共振作文800字
作文七年级下册同心共振齐心共鸣作文
作文七年级下册同心共振齐心共鸣作文
《同心共振》
小朋友们，你们知道什么是同心共振吗？让我来给你们讲讲吧。
就像拔河比赛一样，大家都朝着一个方向用力，心往一处想，劲往一处使，这就是同心共振。
有一次，我们班参加拔河比赛，一开始大家都没配合好，劲儿使不到一块儿，结果被对方拉过去了。
但是后来，我们一起喊着口号“一二，一二”，每个人都紧紧握住绳子，拼命往后拉。
大家的心好像连在了一起，力气也变得特别大，终于赢啦！这就是同心共振的力量。
在生活中，也有很多同心共振的事情。
比如一家人一起打扫房间，爸爸妈妈擦窗户，小朋友扫地，大家一起努力，很快房间就变得干干净净。
还有小朋友们一起做游戏，大家商量好规则，互相帮助，就能玩得特别开心。
所以呀，只要我们同心共振，就能做成很多很多的事情！
《齐心共鸣》
小朋友们，今天我要和你们说一说齐心共鸣。
比如说，学校要举办运动会，每个班都要参加接力赛跑。
这时候，就需要大家齐心共鸣啦。
跑第一棒的同学要努力跑快，为后面的同学争取时间；跑中间的同学不能掉棒，要稳稳地接住，快速跑起来；跑一棒的同学更是要冲刺，争取第一个到达终点。
只有大家心里都想着为班级争光，一起加油努力，才能在比赛中取得好成绩。
与时代共振的作文
与时代共振的作文篇一哎呀，咱现在这时代，发展得那叫一个快呀！有时候我都觉得自己快跟不上了。
每天都有新东西冒出来，什么新科技啦，新潮流啦。
我就在想，我这小年轻，能跟得上时代的步伐不？也许能，也许不能。
我记得有一次，学校组织我们去参观一个高科技展览。
哇塞，那里面的东西可真让我大开眼界！什么虚拟现实呀，人工智能呀，我感觉自己就像刘姥姥进了大观园。
我当时就在想，这时代变化也太快了吧，我可得加把劲，不然以后可咋办呀。
但有时候我又觉得，是不是发展得太快也不好呀。
像以前，大家都没手机，过得也挺开心的呀。
现在呢，人人都低着头玩手机，交流都变少了。
这到底是进步还是退步呢？我也说不清楚。
我觉得吧，我们作为学生，还是得努力学习，跟上时代的脚步。
虽然可能会很累，但这也是没办法的事呀。
咱不能被时代给抛下，对吧？也许未来还有更多挑战等着我们呢，可我不怕，咱得和时代共振，加油干就完了！篇二嘿，你们说这时代，真的是变得太快啦！我有时候都怀疑自己是不是穿越了。
你瞧，那些新玩意儿，我都还没搞明白呢，就又出新的了。
就说那网络吧，一会儿流行这个梗，一会儿又流行那个梗。
我感觉自己老是慢半拍，跟不上节奏呀。
我就想，我是不是太老土了呀。
不过呢，咱也不能光抱怨呀。
我觉得我们还是有机会和时代共振的。
比如说，我们可以多去尝试新事物呀。
我记得有一次，我鼓起勇气去学了编程，哎呀妈呀，一开始可难了，我都想放弃了。
但后来坚持下来了，发现还挺有意思的。
这是不是也算跟上时代了呢？还有呀，我们不能光跟着潮流跑，也得有自己的思考。
不能别人说啥就是啥，对吧？我觉得我们要有自己的判断力，不然很容易被带偏的。
哎呀，说这么多，我也不知道对不对。
反正我就是这么想的，和时代共振，咱得加油呀！篇三哇哦，现在这个时代真的是超级厉害呀！到处都是高科技，到处都是新机会。
我常常在想，我能在这个时代里做点啥呢？有时候我会很迷茫，看着周围的人都那么优秀，我就会想，我能行吗？我是不是太弱了呀？但是转头又一想，嘿，怕啥呀，大家不都是从不会到会的嘛。
同心共振,齐声共鸣作文
同心共振,齐声共鸣作文
在无垠的宇宙里，星星们就像有默契的老友，不用说话也能明白对方。
它们的光，虽然微弱，但合在一起，就能照亮整个夜空。
这种感觉，真的很奇妙，就像心里的某个角落被轻轻触动。
城市里人那么多，大家好像都很忙。
但你有没有发现，有时候你跟某个人眼神一对上，就像找到了知音？或者跟一群朋友聚在一起，聊点共同喜欢的东西，感觉就像找到了组织。
那种默契，真的让人很暖心。
音乐这东西，怎么说呢，有时候真的能让人忘掉一切。
当旋律响起来，就好像整个人都被吸进去了。
歌手唱的歌，就像是在跟你说话，跟你分享他们的心情。
而你呢，也不自觉地跟着节奏摇摆，仿佛跟音乐融为了一体。
大自然的美，真的不需要多说。
风一吹过，山谷里的声音就像是在跟你低语；海浪打在礁石上，那声音就像是在跟你打招呼；阳光洒下来，感觉整个世界都亮了起来。
这种和谐，真的让人心静如水。
人生啊，就像一场旅行。
你会遇到各种各样的人，有让你笑的，也有让你哭的。
但这些都是你宝贵的经历。
它们就像是一个个音符，组成了你人生的歌。
而你，就是这首歌的主角，一路唱着，一路共鸣。
同频共振申论作文
同频共振申论作文"共振"——探索人与自然之间的和谐共生关系近年来，人类与自然环境之间发生了巨大的冲突和矛盾。
气候异常、生态破坏、资源匮乏等问题日益严重，使得我们对环境问题的认识不断加深。
在这样的背景下，我们需要积极探索人与自然之间的和谐共生关系，以实现共振。
共振的实现不仅需要科学技术的支持，更需要我们的改变思维方式和行为方式。
首先，我们需要转变思维方式。
过去，人们普遍认为自然资源丰富，可以不断采集和利用。
然而，这种观念忽视了自然资源的有限性以及人类与自然之间的相互依赖。
我们应当明白，只有当人类与自然和谐共生，并遵循可持续发展的原则，才能实现共振。
因此，我们需要从认识上重视环境保护，树立生态文明建设的理念。
其次，我们需要改变行为方式。
行为是外显思维方式的具体体现。
例如，我们应该促进节约资源的行为，例如减少用水、用电、用纸等，同时倡导低碳环保的生活方式。
此外，激发公众对环境问题的关注和参与也至关重要。
政府可以加强环境教育，提高公众的环保意识和行动能力。
同时，企业应当承担起社会责任，从生产、经营到产品设计等各方面减少对环境的影响，推动绿色发展。
最后，科学技术的支持也是实现共振的重要手段。
科技创新能够提供解决环境问题的新途径和新方法。
例如，太阳能、风能等可再生能源的开发利用，可以减少对传统能源的依赖，从而降低环境污染。
同时，环境监测、环境治理等领域的科技进步也能够为环境保护提供更有效的手段和手段。
在共振的道路上，既需要个体的意识觉醒和改变，又需要社会的普遍行动和支持。
只有人类与自然实现共振，人类社会才能源源不断地发展、繁荣。
让我们共同努力，为实现"同频共振"的美好未来而奋斗！。
同频共振作文素材
同频共振作文素材
《同频共振——奏响生活的和谐乐章》
哎呀呀，说起同频共振，我就想起那次和我朋友一起去看演唱会的事儿。
那是一个超级热闹的夜晚，我们俩早早地就到了演唱会场地，那可是我们期待了好久好久的一场演唱会啊！当我们走进场地，看着周围那密密麻麻的人群，每个人脸上都洋溢着兴奋和期待，那气氛立马就感染了我们。
等到演唱会开始，当音乐响起的那一刻，哇塞，全场的人好像一下子都被点燃了，大家一起欢呼，一起尖叫。
我和朋友也完全沉浸其中，跟着节奏挥舞着手中的荧光棒，大声歌唱。
特别是唱到我们都特别喜欢的那首歌时，我和朋友相视一笑，那种默契，真的无法用言语来形容。
我们的心跳好像都在那一瞬间同步了，感受到的兴奋和快乐是一模一样的，就像是我们和台上的歌手，还有所有的观众都在同一个频率上跳动，一起共振着，共同营造出了那种热烈到极致的氛围。
在那个时刻，我真正体会到了什么叫同频共振。
大家因为共同喜爱的音乐而齐聚在一起，一起释放着热情，一起感受着那份独一无二的情感连接。
就像生活中，当我们和志同道合的人在一起时，也会有这样的感觉吧，彼此理解，彼此呼应，共同创造出美好的回忆和体验。
这次看演唱会的经历让我明白，同频共振就是这样神奇而美妙的东西呀，它能让我们的生活变得更加丰富多彩，更加有意义呢！哈哈！。
以共振为主题的作文
以共振为主题的作文
朋友！今天咱们来聊聊一个有点神秘又超级有趣的话题——共振。
你知道吗？共振这玩意儿就像是一场特别的“派对”，只不过参加派对的不是人，而是各种物体和能量。
比如说，当你在荡秋千的时候，如果每次推的力量和秋千摆动的节奏刚好对上了，那秋千就会越荡越高，这就是一种共振现象。
还有啊，军队过桥的时候可不能齐步走。
为啥？因为齐步走的节奏万一和桥的固有频率产生共振，那桥可能就会“发脾气”，甚至可能会塌掉呢！这可真不是开玩笑。
共振在生活中也有很多好玩的例子。
像我们唱歌的时候，如果声音和房间产生了共振，那效果可能会超级棒，感觉自己瞬间变成了歌王歌后。
但要是不好的共振，比如楼上装修的电钻声和你脑袋里的烦躁产生了共振，那可就糟糕啦，能让你抓狂一整天。
在科学领域，共振更是大显身手。
收音机能够收到不同的频道，靠的就是共振的原理。
它能把特定频率的电磁波挑出来，然后变成咱们能听到的声音，是不是很神奇？
共振就像是一个看不见的“魔法精灵”，在我们身边悄悄地发挥着作用，有时候给我们带来惊喜，有时候也会带来一点小麻烦。
但不管怎样，了解它、掌握它，就能让我们的生活变得更加有趣和精彩！
怎么样，现在你对共振是不是有了新的认识呢？。
同心共振,齐声共鸣作文
同心共振,齐声共鸣作文你们知道吗？在我们的生活中，有一种力量超级神奇，就像魔法一样，能把大家紧紧地连在一起，让我们一起变得强大、变得勇敢。
这种力量叫什么呢？没错，就是“同心共振，齐声共鸣”！记得有一次，学校组织了一场拔河比赛。
那场面，可真是热闹极了！我们班的小伙伴们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
“三、二、一，开始！”随着老师的一声令下，大家都使出了吃奶的劲儿。
我紧紧地抓住绳子，脚拼命地蹬着地，心里想着：“加油啊，咱们可不能输！”这时候，我听到旁边的同学大喊：“一、二，拉！一、二，拉！”大家的口号声整齐又响亮，就像战场上的冲锋号。
难道这不是同心共振吗？每个人的心都朝着一个方向，每个人的力量都汇聚在一起，那绳子一点点地朝我们这边移动。
再想想看，消防员叔叔们在大火面前，难道不是同心共振吗？他们勇敢地冲进火海，没有一个人退缩。
他们心里只有一个念头：“一定要把火扑灭，一定要保护大家的安全！”这不就像一群紧紧抱在一起的战士，共同对抗敌人吗？还有那些医生护士们，在疫情的时候，他们不顾自己的安危，日夜奋战在一线。
他们难道不是齐声共鸣吗？为了拯救更多的生命，他们放弃了和家人团聚的时间，一心只想着怎么战胜病毒。
这难道不是大家心往一处想，劲往一处使吗？咱们再来说说咱们的班级。
每次打扫卫生的时候，有的同学扫地，有的同学擦窗户，有的同学整理桌椅。
大家分工明确，却又配合默契。
这不也是同心共振，齐声共鸣吗？所以说呀，同心共振，齐声共鸣的力量可太强大啦！它能让我们战胜困难，实现梦想。
只要我们心在一起，声音一致，还有什么是做不到的呢？让我们一起在生活中，发挥这种神奇的力量，创造更多的美好吧！。
学会利用共振不执着一种方法的作文
学会利用共振不执着一种方法的作文
今天上科学课，老师说：“一根若有若无的绳子，如果你能找到它的频率，轻轻地一抖，就能让它晃动得厉害。
这就是共振，看上去像我们平时唱歌，没声音的时候，声音很轻，却能把玻璃杯震碎一样。
”
我一下子就想起了我的画画。
以前，我总是不喜欢用一种颜料，一种画法，画出来的东西总是千篇一律。
当时，爸爸说要我一段时间用不同颜色，相同的笔触，就像唱歌一样，用完全不同的音调，不同的节奏。
我试着使用彩色铅笔，又试着用水彩，还试着用马克笔，突然发现画出来的东西，就像换了一件衣服，变得不一样了。
共振，看起来就像一道神奇的桥梁，架在不同的方法之间。
它提醒我们，最好不要执着于一种方法，因为，如果你能找到它的频率，就能让它发挥出更大的力量，就像我的画，变得更加活泼生动。
我突然想起，前天，我玩游戏卡住了，爸爸让我换个思路，换个方法试一段时间，结果真的就通关了！
共振就像一扇门，打开后，会有很多有趣的东西在等着我们。
我一定要勇敢地去探索，用不同的方法，去收集共振，让我的学习，我的生活，透着一些飘渺的色彩。
就像今天，我用彩色铅笔画了蓝色的天空，用水彩画了红色的太阳，用马克笔画了绿色的草地，随后，我把它们拼在一起，就变成了一幅美丽的风景画！。
同频共振的作文
同频共振的作文在这个奇妙的世界上，有一种现象就像魔法一样，那就是同频共振。
这词儿听起来有点高大上，其实简单得很呢。
就好比你在一个大操场上，一群人一起跳绳，大家的节奏都一样，那绳子就甩得特别顺溜，这就是同频共振在生活里的小模样。
咱先说说人跟人的同频共振吧。
你有没有这样的朋友，你刚说了个开头，他就知道你后面想说啥。
你俩喜欢的东西都差不多，看个电影都能一块儿笑，一块儿感动得稀里哗啦的。
这就是同频共振在友情里的体现。
我就有这么个朋友，我俩都超级爱美食。
有一次我们去一家小饭馆，都不用互相商量，就同时点了店里最招牌的红烧肉和酸辣土豆丝。
那感觉就像是我们的味蕾都在同一个频道上，享受美食的时候都能感受到对方的快乐，就像两根琴弦，被同一双手轻轻拨动，发出和谐美妙的声音。
再看看团队里的同频共振。
比如说一个篮球队，每个队员都有自己的特点，有擅长投篮的，有防守厉害的，有组织进攻的。
但要是想赢球，就得同频共振。
大家都得按照教练的战术安排来，进攻的时候一起跑位，防守的时候一起堵截。
要是有个队员自己乱了节奏，那就像乐队里突然有个乐手乱弹琴一样，整个团队的表现就会大打折扣。
我记得有一次看球赛，有个球队刚开始打得乱七八糟的，每个队员都各自为政，结果被对手打得落花流水。
后来教练叫了个暂停，重新调整了一下战术，让大家的节奏统一起来，你再看，那简直就像换了一支队伍，配合得那叫一个默契，最后还反败为胜了呢。
同频共振可不光在人和人之间有，人和环境也能同频共振。
你看那些热爱大自然的人，他们走进森林里，听着鸟儿的歌声，感受着微风的吹拂，就像和大自然融为一体了。
他们的内心是平静的、愉悦的，就和大自然那种宁静又充满生机的频率对上了。
就像古代的那些诗人，陶渊明在田园里，“采菊东篱下，悠然见南山”，他的心和田园的那种闲适、自在的氛围同频共振，所以才能写出那么美的诗来。
不过呢，要达到同频共振也不是那么容易的事儿。
就像两个人要成为好朋友，总得互相了解、互相包容吧。
以共振为主题的作文
以共振为主题的作文
哎呀呀，你们知道共振吗？这可真是个超级有趣的东西呢！
有一次上科学课，老师就给我们讲了共振。
他说共振就好像是一群小伙伴一起喊口号，声音会变得特别大。
当时我就想，哇，这也太神奇了吧！
然后老师还给我们做了一个小实验呢！他拿了一个音叉，轻轻敲了一下，那声音清脆极了。
接着他又拿了一个和这个音叉一样的，放在旁边，神奇的事情发生啦，那个没被敲的音叉也发出了声音！我们都瞪大了眼睛，觉得太不可思议啦！老师就说这就是共振现象。
我就在想啊，共振在生活中肯定还有很多很多的用处呢！比如说，大桥要是和风吹的频率产生了共振，会不会晃得很厉害呀？那不是很危险吗？还有啊，要是很多人一起在桥上走，会不会也产生共振呢？那可得小心点呢！
我回家还跟爸爸妈妈说了共振的事，他们也觉得很有意思。
我问爸爸：“爸爸，你说共振是不是很神奇呀？”爸爸笑着说：“是呀，宝贝，共振的力量可大着呢！”妈妈也在旁边点头说：“对呀对呀，以后你可要多学学这些知识哦。
”
我觉得共振就像是一个隐藏的魔法，等待着我们去发现它更多的秘密。
我们一定要好好了解它，利用它的好处，避免它可能带来的坏处。
我相信，只要我们努力探索，一定能发现共振更多神奇的地方！。
与时代共振的作文
与时代共振的作文“共振”这个词儿，乍一听好像挺高深莫测的，但其实细想想，咱们的生活里到处都是和时代共振的影子。
就说前阵子吧，我去参加了一个老同学的聚会。
一见面，大家那叫一个亲热，互相拥抱、打趣，仿佛又回到了学生时代。
可聊着聊着，我就发现，每个人走的路那真是千差万别，但又都和这个时代的脉搏紧紧相连。
有个同学叫小李，上学那会儿就特别喜欢捣鼓电脑程序，整天沉迷其中。
当时我们都觉得这家伙太怪了，就知道对着那些代码发呆。
可如今呢？他竟然成了一家知名互联网公司的技术骨干，参与开发了好多热门的 APP。
他跟我们说，刚开始工作的时候，那也是天天加班，累得要命。
但他心里清楚，互联网时代来了，这是个千载难逢的好机会，必须得抓住。
他说这话的时候，眼睛里都闪着光，那种自信和坚定，真让人佩服。
还有个女同学小王，以前特别内向，不爱说话。
但她一直对环保特别上心，经常参加各种环保活动。
现在，她居然自己成立了一个环保组织，专门致力于推广垃圾分类和资源回收。
她说，时代在进步，大家对环境的重视程度越来越高，她觉得自己做的事情特别有意义。
看着她滔滔不绝地介绍着她们组织的活动和取得的成果，我真的被她的热情感染了。
再说说我自己吧。
我一直喜欢写作，以前总是把自己的文章藏着掖着，觉得不好意思拿出来。
可这几年，自媒体发展得如火如荼，我就想，为啥不试试把自己的文字分享出去呢？于是，我开了个公众号，写一些生活中的小故事、小感悟。
一开始关注的人不多，但我坚持更新，慢慢地，粉丝越来越多。
通过这个公众号，我结识了好多志同道合的朋友，大家一起交流、一起成长。
我突然发现，原来自己的声音也能被这么多人听到，这都得归功于这个充满机遇的时代。
聚会结束后，我走在回家的路上，心里一直在想这些同学们的变化。
我们每个人，都在这个时代的浪潮中找到了自己的位置，都在以自己的方式与时代共振。
这个时代，就像一辆飞速行驶的列车，而我们都是车上的乘客。
有的人早早地找到了自己的座位，有的人还在摸索，但无论如何，我们都在随着列车一起前行。
用和谐共振来写一篇短文作文
用和谐共振来写一篇短文作文《和谐共振的美好》
嘿，你们知道吗，我前几天经历了一件超有意思的事儿。
那天我去参加了一场社区的篮球赛。
到了球场，那场面可真是热闹非凡呀！好多人都在那，有活力满满的年轻人，还有不服老的大爷们呢。
我迅速加入了一个队伍，比赛就这么开始啦。
我和队友们一开始配合得还有点生疏呢，不是我传球传歪了，就是他投篮没投进，哎呀，可把我们急坏了。
这时候，我们队的一个大哥就喊起来了：“别急别急，慢慢来，咱得和谐共振呀！”嘿，你还别说，这句话还真起作用了。
慢慢地，我们找到了感觉，我抢到球后，大喊一声：“这边这边！”队友立马心领神会跑过来，我顺利把球传给他，他一个漂亮的跳跃投篮，进啦！“哇塞，太棒啦！”我们都欢呼起来。
旁边的观众也在那喊着加油，那氛围简直绝了。
在比赛过程中，大家也都很友好，偶尔有个小碰撞，也都是相视一笑，说句“没事没事”。
我们都沉浸在这场快乐的篮球赛中，所有人好像都和谐共振起来了。
这场篮球赛让我深深体会到了和谐共振的力量，大家齐心协力朝着一个目标前进，那种感觉真的太好啦！就像我们生活中的很多事情一样，只要大家能和谐共振，就能创造出更多的美好呀！我以后也要多多参与这样的活动，去感受那和谐共振带来的快乐和美好呢！
怎么样，我这经历有趣吧，这就是我所感受到的和谐共振呀！。
与人同频共振作文素材
与人同频共振作文素材
段落一：
哇塞，街头那场街舞表演简直燃爆了！舞者们随着音乐摇摆，每一个动作都合着音乐的拍子，看得人热血沸腾。
感觉他们和音乐就是一体的，这种默契让人忍不住想跟着一起跳！
段落二：
夜深了，那位诗人在窗边写个不停。
他的诗句就像月光一样，温柔又细腻。
感觉他的心情和夜色特别搭，仿佛整个世界都安静了下来，只剩下他和他的诗。
段落三：
辩论场上真是火药味十足！两位辩手吵得不可开交，但奇怪的是，他们的辩论听起来还挺有道理的。
感觉他们虽然观点不同，但都在努力说服对方，这种思想的碰撞真是让人过瘾！
段落四：
站在那幅山水画前，我感觉自己都快要被吸进去了。
那位老者坐在那里一动不动，好像真的和画里的山水融为一体了。
这种共鸣真是奇妙，让人仿佛置身于画中世界。
段落五：
音乐会结束后，大家还沉浸在音乐里，有的人在聊天，有的人在回味。
我闭上眼睛，感觉那种旋律还在耳边回响，心里暖暖的，好像找到了什么特别的东西。
这种与音乐的同频共振，真是让人难以忘怀！。
同心共振,齐心共鸣作文
同心共振,齐心共鸣作文
今天，学校举办了一场精彩绝伦的运动会。
微风和煦，蓝天白云，像是在为我们加油。
操场上，同学们穿着艳丽的运动服，个个精神抖擞。
我站在终点线边，紧紧地盯着参加比赛的运动员们，他们像离弦的箭一样冲了出去。
他们疾奔的速度很快，像是被一股无影无形的力量推动着。
我也不由自主地跟着加油，手心都出了汗。
比赛结束后，同学们欢喜雀跃，欢庆胜利。
我和同学们一起分享着胜利的喜悦，心里的狂喜久久不能平息。
突然，我看见一个同学受伤坐在路边，眼泪汪汪。
我立刻跑过去，关心地问他怎么了。
原来，他脚踝扭伤了，无法参加接下来的比赛。
看着远处的他，我的心酸酸的，我顿时有一种想帮他的冲动。
我扶起他，给他递来一瓶水，并热情勉励他不要气馁。
又看了看他执著的眼神，我很清楚，他一定会努力克服困难，继续努力。
我们几个同学一起帮他处理伤口，看着他渐渐地站起来，我们都露出了欣慰的笑容。
比赛还在继续，但他不能再参加了，我们依然为他加油，我们很清楚，他永远是我们的一份子。
那一刻，我清楚地感受到，我们就像一台机器的零件，彼此独立，但只有团结在一起才能发挥出巨大的力量。
这场运动会已经结束了，但它留下了充盈的回忆，也让我明白了：共心共振，齐心共鸣，我们才能战胜一切困难，取得最终的胜利！。
同频共振的作文
同频共振的作文
《同频共振的美好》
哎呀呀，说起同频共振啊，我就想起了那次我和我好朋友一起去逛街的事儿。
那天，我们约好了去逛那条特别热闹的商业街。
我早早地就到了，在那儿等着她。
等她一出现，我就感觉，嘿，今天这气氛对劲了！我们俩相视一笑，啥都没说，就开始逛起来了。
走在路上，我们看到一家店门口摆着超级可爱的小饰品，同时就“哇”了一声，然后默契地跑过去看。
她拿起一个小发卡，我立马说：“这个好看，很适合你呀！”她笑着点点头，就决定买下来了。
接着我们又逛到一家服装店，同时看中了一件衣服，两个人像小孩子一样兴奋地跑过去摸摸看看。
她试穿的时候，我就在旁边说：“好看好看，真的太合适啦！”就好像我们心里想的完全一样。
逛累了，我们找了个甜品店坐下，点了一样的甜品，然后一边吃一边分享着最近的趣事。
我刚说了个开头，她就知道我接下来要说啥，还能接上我的话，那感觉真的太奇妙啦。
我们哈哈大笑，周围的人都投来好奇的目光，可我们才不在乎呢，我们就沉浸在属于我们的欢乐里。
到了傍晚，要分别的时候，我们都有点舍不得。
但我们都知道，这就是同频共振的友谊呀，不管什么时候再相聚，都会还是这么合拍。
真的，这种同频共振的感觉太好啦，就像找到了世界上另一个自己。
希望以后的日子里，还能有更多这样美好的同频共振的时刻呀！。
与时代共频共振作文
与时代共频共振作文
今天，老师说要写作文，题目是“与时代共频共振”。
我一结束后稍微有点蒙，什么是“共频共振”？看上去像一首歌的旋律忽然间旋转，我抓不住它的节奏。
我翻看第一页课本，看着远处一些文字，像黑洞一样把我吸到里面，什么也听不到。
窗外，微风和煦，小鸟吱吱喳喳，像在告诫我，世界在不断变化。
突然之间想起了前段时间，我和爸爸去逛街，一眼就看到一家店里全是机器人，它们不会说话，会学跳舞，也会做饭菜。
爸爸说，这些机器人全是时代进步速度的产物。
我突然很清楚了，“共频共振”就是跟上时代的步伐，就像小鸟跟着太阳在天空飞翔，花朵随着春风开放。
但，这跟我们小朋友有什么关系呢？我问爸爸，爸爸笑呵呵地说：“孩子，学习就是共频共振，你学习新知识，就像收到了时代的信号，才能与时代并肩前行。
”
我想了想，是呀，我一天都在学习新知识，比如熟悉新的汉字，学习新的算术，甚至学会用手机查资料。
这都是与时代共频共振吧？
我拿起笔，开始写作文。
我想写我的感受，也写我与时代共频共振的快乐。
我非常希望，我的笔像一架飞机，载着我的梦想，飞向未来的天空！。
学会利用共振不执着一种方法的作文
学会利用共振不执着一种方法的作文
《别在一棵树上吊死》
哎呀呀，大家都知道，做事可不能死脑筋，得学会利用共振，别执着于一种方法嘛！
我就跟你们唠唠我经历过的一件事儿。
那回啊，我想给我妈做个生日蛋糕。
我平时也不咋下厨，这可把我难住了。
我一开始就傻乎乎地按照网上找的食谱，一步一步老老实实地做。
嘿，结果呢，不是蛋白没打发好，就是烤箱温度掌握不对，那蛋糕做得简直没法看。
我这才意识到，我不能就这么死磕这一种办法呀！我就开始动脑子啦。
我想到我小时候看我姥姥做蛋糕，好像步骤没这么复杂呀。
于是乎，我就给姥姥打电话请教。
姥姥在电话那头可详细啦，跟我说她都是凭感觉来放材料，搅拌也是随性而为，不用那么死较真儿。
我一听，哎呀，对啊！干嘛非得按照那死板的食谱来呢。
我就按照姥姥说的，放松心情，大胆地去尝试。
嘿，你还别说，这次做出来的蛋糕虽然样子不那么完美，但味道还真不错！
从那以后啊，我就明白啦，干啥事儿都得多想想办法，别在一棵树上吊死。
就像走路一样，这条路走不通，咱就换条路呗，说不定能发现更美的风景呢！所以啊，大家遇到问题的时候，千万别执着于那一种老方法，抖抖机灵，利用共振，多找找其他途径，肯定能把事情办得更好哟！哈哈！。
万物皆振动作文800字
万物皆振动作文800字量子物理学中有一句很著名的话--万物皆振动。
同时,与它意思相近的还有一句话：振动使万物相连。
某国的实验室里做了一个小实验：将钟摆整齐地摆放在百色平台上,随意拨动它们。
刚开始的时候钟摆的声音是杂乱的,但在1分04秒时,所有声音整齐划一。
等2分35秒时,钟摆的声音完全一致了,并且他们的摆动方向也一模一样。
有没有手去调整它们,它们是怎么做到的呢？这是因为量子物理学中的一个原理：共振。
万物皆振动,而振动是能量之源。
读到这里,我总是想：一个事物给人带来的影响总是有牵连性的,而这个时候,这个事物的好与坏就至关重要。
若是坏,那么不仅事物本身,身边的人或物也会受到影响,这个影响就像实验中的振动。
这让我想起了网络上的一些不正确的舆论。
这些舆论往往使我们误解事物的本质。
这就像实验中所提及的那样,当一些错误的舆论发出时,它所带来的振动是巨大的,相信它的人会被它迷惑,最后也会加入其中。
所谓谣言,一传十,十传百,也是这个道理吧。
同时,振动这个现象也会在我们平常生活中。
他带来的影响不像错误的舆论那么大,但也会影响我们。
在课上,一些同学下课没玩够,或是仅仅觉得无聊,会”专门”接老师的下茬儿,或是故意挑老师的错。
其他同学听了,会觉得很有意思,也加入了他们。
开始时还好些,但后来就会扰乱课堂秩序,让同学们都会受到影响。
这其实也是一种负面振动。
而受影响的同学们,就像实验中那一个个摆来摆去的钟摆。
或许那些钟摆刚开始的摆动是不同的,但到后来,还是摆脱不了收到振动而变的相同的结果。
万物皆振动,只要我们是万物中的一员,我们都逃不开”共振”,也会或多或少的受到振动的影响。
而振动所带来的东西不只是看得见,摸得着的,也可能是一种精神,一句话。
如果我们互相传递好的事物,那么人与人之间也会变好。
共振是无穷的,我们互相传递美好,也会共振出一个美好的世界。
这样,振动带来的就不是负面,而我们就不再像实验中的钟摆,而是被赋予了意义。
既然如此,何乐而不为？。
声音共振作文
声音共振作文《声音共振》“嗡嗡嗡……”教室里传来一阵奇怪的声音，像蜜蜂在叫，又像发动机在轰鸣。
这到底是咋回事儿呀？老师正在讲台上眉飞色舞地讲课呢，这声音一出来，老师的脸立马就拉下来了，“谁在搞怪？”老师大声问道。
同学们你看看我，我看看你，都一脸茫然。
这时候，坐在我前面的小明转过头来，神秘兮兮地对我说：“我觉得这声音好像是从教室后面传来的。
”我赶紧往后瞧，可后面的同学都一脸无辜的样子。
“哎呀，这声音到底是从哪儿来的呀？”我急得直跺脚。
突然，坐在角落里的小刚站起来说：“老师，我知道，是小王的文具盒在响！”大家的目光一下子都聚焦到了小王身上。
小王的脸一下子红得像个熟透的苹果，他不好意思地从文具盒里拿出一个小玩具，原来是这个家伙在捣乱！老师没收了小王的玩具，继续讲课。
可我心里却在想：这小小的声音，居然能引起这么大的动静，就像一颗小石子投入平静的湖面，激起层层涟漪。
你说声音这东西是不是很神奇？有时候，一阵轻柔的音乐能让我们心情舒畅，就像春天里温暖的微风轻轻拂过脸庞；有时候，一声怒吼却能让人吓得浑身发抖，仿佛冬天里的寒风刺骨。
还记得那次学校的合唱比赛吗？我们全班同学一起站在舞台上，放声歌唱。
那声音整齐又响亮，就像一群大雁在天空中排成整齐的队列，展翅高飞。
每个人的声音汇聚在一起，产生了一种强大的力量，让台下的观众都忍不住为我们鼓掌。
再想想大自然中的声音，鸟儿的歌声清脆悦耳，好像在告诉我们世界的美好；海浪的声音汹涌澎湃，仿佛在诉说着大海的辽阔。
声音就像一个神奇的魔法师，能给我们带来各种各样的感受。
它能让我们欢笑，能让我们哭泣，能让我们兴奋，也能让我们平静。
声音的共振更是奇妙无比！就像大家一起敲鼓，那强烈的节奏会让我们的心也跟着一起跳动；又像好多人一起喊口号，那响亮的声音仿佛能冲破云霄。
所以说呀，声音可真是个了不起的东西！它能把我们紧紧地联系在一起，让我们感受到团结的力量，也能让我们独自享受内心的宁静。
我们可一定要好好听听身边的声音，感受它们带来的美好和力量！。
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共振作文800字
实验者用手随意地拨动钟摆,钟摆开始毫无章法地来回摇摆。
但令人惊奇的,通过白色平台传导共振,钟摆的声音渐渐趋向统一,连那个最”不听话”的钟摆最后也加入进来,达成一致。
这种现象叫”共振”。
其实,我们每个人都是一个钟摆,都在影响着班集体的”共振”,或被班集体的”共振”所影响。
这种班集体的共振叫做”班风”。
古人有云,”近朱者赤,近墨者黑”。
由此可见,周边环境对一个人的影响是很大的。
古有孟母三迁,不辞辛劳搬了三次家,只为让孩子从小被读书”市风”所感染。
现有无数家长拼尽力气将孩子送进重点幼儿园、小学,乃至初中,也是为了孩子能处在一个”学风”优良的环境。
孟子周边的是”市风”,学子周边的是”学风”,而我们周边的则是”班风”。
如果班风优良,那我们的德行又怎能恶劣？如果班风恶劣,我们的德行又怎能优良？诚然,也有那些”出淤泥而不染”的人,也有那些”隐逸避世”的人,但那种人现今能有多少？要成为那种人又是何等不易？所以,与其继续困难的修养自己的品行,不如彻底改善”班风”。
那么,怎样才能改善班风？我们又能为此做些什么？
首先,不要做”恶势力”的引入者,更不要做”恶势力”的传播者。
就现今来说,上课说话、影响课堂秩序是一个普遍的问题。
在
班集体良好的共振中,即使有那么一两个不和谐的声音存在,只要不被它们感染,过一会儿它们自然也会销声匿迹。
然后,服从班级”领导者”的指挥。
”领导者”不一定是老师,也有可能是某个同学。
可以给领导者提意见,但不能责骂或故意对着干。
领导者对于我们的作用,相当于白色平台对于钟摆的作用。
有了他,我们才能团结到一起；没了他,我们只是一群散沙,更别提什么”共振”了。
最后,包容每一个人。
总有那些融入集体较慢的人,也总有那个有些”叛逆”的人,正如同那最不听话的钟摆一般。
但我们要相信,他们最后也能融入集体,与班风相融。
我们每个人都在班集体的共振所影响着,所以我们要尽力让班风变得优良。
我们每个人都要努力学习,友善、诚实地对待他人,心存善念,才能形成一个良好的班风,才能使我们从中受益。