康复医疗机构建设与管理
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康复医疗机构建设与管理
三门峡职工康复医院 李键
“按照自己的面貌，为 自己创造一个世界”
—《共产党宣言》
主要内容
? 一.康复医疗专业人员队伍建设和工作流程 ? 二.康复医疗的类型和科室设置 ? 三.康复医疗机构的诊疗场所与设备器材 ? 四.康复医疗机构业务建设的原则要求与特
色业务体系建设的思考
一、 康复医疗专业人员 队伍建设和工作流程
在我国康复医疗机构从事康复医学工作 的人员，包括康复医师、康复护士、物理治 疗师、作业治疗师、语言治疗师、心理治疗 师等各种治疗师、康复工程技术人员、中医 康复人员和社会工作人员等。
3、主要康复医疗技术人员的 职责:
?
? 康复医师： 接诊病人，采集病历及作体格检 查，进行临床诊断、功能测评，制订康复治 疗计划，指导、监督、协调各部门康复治疗 工作，负责领导本专业领域的康复医疗、科 研、教学工作。掌握康复治疗技术。
1、什么是康复
1993年WHO的一份正式文件中提出：“ 康 复是一个帮助病员或残疾人在其生理或解剖缺 陷的限度内和环境条件许可的范围内，根据其 愿望和生活计划，促进其在身体上、心理上、 社会生活上、职业上、业余来自百度文库遣上和教育上的 潜能得到最充分 发展的过程。”
内涵包括：康复的对象、领域、措施、目 标、提供者。
? 4、康复事业就其经济效益来说，是一块已经被人 咬去了一小块的大蛋糕 .
( 三) 、康复医疗的基本工作流程 （细节管理）
? 入院—医生诊查开处方— 初期评价—初期评价会议—康 复治疗—中期评价会议—继续 治疗—末期评价会议—回归社 会
（四）确立评定在康复医疗行为中的主导 作用和治疗师在康复医疗中的主力军地位 （气氛营造 ）
系的核心、支柱） 、临床康复评定学和临床康 复治疗学。等。 ? 基本技能：物理治疗（ PT）、作业治疗 （OT）、 言语治疗（ ST）、心理辅导与治疗、文体治疗、 中国传统治疗、康复工程、康复护理、社会服 务等。
康复医学本科教材
? 1、《康复医学导论》 ? 2、《人体发育学》 ? 3、《运动学》 ? 4、《康复心理学》 ? 5、《康复疗法评定学》 ? 6、《物理疗法与作业疗法》 ? 7、《运动疗法技术学》 ? 8、《临床运动疗法学》 ? 9、《文体疗法学》 ? 10、《理疗学》 ? 11、《日常生活技能与环境
? 团队建设 ? 人才培养 ? 细节管理 ? 氛围营造
一、康复医疗专业人员 队伍建设和工 作流程
（一）在共同的目标下组织好一个团队
关于团队：团队是由于志趣、爱好、技能和工作 关系上的共同目标而自愿组合的一个群体。 我们的志趣和目标：康复医疗事业
1、什么是康复？ 2、康复医学与临床医学的区别 3、障碍的三个层级 4、对康复医疗工作人员的基本素质要求
4 、康复医疗工作人员的 基本素质要求：
聪明、好学、有爱心
(二)、康复医疗的人才组成和培养
? 1、“三基本”要求； ? 2、康复医学专业人员的分类； ? 3、主要专业技术人员的职责； ? 4、转型专业技术人员的培训；
1、“三基本”要求：
? 基本理论:解剖学、生理学、病理学、药理学等。 ? 基本知识：基础康复学、 康复残疾学（学科体
? 做出正确评价，明确训练方案 ? 跟踪观察疗效，及时调整方案 ? 判定治疗效果，给予正确指导 ? 要求：在评价指导下治疗，在治疗过程中评价和
调整手法。
康复评定在康复临床决策过程中 的作用
康复评定
设定康复目标
制定治疗计划
实施治疗计划
康复疗效评定
继续原治疗计划 修改治疗计划
结束康复治疗
总之，在共同目标的基础上组织成立 一个团队。在这个团队中每个人都要找 准自己的位置，自觉发挥各自的才能， 去实现团队既定的计划和目标。
? 康复护士： 负责住院患者的临床康复护理： 体位摆放、床上活动、皮肤护理、直肠和膀 胱处理、个人卫生、病房环境控制、辅助器 具使用辅导、治疗时间安排等。
物理治疗师：主要负责肢体运动功能 的评定和训练，特别是对神经肌肉、
骨关节和心肺功能的评定与训练。
? 作业治疗师： 指导患者通过进行有目的的 作业活动，恢复或改善生活自理、学习和 工作能力，对永久性残障患者则教会其使 用名种器具，或调整家居和工作环境，以 弥补功能的不足。
二、康复机构的类型和科室设置
（一）、常见的康复医疗机构类型 （二）、机构建设要正规化和科学性 （三）、确定必要的规章制度和工作人员
的工作内容和工作量 （四）、我院当前科室设置的优劣思考
? 语言治疗师： 对有语言障碍的患者进行构 音能力、失语情况、听力、吞咽功能等的 评定，并进行相应的训练及宣教。
4、关于转型专业技术人员的培训：
? 以自学为主，培训为副，在干中学，在学中干。 1、调整视角，转变观念； 2、勤奋好学，感悟要领； 3、多想多问，寻找根据； 4、掌握原理，敢创敢试； 5、多方沟通，争取支持。
更新观念
? 1、康复不是任何临床医疗科的继续。我们要用自 己的理论，自己的方法，去实现自己的疗效；
? 2、康复不是披着白大衣的老年护理员，我们不能 自惭形秽，自己作贱自己；康复机构也不是下岗人员 收容站，而是一个需要具有聪明、好学、有爱心的高 素质人员从事的事业；
? 3、要设法经常让病人有成功的预期和享受成功的 愉悦；
2、康复医学与临床医学的区别
?
? 临床医学： ? 康复医学：
对象
疾病 障碍
方法 目的
药物和手术 治愈 教育和训练 回归社会
3、障碍的三个层面
障碍者：由于疾病、外伤、遗传等因素导 致生理功能上的不可逆转。 障碍的三个层面： （1）残损（功能障 碍）（2）残疾（能力障碍）（3）残障 （社会参与不利）
改造》
? 12、《基础作业学》 ? 13、《临床作业疗法学》 ? 14、《假肢与矫形器学》 ? 15、《中国传统康复治疗学》 ? 16、《言语治疗学》 ? 17、《物理疗法与作业疗法
研究》（PT、OT专业人员的 临床研究教材） ? 18、《临床康复学》 ? 19、《社区康复学》
?
2、康复医学专业人员的分类：
三门峡职工康复医院 李键
“按照自己的面貌，为 自己创造一个世界”
—《共产党宣言》
主要内容
? 一.康复医疗专业人员队伍建设和工作流程 ? 二.康复医疗的类型和科室设置 ? 三.康复医疗机构的诊疗场所与设备器材 ? 四.康复医疗机构业务建设的原则要求与特
色业务体系建设的思考
一、 康复医疗专业人员 队伍建设和工作流程
在我国康复医疗机构从事康复医学工作 的人员，包括康复医师、康复护士、物理治 疗师、作业治疗师、语言治疗师、心理治疗 师等各种治疗师、康复工程技术人员、中医 康复人员和社会工作人员等。
3、主要康复医疗技术人员的 职责:
?
? 康复医师： 接诊病人，采集病历及作体格检 查，进行临床诊断、功能测评，制订康复治 疗计划，指导、监督、协调各部门康复治疗 工作，负责领导本专业领域的康复医疗、科 研、教学工作。掌握康复治疗技术。
1、什么是康复
1993年WHO的一份正式文件中提出：“ 康 复是一个帮助病员或残疾人在其生理或解剖缺 陷的限度内和环境条件许可的范围内，根据其 愿望和生活计划，促进其在身体上、心理上、 社会生活上、职业上、业余来自百度文库遣上和教育上的 潜能得到最充分 发展的过程。”
内涵包括：康复的对象、领域、措施、目 标、提供者。
? 4、康复事业就其经济效益来说，是一块已经被人 咬去了一小块的大蛋糕 .
( 三) 、康复医疗的基本工作流程 （细节管理）
? 入院—医生诊查开处方— 初期评价—初期评价会议—康 复治疗—中期评价会议—继续 治疗—末期评价会议—回归社 会
（四）确立评定在康复医疗行为中的主导 作用和治疗师在康复医疗中的主力军地位 （气氛营造 ）
系的核心、支柱） 、临床康复评定学和临床康 复治疗学。等。 ? 基本技能：物理治疗（ PT）、作业治疗 （OT）、 言语治疗（ ST）、心理辅导与治疗、文体治疗、 中国传统治疗、康复工程、康复护理、社会服 务等。
康复医学本科教材
? 1、《康复医学导论》 ? 2、《人体发育学》 ? 3、《运动学》 ? 4、《康复心理学》 ? 5、《康复疗法评定学》 ? 6、《物理疗法与作业疗法》 ? 7、《运动疗法技术学》 ? 8、《临床运动疗法学》 ? 9、《文体疗法学》 ? 10、《理疗学》 ? 11、《日常生活技能与环境
? 团队建设 ? 人才培养 ? 细节管理 ? 氛围营造
一、康复医疗专业人员 队伍建设和工 作流程
（一）在共同的目标下组织好一个团队
关于团队：团队是由于志趣、爱好、技能和工作 关系上的共同目标而自愿组合的一个群体。 我们的志趣和目标：康复医疗事业
1、什么是康复？ 2、康复医学与临床医学的区别 3、障碍的三个层级 4、对康复医疗工作人员的基本素质要求
4 、康复医疗工作人员的 基本素质要求：
聪明、好学、有爱心
(二)、康复医疗的人才组成和培养
? 1、“三基本”要求； ? 2、康复医学专业人员的分类； ? 3、主要专业技术人员的职责； ? 4、转型专业技术人员的培训；
1、“三基本”要求：
? 基本理论:解剖学、生理学、病理学、药理学等。 ? 基本知识：基础康复学、 康复残疾学（学科体
? 做出正确评价，明确训练方案 ? 跟踪观察疗效，及时调整方案 ? 判定治疗效果，给予正确指导 ? 要求：在评价指导下治疗，在治疗过程中评价和
调整手法。
康复评定在康复临床决策过程中 的作用
康复评定
设定康复目标
制定治疗计划
实施治疗计划
康复疗效评定
继续原治疗计划 修改治疗计划
结束康复治疗
总之，在共同目标的基础上组织成立 一个团队。在这个团队中每个人都要找 准自己的位置，自觉发挥各自的才能， 去实现团队既定的计划和目标。
? 康复护士： 负责住院患者的临床康复护理： 体位摆放、床上活动、皮肤护理、直肠和膀 胱处理、个人卫生、病房环境控制、辅助器 具使用辅导、治疗时间安排等。
物理治疗师：主要负责肢体运动功能 的评定和训练，特别是对神经肌肉、
骨关节和心肺功能的评定与训练。
? 作业治疗师： 指导患者通过进行有目的的 作业活动，恢复或改善生活自理、学习和 工作能力，对永久性残障患者则教会其使 用名种器具，或调整家居和工作环境，以 弥补功能的不足。
二、康复机构的类型和科室设置
（一）、常见的康复医疗机构类型 （二）、机构建设要正规化和科学性 （三）、确定必要的规章制度和工作人员
的工作内容和工作量 （四）、我院当前科室设置的优劣思考
? 语言治疗师： 对有语言障碍的患者进行构 音能力、失语情况、听力、吞咽功能等的 评定，并进行相应的训练及宣教。
4、关于转型专业技术人员的培训：
? 以自学为主，培训为副，在干中学，在学中干。 1、调整视角，转变观念； 2、勤奋好学，感悟要领； 3、多想多问，寻找根据； 4、掌握原理，敢创敢试； 5、多方沟通，争取支持。
更新观念
? 1、康复不是任何临床医疗科的继续。我们要用自 己的理论，自己的方法，去实现自己的疗效；
? 2、康复不是披着白大衣的老年护理员，我们不能 自惭形秽，自己作贱自己；康复机构也不是下岗人员 收容站，而是一个需要具有聪明、好学、有爱心的高 素质人员从事的事业；
? 3、要设法经常让病人有成功的预期和享受成功的 愉悦；
2、康复医学与临床医学的区别
?
? 临床医学： ? 康复医学：
对象
疾病 障碍
方法 目的
药物和手术 治愈 教育和训练 回归社会
3、障碍的三个层面
障碍者：由于疾病、外伤、遗传等因素导 致生理功能上的不可逆转。 障碍的三个层面： （1）残损（功能障 碍）（2）残疾（能力障碍）（3）残障 （社会参与不利）
改造》
? 12、《基础作业学》 ? 13、《临床作业疗法学》 ? 14、《假肢与矫形器学》 ? 15、《中国传统康复治疗学》 ? 16、《言语治疗学》 ? 17、《物理疗法与作业疗法
研究》（PT、OT专业人员的 临床研究教材） ? 18、《临床康复学》 ? 19、《社区康复学》
?
2、康复医学专业人员的分类：