7434.5010 大学语文(2)B卷答案

7434、5010

《大学语文》（２）B答案

一、词语解释（每题2分，共16分）

1、“汉倾天下，财殚力痡”中“殚”、“痡”的意思：

殚（dān）：竭尽

痡（pū）：病，这里指疲敝

2、“提携捧负，畏其不寿”中“提携捧负”的意思：

提携捧负：这里指尽心尽力地供养父母。提携，搀扶

3、“况乎天理之溟漠，又安可得而推”中的“推”字的意思：

推：推测

4、“苟能如此足矣，而亦又何悲”中的“苟”的意思：

苟：如果

5、“纵一苇之所如”中“纵”、“所如”的意思：

纵：放任，听凭

所如：所往

6、“山川相缪，郁乎苍苍”中“缪”的意思：

缪(liáo)：通“缭”，盘绕，环绕，有连接意

7、“公瞿然注视；呈卷，即面署第一”中“.瞿然”、“署”的意思：

瞿然：即瞪大眼睛，全神贯注的样子

署：即题字，指批示或批字

8、“她既不愿看到儿子拂逆爸爸，也为儿子的前途担忧。”中“拂逆”的意思：

拂逆：违背，不顺从

二、古文翻译（14分）

苏轼《后赤壁赋》节选：

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

译文：就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！我就撩起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的

野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我划地一声长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风括起，波浪汹涌。我也不觉忧伤悲哀，感到恐惧，觉得这里使人害怕，不可久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。

三、阅读分析题（每题15分，共45分）

1、《左忠毅公逸事》既然是记左光斗的逸事，为什么还要记史可法的逸事？写史可法与写左光斗有什么关系？

要点提示：（1）文中写史可法的逸事有三处：

一是写左光斗被陷，史可法入监探视。左光斗蒙冤下狱后，史可法朝夕徘徊狱门外，以图一见。终因魏阉防范森严未能如愿。后闻左光斗旦夕将受极刑，又用重金贿赂狱卒，乔装更衣，冒死前往狱中探视。这里看来是写史可法当时对左光斗情深，但实际上是写左光斗平素待史可法的义重。

二是写史可法的勤于军务。写他忠于职守，常存戒备之心；写他爱护部下，身先士卒；写他刻苦耐劳，寒夜防守，衣不解甲。史可法所以能如此这般，用他自己的话来说，便是“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师”，可见左光斗以国事为重，誓当成就一番功业的谆谆告诫和殷殷教诲，左光斗的言传和身教对史可法的影响之大。

三是写在左光斗死后，史可法还常去探望左光斗的家属。左光斗死于非命，然史可法不忘旧谊，来往桐城，于繁忙的军务中仍亲自到左府问候左光斗的父母和夫人。

（2）作者写史可法的三则逸事，虽落笔在史可法身上，指归却在左光斗身上。从史可法的不忘师恩，可知左光斗爱惜人才，唯贤是亲，唯贤是用的可贵见识；而史可法的勤于职守，忠于朝廷，既证实了左光斗有知人之明，更显示了左光斗“惟念国事”的精神感人至深。（3）文中左光斗、史可法两个形象相互补充，相映成辉，具有强烈的艺术感染力。

2、什么是侧面描写?《记张自忠将军》一文是怎样使用侧面描写手法的?

要点提示：

（1）面描写是指对记写对象做间接描述，或以物写人，或以彼说此。

（2）《记张自忠将军》一文通过写司令部陈设的简朴和饮食的清淡简单，表现张将军自奉俭朴和谋国之忠的品德；通过描述张将军防地夜间的景象和将军牺牲后的举国痛悼，表现其治军之严、作战之勇和最后以身殉国之壮烈。

3、分析下面这段文字，说明作者是怎样逐层深入细致地进行解说的。

桥总是在动的平衡中状态中的，就是桥的一切负担都是为桥下的土地所平衡的。这是总平衡。拆开来看，桥身是处于桥上车重和两头桥墩之间的平衡状态的，桥墩是处于桥身和基础之间的平衡状态的，基础是处于桥墩和土地之间的平衡状态的。再进一步来分析，桥身、桥墩和基础的内部的任何一点，也无不在它四周的作用和反作用的影响下而处于平衡状态的。

要点提示：

（1）此段文字作者使用的是分解的笔法。是分三层来逐层深入细致地进行解说的。

（2）首先有一个总体的说明：“桥总是在动的平衡中状态中的，就是桥的一切负担都是为桥下的土地所平衡的。这是总平衡。”这是第一个层次的说明。

（3）然后，再“拆开来看”，进入第二层解说：“桥身是处于桥上车重和两头桥墩之间的平衡状态的，桥墩是处于桥身和基础之间的平衡状态的，基础是处于桥墩和土地之间的平衡状态的。”

（4）最后，“再进一步来分析，桥身、桥墩和基础的内部的任何一点，也无不在它四周的作用和反作用的影响下而处于平衡状态的。”这是第三层的解说。

（5）这样逐层深入细致地对桥的平衡状态进行解说，使之十分清楚明白。

四、作文（25分）

题目：论成功与失败。

要求写一篇不少于600字的议论性文章，可自拟副标题。

评分参考：符合写作要求，观点正确，内容充实，文通句顺且达到600字，即可给15分或15分以上，反之，给15分以下。其余由阅卷教师酌情判分。