主题教研活动工作方案文档2篇
小学数学教研组主题研修活动实施方案(二篇)
小学数学教研组主题研修活动实施方案（二篇）小学数学教研组主题研修活动实施方案 1随着校本研究逐渐深入，针对我校的实际，结合上学期末质量__所反馈的情况，部分学校和教师反映新教材教学内容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口，新教材的使用为研究取向，确立“算法多样化”、“解决问题的策略”两个专题的研究。
提高对多__设备运用的意识，以提高我校小学数学教学质量。
一、基本情况全校共六个班。
全校只有24个老师，多__设备接触比较少的情况下，制定以下教研活动实施方案。
二、指导思想：根据学校工作要求，结合学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新发展。
以课程__作为中心工作，以提高教学质量为重点工作。
紧密结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师的综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技术全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育__需要的教师队伍。
三、工作目标：1、通过校本教研，提高教师的教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，适应当代教育的形式。
2、通过计划、有目的的校本教研活动，培养教师的教育教学机智和教育教学的应变能力。
3、通过探讨解决“ 算法多样化”和“解决问题的策略”这两大教学问题。
4、认识和提高对多__在当代教育教学活动中的作用。
5、提高教师对教育教学的反思能力。
四成立数学科校本研训__机构组长：校长组员：全体教师五、实施方案1、集体备课和研究课。
以校为单位继续开展二次备课(按照进度完成两周)，备课组研究课包括上课、听课、说课和评课。
以备课组或教研组为单位，在校本教研活动中让数学老师上一堂展示课，并且同样以此作为课例，进行多阶段的反思。
每一节课都经过至少两轮反思三轮试教以参与互动式活动进行评课、讨论、研究并完善教学设计。
2、教学反思。
提倡、鼓励教师及时进行教育教学反思、坚持撰写教学后记与教育随笔，倡导教师养成反思教学的职业习惯。
教研组专题教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提高教育教学质量的关键。
为了进一步提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本教研组特制定本次专题教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对某一学科教学重点和难点的认识，掌握有效的教学策略。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同探讨教学问题。
3. 培养教师的教学研究能力，提高教育教学质量。
4. 营造良好的教研氛围，激发教师的专业成长动力。
三、活动主题《基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究》四、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象小学语文教研组全体教师七、活动内容1. 专题讲座- 主讲人：特邀专家- 主题：核心素养下的语文阅读教学策略- 内容：介绍核心素养的概念，分析小学语文阅读教学现状，探讨核心素养导向下的阅读教学策略。
2. 案例分享- 分享人：教研组成员- 主题：核心素养导向下的阅读教学实践案例- 内容：分享在实际教学中如何运用核心素养导向的策略，展示教学成果。
3. 分组讨论- 分组：根据年级和教学风格进行分组- 主题：针对某一具体教学内容，讨论核心素养导向下的教学策略- 内容：教师们围绕主题进行深入讨论，提出改进措施。
4. 教学观摩- 观摩教师：教研组成员- 内容：展示核心素养导向下的阅读教学课例，其他教师观摩并评课。
5. 总结与反思- 主持人：教研组长- 内容：总结本次教研活动的收获，对教师们的表现进行点评，提出下一步教研方向。
八、活动准备1. 资料准备：收集整理核心素养相关的教学资料，准备讲座和案例分享内容。
2. 场地准备：布置多功能厅，确保音响、投影等设备正常运行。
3. 人员安排：确定主讲人、分享人、观摩教师和评课教师，提前通知相关人员。
九、活动流程1. 14:00-14:30 签到入场，领取资料。
2. 14:30-14:40 开场致辞，介绍活动流程。
主题教研活动工作方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提高教育教学质量的关键。
为了进一步推动教师的专业成长，提高教育教学水平，我校决定开展以“提升教师专业素养，促进教育教学质量”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过组织教师参与各类教研活动，提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高。
二、活动目标1. 提升教师的专业素养，增强教师的教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动教育教学方法的改革，提高教育教学质量。
4. 培养教师的创新精神和实践能力，促进教师的专业发展。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 教师专业素养提升培训（1）培训内容：教育教学理论、课程与教学设计、教学方法与技巧、班级管理、心理健康教育等。
（2）培训形式：专题讲座、案例分析、教学观摩、互动研讨等。
2. 教学观摩与研讨（1）观摩内容：优秀教师的课堂教学、教学成果展示等。
（2）研讨形式：分组讨论、专题研讨、教学反思等。
3. 教学课题研究（1）研究内容：教育教学中的热点、难点问题，如学生个性化教学、信息技术与教育教学的融合等。
（2）研究形式：课题申报、研究方案制定、阶段性成果展示、结题报告等。
4. 教学技能竞赛（1）竞赛内容：课堂教学设计、课堂教学实施、教学反思等。
（2）竞赛形式：个人参赛、团队参赛、现场展示、评委点评等。
5. 教师读书分享会（1）分享内容：教育类书籍、教育教学经验、教育教学感悟等。
（2）分享形式：读书报告、心得体会交流、互动讨论等。
五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的总体策划、组织实施和监督评估。
2. 成立活动筹备小组，负责活动的具体实施，包括活动方案制定、场地安排、资料准备等。
3. 各教研组成立活动执行小组，负责本组活动的具体实施，包括活动组织、记录、总结等。
六、活动实施1. 各教研组根据活动方案，制定本组活动计划，并报学校活动领导小组审批。
2. 活动实施过程中，各教研组要定期召开活动总结会议，及时反馈活动进展情况，发现问题并及时解决。
主题教研活动实施方案(2篇)
主题教研活动实施方案一、活动背景主题教研是指以特定主题为核心，通过相关内容学习、经验分享、思想碰撞等方式，帮助教师提高教学水平，促进教育教学改革和发展的一种教研形式。
开展主题教研活动，可以有效提高教师的教学效果和教学质量，激发教师的创新精神和教育智慧。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和能力，促进教学改革和发展。
2. 促进教师间的交流合作和共同成长。
3. 搭建教研平台，推动学校教研的发展和完善。
三、活动内容1. 主题确定：根据学校实际情况和教师需求，确定合适的教研主题，如课堂教学设计、评价制度改革、学科知识的教学整合等。
2. 参与者招募：通过教学队伍建设会议、教研组会议等途径，发出参与招募的通知，鼓励广大教师踊跃参加。
3. 学习研究：组织教师进行学习研究，包括阅读相关资料、参加专题讲座、观摩优秀课堂等方式，提高教师的专业素养和教学能力。
4. 经验分享：组织教师进行经验分享，通过个人或团队的分享报告、座谈会等形式，激发教师的创新思维和教学热情。
5. 研讨交流：定期组织研讨交流活动，教师可以进行小组讨论、案例分析、问题解决等形式的交流活动，提高教师的教学方法和策略。
6. 效果评估：对活动的效果进行评估，采用问卷调查、观摩评价、学生评价等方式进行评估，及时发现问题和改进措施。
四、活动组织1. 活动组织机构：设立主题教研组织机构，负责活动的筹备、组织、管理和评估，包括组织机构名单、职责分工、工作流程等。
2. 班子领导支持：学校班子领导要高度重视主题教研活动，提供必要的经费、场所和资源支持，并定期跟进活动进展情况。
3. 教研组织：根据教师兴趣和特长，由教研组织担任主题教研活动的组织工作，负责教研组的选题、学习研究、经验分享等工作。
4. 资源准备：根据活动需求，准备相关资料，组织专家讲座，提供学习交流的场所和设施。
五、活动实施步骤1. 组织筹备：成立主题教研组织机构，确定活动主题，招募参与教师，制定活动计划和方案。
主题式教研活动方案最新5篇
主题式教研活动方案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!主题式教研活动方案最新5篇在撰写方案时，我们必须充分考虑各种可能的情况和因素，以确保其可操作性，详细的方案制定是为了保证活动的顺利进行，下面是本店铺为您分享的主题式教研活动方案最新5篇，感谢您的参阅。
教研活动方案及文案模板(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校决定开展一次教研活动。
本次活动以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，提高教师的教学能力和综合素质。
二、活动目标1. 提升教师教育教学理论水平，增强教育教学实践能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动教育教学改革，提高学校教育教学质量。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午14:00-17:00四、活动地点学校多功能厅五、活动主题提升教学质量，促进教师专业发展六、活动内容1. 开幕式（14:00-14:30）- 校领导致辞- 教研活动负责人介绍活动安排2. 专家讲座（14:30-15:30）- 邀请知名教育专家进行专题讲座- 主题：教育教学改革与教师专业成长3. 分组研讨（15:30-16:30）- 分组讨论教育教学中的热点问题- 主题：如何提高课堂教学效率，促进学生全面发展4. 经验分享（16:30-17:00）- 邀请优秀教师分享教学经验- 主题：创新教学方法，提高教学质量七、活动流程1. 开幕式（14:00-14:30）- 校领导致辞，强调教研活动的重要性，鼓励教师积极参与。
- 教研活动负责人介绍活动安排，确保活动有序进行。
2. 专家讲座（14:30-15:30）- 邀请知名教育专家进行专题讲座，内容围绕教育教学改革与教师专业成长。
- 教师认真聆听，做好笔记，为后续研讨做好准备。
3. 分组研讨（15:30-16:30）- 根据学科分组，每组指定组长，负责组织讨论。
- 讨论过程中，教师积极发言，分享教学经验，共同探讨提高教学质量的方法。
4. 经验分享（16:30-17:00）- 邀请优秀教师分享教学经验，内容包括创新教学方法、提高教学质量等方面。
- 教师们认真倾听，学习借鉴优秀经验，为自身教学提供参考。
八、活动准备1. 提前邀请知名教育专家进行讲座，确保讲座质量。
教研工作主题活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教研工作在学校教育教学中的地位日益凸显。
为了进一步提升教师的教学水平和科研能力，激发教师的研究热情，促进教师专业成长，特举办本次教研工作主题活动。
本次活动的主题为“提升教师专业素养，促进教育教学质量提高”。
二、活动目标1. 提高教师对教研工作的认识，增强教研意识。
2. 激发教师参与教研活动的积极性，提升教师的专业素养。
3. 促进教师教育教学理念的更新，推动教育教学质量的提高。
4. 建立良好的教研氛围，形成学校教研工作的新亮点。
三、活动时间2022年10月15日至11月30日四、活动地点学校多功能厅、各教研组办公室、网络会议室五、活动内容（一）启动仪式1. 时间：2022年10月15日上午9:00-10:302. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 校长致辞，强调教研工作的重要性。
- 教研部门负责人解读本次教研活动方案。
- 颁发教研活动领导小组名单。
- 教师代表发言，表达对教研活动的期待和决心。
（二）专题讲座1. 时间：2022年10月16日2. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 邀请知名教育专家进行专题讲座，主题为“新时代教师的专业成长”。
- 讲座内容涵盖教师专业素养、教育教学方法、教育科研等方面。
（三）教研组活动1. 时间：2022年10月17日至11月30日2. 地点：各教研组办公室3. 内容：- 各教研组围绕主题开展研讨活动，包括教学设计、教学反思、教学观摩等。
- 教研组长组织组内教师进行教学经验交流，分享优秀教学案例。
- 定期开展教研组集体备课活动，提升备课质量。
（四）教学观摩与研讨1. 时间：2022年11月1日至11月10日2. 地点：各教研组办公室3. 内容：- 教师自愿报名，进行公开课展示。
- 同教研组教师进行观摩，并提出改进意见。
- 教研组长组织研讨，总结教学亮点和不足。
（五）教育科研培训1. 时间：2022年11月11日至11月20日2. 地点：学校多功能厅3. 内容：- 邀请教育科研专家进行专题培训，主题为“教育科研方法与技巧”。
开展主题教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长成为了提升教育教学质量的关键。
为了促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学能力，我们计划开展一次以“提升核心素养，构建高效课堂”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨、经验分享等形式，推动教师们在教学实践中不断探索和创新，提升教育教学水平。
二、活动目标1. 提高教师对核心素养教育的认识，明确核心素养在教育教学中的重要性。
2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。
3. 通过课堂观摩和教学研讨，提升教师的教学设计、课堂管理和评价能力。
4. 培养教师创新意识和实践能力，促进教师专业成长。
三、活动时间2022年10月15日至10月20日四、活动地点学校多功能厅、教师办公室、各学科教室五、活动内容（一）活动前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 拟定活动方案，明确活动主题、内容、时间、地点等。
3. 制定活动日程安排，确保活动有序进行。
4. 联系相关专家、优秀教师进行讲座和指导。
5. 汇集各学科教师，进行动员和培训。
（二）活动具体内容1. 集体备课时间：10月15日（全天）内容：各学科组根据活动主题，进行集体备课，共同研讨教学设计、教学方法、教学评价等。
2. 课堂观摩时间：10月16日至10月18日（每天2节课）内容：邀请优秀教师进行公开课展示，其他教师进行观摩学习，课后进行点评和讨论。
3. 教学研讨时间：10月19日（全天）内容：各学科组围绕核心素养教育，进行教学研讨，分享教学经验，探讨教学策略。
4. 经验分享时间：10月20日（上午）内容：邀请优秀教师进行经验分享，分享他们在核心素养教育方面的成功案例和教学心得。
5. 总结与表彰时间：10月20日（下午）内容：对本次活动进行总结，对表现突出的教师进行表彰，颁发荣誉证书。
六、活动组织1. 活动筹备小组负责活动的整体策划和组织实施。
学科主题教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步深化课程改革，提高教育教学质量，我校决定开展学科主题教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，促进教师专业成长，提升教师教育教学水平，为学生的全面发展提供有力保障。
二、活动目标1. 提高教师对学科核心素养的认识，明确学科教学目标。
2. 优化课堂教学，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提升教师的教育教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间本次学科主题教研活动为期三个月，具体安排如下：1. 第一阶段：准备阶段（第1-2周）（1）各学科组确定教研主题，制定教研计划。
（2）教师深入学习相关理论，了解学科核心素养。
（3）教师结合自身教学实际，提出教学困惑。
2. 第二阶段：研讨阶段（第3-6周）（1）各学科组开展集体备课，研讨教学设计。
（2）教师分享教学经验，共同解决教学困惑。
（3）组织教学观摩活动，展示优秀课堂教学案例。
3. 第三阶段：实践阶段（第7-8周）（1）教师根据研讨成果，调整教学策略。
（2）教师开展个性化教学，关注学生差异。
（3）组织教学反思，总结经验教训。
4. 第四阶段：总结阶段（第9-10周）（1）各学科组进行教研成果展示，分享教学经验。
（2）学校对教研活动进行总结，表彰优秀教研团队。
四、活动内容1. 学科核心素养解读：邀请专家对学科核心素养进行解读，帮助教师明确学科教学目标。
2. 课堂教学观摩：组织教师观摩优秀课堂教学案例，学习先进的教学理念和方法。
3. 集体备课：各学科组开展集体备课，共同研讨教学设计，优化教学策略。
4. 教学经验分享：教师分享教学经验，共同解决教学困惑，提高教学水平。
5. 个性化教学：教师根据学生差异，开展个性化教学，关注学生的全面发展。
6. 教学反思：教师进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
五、活动组织1. 成立学科主题教研活动领导小组，负责活动的组织实施。
2. 各学科组成立教研小组，负责本学科教研活动的具体实施。
主题教研活动实施方案(3篇)
主题教研活动实施方案一、指导思想随着新课程改革的不断深入，随着我校各种各种教育教学设施设备的不断升级，我校迁入新址后，各项教学工作都面临着新的发展机遇，同时也存在着一些问题和困惑。
为了认真贯彻落实“学生第一”的思想，扎实推进“高效课堂”模式研究，让教研的指向性和目的性更强，结合我校教学工作实际，特制定谈固小学主题式教研实施方案，本学期先在语文、数学、英语三个学科初步实施，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，从而最终实现带动全校教师专业化成长，实现我校教学质量的稳步提升。
今后再适时在全校各学科推广。
二、主题确定的依据为使主题式教研工作开展的有价值，通过主题式教研确实能够达到解决困惑、实现教师专业发展、提升教学质量的目的，教研主题的产生要符合以下要求。
1.主题的确定要以课程标准为指导，以教学相关理论做支撑，教研目标清晰，可操作性强。
2.教研主题的确定要立足于常规教学或课堂教学实际，是我校教学过程中确确实实存在的问题，是为解决我校教学中的问题而确定的，主题确定后要开展至少一个学期的研究。
3.教研主题要有一定的普遍性，每位参与教研的老师在日常教学过程中都可以开展，而且对每位老师的工作都能起到一定的促进作用。
4.教研主题要有一定的前瞻性，通过开展某项主题教研，能够促进每个学生的终身发展和教师在某方面的专业发展，从而助力与学校的可持续发展。
5.教研主题的选取可以和正在进行的课题实验相结合，定位于课题实验的某个方面或其中的一个研究阶段。
6.教研主题的确定可以结合学生年龄及学段确定，对于我校以后相应学段学生普遍适用，成为经验推广借鉴。
三、实施步骤1.主题确定阶段(20cc年___月___日—___月___日)各教研组组织全体教师认真提炼研究主题，明确研究内容，填写“谈固小学教研主题申报表”，按学校要求制定好研究计划并完成研究主题的申报。
2.全面启动阶段(20cc年___月___日—___月___日)筛选、确定研究主题后，全面启动研究工作。
教研活动方案模板(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为学校工作的重中之重。
为了加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力，我校决定开展教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、专题研讨、教学观摩等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，提升教师的专业成长。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师的专业发展。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学能力，优化教学策略，提高教学质量。
4. 探索有效的教学方法，促进学生的全面发展。
三、活动时间本次教研活动分为以下几个阶段，具体时间安排如下：1. 准备阶段（第1周）：教师收集教学资料，确定研讨主题。
2. 集体备课阶段（第2-3周）：教师分组进行集体备课，共同探讨教学设计。
3. 专题研讨阶段（第4周）：教师围绕研讨主题进行专题研讨，分享教学经验。
4. 教学观摩阶段（第5周）：教师进行教学观摩，相互学习，取长补短。
5. 总结反思阶段（第6周）：教师对本次活动进行总结反思，撰写心得体会。
四、活动内容1. 集体备课（1）活动形式：分组备课，每组教师共同探讨教学设计，确定教学目标、教学重难点、教学方法等。
（2）活动要求：教师结合教材和学生实际情况，制定合理的教学计划，确保教学内容的科学性和实用性。
2. 专题研讨（1）活动形式：教师围绕研讨主题，分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题。
（2）活动要求：教师积极参与，提出自己的观点和看法，共同解决教育教学中的难题。
3. 教学观摩（1）活动形式：教师进行公开课展示，其他教师观摩学习，共同提高。
（2）活动要求：教师精心准备，展示自己的教学风采，其他教师认真观摩，学习优秀的教学方法。
4. 总结反思（1）活动形式：教师对本次活动进行总结反思，撰写心得体会。
（2）活动要求：教师结合自己的实际教学，反思自己在教育教学中的不足，明确今后努力的方向。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2024年中小学教学教研工作方案(2篇)
2024年中小学教学教研工作方案____年中小学教学教研工作方案一、教学教研工作的总体目标____年中小学教学教研工作的总体目标是根据国家教育改革发展的要求，加强教师队伍建设，提高教学质量，努力实现中小学教育的可持续发展。
具体目标如下：1. 提高教师专业素养。
通过教师培训、交流研讨等方式，提升教师的教学水平和教育教学理论素养，增强教师的创新能力和问题解决能力。
2. 推动教学方法改革。
鼓励教师采用多元化的教学方法，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生综合素质和能力。
3. 优化教学资源配置。
加强学校教学设施建设，提供良好的教学环境和条件，充分利用现代教育技术手段，提高教学效果。
4. 深化课程改革。
推动课程内容的更新与优化，提高学生的学习兴趣和能力，培养学生独立思考和解决问题的能力。
5. 加强教研活动。
鼓励教师参与教研活动，开展教学研究，提高教学质量和水平，推动教育教学改革的深入发展。
二、具体工作方案1. 加强教师培训(1) 组织教师参加各类培训班、研讨会等活动，提升教师的教学科研能力。
(2) 鼓励学校与高等院校、教育研究机构合作，开展教师培训项目，提供高质量的培训资源。
(3) 配备专业的培训师资力量，针对教师的需求，开展有针对性的培训活动。
2. 推动教学方法改革(1) 鼓励教师采用灵活多样的教学方法，结合学生的实际情况，创新教学模式。
(2) 推广项目化教学、合作学习等新兴教学方法，培养学生的创新意识和实践能力。
(3) 加强教师间的交流与合作，共同研究教学策略和方法，提高教学效果。
3. 优化教学资源配置(1) 对教学设施进行全面检查和维护，确保教室、实验室等教学场所的良好状态。
(2) 加强对现代教育技术的应用，提供多媒体教室、电子教室等现代化教学设备，提高教学效果。
(3) 合理规划教学资源的使用，充分利用社会资源，提供更多优质教育资源。
4. 深化课程改革(1) 针对课程内容进行研究和优化，将课程与现实生活和社会实践相结合，提高学生的学习兴趣和能力。
专业主题教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业成长越来越受到重视。
为了提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，我校决定开展以“提升教师专业素养，打造高效课堂”为主题的专业主题教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，激发教师的专业热情，提高教师的教育教学能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师对专业素养的认识，明确专业素养对教育教学的重要性。
2. 通过研讨、交流，提升教师的教育教学理念，优化教学方法。
3. 培养教师之间的团队协作精神，促进教师共同成长。
4. 提高教师的教育教学能力，打造高效课堂。
三、活动时间2022年10月15日至2022年11月30日四、活动地点我校多功能厅、教师办公室、教室等五、活动对象全体教师六、活动内容1. 开幕式（10月15日）（1）校长致辞，强调专业素养对教师的重要性。
（2）教研组长介绍活动安排及要求。
2. 专家讲座（10月20日）（1）邀请知名教育专家进行专题讲座，内容涉及教师专业素养、教育教学理念、教学方法等。
（2）教师现场聆听，做好笔记，为后续研讨做准备。
3. 小组研讨（10月25日）（1）各教研组根据专家讲座内容，结合自身教学实际，进行深入研讨。
（2）各教研组推荐代表进行发言，分享研讨成果。
4. 课堂教学观摩（10月30日）（1）各教研组推荐优秀教师进行课堂教学展示。
（2）其他教师现场观摩，课后进行点评，提出改进意见。
5. 教学案例分享（11月5日）（1）各教研组分享优秀教学案例，内容包括教学设计、教学过程、教学效果等。
（2）教师现场交流，共同探讨教学案例中的亮点与不足。
6. 教学技能比赛（11月10日）（1）各教研组选拔优秀教师参加教学技能比赛，比赛内容包括板书设计、教学设计、课堂展示等。
（2）评委现场评分，评选出优秀选手。
7. 总结表彰（11月15日）（1）对本次教研活动进行总结，肯定成绩，指出不足。
教研活动实施方案范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，教师的专业成长成为提升教育教学质量的关键。
为了提高教师的教学水平和科研能力，促进教师之间的交流与合作，本学期特开展教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升教师的教学素养，优化教学策略，促进教育教学质量的提高。
二、活动目标1. 提高教师的教学素养，培养教师的教学研究能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化教学策略，提高课堂教学效率。
4. 提升教师对教材、教法、学法的研究，促进教育教学质量的提升。
三、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：围绕本学期教材内容，开展集体备课活动，对教材进行深入分析，明确教学目标、重难点。
（2）备课形式：采用小组讨论、个人备课、集体研讨等方式进行。
（3）备课要求：教师要认真研读教材，充分了解学生的实际情况，制定合理的教学计划。
2. 教学观摩（1）观摩内容：邀请优秀教师进行公开课展示，让全体教师观摩学习。
（2）观摩形式：教师分学科、分年级进行观摩，记录观摩心得。
（3）观摩要求：观摩教师要认真听、认真记、认真思考，从中汲取教学经验。
3. 专题研讨（1）研讨内容：针对教育教学中的热点、难点问题，开展专题研讨。
（2）研讨形式：教师分组讨论，形成共识，撰写研讨报告。
（3）研讨要求：教师要积极参与，提出建设性意见，共同探讨解决问题的方法。
4. 教学反思（1）反思内容：教师针对自己的教学实践，进行反思总结。
（2）反思形式：教师撰写教学反思日记，定期进行交流分享。
（3）反思要求：教师要客观分析自己的教学行为，找出不足，提出改进措施。
四、活动安排1. 活动时间：本学期每月开展一次教研活动，每次活动时间为半天。
2. 活动地点：学校会议室或教师办公室。
3. 活动组织：由教务处负责统筹安排，各学科组具体组织实施。
五、活动要求1. 全体教师要高度重视教研活动，积极参加各项活动。
主题式教研组活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师队伍建设成为我国教育改革的重要任务。
为了提高教师的专业素养和教育教学水平，加强教研组建设，本教研组决定开展主题式教研活动。
通过本次教研活动，旨在提升教师的专业能力，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学质量的提升。
二、活动目标1. 提高教师对主题式教研活动的认识，明确主题式教研活动的意义和目的。
2. 培养教师开展主题式教研活动的能力，提高教师的教学水平和专业素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 推动教育教学质量的提升，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动主题本次主题式教研活动的主题为：“以学生为中心，构建高效课堂”。
四、活动时间2022年9月-2023年6月五、活动内容1. 主题研讨（1）时间：2022年9月-10月（2）内容：组织教师学习主题式教研活动的相关理论，了解主题式教研活动的特点和方法。
通过研讨，明确“以学生为中心，构建高效课堂”的具体要求和实施策略。
（3）形式：教师自主学习、小组讨论、专家讲座、案例分析等。
2. 课堂实践（1）时间：2022年11月-2023年5月（2）内容：教师结合自身学科特点和学生实际情况，设计并实施以学生为中心的高效课堂。
在实践过程中，注重观察、反思和改进，不断提高课堂教学效果。
（3）形式：听课、评课、教学反思、教学研讨等。
3. 教学成果展示（1）时间：2023年6月（2）内容：组织教师进行教学成果展示，包括优秀教学设计、教学反思、教学案例等。
通过展示，促进教师之间的交流与合作，共同提高。
（3）形式：教学成果展示会、教学观摩、教学研讨会等。
六、活动组织1. 成立主题式教研活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 明确各阶段活动的时间、内容和形式，确保活动有序开展。
3. 加强教师培训，提高教师开展主题式教研活动的能力。
4. 建立激励机制，鼓励教师积极参与主题式教研活动。
5. 加强与学校其他教研组的沟通与协作，共同推进教育教学改革。
教研组主题活动安排方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展越来越受到重视。
为了提高教师的教学水平和科研能力，促进教师之间的交流与合作，本教研组特制定主题活动安排方案，旨在通过一系列有针对性的活动，激发教师的学习热情，提升教师的专业素养。
二、活动目标1. 提高教师的教学技能，促进教师之间的教学经验交流。
2. 培养教师的科研意识，提升教师的科研能力。
3. 增强教师之间的团队协作精神，营造良好的教研氛围。
4. 促进教师的专业成长，为学校的教育教学工作做出更大贡献。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升教学品质”四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动内容（一）第一阶段：主题讲座与培训（2022年9月-10月）1. 邀请教育专家进行主题讲座，内容包括核心素养的内涵、实施策略等。
2. 组织教师参加教学技能培训，如课堂教学设计、课堂管理等。
3. 开展教师读书分享会，推荐优秀教育类书籍，提升教师的理论素养。
（二）第二阶段：教学观摩与研讨（2022年11月-2023年1月）1. 开展校内教学观摩活动，组织教师观摩优秀教师的课堂教学，并进行现场点评。
2. 组织教师开展教学研讨活动，针对观摩课进行反思和总结，提出改进措施。
3. 开展跨学科教学研讨，促进教师跨学科知识融合，提升教学创新能力。
（三）第三阶段：课题研究与论文撰写（2023年2月-4月）1. 组织教师申报课题研究，鼓励教师开展教育教学研究。
2. 定期组织课题研究进展汇报，分享研究成果，促进教师之间的交流与合作。
3. 组织教师撰写教育教学论文，提升教师的学术素养。
（四）第四阶段：成果展示与交流（2023年5月-6月）1. 举办教研组成果展示活动，展示教师的教学成果、科研论文等。
2. 邀请校内外专家进行点评，促进教师的专业成长。
3. 组织教师参加校内外学术交流活动，拓宽教师的视野。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和实施监督。
2. 设立活动办公室，负责活动的具体实施和日常管理工作。
主题教研活动实施方案模版（2篇）
主题教研活动实施方案模版：为促进教育教学改革和教师专业成长，我校计划于____年开展主题教研活动。
活动旨在激发教师教学研究热情，提升教学实效，实现全校教师共同发展。
以下是我们基于前期调研和分析制定的实施方案。
1. 主题确定：本次教研活动的主题为“跨学科融合教学”。
通过跨学科融合教学，实现知识全面性整合，培养学生的综合思维能力，提高课堂教学的趣味性和有效性。
2. 活动流程安排：阶段一：活动启动- 组织召开活动启动会议，介绍活动内容、目标和流程。
- 分发主题教研活动手册，指导教师开展教学设计和研究。
- 确定教研小组成员，指导每个小组确定研究方向和问题。
阶段二：教研实施- 教师小组深入学科交流、展示、合作，开展跨学科融合教学设计。
- 学科组间互相观摩、交流研究成果，提出建设性意见。
- 教师根据研究成果调整教学方案，开展教学实践并积极反思。
阶段三：成果汇报- 组织教师小组撰写主题研究报告，分享活动成果。
- 召开教研交流会，邀请专家评审，提出评价建议。
- 学校将优秀研究成果进行撰写成果集，出版发行。
3. 活动支持措施：- 提供教研经费支持，保障教研活动的顺利开展。
- 设立教研课题库，为教师提供丰富的研究课题选择。
- 定期组织教研交流活动，促进教师间的学习互动和分享。
4. 教研成果评价：- 教研成果将根据创新性、实用性、影响力等指标进行评价，确定优秀成果奖励。
- 将教研成果纳入教师绩效评价，激励教师积极参与教研活动。
基于以上方案，我们相信通过____主题教研活动的实施，能够有效提升学校教师的教学水平和专业发展能力，促进全校教学质量不断提升，实现教育教学目标的全面提升。
愿全校教师能够齐心协力，在教研活动中不断成长和进步。
期待活动圆满成功，取得丰硕成果！主题教研活动实施方案模版（2）一、指导思想为认真贯彻落实教育处行政报告中对“突出主题教研，提高常规教研的实效性”的要求，我校深入开展课堂教学改革，以主题教研为龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以主题教研为途径引领教师专业成长。
2023年主题教研活动工作方案范文
2023年主题教研活动工作方案范文一、背景分析2023年是我校教学改革的关键年份，也是教研工作发展的重要阶段。
在实施“素质教育、全面发展”的指导思想下，我们积极探索创新的教育教学模式，提高学生综合素质和能力。
为了进一步推进教师专业素养的提升，提高学校教研工作的质量，特制订2023年主题教研活动工作方案。
二、工作目标1. 加强教师专业发展：通过主题教研活动，提高教师的教育教学水平和教育教学理论素养，推动教师专业发展。
2. 提高学校教研工作水平：通过主题教研活动，加强学校教研团队的建设，提高教研工作的组织和管理水平。
3. 共享教育资源：通过主题教研活动，促进教师之间的交流与合作，共享教育资源，形成良好的合作氛围。
三、工作内容1. 制定主题教研计划：在学校教育教学改革的背景下，制定2023年主题教研计划，明确每个学期的教研重点和任务，确保教研工作的有序进行。
2. 组织教研活动：根据主题教研计划，组织开展各类教研活动，包括课堂观摩、教研讲座、教学设计研讨会等，提高教师的教育教学能力和教学设计水平。
3. 指导教学实践：通过主题教研活动，指导教师进行教学实践，提供教学观摩、指导与评价，促进教师不断改进自己的教学方法和教学效果。
4. 收集整理教研成果：对主题教研活动的学习和研究成果进行整理和归纳，形成教研论文、教学设计、教案等教育教学资源。
5. 整合共享教育资源：将收集整理的教研成果进行整合，形成共享教育资源库，供教师之间相互借鉴和学习，提高教育教学水平。
6. 评估和总结：定期对主题教研活动进行评估和总结，反馈教师的教育教学效果，为后续教研活动提供经验和借鉴。
四、工作措施1. 组织教研团队建设：成立教研团队，明确团队成员的职责和任务，建立团队协作机制，提高团队整体效能。
2. 定期召开教研会议：定期召开教研会议，就教研进展、教研经验进行交流和分享，解决教研工作中的问题。
3. 开展教研培训：组织教研培训活动，提高教师的教育教学水平和研究能力，促进教师专业发展。
教研活动实施方案2篇
教研活动实施方案 (2)教研活动实施方案 (2)精选2篇（一）教研活动实施方案通常包含以下几个步骤：1. 设定目标和主题：确定教研活动的目标和主题，例如提高教师的教学水平、促进教师之间的交流和合作等。
2. 确定参与教师：确定参与教研活动的教师范围，可以是全校的所有教师，也可以是某个年级、学科或者特定小组的教师。
3. 制定活动计划：根据目标和主题，制定教研活动的具体计划，包括时间安排、内容安排和活动形式等。
活动可以包括教学观摩、教学讨论、教材分析等。
4. 资源准备：根据活动计划，准备相关的资源和材料，例如教学案例、课题研究文献、教学工具等。
5. 提前宣传：提前向参与教研活动的教师宣传活动的目标、主题、时间和地点等信息，确保能够吸引到足够的教师参与。
6. 实施活动：按照计划进行教研活动，包括观摩教学、讨论研究、教学实践等环节。
活动可以分为集中开展和分散开展两种形式。
7. 总结和评估：对教研活动进行总结和评估，包括总结活动的效果和收获，评估活动的有效性和改进方向等。
8. 提供支持和反馈：根据评估结果，向参与教研活动的教师提供相应的支持和反馈，帮助他们改进教学水平，推动教研活动的持续发展。
教研活动实施方案 (2)精选2篇（二）教研活动实施方案一、目标确定1. 确定教研活动的目标，明确要达到的效果和成果。
2. 确定教研活动的主题和内容，以及参与人员。
二、活动策划1. 制定教研活动的时间计划表，明确开始和结束时间以及每个环节的安排。
2. 确定活动的地点和场地，如需要场地租借或预订，提前安排。
3. 制定活动所需物资和设备清单，并且保证准备充分。
4. 对参与教研活动的教师进行事前培训，提前准备教案和教材。
三、活动实施1. 按照时间计划表，从活动的准备开始，依次进行活动的各个环节。
2. 在活动中引导教师进行教研讨论，鼓励教师分享经验和教学方法。
3. 提供必要的工具和支持，帮助教师进行教材的编写和教案的制定。
四、活动总结和评估1. 在活动结束后，组织教师进行活动总结和反思，以及对活动成果进行评估。
主题教研活动工作方案范文（2篇）
主题教研活动工作方案范文一、活动背景主题教研活动作为学校教研工作的核心组成部分，在教师专业发展中具有重要意义。
通过开展主题教研，可以促进教师的专业成长和能力提升，提高教育教学质量，满足学校发展的需要。
为此，制定____主题教研活动工作方案，旨在进一步规范和促进教研活动的开展，提高教师的专业水平。
二、活动目标1.加强教师专业知识和教学能力的提升，提高教育教学质量；2.鼓励教师积极参与主题教研活动，提高教师的专业发展意识和能力；3.促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围和团队精神；4.推动学校教育教学改革的深入发展，提高学校整体硬实力。
三、活动内容1.确定主题教研方向根据学校年度工作计划，确定____主题教研的具体方向和目标。
主题教研方向可以包括教学方法研究、教学资源开发、教学反思与改进等。
2.制定主题教研计划根据确定的主题方向，制定主题教研的详细计划。
包括教研的时间安排、参与教师的名单、教研内容的策划等。
3.组织教研活动按照主题教研计划，组织教研活动。
可以采取集中开展教研讨论会、专题研讨、研究项目组等形式，推动教师之间的交流与合作。
4.跟踪教研成果结合教学实践，跟踪教研成果的实施情况。
定期开展教研成果评价，对教师的教学改进进行指导和反馈。
5.总结与分享整理和总结教研成果，形成教育教学改革的宝贵经验和教训。
通过教研成果的分享会、研究成果的发布等形式，促进学校教育教学改革的推广和运用。
四、活动方案1.成立主题教研团队学校根据主题教研的方向和目标，成立相应的教研团队。
团队由几位专业教师组成，其中包括教研组长和教研骨干。
2.确定主题教研方向和目标教研团队根据学校的教育教学改革需求和教师发展需求，确定主题教研的方向和目标。
可以根据学科特点或教学难点等进行选择。
3.制定主题教研计划主题教研团队根据确定的方向和目标，制定主题教研计划。
包括教研的时间安排、教研内容的策划等，明确教研的具体步骤和安排。
4.组织教研活动根据主题教研计划，组织教师参与教研活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主题教研活动工作方案文档2篇Working plan document of theme teaching and research activities
主题教研活动工作方案文档2篇
小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修
改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘
Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：主题教研活动工作方案文档
2、篇章2：小学教研活动工作方案文档
篇章1:主题教研活动工作方案文档
随着新课程改革的不断深入，我校教育教学工作面临着
新的发展机遇，同时也存在着一些困惑，为全面开展主题教研工作，切实推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长，结合我校教育教学工作实际，特制定此主题教研方案。
以课堂教学为主阵地，以“探索有效课堂教学途径”为
突破口，以学科教研组为基本研究单位，有序开展主题教研活动。
以先进的教育教学理论为指导，组织广大教师认真学习
现代教育理论，用新理念武装头脑，在学习中研究，在研究中
学习和提高。
使广大教师端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，改进教学方法，培养学生新的有效学习方式，改革人才培养模式，为学生终身发展奠定基础。
主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。
以教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提
高教师的课堂教学能力和研究教学能力。
构建教研长效机制，进一步落实各项教研制度，使日常
教学工作和主题研究，教师专业（梯级教师队伍建设）成长融为一体，形成自我发展，自我提升，自我完善，自我创新的内在机制，形成在研究状态下的职业生活方式。
5、总结成果，创生方法。
通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结
有效课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出有效教学模式，锻造一批名师，培养一批优生。
（一）加强领导，明确责任。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校
长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组和教师梯级队伍评审小组（由校长、主任和教研组长组成）。
1、主题教研工作领导小组。
组长：xx；副组长：xx；组员：各学科教研组长。
（二）强化管理，有效实施。
1、认真制定可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。
教导处要组织学科教研组及教师认真填写“主题教研活
动手册”。
各教研组和教师个人在学校主题教研领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。
2、建章立制，严控过程。
在主题教研工作中，教研组负责人及参研教师必须在主
题教研过程中严格执行下列规定。
（1）、各教研组按时完成主题选题和主题填表。
（2）、严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕
主题开展听评课活动，认真填字主题教研过程手册。
（3）、各教研组长要组织本组教师进行集体备课、讲课、评课、反思、交流等一系列教研活动。
并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的收集上交。
（4）主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，
参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。
1、确定主题和主题填表阶段，xx年2月13日——xx年
2月19日
（1）、围绕“有效教学策略的探索与研究”方向，教研
组长组织第一次活动（见教研组主题教研活动手册，请认真填写），确定主分题。
（2）、教研组长填写“教研组主题教研活动手册”1—4页；教研组成员填写“教师主题教研活动过程手册”1—4页。
（3）表皮日期为：xx年2月——xx年7月。
2、专题学习，课堂印证阶段，xx年2月20日——xx年
4月1日
（1）、教师完成三次自主探索，并认真填写“教师主题
教研活动过程手册”5—34页。
（2）、教研组利用四次活动（“手册”13—44页），组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲教师所研究的分题和有效课堂评价标准进行，活动结束后，将本组教师排出名次，在第五次活动总结中记录名次，前两名教师（包括学前部）代表本组进入下一阶段优质课评选，英语、音乐、科学、品德、体育、美术组各推荐一名教师参加优质课评选。
3、阶段总结，成果展示阶段，xx年4月2日——xx年5月6日
（1）、教务处提前安排好优质课评选计划，组织“教师
梯级队伍评审小组”进行评审，确定校级“教师梯级队伍”，做好记录，考核备用。
（2）、组织”优质课观摩”。
（3）、教研组长、教师填写“手册”期中总结，评选优
秀论文、优秀教学设计、优秀教学反思、优秀说课稿、优秀
课例、优秀总结材料、优秀读书感想，编辑出刊（注意向教育局网站推荐）。
4、阶段总结，成果汇报阶段，xx年5月7日——xx年7月1日
（1）、结合教育局主题教研工作评比活动，认真总结，组织成果汇报。
（2）、继续开展主题研究活动，认真填写“主题教研过程手册”。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组。
学校为主题教研活动提供物质保障和资金支持。
建立电子备课室，订购主题教研相关书籍及教育理论刊物（注意落实）。
学校设计“主题教研管理手册”对教研组和教师“主题教研工作”全程跟踪，确保各阶段工作落到实处。
学校将结合《任课教师考核量化打分标准》相关项目组织评比。
1、汇报课、优质课；
4、优秀教学反思；
1、学校主题教研实施方案。
3、主题教研活动记录表。
4、主题教研过程手册（个人和教研组及学校管理手册）。
5、主题教研主分题一览表等。
6、主题填表参考资料。
7、主分题选题参考资料。
篇章2:小学教研活动工作方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】为深入贯彻落实市局强势推进的理想课堂建设的相关要求，也为了给教师搭建多种交流和展示的平台，促进教师专业成长，提高教师的整体素质，经研究决定本学期组织开展以“构筑理想课堂”为主题的第四届“xx杯”教科研活动。
具体活动方案如下：
一、“学程导航”教学范式设计评比
1．参赛学科：所有学科。
2．参赛对象：全体任课教师，各同志可自行选择一门或两门学科参赛。
去年参加过市“xx杯”教学设计评比的相关人员可以不参加本次活动。
3．设计要求：严格按“学程导航”教学范式的要求进行设计。
（1）报名：各校分学科填好《教学设计评比报名表》（见附件）于3月30日午前发送到xx@xx。
语文学科：x月xx日（星期二），比赛时间：15：00～17：00。
数学学科：x月xx日（星期三），比赛时间：15：00～17：00。
其它学科：x月xx日（星期四），比赛时间：15：00～17：00。
（3）地点：中心小学四楼大教室。
（4）内容：现行教材内容，具体内容当场宣布。
5．设奖：各学科评选出一、二等奖若干名。
二、“学程导航”教学范式优课评比活动
1．参赛学科：所有学科，根据报名情况设语文、数学、综合三大组。
2．参赛对象：1980年1月1日以后出生的青年教师，可自行选择一门或两门参赛。
3．比赛要求：严格按“学程导航”教学范式的要求进行教学。
（1）报名：各校填好《优课评比报名表》（见附件）于4月8日前发送到xx@xx。
（2）比赛时间：四月中旬
（3）地点：xx小学。
（4）内容：现行教材内容，具体内容提前一天宣布。
5．设奖：各组评选出一、二等奖若干名。
1．参赛对象：全体语文教师。
2.比赛时间：四月下旬。
3.比赛内容：当场确定。
4.设奖：评选出一、二等奖若干名。
1.参赛对象：全体数学教师。
2.比赛时间：四月下旬。
3.检测内容：各年级的《走进数学王国》、《数学书》上的思考题和《一课一练》上的“智力冲浪”，以及《小学生数学报》上的相关习题。
4.设奖：评选出一、二等奖若干名。
五、“我的课堂故事”教学随笔评比
1.参赛对象：全体教师。
2.随笔上交截止时间：5月中旬。
（1）参赛随笔的页面设置一律用16开纸设置，正文用小四号字，并在每篇首页左上角注明“第四届‘xx杯’教学随笔”。
（2）以学校为单位集体报送电子稿，并附清单。
清单写清校名、作者、随笔题目。
电子稿和清单（清单要制成excel 文件形式）发至xx@xx，也可直接拷贝至中心小学茅培新处。
七、名师课堂观摩和名师讲坛
1.名师课堂观摩：语文特级教师xxx。
2.名师讲坛：英语特级教师xxx。
希全区各校以本届“xx杯”教科研活动为契机，认真组织发动，努力促进教师专业成长，促进我区教育质量再上新台阶。
未尽事宜，另行通知。
-------- Designed By JinTai College ---------。