不以规矩不能成方圆主题班会课件22
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不以规矩无以成方圆 主题班会[ 主题班会 获奖课件PPT
正确答案：第二大部分的标题
必答题四：请问清港中学的校训是什么？
正确答案：团结勤奋，求实创新。
必答题五：请问清港中学的教风是什么？
正确答案：教学相长，传授不息
必答题六：请问清港中学的学风是什么？
正确答案：互助互勉，自主自强
有一天，一同学爬墙出校，正好被耿校长逮个 正着。耿校长问道：“这么高的墙，你怎么爬出来 的？”这同学回答说：“李宁，一切皆有可能。” 耿校长又问：“从墙上跳出去会有什么后果？”他 指指脚上的鞋子说：“特步，飞一般的感觉。” 第二天，这同学没穿校服又被张主任碰到了。 张主任问他：“你怎么不穿校服？”他说：“安踏， 我选择我喜欢。” 张主任让他回家把校服换上去， 他说：“森马，穿什么就是什么。” 张主任火了， 说：“动感地带，我的地盘我做主！”
不以规矩无以成方圆
——把“行为规范”进行到 底
播种一种习惯
收获一种行为
播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
必答题一：请问行为规范共分成几大块内容
正确答案：五大块
必答题二：请问行为规范一共有几条？
正确答案：40条
必答题三：请问“诚实守信，礼貌待人”是 行为规范哪一大部分的标题？
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
必答题四：请问清港中学的校训是什么？
正确答案：团结勤奋，求实创新。
必答题五：请问清港中学的教风是什么？
正确答案：教学相长，传授不息
必答题六：请问清港中学的学风是什么？
正确答案：互助互勉，自主自强
有一天，一同学爬墙出校，正好被耿校长逮个 正着。耿校长问道：“这么高的墙，你怎么爬出来 的？”这同学回答说：“李宁，一切皆有可能。” 耿校长又问：“从墙上跳出去会有什么后果？”他 指指脚上的鞋子说：“特步，飞一般的感觉。” 第二天，这同学没穿校服又被张主任碰到了。 张主任问他：“你怎么不穿校服？”他说：“安踏， 我选择我喜欢。” 张主任让他回家把校服换上去， 他说：“森马，穿什么就是什么。” 张主任火了， 说：“动感地带，我的地盘我做主！”
不以规矩无以成方圆
——把“行为规范”进行到 底
播种一种习惯
收获一种行为
播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
必答题一：请问行为规范共分成几大块内容
正确答案：五大块
必答题二：请问行为规范一共有几条？
正确答案：40条
必答题三：请问“诚实守信，礼貌待人”是 行为规范哪一大部分的标题？
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
《没有规矩-不成方圆》主题班会
海世博园芬兰馆贴出告示，禁止游客进入 馆外水池。可是大家都在泡脚……
阿姨学刘翔啊，别闪了腰
别以为很好看，简直有损形象
看来是逛得太累了！可是休息 的地方好似不在这儿
饭盒码的很齐， 只不过放错了地方。
看来饮用标示有点像垃圾 桶表示
中国？德国？法国？英国？日本？俄罗斯？美国？还 是哪个国家呢？
规则：人们生活的规则和准则 规则有成文的的秩序， 提高生活的效率。
人的自由以规则作为前提和保障。
法律面前人人平等
1823年，在英格兰一所大学的一场足球赛中， 一个队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起 来接住了队友的传球，直奔对方球门，把球扔 了进去。
这个球进去是否有效？ 结合实际说一说竞技规则的目的是什么？
公正
规则
公平
社会生活中的规则=法律
法律是国家制定的，人 人必须遵守的规则
如果没有法律，社 会公平就会失调。
其实是
同学们，当真相大白之后，大家一定深感意外，在号称最 民主与人权的美国，中学尽然可以合法的体罚学生，停课是 正大光明的。甚至有不准学生吃中午餐的规定。相比中国， 美国的体罚更严厉，更无情。这似乎是一个矛盾的结论。 深思一下，其实不然，俗语云：＂没有规矩不成方 圆．＂没有绝对的自由。大家只要相信爱那个十字路口的人 群车流就会明白。如果都不做守交通规则而自行其事，必然 导致矫勇堵塞甚至车毁人亡的惨剧。绝对的自由，必然带来 绝对的混乱。 所以，有纪律，才有真正的自由或者说纪律是自由的保 证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。 不要一提到纪律就只想到罚站，停课，只想到对老师的愤怒， 甚至认为纪律＝惩罚，纪律＝整人。 换个角度想吧，严格的作息保证了你的学习时间，科学 的生活方式是你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多 少安全隐患。 总之，遵规守纪会给你带来许多好处，你必须感激纪律， 感激惩罚。
主题班会无规矩不成方圆
水平。
维护社会稳定
规矩是维护社会稳定的重要手段， 它规定了人们在社会生活中的行为 准则，保障了社会的稳定和和谐。
推动社会进步
规矩是推动社会进步的重要力量， 它可以帮助人们适应社会发展的需 要，推动社会的进步和发展。
03
无规矩的后果
对个人发展的影响
01
02
03
缺乏自律
没有规矩的约束，个人容 易变得懒散，缺乏自律和 自我管理能力。
04
如何制定有效的规矩
明确目标
确定班会主题
首先需要明确班会的主题，例如 纪律、安全、卫生等，以便有针 对性地制定相关规矩。
确定目标人群
针对不同年龄段的学生，需要制 定不同的规矩，以确保其可操作 性和实效性。
充分讨论
征求学生意见
在制定规矩前，需要充分征求学生的意见，了解他们的需求和想法，以便制定 更加贴近实际的规矩。
班级凝聚力下降
没有规矩的约束，班级成 员之间容易产生隔阂和分 歧，导致班级凝聚力下降 。
对学校形象的影响
学校声誉受损
没有规矩的约束，学生行为容易失范，给学校带来负面影响，损 害学校声誉。
家长对学校信任度下降
没有规矩的引导，家长容易对学校的教育和管理产生质疑和不信任 。
社会对学校评价降低
没有规矩的约束，社会对学校的评价容易降低，认为学校管理不严 、教育质量不高。
02
规矩的重要性
规矩的定义
01
规矩是指规定、准则和规律，是 人们在长期社会实践中形成的共 同遵守的行为准则和规范。
02
规矩包括法律法规、道德规范、 行业标准、学校规定等，是社会 秩序和稳定的重要保障。
规矩的作用
维护社会秩序
规矩是社会秩序的基石，它规定了人 们在社会生活中的权利和义务，保障 了社会的正常运转。
维护社会稳定
规矩是维护社会稳定的重要手段， 它规定了人们在社会生活中的行为 准则，保障了社会的稳定和和谐。
推动社会进步
规矩是推动社会进步的重要力量， 它可以帮助人们适应社会发展的需 要，推动社会的进步和发展。
03
无规矩的后果
对个人发展的影响
01
02
03
缺乏自律
没有规矩的约束，个人容 易变得懒散，缺乏自律和 自我管理能力。
04
如何制定有效的规矩
明确目标
确定班会主题
首先需要明确班会的主题，例如 纪律、安全、卫生等，以便有针 对性地制定相关规矩。
确定目标人群
针对不同年龄段的学生，需要制 定不同的规矩，以确保其可操作 性和实效性。
充分讨论
征求学生意见
在制定规矩前，需要充分征求学生的意见，了解他们的需求和想法，以便制定 更加贴近实际的规矩。
班级凝聚力下降
没有规矩的约束，班级成 员之间容易产生隔阂和分 歧，导致班级凝聚力下降 。
对学校形象的影响
学校声誉受损
没有规矩的约束，学生行为容易失范，给学校带来负面影响，损 害学校声誉。
家长对学校信任度下降
没有规矩的引导，家长容易对学校的教育和管理产生质疑和不信任 。
社会对学校评价降低
没有规矩的约束，社会对学校的评价容易降低，认为学校管理不严 、教育质量不高。
02
规矩的重要性
规矩的定义
01
规矩是指规定、准则和规律，是 人们在长期社会实践中形成的共 同遵守的行为准则和规范。
02
规矩包括法律法规、道德规范、 行业标准、学校规定等，是社会 秩序和稳定的重要保障。
规矩的作用
维护社会秩序
规矩是社会秩序的基石，它规定了人 们在社会生活中的权利和义务，保障 了社会的正常运转。
班会没有规矩不成方圆主题班会课件
维持秩序
总结词
规矩是维持班级秩序的重要工具。
详细描述
在班级中，如果没有明确的规矩，学生们可能会随意打断老师讲话、不认真听讲、不按时完成作业等，导致课堂 秩序混乱。规矩的制定可以明确学生的行为准则，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的，从而维持班 级的良好秩序。
提高效率
总结词
规矩能够提高班级的学习效率。
班会没有规矩不成方 圆主题班会课件
• 主题介绍 • 规矩的重要性 • 如何制定有效的规矩 • 规矩的执行与监督 • 班会活动安排 • 结语
01
主题介绍
主题背景
当前学生行为现状
家庭教育影响
随着社会的发展，学生的行为习惯和 价值观受到多方面影响，部分学生存 在纪律散漫、不尊重规则的问题。
部分学生家庭教育中缺乏规则教育， 导致学生在学校中表现出对规则的不 适应和抵触。
塑造文化
总结词
规矩有助于塑造班级文化。
详细描述
一个有规矩的班级，学生们会形成共同的价值观念和行为准则，从而形成独特的 班级文化。这种文化不仅能够增强班级的凝聚力和向心力，还能够让学生在其中 感受到归属感和自豪感，从而更加积极地参与班级活动和学习。
03
如何制定有效的规矩
明确目 标
总结词
目标明确是制定有效规矩的前提，能 够让参与者清楚了解规矩的目的和意 义。
合理可行
总结词
合理可行是制定有效规矩的关键因素， 能够让参与者自觉遵守规矩。
详细描述
在制定规矩时，要充分考虑参与者的 实际情况和能力水平，确保规矩的合 理性和可行性。这包括避免过于复杂、 难以执行或过于苛刻的规矩。
及时调整
总结词
及时调整是制定有效规矩的重要环节， 能够让规矩更好地适应变化的环境和需求。
主题班会无规矩不成方圆
规矩的必要性
培养良好品德
规矩是培养良好品德的重要途径 ，它可以帮助人们树立正确的价 值观和道德观，提高人们的道德
水平。
增强法律意识
规矩可以帮助人们增强法律意识， 了解自己的权利和义务，自觉遵守 法律法规。
促进社会进步
规矩是社会进步的推动力，它可以 帮助人们更好地适应社会发展的需 要，推动社会的进步和发展。
对未来班级建设的展望
强化规矩意识
完善班级制度
通过本次班会，学生们更加认识到规矩的 重要性，未来班级建设中应进一步强化规 矩意识，让学生自觉遵守各项规定。
根据本次班会的讨论结果，对班级制度进 行完善，确保各项规定更加合理、科学。
营造良好氛围
关注学生个体发展
通过加强班级文化建设，营造积极向上、 团结和谐的班级氛围，让学生们在轻松愉 快的氛围中学习和成长。
规矩的作用
维护社会秩序
规矩是社会秩序的基石，它规定了人 们在社会生活中的权利和义务，保障 了社会的稳定和和谐。
促进公平正义
提高效率
规矩可以提高社会效率，它规定了人 们在社会生活中的行为规范，使人们 能够更加高效地完成工作和学习任务 。
规矩是公平正义的保障，它规定了人 们在社会生活中的行为准则，保障了 人们的合法权益。
主题班会的作用
主题班会是一种有效的班级管理方式 ，通过定期开展主题班会，可以加强 班级凝聚力和向心力，提高学生的自 我管理和自我教育能力。
主题意义
规矩的重要性
规矩是班级管理的基础，只有建立了良好的规矩，才能保 证班级秩序井然，提高学生的学习效率。
无规矩不成方圆的含义
无规矩不成方圆是一句古语，意思是没有规矩就不能形成 方圆，引申为没有规矩就没有秩序和规范，无法达到预期 的目标。
没有规矩不成方圆PPT课件
出了营门，群臣都表示惊讶。文帝说：“唉！ 这才是真正的将军！前面所经过的灞上和棘门的 军队，就像儿戏一般，那些将军很容易用偷袭的 办法将他们俘虏；至于周亚夫，谁能够冒犯他 呢？”说罢，文帝仍然不停地称赞周亚夫，并传 令重赏。
5
柳传志迟到罚站
创造了联想神话的柳传志也有许多传奇故事，其中有一则 是他严于律己、迟到罚站的。 联想集团建立了每周一次的办公例会制度，有一段时间， 一些参会的领导由于多种原因经常迟到，大多数人因为等 一两个人而浪费了宝贵的时间。柳传志决定，补充一条会 议纪律，迟到者要在门口罚站5分钟，以示警告。纪律颁 布后，迟到现象大有好转，被罚站的人很少。有一次，柳 传志自己因特殊情况迟到了，柳传志走进会场后，大家都 等着柳传志将如何解释和面对。柳传志先是一个劲地道歉 解释原因，同时自觉地在大门口罚站5分钟。 于是，这一事件不翼而飞，整个联想集团都为柳传志的5分 钟罚站而喝彩，其效果也不言而喻。
沃森看到这样尽责的警卫非常高兴，非但没有 责怪，而且给予表扬，并安排助理赶快更换了胸 牌。
8
身 手 如 此 矫 健
9
这样的交通怎么通？
10
你的清凉水的殇
11
禁止，伤不起！
12
美丽的海滨，脏乱的沙滩
13
请思考：规矩给我们带来什么？
• 秩序 • 效率 • 安全 • 自由
14
中国？ 日本？ 德国？英国？法国？ 意大利？俄罗斯？还是哪个国家呢……
其实是
15
• 美国中小学的规章制度非常健全，这一点与美国 多如牛毛的法律是一脉相承的，所以学生犯了错 误就按相关条款处理；
• 美国中小学在教育学生时并不吝惜惩罚。该罚就 罚，该重罚就重罚，美国中小学对惩罚是一种教 育方式的认识比较清楚；
5
柳传志迟到罚站
创造了联想神话的柳传志也有许多传奇故事，其中有一则 是他严于律己、迟到罚站的。 联想集团建立了每周一次的办公例会制度，有一段时间， 一些参会的领导由于多种原因经常迟到，大多数人因为等 一两个人而浪费了宝贵的时间。柳传志决定，补充一条会 议纪律，迟到者要在门口罚站5分钟，以示警告。纪律颁 布后，迟到现象大有好转，被罚站的人很少。有一次，柳 传志自己因特殊情况迟到了，柳传志走进会场后，大家都 等着柳传志将如何解释和面对。柳传志先是一个劲地道歉 解释原因，同时自觉地在大门口罚站5分钟。 于是，这一事件不翼而飞，整个联想集团都为柳传志的5分 钟罚站而喝彩，其效果也不言而喻。
沃森看到这样尽责的警卫非常高兴，非但没有 责怪，而且给予表扬，并安排助理赶快更换了胸 牌。
8
身 手 如 此 矫 健
9
这样的交通怎么通？
10
你的清凉水的殇
11
禁止，伤不起！
12
美丽的海滨，脏乱的沙滩
13
请思考：规矩给我们带来什么？
• 秩序 • 效率 • 安全 • 自由
14
中国？ 日本？ 德国？英国？法国？ 意大利？俄罗斯？还是哪个国家呢……
其实是
15
• 美国中小学的规章制度非常健全，这一点与美国 多如牛毛的法律是一脉相承的，所以学生犯了错 误就按相关条款处理；
• 美国中小学在教育学生时并不吝惜惩罚。该罚就 罚，该重罚就重罚，美国中小学对惩罚是一种教 育方式的认识比较清楚；
无规矩不成方圆主题班会课件
❖ 周亚夫是汉朝功勋卓著的将军，以英勇善战、 严守军纪著称。有一次，汉文帝要亲自犒劳军队， 先到达驻扎在灞上和棘门的军营，文帝一行直接骑 马进入营寨，将军和他的部下都骑马前来迎送。
接着文帝到达细柳的军营，那里驻扎着周亚夫 的军队。只见细柳营的将士们都身披铠甲，手执锋 利的武器，拿着张满的弓弩。文帝的先驱队伍到了， 想直接进去，营门口的卫兵不让。先驱说：“天子 马上就要到了！”把守营门的军门都尉说：“将军 有令：‘军队里只听将军的号令，不听其他指 令。’”
❖ 学习需要规范，成长也需要规范，但是，我 们身边不守规矩的例子却俯手皆是：有的同 学穿奇装异服，留怪异发型，乱丢垃圾，上 课吃零食，下课大声喧哗，打闹，自习课说 话，迟到、吹口哨、相互谩骂、讽刺打击同 学，这些违纪的现象轻则会使同学们成绩下 降，重则会使人误入歧途，其后果是不堪设 想的。
周亚夫执纪如山
出了营门，群臣都表示惊讶。文帝说：“唉！这才是真正 的将军！前面所经过的灞Байду номын сангаас和棘门的军队，就像儿戏一般， 那些将军很容易用偷袭的办法将他们俘虏；至于周亚夫，谁 能够冒犯他呢？”说罢，文帝仍然不停地称赞周亚夫，并传 令重赏。
曹操割发代首
❖
曹操是三国时期伟大的政治家和军事家，他的许多故事为后人所熟悉， 其中有一则割发代首的故事。
东汉末年，军阀混战，弄得民不聊生，怨声载道。曹操非常清楚赢 得民心的重要性，因此对军队的纪律非常重视，三令五申地要求军队必 须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意保护群众利益的现象，曹 操特意制定了严格而具体的法令，比如战马踏坏了群众的庄稼即处以斩 首。这些纪律一经颁布，深受群众欢迎。
有一次，曹操自己的战马因突然受到惊吓，窜入田中踏坏了几颗青 苗。监察官员一看是最高统帅的马踏坏了庄稼，又情有可原，当然不好 定罪。但曹操却不肯原谅自己，一面抽打战马，一面抽出战刀就要自裁， 这时身边的侍卫赶紧拦住，众僚属也赶紧进言相劝，说丞相您是国家的 顶梁柱，为了国家的利益您也不能自杀，马踏青苗是因马受惊，情有可 原，就是按纪律制裁也应该宽大处理，等等。而曹操却一本正经地说， 纪律刚刚颁布，如果因我而不执行，今后别人也就没有办法执行了，还 是要坚持自杀。
接着文帝到达细柳的军营，那里驻扎着周亚夫 的军队。只见细柳营的将士们都身披铠甲，手执锋 利的武器，拿着张满的弓弩。文帝的先驱队伍到了， 想直接进去，营门口的卫兵不让。先驱说：“天子 马上就要到了！”把守营门的军门都尉说：“将军 有令：‘军队里只听将军的号令，不听其他指 令。’”
❖ 学习需要规范，成长也需要规范，但是，我 们身边不守规矩的例子却俯手皆是：有的同 学穿奇装异服，留怪异发型，乱丢垃圾，上 课吃零食，下课大声喧哗，打闹，自习课说 话，迟到、吹口哨、相互谩骂、讽刺打击同 学，这些违纪的现象轻则会使同学们成绩下 降，重则会使人误入歧途，其后果是不堪设 想的。
周亚夫执纪如山
出了营门，群臣都表示惊讶。文帝说：“唉！这才是真正 的将军！前面所经过的灞Байду номын сангаас和棘门的军队，就像儿戏一般， 那些将军很容易用偷袭的办法将他们俘虏；至于周亚夫，谁 能够冒犯他呢？”说罢，文帝仍然不停地称赞周亚夫，并传 令重赏。
曹操割发代首
❖
曹操是三国时期伟大的政治家和军事家，他的许多故事为后人所熟悉， 其中有一则割发代首的故事。
东汉末年，军阀混战，弄得民不聊生，怨声载道。曹操非常清楚赢 得民心的重要性，因此对军队的纪律非常重视，三令五申地要求军队必 须遵章守纪。针对有些士兵行军作战时不注意保护群众利益的现象，曹 操特意制定了严格而具体的法令，比如战马踏坏了群众的庄稼即处以斩 首。这些纪律一经颁布，深受群众欢迎。
有一次，曹操自己的战马因突然受到惊吓，窜入田中踏坏了几颗青 苗。监察官员一看是最高统帅的马踏坏了庄稼，又情有可原，当然不好 定罪。但曹操却不肯原谅自己，一面抽打战马，一面抽出战刀就要自裁， 这时身边的侍卫赶紧拦住，众僚属也赶紧进言相劝，说丞相您是国家的 顶梁柱，为了国家的利益您也不能自杀，马踏青苗是因马受惊，情有可 原，就是按纪律制裁也应该宽大处理，等等。而曹操却一本正经地说， 纪律刚刚颁布，如果因我而不执行，今后别人也就没有办法执行了，还 是要坚持自杀。
《没有规矩,不成方圆》主题班会课件(共35张PPT)
合：习惯和我们朝夕相处， 良好的习惯帮我们打开成功的大门。 让我们从点滴做起， 学规范，用规范， 争做文明好少年！
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
家庭作业
小组讨论、修改和完善班级公约
没有规和矩，当然无法做成方形或圆 形的东西，于是出现了这句俗语——没有 规矩，不成方圆。它强调做任何事都要有 一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
规则的重要性
生活中没有规则，人们生活将 是无序的，难以想象的。
规则非常重要。 只有遵守规则，我们才能安全， 快乐地生活。
找一找生活中的规则
规则收集卡
不偷懒。放学及时回家。认真完成家庭作业。
倡议书： 倡导规范、告别陋习，
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
收集人 地点
规则
鲜花的绽放有其固定的季节，
车辆的行驶有其规定的轨道。 生活中的一切事物的存在与发 展，都需要遵循一定的规则。 国有国法，家有家规，学校也 有学校的规定。
规则无处不在，它是一位既严 厉又友好的朋友，每天都陪伴着 我们安全、快乐地生活，因此我 们要遵守规则。
要从小树立自觉遵守规则的意识。
判断正误 6、我们可以在操场上骑车。
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
家庭作业
小组讨论、修改和完善班级公约
没有规和矩，当然无法做成方形或圆 形的东西，于是出现了这句俗语——没有 规矩，不成方圆。它强调做任何事都要有 一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。
规则的重要性
生活中没有规则，人们生活将 是无序的，难以想象的。
规则非常重要。 只有遵守规则，我们才能安全， 快乐地生活。
找一找生活中的规则
规则收集卡
不偷懒。放学及时回家。认真完成家庭作业。
倡议书： 倡导规范、告别陋习，
人人争做规范中学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋， 不佩带首饰，反对奇装异服，衣冠不整。 五、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
收集人 地点
规则
鲜花的绽放有其固定的季节，
车辆的行驶有其规定的轨道。 生活中的一切事物的存在与发 展，都需要遵循一定的规则。 国有国法，家有家规，学校也 有学校的规定。
规则无处不在，它是一位既严 厉又友好的朋友，每天都陪伴着 我们安全、快乐地生活，因此我 们要遵守规则。
要从小树立自觉遵守规则的意识。
判断正误 6、我们可以在操场上骑车。
无规矩不成方圆主题班会
团队合作
在团队工作中，遵循一定的规矩和原则可以促进团队合作 和效率提升。
在日常生活中的应用
01
家庭规矩
02
如果学生不遵守校规，学校就无法维持良好的教学秩序，影响
学生的学习效果。
在社会中，无规矩不成方圆的体现是
03
如果每个人都按照自己的意愿行事，社会就会混乱不堪，无法
维持正常的运转。
在社会中的体现
在企业管理中，无规矩不成方圆的体现是
企业需要制定明确的规章制度，员工必须遵守这些规定，才能保证企业的正常运转和员工 的权益。
05
如何遵守班规
Chapter
思想上的认识
理解班规的重要性
班规是班级秩序和纪律的保障，遵守班规是每个学生的义务和责 任。
认同班规的合理性
班规是根据班级实际情况和需要制定的，每个学生都应该认识到班 规的合理性和必要性。
树立正确的价值观
遵守班规不仅是一种行为规范，更是一种价值观的体现，每个学生 都应该树立正确的价值观，尊重规则，尊重他人。
行为失范
没有规矩的约束，个人行为容易 失范，出现不良行为习惯，如迟
到、旷课、不尊重他人等。
影响学业
没有规矩的约束，个人容易分心 ，影响学业成绩，导致学业受挫
。
对班级的影响
班级纪律混乱
没有规矩的约束，班级纪律容易混乱，出现课堂 秩序混乱、吵闹等问题。
班级凝聚力下降
没有规矩的约束，班级成员之间容易产生矛盾和 分歧，导致班级凝聚力下降。
在公共服务领域，无规矩不成方圆的体现是
公共服务机构需要遵循一定的服务标准和流程，才能保证服务的质量和效率。
在法律体系中，无规矩不成方圆的体现是
只有通过制定和执行法律，才能维护社会的公正和稳定。
在团队工作中，遵循一定的规矩和原则可以促进团队合作 和效率提升。
在日常生活中的应用
01
家庭规矩
02
如果学生不遵守校规，学校就无法维持良好的教学秩序，影响
学生的学习效果。
在社会中，无规矩不成方圆的体现是
03
如果每个人都按照自己的意愿行事，社会就会混乱不堪，无法
维持正常的运转。
在社会中的体现
在企业管理中，无规矩不成方圆的体现是
企业需要制定明确的规章制度，员工必须遵守这些规定，才能保证企业的正常运转和员工 的权益。
05
如何遵守班规
Chapter
思想上的认识
理解班规的重要性
班规是班级秩序和纪律的保障，遵守班规是每个学生的义务和责 任。
认同班规的合理性
班规是根据班级实际情况和需要制定的，每个学生都应该认识到班 规的合理性和必要性。
树立正确的价值观
遵守班规不仅是一种行为规范，更是一种价值观的体现，每个学生 都应该树立正确的价值观，尊重规则，尊重他人。
行为失范
没有规矩的约束，个人行为容易 失范，出现不良行为习惯，如迟
到、旷课、不尊重他人等。
影响学业
没有规矩的约束，个人容易分心 ，影响学业成绩，导致学业受挫
。
对班级的影响
班级纪律混乱
没有规矩的约束，班级纪律容易混乱，出现课堂 秩序混乱、吵闹等问题。
班级凝聚力下降
没有规矩的约束，班级成员之间容易产生矛盾和 分歧，导致班级凝聚力下降。
在公共服务领域，无规矩不成方圆的体现是
公共服务机构需要遵循一定的服务标准和流程，才能保证服务的质量和效率。
在法律体系中，无规矩不成方圆的体现是
只有通过制定和执行法律，才能维护社会的公正和稳定。
无规矩不成方圆主题班会
无规矩不成方圆主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 主题介绍 • 规矩的重要性 • 无规矩的后果 • 如何遵守规矩 • 班会总结
01 主题介绍
主题背景
当前社会中，青少年普遍存在规则意 识淡薄、自律性差的问题，这不仅影 响了个人成长，也对社会造成了不良 影响。
随着家庭教育、学校教育和社会环境 的变化，青少年在成长过程中面临着 越来越多的诱惑和挑战，需要更加注 重规则意识和自律能力的培养。
培养意志力
通过锻炼和培养意志力，增强自己在面对诱惑和 困难时的自我控制能力。
学会说“不”
在面对不合理的请求或诱惑时，要ห้องสมุดไป่ตู้会拒绝，坚 守自己的原则和规矩。
培养良好的习惯
制定日常计划
01
制定每日、每周或每月的计划，并坚持执行，有助于养成良好
的习惯，使自己更自觉地遵守规矩。
培养时间管理
02
合理安排时间，避免拖延和浪费时间，有助于提高效率并形成
03 无规矩的后果
对个人的影响
缺乏自律
没有规矩的人往往缺乏自 律，容易放纵自己的行为 ，导致生活和学习上的散 漫。
难以成长
没有规矩的人在成长过程 中可能会遇到更多的困难 ，因为他们可能没有学会 如何正确地处理问题。
社交问题
没有规矩的人可能会在社 交场合中表现得不得体， 影响人际关系。
对社会的影响
主题意义
01
通过主题班会，让学生认识到规 则和自律的重要性，培养他们的 规则意识和自律能力，促进个人 健康成长。
02
有助于提高学生的综合素质，培 养良好的行为习惯和社会责任感 ，为未来的发展打下坚实的基础 。
主题目标
让学生了解规则和自 律的概念及其在个人 成长和社会发展中的 作用。
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 主题介绍 • 规矩的重要性 • 无规矩的后果 • 如何遵守规矩 • 班会总结
01 主题介绍
主题背景
当前社会中，青少年普遍存在规则意 识淡薄、自律性差的问题，这不仅影 响了个人成长，也对社会造成了不良 影响。
随着家庭教育、学校教育和社会环境 的变化，青少年在成长过程中面临着 越来越多的诱惑和挑战，需要更加注 重规则意识和自律能力的培养。
培养意志力
通过锻炼和培养意志力，增强自己在面对诱惑和 困难时的自我控制能力。
学会说“不”
在面对不合理的请求或诱惑时，要ห้องสมุดไป่ตู้会拒绝，坚 守自己的原则和规矩。
培养良好的习惯
制定日常计划
01
制定每日、每周或每月的计划，并坚持执行，有助于养成良好
的习惯，使自己更自觉地遵守规矩。
培养时间管理
02
合理安排时间，避免拖延和浪费时间，有助于提高效率并形成
03 无规矩的后果
对个人的影响
缺乏自律
没有规矩的人往往缺乏自 律，容易放纵自己的行为 ，导致生活和学习上的散 漫。
难以成长
没有规矩的人在成长过程 中可能会遇到更多的困难 ，因为他们可能没有学会 如何正确地处理问题。
社交问题
没有规矩的人可能会在社 交场合中表现得不得体， 影响人际关系。
对社会的影响
主题意义
01
通过主题班会，让学生认识到规 则和自律的重要性，培养他们的 规则意识和自律能力，促进个人 健康成长。
02
有助于提高学生的综合素质，培 养良好的行为习惯和社会责任感 ，为未来的发展打下坚实的基础 。
主题目标
让学生了解规则和自 律的概念及其在个人 成长和社会发展中的 作用。
《没有规矩不成方圆》主题班会PPT课件
——七（6）班班会主题
—2，3，4组主办
实话实说：我来说事--公共生活中的不文明、不守法现象
不 关 水 龙 头
爬树摘花
横 跨 马 路
马路上玩耍
乱 扔 垃 圾
玩游戏 也有规则
《
》
何为无规矩不成方圆
“没有规矩不能成方圆” 是句俗语常强调做任何 事都要有一定的规矩、 规则做法，否则无法成 功 方圆：借指规则。形容 言语行动没有规则不成 样子 规：指正圆之器 拒：指正方之器
海世博园芬兰馆贴出告示，禁止游客进入 馆外水池。可是大家都在泡脚……
阿姨学刘翔啊，别闪了腰
别以为很好看，简直有损形象
看来是逛得太累了！可是休息 的地方好似不在这儿
饭盒码的很齐， 只不过放错了地方。
看来饮用标示有点像垃圾 桶表示
中国？德国？法国？英国？日本？俄罗斯？美国？还 是哪个国家呢？
•我们的社会发展......
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
样 东 西 给 这 个 徒 弟傅 ， 鲁 班 笑 而 不 语 ， 拿 出
怎 么 也 做 不 圆 ＇ 造 不 方 。 于 是 ，
班 叫 她 徒 弟 做 圆 台 和 方 台 ， 可 徒
有 这 样 一 个 传 说 ： 很 久 以 前 ，
规 矩 不 成 方 圆 的 来 历
—2，3，4组主办
实话实说：我来说事--公共生活中的不文明、不守法现象
不 关 水 龙 头
爬树摘花
横 跨 马 路
马路上玩耍
乱 扔 垃 圾
玩游戏 也有规则
《
》
何为无规矩不成方圆
“没有规矩不能成方圆” 是句俗语常强调做任何 事都要有一定的规矩、 规则做法，否则无法成 功 方圆：借指规则。形容 言语行动没有规则不成 样子 规：指正圆之器 拒：指正方之器
海世博园芬兰馆贴出告示，禁止游客进入 馆外水池。可是大家都在泡脚……
阿姨学刘翔啊，别闪了腰
别以为很好看，简直有损形象
看来是逛得太累了！可是休息 的地方好似不在这儿
饭盒码的很齐， 只不过放错了地方。
看来饮用标示有点像垃圾 桶表示
中国？德国？法国？英国？日本？俄罗斯？美国？还 是哪个国家呢？
•我们的社会发展......
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
样 东 西 给 这 个 徒 弟傅 ， 鲁 班 笑 而 不 语 ， 拿 出
怎 么 也 做 不 圆 ＇ 造 不 方 。 于 是 ，
班 叫 她 徒 弟 做 圆 台 和 方 台 ， 可 徒
有 这 样 一 个 传 说 ： 很 久 以 前 ，
规 矩 不 成 方 圆 的 来 历
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习惯不是最好的仆人，就是最差的主人。
上课时有什么规矩？ 课间有什么规矩？ 放学有什么规矩？
Q2：遇到这样的情况，你该怎么办？
问题：上课已经 2 分钟了，老师没有来，班上同学 很吵闹，你该怎么办？如果你是课代表，你该怎么 办？如果你是班干部，你该则是 公民道德的基本要求，
不以规矩 不能成方圆
——六（5）班主题班会 2017.10.10
Q1:“不以规矩不能成方圆”出自哪里？
《孟子》
孟子曰：“离娄之明、公输子之巧，不以规矩， 不能成方圆。”
孟子说：“即使有离娄那样好的视力，公输子 那样好的技巧， 如果不用圆规和曲尺，也不能准确 地画出方形和圆形。”
分享小故事 分组讨论
1988年，75位诺贝尔奖得主在巴黎聚会。在 会议期间，有一位记者问一位诺贝尔奖获得者，你 在哪所大学哪个实验室学到了你认为最重要的东西？ 这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。
在幼儿园学到了：应该把自己的东西分享些给 小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐； 吃饭前要洗手；做错了事要道歉；学习要多思考； 多观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就 是这些。科学家普遍都认为，在学校养成的良好习 惯让他们受益终身。
讲规则是现代社会文明的基石和标志， 讲文明是做人的基本准则。
规则是一块金子，拥有的人，他的人生便 会闪闪发光。
规则是美德，是美妙人生享之不尽的一笔 财富。