中班音乐活动《大鞋和小鞋》教学设计

中班音乐活动《大鞋和小鞋》教学设计Teaching design of middle class music activity "big shoes and small shoes"

中班音乐活动《大鞋和小鞋》教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

目标：1、在走走、听听、说说中边玩边理解歌词，初步学唱歌曲。

2、体验穿大鞋和小鞋的感受和乐趣。

准备：

爸爸的鞋子、录音、宝宝的鞋子

过程：

一、复习歌曲——《我的家有几个人》

1、大家一起唱。我们先来唱唱歌好吗？

2、请一位幼儿来领唱。现在请一位小领唱和我们对唱好吗？

小结过渡：《我的家有几个人》这首歌唱得很好听。

二、玩玩讲讲——理解歌词

1、出示爸爸的鞋子。

师：我带来了一样家里的东西，看看，是什么呢？

2、幼儿穿爸爸的鞋子走走。

师：如果你们穿上了爸爸的鞋子，会怎么样呢？

提醒：鞋子很大，走起来肯定要注意保持平衡，不然可能会摔倒，要当心喽。想不想试一试？

要求：你们的椅子下面有一双爸爸的鞋子，请你们穿上，来走走看。

提问：刚才你穿上爸爸的鞋子走起来什么感觉呀？爸爸的鞋子走起来的声音是怎么样的？

小结：爸爸的鞋子真大，像两只船。爸爸的鞋子的声音很响，踢踢踏、踢踢踏、踢踏、踢踢踢踏、踢踢踏。

3、尝试有节奏的走。

我们来试试——踢踢踏、踢踢踏。

再来试试——踢踏、踢踢踢踏、踢踢踏。

4、穿上娃娃的鞋子。

师：你们看这是谁的鞋子？谁来穿穿看？你们看怎么样？

小结：娃娃的鞋子真小，像小帽子一样套在我们的脚趾上。猜猜穿上娃娃的鞋子走路会发什么声音呢？

三、倾听歌曲——学唱歌曲

1、播放音乐，幼儿倾听。

师：有一首好听的歌就会把答案告诉我们了，我们来听听歌曲《大鞋和小鞋》。

提问：你听到了什么呀？

2、再次倾听。谁听清楚个里面鞋子发出什么样的声音来？节奏是怎么样的？

3、学唱歌曲。

1）师弹唱歌曲，幼儿跟唱。

2）再次演唱。师：我们跟着鞋子发出的节奏来唱。

3）小结：大鞋和小鞋这首歌真有意思，我们下次把这首歌学会了可以唱给家里的爸爸妈妈听听这首好玩的歌。

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