相关电路中的晶体管、集成电路等各引脚的电压或电路中主要节点的电压值，看是否正常。

电路故障分析方法

电路故障基本判断方法
1、利用电流表、电压表判断电路故障
(1)利用电压表
（1）当电压表示数为电源电压时有两种推测：①是电压表所测范围电路断路；②是电压表所测范围之外的所有用电器都短路
（2)当电压表示数为零时有两种推测：①是电压表所测范围电路短路；
②电压表所测范围之外有断路的地方．
(2)利用电压电流表
a.电流表示数正常而电压表无示数
“电流表示数正常”表明电流表所在电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表。

故障原因可能是：①电压表损坏; ②电压表接触不良; ③与电压表并联的用电器短路。

b.电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表。

故障原因可能是：①电流表短路; ②和电压表并联的用电器断路(3)电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，可能是干路断路导致无电流。

★利用电导线判断电路故障★(主要判断断路故障)
电路中无电流或灯泡不发光：将导线接在两点间，如果电路中有电流
(或电路中灯泡发光了)，说明此两点间有断路。

2、常结合灯泡的亮灭来进一步判断：串联电路中两灯都不亮可能是某处断；串联电路中一亮一灭可能是灭的那个短；并联电路中一亮一灭可能是灭的那个断．
3、有时题意与上述推测矛盾：电压表或电流表自身坏了或没接上时，示数为零．
4.故障类型
①短路：电路被短路部分有电流通过(电流表有示数)
被短路两点之间没有电压(电压表无示数)
②断路：电路断路部分没有电流通过(电流表无示数)
断路两点之间有电压，断路同侧导线两点无电压。

浅议初中用电压表来判断电路故障的方法

一、概述电路故障是电路工程中经常会遇到的问题，对于初学者来说，往往会感到困惑和无所适从。

在初中物理教学中，电路故障的判断往往需要借助电压表等工具来进行检测。

本文旨在就初中用电压表来判断电路故障的方法进行浅议，希望能够为初中生和初学者提供一些帮助和指导。

二、电压表的基本原理电压表是一种用来检测电路中电压大小的仪器，其基本原理是通过测量电路中两点间的电势差来判断电压的大小。

在电路故障判断中，电压表通常被用来检测电路中各个部分的电压值，从而确定电路中可能存在的故障点。

三、电路故障的判断方法1. 判断电源电压在判断电路故障时，首先要确定电路的电源电压是否正常。

通过将电压表的两个探头分别连接至电源的正负极，测量电路的输入端电压，确保电路的电源电压在正常范围内。

2. 判断电阻和导线当电路发生故障时，往往是由于电阻或导线出现问题引起的。

通过将电压表的两个探头连接至电路中的导线或电阻两端，可以测量器件的电阻值，判断器件是否损坏或导线是否短路、断路等。

3. 判断元器件工作状态通过将电压表的探头连接至电路中的元器件（例如电池、电阻、电容等），可以测量元器件的工作状态和电压值，从而判断元器件是否正常工作或者损坏。

4. 判断电路的连通性通过将电压表的两个探头分别连接至电路中的各个部分，可以判断电路的连通性，找出电路中的断路或者短路问题。

四、注意事项1. 使用正确的测量范围在使用电压表测量电路电压时，要根据实际情况选择合适的测量范围，避免因误操作而损坏电压表或无法准确测量。

2. 安全使用电压表在测量电路电压时，要特别注意安全，避免触电或因操作不慎造成其他意外。

同时要保证电压表的探头接触良好，确保测量结果的准确性。

3. 结合实际情况综合分析在判断电路故障时，不能仅仅依靠电压表的测量结果，还需要结合实际情况进行综合分析，排除其他可能的故障因素，找出问题所在。

五、结语初中使用电压表来判断电路故障是一个基本的电路实验技能，在学习物理和电路知识时，掌握这些基本操作和方法对于培养学生的动手能力和实践能力有着重要的意义。

【物理知识点】初中电路故障判断顺口溜口诀

【物理知识点】初中电路故障判断顺口溜口诀
电路故障有两种，一个是短路，一个是断路。

本文整理了初中电路故障判断顺口溜，欢迎阅读。

用电压表测断路，哪里有示数哪里断路。

用导线测断路，哪里灯亮了哪里断路。

用电流表测短路，哪里有示数哪里短路。

1.通过电流表判断短路或断路
若电流表有示数，则短路；
若电流表无示数，则断路。

2.再通过电压表电流表情况判断是哪个用电器故障
当电压表与电流表一个有示数，一个无示数，则电压表所测用电器故障；
当电压表与电流表两个都无示数或都有示数，则另一个非电压表所测用电器故障。

1、断路
当电路某处断开，电路中无电流通过，用电器不能工作，就是断路。

包括：用电器内部断路、火线断路、零线断路。

造成断路的主要原因：电线断开、线头脱落、接触不良、用电器烧坏等等。

2、短路
造成短路的主要原因：火线和零线用导线直接连接，在安装时致使火线和零线直接接通，或用电器内部火线和零线直接接通；电线或用电器的绝缘皮由于老化而破损，致使火线和零线直接接通。

发生短路时，电路中的电阻很小，相当于导线的电阻，电路中的电流会很大。

用检验灯查短路位置，把检验灯接在火线的保险丝的位置，即串联在接线柱上，然后逐个接通每一盏灯的线路，如果检验灯较暗或不亮，则可判定这部分电路未发生短路，如果检校灯正常发光，则可断定此电路短路。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

13利用电表判断电路故障

13 利用电表判断电路故障知识点讲解与点拨1.电路中某个用电器出现故障，会导致电路中的电流表和电压表示数发生变化，因此可以根据电流表和电压表来判断电路中可能出现的故障。

2.当电流表示数为零时，一般是电路中某处出现断路；当电流表有示数时，一般是电路中某处出现短路。

【点拨】电流表串联在电路中。

3.当电压表示数为零时，可能是与电压表并联的那部分电路出现短路或者电压表两接线柱外的电路断路；当电压表有示数时，一般是与电压表并联的那部分电路出现断路。

【点拨】电压表并联在电路中；电压表与用电器串联后接在电源两端时电压表的示数接近电源电压。

专题训练一、单选题1．在电学实验中，遇到电路故障时常用电压表来检测。

如图所示，电源电压恒为4.5V ，闭合开关后两灯均不亮，用电压表先后测得ad ac 、和ab 两端的电压均为4.5V ，则故障可能是（）A ．灯1L 断路B ．灯2L 断路C ．灯1L 短路D ．灯2L 短路【答案】A【详解】由电路图可知，灯L 1与L 2串联，闭合开关后两灯均不亮，说明电路出现断路故障。

若用电压表测得ab 两端的电压为4.5V ，说明电压表的正负接线柱与电源的正负极形成通路，则电路中与电压表并联的L1断路，故A 符合题意，BCD 不符合题意。

故选A 。

2．如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S ，灯L 1和L 2均发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（） A ．灯L 1断路B ．灯L 2断路C ．灯L 1短路D ．灯L 2短路【答案】A【详解】由图可知，电路为并联电路，电压表测量电源电压，电流表测量通过灯L 2的电流；因为两灯并联，并且并联电路中各支路互不影响，当一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数均不变，说明电流表所在的支路完好，故电路故障为L 1断路。

故选A 。

3．如图所示的电路，闭合开关，下列判断正确的是（）A．若灯泡L1发光，L2不发光，一定是L2灯丝断B．若电压表示数为零，一定是L2断路C．若只有L1开路，则电压表示数一定为零D．若只有L1短路，则电压表示数一定为零【答案】D【详解】根据电路图知道，该电路为串联电路，电压表测量灯泡L1两端的电压；A．若灯泡L1发光，这说明电路是通路，电路出现了短路现象；L2不发光，则故障是L2灯短路，故A错误；B．若电压表示数为零，这说明电压表的正负接线柱可能与电源之间是断开的，故障是L2断路；也可能是电压表被短路，即灯泡L1短路，故B错误；C．若只有L1开路，电压表的正负接线柱与电源之间是接通的，则电压表测电源电压，示数一定不为零，故C错误；D．若只有L1短路，则电压表也会被短路，电压表示数一定为零，故D正确。

怎样利用电压表检查电路故障

怎样利用电压表检查电路故障？把电压表并联在电路两端；1.若电压表示数为0，则可能这部分电路被短路，也可能是电路的其他部分被开路2.若电压表示数为电源电压，而电路中有电流，且电流过大则可能是电路的其他部分有短路现象方法：1.若电压表示数为0,说明该段电路没有压降，而在有电流的情况下只有短路时才不会有压降；如果是其他部分断路，电路中除断开点之外其他任何地方都不会有压降。

2.若电压表示数为电源电压，而电路中有电流，且电流过大，那该段电路一定是与电源直接相连的，所以说其他部分会有短路现象。

在我读过的书籍中记得，华师大叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。

”由此可见在教学实践中应不断的进行课后总结自我反思，促进自己专业成长，同时也使我们的工作更有趣和充实课后反思是教师对所授课程的一种补充。

好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用，再完美的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。

如何进行课后反思，课后反思要反思什么？从近几年的教学反思中，归纳了几点：一、内容的反思教师的授课必先确定授课的内容是什么，重点、难点如何把握，时间和内容如何合理的分配。

但在一堂课或一个单元的教学过程中，往往会出现深度与浅度相差悬殊，师生互动交流并非融洽，教法与学法相脱节的现象发生。

通过对一堂课或一个单元的课后反思，就可以避免一些不必要的失误，可对下一知识点的教学产生催化的作用。

如我在讲授九年级“压强和浮力”一章的内容时，在讲授压强时，通过练习让学生从中了解密度均匀、高度相同、粗细均匀的物体在平面上产生的压强与其底面积无关。

这样，在液体压强的教学中，对液体压强的大小与液体的高度和密度有关，而与液体的多少无关的认识有了一个铺垫的作用，对液体压强的计算公式也有了一个说服作用。

二、人的反思教学的本质是师生交往的过程，是师生通过课堂对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。

因此，课堂教学的好与差，在很大程度上取决于参与教学活动的人。

第19讲利用电表进行电路故障分析-2023年中考物理重点核心知识点专题讲练(全国通用)(原卷版)

第19讲常见三种电路故障的分析电路故障分析技巧：如上图所示，闭合开关后，根据电表的示数变化来判断电路故障（假设只有一处故障）先判断电流表再判断电压表电流表有示数→电路短路电压表示数为电源电压→L 短路电压表无示数→L 短路电流表无示数→电路断路电压表示数为电源电压→L 断路电压表无示数→L 断路题型一：电流表正常而电压表无示数【例1】如图所示，闭合开关S 后一盏灯亮，另一盏灯不亮，一个电表有示数，另一个电表无示数，若故障中出现在其中一个灯泡两端，则故障可能是（）A．灯泡L1断路B．灯泡L2断路C．灯泡L1短路D．灯泡L2短路1．（2022·山东烟台·统考中考真题）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）A．灯泡L1断路B．灯泡L1短路C．灯泡L2断路D．灯泡L2短路2．（2022·海南·统考中考真题）小明在做电学实验时，连接电路如图所示。

闭合开关，灯L1不发光，L2发光，电流表有示数，电压表无示数。

电路故障可能是（）A．电流表断路B．电压表短路C．灯L1断路D．灯L2短路3．（2022·江苏镇江·统考二模）如图，闭合开关S后发现灯L发光，电流表指针有明显偏转，电压表示数几乎为零，则电路的故障可能是（）A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R短路D．电阻R断路4．（2022·安徽合肥·合肥市第四十八中学校考模拟预测）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡不亮，电流表有示数，电压表没有示数。

则该电路的故障可能是（）A．灯泡L开路B．灯泡L被短路C．电阻R开路D．电阻R被短路5．（2022·安徽亳州·统考二模）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关电路正常工作，一段时间后，发现电路两个电表中有一个示数突然变大，另一个示数突然变小，电阻R1或R2有一处发生故障，其他元件仍保持完好。

如何根据电表示数变化找电路故障.

如何根据电表示数变化找电路故障物理组：冯英会内容摘要：电路中只含有电压表时的故障分析；电路中只含有电流表时的故障分析；电路中含有电压表和电流表的故障分析；关健字：电压表示数；电流表示数；故障分析。

电路出现故障的原因非常多，一些故障能引起电路中电压表、电流表示数发生变化。

通过分析电压表、电流表示数的变化就能找到电路故障。

一、如果出现故障的电路中只含有电压表，故障引起电压表示数变化，如何分析电路故障引起电压表示数变化一般有以下两种情况：（一）：电压表示数变大，接近电源电压（电压表指针有明显偏转）如图1所示，开关S闭合后，两灯都发光，过了一段时间，电压表示数突然变大，接近电源电压，分析此电路中出现的故障。

分析：电压表有示数，说明有电流流过电压表，即电压表两侧的电路与电压表能形成通路，电压表示数接近电源电压，即A、B两点间电压接近电源电压，造成这样的原因有两种：图1 图2 原因一：与电压表并联的A、B两点间电路发生断路。

当A、B两点间电路发生断路时，它的电路图相当于图2中灯L1和电压表串联，在串联电路中，各用电器两端电压之比等于各用电器电阻之比，由于电压表内阻非常大，所以电源电压几乎被A、B两点间电路全部分去，所以电压表示数很大，接近电源电压。

这种故障造成两灯都不发光。

原因二：与电压表并联的两点之外用电器发生短路。

即灯L1发生短路。

当灯L1发生短路时，它的电路图相当于图3所示电路，A、B两点间电压和电源电压相等。

灯L1不发光，灯L2图3 图4 （二）：电压表示数变小接近于0如图1所示，开关S闭合后，两灯都发光，过了一般时间，电压表示数突然变为0，分析此电路中出现的故障。

分析：电压表没有示数，说明没有电流流过电压表，即电压表两侧的电路与电压表不能形成通路，造成这样的原因也有两种：原因一：与电压表并联的A、B两点间电路发生短路，它的电路如图4所示，与电压表关联的A、B两点是电路发生短路，这段电路相当于导线，即电压表被短路，电流不再流过电压表，所以电压表示数变为0，此时灯L1发光，灯L2不发光。

判断电路故障的五种方法(学生版默写)

判断电路故障的五种方法电路故障判断是联系实际的热点问题，也是中考考查的一个热点内容。

电路故障一般分为短路和断路两大类。

分析识别电路故障时,常常要根据电路中出现的各种反常现象(如灯泡不亮,电流表和电压表示数反常等),分析其发生的各种可能原因,再根据题中给出的其他条件和测试结果等进行综合分析,确定故障。

下面结合例题说明几种识别电路故障的常用方法：一、定义判断法电路出现的故障通常有两种情况：一是断路，即电路在某处断开。

如用电器坏了，或电路连接点接触不良、导线断裂等，断路时电路中无电流。

二是短路，若用电器被短路，用电器将不能工作；若电源被短路，电路中的电流会很大，会损坏电源。

例1 如图1所示，闭合开关S时，L1发光而L2不发光，则原因可能是（）A．L1断路 B．L1短路 C．L2短路 D．L2断路二、导线判断法(用一根导线并联在电路的两点间，检查电路故障)导线的电阻等于0，将导线接在电路的两点间，实际是将导线两点间的用电器短路，让电流经过导线形成一条通路。

这可以用来检查用电器损坏，而造成了电路断路的情形。

导线与用电器并联连接，无论用电器正常与否，用电器都不能正常工作。

若电路中原来没有电流，用导线连接某两点时，电路中有电流了，则故障往往是这两点之间发生断路。

例2 如图2所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。

用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。

则（）A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L2短路D.开关S断路三、电表判断法(通过电表示数的变化，判断电路故障)电路发生故障，可以用电表判断：⑴将电流表连接在电路两点间，若电流表有示数，说明电流表连接的两点间存在断路；若电流表无示数，说明电流表连接的两点以外的电路存在断路。

⑵将电压表连接在电路两点间，若电压表有示数，说明电压表连接的两点间以外的电路是通路，电压表连接的两点之间可能存在断路；若电压表无示数，说明电压表连接的两点间以外的电路存在断路或连接的两点间存在短路。

利用电流表电压表判断故障(共8张PPT)

利用电流表电压表判断故障
第1页，共8页。
1、电流表示数正常而电压表无示数：
• “电流表示数正常”表明主电路为通路，
“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：
• ①电压表损坏或接触不良 • ②与电压表并联的用电器短路。
第2页，共8页。
2、电压表有示数而电流表无示数
• “电压表有示数”表明电路中有电流通过，
UBD=0，UDF=3V，则此电路的故障可能是： 1．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。
路 ②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
2、某同学连接电路如图2所示，闭合开关S后，发现灯不亮．为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是UAF=3V，UAB=0， UBD=0，UDF=3V，则此电路的故障可能是： C，灯L2可能断路 A．灯L1短路 B，灯L2短C．灯L1开路 D．灯L2开路 B．其中有一盏灯亮度不变 ②与电压表并联的用电器短路。 2、某同学连接电路如图2所示，闭合开关S后，发现灯不亮．为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是UAF=3V，UAB=0， UBD=0，UDF=3V，则此电路的故障可能是： ①电压表损坏或接触不良 1．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。 1．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件工作正常。 2、某同学连接电路如图2所示，闭合开关S后，发现灯不亮．为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是UAF=3V，UAB=0， UBD=0，UDF=3V，则此电路的故障可能是： A．灯L1短路 B，灯L2短C．灯L1开路 D．灯L2开路例1、如图12所示，开关s闭合后，小灯泡不发光，电流表无示数．这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a、d间和b、d间的电压均不为零，这说明 ( )

怎样利用电压表检查电路故障

怎样利用电压表检查电路故障？把电压表并联在电路两端；1.若电压表示数为0，则可能这部分电路被短路，也可能是电路的其他部分被开路2.若电压表示数为电源电压，而电路中有电流，且电流过大则可能是电路的其他部分有短路现象方法：1.若电压表示数为0,说明该段电路没有压降，而在有电流的情况下只有短路时才不会有压降；如果是其他部分断路，电路中除断开点之外其他任何地方都不会有压降。

2.若电压表示数为电源电压，而电路中有电流，且电流过大，那该段电路一定是与电源直接相连的，所以说其他部分会有短路现象。

在我读过的书籍中记得，华师大叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。

”由此可见在教学实践中应不断的进行课后总结自我反思，促进自己专业成长，同时也使我们的工作更有趣和充实课后反思是教师对所授课程的一种补充。

好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用，再完美的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。

如何进行课后反思，课后反思要反思什么？从近几年的教学反思中，归纳了几点：一、内容的反思教师的授课必先确定授课的内容是什么，重点、难点如何把握，时间和内容如何合理的分配。

但在一堂课或一个单元的教学过程中，往往会出现深度与浅度相差悬殊，师生互动交流并非融洽，教法与学法相脱节的现象发生。

通过对一堂课或一个单元的课后反思，就可以避免一些不必要的失误，可对下一知识点的教学产生催化的作用。

如我在讲授九年级“压强和浮力”一章的内容时，在讲授压强时，通过练习让学生从中了解密度均匀、高度相同、粗细均匀的物体在平面上产生的压强与其底面积无关。

这样，在液体压强的教学中，对液体压强的大小与液体的高度和密度有关，而与液体的多少无关的认识有了一个铺垫的作用，对液体压强的计算公式也有了一个说服作用。

二、人的反思教学的本质是师生交往的过程，是师生通过课堂对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。

因此，课堂教学的好与差，在很大程度上取决于参与教学活动的人。

电压法查故障方法和步骤

电压法查故障方法和步骤
电压法是一种常用的电路故障排查方法，通过测量电路中各节点的电压来判断故障位置。

具体步骤如下：
取下电路中的元器件，如电阻、电容等，或找到电路上的无名点。

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在电路中加入一块电压表，可以是数字电压表或模拟电压表。

使用红色试笔钳插在电路节点中的正极，黑色试笔钳插在电路节点中的负极，读取电压表上的电压数据。

对电路中的每一个节点都进行电压测量，将测量结果记录下来。

通过测量电路中各节点的电压，可以判断故障位置。

具体方法如下：
对电路中两个节点之间的电压进行比较，如果电压相等，说明两个节点之间没有故障；如果电压不相等，说明这两个节点之间存在故障。

对于线路短路故障，可以在故障线路中间的两个节点之间测量电压；对于线路断路故障，可以从电源端开始依次测量各节点电压，找到某一节点电压为0v即可确定断路位置；对于元器件损坏故障，可以通过比较元器件两个节点间的电压值来判断元器件是否损坏。

在使用电压法测量电路故障时，需要注意以下几点：
测量时先要确保电路处于工作状态，电源电压和负载等都要符合设计要求。

保持测量准确，试笔应在电路中插紧，避免接触不良。

高压部分应注意安全，避免触电危险。

测量时不应加入过大的负载，避免电压表过载，影响测量精度。

电流表、电压表在判断电路故障中的应用(沪科版-初三专题带解析)

名称：电流表、电压表在判断电路故障中的应用描述：【知识点的认识】1、在串联电路中：当电路断路时：电压表测断路处的电压等于电源电压；测没断路的用电器的电压为零；电流表在任何位置都是零．当电路短路时：电压表测短路处的电压等于零；测没短路的用电器的电压比原来增大；电流表示数变大．2、在并联电路中：某支路断路时：电压表测断路两端电压、没断路的支路两端电压都等于电源电压；电流表测断路所在支路示数为零；测没断路的支路仍为原来的示数．某支路短路时：所有支路都被短路，电源烧坏．（不常考）【解题方法点拨】1、当电压表示数为电源电压时有两种推测：①是电压表所测范围电路断路；②是电压表所测范围之外的所有用电器都短路．2、当电压表示数为零时有两种推测：①是电压表所测范围电路短路；②电压表所测范围之外有短路的地方．3、常结合灯泡的亮灭来进一步判断：串联电路中两灯都不亮可能是某处断；串联电路中一亮一灭可能是灭的那个短；并联电路中一亮一灭可能是灭的那个断．4、有时题意与上述推测矛盾：电压表或电流表自身坏了或没接上时，示数为零．【命题方向】利用电流表、电压表判断电路的故障是中考命题的热点，几乎是中考必出的问题，应该把几种情况下各位置电表的异常表现掌握清楚．【第二部分】电流、电压2、电流的强弱（1）电流：表示电流强弱的物理量，符号I（2）单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（µA）1A＝1000mA 1mA＝1000µ A三、电流表1、电流的测量：用电流表；符号A2、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值3、电流表的使用（1）先要三“看清”：看清量程、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱（2）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）（3）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）（4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。

）注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准），需换小量程，若超出量程（电流表会烧坏），则需换更大的量程。

使用电流表判断故障

用电流表判断故障（先拆电池再通电判断）一、待机不正常1、电流表无反应，无待机电流输出（0.000A查保护隔离电路和待机电路（测系统供电芯片）2、电流表跳到5A（大短路）通常在保护隔离电路或充放电路，用断开法查保护隔离电路公共点，正常情况下阻值为400Ω左右3、待机电路有轻微的短路（0.1-0.3A）。

但要排除自动触发（cmos电池没电或拔下大部分机器都会自动触发！测主板上大电感有电压为已触发开机。

看电流表有两个电流值一般也可以初略判断为自动触发，如：0.01—0.3A停）二、待机正常0.01-0.09A（按开关）1、电流表没有反应（不触发）检查开机电路2、电流表升到0.1A掉回待机或0.00A①掉电掉回待机，再开机还是一样（一般是I/O虚焊或供电芯片问题）②掉电后没待机、不能再次触发,说明开机保护有短路（用断开法、最小单元法查）3、电流表上升到0.2~0.3A不动一般是辅助电压没有出来（缺电压），测主板各个大电感，那个电感电压不出来，就查对应的供电电路。

注：没电压先打对地阻值及对应负载供电端对地阻值。

4、电流表上升到0.45A以下不动一般称：为不过CPU。

先查cpu供电电感电压，供电芯片PG，再上假负载查PG信号、时钟、复位。

（也称为不跑马故障）5、电流表上升到0.45-0.8A处有2次跳动就不动说明CPU工作，称为：不过内存。

（拔下内存电流还是一样为不过内存，可能cpu还没过。

拔下内存电流有明显下降，已经过cpu，一般已经过内存不过显卡，但也有可能不过内存。

可以通过电流跳变次数，进一步判断是不过显卡还是不过内存，如有2次以上跳变为过内存不过显卡。

6、电流表在1A左右有3次跳动，应该可以亮机，如果不亮查显卡（集显北桥），独立显卡的先考虑显卡虚焊7、电流表有3次以上跳动，正常情况下可以亮机，如不亮机在排除显卡和屏的问题下应该是BIOS的问题8、Dell机开机面板上有三个指示灯主要看灯来判断故障（从左到右）1、2、3灯同时亮，同时灭并掉电：CPU不工作1、2、3灯同时亮，同时灭，不掉电：正常情况下可开机Dell D600三个灯同时闪烁：网卡虚焊1灯灭，2灯亮：不过内存1、2灯灭，3灯亮：不过显卡。

物理故障判断的方法

物理故障判断的方法
物理故障判断的方法主要有以下几种：
1. 电压表法：将电压表并接到可能发生断路的地方，用电压表把电路连通，观察电流表和电压表的示数和灯泡是否亮。

若电压表有示数，且它的示数等于电源电压，灯不亮，电流表有示数。

则断路在并接点之内。

若电压表无示数，灯不亮，电流表无示数。

则断路在并接点之外。

2. 电流表法：若电流表有示数，电路有故障，则一定是某处短路；若电流表无示数，电路有故障，则一定是某处开路。

3. 试电笔法：若各处试电笔都发光，则是零线断了；若各处试电笔都不发光，则是火线断了。

以上方法仅供参考，建议咨询专业人士获取更准确的信息。

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