在灿烂的阳光下ppt
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在灿烂阳光下
讲课：贾淑娟
一、复习旧知识
《西风的话》
二、节奏练习
男
要你说
Hale Waihona Puke Baidu
你就 说
磨磨蹭蹭 算什 么
说
说
说
女
我就不说 就不说
不说不说 就不 说
就
不
说
要求：节奏准确、流畅。
三、视唱练习
要求：节奏准确、音准、流畅。
四、学唱新歌
1、导入新课 ：歌曲旋律具有抒情风格，以中速演唱。
这首作品是近年来所新创作的优秀的主旋律歌曲。歌曲旋律具有抒情风格，以 中速演唱。这一段歌曲以第一人称的手法、运用十分朴实的语言抒发了对中国共 这首歌曲以第一人称的手法、运用十分朴实的语言抒发 产党创建新中国的感激之情，仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给 予自己的思想上的启迪。歌词以排比的手陈述了中国共产党领导全国人民走过的 了对中国共产党创建新中国的感激之情。 风雨历程，赞颂建国以来所取得的伟大成就，歌中充满了自豪和赞美。
作曲者印青是总政歌舞团的专业作曲家，近年来他创作的《走进新时代》等多 首作品家喻户晓。他的作品特点是把抒情性的风格与主旋律的主题进行完美结合 ，使人们既感受到美的旋律，又得到思想上的教益。印青不仅仅擅长创作主旋律 2、曲作者介绍：印青 代表作《天路》《西部放歌》 的颂歌，他的作品风格多变：无论是雄壮的进行曲，还优美的抒情曲，无论民族 、美声还是通俗，印青都把作品的精神用音乐演绎到了极致，真是“印人心田和 《在灿烂阳光下》 等。 弦描绘时代变迁，青山不老韵律诠释华夏骄傲”。
七、布置作业
1、背唱《在灿烂阳光下》
2、观看《放牛班的春天》
谢谢观赏！
在灿烂的阳光下
4、学唱旋律
5、歌词朗诵
从小爷爷对我说， 吃水不忘挖井人， 曾经苦难才明白， 没有共产党 哪有新中国 从小老师教我唱， 唱支山歌给党听， 几经风雨更懂得， 跟着共产党 才有新中国
五、歌曲处理
1、强弱变化
2、情感表现
六、小结
1、学习了新的节奏、二声部视 唱 2、歌曲《在灿烂阳光下》
讲课：贾淑娟
一、复习旧知识
《西风的话》
二、节奏练习
男
要你说
Hale Waihona Puke Baidu
你就 说
磨磨蹭蹭 算什 么
说
说
说
女
我就不说 就不说
不说不说 就不 说
就
不
说
要求：节奏准确、流畅。
三、视唱练习
要求：节奏准确、音准、流畅。
四、学唱新歌
1、导入新课 ：歌曲旋律具有抒情风格，以中速演唱。
这首作品是近年来所新创作的优秀的主旋律歌曲。歌曲旋律具有抒情风格，以 中速演唱。这一段歌曲以第一人称的手法、运用十分朴实的语言抒发了对中国共 这首歌曲以第一人称的手法、运用十分朴实的语言抒发 产党创建新中国的感激之情，仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给 予自己的思想上的启迪。歌词以排比的手陈述了中国共产党领导全国人民走过的 了对中国共产党创建新中国的感激之情。 风雨历程，赞颂建国以来所取得的伟大成就，歌中充满了自豪和赞美。
作曲者印青是总政歌舞团的专业作曲家，近年来他创作的《走进新时代》等多 首作品家喻户晓。他的作品特点是把抒情性的风格与主旋律的主题进行完美结合 ，使人们既感受到美的旋律，又得到思想上的教益。印青不仅仅擅长创作主旋律 2、曲作者介绍：印青 代表作《天路》《西部放歌》 的颂歌，他的作品风格多变：无论是雄壮的进行曲，还优美的抒情曲，无论民族 、美声还是通俗，印青都把作品的精神用音乐演绎到了极致，真是“印人心田和 《在灿烂阳光下》 等。 弦描绘时代变迁，青山不老韵律诠释华夏骄傲”。
七、布置作业
1、背唱《在灿烂阳光下》
2、观看《放牛班的春天》
谢谢观赏！
在灿烂的阳光下
4、学唱旋律
5、歌词朗诵
从小爷爷对我说， 吃水不忘挖井人， 曾经苦难才明白， 没有共产党 哪有新中国 从小老师教我唱， 唱支山歌给党听， 几经风雨更懂得， 跟着共产党 才有新中国
五、歌曲处理
1、强弱变化
2、情感表现
六、小结
1、学习了新的节奏、二声部视 唱 2、歌曲《在灿烂阳光下》