《电视画面编辑》·总复习资料共51页
电视画面编辑复习提纲
电视画面编辑复习提纲一切知觉中都包含着思维一切推理中都包含着直觉一切观测中都包含着创造——鲁道夫阿恩海姆（美）《艺术与视知觉》P5 1984教材：《电视画面编辑》——王晓红电视编辑的作用：1、组合声画素材2、实现传情达意——基调确立、时空处理、结构安排、镜头选择、剪辑点控制、动作连贯、造型匹配、段落转换、节奏把握、声画组合——电视编辑是视觉故事的讲述者视觉文章的结构者电视编辑“三观”1、画面观：（1）“用画面说话”——用声画组合结构意义，以画面为主导（先画面后解说）视——画面（影像）、字幕、图表、动画、剪辑效果听——解说词、现场同期声、音效、音乐（2）为观点提供视觉证明（拍什么、怎么拍——画面意识贯穿创作始终）影像素材的获取方式：1）事件的影像记录（与事件并行取材）：现场捕捉+现场调度2）观念的可视表达（形象的预先设计）：寻找或设计形象依托2、编辑观（1）第一层次：选择与取舍资讯过富——“放大新闻编辑文化”的时代第二层次：重构与创造（蒙太奇）蒙太奇思维、蒙太奇效果、蒙太奇理论（2）1、通过段落差异调整叙事节奏——有很强的段落意识，层次清楚。
以简短的语言和典型音效强化听觉注意力。
在视觉空间上凸显反差性和动态感。
2、详略有效，放大核心信息（细节）——用好典型数据，典型照片3、还原历史情境，生动再现过去（为观点提供视觉证明）4、空镜不空，创造情绪——人文情怀、历史情怀、社会层次（3）画面编辑的三个层次——1、简单的视觉上剪辑，讲求动作转换流畅性（画面表意清楚，镜头组接流畅）2、超越生理效应的心理因素，唤起人的情感3、将情感目的上升到表达社会、政治观点上：视觉流畅的剪辑层次；情感激发的审美层次；表达观点的思想层次。
画面将我们引向情感，情感将我们引向思想。
3、信息观（1）电视与电影的区别：电影里面的人和里面的人在说话电视是里面的人和我们在说话——电视编辑的双重影响因素（2）基础因素：直观自由的视听组合规律（视听表达逻辑）必要因素：大众传播特性和大众需求（信息传播逻辑）镜头的选择与表现力判断镜头的基本规律1、技术质量：影像清晰、曝光准确、镜头稳定（速度均匀）2、美学质量：光线、构图、色彩等造型效果如何3、信息质量：每个镜头都应该是有信息的（事实信息、情绪信息、环境信息等）4、丰富性：多角度、多景别，避免前后镜头过于相近5、叙事质量：a、美学质量好但与内容无关联，应坚决舍弃b、技术质量稍逊但是反应必要内容或主题—好镜头两种基本的镜头语言1、长镜头：a、表现内容相对完整的，一个连续拍摄的镜头b、镜头内部蒙太奇或机内剪辑，在一个镜头内完成一组分切镜头所负担的镜头组合任务2、分切镜头：用成组镜头表现一个动作或场景。
《电视画面编辑》课件
随着观众口味越来越多样化，电视画面编辑将更加注重个性化需求，满足不同观众的喜好。
个性化需求
观众对情感的表达和传递更加重视，电视画面编辑将更加注重情感表达和故事叙述。
情感化表达
观众对互动性和参与感的需求增加，电视画面编辑将更加注重与观众的互动和参与。
互动性和参与感
新媒体环境下，电视画面编辑将更加注重跨媒体叙事，与其他媒体形式进行融合和创新。
音效技巧- 音效是电视画面编辑中不可或缺的元素，能够为画面增添氛围和情感。- 音效包括背景音乐、环境声音和人物对白等。通过合理的运用音效，可以使画面更加生动、有趣，提高观众的观看体验。在选择音效时，需要考虑画面的情境和情感氛围，使音效与画面相得益彰。同时，要注意控制音效的音量和时长，以免影响观众的观感。
编辑过程中要注重画面的细节表现和情感传递，通过剪辑和拼接，使节目更具故事性和感染力。
纪录片类节目的画面编辑还需注重与解说词、背景音乐的配合，通过多角度的表现手法，让观众更加深入地了解事件背景和人物命运。
05
电视画面编辑的未来发展
人工智能技术
随着人工智能技术的进步，电视画面编辑将更加自动化和智能化，提高编辑效率和精确度。
04
电视画面编辑的实际应用
编辑过程中要突出嘉宾的表现力和个性特点，通过剪辑和拼接，使节目更具看点，吸引观众的眼球。
综艺类节目的画面编辑还需注重整体连贯性和逻辑性，确保节目流程顺畅，情节紧凑，让观众能够沉浸其中。
综艺类节目的画面编辑需要注重娱乐性和观赏性，通过运用特效、配乐和画面切换等手法，营造出欢快、活泼的氛围。
电视画面编辑
CATALOGUE
目录
电视画面编辑概述电视画面编辑的基本原则电视画面编辑技巧电视画面编辑的实际应用电视画面编辑的未来发展
《电视画面编辑》笔记讲义.doc
《电视画面编辑艺术》讲义理论知识（教材、电影理论、影视语言、分镜头稿本）实践技能（佳片欣赏、评析，各类电视片创作）作业（教材思考题、稿本、片子）考试（理论、实践、作业、考勤）第一章电视画面编辑概述了解编辑过程：准备阶段、编辑阶段、检查阶段艺术性与大众传媒（传播规律）电视画面编辑电视画面编辑是电视片创作的后期工作，它是根据节目的要求对镜头进行选择，然后寻找最佳剪接点进行组合、排列的过程。
目的是最彻底地传达创作者的意图与电影、电视剧编辑的区别（杂乱、挑选、切除、排列组合、心理积累、技巧与艺术）电视编辑思维电视编辑思维的由来（电影、涵义、主客体）思维观念（科学的思维、整合、互动）思维形态（形象和逻辑、创造思维、编辑策略)思维表达（分镜头稿本、蒙太奇思维、声画蒙太奇）时空思维（特征、时间、空间）电视创作的环节电视节目创作过程：选题、文案、采访提纲、采访、拍摄、编辑、审查、播出电视编辑的节目类型电视新闻：新闻、深度报道、综述电视专题：经济、社教、文艺电视文艺：晚会、MTV、电视散文纪录片电视剧电视广告音乐音响电视编辑的过程准备阶段：修改脚本、准备设备、熟悉素材、与有关人员协商、写编辑提纲（结构完整、节奏、分配比例、选镜头、提高效率、长度精确）编辑阶段：归整镜头（场记）、粗编（1：3~1：10）、精编（非线）、配音检查阶段：意义表达、画面、声音、逻辑（真实性、生活逻辑、条理、内容件联系自然流畅）电视艺术创作观念电视创作是大众传播，是“广播”多数电视产品与音乐、美术、电影、戏剧的差异：缺少艺术所需要的想象力和精神上的贵族气质和个性化魅力艺术性与大众性相结合（摒弃纯艺术）大众传播的过程传播者有目的的为公众提供某种信息；这种信息是为了满足某一层次公众的需要；这一信息通过某种媒介传送出去；观众接受信息的随意性；观众会受到信息的影响；传播效果反馈电视编辑需要注意的几点内容真实受众的针对性注意利用电视媒体的特性（视听综合、线性传播、稍纵即逝、时效性、现场感、生活化）：浅显易懂、一目了然、注意适当的强调和重复、开放型结构（观众参与、延伸感、不要高高在上、盖棺定论）抓住观众，层层递进，多做宣传和包装注意传播效果，对以后节目形成良好影响注意反馈信息电视编辑的蒙太奇思维文学、音乐、绘画、雕塑、戏剧、的思维方法电影和电视：打破了时间的连续和空间固定统一的限制（光线、色彩、运动、角度、剪辑等造型手段作艺术化表现）电视创作：形象（形象思维）、理念（抽象思维）、情感（心理爆发）的统一电视观众选择信息的心理因素选择性接受选择性理解选择性记忆作业谈一谈你对电视画面编辑的理解（需要的知识含量和手段）第二章电视语言：一种新思维蒙太奇（语言手段、艺术方法、结构手段、叙述方式、镜头组合的艺术技巧）蒙太奇的形象思维方式电视的视听综合艺术蒙太奇的表意特性（组接、排序、1+1〉2、独特的时空结构）第一节蒙太奇：作为一种叙事语言的由来和发展蒙太奇（montage）作为电影电视反映现实传递信息的一种以形象思维为主要特征的艺术方法，不仅已成为影视的思维，也成了影视语言的基本结构手段和叙述方式。
期末复习资料-电视编辑完整版
1.蒙太奇：本义源于法语，是建筑学上的装配、组合的意思。
后来，电影借用这个概念。
后来，电影借用这个概念，使其逐渐成为影视制作的一个专用术语。
2.狭义的蒙太奇：指影视作品的组接技巧，即在影视制作使其，将前期采集的画面和声音素材按照主题要求所设计的顺序组合在一起，形成一部完整的影视作品。
3.广义的蒙太奇：蒙太奇是影视独特的形象思维方式蒙太奇是影视作品特有的结构方法蒙太奇是指画面与画面之间，声音与声音之间以及声音与画面之间的组合关系，以及由这些关系产生的意义蒙太奇还可以指镜头的运用、镜头的分切组接以及场面段落的组接和切换等4.蒙太奇的心理基础是一个关于感受的概念，一个关于关系的概念。
5.影视语言包括：画面语言和声音语言6.蒙太奇画面语言的特点：不同镜头的组接形成表意功能；镜头组接排列的顺序对画面语言的意义表达会产生重要影响；镜头之间的组接创造新的含义；镜头之间的组接可以自由地创造影视时空7.蒙太奇的表现形式：叙事蒙太奇和表现蒙太奇8.叙事蒙太奇：是蒙太奇最简单、最直接的表现。
是意味着许多分镜头按逻辑或时间顺序分段纂集在一起，这些镜头中的每个镜头自身都会有一种事态性内容，起作用是从戏剧角度和心理角度去推动剧情的发展。
9.叙事蒙太奇句式：前进式句式；后退式句式；环型句式；片段式句式10.表现蒙太奇：也称对列构成、对列蒙太奇。
用于抒情和议论，相当文学作品中的写意。
11.表现蒙太奇组接：平行式组接；积累式组接；对比式组接；联想式组接12.长镜头：是与短镜头相对而言，是在就一个较长的不间断镜头里，通过推、拉、摇、移、跟等综合运动摄影这种时空连续的场面调度，完整地记录一个时间段落的全过程，形式独特的纪实风格。
13.长镜头与分切式蒙太奇在叙事观念上有哪些不同的特征：a.蒙太奇的叙事具有创作者的主观特性，而长镜头则具有客观性；b.蒙太奇叙事内容紧凑凝练，而长镜头叙事内容吩咐全面；c.在造型处理上蒙太奇有较多的人工手段而长镜头则是自然地；d.蒙太奇叙事重于编辑的叙事而长镜头叙事重于摄影的叙事；e.蒙太奇的叙事是强制性的封闭，而长镜头的叙事是一种开放型的14.画面组接连贯的因素：逻辑因素；相似因素；缓冲因素；对列因素15.剪切点：可分为画面剪切点和声音剪切点16.越轴：在方向性较强的人物或物体拍摄中，往往存在着一条假想的轴线。
电视编辑艺术复习资料
电视编辑艺术复习资料电视编辑艺术电视编辑构思①主题、结构拍摄编辑②影视语⾔（WB 镜头整体，基本构成与表意）还原、创造镜头的概念：镜头是连续的⽚段。
镜头的有效性长度是多少。
怎样调节⽩平衡（将⽩纸放到要拍摄的领域当中）镜头组接的⽅法和原则①画⾯编辑：选择、排序、成组、场⾯、段落构成与转换②声⾳编辑：选择（表意）、设置（成段）、技术处理③两种类型的剪辑：叙述与表现④剪辑中结构与节奏的处理标准：根据受众的特征，⽣理⼼理的需求，来决定剪辑结构和节奏的处理电视叙事中的时空形态和表现形式（镜头表现形式及其功能）课堂补充：长焦镜头的优势①可以远调②可以控制景深和虚实③可以将纵向空间压缩（密密⿇⿇相互重叠）⼴⾓镜头和长焦镜头：长焦镜头的焦距长，视⾓⼩，在底⽚上成像⼤。
所以在同⼀距离上能拍出⽐标准镜头更⼤的影象。
适合于拍摄远处的对象。
由于它的景深范围⽐标准镜头⼩，因此可以更有效地虚化背景突出对焦主体，⽽且被摄主体与照相机⼀般相距⽐较远，在⼈像的透视⽅⾯出现的变形较⼩，拍出的⼈像更⽣动，因此⼈们常把长焦镜头称为⼈像镜头。
⼴⾓镜头的基本特点是，镜头视⾓⼤，视野宽阔。
从某⼀视点观察到的景物范围要⽐⼈眼在同⼀视点所看到的⼤得多；景深长，可以表现出相当⼤的清晰范围；能强调画⾯的透视效果，善于夸张前景和表现景物的远近感，这有利于增强画⾯的感染⼒。
形象思维的表达（规范）(基础)把握电视⽚编辑的关键词——镜头（⼀）前期：①对镜头的严格控制（主题、⽬的）选择②被摄对象③光线④拍摄⾓度（成组）⑤镜头长度前期：我要什么？①选择（内容上主题相关）②框架（①景别，平⾯上的范围②深度，景物本⾝的特点、⾃⼰的观点、⾃⼰的视点、景深的控制{光圈、焦距}③长度，镜头表达的信息）（⼆）后期①对镜头的选择（是经过前期之后的⼆次选择）（最好镜头/部分）②镜头的衔接与转换镜头成组/声⾳成段③形成视听语⾔——表情达意课堂补充：实现（技术层⾯）在基础上深⼊把握把景物转换成镜头拍新闻：有零编辑的说法，拍五个到六个镜头，掐头去尾即可拍纪录⽚：写个⼤纲，多半使⽤较多的长镜头本学期着重抓住⼏个⽅⾯表述上：使⽤规范的格式主题表达上：关注⼈和⼈的变化变现⽅式上：镜头语⾔及表意画⾯形象的选择（严格控制画⾯）镜头成组，声⾳成段（影视语⾔的合理运⽤）镜头转接的策略在电视创作实践中，怎样才能制作出更有意思更吸引观众的节⽬？①前期制作：创意、选题、脚本、拍摄录制（画⾯/声⾳）（补充：养成记场记的习惯）②后期制作：（在剪辑台上）镜头衔接——再现现实，表达情绪声画组合——增强视听冲击⼒（冲击可以⽤递进、集合、对⽐来体现）结构安排——叙事清楚，层次分明第⼀章电视编辑概述⼀、认识电视编辑及其⼯作流程⼆、电视编辑相关的理论基础三、电视⽚编辑的素质要求四、现代电视编辑观念五、电视画⾯的构成与思维特征学习要求认识电视编辑及其⼯作理解电视画⾯编辑的基本流程认识电视的艺术特征与影视传播的规律⼀、认识电视编辑编辑的两种⽅式1、指“⼯种”，即编辑操作⼈员2、指“创作环节”，尤其特指电视节⽬后期制作环节中对素材的处理。
电视画面编辑 复习提纲
电视画面编辑一切知觉中都包含着思维；一切推理中都包含着直接；一切观测中都包含着创造；第一讲：电视编辑的认识前提：即研究如何用镜头说话勒邦：大众从不对话的逻辑产生印象，但对由某些词和词的联合所产生的情感形象印象深刻。
讲清楚是基础，将精彩是追求。
一、镜头意识（声画意识）二、编辑（蒙太奇）三、信息（传播）一：镜头意识第一层次：用镜头说话：用画面和声音结构意义视→画面影像：字幕、图标、动画、剪辑效果听→解说词、现场同期声、音效、音乐、典型音效的使用《小分队》什么是有感染力？哪些有感染力？环境↓在创作中越来越重要，环境叙事，利用环境进行渲染。
同一时间两个时空同时表现;同期声，有感染力1在真实面前，技术考量是苍白且微不足道的，但是，缺乏了技术的动力，真实不能被准确恰当地被记录。
2如果你拍的不够好，那是你离得不够近。
3进入到你要拍摄的画面里，用心去理解，去高的地方，低的地方，湿的地方，脏的地方拍摄。
4我不记录生活的表面，我要记录你生活中真实的一面。
真实完整的记录：1船下河，抬船的全景——近景抬船——中景——脚的特写，石头滑落——全景船下水2对核心细节的放大，人性的光辉，一是士兵体重大，自觉选择第二条路，避免为全队增加负担。
二是出发前分肉干，百姓是他的孩子。
特色分析：1、令人震撼的现场直击，现场感极强。
我不记录生活的表面，我要记录你生活中真实的一面。
卡普兰⑴典型现场声音结构的场信息：在现场录声音⑵冷静而敏感的段落纪实与呈现2、动人心魄的细节捕捉与全景关照（1提及同胞的离去，士兵脸上的哀伤2老人下跪的场面，士兵头突然掉转3河流湍急）⑴参与性与丰富性并行的镜头语汇⑵全景关照：以典型环境为依托⑶细节捕捉：以典型细节为捕捉用解说词强调重点：小胖单独下滑→解说词凸显核心细节艇出现：大全景→小全景→中景多角度、多景别3、“精选浓缩”的编辑与声画对列的意蕴⑴先声夺人的开场（简洁明确）特写+现场声有助于吸引关注救援者+被救援者感谢→构建主体⑵意味深长的结尾：空境好的素材进行裁剪，突出主题《北川救援纪实》一结尾的层次1救援4小时后杨志强倒着就出。
电视画面编辑ppt课件
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
二、蒙太奇是一种形象思维
2、电视屏幕造型的本质 电视的屏幕造型：不只有单纯的构图和色彩的变 化，还包含了运动、节奏、剪辑等结构元素，以 及语言、音响、音乐等非视觉元素，这些元素综 合在一种线性的叙事中，表现为视听的一体化。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
三、剪辑的性质、任务、作用
3、剪辑的作用 准确鲜明地体现影视片的主题思想； 做到结构严谨和节奏鲜明； 增强影视片的艺术表现力和感染力。
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
三、剪辑的性质、任务、作用
1、剪辑的性质
3）电视创作是一种编辑与观众的心理交流活动。 电视观众选择信息的心理因素：选择性接收、选 择性理解、选择性记忆。
4）电视创作是形象、理念、情感三者的统一。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
一、剪辑的形成与定位
2、剪辑的定位 剪辑是影视片生产制作中的第三度创作。
第一度创作：作家对文学剧本的创作； 第二度创作：将文学剧本全部文字形象转化为 影片视觉形象，是导演、摄影的任务； 第三度创作：剪辑工作，形成影视成品。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
《电视画面编辑》习题与答案
《电视画面编辑》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 电视画面编辑：电视画面编辑是指对电视节目中拍摄的原始素材进行筛选、剪裁、组合和修饰，使之成为连贯、有逻辑、有表现力的视听叙事过程。
通过镜头组接、节奏控制、特效运用等手段，实现信息的有效传达和艺术效果的呈现。
2. 蒙太奇：蒙太奇是电影与电视艺术中的一种重要手法，通过将不同的镜头按照特定顺序和逻辑关系进行剪辑拼接，以创造出全新的时间和空间结构，表达特定的主题或情感，强化作品的艺术感染力。
3. 镜头切换：镜头切换是在电视画面编辑过程中，从一个镜头过渡到另一个镜头的操作，包括切、淡入淡出、叠化、划像等多种方式，用于构建故事线索、调整叙事节奏、表达情绪变化等。
4. 时间线编辑：时间线编辑是一种非线性编辑技术，在电脑软件上通过模拟时间轴来排列和组织视频、音频和图形素材，以便于精确控制每个元素在最终影片中的播放顺序、持续时间和相互关系。
5. 三分法则：三分法则是一种视觉美学原则，在电视画面构图中广泛应用。
它指的是将画框分为九宫格，主要景物或主体应位于交叉点或者沿分割线上，以此来达到画面均衡、稳定且具有动态张力的效果。
二、填空题1. 电视画面编辑的基本单位是______。
答案：镜头2. 连续性剪辑是遵循______原理进行的画面编辑方法。
答案：时空连续性3. 在电视画面编辑中，______是保持观众注意力、引导观众理解剧情的关键要素之一。
答案：剪辑节奏4. 电视画面编辑中常用的转场技巧有______、______和______等。
答案：淡入淡出；叠化；划像5. 在非线性编辑系统中，______可以存储和管理所有待编辑的音视频素材。
答案：媒体库三、单项选择题1. 下列哪一项不属于电视画面编辑的基本原则？A. 动接动，静接静B. 强烈对比镜头相连C. 声画同步D. 遵循时空逻辑答案：B2. 在电视新闻报道中，为了展现事件的发展过程和现场感，常采用哪种剪辑方式？A. 平行剪辑B. 交叉剪辑C. 回忆剪辑D. 对比剪辑答案：B3. 下列哪一种转场效果更适用于表现时间推移或场景转换？A. 切换B. 淡入淡出C. 叠化D. 推拉摇移答案：B4. 在电视剧或电影的高潮部分，通常会采用什么样的剪辑节奏？A. 缓慢平稳B. 快速紧凑C. 不规则跳跃D. 长镜头连续展示答案：B5. 当需要突出两个镜头间的对立冲突时，常采用哪种剪辑手法？A. 直接切换B. 叠化过渡C. 闪回D. 短暂黑屏答案：A四、多项选择题1. 下列哪些是电视画面编辑中常见的剪辑手法？A. 切B. 淡入淡出C. 叠化D. 转场特效E. 闪回与闪前答案：ABCDE2. 在电视画面编辑中，遵循“轴线原则”是为了保持？A. 视觉连贯性B. 空间关系的逻辑性C. 剧情发展的合理性D. 观众对场景空间的认知一致E. 避免产生越轴错误答案：ABCDE3. 关于非线性编辑系统的优势，以下描述正确的是？A. 支持任意顺序编辑素材B. 可实时预览编辑效果C. 具有丰富的特效和调色功能D. 提供多轨音视频同步混编E. 易于实现版本管理和项目备份答案：ABCDE4. 在电视画面编辑过程中，哪些因素会影响剪辑节奏的选择？A. 剧情内容的紧张程度B. 观众的情感变化需求C. 音乐和音效的配合D. 镜头的运动速度和方向E. 主体动作的速度和强度答案：ABCDE5. 在电视画面编辑中，运用色彩进行叙事可以体现在哪些方面？A. 表现时间变化（如早晚、季节）B. 渲染不同情感氛围C. 区分不同故事线索或角色身份D. 强调视觉焦点和重要信息E. 建立和强化节目整体风格答案：ABCDE五、判断题1. 在电视画面编辑中，只要保持故事主线清晰，就可以随意打破时间顺序进行剪辑。
《电视编辑》复习资料
《电视编辑》课程期末复习资料一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断）（一）、选择部分★考核知识点: 世界电视发展历程★考核知识点:线性编辑和非线性编辑的区别★考核知识点: 蒙太奇的造型表演效果★考核知识点：无技巧转场的概念★考核知识点: 画面主体的匹配★考核知识点: 话筒的指向性★考核知识点: 话筒的灵敏度★考核知识点: 解说词的语言★考核知识点: 叙事与时间★考核知识点: 同期录音和电视节目的音响编辑★考核知识点: 两种影像语言★考核知识点: 电视编辑工作的制作程序★考核知识点: 蒙太奇的定义与分类★考核知识点: 声音的分类★考核知识点: 电视节目屏幕字幕★考核知识点:电视节目评估★考核知识点:音响录制的方法★考核知识点:合理的越轴★考核知识点:蒙太奇“队列构成”的特点★考核知识点:蒙太奇的特征★考核知识点:段落划分的依据★考核知识点:场面调度★考核知识点:合理的越轴★考核知识点:电视录像制作的手段★考核知识点:镜头的剪接点（二）、判断部分★考核知识点:长镜头语言特征★考核知识点:蒙太奇语言★考核知识点:轴线规律★考核知识点:电视制作方式★考核知识点:场景过度的手段★考核知识点:合理组接镜头★考核知识点:电视节目音响编辑二、主观部分：（二）、名词解释★考核知识点：运动轴线的概念★考核知识点：关系轴线的概念★考核知识点：方位轴线的概念★考核知识点：无技巧转场的概念★考核知识点：轴线规律的概念★考核知识点：关剪接率的概念★考核知识点：叙述性节奏的概念★考核知识点：简约主义配乐的概念★考核知识点：蒙太奇学派的概念★考核知识点：爱森斯坦的概念★考核知识点：正反打镜头的概念★考核知识点：平行蒙太奇的概念★考核知识点：积累蒙太奇的概念★考核知识点：隐喻蒙太奇的概念（三）、简答★考核知识点：技巧式画面转场的形式★考核知识点：电视编导音乐构思★考核知识点：同期录音的观念与方法★考核知识点：跳轴的方法和原则★考核知识点：画面剪辑的任务★考核知识点：非线性编辑系统特征★考核知识点：解说词的作用★考核知识点：长镜头语言特点★考核知识点：蒙太奇语言特点（四）、论述（此题略，请同学们独立完成）★考核知识点: 组接镜头的基本规律★考核知识点: 解说词语言特征★考核知识点: 镜头与蒙太奇美学特征★考核知识点: 导播的任务与技巧★考核知识点: 影视中运动的的节奏形式注：为了避免资料的重复，同一知识点的不同题型，一般只出现一种题型示例。
电视画面编辑期末总复习
电视画面编辑期末总复习一、名词解释：1、电视编辑工作（电视画面编辑）：在电视行业里，编辑一词通常有双重含义，既指代一个创作环节，又是一项工种名称。
作为工种而言，编辑通常被称为编导，是创作的主要参与者和领导者，负责整个节目的构思、采访、后期剪辑、合成等一系列的工作，在节目创作中有着举足轻重的地位。
作为一个创作环节，编辑工作主要是指电视创作的后期阶段。
电视创作是一个复杂的系统工程，包括策划、选题、采访、后期、合成等多个环节，后期阶段主要完成与整合凌乱的前几素材，建立完整节目形态相关的一系列工作，在这个阶段里，编辑的主要工作是围绕“剪辑”进行的。
剪辑就是按照视听规律和影视语言的语法章法，对原始素材进行选择和重新组合。
一部影视片只有有视听语言的准确流畅才能很好地讲述事件、表达观念和情绪，而视听语言的形成和表达效果，主要依赖于画面组接的质量。
在概念的表达上，“编辑”侧重思维意义表述，而“剪辑”侧重具体操作层面的技术意义，它担负着叙述事件、连贯动作、转换场面、结构段落、处理时空、组合声画等任务。
2、粗编：根据节目表达需要和时长规定，将镜头大致串接在一起，基本完成节目结构形态，是精编的基础。
3、精编：是对已粗编的节目进行调整、修改和包装，从而达到播出要求。
4、插入编辑：是将新的素材替换磁带上不需要的部分。
插入编辑时，磁带上不记录新的磁迹，仍保留原有磁带上的控制磁迹。
一般包括单插入声音画面替代原来的素材、单插入画面保留原来的声音或者在录有声音的编辑带上加图像、但插入声音保留原有画面。
5、特技：既是镜头与镜头组合或者画面构成不是通过直接切换，而是利用电子切换台、数字特技处理和电脑动画等技术完成，经特技处理的文字和图像等改变了原有素材形态或画面构成，伴随着各种镜头连接方式、运动方式诸如翻转、移动、缩小、放大、变色、变速等呈现出多种多样的视觉效果。
6、蒙太奇：源于法语建筑学上的专有名词，原意是“构成”、“装配”，被电影借用后就成为“组接”之意。
电视摄像与画面编辑（总复习）
电视摄像与画面编辑（总复习）名词解释1.记录现实时空：通过电视摄录系统拍摄记录正在发生的事情。
2.传递真实时空；也被称作“即时传真”。
3.入画：拍摄对象进入画框围之。
4.出画：从画框围之出去。
5.画外空间：观众依据“画空间”进行合理联想和想象的空间，“画外空间在画面并不展现。
6.头顶空间：被摄人物在画面中其头顶和画框上边意见的距离。
7.鼻前空间：拍摄时就应该注意在画面中人物的鼻前留下一定的空间。
8.朝向空间：在拍摄侧面角度运动物体时，也应该在运动方向的前面留有一定的朝向空间。
9.主体：画面当中被拍摄的主要对象，是镜头主要思想的表现者，在画面中起到主导作用，也是画面的视觉重点，是电视画面存在的基本条件。
10.陪体：是和主体密切相关并构成一定关系的画面构成部分，陪体的目的主要是陪衬、烘托突出、解释和说明主体。
11.前景：电视画面中，位于主体前方或者靠近镜头的景物、人物。
12.留白：电视画面中，除了实体对象以外的起衬托实体作用的其他部分。
13.景别：电视画面空间造型中对平面关系的考量。
是指通过摄像机所拍摄的画面，其表现的主体在整个电视画面中所呈现出的大小和围。
14.远景：主要用来表现环境、空间、景观、气势、场景等宏大的场面。
15.全景：在大多数情况下主要用来表现被拍摄主体的全貌或者人物的全身，表现相对于局部而言的整体景观和场面。
16.中景：主要用来表现被拍摄主体的局部以及成年膝盖以上的部分。
17.特写：主要用来表现被拍摄主体细部特征的景别，是视距最近的画面。
18.景深：距离摄像机镜头最近的清晰影像到最远的清晰影像之间的距离。
19.拍摄高度：摄像机镜头与被摄体在垂直方向上相对位置或相对高度。
根据摄像机在垂直方向上位置的不同，一般分为（平拍）、（俯瞰）、（俯拍）、（仰拍）。
20.平拍：摄像机与被拍摄主体在同一水平线上，其画面效果相当于人眼的平视，与人们在日常生活当中见到的绝大多数视角一样。
21.俯瞰：摄像机与被拍摄主体所在水平线大致成垂直关系，形成一种凌驾于被拍摄主体之上的感觉。
《电视画面编辑》期末重点知识复习材料(可打印修改)
上，然后按照一定叙事或情绪表达需要顺序交替组接。 二．表现的剪辑：以镜头对列为基础，通过镜头组合在形式或内容上的相互对照、不断叠加，产生 单个镜头所不具有的更丰富的涵义，以表达某种情绪，激发观众联想。 （一）平行的剪辑
1.利用主体运动动势，把镜头运动与固定镜头内主体运动协调在一起 2.利用因果关系 3.利用情绪节奏的显著变化 4.利用相对运动因素，诸如前景的遮挡运动等 七．匹配原则 （一）含义：所谓剪辑中的“匹配”，是指上下镜头在连接时间具有的顺畅的、一致的或对应的关系，
从而保持视觉转场镜头的含义：在段落转换或场面变化时连接前后的镜头。 （二）遵循的原理：视觉—心理要求 （三）转场方式
1.技巧性转场方式（特技连接） ①渐隐、渐显（淡入、淡出） ②叠化 ③定格（静帧） ④划像 ⑤翻转、翻页 ⑥多画屏分割 ⑦虚实互换 ⑧甩出、甩入 ⑨电脑特技 2．无技巧转场方式（直接切换） ①利用相似性因素 ②利用承接因素 ③利用反差因素 ④利用遮挡因素 ⑤利用运动镜头或动势 ⑥利用景物镜头（空镜头） ⑦利用声音 ⑧利用特写 ⑨利用主观镜 头
第三章
一．三种不同性质的时间形式 1.播映时间：是单部影视片或节目播映的总体时间长度。 2.叙述时间：是银幕上表现事物的时间，是创造出来的艺术化的时间形态，是人们常说的蒙太奇时 间。 3.心理时间：是指播映时间和叙述时间综合作用在观众心理造成独特的时间感，这是主观的时间形 态。 二. ▲叙述时间的表现形式和技巧： （一）压缩 1.片段省略 2.插入镜头 3.借物暗示 4.辅助性剪辑技术（声音提前进入、叠化、淡入淡 出） （二）延长：1.反复切换 2.慢动作 （三）停滞：通过定格、音乐、音响或者剪辑中的重复方式来实现，其中定格更为常见。 三．屏幕（蒙太奇）空间 （一）含义：屏幕空间是就其物理性而言，是指屏幕画框内表现出来的物理现实影响形式；就其艺 术性而言，是具有丰富表现力的受到透视、光影、运动、剪辑等因素作用的包含运动时间在内的四 维空间的幻觉，它不是现实空间本身，是被重现安排和创造的蒙太奇空间。 （二）其形式包括：1.再现的空间 2.构成的空间 四．构成的空间 （一）含义：指将一系列记录真实空间的片段，经过选择、取舍、重新组合构成新的统一的空间形 态。 （二）内容
电视画面编辑总复习
主要包括：艺术上、技术上、新闻敏感三个方面。
1、在艺术素养上，电视编辑要具有丰富的想象力和创造力，要注意培养多方面的知识和积累审美理想。
2、在技术素养上，电视编辑应该精通影视视听语言，掌握画面编辑的娴离熟枝巧。
3、在新闻素养上，电视编辑应该培养自己对事物的敏锐洞察力和准确的判断力。
第四节：现代电视编辑观念一、重视电视的现场纪实特质二、重视多种元素的综合运用和立体化编辑三、重视文字图象的共时性传播四、重视特技构成的视觉表现第二章：影视中的蒙太奇思维第一节：蒙太奇语言的由来与发展库里肖夫曾做过两个著名实验：实验一：（1）桌上的一盆汤；（2）躺在棺材里的女人；（3）玩玩具的小孩。
实验二：⑴一个演员在笑；⑵一把手枪；⑶这演员的恐怖表情如果是蒙太奇表意的基本特点：一是单个镜头不具有独立的明确的叙事功能，只有镜头组接在一起才能产生意义；二是不同的顺序的镜头组接会传达出不同的意义。
蒙太奇（来自法语Montage）源于建筑学上的专用名词，原意是“构成”、“装配”，被电影借用后就成为“组接”之意。
关于蒙太奇的解释很多，基本上可归为三方面意思：（1）基本结构手段与技巧的总称：在影视制作后期，拍摄下来的许多镜头需要按一定的要求，重新排列组接，这个最基本意义的镜头组接被称为“蒙太奇”。
（2）影视特有的思维方式即蒙太奇思维，它是指电影所具有的时空高度自由的形象化思维方式。
（3）特指以爱森斯坦为代表的早期苏联电影学派创立的蒙太奇理论。
巴赞和蒙太奇理论的区别：安德烈·巴赞（法国）将这种电影手法上升到美学观念向蒙太奇理论提出了挑战。
他强调电影语言的演进应该向现实主义即真实的方向发展，要如实展现事物原貌的真实性、多义性和透明性，反对传统蒙太奇对电影时间、空间的割裂，主张保持戏剧空间的统一和时间的真实延续……巴赞和蒙太奇理论的区别是：前者强调事实，重视叙述；后者强调思维，着重表现。
第二节：蒙太奇的画面基础一、客观视像的再现所谓客观视像的再现，是指电视画面可以准确客观地记录镜头前实场景的各种面貌，包括物体的运动和现实的声音这种画面的直接展示也消解了修饰语。
电视画面编辑期末复习资料
名词解释：镜头内部蒙太奇：从后期编辑的角度说，又称长镜头技巧。
能完整地表现一段内容，相当于运用蒙太奇组接技巧形成一个完整的蒙太奇段落交叉式蒙太奇：同一时间不同地点发生的两条或数条情节线迅速频繁地交替剪接在一起，营造紧张的戏剧性效果分镜头本：是电视节目以画面和音响分列并连续构成的文字表现形式镜头组接：把单个镜头依据一定的规律和目的组接在一起，形成一定含义和内容完整的电视节目对比的剪辑：把两种截然相反的内容并列在一起，利用它们之间的冲突因素造成强烈的对比，从而产生某种寓意效果剪辑点：两个镜头之间的连接点，即把不同内容镜头画面相连接，构成一个完整的动作或者概念声画并行（对位）：指声音和画面相对以其各自的表现逻辑和构成规律并行发展，通过相异的时间进程来组成趋同的空间，所谓殊途同归声音的合成：指声音和画面的和谐配合，是将画面和声音这两类信息整体综合处理，使画面和声音既有各自的表现特征，又达到声画协调、配合的高度统一，最终使影视作品成为一种相对完美的视听综合艺术问答题：一、电视节目的叙事时间有哪些表现形式实时的时间形式。
这是一种节目时间与事件时间相同的电视时间表达方式。
省略的时间。
时间的压缩实际上是用蒙太奇的方式对动作重新进行组合，在重组的过程中可以省略一部分动作和空间，从而达到时间压缩的目的延伸的时间。
节目时间长于事件时间，通常是运用编辑手段将生活中发生在一个较短时间内的事件，通过镜头分切和叙事的方式，将这个生活中较短的时间得以在屏幕上延长，获得某种效果，这里可能是叙事的要求，也可能是由于情绪的需要二、镜头长度和镜头景别的关系三、声音处理的主次原则◆同一时间里，只能有一种声音是为主的；◆两种以上声音出现时，主次声音音量比例要控制好◆一般情况下，最好只控制两种声音，如果有两种以上声音出现，次要声音控制时间不要太长。
四、情绪剪辑点的剪辑要求和方法要求：在画面长度的取舍上余地很大，不受画面内人物外部动作的局限，以人物内心活动渲染情绪，制造气氛为主。
电视画面编辑复习提纲
电视画面编辑艺术复习提纲一、概念1．电视画面编辑：电视画面编辑是电视片创作的后期工作。
它是根据节目的要求对镜头进行选择，然后寻找最佳的剪接点进行组合、排列的过程，目的是最彻底的传达出创作者的意图。
2．蒙太奇：是影视艺术的语言手段，它既是影视艺术反映现实生活的艺术方法也是作为影视作品的基本结构手段、叙述方式和镜头组合的艺术技巧。
它是在电影创作中根据表达意义的需要以及情节发展、观众注意力和关心之程度，把全片内容分解成不同的段落、场面和镜头，分别进行拍摄，然后在根据原定的创作构思，运用艺术技巧将这些镜头、场面和段落做合乎逻辑、富有节奏的重新组合，使之通过形象间相辅相成的关系产生多种艺术效果。
构成一个连绵不段的有机的艺术整体。
3．构成空间：屏幕的处理空间的形成之一。
不是真实空间在屏幕上的直接反映，而是将一系列记录着真实空间的片段，经过选择、取舍、重新组合后构成的新的空间形态。
4．长镜头：一种特殊的蒙太奇。
一个镜头往往就是一个段落。
它是通过在一个连续的镜头内部，完成切割镜头蒙太奇所做的镜头间组接任务，从而保证了时间的饿连续性和空间的统一性。
5．匹配原则：是指上下镜头中人物的位置、动作、视线应该统一或呼应，以保持视觉上的连贯和符合生活中的心理感受。
6．位置的匹配：在剪接位置的匹配是指上下两个画面中的同一主体所处的位置从逻辑关系上讲要有一种空间上的统一，从视觉心理讲要有一种流畅和呼应。
7．运动的匹配：是指在屏幕上运动着的主体在上下两个画面的连接中要保持设定方向的连续性。
8．垂直的屏幕运动：是一种中性的运动方向。
它是表示运动着的主体向着摄像机或背着摄像机的方向运动。
中性的运动可以与任何方向的场景进行切换。
9．跳轴：就是由于在拍摄主体的运动时。
摄像机跨过了运动轴线而导致画面上主体的运动方向莫名其妙的改变。
10．视线匹配：指剪接是注意画面中人物的视线方向要合乎一定的逻辑关系。
11．切入特写：指前面较大的场景中的一部分。
电视画面编辑复习提纲完整ppt
❖ 题目类型： ❖ 填空题 ❖ 名词解释 ❖ 简述题 ❖ 综合题
❖ 复习要点： ❖ 第一章 电视节目编导概述 ❖ 电视节目编导的职业特征：特有的职业敏感性、较
强的电视业务能力综合性、良好的宏观与微观的把 握能力
❖ 电视节目编导的素质培养：政治素养、电视业务素 养、创新意识、艺术素养、人际交往能力
❖ 蒙太奇空间的构成形式：构成的空间与再现 的空间
❖ 节目制作中的蒙太奇意识
❖ 第六章 电视节目的前期策划 ❖ 电视节目策划的方式：模仿型与创新型
❖ 电视节目选题的原则：正确导向、受众心理、 创新原则、效益原则
❖ 电视节目的构思
电视节目编导的职业特征：特有的职业敏感性、较强的电视业务能力综合性、良好的宏观与微观的把握能力
❖ 影视节奏变化的方法：渐变式、突变式
❖ 第九章 节目的叙事技巧 ❖ 通过“讲故事”来进行考察 ❖ 故事构思 ❖ 分镜头设计
❖ 主题明确 ❖ 故事结构合理 ❖ 适当的悬念设计 ❖ 文笔精炼流畅 ❖ 分镜头设计体现节目构思 ❖ 创新性
谢谢观看
第七章 电视节目的现场拍摄 第七章 电视节目的现场拍摄
利用❖空镜头或描写镜头穿插“越”轴。
电视场面调度：包括人物调度和镜头调度 叙事的剪辑：叙事蒙太奇是电视创作中最基础的剪辑形态，从狭义而言，叙事蒙太奇特指以描述动作、讲述事件、发展情节为目的的
镜头❖组合方式，是以时间顺序或逻辑顺序为镜头切换依据的，着重于用一系列有内在关联的连续性镜头来叙事。
❖ 总体要求：广、专、快、好
❖ 第二章 电视节目编导的主要工作 ❖ 电视节目的制作过程
❖ 电视节目编导的职责 ❖ 电视节目编导承担的主要工作
❖ 第三章 电视编辑工作 ❖ 了解电视编辑的主要工作