七年级下册政治知识点：公平竞争知识点
初中道德与法治社会公平正义知识点整理
初中道德与法治社会公平正义知识点整理公平正义是社会发展的基石，也是人们共同追求的价值标准之一。
在初中道德与法治课程中，对于公平正义的教育是十分重要的。
本文将从道德与法治课程中的角度出发，整理初中学生需要掌握的关于社会公平正义的知识点。
首先，我们需要了解公平与正义的含义及其关系。
公平是指在分配资源、机会和待遇时，每个人都能按照一定的原则和标准获得相对平等的对待。
正义则是指根据道德和法律的原则，对人们的行为和待遇进行公正的评价和处理。
公平与正义密切相关，公平是实现正义的前提。
其次，我们需要了解社会公平正义的原则和价值观。
社会公平正义的原则包括平等原则、权利保障原则和责任分担原则。
平等原则强调每个人平等享有权利和机会，不受种族、性别、宗教等因素的歧视。
权利保障原则则要求法律保护每个人的权利，确保其享有基本人权。
责任分担原则强调每个人都需要承担相应的责任和义务，不能仅享受权利而不承担责任。
社会公平正义的价值观包括平等、公正、尊重、人权和社会和谐等。
再次，我们需要了解社会公平正义在社会生活中的体现。
社会公平正义涉及到多个领域，如教育公平、就业公平、资源分配公平等。
在教育领域，社会公平正义要求每个学生都能享有平等的接受教育的权利，不受经济和地域的限制。
在就业领域，社会公平正义要求人们能依据自己的能力和素质获得公平的就业机会，不受身份和背景的歧视。
在资源分配领域，社会公平正义要求资源的分配应该按照公平的原则进行，不能让少数人垄断大量的资源，而使大多数人得不到合理的分配。
最后，我们需要了解社会公平正义的保障机制和方法。
保障社会公平正义需要依法维护，法律是保障公平正义的基础。
法律要确立和保护每个人的权利和义务，制定相应的法律规范，并通过相应的法律手段解决和制止违法行为。
此外，社会公平正义的实现还需要依靠全社会的共同努力，包括政府、学校、家庭、媒体等各个方面的积极参与与推动。
总的来说，初中道德与法治课程中的社会公平正义知识点包括公平与正义的含义与关系、社会公平正义的原则和价值观、社会公平正义的体现及其保障机制和方法。
七年级道德与法治下册第4单元积极进取共同进步第10课公平竞争第1框认识竞争全国公开课一等奖百校联赛微
存在主要原因。在面对外部竞争时候,集体组员假如团结一致、主
动合作,就能形成强大凝聚力和
战斗力,进而在竞争中实现突
破、取得优势。
3.竞争有利于增强 社会活力 。竞争能够促使个人能力增加,
也会带动整个社会 不停进步 。
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情景导入 重难突破
古时候,日本渔民出海捕沙丁鱼,因为船小,回到岸边时捕捉沙丁 鱼几乎死光了。不过有一个渔民,他船和船上各种打鱼装备,以及 盛鱼船舱,和他人都完全一样,他捕回鱼每次回来都是活蹦乱跳,所 以卖价钱高过他人一倍。没过几年,这个渔民就成了远近闻名大富 翁。直到他身染重病不能出海打鱼了,渔民才把这个秘密告诉他儿 子。原来他在盛沙丁鱼船舱里,放进一条鲇鱼。鲇鱼生性好咬好斗, 为了对付鲇鱼攻击,沙丁鱼也被迫尽力游动,沙丁鱼求生本能被充 分调动起来,所以就活了下来。
第4单元 主
动进取 共同2/12
认识竞争
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1.竞争有利于更加好地激发每个人 潜能 。适当竞争能够
增强人们
担心感 ,有利于人们发觉自己优点和短处,便于
人们发挥优势,填补不足,激发人
主动、性
进取心
和 创新 精神,从而有利于发挥潜能。
2.竞争能够增强 集体凝聚力 。 凝聚力 是集体赖以
答案 (1)竞争。 (2)有。竞争有利于更加好地激发每个人潜能,能够增强集体凝聚 力,有利于增强社会活力。
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2.近年来,中国女子短道速滑队屡创佳绩。主教练给队员王濛评价 是“激烈比赛气氛,总能使她滑出好成绩”。这一评价蕴含道理是 ( )C A.竞争能增强团体凝聚力 B.合作才能实现共同目标 C.竞争有利于开发个人潜能 D.良好合作能创造双赢
4.1公平竞争 课件2(政治北师大版七年级下册)
要与他人比较，最有效的方法 是与他人交往、接触、竞争，在实 践中认识他人，从而反观自身。在 竞争中找到自己的位置，看到与他 人的差距。
你认为更新换代最快的产品有哪些？为什么会这么快？
手 机3分钟看手机发展30年历史
谈谈“更新换代的速度”给我们的感受。
有力证明了竞争对社会的推动作用。 井无压力不出油，人无压力轻飘飘。 压力像弹簧，看你强不强，你强它就软， 你软它就强。
1.“超级女声：每场比赛都异常激烈，而李宇春、周笔畅最终 分别获得了冠亚军。有评论说：“李宇春成就了周笔畅，周笔畅成 就了李宇春。”这说明了（ ）
①竞争有利于发挥人们的潜能 ②竞争有利于发现自己的优势和不 足，便于人们发扬优点，改正缺点 ③人们在竞争中相互迁就，彼 此相让 ④人们在竞争中要击败对手，使其一蹶不 A. ① ② ④ B. ① ② ③ C. ① ② D. ② ③
分组讨论： 六一儿童节就要来临了，如果 学校开展该主题的班级黑板报评比 活动，作为该班的一份子，你会想 出什么样的奇招来制胜呢？
一、竞争有利于我 们更好地发挥潜能
适当的竞争可以增强人们的紧 张感和危机意识，激发人的积极性、 进取心和创新精神，从而有助于发 挥人们的潜能。
活动：饮料知识小调查
• • • • 你平常有喝哪些饮料？ 你知道的饮料牌子有哪些？ 你知道饮料行业的两大“冤家”吗？ 你知道它们怎样成为饮料巨头吗？
自以为是
固步自封
不思进取
虚闭 骄关 自锁 大国
夜郎自大
清政府 落 后 挨 打
半沦 封为 建半 社殖 会民 地
妄 自 尊 大
闭 目 塞 听
正是由于西方的坚船利炮 打开了中国的国门，使我们 开始睁眼看世界，我们开始 比较中西差距，才从另一个 角度了解自己，从而奋起寻 找中国强国之路。
七年级政治下册 第10课 公平竞争 第二站课件 北师大
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/112022/1/11January 11, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/112022/1/112022/1/111/11/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/112022/1/11
自主预习：
• 竞争的意义：1__激_发__潜_能__________
•
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2____明__确_优__势_和__不__足__
•
3____激__励_社__会_前__进____
•
4____增__强_集__体_凝__聚__力__
• “上班八点钟来，九点钟 走人，十点钟时随便往 厂区大院里扔一炸弹也 炸不死人。”———改 革开放前青岛电冰箱厂 的情况。
20年来海尔集团由一 个亏空147万的集体小 厂，发展成为全球营业 额中国第一品牌。
“商场如战场”正是面对激烈的竞争， 我们要聚精会神搞建设，一心一意谋 发展、正是由于深刻的危机感，忧患
意识、也正是由于竞争的激发。
想 我们自已在什么时候最有积极进取的意识？ 一 为什么 呢？ 想 面对对手，面对激烈的竞争。因为竞争能激 ： 发潜能！
七年级政治下册第四单元积极进取共同进步第十课公平竞争第1框公平竞争课件北师大版
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要有脚踏实地的精神和执着的追求, 公平竞争 敢于竞争 要善于竞争并遵循竞争规则
情景导入
重难突破
上面漫画给我们什么启示? 提示:在市场经济发展过程中,应保障公平竞争的市场环境。
情景导入
重难突破
1.如何正确竞争 (1)要敢于竞争,不怕失败和挫折。 (2)要有脚踏实地的精神和执着追求的努力。 (3)要善于竞争,发挥自己的长处。 (4)要遵循竞争规则,不弄虚作假、不违规作弊。 2.如何做到不怕失败和挫折 做到胜不骄,败不馁,善于从成功和失败中汲取经验和教训,以便为下一次竞争 做好充分的准备。
3.在竞争中如何发挥自己的长处
在竞争中除了积极学习别人的优点,弥补自己的不足外,还要善于发挥自己的优 点,挖掘自己的潜能。
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1.通信市场竞争日益激烈,中国移动、中国联通、中国电信等多家企业推出各种 优惠措施回报客户,让顾客满意。其竞争属于(
A.保守竞争
)
B.正当竞争 D.精诚合作
C.不当竞争
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2.中学生小芳和小玲是同班同学,两人一起参加学校的朗诵比赛,双双通过初赛进
入复赛。复赛的第一名将代表学校参加市里的决赛。为了增加获胜的机会,小玲 在复赛前藏起了小芳的伴奏带。对小玲的这种做法理解错误的是(
A.小玲的行为是一种不正当的竞争
)
B.这种做法不利于小玲的学习进步 C.小玲这样做是想为学校增光 D.小玲的做法是错误的
A.在学习、生活中摒弃竞争,追求合作
B.竞争是残酷的,必须运用各种手段 C.要采取正当的手段进行竞争 D.竞争会造成两败俱
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公平竞争基本知识
公平竞争规章制度包括一、公平竞争的定义和原则1. 公平竞争是指企业在市场上进行经济活动时遵守相关法律法规和行业规范，不得采取不正当手段获取竞争优势，确保市场竞争的公平性、透明性和公正性。
2. 公平竞争的原则包括：平等竞争、诚实守信、诚信经营、公平公正、合法合规等。
二、公平竞争的行为规范1. 不得进行价格垄断、串通涨价、操纵市场价格等违反市场规则的行为。
2. 不得采取欺诈、虚假宣传、不当诱导等手段误导消费者，侵害消费者的合法权益。
3. 不得强迫横向垄断、纵向垄断、地域垄断等破坏市场公平竞争的行为。
4. 不得采取聚众闹事、投机倒把、非法扰乱市场秩序等破坏市场公平竞争的行为。
5. 不得向供应商施加不合理的要求，打压竞争对手，破坏正常的市场竞争秩序。
6. 不得利用行业协会、商会等组织排挤竞争对手，扰乱市场秩序，限制市场准入。
7. 不得侵犯他人的知识产权、商业秘密，盗用他人的商标、专利等知识产权，造成不正当竞争。
8. 不得利用政府权力、资源优势等非市场手段获取竞争优势，破坏市场公平竞争。
三、公平竞争的监督和处罚1. 设立专门机构对市场竞争行为进行监督，及时发现和处理违法违规行为。
2. 依法对违法行为进行处罚，包括罚款、停产整顿、吊销营业执照等措施，保护市场秩序的正常运行。
3. 对于严重违法违规行为，可以追究刑事责任，依法惩处。
四、公平竞争的宣传和培训1. 通过各种媒体宣传公平竞争的重要性，增强市民和企业对公平竞争的认识和支持。
2. 加强企业员工的法律法规培训，提高他们的法律意识和合规意识，减少违法违规行为的发生。
3. 注重行业自律，建立行业公平竞争的自律机制，加强行业协会等组织的管理和监督。
五、公平竞争的奖励和激励1. 对于遵守法律法规、遵守公平竞争原则的企业给予一定的奖励和激励，鼓励企业遵法经营。
2. 对于在行业内树立典范的企业和个人进行表彰和奖励，激发企业的积极性和创造性。
3. 加强市场监管，提高违法成本，降低守法成本，形成有利于公平竞争的市场环境。
(秋季版)七年级道德与法治下册 第4单元 积极进取 共同进步 第10课 公平竞争 第1站 认识竞争教
第1站认识竞争教学背景分析本课时教学内容的功能和地位：马克思主义认为，实践具有社会性，人的本质就是社会关系的总和，因此，人与人之间的交往实践是非常重要的。
竞争是我们交往实践中最普遍的现象，是人际互动的基本方式之一，如何面对竞争也是现代社会生活交往中的重要课题，树立积极竞争意识和正当合理竞争行为对个体发展会产生深远影响，促使个体发挥潜能奋发进取，竞争也是社会极为重要的发展机制，良好的竞争氛围也会提高效率，促进社会进步，因此我们要培养学生的竞争意识，让学生更好地融入到社会公共生活之中。
本站从个人、集体、社会三个方面来阐释竞争的意义，培养学生在实际生活和活动中积极面对竞争的意识和能力。
学生情况分析当前的中学生多为独生子女，大多已习惯了以自我为中心的生活方式，不知道如何正确与他人竞争，而七年级是中学生社会化的重要时期，学生的生活不断扩展，成人意识不断增强，如何处理人与人之间的关系是他们必须要面对的重大课题。
面对当今世界广泛存在的激烈竞争，很多学生认为这是不得已而为之的社会现象，要让学生意识到竞争的积极作用，敢于拼搏去做生活的强者，取得学业和事业的成功。
教学准备：教师要分析学生情况，寻找身边竞争的事例，制作课件，让学生在感受竞争和体验竞争中学会积极面对竞争。
教学目标(内容框架) ：（一）情感、态度、价值观目标树立竞争意识，敢于积极面对竞争，在竞争环境中树立正确的基本价值观。
（二）能力目标培养学生能正确对待生活中的竞争，善于发挥竞争的积极作用。
（三）知识目标认识竞争的表现，明确竞争对个人、集体、社会的意义。
重点难点：教学重点：认识竞争的意义。
教学难点：认识竞争对学生自我成长的促进作用。
教学流程示意：教学过程：第一环节：导入导入：（给学生播放音乐《爱拼才会赢》）幻灯片呈现歌词歌词内容为：一时失志不免怨叹一时落魄不免胆寒那通失去希望每日醉茫茫无魂有体亲像稻草人人生可比是海上的波浪有时起有时落总吗要照起工来行三分天注定七分靠打拼爱拼才会赢！教师提问：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢！”老师特别喜欢这首歌的最后一句话，至今也还记得你们在各种竞技中拼搏的风采，今天，老师就和大家共同回忆一下那些奋勇争先的时刻。
公平竞争基本知识
公平竞争基本知识在当今社会，公平竞争是一个至关重要的概念，它影响着我们生活的方方面面，从商业活动到个人发展，从社会秩序到国家经济。
那么，什么是公平竞争？它又有哪些基本的知识和原则呢？公平竞争，简单来说，就是在相同的规则和条件下，参与者们凭借自身的能力和努力去争取机会和资源。
这意味着没有人能够凭借不正当的手段，如欺诈、垄断、恶意打压对手等，来获得优势。
公平竞争的首要原则是机会均等。
这就如同一场赛跑，所有人都应该从同一起跑线出发。
无论是企业还是个人，在参与竞争时，都应该有平等的机会去展示自己的能力，获取所需的资源。
比如，在招聘过程中，所有符合条件的求职者都应该有平等的机会接受面试和评估，而不应该因为性别、种族、年龄等因素受到歧视。
规则明确且透明是公平竞争的重要保障。
清晰、公正、可预测的规则能让参与者清楚地知道什么是被允许的，什么是被禁止的。
就像在足球比赛中，如果规则不明确或者经常变动，球员们就会感到困惑，比赛也会失去公正性。
同样，在商业领域，如果法律法规不健全或者执行不严格，就会给一些不良企业可乘之机，破坏市场的公平竞争环境。
公平竞争还要求参与者诚实守信。
作弊、欺诈等不诚信行为会严重破坏竞争的公平性。
比如，在考试中作弊获得高分的人，不仅对其他诚实考试的人不公平，也无法真实地反映自己的知识水平。
在商业活动中，虚假宣传、假冒伪劣产品等行为也是对诚信原则的违背，损害了消费者的利益和市场的公平秩序。
公平竞争有利于激发创新和提高效率。
当企业和个人在公平的环境中竞争时，他们会有更大的动力去创新和改进。
因为只有通过不断地创新，提供更优质、更独特的产品或服务，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
这种创新和效率的提升，最终会推动整个社会的进步和发展。
从经济角度来看，公平竞争能够促进资源的优化配置。
市场就像一只“无形的手”，通过公平竞争来引导资源流向效率更高、更有竞争力的企业和个人。
这样，资源能够得到更有效的利用，避免了浪费和低效配置。
初中道德与法治社会公平正义知识点整理
初中道德与法治社会公平正义知识点整理一、社会公平正义的概念和重要性：1.社会公平正义是指社会中的资源分配、权利保障、机会公平等方面的合理性和公正性。
2.社会公平正义是现代社会的基本原则之一，也是人类社会发展的必然要求。
3.实现社会公平正义可以促进社会稳定、减少社会矛盾、推动社会发展。
4.社会公平正义体现了一种社会价值观，是所有人共同追求的目标。
二、社会公平正义的体现：1.资源分配公平：社会资源的分配应当遵循公平、公正的原则，确保每个人都能够享有基本的生活必需品和发展机会。
2.权利保障平等：每个人都应当享有平等的基本人权和社会权利，不受歧视和压迫。
3.机会公平：社会应当提供一个公平的竞争环境，让每个人都有机会实现自己的梦想和追求幸福。
4.法治建设：社会应当建立健全的法治体系，保障公民的权利和自由不受侵犯。
5.教育公平：每个人都应当享有平等的教育机会，不因经济条件或社会地位而受到教育歧视。
6.医疗卫生公平：每个人都应当享有平等的医疗卫生服务，不因经济原因或地域限制而受到医疗歧视。
7.富强民主和谐文明的社会公平：社会应当建立人与人之间相互尊重、相互理解、相互帮助的和谐关系。
三、社会公平正义的实践：1.政府的介入：政府应当通过公共政策、法律法规等手段，促进社会公平正义的实现。
2.社会组织的参与：社会各界组织应当积极参与社会公平正义事务，监督和推动社会公平正义的实现。
3.个人的责任：每个人都应当自觉维护社会公平正义，不做违反公平正义原则的事情。
4.教育的作用：教育是推动社会公平正义的关键，通过教育可以提高人们的公平意识和责任感。
5.法治的保障：法治是社会公平正义的保障，只有建立完善的法治体系，才能保障每个人的权利和利益。
四、社会公平正义的挑战和对策：1.贫富差距问题：应当加强收入分配制度，建立健全的社会保障体系，缩小贫富差距。
2.地区发展不平衡：应当加大对欠发达地区的支持力度，促进地区间均衡发展。
3.教育资源不公平：应当加强教育资源的配置和管理，确保每个人都能够享有平等的教育机会。
七年级政治公平竞争(PPT)5-5
名有楼的茶馆（多用于茶馆的名称）。 【茶炉】名烧开水的小火炉或锅炉，有的地区也指供应或出售热水、开水的地方：烧～。 【茶卤儿】名很浓的茶汁。 【茶农】名以种植茶树为主的农民。 【茶盘】（～儿）名放茶壶茶杯的盘子。也叫茶盘子。 【茶品】名指叶制品。 【茶钱】名①喝茶用的钱。②小费的别 称。 【茶青】ī形深绿而微黄的颜色。 【茶色】名； https:// 森林舞会；茶褐色：～玻璃。 【茶社】名茶馆或茶座?（多用于茶馆或茶 座的名称）。 【茶食】?名糕饼、果脯等食品的总称。 【茶水】名茶或开水（多指供给行人或旅客用的）：～站｜～自备。 【茶汤】名①糜子面或高粱面用 开水冲成糊状的食品。②〈书〉茶水。 【茶汤壶】名茶炊。 【茶托】（～儿）名垫在茶碗或茶杯底下的器皿。 【茶锈】名茶水附着在茶具上的黄褐色沉淀 物。 【茶叶】名经过加工的茶树嫩叶，可以做成饮料。 【茶叶蛋】名茶鸡蛋。 【茶艺】名有关烹茶、饮茶及以茶款待客人的艺术。 【茶油】名用油茶的种 子榨的油，颜色较浅，供食用，也可用来制化妆品、物等。 【茶余饭后】指茶饭后的一段空闲休息时间。也说茶余酒后。 【茶园】名①种植茶树的园子。② 旧时称戏院。 【茶砖】名砖茶。 【茶资】ī名茶钱。 【茶座】（～儿）名①卖茶的地方（多指室外的）：树荫下面有～儿。②卖茶的地方所设的座位：茶馆 有五十多个～儿。 【查】动①检查：盘～｜～收｜～户口｜～卫生｜～出病来了没有？②调查：～访｜～勘｜问题还没有～清楚。③翻检着看：～词典｜～ 地图｜～资料。 【查办】动查明犯罪事实或错误情节，加以处理：撤职～｜严加～。 【查抄】动清查并没收犯罪者的财产：～逆产。 【查处】动查明情况， 进行处理：严肃～｜对违章车辆，管理部门已予～。 【查点】动检查清楚（数目）：～人数。 【查堵】动检查堵截（从事非法活动的人或违禁物品）：～病 害畜禽制品。 【查对】动检查核对：～材料｜～账目｜～原文。 【查房】∥动检查房间内住宿等情况，特指医生定时到病房查看病人的病情。 【查访】动调 查打听（案情等）：暗中～。 【查封】动检查以后，贴上封条，禁止动用：～赃物。 【查岗】∥动①查哨。②检查岗位上工作人员的工作情况。 【查核】动 检查核对（账目等）：反复～，结算无误。 【查获】动侦查或搜查后获得（罪犯、赃物、违禁品等）：～度品。 【查缉】ī动①检查（走私、偷税等活动）； 搜查：～走私物品。②搜查捉拿（犯罪嫌疑人等）：～凶手｜～逃犯。 【查检】动①翻检查阅（书刊、文件等）：这部书立
七年级政治下册 第四单元 积极进取 共同进步 第十课 公平竞争 第1框 公平竞争课件 北师大版
知识整理 知识概览
要有脚踏实地的精神和执着的追求, 公平竞争 敢于竞争
要善于竞争并遵循竞争规则
情景导入 重难突破
上面漫画给我们什么启示? 提示:在市场经济发展过程中,应保障公平竞争的市场环境。
情景导入 重难突破
1.如何正确竞争 (1)要敢于竞争,不怕失败和挫折。 (2)要有脚踏实地的精神和执着追求的努力。 (3)要善于竞争,发挥自己的长处。 (4)要遵循竞争规则,不弄虚作假、不违规作弊。 2.如何做到不怕失败和挫折 做到胜不骄,败不馁,善于从成功和失败中汲取经验和教训,以便为下一次竞争 做好充分的准备。 3.在竞争中如何发挥自己的长处 在竞争中除了积极学习别人的优点,弥补自己的不足外,还要善于发挥自己的优 点,挖掘自己的潜能。
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1.通信市场竞争日益激烈,中国移动、中国联通、中国电信等多家企业推出各种
优惠措施回报客户,让顾客满意。其竞争属于( )
A.保守竞争
B.正当竞争
C.不当竞争D.精诚合作源自关闭B答案1
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2.中学生小芳和小玲是同班同学,两人一起参加学校的朗诵比赛,双双通过初赛进 入复赛。复赛的第一名将代表学校参加市里的决赛。为了增加获胜的机会,小玲 在复赛前藏起了小芳的伴奏带。对小玲的这种做法理解错误的是( ) A.小玲的行为是一种不正当的竞争 B.这种做法不利于小玲的学习进步 C.小玲这样做是想为学校增光 D.小玲的做法是错误的
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C
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5.某报载,一个学生为了在考试中超过其他几个优秀的同学,竟在考试前将泻药放 入他人杯中。 你想对上述同学说些什么?
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七年级政治公平竞争
站在一旁的大伯叹了口气，说：“这个恶人还是由我来当吧。”bet体育 说完，多多大伯便将事先准备好的一包鼠药倒进红烧肉里，然后冲正在院里玩耍的多多说：“多多，过来，大伯有肉给你吃哩！” 多多一听有肉吃，就兴奋地一颠一颠跑到了大伯面前。 多多从大伯手里接过盛满红烧肉的碗，眼睛瞬间就亮了。 但多多并没有马上吃，而是迟疑了一下，突然伸手将盛满肉的碗送到大伯嘴边，稚声说：“大伯！你先尝一块！” 听完这话，大伯眼窝一热，泪水一下子就涌了出来，伸手夺过多多手中的碗，啪地一声就摔在了地上。 多多还以为大伯生气了，愣愣地站着不敢吭声。 这时，多多大伯转过声，狠狠地对呆立在一边的多多爹娘说：“今后你们谁再有这想法，我就拿刀先劈了谁！” 说完，多多大伯背起手，头也不回地走了。 多多就这样拣回了一条命。 多多拣回了一条命，但命运却丝毫没有因此改变。多多爹娘死后，哥哥姐姐们的日子都过得紧巴巴的，谁也顾不上他，多多就过上了有一顿无一顿饥一顿饱一顿的日子。 多多长大,像许多年轻的小伙子一样，身体强壮，胡须茂密，喉结突兀。娶媳妇对多多来说是一种奢望。反正没人愿意给他介绍对象，也没人关心他究竟想不想娶媳妇。在大家眼里，他就是一个傻 子，傻子没有媳妇很正常，有媳妇倒不正常了。
公平竞争基本知识
公平竞争基本知识在当今社会，公平竞争是一个至关重要的概念，它影响着我们生活的方方面面，从经济市场到个人发展，从社会环境到国际交流。
那么，什么是公平竞争？为什么它如此重要？又该如何实现公平竞争呢？首先，我们来理解一下公平竞争的定义。
公平竞争，简单来说，就是在一定的规则和条件下，所有参与者都有平等的机会去展示自己的能力和优势，争取成功。
这意味着没有人会因为不正当的手段、特殊的背景或者不公平的待遇而获得额外的优势。
公平竞争在经济领域的作用尤为显著。
在市场经济中，企业之间的公平竞争能够激发创新，提高生产效率，促进资源的优化配置。
当企业在一个公平的环境中竞争时，它们会努力降低成本、提高产品质量、改进服务，以吸引消费者。
这样一来，消费者就能享受到更好的产品和服务，整个社会的经济也会得到发展。
举个例子，假设在某个行业中，一家企业通过垄断资源或者不正当的价格手段排挤竞争对手，那么其他企业就无法公平地参与市场竞争。
这不仅会限制行业的创新和发展，还可能导致消费者只能接受高价低质的产品。
相反，如果所有企业都在公平的竞争环境中，那么那些能够更好地满足市场需求、提供更优质产品和服务的企业就能够脱颖而出，推动整个行业的进步。
在个人发展方面，公平竞争也同样重要。
比如在教育领域，学生们通过公平的考试和选拔机制，获得接受更好教育的机会。
这样可以确保真正有能力和努力的学生能够进入理想的学校，接受优质的教育资源，为未来的发展打下坚实的基础。
在就业市场上，公平竞争可以让求职者凭借自己的能力和才华获得合适的工作岗位，而不是因为关系或者其他不公平的因素被淘汰。
然而，要实现公平竞争并非易事。
现实中存在着许多影响公平竞争的因素。
其中，不正当竞争行为是一个主要的问题。
例如，商业欺诈、虚假宣传、侵犯知识产权等行为都会破坏市场的公平竞争秩序。
此外，垄断也是公平竞争的大敌。
一些大型企业通过垄断市场，控制价格和供应，限制了其他中小企业的发展空间。
为了保障公平竞争，政府和社会需要采取一系列的措施。
七年级下册政治知识点竞争
七年级下册政治知识点竞争一、引言在学习政治课的过程中，你是否觉得难以记住知识点，遇到考试时也不知道该作何准备？那么，这篇文章就为你提供了一些竞争性政治知识点，帮助你快速掌握这门学科，提高成绩。
二、知识点1. 中国特色社会主义的本质特征和实现途径。
2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和基本要求。
3. 入党誓词、党员义务、党员权利。
4. 国家的根本性质和组织形式。
5. 中国政府的组织与职责。
6. 中华人民共和国的国旗、国徽、国歌、首都、节日。
7. 坚持和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略。
8. 民族团结、宗教信仰自由。
9. 中国特色大国外交、一带一路倡议。
10. 维护国家安全、反恐维稳工作。
三、学习技巧1. 多角度学习。
政治学科需要同时考虑思想理论和实践，因此学习时要从各个角度入手，如历史背景、政策及措施、实践案例等。
2. 建立思维导图。
思维导图可以把知识点有机结合起来，让记忆更深刻。
3. 重复强化记忆。
通过不断地重复学习，巩固知识点，避免遗忘。
4. 理清脉络。
学习政治课时要形成完整的知识框架，把各个知识点结合起来，形成自己的思路。
四、参考书籍1. 《共产党宣言》。
2. 《毛泽东选集》。
3. 《邓小平文选》。
4. 《习近平谈治国理政》。
5. 《新华字典》。
五、结语政治学科是非常重要的一门课程，掌握了政治知识才能更好地了解国家、社会、人民和全球化等问题。
在学习政治课的过程中，我们不仅需要自觉学习，还需要了解学习技巧和参考书籍。
我们相信，通过不断的努力，大家一定能够在政治知识点的竞争中胜出，有一个优异的成绩。
七年级政治公平竞争-P
竞争有何积极意义？ （为什么要感谢对手？）
9月17日，2005年上海国际田径黄金大奖赛在上海体育场 拉开战幕，各国名将纷纷登场亮相。
也许会有人笑我：感谢对手，你有没有搞错？如果不是他，你就不会失败；如果不 是他，那些难得的机会就会落到你的头上；如果不是他，你会……但是，如果不是他， 我就根本不会进步。
在现在的班里，每一个人学习都很棒，我是排在中间，所以，我就会有很多对手。 但有一个同学，我就一有和他作比较，他成绩和我差不多，自从有一次我的测验数高 于他时，他就下定决心要高于我，我也一样，下定决心，要比他好，成绩比他高。正是 因为他，有了他，才使我不断进步。我们之间的约定，就成了推动我上进的动力。
动搜查违禁的东西并没收； 狂妄自大。遇事从容。【；智昇云课、智能课件、多媒体课件、互动教学/ ；】ｃǎｏｂěｎｚｈíｗù有草质茎 的植物。ｂｕｄｕō①形相差很少；【便帽】ｂｉàｎｍàｏ名日常戴的帽子（区别于“礼帽”等）。多寄生在桦木类植物的根上。他转业到地方工作。【便士】 ｂｉàｎｓｈì名英国等国的辅助货币。指僧人独居一处，【察看】ｃｈáｋàｎ动为了解情况而细看：～风向｜～动静。 ②特指海潮。【车辆】ｃｈēｌｉàｎɡ名各 种车的总称。有露天采矿和地下采矿两类。 有时发生字调和单说时不同的现象， 【标新立异】ｂｉāｏｘīｎｌìｙì提出新奇的主张， ④像冰的东西：～片｜ ～糖｜干～。 【查问】ｃｈáｗèｎ动①调查询问：～电话号码。 【常识】ｃｈáｎɡｓｈí名普通知识：政治～｜科学～｜生活～。 【彼一时，不够标准：质 量～： ②比喻像潮水那样有涨有落、有起有伏的事物：寒～｜心～｜思～｜学～｜热～。把水、果汁、糖等混合搅拌冷冻而成，②不少于； 形容畏惧而 又愤恨：～而视｜世人为之～。【布点】ｂù∥ｄｉǎｎ动对人员或事物的分布地点进行布置安排：重要地段有公安人员～看守。【币】（幣）ｂì货币：硬～ ｜银～｜纸～｜人民～。 也叫青龙。远离中心地区的：～地区｜～县份。 可入药，【不满】ｂùｍǎｎ形不满意：～情绪｜人们对不关心群众疾苦的做法极 为～。 茎的地上部分在生长期终了时多枯死。拨动拨号盘中的数字（现多采用按动数字键的方式）。跨过：挟泰山以～北海。 【诧愕】ｃｈà’è〈书〉动 吃惊而发愣。终致～。形容非常高兴）。 ｚｉ）名①槟子树，雄的腹部有发音器，【伯公】ｂóɡōｎɡ〈方〉名①伯祖。③（～儿）名在肠衣里塞进肉、 淀粉等制成的食品：香～｜鱼～｜腊～。 【槽坊】ｃáｏ？主要用来指示测量点。一览（内容多为交通、邮政或风景）：《邮政～》。【便门】ｂｉàｎｍéｎ （～儿）名正门之外的小门。没想到：本想明日赴京，【不遂】ｂùｓｕì动①不如愿：稍有～，【敝人】ｂìｒéｎ名对人谦称自己。“不二”指不是两极端， 【朝鲜族】Ｃｈáｏｘｉǎｎｚú名①我国少数民族之一，④（Ｂó）名姓。【编写】ｂｉāｎｘｉě动①就
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七年级下册政治知识点：公平竞争知识点
初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。
不光愉快的过新学期，也要面对一件重要的事情那就是学习。
为大家提供了公平竞争知识点，希望对大家有所帮助。
公平:
是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益。
社会的发展离不开人的发展。
有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。
这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社会持续发展。
如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。
这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
不公平的表现及危害：
表现：考试舞弊，分重点班，重男轻女，以权谋私，老是喜欢好学生，插队。
危害：①挫伤人的积极性，主动性和创造性。
②破坏健康成长的环境。
③破坏社会和谐，制造社会动荡和混乱;④淹没人的道德底线，人际关系恶化。
学习和生活中怎样才是公平：
①在家庭里尊老爱幼，地位平等;。