二技术设计的原则方法和标准
高中通用技术设计的原则 一般过程和方法
（3）舒适 人在使用产品的过程中，人体能
处于自然的状态，操作或使用的姿势 能够在人们自然、正常的肢体活动范 围之内，从而使人不致过早地产生疲 劳。
思考：你觉得
右边两幅图中 的小工具，哪 个使用起来更 舒适？为什么？
舒适
把手的设计
各种用品的把手，设计成和人手的结构 形状相吻合，使人握得更加稳当和舒适。
2、案例分析
3、思考：设计的各种原技则术设计 是不是各自独立的，他们的原则 之间有怎样的关系？
科学性原则 创新性原则
安全性原则
实用性原则
经济性原则 可靠性和耐用性原则 通用性、标准化原则 工程心理学和生理学原则 时效性原则 最优化原则 法律、道德规范原则 可持续发展原则 美观原则
提示：
设计的各种原则并不是各自独立的，它们之 间有着相互联系、相互制约、相互影响的关 系。
A.美观原则
B.经济原则
C.实用原则
D.技术规范原则
3、公共汽车上通常设有“老、孕、幼、残”人士专用座
位，这主要体现了设计的（ ）原则？
A.创新和美观
B.经济和美观
C.可持续发展
D.实用和道德
4、新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成，用过后可直接转
化为牲畜饲料或肥料。这符合了设计中的哪项基本原
则？（
）
A.美观原则 B.经济原则
第二章 设计的基础
第三节 设计的原则 一般过程和方法
学习目标：
1、了解常见创新技法及简单应用。 2、理解技术设计的原则、方法和标准。 3、理解人机关系的含义及要实现的目 标。
一、创新技法
1、了解常见创新技法（阅读课本40页） 2、案例分析及应用
二、技术设计的原则
1、阅读课本41-48页，理 解技术设计的一般原则。
高中通用技术2.2 技术的基本方法和基础知识
第二节技术的基本方法和基础知识【教学目标】1、知识目标：（1）掌握设计的一般过程。
（2）知道设计过程中有可能产生多个方案。
（3）理解设计过程需要不断优化。
2、能力目标：能运用设计的一般过程指导设计活动【教学重难点】重点：技术设计的一般过程。
难点：各种综合性设计之间的差别。
【教学过程】一、技术设计的种类技术设计三大类：原创性设计、改进性设计、综合性设计。
【案例】红酒开瓶器的三种设计（一）原创性设计为了打开红酒瓶塞的软木塞，设计的螺旋状开瓶器。
这种最初的设计属于原创性设计,又称为开发性设计提问：想一想这种开瓶器存在哪些不足?1、两只手向相反方向拉木塞时，当软木塞突然离开酒瓶时，因酒瓶的突然后退，可能将酒洒出瓶外，甚至因左手握不住酒瓶，造成酒瓶脱手。
2、有些酒瓶由于软木塞太紧，即使用较大的力也无法拔出。
提出：想一想如何改进？（二）改进性设计利用杠杆省力的原理以及齿轮改变力的方向的原理进行改进。
在总的方案原理变化不大的情况下，对已有的设计进行局部的变更改进，使其更加合理、完善，或满足某些特定的需要。
（三）综合（组合）性设计应用现有的技术及原理重新进行组合，使其系统化、综合化、产生新的优点、特色，创造出新的功能设计方法叫做综合（组合）设计。
图片展示：几种开瓶器的综合性设计。
各种综合（组合）性设计：1、外形的组合设计：多功能螺丝刀2、性能的组合设计：通信光缆3、原理的组合设计：喷气式飞机4、功能的组合设计：汽车、剪刀5、自身的组合设计：双体船6、模块的组合设计：文艺晚会、装潢设计7、系统的组合设计：计算机系统、神舟六号飞船开瓶器的各种组合性设计二、技术设计的原则、方法和标准1、技术设计九大原则需要性原则、经济性原则、最优化原则、可靠性和安全性原则、工程心理学原则、法律规范原则、通用性、标准性原则、时效性原则、可持续发展原则2、技术设计七种方法常规设计法、系统设计法、功能设计法、工效学设计法、可靠性设计法、最优化设计法、计算机辅助设计法CAD（Computer Aided Design）3、设计的依据标准：国际标准、国家标准、部颁标准、行业标准、企业标准等。
通用技术--设计的基本方法和基础知识 ppt课件
05
例题
例3：汽车贴防爆膜，其具有很强的吸附力，当意外发生，玻璃破裂时可以粘合散裂的玻
璃片，保护驾乘人员免受玻璃碎片的割伤。这描述了人机关系中的（ D）考虑的。 A．高效 B．健康 C．舒适 D．安全
例4：在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现家用电 器的设计符合了（ C ）。 A．科学性原则 C．技术规范性原则 B.实用性原则 D.可持续发展性原则
国际标准、国家标准、部颁标准、行业标 准、企业标准等
例如：
2
ISO9001质量管理体系认证 3C认证
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技术设计的一般过程
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04
技术设计的一般过程
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练习例题
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05
例题
例1：常见桶装方便面的桶内有很大一部分是空的，造成了面桶的体积较大，仓储和运输
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4、技术进步还促进人们设计思维和手 段的发展，并提供更广阔的发展空间。发展 的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。 （例：计算机、打印机的发展改变了设计的 手段）
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02 技术设计的种类
PPT课件
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02
技术设计的种类
设 计 种 类
原来没有， 把它开发设
对已有的设计 进行改进
对现有技术及 原理重新组合
设计只有不断创新，才有新的生命力。例如：电 视机自诞生后，在材料、原理、外观进行许多创新
f) 可靠性
规定使用寿命内，各性能不低于说明书规范的范 围。否则不耐用，还可能发生安全事故！如：电梯
c) 需要性和实用性
解决问题，满足需求作为设计的一个原则。不能 “华而不实”
通用技术：设计的基础——设计的基础方法和基础知识
应用标准器件法：查找和应用已有的成就、稳定的优 秀的结构原件和器件、标准件、可最快获得优秀的设 计方案。
技术（或工程）试验法：通过技术（或工程）试验， 检验或探索某些机制、效应、性能，或对几种对象进 行对比，或寻找未知的原因，或以相似理论对模型 （或原型）进行试验等。
汽车防撞性能设计，获取数据和结论，作为设计的依据。
• 所设计的产品或项目，在使用时或操作运 行时必须是安全的，不允许发生事故，更 不允许发生人身伤亡事故。
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工程心理学和生理学原则
设计的产品或项目必须满足人类心理的需求， 要美观、舒适、使用方便，及使用者和产品之 间要建立最协调的关系。
9
法律、道德规范原则
技术设计要遵守有关的法律、制度、规范， 如技术专利法、环境保护法、公民权益保护 法等，不允许有违法、违规的行为。
是
设计完成 进行鉴定 申请专利
中间过程 检测、评 价及改进
四、技术设计的一般过程举例
• • • • • • （一）发现问题 （二）开展调查，搜索信息 （三）制定方案，决策优化 （四）实施制作，评价改进 （五）修改设计，达到最优 （六）受到表彰，推广应用
参考答案：
• 违反了时效性原则。因为没有在规定的6个 月期限交货，而是8个月。 • 违反了时效性原则的内容，“要避免使产 品制造出来后成为过时的东西”。因为8个 月后另一家研究所同时研究出性能相同的 主板，而且价格还便宜。 • 违反了经济性原则
例2 A市电热水器厂发明了一 项高温预热式电热水器，其原 理是在浴室内气温太低时起用， 它可以先喷出高温水蒸气（达 150C）将浴室内温度提高，当 浴室温度达到一定温度（如 20C)后则停止喷射高温水蒸气， 自动转入正常供热水状态。该 产品开始很受北方寒冷地区用 户的欢迎，但由于外壳受潮后 会带220V交流电，而且喷出高 温水蒸气的控制技术不够可靠， 在洗澡时，会喷出高温水蒸气， 造成伤人事故，后来被迫停产。
通用技术设计的基础
设计的基础教师寄语：滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
坚持是成功必不可少的因素。
课标要求：1.在设计过程中和设计完成后，能用恰当的方式和他人交流设计想法和成果，并能在交流中提炼出有价值的信息。
2.了解技术语言的种类及其应用，能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样，能绘制草图和简单的三视图。
学习目标：1.学会技术设计的种类、原则和方法。
2.掌握技术设计、交流中的技术语言。
3.掌握技术图样所采用的投影方法，能绘制草图和简单的三视图，并学会标注简单的尺寸。
4.了解一般的机械加工图、电子线路图所用的符号的含义以及表达方法，能识读一般的机械加工图和线路图。
学习重点：1.设计的一般原则。
2.三视图绘制及其标注方法。
3.技术语言。
学习难点：三视图绘制及其标注方法。
学习过程：一、做一名优秀的设计师（了解内容：阅读课本P32－40）1.从_____________________________得到启发，设计了流水型外形的潜水艇和汽车。
根据蝙蝠的“回声定位法”，发明雷达。
2.正确思维方式的培养及开发智能和创造潜能。
3.影响技术发明和创新的做多因素：主体因素、社会因素、科技文化因素、机会和机遇等。
二、设计的基本方法和基础知识（一）技术设计的种类（了解内容：阅读课本P41－43）技术设计有：原创性设计、改进性设计和综合（组合）性设计3种。
综合（组合）性设计分：外形组合、性能组合、原理组合、功能组合、模块组合、系统组合等。
（二）技术设计的原则、方法和标准1.技术设计的一般原则（看《课本》P43－46和《基本能力测试》P10）⑴创新原则创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品的革新来创造具有相当社会价值的事物或形式。
案例分析：洗衣机的变迁注意：创新包括创造或改进新产品，也包括新的生产方法或以新的商业方式来处理某种产品等。
创新是技术发展的核心，也是设计的核心，设计过程中，可从原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进和突破，以及使用最新的技术成果和现代设计理论和方法以实现产品设计的创新。
2.2.1 设计的基本方法和基础知识
第二章技术及其性质第2节技术设计的原则、方法和标准一、教学目标1．知识与技能(1) 了解技术设计的种类。
(2) 理解设计的原则。
2．过程与方法通过评价鉴赏成功与失败的产品实例,使学生理解设计的原则。
3．情感态度与价值观使学生认识到设计来源于生活，培养学生注意观察身边的事物，开发创新潜能。
二、教学重难点1．教学重点理解技术设计的原则。
2．教学难点理解技术设计的原则。
三、课时安排1课时。
四、教学过程[导入]提问：（1）学生带着问题阅读课本，重点理解技术设计的原则。
（2）学生通过图片认识最初的雨伞，分析其优点和不足之处，并提出改进的措施学生阅读、看图思考，指出最初的雨伞的优点和不足之处。
[新课导入]1．概念导入：雨伞的发展对应着技术设计的两种类型——原创性设计和改进性设计。
2．分析改进设计的必要性。
通过分析改进设计的必要性，引入技术设计和改进设计的需要遵循哪些基本原则。
深入讲解技术设计的基本原则：（1）需要性原则（2）经济性原则通过展示不同的使用对象、不同地方、不同用途的电话亭图片，解释需要性原则和经济性原则。
（3）工程心理学原则通过展示店铺的橱窗设计图片，分析工程心理学原则。
扩展讨论：奢侈品（国际名牌）的价格与价值。
（4）安全性原则（5）最优化原则播放视频《铁达尼号》→介绍“铁达尼号”的建造规模→探究其沉没原因→导出技术设计的安全性原则和最优化原则及简单介绍现代造船技术的安全性原则→从救生衣的设计这个方面解说设计原则间的相互关系。
（6）法律规范原则（7）通用性、标准性原则（8）时效性原则（9）可持续发展原则通过组装计算机的例子，进一步说明设计原则间存在相互促进、相互制约的关系。
知识拓展：展示宣传北京绿色奥运的网页，结合国情，让学生更贴近的了解北京奥运，既可进一步理解可持续发展原则，更能借此进行情感教育。
[小结]1．设计应遵循一些基本原则2．设计原则间存在相互促进、相互制约的关系五、教学反思以生活中的实例“雨伞”引入，再通过铁达尼号和计算机组装大学生非常熟悉的例子做介绍，让学生从这些故事中较好地感受到设计的原则。
技术设计的原则、
最优化原则
所设计的产品或项目的功能，技术上尽可 能是目前最合理的。
可靠性原则
• 设计的产品或项目在规定的使用寿命时间内，能 适应规定的条件和环境而可靠的工作。
安全性原则
所涉及的产品会项目在使用时或操作运 行时必须是安全的，不允许发生事故。
工程心理学和生理学需要
• 设计的产品必须满足人类心理的需求，要 美观实用舒适方便
技术设计的原则、 技术设计的原则、 方法和标准
技术设计的原则
• • • • 科学性的原则 创新性的原则 需要性和实用性原则 经济性原则
• • • • • •
安全性原则 工程心理学和生理学原则 法律道德规范原则 通用性标准性原则 最优化原则 可靠性原则
科学性原则
• 设计必须遵从科学的，按照大自然的规律进行 设计
• 产品设计尽可能采用标准化技术和标准件。
汽车设计技术中， 汽车设计技术中，其螺 丝和其他零配件采用标 准件。 准件。
可持续发展原则
• 实际设计必法
• • • • • • 常规设计法 系统设计法 功能设计法 工效学设计法 可靠性设计法 最优化设计法
技术设计的一般过程
• • • • • • 发现问题， 发现问题，确定课题 开展调查， 开展调查，搜集信息 制定方案， 制定方案，决策优化 实施制作， 实施制作，评价改进 修改设计， 修改设计，达到最优 受到表彰， 受到表彰，推广应用
永动机可以永动吗？ 永动机可以永动吗？
创新性原则
• 力 设计只有不断进行创新，才能具有新的生命
请想想煤气灶在设时考 虑了什么因素， 虑了什么因素，有何优 点？
需要性和实用性原则
•
在设计中要解决存在的问题，满足用户的需要
猜猜他是干什么用的？ 猜猜他是干什么用的？