中职学校教师培训项目类别一览表

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高职院校教师国家级培训项目

高职院校教师国家级培训项目（第二批）序号项目代码项目名称培训类别培训方向组织机构拟开班时间物流管理专业国内培训财经大类常州机电职业技术学院年月日液压气动应用技术专业国内培训制造大类常州机电职业技术学院年月日工业机器人应用与视觉处理技术国内培训制造大类常州信息职业技术学院年月日建筑装饰工程技术专业国内培训土建大类江苏建筑职业技术学院年月日电子商务专业国内培训财经大类江苏经贸职业技术学院年月日园林建筑专业国内培训农林牧渔大类江苏农林职业技术学院年月日家庭农场经营与管理专业国内培训农林牧渔大类江苏农林职业技术学院年月日现代畜牧生产类专业国内培训农林牧渔大类江苏农牧科技职业学院年月日信息安全技术与云运维专业国内培训电子信息大类南京工业职业技术学院年月日电气自动化技术专业国内培训制造大类南京工业职业技术学院年月日化工“责任关怀”理念国内培训生化与药品大类南京化工职业技术学院年月日化工生产工艺控制国内培训生化与药品大类南京化工职业技术学院年月日电子信息工程技术专业国内培训电子信息大类南京信息职业技术学院年月日新能源应用技术专业国内培训材料与能源大类南通纺织职业技术学院年月日室内设计(酒店设计专题）国内培训艺术设计传媒大类苏州工艺美术职业技术学院年月日1 / 2序号项目代码项目名称培训类别培训方向组织机构拟开班时间汽车检测与维修技术专业国内培训制造大类无锡职业技术学院年月日数控模具专业国内培训制造大类无锡职业技术学院年月日应用电子专业（华威电子）企业顶岗电子信息大类常州信息职业技术学院年月日应用开发软件技术专业企业顶岗电子信息大类常州信息职业技术学院年月日财税类专业（江苏爱信诺）企业顶岗财经大类江苏经贸职业技术学院年月日动物医学专业（上海新农集团）企业顶岗农林牧渔大类江苏农牧科技职业学院年月日市场营销专业（苏果超市）企业顶岗财经大类江苏食品药品职业技术学院年月日电子电气产品调试及安装(紫津等）企业顶岗制造大类南京工业职业技术学院年月日软件测试专业(上海泽众软件) 企业顶岗电子信息大类南京信息职业技术学院年月日新能源检测专业（中认南信检测）企业顶岗材料与能源大类南京信息职业技术学院年月日服装类专业（南通田野服装）企业顶岗轻纺食品大类南通纺织职业技术学院年月日纺织类专业（江苏大生集团）企业顶岗轻纺食品大类南通纺织职业技术学院年月日物流管理专业(苏州天天物流) 企业顶岗财经大类苏州工业园区职业技术学院年月日动漫设计（苏州国家动画产业基地）企业顶岗艺术设计传媒大类苏州工业园区职业技术学院年月日机制与模具专业（无锡透平叶片）企业顶岗制造大类无锡职业技术学院年月日报名网址：2 / 2。

中职美术教师培训计划表

中职美术教师培训计划表一、培训目标本次培训旨在提高中职美术教师的专业水平，使其具备较强的美术教学能力和艺术素养，能够更好地开展中职美术教育工作，引导学生树立正确的艺术观念和审美情趣，推动学校美术教育工作的不断发展。

二、培训内容1. 素描基础训练2. 水彩画技法3. 色彩理论与应用4. 美术史知识5. 美术教学法与实践6. 艺术品鉴与评析7. 观摩学习三、培训安排第一阶段：素描基础训练时间：3天内容：1. 素描基本功训练，包括线条、空间、比例、透视等方面的基础训练；2. 素描写生实践，到自然风景或人物进行写生练习；3. 素描作业布置及评析。

第二阶段：水彩画技法时间：3天内容：1. 水彩画材料和工具的了解；2. 水彩画基础技法，包括湿画、干画、混合画法的训练；3. 水彩画实践，包括风景、静物、人物等题材的绘画实践；4. 水彩作业布置及评析。

第三阶段：色彩理论与应用时间：2天内容：1. 色彩概念及原色、辅色、三原色等基本概念的讲解；2. 色彩运用的方法和技巧；3. 色彩实践，包括色彩静物、风景等绘画实践；4. 色彩作业布置及评析。

第四阶段：美术史知识时间：2天内容：1. 中国美术史概述；2. 西方美术史概述；3. 当代美术发展概述；4. 美术史知识的应用。

第五阶段：美术教学法与实践时间：3天内容：1. 中职美术课程设置与教学大纲的制定；2. 美术教学法的理论与实践；3. 美术作品评析与教学案例分析；4. 教学设计与课堂实施。

第六阶段：艺术品鉴与评析时间：2天内容：1. 艺术品鉴的基本概念和方法；2. 常见艺术品的鉴赏与评析；3. 艺术品鉴赏实践。

第七阶段：观摩学习时间：2天内容：1. 观摩艺术展览，对展出作品进行鉴赏与评析；2. 到一线教学单位进行美术课堂观摩。

四、培训方式1. 理论学习：由资深美术教育专家进行专题讲座，介绍相关美术理论和教学方法；2. 实践操作：通过实际的绘画和评析实践，提高教师的绘画技能和双向艺术鉴赏能力；3. 观摩学习：到美术馆、画廊等地进行艺术作品的观摩和学习。

中职教育培训计划方案表

中职教育培训计划方案表一、培训项目名称：中职教育培训计划二、培训目标：通过本次培训，帮助参训学员提升职业能力和素质水平，提高教学水平和专业技能，增强对学生的教学有效性。

三、培训内容：1. 教学方法- 理论教学：通过课堂教学、讲座和研讨等方式，讲解教学理论、方法和技巧，帮助学员理解和掌握教学基本理论和方法。

- 实践教学：通过实验操作、案例分析、教学实践等方式，加强学员的实际操作能力和教学实践技能。

2. 专业技能- 课程设置：针对不同职业方向，设置专业课程，包括专业知识的学习和实际操作技能的培训。

- 实践技能：通过模拟实验、实际操作等形式，提高学员的实际操作技能和专业技能水平。

3. 职业素质- 职业道德：培养学员良好的职业道德和职业素养，提高教师职业操守和职业形象。

- 沟通能力：提升学员的沟通能力和团队合作意识，加强师生、师生之间的良好沟通和协作。

四、培训方式：1. 理论课程：通过课堂授课、讲座及研讨等形式传授教学理论和方法。

2. 实践操作：通过实验操作、案例分析等形式，加强实践技能的培训。

3. 教学实践：通过实地教学、实习实训等形式，提高学员的教学实践能力。

五、培训时间：- 培训周期：根据学员的实际情况和培训需求，制定1-3个月不等的培训时间。

- 具体时间安排：根据培训内容和目标，制定每天4-6小时的培训时间，每周5-6天的培训安排。

六、培训师资：1. 培训师资力量：由具备丰富教学经验和专业素质的教师和专家担任。

2. 师资培训：对培训教师进行系统的培训，提高其教学能力和素质水平。

七、培训效果评估：1. 考核评价：通过理论考核、实践操作、教学实践等方式对学员进行全面考核，评价培训效果。

2. 学员评价：学员进行自我评价和互评，对培训效果进行评价。

八、培训后的跟进服务：1. 培训成果展示：对培训成果进行展示和评价，让学员分享培训成果和经验。

2. 后续指导：定期组织后续的学习交流和教学指导，帮助学员巩固所学知识和技能。

中职烹饪教师培训计划表

中职烹饪教师培训计划表一、培训目的中职烹饪教师培训计划旨在提高烹饪教师的专业水平和教育教学能力，使其具备教学理论和实践技能，培养适应现代职业教育发展需要的高素质烹饪教师。

二、培训内容1. 烹饪理论知识培训2. 烹饪实践技能培训3. 教育教学理论培训4. 职业指导和教师职业素养培训5. 烹饪教师专业发展规划与就业指导三、培训方式1. 理论课培训：通过讲座、研讨会、座谈会等形式进行理论知识的培训；2. 实践技能培训：通过实验、实操、实训等形式进行烹饪实践技能的培训；3. 观摩学习：安排实地参观、教学观摩等形式进行学习；4. 动手实践：组织实践教学、实习实训等形式进行实践技能的培训。

四、培训方式1. 组织团队培训2. 个性化自主学习3. 领域实习培训五、培训时间1. 根据实际情况安排培训时间，一般不少于3个月。

六、培训计划教育理论和实践技能培训：1. 烹饪理论知识培训培训范围包括食材认识、烹饪工艺、厨房管理、餐饮卫生等方面的理论知识。

培训方式：讲座、研讨会、教材学习等。

2. 烹饪实践技能培训培训范围包括刀工技巧、火候掌握、菜品制作等实践技能。

培训方式：实验、实操、实训等。

3. 教育教学理论培训培训范围包括教育心理学、课程设计、教学方法等教育教学理论基础知识。

培训方式：座谈、讲座、研讨会等。

4. 职业指导和教师职业素养培训培训范围包括教师职业道德、职业素养、职业规划等方面的培训。

培训方式：座谈、讲座、研讨会等。

5. 烹饪教师专业发展规划与就业指导培训范围包括职业规划、就业指导等方面的培训。

培训方式：座谈、讲座、研讨会等。

七、培训考核1. 学历证书认定：培训结束后，经教育部门考核合格，颁发烹饪教师职业资格证书；2. 培训认定：培训结束后，经考核合格，颁发培训合格证书；3. 理论考核：开展烹饪理论知识考核；4. 实践技能考核：开展烹饪实践技能考核；5. 教学实践考核：开展课堂教学实践考核。

八、培训师资专业的烹饪教师、教育教学专家和职业规划指导专家组成的师资团队，从实践和理论两个方面进行培训。

1高职院校教师级培训项目

附件1高职院校教师国家级培训项目项目序号项目代码项目名称培训类别培训方向组织机构拟开班时间1 10121101 WCDMA移动通信技术国内培训电子信息大类常州信息职业技术学院2013年7月2 10121102 TD-SCDMA移动通信技术国内培训电子信息大类常州信息职业技术学院2013年7月9 10121109 电气自动化技术国内培训制造大类无锡职业技术学院2013年7月10 10121110 电子信息类（物联网技术应用）国内培训电子信息大类无锡职业技术学院2013年7月11 10121111 汽车检测与维修技术国内培训制造大类无锡职业技术学院2013年7月12 10121112 数控设备应用与维护专业国内培训制造大类常州机电职业技术学院2013年5月13 10121113 ERP应用与实施技能国内培训财经大类常州信息职业技术学院2013年7月14 10121114 CDMA2000移动通信技术国内培训电子信息大类常州信息职业技术学院2013年7月15 10121115 建筑设备工程技术专业国内培训土建大类江苏建筑职业技术学院2013年6月16 10121116 工程造价专国内培训土建大类江苏建筑职业技术学院2013年6月17 10121117 机械制造与自动化国内培训制造大类江苏食品职业技术学院2013年11月18 10121118 物流管理国内培训财经大类南京工业职业技术学院2013年7月19 10121119 新能源应用技术国内培训制造大类南京工业职业技术学院2013年11月20 10121120 电气自动化技术专业国内培训制造大类南京工业职业技术学院2013年11月21 10121121 化学检验技术专业国内培训生化与药品大类南京化工职业技术学院2013年7月22 10121122 现代化工装备检修（设备与自控）国内培训生化与药品大类南京化工职业技术学院2013年7月23 10121123 “服装类专业”国内培训轻纺食品大类南通纺织职业技术学院2013年7月28 10121128 工艺美术国内培训艺术设计传媒大类苏州工艺美术职业技术学院2013年10月29 10121129 广告媒体设计国内培训艺术设计传媒大类苏州工艺美术职业技术学院2013年10月30 10121130 财经类（市场营销）国内培训财经大类无锡职业技术学院2013年7月31 10122301 烹饪专业类企业顶岗企业顶岗培训轻纺食品大类江苏食品职业技术学院2013年9月项目序号项目代码项目名称培训类别培训方向组织机构拟开班时间32 用友软件股份有限公司江苏区经管类专业企业顶岗培训企业顶岗培训财经大类南京信息职业技术学院2013年7月/8月11月33 江苏金蝶软件有限公司经管类专业企业顶岗培训企业顶岗培训财经大类南京信息职业技术学院2013年6月/8月11月34 数控机床安装与调试企业顶岗培训企业顶岗培训制造大类常州机电职业技术学院2013年8月35 汽车注塑模具先进技术应用企业顶岗培训企业顶岗培训制造大类常州机电职业技术学院2013年7月36 应用电子专业华威电子公司顶岗培训企业顶岗培训电子信息大类常州信息职业技术学院2013年7月37 新能源应用技术实践企业顶岗企业顶岗培训制造大类南京工业职业技术学院2013年7月38 化工类教师企业顶岗培训企业顶岗培训生化与药品大类南京化工职业技术学院2013年7月39 化工类教师企业顶岗培训企业顶岗培训生化与药品大类南京化工职业技术学院2013年7月40 通信技术专业企业顶岗培训企业顶岗培训电子信息大类南京信息职业技术学院2013年5月/10月41 机电一体化技术亚德客企业顶岗培训企业顶岗培训制造大类苏州工业园区职业技术学院2013年6月42 电子信息工程专业三星电子企业顶岗培训企业顶岗培训电子信息大类苏州工业园区职业技术学院2013年6月43 模具设计与制造专业力嘉模具企业顶岗培训企业顶岗培训制造大类苏州工业园区职业技术学院2013年6月44 物联网技术应用专业无锡电仪企业顶岗培训企业顶岗培训电子信息大类无锡职业技术学院2013年7月45 数控模具专业一汽锡柴企业顶岗培训企业顶岗培训制造大类无锡职业技术学院2013年7月46 市场营销专业国美电器企业顶岗培训企业顶岗培训财经大类无锡职业技术学院2013年7月47 电气自动化专业无锡信捷企业顶岗培训企业顶岗培训制造大类无锡职业技术学院2013年7月48 数控模具专业国内培训国内培训制造大类无锡职业技术学院2013年7月49 汽车检测与维修技术骨干教师国家级培国内培训交通运输大类常州机电职业技术学院2013年7月项目序号项目代码项目名称培训类别培训方向组织机构拟开班时间训项目50 逆向建模与快速成型技术国内培训国内培训制造大类常州机电职业技术学院2013年7月51 物联网应用技术骨干教师国家级培训项目（物联网与智能工厂设计）国内培训电子信息大类常州机电职业技术学院2013年7月52 信息安全专业国内培训国内培训电子信息大类南京工业职业技术学院2013年7月53 国际贸易专业国内培训国内培训财经大类南京工业职业技术学院2013年7月54 2013服装设计与工艺国内培训艺术设计传媒大类苏州工艺美术职业技术学院2013年5月55 2013工艺美术国内培训艺术设计传媒大类苏州工艺美术职业技术学院2013年5月56 2013广告媒体技术国内培训艺术设计传媒大类苏州工艺美术职业技术学院2013年5月注:开班时间以承担培训单位正式通知为准。

职高师资培训计划表

职高师资培训计划表一、培训目的本次培训旨在提高职高教师的教学水平和专业素养，促进教师与学生之间亲密的互动关系，增强学生的学习兴趣，减少学生对学习的厌恶情绪，培养学生的创造力和实践能力，助力学生更好地适应社会需求和就业市场。

二、培训内容1. 教师岗位职责及素质要求2. 教学方法与手段3. 课程设计4. 评价与奖励机制5. 身心健康保健6. 学生成长教育7. 师德师风建设三、培训形式1. 理论授课2. 实践教学3. 观摩学习4. 团队合作5. 专家讲座四、培训计划第一阶段：教师岗位职责及素质要求时间：3天内容：1. 教师的角色和使命2. 优秀教师的素质要求3. 如何做一名成功的职高教师4. 教师的自我认知与成长第二阶段：教学方法与手段时间：5天内容：1. 教学方法的选用与改进2. 多媒体教学手段的运用3. 个性化教学的实践4. 辅导学生思维发展第三阶段：课程设计时间：4天内容：1. 课程结构设计与时段安排2. 课程内容的编排与升级3. 课程教学设计与文档撰写4. 课程质量评价与管理第四阶段：评价与奖励机制时间：2天内容：1. 教师评价方法与标准2. 学生奖励制度与激励机制3. 教师自我评价与改进反馈第五阶段：身心健康保健时间：2天内容：1. 教师身心健康保护2. 职业病防护与治疗3. 心理咨询与疏导第六阶段：学生成长教育时间：3天内容：1. 学生职业规划与择业指导2. 学生心理健康教育3. 学生组织与管理第七阶段：师德师风建设时间：3天内容：1. 师德师风的内涵与要求2. 师德师风在教学中的应用3. 师德师风的培养与提升五、培训师资和评价师资：本次培训邀请学校内外优秀的教师、教授、心理医生以及教育专家进行授课和交流。

评价：培训结束后，学校将对每位参训教师进行成果评价，并通过学生问卷调查、教学反思等形式，了解教师的教学效果和改进需求，为下次培训提供参考。

六、培训成果评定根据每位教师的培训课程参与情况和教学改进情况，学校将对教师进行评定，优秀者可获得相应奖励并获得继续深造的机会。

中等职业教育教师培训

9
UG8.0 CAD/CAM 辽宁省交通高等专数控自动编程培科学校训
120
60
1、理论与实践相结合，“教学做” 一体。机床实操时间占总课时的一半，学校提供先进的数控机床和刀夹量具，能充分保证每名学员的同时使用和操作。 2、构建以项目驱动、任务导向的工学结合培训体系，并且全部实践项目来自企业。 3、采用UG8.0最新最先进的CAD/CAM 技术进行培训，领先于全省甚至全国其它中等院校和中职兄弟院校。而社会针对UG8.0 CAM的培训价格昂贵，且都是Siemens公司和大型培训公司在经营，很难达到普及和提高。
8
辽宁省交通高等专 120学计算机网络技术科学校时
60
采用专家授课、教师与学员交流研讨、实施项目教学、参培学员上机实践相结合的教学方式；全部教学过程都在理实一体化教室内完成，充分利用多媒体技术的教学优势，确保取得最佳的学习效果；将教学内容凝练为几个工程项目，使学员能灵活掌握、学以致用；
8月14日-8 月28日
10
辽宁卫生职业技术护理专业教师实 60学时学院践教学能力培训
60
以提升教师专业教学能力和专业实践能力为主，丰富护理专业的新知识、新技术、新方法，注重教师职业道德的培养，提高专业教师可持续发展能力。
11
辽宁现代服务职业旅游服务与管理技术学院
120学时
60
13
中职畜牧兽医专辽宁农业职业技术业带头人及骨干学院教师培训
120学时
40
培训共划分职业教育理念更新、国内外职业教育经验借鉴与自我创新（包含人才培养模式和课程改革两个方面）、畜牧兽医专业新技术实践、综合素质培养和 7月21日-8 企业实践五个方面。了解中高职衔接下的畜牧兽月4日医专业建设思路、掌握课程改革新方法、学习畜牧兽医专业新技术、提高动手操作能力和综合素质。学前专业理论培训和技能训练。 7月25日－培养中等职业学校的“双师型”学前专业骨干教师， 8月3日推动学前教育事业发展。

中职学校教师师资培训计划

中职学校教师师资培训计划一、培训目的中职学校教师师资培训计划的目的是为了提高教师们的教学水平和专业能力，使他们能够更好地适应中职教育改革的要求，为学校和学生提供更优质的教育服务。

二、培训内容中职学校教师师资培训内容主要包括以下几个方面：1. 教育教学理论知识培训：包括教育心理学、教育学、课程理论等方面的知识培训，帮助教师建立正确的教育理念和教学观念，提高教学方法和手段。

2. 职业素养培训：包括中职教师的专业素养和道德素养培训，帮助教师们建立正确的职业道德观念和职业操守，提高职业素质和职业水平。

3. 课程教学培训：包括课程设计、教学方法、教学手段、评价方法等方面的培训，帮助教师们提高教学能力，提高教学质量。

4. 教师专业发展培训：包括教师继续教育、教师职业生涯规划等方面的培训，帮助教师们树立学习意识，不断提高自身的专业素养和教学水平。

三、培训方式中职学校教师师资培训可以采取多种方式进行，主要包括以下几种：1. 培训讲座：邀请相关专家学者或行业从业者进行专题讲座和培训，使教师们能够及时了解最新的教育理论和实践经验。

2. 学科研讨会：组织教师参加学科研讨会，交流学科教学的经验和教学方法，提高教学水平。

3. 现场观摩：组织教师到各类优秀学校进行教学观摩，学习先进的教学方法和经验。

4. 在线培训：利用互联网资源进行在线教学培训，实现灵活学习，提高学习效率。

四、培训形式中职学校教师师资培训的形式可以灵活多样，可以进行集中培训，也可以进行分层次培训，也可以进行个性化培训，具体形式包括：1. 集中培训：根据培训内容安排集中培训时间，进行课堂授课和讨论。

2. 分层次培训：根据教师的不同职称和教龄进行分层培训，分别进行教育教学理论知识培训、职业素养培训、课程教学培训等。

3. 个性化培训：结合教师的个人需求和学校的需求进行个性化培训，提供个性化的培训服务。

五、培训评价中职学校教师师资培训计划要有有效的评价机制，主要包括以下几个方面：1. 培训前评价：在培训开始前，进行对教师们的现状和需求进行评估，为培训内容和形式的确定提供依据。

2018年中职学校教师培训项目类别一览表

7
浙江师范大学
财经商贸专业教学能力提升
90-180
8
职教课程开发与教学设计能力提升
9
旅游（烹饪）服务与管理专业教学能力提升
10
电子技术应用专业教学能力提升
11
学前教育专业教学能力提升
12
电子商务专业教学能力提升
13
工业机器人专业教学能力提升
14
网站建设与管理专业教学能力提升
15
汽车运用与维修专业教学能力提升
42
柔性制造技术（FESTO教学平台）
43
VR技术与教学开发应用
44
丽水职业技术学院
中职旅游类教师专业提升
90
45
中职电子商务类教师专业提升
90
46
中职体育类教师专业提升
90
47
中职学校教育教学诊断
40
48
中职园艺类教师专业提升
40
49
中职教师电子电工专业教学能力及工程实践能力提升培训班
90
50
中职美术教学能力提升培训
69
导游讲解技能提升
70
电工电子类专业教师竞赛指导能力提升
48
71
中学教师图像处理和新媒体技术教学能力提升
72
汽车维护DIY
73
旅拍、商业图片后期制作培训项目
74
数控机床装调与维护
64
75
机构创意装搭与机器人应用
76
电子商务专业教师实践技能提升培训
40
77
中职跨境电商实训项目设计与体验
78
旅游类中职教师职业素质提升培训
浙江建设职业技术学院
智能楼宇管理师（高级工、技师）
120

教师培训计划项目表

教师培训计划项目表项目名称：教师专业发展培训计划一、培训目标1. 提高教师的教学能力和专业水平，使其更好地适应学校教学改革和发展的要求。

2. 提升教师的教育教学理论水平，增强教师的创新意识和实践能力。

3. 帮助教师更好地应对学校教学管理中的各种挑战，提高教学效果和学生综合素质。

4. 着力培养一支理论扎实、实际操作能力强的师资队伍，推动学校教育教学的全面提升。

二、培训内容1. 教育教学理论知识培训：帮助教师更好地把握教育教学理论知识，提高其教学指导能力和实践水平。

2. 教育教学管理知识培训：加强教师对教育教学管理理论知识的学习和理解，提高其工作效率和管理水平。

3. 计算机教育应用知识培训：提升教师的计算机教育应用水平，使其更好地利用计算机技术进行教学与管理。

4. 课程设计与教学方法：培训教师进行课程设计和教学方法方面的知识和技能，提升其教学设计和教学实施效果。

5. 教育心理学知识培训：帮助教师更好地理解学生心理，提高其对学生的教育引导能力。

6. 教育教学案例分析：通过案例分析教学，帮助教师更好地掌握教育教学实践的方法和技能。

7. 教师职业发展规划：培训教师进行职业规划，帮助其更好地规划自己的职业发展路径。

三、培训方式1. 线下培训：在校园内指定场地进行面对面授课培训，包括讲座、讨论、实践教学演示等形式。

2. 线上培训：通过网络教学平台进行在线培训，采用视频教学、直播讲座等形式进行教学。

3. 自主学习：鼓励教师利用自己的时间自主学习，通过阅读书籍、查阅资料等方式进行学习。

四、培训时间本培训计划将持续6个月，每周进行一次集中培训，每次培训时间为2-3天。

并开展线上自主学习，每周进行一次在线讲座或直播培训。

五、培训师资培训课程将由学校内部教育教学专家和外部专业培训机构的专家教授。

他们将在各自的领域内，为教师们提供专业的知识指导和实践经验分享。

六、培训评估1. 教师参加培训后要求提交学习心得体会，展示培训成果。

高职院校教师省级培训项目

其他类
省高职师培中心
84
2014年3月
55
2014S51
高职教师培训单位管理者培训
管理者培训
其他类
省高职师培中心
60
2014年3月
注:开班时间以承担培训单位正式通知为准。
专业骨干教师培训
文化教育大类
省高职师培中心
100
2014年10月
46
2014S30
军事课程教师培训
专业骨干教师培训
其他类
南京师范大学
80
2014年7月
47
2014S27
体育教师急救培训
专业骨干教师培训
其他类
南京理工大学
80
2014年8月
48
2014S53
工商管理类专业骨干教师国外培训
国外培训
财经大类
省教育国际交流协会
30
2014年9月
49
2014S54
计算机类专业骨干教师国外培训
国外培训
电子信息大类
省教育国际交流协会
30
2014年9月
50
2014S55
高职院校教师培训课程设计与开发骨干教师
国外培训
其他类
江苏省教育国际交流服务中心
15
2014年7月
51
2014S47
高职院校人事处师资科长培训
管理者培训
40
2014年7月
20
2014S03
建筑设计类省级骨干教师培训
专业骨干教师培训
土建大类
南京工业大学
40
2014年7月
21
2014S04
土建施工类省级骨干教师培训
专业骨干教师培训
土建大类

年中职学校教师培训项目类别一览表

79
学前教育专业骨干教师培训
80
学前教育专业课程开发与优质资源建设
81
体育非奥项目教练员裁判员培训
82
中职美术教师艺术素养提升
83
植物试管苗培养
56
84
旅游新业态开发与管理
32
85
计算机类专业教师职业能力拓展提升培训
90
85
中职学校“会计技能”大赛核心技能解读与体验
87
互联网+背景下中职建筑类教师专业教学能力提升培训
26
计算机辅助设计（工业产品CAD）
27
机电类专业教师教学综合能力提升（“电类专业教师教学综合技术应用”和“自动生产线设计调试应用”）
28
机电类专业教师教学综合能力提升（数控机床装调与维修）
29
中职教师专业教学法和课程开发技术（制造类）
30
CAD/CAM技术应用
48
31
3D打印创客
32
工业4.0智能工厂综合实训
金融事务专业教师教学能力培训
62
商务英语专业教师教学能力培训
63
浙江旅游职业学院
旅游服务与管理专业教学能力培训
90
64
茶文化专业教学能力培训
65
酒店管理专业教学能力培训
66
杭州技师学院
汽车整形涂装专业教学能力培训
72
67
金华职业技术学院
网络应用安全与防护
24
68
Photoshop图像处理与平面设计培训
附件4
2018年中职学校教师培训项目类别一览表
一、专业教学能力培训项目
序号
学校
项目名称
学分
需求数
1
浙江工业大学

教育部高职高专师资培训基地师资培训项目一览表.

教育部高职高专师资培训基地师资培训项目一览表.第一篇：教育部高职高专师资培训基地师资培训项目一览表.教育部高职高专师资培训基地(上海二工大)2017年1月—6月师资培训项目一览表2017年1月—6月师资培训项目一览表序号培训项目名称培训时间(第1天为报到日期)2017.1.17-1.20面向对象主管学生工作的书记、学生处、思政课教学骨干、辅导员等相关人员主管学生工作的书记、学生处、思政课教学骨干、辅导员等相关人员。

分管科研的副校长、科研处负责人、院系负责人、专业教师等分管教学的副校长、教务处负责人、院系负责人、专业教师等分管科研的副校长、科研处负责人、院系负责人、专业教师等分管教学的副校长、院系负责人、专业教师等分管教学的副校长、教务处负责人、院系负责人、专业教师等第10期职业院校思想政治理论1创新教学研修班首期德育教师教学能力提升研修2 班2017.1.17-1.20第2期高职教师教育科研实证研3究能力提升高级研修班2017.1.13-1.17第2期高职院校互联网+时代教4师信息化教学能力提升研修班2017.1.13-1.17第7、8期高职院校教师科研能力5提升研修班第6、7期高职院校教师课题研究6方法和论文写作研修班高职院校教师教学能力提升研修7 班2017.1.20-1.23 2017.4.30-5.3 2017.1.20-1.23 2017.4.30-5.32017.1.23-1.26第1、2、3期高职院校体育教师2016.12.31-2017.1.3 分管教学的副校长、体育部负8专业发展及教学能力提升研修班责人、专业教师等2017.1.23-1.262017.3.17-3.20 10 11 12 13 职业院校教师微课能力提升研修分管教学的相关领导、专业教2016.12.30-2017.1.3班师、微课平台技术人员等第30期职业院校英语课程教学能力提升研修班高职高专体育教师科研能力提升研修班高职院校体育教师“生命与健康教育”课程建设研修班创业教育实训环节指导能力提升研修班2017.3.17-3.20外语系主任、教研室主任、专业骨干教师高校体育学科专业教师等高职院校体育专业教师等职业院校承担创业创新教育的教师、辅导员及相关领导2017.1.15--1.19 2017.4.30-5.4滚动开班报名注意事项(仅对1至10项)一、报名时间：即日起可Email报名，开班前一周截止报名。

中职专业培训计划表

中职专业培训计划表一、培训目标和任务1. 培训目标：通过本次中职专业培训，使学员掌握所学专业的基本理论知识和实践技能，提高自身综合素质和职业能力，达到适用业务技术、适应社会需求的要求。

2. 培训任务：根据中职教育的特点和学生的实际情况，设计有针对性的培训内容和方法，使学员能够全面提高自身技术水平和职业素养，为将来就业和社会服务做好准备。

二、培训内容和安排1. 专业理论基础知识- 学科基础知识：包括专业核心知识、理论基础、基本技能等- 企业实践能力：通过模拟企业实践、实习等方式提高学员实践能力- 行业发展前沿：介绍行业最新发展动态、技术趋势等2. 职业技能培训- 技能训练：学习专业技能的理论知识和实际操作技巧- 实践操作：通过案例分析、实际操作等方式加强职业技能的实践应用能力- 实习实训：安排学员到企业或实验室进行实习实训，提高职业技能水平3. 职业素养培训- 个人修养：培养学员的自律性、责任感、团队合作精神等- 职业道德：培养学员的职业道德意识、社会责任感等- 创新能力：培养学员的创新意识、实验设计能力、问题解决能力等4. 培训安排- 课堂教学：安排专业老师进行系统的理论知识教学- 实验实训：安排实验室、工作室等场地进行实践操作- 实习实训：安排到企业进行实习实训，体验真实职场环境三、教学方法和手段1. 教学方法- 多媒体教学：利用投影、视频、音频等多媒体手段进行教学- 互动教学：通过讨论、问答等方式激发学员的学习兴趣- 实例教学：通过案例分析等方式引导学员理解和应用知识2. 教学手段- 教学设备：配备先进的教学设备和实验设施，提高教学效果- 教学资源：整合各种教学资源，丰富教学内容和方法- 教学环境：营造良好的教学氛围，激发学员的学习热情四、培训评估和考核1. 学习考核- 理论考核：定期进行笔试、口试等方式的理论知识考核- 实践考核：安排实验考核、实习成绩等方式的实践能力考核- 项目考核：设计综合项目，检验学员的综合素质和职业能力2. 教学评估- 学员评价：定期进行学员满意度调查等方式的学员评价- 教学评估：根据教学效果和学员反馈情况进行教学评估，及时调整教学方案和安排五、培训保障措施1. 师资力量- 专业教师：配备具有丰富教学经验和实践经验的专业教师- 手段齐全：提供完备的教学设备和实验设施，保障教学质量2. 学习资源- 教材教辅：提供规范的专业教材和辅导资料，支持学员学习- 网络平台：建立线上学习平台，方便学员学习和交流3. 实践机会- 实习实训：积极协调企业资源，为学员提供优质的实习实训机会- 实验设施：保障实验设施的专业完备，为学员提供实践操作条件六、培训后续服务1. 学习证书- 培训证书：颁发培训结业证书，认可学员的培训成果- 学历提升：提供学员接受进一步学历提升的机会和支持2. 就业指导- 就业服务：提供就业信息、就业指导等就业服务支持，帮助学员顺利就业- 职业规划：提供职业发展规划、职业素养培训等支持，帮助学员提升职业能力七、培训实施计划1. 开学准备- 教学计划：制定详细的教学计划和课程表，做好教学准备- 课程审核：审核教材与教学设备，确保教学内容的准备完备2. 开学第一阶段- 专业理论教学：安排系统、全面的专业理论教学课程- 实验操作训练：安排相应的实验操作课程，提高实践操作能力3. 开学第二阶段- 实习实训安排：与企业或实验室等机构协调实习实训事宜- 职业素养培训：安排专门的课程和活动，提升学员职业素养4. 结业前一阶段- 教学检查：进行教学质量检查，确保教学效果达到要求- 学员考核：进行学员综合考核，准备颁发培训结业证书5. 结业后续服务- 就业指导：为学员提供就业指导、就业信息等服务支持- 学员反馈：征集学员对培训的意见和建议，改进培训方案和措施以上是中职专业培训计划表的相关内容，希望对你有所帮助。

新中职教师岗前培训计划

新中职教师岗前培训计划一、培训目的新中职教师岗前培训的目的是为了帮助新任教师快速适应教育教学工作，提升他们的教育教学能力，增强他们的职业素养，使他们成为优秀的教师，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。

二、培训内容1. 教育教学理论知识新中职教师需要熟悉教育教学理论知识，包括教育心理学、教学设计、课堂管理、评价方法等方面的知识。

培训内容主要包括教育心理学基本原理、课堂教学设计与实施、学生评价方法与技巧等。

2. 专业技能培训新中职教师需要具备扎实的专业技能，包括教学方法、教学技能、课堂管理、教育技术应用等方面的知识和技能。

培训内容主要包括教学方法与技巧、课堂管理与组织、教育技术应用等内容。

3. 师德师风培训新中职教师需要具备良好的师德师风，培训内容主要包括师德师风的内涵与要求、师生沟通与关系处理、教育教学中的道德问题等内容。

4. 学科知识更新新中职教师需要不断更新自己的学科知识，培训内容主要包括学科知识的最新发展动态、学科教学方法与策略、学科教学实践案例等内容。

5. 学校规章制度培训新中职教师需要熟悉学校的规章制度及教师岗位职责，培训内容主要包括学校规章制度、教师岗位职责、工作流程、教师管理制度等内容。

三、培训方式1. 专家讲座邀请教育教学领域的专家学者进行讲座，介绍最新的教育教学理论、教学方法和教育政策，引导新中职教师加深对教育教学理论与实践的理解。

2. 教学观摩安排新中职教师观摩优秀教师的课堂教学，了解先进的教学方法和技巧，并进行反思与交流，提升教学实践能力。

3. 教学设计与实施组织新中职教师进行教学设计，引导他们设计符合学科特点和学生需求的教学方案，并安排实际教学实践，提高他们的教学能力。

4. 案例分析与讨论通过教学案例的分析与讨论，梳理教学实践中的问题和挑战，引导新中职教师进行思考和解决问题的能力。

5. 师德师风培训邀请资深教育工作者和心理专家开展师德师风培训，提高新中职教师的师德素养和道德观念。

职业教育培训短期培训类别

职业教育短期培训工种类别
1、房产类：8种
房地产策划师、房地产销售人员、房地产经纪人、房地产策划总监、房地产营销经理、商业地产招商总监、不动产门店店长、房地产项目管理经理。

2、金融*管理类：9种
物业管理师、企业风险管理师、注册供应链管理师、国际财务管理师、理财规划师、厨政管理师、担保经理、企业融资经理、黄金投资分析师。

3、技工类：9种
保健按摩师、足部按摩师、眼镜验光师、家政服务员、维修电工、眼镜定配工、养老护理师、美甲师、茶艺师。

4、商务类：13种
商务策划师、会展策划师、注册理财规划师、秘书、电子商务师、税务咨询师、理财规划师、人力资源管理师、营销师、物流企业信息管理师、职业指导师、项目管理、企业培训师。

5、生活类：6种
婚姻家庭咨询师、儿童健康指导、育婴师、心理咨询师、母婴护理师（中、高级月嫂）。

6、养生类：2种
健康管理师、公共营养师。