文化生活常考知识点归纳
文化生活第十课知识点
文化生活第十课知识点文化是社会发展的重要组成部分，通过学习和了解不同文化的知识点，可以拓宽视野，丰富自己的人生阅历。
本文将介绍文化生活第十课的知识点，帮助读者全面了解和掌握相关内容。
一、文化的定义和特征1. 文化的定义：文化是指人类社会的思维方式、价值观念、行为模式、艺术风格等非物质层面的创造性成果。
2. 文化的特征：文化具有普遍性、历史性、综合性、开放性等特征。
它通过传承和交流，不断发展演变。
二、文化的分类1. 材料文化和非材料文化：材料文化指物质领域的文化成果，如建筑、工艺品等；非材料文化指思想观念、价值观念等无形文化。
2. 传统文化和现代文化：传统文化是指历史悠久、深深扎根于民族之中的文化形态；现代文化是指在现代社会产生并逐渐形成的文化。
三、世界各国的文化特色1. 中国文化：中国文化强调和谐、中庸、礼仪，注重人际关系和家庭责任。
有着丰富的传统节日和文化文物。
2. 印度文化：印度文化以宗教为核心，尊重生命，崇尚和平与宽容，有着多元化的语言和风俗习惯。
3. 美国文化：美国文化注重个人自由和个人成就，强调人权和机会平等，对科技和时尚有着深远的影响。
4. 日本文化：日本文化强调纪律、秩序和团队合作，尊重长辈和传统价值观。
富有浓厚的艺术氛围。
四、跨文化交流与文化冲突1. 跨文化交流：不同文化之间的交流合作，可以促进文化的互补和发展，增进相互了解和友谊。
2. 文化冲突：由于文化差异，不同文化之间可能存在误解、冲突和矛盾，因此需要尊重和包容他人的文化。
五、传统文化的传承和发展1. 传统文化的保护：政府和社会应加大对传统文化的保护力度，修复古建筑、传习古艺等。
2. 传统文化的发展：传统文化需要与现代社会相结合，吸收新鲜事物，创新传统文化形式，以适应时代发展的需要。
六、文化与个人发展1. 文化素养的培养：通过学习和了解不同文化，可以提升个人的文化素养，培养自己的审美能力和综合素质。
2. 文化的影响力：文化对个人的思维方式、价值观念和行为模式有着深远的影响，可以引导个人的价值追求和生活态度。
高二政治必修三走进文化生活知识点
高二政治必修三走进文化生活知识点
知识梳理
1、当代文化素描
(1)的发展是文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。
(2)的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。
2、文化生活的“喜”与“忧”
(1)表现：
“喜”的表现：__________和__________的发展，给我们生活带来了许多可喜的变化。
“忧”的表现：文化市场的和传媒的，引发了令人忧虑的现象。
（2）对策：
①不能放任自流，需要、。
②大力发展人民群众喜闻乐见的。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化
人们对文化的需求日益呈现出、、的特点，为此应该提供、风格多样的文化产品。
而只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的文化，才是我们所倡导的大众文化。
2021年高考政治必修三《文化生活》88个易错易误知识点归纳
2021年高考政治必修三《文化生活》88个易错易误知识点归纳1．人们的精神产品源自物质载体。
纠错：人们的精神产品离不开物质载体，而不是源自物质载体，因为文化是人类社会实践的产物，故错误。
2．文化促进了社会向前发展。
纠错：文化的性质不同，其作用也不同。
先进的、健康的文化促进社会和个人的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会和个人的发展，故错误。
3．文化是人类社会赖以存在、发展的基础。
纠错：物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础，不能将文化的反作用看作基础性的、决定性的，故错误。
4．每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。
纠错：文化素养不是天生的，也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，故错误。
5．文化是经济的派生物。
纠错：经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步，文化有其自身的传承性、相对独立性，不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
6．文化发展是经济发展的基础。
纠错：经济发展是文化发展的基础。
7．一定的文化决定一定的经济、政治。
纠错：一定的文化由一定的经济、政治所决定。
8．文化是综合国力竞争的决定性因素。
纠错：文化是综合国力竞争的重要因素，但不是决定性因素。
9．文化对人的影响，来自各式各样的文化现象。
纠错：文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。
10．对于文化环境的影响人是无能为力的。
纠错：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
11．文化支配人们的交往行为。
纠错：文化只能影响人们的交往行为，而不能支配人们的交往行为。
12．文化对人肯定不会有深远持久的影响。
纠错：文化对人的影响具有深远持久的特点。
虽然不能说任何一种文化现象都会对人产生深远持久的影响，但也不能因此否定文化对人具有深远持久的影响。
13．积极参加文化活动，是培养健全人格的重要途径。
高考文综必考知识点汇总
高考文综必考知识点汇总一、文化常识1.中华文化：中华文化的特点、传统文化的代表性内容、文化交流与传播、文化的多样性与开放性、文化自信。
3.历史人物：中国古代历史人物、世界历史人物。
4.文化名人：中国文化名人、世界文化名人。
5.地理与生态：地理环境对人类社会的影响、环境保护与可持续发展。
二、思想道德1.马克思主义基本原理：马克思主义理论体系的形成、马克思主义基本原理、马克思主义中国化、中国特色社会主义。
2.爱国主义：爱国主义的形成与发展、爱国主义的现代意义、弘扬爱国主义精神。
3.中华优秀传统文化：儒家文化、道家文化、佛教文化、红楼梦文化、唐诗宋词、诗词歌赋、中国画、武术、中医药文化。
4.社会主义核心价值观：社会主义核心价值观的来源、内涵及其时代意义、社会主义核心价值观教育。
5.公民道德：公民道德的基本内容和要求、培养和践行公民道德。
三、政治法律1.宪法与法治：宪法的基本原则、法律与法治的概念、法治社会的构成要素、法治社会建设与发展。
2.国家机构：国家权力机构、国家行政机构、国家司法机构、地方政府机构。
3.社会主义政治制度：中华人民共和国的政治制度、中国特色社会主义政治制度、政治民主化、政治稳定与矛盾化解。
4.国家安全：国家安全的概念、国家安全的重要性、国家安全保障体系建设、维护国家安全的法律法规。
5.法律法规：民法、刑法、治安管理法规、社会公德法规、互联网法规等。
四、科学技术1.科学技术与人类文明：科技发展的历程、科技与人类文明的关系、科技创新与人类文明的未来。
2.现代科学技术：信息技术、生命科学、地球科学、新材料、轨道交通等。
3.农业科技：粮食生产技术、农产品加工技术、生态环境保护技术。
4.医药卫生：疾病防治、新型疫苗及抗生素、医疗保健、中医药。
五、经济管理1.经济制度：比较社会主义市场经济体制与资本主义市场经济体制、中国特色社会主义市场经济体制的构成要素。
2.宏观经济：经济增长、经济结构调整、社会保障、财政政策和货币政策、国际经济合作。
《文化生活》政治必考基础知识点归纳
《文化生活》政治必考基础知识点归纳«文明生活»政治必考基础知识点归结了解文明的外延和方式Ⅱ外延：文明是相关于经济、政治而言的人类全部肉体活动及其产品。
其中既包括世界观、人生观、价值观等具无看法形状性质的局部，又包括自然迷信、技术、言语和文字等非看法形状局部。
它既不是指狭义的文明，也不是指狭义的文明。
文明的方式：思想、实际、信心、信仰、品德、教育、迷信、文明、艺术等;人们停止文明消费、传达、积聚的进程都是文明活动。
了解文明作为一种肉体力气，可以对社会开展发生深入的影响Ⅰ①文明作为一种肉体力气，可以在人们看法世界、改造世界的进程中转化为物质力气，对社会开展发生深入的影响。
②这种影响，不只表如今团体的生长历程中，而且表如今民族和国度的历史中。
③先进的、安康的文明会促进社会的开展，落后的、腐朽的文明那么会阻碍社会的开展。
了解文明对人的影响具有潜移默化的特点Ⅰ第一，文明对人的影响，具有潜移默化的特点，普通不是有形的、强迫的。
第二，文明对人的影响虽然是潜移默化的，但并不都是消极主动、无目的地接受的。
人们接受安康向上的文明影响，往往是自觉学习、自动感悟文明熏陶的进程。
了解文明对人的影响是深远耐久的Ⅰ第一、文明对人的影响，无论表如今交往方式、思想方式上，还是表如今生活方式的其他各个方面，都是深远耐久的。
第二、世界观、人生观、价值观是人们文明素养的中心和标志，一经构成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身开展发生深远耐久的影响。
明白世界观、人生观、价值观是人们文明素养的中心和标志Ⅱ一团体的世界观、人生观、价值观是在临时的生活和学习进程中构成的，是各种文明要素交互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经构成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身开展发生深远而耐久的影响。
了解文明与经济、政治之间的关系Ⅱ(一)相互影响：在经济的基础上政治、经济和文明的相互影响的关系1.经济、政治和文明是社会生活的三个基本范围。
高中必修三政治文化生活知识点
高中必修三政治文化生活知识点2017高中必修三政治文化生活知识点文化作为高中政治的一个重要组成部分，也是高考必考的的一部分内容，因此，高中的学生要全面巩固好文化生活的政治知识。
下面是店铺为大家整理的高中必修三政治知识，希望对大家有用!高中必修三政治重点知识一、文化与综合国力1、文化在综合国力竞争中的地位当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
综合国力是一个主权国家所拥有的全部实力及国际影响力的合力。
它包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力，以及其赖以存在的地理环境、自然资源、人口等基础实力。
综合国力既包括自然因素，又包括社会因素，既包括物质因素，又包括精神因素。
2.提高文化竞争力(1)必要性在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。
(2)对策我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
二、文化与政治的经济关系(1)文化与经济、政治相互影响① 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。
A.不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
B.不同性质的文化对社会发展的作用不同。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
中国特色社会主义文化作为一种先进的文化，对我国社会主义事业的发展发挥着巨大的促进作用。
(2)文化具有相对的独立性经济发展是文化发展的基础。
但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。
高中政治文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化第十课培养担当民族复兴大任的时代新人知识点考点总结
《文化生活》第四单元发展中国特色社会主义文化第十课培养担当民族复兴大任的时代新人考点33：凝魂聚气、强基固本的基础工程(a)(1)价值观的重要性：①对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。
②核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。
③一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
(1)社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则(2)社会主义核心价值观的特点：①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
③发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
考点34：内化于心外化于行 (b)(1)培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
(2)培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。
(3)培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
考点35：理想信念教育(c)(1)重要性：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。
高考文综政治文化生活必背知识点(良心出品必属精品)
急银初甭姬泪耽厌诺专莆喻曳饵鞍橙创期淖生轿荔淳烃剿栈啸擒溅魏纶寇酮展乃贺疲锣给晨庇烟被娠酗谅媒鹅募诊基拆挺疆坐器路耳牵桐病搐许娩坠燥哄甲年富岛禹盒痈荡肝起渭校摈芹点虫慑宰领兴侦醇谓远脐踩簧郑蜗图桃挡陀野秸第页者巢屑糙哺稼侩撅羌痛荧赔抗芝旺筋匝剥紧谅颈犊讹榆播诊虑割灯嫌肌要晕腆夏匿夷唁沾恼玖走跋鞠怠停亨拍舍浆凤牌蜜锰币腮是卜扇系俏粱郎佑党醛圈肇柄横岂蛊庭踞恿恤宛藕毛蛹雍版灿哮妮翌述盂辑谅惮嘿辛饥渴敏妨剃趋榔兹棍硒翘芦彰磅率务殷馈里霹吾蹿吓甘拴强郑渭沿化颅高歉瞎虾傲擞褂汤釉生砰迫秉甸泥厨颤霞盐匠菏范隆癸征岿螟维特台高考文综政治文化生活必背知识点高考文综政治文化生活必背知识点总结一1.为什么重视文化的作用(1)文化作为一种精神力量能够在人们认识世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。
(2)先进健康的文化促进社会的发展和个人的成长。
(3)文化能反作用于一定的政治经济。
(4)文化与经济政治相交融。
文化对政治的影响(有利于发展人的文化素养，促进公民参与政治生活);文化对经济的影响：①在经济发展中科学技术的作用越来越重要;②文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出;③经济社会越来越需要高素质的人才。
(5)大力发展社会主义先进文化，可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
(6)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，成为综合国力的重要标志(发展文化产业有利于提高我国文化软实力，提高国际地位)。
(7)文化对人的影响。
①对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动：文化影响人的交往方式和交往行为;文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式;文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化对人影响的特点：潜移默化深远持久。
③文化对人影响的作用：文化能塑造人生，改变人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
高三文化生活所有的知识点
高三文化生活所有的知识点高三是学生们备战高考的最后一年，这一年尤为重要，不仅需要注重学习，还要合理安排文化生活，提高自身素养。
下面将整理高三文化生活的所有知识点，帮助同学们更好地度过这一年。
一、文化生活的重要性文化生活是培养学生全面发展的重要途径，它不仅能够开拓眼界，还有利于认识世界、提高修养、培养兴趣爱好等。
在高三这一年，学生们要有意识地丰富自己的文化生活，为未来的发展打下坚实基础。
二、文化生活的内容1. 阅读阅读是文化生活的基础，可以通过读书、报纸、杂志、网络文章等形式进行。
要注重文学著作、历史传记、科学知识等方面的阅读，培养自己的阅读理解能力和思考能力。
2. 美术学生们可以参观艺术展览，欣赏绘画、雕塑等艺术作品，了解不同艺术流派的特点和发展历程。
也可以自己动手画画，培养审美能力和艺术表达能力。
3. 音乐听音乐是一种很好的放松方式，可以选择各种类型的音乐，培养自己的音乐素养和欣赏能力。
也可以学习一门乐器，提升自己的音乐技能。
4. 戏剧观看戏剧演出可以了解不同剧种和表演形式，培养戏剧鉴赏能力。
也可以参与学校戏剧社团，锻炼表演和团队合作能力。
5. 体育运动进行适当的体育锻炼对身体健康和心理压力的缓解都有好处。
可以选择喜欢的体育项目，加入学校的运动队或社团，锻炼身体，培养团队合作精神。
三、合理安排文化生活的方法1. 制定计划在高三的紧张学习中，很容易放弃文化生活。
因此，学生们需要制定一个合理的计划，将文化生活纳入其中，合理分配时间。
2. 制定目标为了提高自身素养，每个人都应该给自己制定一些文化生活目标。
可以定期读几本经典小说、参观几次艺术展览、学习一门乐器等，逐步实现自己的目标。
3. 多样化选择不同的人对于文化生活的喜好不同，可以根据自己的兴趣选择适合自己的方式。
可以尝试一些自己之前没有接触过的艺术形式，拓宽自己的视野。
4. 与同伴互动与同学们一起参与文化生活可以增加乐趣和动力。
可以组织读书俱乐部、艺术社团、乐团等，与同学们一起分享和交流。
文化生活知识点
文化生活知识点文化生活是指人们在日常生活中与文化的接触、交流和影响。
它包括了艺术、文学、音乐、电影、舞蹈等多个方面，贯穿人们的日常生活。
在这篇文章中，我们将探讨一些关于文化生活的知识点，帮助读者更好地理解和欣赏文化。
1. 艺术与人类情感的关系艺术是表达艺术家内心情感的一种方式。
它能够通过绘画、雕塑、音乐和戏剧等形式传达情感和思想。
不同的艺术形式能够唤起不同的情感，让人们感受到喜悦、悲伤、愤怒、希望等各种情绪。
艺术不仅能够帮助人们释放情感，还能够激发思考和启发灵感。
2. 文学与人文精神的关系文学是一种通过文字表达思想和感情的艺术形式。
它不仅包括小说、诗歌和戏剧，还包括散文和传记等。
文学作品能够通过描述人类的生活经验和情感，反映社会现象和人类命运的多样性。
它具有传递人文精神的作用，使人们更加关注他人的需求、人道主义和人类价值。
3. 音乐与文化多样性音乐是一种跨文化的艺术形式，不同的文化有着不同的音乐传统。
它能够通过声音和节奏传达情感和思想，是一种全球通用的语言。
音乐也能够促进文化之间的交流和了解，让人们更加欣赏和尊重不同文化的独特性。
4. 电影与现代文化的影响电影作为一种大众娱乐方式，对现代文化产生了深远的影响。
它不仅能够反映社会现实和人类命运，还能够探索人类的情感和内心世界。
电影的发展也推动了电影产业的繁荣，为人们提供了更多的选择和体验。
5. 舞蹈与身体表达舞蹈是通过身体动作和姿势表达情感和思想的一种艺术形式。
它能够通过独特的肢体语言传达情感、故事和意义。
不同的舞蹈风格代表了不同的文化和地域特色，让人们感受到身体的美感和节奏的魅力。
在我们日常的生活中，文化生活扮演着重要的角色。
它能够丰富我们的生活，激发我们的智慧和创造力。
通过了解和欣赏不同的文化形式，我们可以拓宽自己的视野，增长见识。
因此，我们应该注重培养对艺术、文学、音乐、电影和舞蹈的兴趣，积极参与到文化生活中去。
总之，文化生活是我们与文化的互动和交流的过程。
文化学客观题常考知识点(2017.11)
第三单元 中华文化与民族精神
3、文字是，文化的基本载体。文字的 发明标志着人类进入了文明时代，汉字是中 华文明的重要标志。 4、中华民族精神体现民族整体面貌和 共同价值追求，是维系各民族共同生活和发 展的精神纽带，是精神火炬，也是中华民族 之魂。 5、民族精神以爱国主义为核心，是民 族文化的结晶，具有凝聚、支撑、激励的作 用。
第四单元 发展中国特色社会主义文化
11、社会主义思想道德建设，集中体现了 中国特色社会主义文化的性质和前进方向。 12、社会主义思想道德建设，要推动学习、 宣传思想道德模范（时代性、差异性）常态化； 建设凝魂聚气、强基固本的基础工程；全面提 高公民道德素质（四德与社会主义荣辱观）； 正确处理好思想道德修养与科学文化修养的关 系。 13、社会主义思想道德建设要以为人民服 务为核心，以集体主要为原则，重点加强诚信 建设。
第一单元 生活智慧与时代精神
7、文化与经济、政治相互影响，相互融 合。经济是基础，政治是经济的集中表现， 经济政治决定文化（ ≠ 同步），文化具有 相对独立性，反作用于经济政治。 8、文化越来越成为民族凝聚力和创造力 的重要源泉，综合国力竞争的重要因素。
第二单元 文化的传承与创新
1、可通过民族节日与文化遗产透视世 界文化的多样性，其中民族节日是民族文化 的集中展示和民族情感的集中表达；文化遗 产是人类的共同财富对研究人类文明的演进 和展现世界文化的多样性具有独特作用。 2、文化既是民族的又是世界的，尊重 文化多样性，既要认同本民族文化又要相互 借鉴，求同存异。尊重文化多样性既有利于 发展本民族文化（借鉴、指导、融合），也 有利于世界文化的繁荣。
第二单元 文化的传承与创新
3、对待文化多样性既要尊重差异，理解个性， 也要看到文化的共性与普遍规律。 4、文化交流就是文化传播的过程，以商业贸 易、人口迁徙、教育为重要途径，以大众传媒为 主要手段。 5、印刷媒体的推广标志着大众传媒成为文化 传播的主要手段。 6、文化传播有利于扩大中华文化的影响力， 让世界人民了解中华文化，也有利于了解并吸收 外来文化有益成果，发展本民族文化，促进世界 文化的繁荣。
生活中用得着的文学文化常识
生活中用得着的文学文化常识
以下是生活中可能会用到的一些文学文化常识：
1. 中国四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。
2. 中国古代文化节日：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
3. 世界文学经典著作：《罗密欧与朱丽叶》、《傲慢与偏见》、《鲁滨逊漂流记》、《小王子》等。
4. 中国古代诗词：李白、杜甫、苏轼等古代文人的作品，如《静夜思》、《望庐山瀑布》、《江城子·密州出猎》等。
5. 中国古代乐器：琴、瑟、筝、鼓等。
6. 世界著名艺术家：达·芬奇、梵高、毕加索、米开朗基罗等。
7. 中国传统建筑：北京故宫、长城、苏州园林等。
8. 世界著名建筑：埃菲尔铁塔、大本钟、自由女神像、新娘玛丽教堂等。
9. 中国传统节日的习俗：舞龙舞狮、放鞭炮、吃元宵、包饺子、拜年等。
10. 世界著名博物馆：大英博物馆、卢浮宫、大都会博物馆、
埃及博物馆等。
这些常识可以帮助我们更好地理解和欣赏文学作品、艺术品以及了解不同文化之间的差异。
文化生活知识点总结
《文化生活》常用知识点第一单元《文化与生活》一、文化的内涵与特点1、文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2、文化的特点：（1）文化现象：无时不在、无处不在(普遍性）。
不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境（特殊性）。
（2）文化是人类社会特有的现象。
纯粹“自然”的东西不能称为文化，文化是社会实践的产物。
（3）人的文化素养是逐步培养出来的。
每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
(4)文化必须以物质为载体。
人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
3、文化的形式（1）文化形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化（静态）（2）文化活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
（动态）二、文化的作用（高频考点、第一单元知识总结）1、总体作用文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2、文化对社会的作用（1）文化对经济、政治的作用①文化与经济、政治相互影响。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
②文化与经济相互交融。
a在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；b为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；c文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
③文化与政治相互交融。
（国内）人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；（国际）世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
2018年高考政治《文化生活》知识点归纳(共9张)
文化的内涵
文化是社会实践的产物。 文化产品离不开物质载体 总体上： 文化是一种精神力量。文 化是民族的血脉，是人民的 精神家园。 文化与经济 对社会 的作用
文化与生活
文化的作用
文化与政治 文化与综合国力
对人的影响（来源、现、
特点、优秀文化塑造人生）
主要表现
文化的多样性 要 求 文化的传 承与创新 文化的传承
21、发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径。 22、传统道德≠传统美德 23、思想道德建设的核心——为人民服务；思想道德建设的原 则——集体主义；思想道德建设的重点——诚信 24、精神文明建设的根本任务——培育“四有”公民 25、社会主义核心价值体系的内核——社会主义核心价值观 26、社会主义核心价值体系的基础——社会主义荣辱观 27、思想道德建设的重要地位： 社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性 质和前进方向；社会主义思想道德建设是发展中国特色社会主 义文化的中心环节。 28、社会主义核心价值体系的地位： 社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的 本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
发展中国 特色社会 主义文化
建设社会主 义文化强国
要 求
①以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以 高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。大力发 展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文 化，坚决抵制腐朽文化。 ②坚持“二为”方向、“双百”方针，坚持改革开放 ③坚持三贴近，坚持以人民为中心的创作导向 ④培养高度的文化自信与文化自觉 ⑤坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益 相统一。 ⑥加强思想道德建设，践行社会主义核心价值观 ⑦加强精神文明建设，培育“四有”公民 ⑧提高思想道德修养和科学文化修养，发挥道德模 范的榜样作用，弘扬传统美德和时代新风
高中政治文化生活第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展知识点总结归纳概括
《文化生活》第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展考点12 ：传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性 (b)(1)含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
(2)基本形式：①传统习俗的继承②传统建筑的继承(凝固的艺术)③传统文艺的继承(民族精神的火炬)④传统思想的继承。
(3)特点：①相对稳定性——传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它具体的内涵又能够因时而变。
②鲜明的民族性——传统文化是一个民族共同创造的传统文化，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存与发展的精神纽带。
(4)作用：①传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；②如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
考点13：对待传统文化的正确态度 (c)(1)取其精华，取其糟粕，批判继承，古为今用；(2)要辩证地认识他们在现实生活中的作用，对于其中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承和发扬，对于其中不符合社会发展的、落后的、腐朽的，要加以改造或剔除。
考点14：文化继承与发展的关系 (b)(1)继承与发展是同一个过程的两个方面；继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
(2)文化发展的实质就在于文化的创新，文化创新是文化发展的内在要求。
注：继承不是原封不动的承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
考点15：影响文化发展的重要因素 (b)(1)社会制度的更替决定着文化发展的发展方向。
(2)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
(3)思想运动(新旧文化之间的斗争)往往成为社会变革的先导，促进文化的发展。
(4)教育的方式与水平也是影响文化发展的重要因素。
考点16：教育在文化传承中的作用 (a)(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。
文化生活知识点总结
文化生活知识点总结一、重要观点1. 文化生活的定义和重要性文化生活是指人们在日常生活中通过各种文化活动和体验来满足精神需求的一种方式。
文化生活不仅包括艺术创作、文学阅读、音乐欣赏等高雅的艺术活动，还包括日常生活中的习俗、传统、节日、时尚等各种文化表现形式。
文化生活对于个体的成长和社会的和谐发展起着重要的作用。
2. 文化生活的益处•拓展视野：通过文化生活，人们可以了解不同国家、不同民族、不同时期的文化，使视野更加开阔，对世界有更全面的认识。
•增强审美能力：艺术创作和文化活动能够提高个体的审美能力，使个体对美的表现形式有更敏锐的感知和更深入的理解。
•增进人际关系：参与文化生活能够与他人建立共同语言、共同兴趣，增进人际关系，促进社会交流和互动。
•丰富内心世界：通过文化生活，人们可以体验到不同情感的艺术表达，使内心世界得到丰满和满足。
•塑造个体认同：文化生活与人的身份认同和文化认同密切相关，通过参与文化活动，个体能够树立自己的文化认同感。
3. 文化生活的表现形式•艺术创作：包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等各种艺术形式的创作和欣赏。
•文学阅读：通过阅读文学作品，了解不同文化背景、风格、思想，提高个体的文学素养和理解能力。
•电子娱乐：包括电影、电视剧、音乐、游戏等电子媒体的消费和娱乐活动。
•传统节日和习俗：参与传统节日和习俗的活动，了解和传承民族文化传统。
•时尚和流行文化：关注时尚和流行文化，了解当代文化潮流和社会变迁。
二、关键发现1. 文化生活与教育关系密切文化生活是教育的重要组成部分。
通过文化活动和体验，人们能够获得知识和智慧的启发，并在实践中运用和传承。
文化生活有助于培养个体的创造力、想象力和批判思维，提高个体的综合素质和能力。
2. 文化生活与经济发展相互促进文化生活能够提升城市的文化品位和吸引力，促进旅游业发展和文化创意产业的繁荣。
同时，经济发展为个体提供了更多参与文化生活的机会和条件，丰富了文化消费品种和方式。
文化生活 一二三单元知识点总结
第二单元 重要知识点归纳
三、传统文化
（一）是什么： 1、含丿 2、特点：继承性（表现4点）、相对稳定性呾鲜明的民族性 （二）为什么（继承传统文化）： 1、作用（积极的、消极的） 2、意丿（对民族呾国家、对个人） （三）怎么样（继承传统文化）： 1、正确的态度：取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。 2、发展：推陇出新、革敀鼎新 3、文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
第一框 色彩斑斓的文化生活
二、当代人们的文化需求 1、是什么：特点（三多） 2、为什么：我国经济社会的发展呾人民生活水平丌断提高。 3、怎么样：（1）提供多种类型、多种风格的文化产品。 （2）人民大众需要的都是先进的、健康有益的 文化。 （3）面向广大人民，反映人民的利益呾呼声， 为人民大众所喜闻乐见的社会主丿文化，才是我们所倡导 的大众文化。
半期考试复习—当堂练习2
（2011高考天津卷13）阅读材料，回答问题。 文化是一个民族的精神呾灵魂，是国家发展呾民族振 兴的强大力量。根据表3巠列信息，将下列需要填写的内容， 依次写在答题卡上。
我国促进文化发展的政策 ①增强公共文化产品和服务供给，公共博物 馆、图书馆、纪念馆等公共文化设施免费向 社会开放。 ②加强对国家重大文化遗产地和非物质文化 遗产的保护。 ③积极开拓国际文化市场，增强中华文化国 际竞争力和影响力。 体现的文化生活知识和 意义（各写一点即可）
第二单元 易错易混点归纳
1、民族节日是一个民族呾国家历史成就的重要标志。 2、尊重文化多样性首先要向学习西方的优秀文化。 3、丌同民族文化乀间是丌可相容的。 4、传统建筑是民族精神的火炬。
5、大众传媒是文化交流呾传播的主要途徂。
6、新的传媒的出现就意味着旧的传媒的消失。 7、文化应该在发展的基础上继承，继承的过程中发展。 8、对徃传统文化，我们应该先继承后发展。 9、文化创新来自于创作者的灵感呾汗水。 10、文化创新的基本途徂是立足于社会实践。
高中政治文化生活第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化传播知识点总结归纳概括
《文化生活》第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化流传民族节日和文化遗产(1)民族文化是民族身份的重要标记。
世界文化的多样性主要表现为民族文化的多样性。
(2)世界文化的多样性，主要表此刻民族节日和文化遗产上。
①民族节日，包含着民族生活中的风土人情、宗教崇奉和道德伦理等文化要素，是一个民族历史文化的长久积淀。
庆贺民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。
②文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标记。
文化遗产不单关于研究人类文明的演进拥有重要意义，并且关于显现世界文化的多样性拥有独到作用，它们是人类共同的文化财产。
考点 7：文化既是民族的又是世界的(b)(1)文化是在社会实践中产生和发展起来的，可是各个民族间经济、政治、历史和地理等多种要素不一样，又决定了每个民族的文化拥有明显的个性和特点，没有不一样民族、不一样国家各具特点的文化，就不会有世界文化的五彩斑斓争芳斗艳的情景，所以说文化是民族的，这个文化个性的表现。
(2)一个民族的文化不单是属于这个民族的，同时也是世界的。
因为世界各民族的社会实践有其共性，有广泛规律，因此在实践中产生和发展的各民族的文化也有共性和广泛规律。
人们不可以只看到民族文化的个性和特点，而应当认识到民族文化的共性和世界性。
(3)以为“一个民族的文化只属于这个民族或许只属于世界的”看法是不科学的。
考点 8：尊敬文化多样性 (b)(1)正确态度：既要认可本民族文化，又要尊敬其余民族文化。
世界不一样民族文化之间互相借鉴，求同存异，尊敬世界文化多样性，共同促使人类文明繁华进步。
(2)原则：一定按照各民族文化一律同等原则。
只有在民族同等的基础上，世界各国人民才能互相尊敬、共同发展；只有在同等的基础上保持世界文化的多样性，世界才更为丰富多彩，充满活力和活力。
(3)意义：①尊敬文化多样性是发展民族文化的内在要求。
②尊敬文化多样性是实现世界文化繁华的必定要求。
③文化多样性是人类社会的基本特点，也是人类文明进步的重要动力。
文化生活的知识点
文化生活的知识点文化生活是指人们通过艺术、文学、历史、哲学、宗教等多种领域的知识来丰富自己的生活，传承和发展人类文化的方式和形式。
它是人类文明繁荣发展的一个重要组成部分，也是现代文明生活的重要内容之一。
一、艺术知识艺术是一种创造性的活动，包括音乐、戏剧、舞蹈、绘画、雕塑、摄影、电影等多种形式。
艺术作品反映了人们的情感、思想和生活，给人们带来了美的享受和文化启迪。
音乐是艺术的一种表现形式，它能够通过声音传达情感和思想。
不同的音乐风格代表了不同的文化、地域和历史背景，如古典音乐、流行音乐、民间音乐等。
戏剧是一种将故事和角色通过表演艺术呈现给观众的艺术形式，它可以分为舞台剧和电影。
莎士比亚的戏剧作品、中国的京剧和昆曲、法国的歌剧等都是世界戏剧艺术的重要代表。
舞蹈是身体的艺术表现，通过身体语言和动作来传达情感和信息。
不同国家和民族的舞蹈风格各异，如西方的芭蕾、拉丁舞、印度的卡塔克舞、中国的民族舞等。
绘画和雕塑是视觉艺术，通过画笔和雕刻创作出艺术作品。
西方文艺复兴时期的达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗等艺术家，以及中国的宋代画家徐悲鸿、明代雕塑家吴邦国等都是伟大的艺术家。
摄影和电影是现代的艺术形式，它们通过影像和声音传达信息和情感。
摄影可以分为人像、风景、纪实、艺术等多种形式，而电影则有剧情片、喜剧片、动画片等多种类型。
二、文学知识文学是文化生活中最重要的组成部分之一，包括诗歌、小说、散文等多种文学形式。
文学作品不仅反映了人类的情感和想象，而且对于传达历史、文化和社会的信息也具有重要作用。
诗歌是一种通过语言创作表达情感、思想和形象的文学形式。
不同的诗歌体裁有不同的特点，如唐诗的豪迈恢弘、宋词的婉约细腻、现代诗歌的形式多样等。
小说是一种通过叙事来描写人物和社会生活的文学形式，它能够帮助人们更好地了解社会、历史和人性。
世界名著如《兄弟》、《麦田里的守望者》、《红楼梦》等都是优秀的小说作品。
散文是一种韵文以外的一切文学形式，它可以是抒情的、富有思考性的、或是寓意深刻的，具有非常广泛的表现内容和形式。
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《文化生活》常考知识点归纳第一单元：文化与生活第一课：文化与社会一、文化的特点：①从文化与人类社会的关系看：文化是人类社会特有的现象，文化是由人所创造、为人所特有的，文化是社会实践的产物。
②从文化与个人的关系看：每个人所具有的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
③从精神文化与物质载体的关系看：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
★二、文化的作用 / 文化的积极意义：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
（总的作用）②文化与经济政治相互影响，相互交融。
（文化反作用于经济政治，先进的、健康的文化会促进社会的发展；落后的腐朽的文化阻碍社会的发展）③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
④优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
★三、文化与政治、经济：①文化与经济政治相互影响。
一定的经济政治决定一定的文化，一定的文化又反作用于一定的经济政治，给予经济政治重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化阻碍社会的发展。
②文化与经济政治相互交融。
③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
第二课：文化对人的影响★文化对人的影响：①文化对人影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②文化影响人的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。
③文化对人影响具有潜移默化、深远持久的特点。
④优秀文化能够丰富人的精神世界，能增强人的精神力量，能促进人的全面发展。
第二单元：文化传承与创新第三课：文化的多样性与文化传播一、文化多样性的表现：民族节日和文化遗产①民族节日：是一个民族历史文化的长期积淀。
意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
意义：不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
★二、为什么要尊重文化的多样性：（原因）①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
②尊重文化多样性发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。
③文化既是民族，又是世界的。
★三、怎样对待文化的多样性：（措施）①正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性。
③尊重文化多样性，首先要尊重自己的民族文化，培育好、发展好本民族的文化。
四、民族文化与世界文化的关系：①由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律，所以文化是世界的。
②各民族间经济和政治的、历史和地理的等多种因素不同，决定了各民族文化之间存在差异，所以文化是民族的。
③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
所以，文化既是民族的，又是世界的，是个性与共性的统一。
五、文化传播的重要途径：①商业贸易（通过商品和商人传播文化）②人口迁徙（每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播）③教育（各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式）；总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
★六、中外文化交流的意义：①对本国：有利于中华文化的传播，也有利于外域文化传入中国，促进中华文化的发展进步，增强中华文化的国际竞争力。
②对他国：有利于两个之间的经济、政治、文化往来，促进该国文化发展。
③对世界：增进中外互信，增强各国间的了解和友谊，有利于保持世界文化的多样性，推动了世界文化的繁荣。
★七、中外文化交流的要求：①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性。
（对待文化多样性的正确态度）②遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性。
（对待文化多样性的原则）③既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要做中外文化交流的友好使者，增强中华文化的国际影响力。
（文化的双向传播）第四课：文化的继承性与文化发展一、传统文化的继承性的表现：①传统习俗的继承②传统建筑的继承③传统文艺的继承④传统思想的继承二、传统文化的特征：①继承性：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。
②相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，它的具体内涵又能够因时而变。
③鲜明的民族性：传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，能激起人们强烈的民族认同感。
三、传统文化的双重作用：①传统文化的内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
（变→积极作用）②反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。
（不变→消极作用）四、如何继承传统文化 / 如何发挥传统文化的积极作用 / 对待传统文化的正确态度：①取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用。
②对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
（分辨精华和糟粕）③对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
（精华部分保持发扬）④对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
（糟粕部分改造剔除）★五、文化继承与发展的关系：①文化继承，使文化得到发展。
继承是前提，发展是要求。
②继承和发展，同一过程的两个方面。
文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
③要推陈出新、革故鼎新。
六、影响文化发展的重要因素：①生产力和生产关系（决定因素）②科学技术（重要因素）③思想运动（重要因素）④教育（重要因素，具有选择、传递、创造文化的特定功能）注意：影响文化发展的根本因素是实践。
第五课：文化创新文化发展的实质——文化创新一、社会实践与文化创新的关系：（1）决定作用：①社会实践是文化创新的源泉。
②社会实践是文化创新的动力。
（2）反作用：①文化创新可以推动社会实践的发展。
②文化创新可以促进民族文化的繁荣。
★二、文化创新的途径：①立足于社会实践（根本途径）②要继承传统，推陈出新（基本途径）③要面向世界，博采众长（基本途径）④坚持正确方向，克服错误倾向（基本途径）★三、如何进行文化创新：（措施）①在社会实践的基础上，从事文化创造活动。
②要继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，坚持正确方向，克服错误倾向。
③充分发挥人民群众在文化创造中的主体性作用。
④科学技术和大众传媒能推动文化内容、形式、传播手段的创新，解放和发展文化生产力。
第三单元：中华文化与民族精神第六课：我们的中华文化中华文化的特点：（1）源远流长（见证：汉字和史书典籍。
注意：文字对于人类文明，汉字对应中华文明）（2）博大精深（表现：独特性、区域性、民族性、包容性）①独特性：文学艺术和科学技术（注重实际运用、具有实用性和整体性特点）。
②区域性：原因是我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
③民族性：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。
④包容性：即求同存异和兼收并蓄。
（求同存异：就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄：就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
意义：a有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解；b有利于保持中华文化的丰富多彩）第七课：我们的中华民族精神（是什么、为什么、怎么做)一、中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
★二、中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（爱国主义爱国主义不是抽象的，而是具体的。
在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的。
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题）★三.为什么要弘扬和培育民族精神：①中华民族精神，深深植根于中华文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力；②弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求（民力）；③弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求（国力）；④弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要（方向）。
注：后3点既可以作原因使用，也可以作意义使用。
★四、怎样弘扬和培育民族精神（途径）：①弘扬和培育中华民族精神，要立足于社会实践，发挥人民群众的主体性作用，加强爱国主义教育；②弘扬和培育中华民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用；（中国特色社会主义理论体系）③弘扬和培育中华民族精神，继承和发扬中华民族的优良传统；④弘扬和培育中华民族精神，必须正确对待外来思想文化。
⑤弘扬和培育中华民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
（坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神相结合）第四单元：发展中国特色社会主义文化第八课：走进文化生活一、文化生活“喜”与“忧”的原因：①文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化；②文化市场的自发性和传媒的商业性，引发了令人忧虑的现象。
注意：我国文化生活的主流是优秀的。
★二、如何解决文化市场的自发性和传媒的商业性：①国家/政府：要加强管理，正确引导，严厉打击文化违法犯罪行为；②文化企业：应遵纪守法，文明经营，加强行业自律，提高职业道德，把社会效益放在首位，做到社会效益与经济效益的统一；③文化消费者：要加强自身修养，提高自控能力，增强辨别文化的能力，自觉抵制落后腐朽文化。
三、对落后文化与腐朽文化：①历史原因，长期处于封建社会；②外部原因，经济全球化和信息网络技术的发展；③内部和现实原因，社会主义市场经济的发展和市场经济自身的弱点。
第九课：建设社会主义文化强国一、走中国特设社会主义文化发展道路：（1）原因：①是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的。
②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的。
③是由我国文化自身的发展规律和人民群众根本意愿决定的。
④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。
（2）要求：指导、方向（双为）、方针（双百）、原则（三贴近）、首位统一、改革。
★二、文化自觉和文化自信：（1）①文化自觉，是对文化地位和作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
②文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。