统编版高中语文必修下册古诗词文言文情境式默写练习题(含答案)
高中语文部编版选择性必修下册古诗词诵读《客至》情境默写练习(共48题,附参考答案)
高中语文选必下册《客至》情境默写班级考号姓名总分1.《客至》中“”把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱；“”点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。
2.杜甫《客至》中用“，”两句，写出了诗人所居浣花溪草堂人迹罕至的景象。
3.《客至》中描写绿水缭绕，鸥鸟盘旋，春意荡漾的美丽春景，但又在其中蕴含了寂寞之情的语句是“，”。
4.《客至》一诗写诗人“草堂”清幽的居住环境的诗句是“，”。
5.《客至》中写村庄清新优美的环境的句子是：，。
6.杜甫《客至》中写出平日生活单调，为喜客铺垫的句子是：，。
7.《客至》中，“，”两句点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。
作者就这样寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。
这就为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。
8.《客至》中寓情于景，表现了作者在闲逸的江村中寂寞心情的诗句是：，。
9.《客至》中“，”两句从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。
把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。
10.古代以“水”为意象烘托意境或表情达意的诗词数不胜数如杜甫《客至》中“，”。
11.《客至》中，描写居处的景色，清丽疏淡，与山水鸥鸟为伍，显出与世相隔的心境的诗句是：，。
12.《客至》写出了“草堂”清幽的居住环境。
表现诗人闲适而有些寂寞的心境的诗句：，。
13.《客至》中，“”寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。
14.《客至》中表现寂寞之中嘉客临门而喜出望外的句子是“，”。
15.杜甫《客至》中“，”两句，不仅表示客不常来，还有主人不轻易邀请客人的意思，更见主客交情之深厚。
16.陶渊明在《归去来兮辞》中说“园日涉以成趣，门虽设而常关”，写出了自己回归田园后的独居生活。
杜甫《客至》诗中也有类似的意象的句子是“，”。
17.《客至》中,描写所居草堂环境幽美、生活恬淡闲适的两句诗是“，”。
18.杜甫《客至》中“，”两句以互文手法写出因有客要来，诗人非常高兴，清扫小道，开门待客来。
必修二情景是默写及答案默写
“ ，可以无悔矣， ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。
尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎
2
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
3
王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：
4
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
5
气候宜人的句子：
6
天朗气清，惠风和畅
兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子：
引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外
每当我们看到古人对死生发生感慨的文章，就为此悲伤感叹，也说不出是什么原因。正如王羲之《兰亭集序》中所写：
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
1
纵使时代变了，世事不同了，但人们的思想情趣是一样的，正如王羲之在《兰亭集序》中所说：
《归园田居》
默写《归园田居》中描写农村景象的诗句。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。
01
《兰亭集序》中描绘山、竹风景的句子：
02
此地有崇山峻岭，茂林修竹
03
描写气候宜人的句子:
04
天朗气清，惠风和畅
05
王羲之在兰亭集会时一仰一俯看到景象是:
05
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
06
表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：
07
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
08
1.《采薇》中运用情景交融写法的诗句是： 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏 2.《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是： 青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 3.《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是： 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 4.《短歌行》中运用比兴，表达曹公渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的诗句是： 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
2023学年统编版高中语文选择性必修下册情境性默写练习带答案打印版
2023部编教材选择性必修下情境性默写汇编一、《离骚》[情境性默写]1．《离骚》(节选)中表明屈原出身高贵的句子是：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
”2．《离骚》(节选)中表明屈原降生祥瑞的句子是：“摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
”3．屈原在《离骚》(节选)中，表明自己具有众多美好的内在品质与才能的句子是：“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
”这也是诗人对自我价值的发现。
4．《离骚》(节选)中用日月不停留，春秋更替来抒发情感的句子是：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
”5．《离骚》(节选)中屈原担心时光流逝，怕没有机会把美好的品格和超凡的才能献给国家的两句是：“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
”6．《离骚》(节选)中表明诗人当仁不让，自荐充当楚国政治引路人的句子是：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！”7．在《离骚》(节选)中，“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”两句运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现诗人精勤修德，践行忠善长久之道。
8．《离骚》(节选)中写屈原特别注重提高自己的修养，只要是美好的品格他都学习的句子是：“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
”9．《离骚》(节选)中表明时不我待，要珍惜时间的句子是：“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
”10．《离骚》(节选)中诗人感叹岁月无情，来日无多的比喻句是：“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
”11．在《离骚》(节选)中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是：“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
”12．《离骚》(节选)中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是：“不抚壮而弃秽兮，何不改此度？”二、《蜀道难》[情境性默写]1．《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀道山川高险的诗句有“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，真是“物犹如此，人何以堪”！2．《蜀道难》中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭不可逾越的诗句是：“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
高中语文部编版选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难》(其四)情境默写练习(共61题,附参考答案)
15.《拟行路难》(其四)中的“，”两句诗，隐含着诗人的不平之气。
16.诗人借水“，”两句中的“泻”和“流”的动态描绘，造成了一种令人惊疑的气势，引出对社会人生的无限感慨。
17.鲍照《拟行路难（其四）》中“，”两句通过对泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了当时社会门阀制度的不合理性。
11.鲍照《拟行路难》中，“，”两句说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。
12.诗人拈出“，”这一自然现象作为比兴，引出对社会人生的无限感，抒写诗人在门阀制度的重压下，深感世路艰难所激发起的愤慨不平之情。
13.《拟行路难》(其四)中的“，”以浅近的比喻说明复杂的现实内容。
59.鲍照的《拟行路难》（其四）诗的结尾“，”两句吐出真情：面对社会黑暗、人间不平，不可能无动于衷，却又敢怒而不敢言。
60.鲍照的《拟行路难（其四）》中“，”两句将其悲愤难忍、跌宕起伏的情绪表现得淋漓尽致。
61.鲍照《拟行路难（其四）》中“”一句，吐露真情，表明诗人心中的无限愤懑达到了随时都可能喷涌的程度；然而出人意料的是，下面出现的却是一声低沉的哀叹：“。”足见门阀制度对人才的压抑。
55.《拟行路难》（其四）中，“”一句慷慨激昂，“”却如此无可奈何，在对比中表现出诗人精神上极度的矛盾、痛苦和忍辱负重。
56.《拟行路难》（其四）中，“，”两句构成了一种鲜明的对照。
57.《拟行路难》（其四）中，“，”这是本诗的名句，写出了底层人士及千千万万不得志者的内心痛苦。
58.鲍照《拟行路难》（其四）中感叹人不是铁石心肠，想一吐为快却又噤若寒蝉欲言又止的句子是：，。
高中语文部编版选择性必修下册第9课《项脊轩志》情境默写练习(共57句,附参考答案)
高中语文选必下《项脊轩志》默写练习班级考号姓名总分1.南京姑娘在自家附近小水坑边拍摄到斑鸠、喜鹊常来栖息发呆的画面，这让人不禁联想到归有光《项脊轩志》中“________________，________________”。
2.在《项脊轩志》中作者用________________和________________两个细节描写，通过狗、鸡，写出了大家庭的分崩离析和破落，表现了作者对家庭衰败的哀痛。
3.在《项脊轩志》中，描写了项脊轩附近桂树的影子随着夜风的吹拂而不断移动的景象的句子是：________________，________________。
4.《项脊轩志》中，作者用“________________，________________”一句，很自然将感情基调由“喜”转“悲”，语言非常朴素。
5.《项脊轩志》中，归有光深情回忆妻子常常到轩中“__________________，_________________”，夫妻二人琴瑟和谐，伉俪情深。
6.在《项脊轩志》中，描写了项脊轩在修葺之前的老、旧、破的句子是：7.《项脊轩志》中描写项脊轩在修葺之前破、漏的句子是：“。
8.在《项脊轩志》中，描写了项脊轩的朝向以及修葺之前的采光不好的情况的句子是：9.在《项脊轩志》中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子是：。
10.《项脊轩志》中记录了作者的快乐时光，书很多，可以“”，也可以“”，静听万物发出的妙音。
11.归有光《项脊轩志》中“”两句描写作者端坐室内，静听大自然的美好旋律的情景，表现出了高雅的审美情趣。
12.《项脊轩志》中写因百年老屋渗漏，每次移动案桌，环顾四周竟然没有可以放置的地方的句子是：。
13.《项脊轩志》中写项脊轩修葺后明亮的句子是“”，幽雅的句子是“、”，安静的句子是“、“”。
14.《项脊轩志》中以声衬静:以“”衬托环境的幽雅寂静。
15.在《项脊轩志》中，作者写到自己对旧项脊轩的改造，首先对屋顶进行了修复，其目的是“”，接着作者“”，使得房间亮度大增，采光极好。
古诗词诵读《登快阁》情境默写练习(含答案) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册
14.黄庭坚《登快阁》中实写辽远阔大之景的语句是：，。
15.黄庭坚《登快阁》一诗中，“，”两句写出了诗人登阁所见的秋景。
16.《登快阁》中，“，”两句是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟抱负的写照。
26.《登快阁》中“，”两句，写出了树叶落尽、月色清朗的美好景致。
27.《登快阁》中“，”两句写的意境辽远间大、空明澄澈。清代学者张宗泰评此二句道：“其意境天开，则实能劈古今未泄之奥妙。”
28.《登快阁》中的“，”两句，营造了阔远澄清的意境，流露出黄庭坚了却公事后登阁远眺、暂得放松的喜悦之情。
29.《登快阁》中，词人用映衬的表现手法描绘初登快阁亭时所览胜景，“，”两句展现诗人远望无数秋山，落叶飘零，浩渺的天空显得更加辽远阔大，澄明清澈的江水淙淙流驶，映照在江水中的明月，愈加空明澄澈。
17.《登快阁》中作者初登快阁亭时对所览胜景的描绘的句子：，。
18.《登快阁》中“，”两句流露出对大自然美好景色的喜爱之情。
19.《登快阁》中，颔联“，”描写了深秋空阔辽远的天空，澄澈的江水，皎洁的月，无不蕴含喜爱之情。
20.黄庭坚《登快阁》中“，”一联受杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和谢眺“余霞散成绮，澄江净如练”的影响，但其开拓出新的境界。
高中语文选必下册《登快阁》情境默写
班级考号姓名总分
1.黄庭坚《登快阁》中“”一句自称痴儿，称处理官事为了却，表明诗人厌烦官场事务。
2.《登快阁》中，“”一句，语出《晋书·傅咸传》：“天下大器，非可稍了，而相观每事欲了。生子痴，了官事，官事未易了也，了事正作痴，复为快耳。”
3.“”一句，化杜甫“注目寒江倚山阁”及李商隐“万古贞魂倚暮霞”之典。
高一下古诗文情景默写 (答案及练习卷)docx
高一下册课内古诗文情景默写17《诗词四首》登金陵凤凰台(参考答案，若有疑问一定翻书哦)1.《登金陵凤凰台》一诗中寄寓爱君之忱，抒发忧国伤时之感，且意旨深远的诗句是“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”。
2.《登金陵凤凰台》中描写大自然的壮美，体现自然力的巨大、恢阔，把三山半隐半现、若隐若现的景象写得恰到好处，气象壮丽，对仗工整佳句是“三山半落青天外，一水中分白露洲。
”。
3.张养浩《山坡羊·潼关怀古》以“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”写王朝的盛衰兴亡；李白《登金陵凤凰台》写王朝盛衰兴亡的句子是：“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
”4、《登金陵凤凰台》中,李白以“浮云”喻奸佞臣子，以“日”喻君主的句子是“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，这两句写出来李白感伤皇帝被奸臣蒙蔽5、王安石的《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”反用李白诗中“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
”句意。
八声甘州1. 《八声甘州》中，总写秋景，雨后江天，澄澈如洗，勾画出词人正面对着一幅暮秋傍晚的秋江雨景的句子是：“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”，2. 《八声甘州》中，进一步烘托凄凉、萧索的气氛句子是：“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，，连一向鄙视柳词的苏轼也赞叹“此语于诗句不减唐人高处”。
所谓“不减唐人高处”，主要是指景中有情，情景交融，悲壮阔大.3. 《八声甘州》中，这两句写低处所见，到处花落叶败，万物都在凋零-----描摹秋天景物渐渐衰败，更引起作者不可排解的悲哀句子是：“是处红衰翠减，苒苒物华休”。
.4、柳永《八声甘州》中使用拟人手法，同时借用长江水表达物是人非之感的句子：“唯有长江水，无语东流”。
作者在无语东流的长江水中，寄托了韶华易逝的感慨。
5、《八声甘州》中，表达想念故乡而又不忍心登高，怕引出更多的乡思的矛盾心理句子是：“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”。
6、《八声甘州》中，虽说是自己思乡，却设想着故乡家人正盼望自己归来。
高中语文高考复习古诗文名句情景式默写汇总练习(必修下册)(附参考答案)
高考语文古诗文名句情景式默写练习班级考号姓名总分（必修下册）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1.《侍坐》中孔子不以年长自居，说：“”，然后采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向。
2.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华无比谦虚，“”认为自己能力不足仍需要学习，愿意成为负责“如会同，端章甫”的小相。
3.孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“”4.《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：5.《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“”6.《侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：“”这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
《谏逐客书》1.在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是：2.在《谏逐客书》中,作者开篇即直入主题、表明观点的句子是：3.在《谏逐客书》中,作者以事实为依据,以秦国历史上四位善于接纳外来人才的君主为例，并用假设的语气从反面论证不这样做的后果可能是：4.在《谏逐客书》中,李斯立足现实,通过对比论证一针见血地指出,同样是非秦国的,如果国君对待外来物和对待外来人采取不同的态度的话,会给人“”这样的不良印象。
5.《谏逐客书》的中心论点是“”，即认为驱逐客卿是错误的。
6.《谏逐客书》中说“非秦者去，为客者逐”，“”，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。
7.《谏逐客书》中，李斯用泰山和河海的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“《谏太宗十思疏》1.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗不要骄傲自满的句子是：__。
2.在《谏太宗十思疏》中，魏征用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德，不要过度狩猎的句子是：___。
3.在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“_____”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。
高中语文部编版选择性必修下册第11课《种树郭橐驼传》情境默写练习(附参考答案)
高中语文选必下《种树郭橐驼传》情境默写班级考号姓名总分1.《种树郭橐驼传》中，用“，，，”点明主人公名字的由来。
“，”两句说明郭橐驼种树成活率高。
2.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认可他人给他起绰号的句子是：，。
3.《种树郭橐驼传》中郭橐驼对别人称他为“驼”不仅不在意，甚至认为“，”4.《种树郭橐驼传》中，写郭橐驼的名号由来的句子是：“，，”。
5.《种树郭橐驼传》中描写郭橐驼外貌的三句是“___________，___________，____________”。
6.柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼有佝偻病，这导致他“，”，因此被乡人称为“驼”。
7.在文章中,简洁和生动是很难同时做到。
但《种树郭橐驼传》中用“”几个字,就写出了人物的形象特征;又用“，”几个字,表现了人物的性格，显示出作者高超的语言表现力。
8.柳宗元《种树郭橐驼传》中侧面烘托郭橐驼精于种树的两句是：“，。
”9.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼以种树为职业，种树为他带来“机遇”是：，。
10.柳宗元《种树郭橐驼传》中正面描叙主人公精于种树的句子是：“，，，，。
”11.柳宗元《种树郭橐驼传》中“，，，，”句说明了“争迎取养”的原因。
12.比较郭橐驼与别人所种树的不同点：“，；，”。
13.《种树郭橐驼传》中，写郭橐驼技艺高超,“，”两句直接写他种的树不怕“移徙”,有“树挪活”的神奇。
14.柳宗元《种树郭橐驼传》中说看郭橐驼种的树，“，”句强调种树或移栽树没有不成活的，隐含一个“寿”字。
15.柳宗元《种树郭橐驼传》中郭橐驼栽种或移植的树不仅没有不活的，而且“，”。
16.柳宗元《种树郭橐驼传》中“，”句强调种的树高大茂盛，且果实结得早、多，隐含一个“孳”。
17.《种树郭橐驼传》中，写郭橐驼技艺高超,“，”两句直接写他种的树具有全优的品质,枝繁叶茂,早熟多果。
18.《种树郭橐驼传》中，说明郭橐驼种的树长得繁茂、果实累累的句子是：，。
他植者想效仿的结果是：。
人教部编版语文必修下册古诗词文言文情境式默写填空(含答案)
高中语文下册古诗词、文言文情景式默写《子路曾皙冉有公西华侍坐》情景式默写1、《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向:“_______________，毋吾以也。
居则曰:‘________________！_________________，_______________？’2、《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道:“_______________，______________，加之以师旅，_____________；由也为之，比及三年，可使有勇，______________。
3、《侍坐》中面对孔子的询问，公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_________，_______________。
”4、孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:_______________，_______________。
5、《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象:_________，___________，____________。
6、《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说:‘_______________，_______________。
7、《侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示:_______________。
这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
8、《侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从___________:“___________！”这句话可以看出来。
9、《侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“____________”可以看出;冉有比较谦虚，从他述志时说“__________，________”中可以看出;公西华更谦虚，从“_________，______。
统编高二语文选择性必修下册情景式默写练及答案
统编高二语文选择性必修下册情景式默写练及答案《氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：_____________,_____________。
2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：_____________,_____________。
3.写女子家人对其不理解的句子是：_____________,_____________。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：_____________,_____________。
5.写女子不愿同氓终老的句子是：_____________,_____________。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：______________,_____________。
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：_____________,_____________；_____________,_____________。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：_____________,_____________。
9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：_____________,_____________；_____________,_____________。
10.写男子变化无常，三心二意的句子是：_____________,_____________。
11.女子总述自己得出的生活经验的句子：_____________,_____________。
12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：_____________,_____________。
13.表明文中女子热情、纯真的句子：_____________,_____________。
14.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：_____________,_____________。
_____________,_____________。
15.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
2023年高考必背古诗文必修上下册情景式默写训练及答案
1、《劝学》中以马设喻，说明有时候只要坚持不懈付出努力，天资愚钝者也可以取得成功这个道理的两句是“________________，_______________”。
2、“________________，_______________”两句在《沁园春.长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3、《沁园春.长沙》中“________________，_______________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
4、苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“________________，_______________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。
5、曹操《短歌行》中“________________，_______________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。
6、曹操在《短歌行》中以周公自比，表达求贤若渴、礼贤下士的心情的句子是：“________________，_______________”7、古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“________________，_______________”。
8、李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“________________，_______________”9、苏轼在《赤壁赋》中写自己荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是“_______________ ，_______________”10、.杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“_______________ ，_______________”默写练习二1、苏轼《赤壁赋》中，“________________，_______________。
”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动的状态，逼真传神。
2、杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是：“____________，____________。
高中语文部编版选择性必修第二册情境默写练习(共112句,附参考答案)
高中语文选必中情境默写练习班级考号姓名总分一、《燕歌行》1.《燕歌行》中，以汉代唐来夸耀军队威风同时又能委婉讽刺皇帝的两句是：。
2.《燕歌行》中，“”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏不文。
3.《燕歌行》中，“”两句是对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。
4.《燕歌行》中，“”蕴含了为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。
5.《燕歌行》中，“”两句描绘了一幅大军出征图。
6.《燕歌行》中，表现军队出师时盛大气势，为失利时狼狈情景作反衬的诗句是：。
7.《燕歌行》中，用古代军队常见的意象“锣”“鼓”“旗”来描写威武壮观的行军场面诗句是：。
8.《燕歌行》中，“”，一个“飞”字警告了军情危急。
9.《燕歌行》中，“”两句写军用紧急文书到处飞传，外敌进犯，局势紧急，战火蔓延。
10.《燕歌行》中，“”两句写出了军情的危急、战火蔓延。
11.《燕歌行》中，突出边关军情紧急、敌人来势凶猛的诗句是：。
12.《燕歌行》中，“”二句,展现了敌我双方紧张备战和部署军事行动时的情景。
13.《燕歌行》中，“”这两句写出边地自然环境艰苦，敌军进攻猛烈，官兵处境的险恶。
14.《燕歌行》中，描写战士们作战的条件极其不利的两个因素是：。
15.《燕歌行》中，“”两句运用对比手法写士卒在前线阵地奋力迎敌，杀得昏天黑地，不辨死生，然而将帅却远离阵地寻欢作乐。
16.《燕歌行》中，“”两句写战士拼死作战，流血牺牲，而将帅却美人歌舞，纵情声色，贪图享乐。
17.《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“。
”18..《燕歌行》中，“”两句描绘了一幅战败被围图。
19.《燕歌行》中，“”二句,有力地渲染了塞外古战场艰苦的自然环境和爱国战士殊死奋战的悲凉气氛。
20.与“千嶂里，长烟落日孤城闭”的诗句类似，都抓住边塞特有的意象来烘托塞外荒凉萧条的诗句是：。
21.《燕歌行》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是“。
”22.《燕歌行》中，“”两句写将领受朝廷厚遇，肆无忌惮，轻举妄动，进功求赏，导致战争连连失利，士卒力已耗尽，未能解围。
高中语文部编版必修下册《谏逐客书》情境默写分句练习(附参考答案)
高中语文必修下册《谏逐客书》默写练习班级考号姓名总分41.以人和物作比较，指出待非秦之人不如待非秦之物的句子是“，”，讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“, ”。
42.《谏逐客书》中说“非秦者去，为客者逐”，“、”，直接落到统一天下这个关键问题，切近要害。
43.《谏逐客书》中以成就统一大业作为出发点，说明重物轻人、驱逐外来人才错误的句子是：“、”。
44.李斯在《谏逐客书》中用泰山作比，说明要广纳人才才能成就大业的句子是：“________，________”。
45.《谏逐客书》中，李斯用泰山的例子说明君王应重视民众的力量的句子是“__________,________”。
46.荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“________ ，_______ ”，以水为例说明君王应重视接纳人才。
47.《谏逐客书》中，李斯认为江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃，这两句话是：“___________ ，__________ ”。
48.在《谏逐客书》中，李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子，目的是说明：____________，___________。
49.《谏逐客书》中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行，这两句话是“，”。
50.古典散文闪耀着思想的光辉，包含着浓郁的人文精神。
李斯在《谏逐客书》中先以太(泰)山与河海为喻，引出“，”，表明领导者只有广纳贤才，才能彰明美好的德行。
51.在《谏逐客书》中，李斯认为五帝三王天下无敌的主要原因是“_____________ ，_____________ ，_____________ ，____________ ”。
52.《谏逐客书》中，写五帝、三王无可匹敌缘故的句子是：“_____________ ，_____________ ，_____________ ，____________ ”。
统编版高中语文必修下册古诗词文言文情境式默写练习题(含答案)
统编版高中语文必修下册古诗词文言文情境式默写练习题《子路曾皙冉有公西华侍坐》情景式默写1、《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向:“_______________，毋吾以也。
居则曰:‘________________！_________________，_______________？’2、《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道:“_______________，______________，加之以师旅，_____________；由也为之，比及三年，可使有勇，______________。
3、《侍坐》中面对孔子的询问，公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“_________，_______________。
”4、孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:_______________，_______________。
5、《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象:_________，___________，____________。
6、《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说:‘_______________，_______________。
7、《侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示:_______________。
这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
8、《侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从___________:“___________！”这句话可以看出来。
9、《侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“____________”可以看出;冉有比较谦虚，从他述志时说“__________，________”中可以看出;公西华更谦虚，从“_________，______。
古诗词诵读《临安春雨初霁》情境默写练习(含答案) 统编版高中语文选择性必修下册
高中语文选必下《临安春雨初霁》情境默写班级考号姓名总分一、高考真题【2023年新高考II卷72篇版，适用于辽宁、海南】陆游《临安春雨初霁》中“___________，___________”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
【2022年新高考II卷72篇版，适用于辽宁、海南】古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“_____________，___________”。
二、模拟练习1.“，”两句将世间情味喻为轻纱，写出自己客居繁华都城的无奈。
2.陆游《临安春雨初霁》中“”一句，运用独具匠心的比喻，感叹人世情味凉薄；“”一句惊问，写出了这位长期宦海沉浮，命途坎坷的老人的悲叹。
3.“________，________”两句透露出诗人对客居京华的懊悔，含蓄地指责朝廷不图恢复，得过且过。
4.《临安春雨初霁》中用独具易懂的巧譬，感叹世态人情薄得就像半透明的纱的一句是“________________”。
5.李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”是以“枯荷”“听雨”暗寓怀友之情，陆游本诗中的“，”则用“春雨”“杏花”来写心情的郁闷和惆怅。
6.语言清新隽永、生动地描绘出临安春雨初晴的美丽春光的两句是“，”。
7.“，”两句中，“一夜”两字暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴随着这雨声涌上了眉间心头。
8.“，”两句，以世间最寻常的雨声和市井之间最寻常的叫卖声入诗，简单质朴，却写出了诗人此刻百无聊赖又不禁为眼前春景着迷的心情。
9.“，”两句细致贴切，语言清新隽永，描绘了一幅明艳生动的春光图，成为陆游诗歌中的名句。
10.陆游《临安春雨初霁》中“，”两句，点出“诗眼”，虽然用了比较明快的字眼，但用意还是要表达自己的郁闷与惆怅，而且正是用明媚的春光作为背景，才与自己落寞情怀构成了鲜明的对照。
11.《临安春雨初霁》中绵绵的春雨，由诗人的听觉中写出；而骀荡的春光，则在卖花声里透出。
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统编版高中语文必修下册古诗词文言文情境式默写练习题
《子路曾皙冉有公西华侍坐》情景式默写
1、《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各
自志向:“_______________，毋吾以也。
居则曰:‘________________！_________________，_______________？’
2、《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道:“_______________，______________，加之以师旅，_____________；由也为之，比及三年，可使有勇，______________。
3、《侍坐》中面对孔子的询问，公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀
之事，他说“_________，_______________。
”
4、孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路:_______________，_______________。
5、《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人
的景象:_________，___________，____________。
6、《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们
创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说:‘_______________，_______________。
7、《侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示:_______________。
这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
8、《侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从___________:“___________！”这句话可以看出来。
9、《侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，
从“____________”可以看出;冉有比较谦虚，从他述志时说“__________，________”中可以看出;公西华更谦虚，从“_________，______。
_________,_______，_________，_________。
”可以看出;曾皙从容酒脱而又谦恭，从“_______，_______，_______”的动作神态中可以看出。
《齐桓晋文之事》理解性默写:
1、《齐桓晋文之事》中,孟子希望齐宣王能够推己及人,懂得推恩的两句是:“_______，__________________;_________，__________________。
”
2、孟子认为让百性向善的前提是:__________________，________________，_________，_________________。
3、孟子理想的王道境界是:_____________，_____________。
《庖丁解牛》理解性默写
1、《庖丁解牛》中庖丁刚开始解牛是怎样的状态：____________。
三年后的状态：________________。
如今的状态：__________________，__________________。
《烛之武退秦师》理解性默写
1、《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：____________，____________。
2、烛之武被求着出山时，说了一句隐含着不能早被任用的酸辛和不满的话是：__________，__________；__________，____________。
3、大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责：____________，__________，____________。
4、郑伯动之以情，晓之以理，劝说烛之武，也略略还有点威胁是：______，____________。
5、烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入，以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方的骄傲心理的语句是：________，__________。
6、烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极有份量，以一个假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚：_________________，____________。
7、烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的结果。
当时秦在西，郑在东，晋置于两国之间，秦郑并不接壤，秦欲越晋据郑，绝无可能：__________，__________。
______________？______，________。
8、烛之武紧紧抓住秦穆公欲吞并天下的心理，联系实际，指点迷津，循循善诱，娓娓说理，动之以情，诱之以利，“________________，____________，________，__________。
”。
“亡郑”、“舍郑”的利害关系一目了然，明智的秦穆公自当怦然心动，坐收渔利。
9、做人不仅要有智谋而且还要有仁义，就如同《烛之武退秦师》中的晋文公所说：“______________，____；________，____；________，____。
”
10、烛之武说晋野心勃勃，贪得无厌的句子是：____，________？
11、烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：__________，________。
《鸿门宴》理解性默写
1、大丈夫应不拘小节:____________，____________。
2、比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指:______________，______________。
3、形容己方处于危险境地:______________，________，______?
4、鲁迅对《史记》的高度评价:__________，______________。
《谏逐客书》理解性默写：。