计算机类专业技能考试标准

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全国专业技术人员计算机应用能力考试

全国专业技术人员计算机应用能力考试全国专业技术人员计算机应用能力考试，简称技能考试，是中国国家职业资格认证的一项重要考试。

该考试旨在评估考生在计算机应用领域的知识、技能和能力，为企事业单位选拔和评聘人员提供权威的参考依据。

技能考试分为两个阶段，包括理论考试和实践操作考试。

理论考试主要测试考生对计算机应用领域的基本理论知识的掌握程度，涵盖了计算机基础知识、操作系统、数据库、网络技术、编程语言等内容。

实践操作考试则通过设立实际问题和场景，要求考生运用所学知识和技能进行实际操作，以考察其解决问题的能力和技巧。

技能考试的合格标准根据不同考级进行划分，一般分为初级、中级和高级。

考生根据自身的学习和实践情况，可以选择适合自己的考级进行报名参加考试。

通过技能考试并获得相应资格证书，可以有效提升个人在职业发展中的竞争力，为未来的工作提供有力的支持。

技能考试具有一定的专业性和实用性，对于从事计算机相关工作的人员来说，参加技能考试不仅可以加深对知识的理解和掌握，还可以对自身的技术水平进行全面的评估和提升。

同时，通过技能考试获得的资格证书也可以作为求职、晋升和薪资调整的重要依据，为个人的职业发展带来更多的机会和选择。

在现如今信息技术高速发展的时代，计算机应用已经成为各行各业不可或缺的一部分。

参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，不仅可以提高个人技能，也是适应社会发展的需要。

我们应该积极关注技能考试，提前做好充分的准备，为自己的职业发展铺平道路。

无论是学生、在职人员还是自主创业者，都应该充分认识到技能考试的重要性，并主动参与其中，不断提升自己的计算机应用能力。

只有不断学习和实践，才能在这个竞争激烈的时代中立于不败之地，赢得更多的机会和成功。

湖南省计算机应用技术专业技能抽测考核标准

湖南省高等职业院校学生专业技能抽查考试标准（讨论稿）计算机应用技术专业湖南省教育厅2011年7月目录一、适用专业 (1)二、抽查对象 (1)三、抽查目的 (1)四、抽查方式 (2)五、引用的技术标准或规范 (2)六、抽查内容 (2)七、抽查要求 (3)（一）程序设计基础能力模块 (3)1、模块说明 (3)2、技能要求 (3)3、操作规范及职业素养要求 (4)4、测试时间 (4)5、评价标准 (4)6、实施条件 (4)（二）Web应用开发模块 (5)1、模块说明 (5)2、技能要求 (5)3、操作规范及职业素养要求 (6)4、测试时间 (6)5、评价标准 (6)6、实施条件 (7)（三）网络建设与管理模块 (8)1、模块说明 (8)2、技能要求 (8)3、操作规范及职业素养要求 (9)4、测试时间 (9)5、评价标准 (9)6、实施条件 (10)（四）图形图像处理模块 (10)1、模块说明 (10)2、技能要求 (10)3、操作规范及职业素养要求 (11)4、测试时间 (11)5、评价标准 (11)6、实施条件 (12)八、附件 (13)湖南省高等职业院校计算机应用技术专业技能抽查标准一、适用专业本标准适用于湖南高等职业院校目前开设的计算机应用技术专业。

二、抽查对象高等职业院校三年一期在校学生（全日制）。

三、抽查目的1、检查专业教学质量计算机应用技术专业技能抽查是为全面贯彻落实教育部提出是职业教育“以就业为导向、以服务为宗旨、以质量提升为核心”办学思想，以及《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》的要求。

根据湖南省教育厅关于实施职业院校学生专业技能抽查制度的工作部署，通过计算机应用技术专业能力测试，为检验全省各开设了该专业的高等职业院校的办学水平，提供一个评判依据。

2、引导与推动教育教学改革通过此技能测试，引导各高等职业院校计算机应用技术专业教学改革发展方向，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展、满足企业与事业单位需求的计算机应用技术高技能人才。

湖北省2023年技能高考计算机专业考纲-A4版

2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考计算机类技能考试大纲（湖北省技能高考计算机类专业委员会制定）（一）考试内容考试分9个知识技能模块进行考核。

9个知识技能模块分别是：1.计算机基础知识（1）了解计算机的发展过程以及各阶段发展的主要特点与分类，了解计算机在现代工作、生活中的各类应用领域及发展趋势，了解我国计算机的发展历程。

（2）掌握信息与数据的概念，掌握进制的概念及常用进制互相转换的基本方法，熟练掌握数据在计算机中的处理过程以及储存方法，了解计算机中字符的编码，掌握数据在计算机中的表示方法。

（3）理解计算机系统的组成，理解计算机软件系统组成，掌握操作系统的基本概念和分类，掌握各种常用文件及其扩展名的意义。

（4）了解当代计算机软件和程序设计的概念，掌握程序设计方法及程序设计语言，了解软件开发过程，掌握常用软件的使用方法。

（5）理解计算机硬件系统以及掌握计算机工作原理，掌握计算机硬件组成及其功能以及常用的输入、输出设备的基本功能，具备计算机硬件选购、组装、配置、保养维护、故障诊断与维修的能力。

（6）理解数据通信的基本概念，理解计算机网络的发展，掌握计算机网络体系结构与组成，掌握网站建设和管理的相关基础知识，具备网络技术应用技能，了解移动互联技术。

（7）理解计算机信息安全的基本概念，掌握计算机病毒及防治基本知识，了解网络信息安全的基础知识、发展现状及预防措施，具备网络安防系统检测、运行、维护的能力；了解社会信息道德，了解知识产权基础知识。

（8）了解多媒体的基本知识，了解多媒体技术及其软件的应用，掌握多媒体文件的格式以及获取常用多媒体素材的方法，具备数字影音编辑、图像图形处理以及主流软件和常规设备运用能力，了解流媒体技术，了解多媒体技术未来的发展趋势。

（9）了解IT行业当前流行的技术和趋势，了解人工智能、大数据、虚拟现实、云计算、云存储、物联网、区块链、工业互联网等新技术。

（10）了解国产化替代、信息技术应用创新相关内容，了解国产芯片、操作系统、中间件、数据库、安全等行业应用的相关知识。

职业高中计算机专业对口单招理论,技能考试大纲

附件八：江苏省普通高校对口单招计算机类专业综合理论考试大纲本考纲以教育部中等职业学校计算机应用类专业教学指导方案为依据，以教育部和江苏省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。

本考纲所涉及的考试范围主要包括计算机应用类专业开设的《计算机原理》、《C语言》、《计算机组装与维修》、《计算机网络技术》、《电子技术基础》等五门核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用理论、知识和方法，解决基本实际问题的能力。

考试范围和要求第一部分《计算机原理》本部分内容要求学生掌握必要的计算机硬件和软件知识，掌握微型计算机组成结构和各部件的工作原理。

一、计算机中数据的表示方法1、了解计算机中数据的分类和表示方法；2、掌握各种数制及其转换方法；3、掌握原码、反码、补码的概念；4、掌握ASCII编码。

二、计算机系统的组成1、了解计算机的发展与应用领域；2、掌握计算机系统中各大部件的结构、作用及其相互关系；3、了解计算机主机的基本工作原理。

三、中央处理器(CPU)1、了解CPU各组成部分的功能；2、了解指令周期的概念；3、了解一些典型的CPU技术。

四、指令系统1、了解指令的基本格式；2、了解指令的分类和功能。

五、存储系统1、掌握存储器的分类和技术指标；2、掌握随机读写存储器的工作特征；3、了解存储器的分级结构。

六、总线系统1、掌握总线的概念；2、了解微机中常见的总线结构。

七、输入/输出系统1、理解I/O设备的信息交换方式；2、掌握中断的概念及中断响应过程；3、了解DMA方式。

八、外围设备1、掌握外围设备的分类和一般功能；2、了解显示设备、输入设备和打印设备以及外存储器的工作特点和使用方法。

第二部分《C语言》本部分内容要求学生掌握计算机编程语言的基本知识，初步掌握程序设计的基本思想，具有基本的C程序设计能力，能比较熟练地阅读、理解和编制简单的C程序。

一、软件基础知识1．理解系统软件与应用软件的概念；2．了解操作系统基本概念及分类；3．了解程序的编译、解释等基本概念；4．了解源程序、目标程序的基本概念。

2024山东春季高考计算机专业考试大纲

2024年山东省春季高考计算机专业考试大纲一、考试性质山东省春季高考计算机专业考试是面向全省中等职业学校学生的选拔性考试。

本考试旨在测试考生在计算机科学和技术方面的知识、技能和能力，以及其综合素质。

二、考试科目与形式1.科目：春季高考计算机专业考试科目包括专业知识考试和技能考试两部分。

专业知识考试主要测试学生对计算机科学基础知识的掌握程度，技能考试主要测试学生的实际操作能力。

2.形式：专业知识考试采用闭卷笔试形式，技能考试采用实际操作形式。

三、考试内容与要求1.专业知识考试：(1)计算机基础：测试学生对计算机基础知识的掌握程度，包括计算机系统的组成、操作系统基础、计算机网络基础等。

(2)编程语言：测试学生对编程语言的掌握程度，包括但不限于C++、Java 等语言的语法、程序设计和算法等。

(3)数据库系统：测试学生对数据库系统的掌握程度，包括数据库的基本概念、关系数据库设计和SQL语言等。

(4)数据结构和算法：测试学生对数据结构和算法的掌握程度，包括常见的数据结构、基本算法和算法分析等。

2.技能考试：(1)编程实践：要求学生编写程序解决实际问题，测试学生的编程能力和问题解决能力。

(2)数据库操作：要求学生设计并实现一个数据库系统，测试学生对数据库设计和管理的实践能力。

(3)计算机系统操作和维护：要求学生熟练掌握计算机系统的基本操作和维护技能，包括操作系统安装与配置、系统安全与维护等。

四、考试时间与分值分配1.专业知识考试：150分钟，满分100分。

2.技能考试：90分钟，满分100分。

五、考试标准与难度水平本考试标准参照教育部《中等职业学校计算机专业教学大纲》制定，难度水平相当于中等职业学校毕业水平。

71-1计算机网络类专业技能操作考试大纲

2024年黑龙江省职业教育春季高考计算机网络类专业技能操作考试大纲一、考试依据1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》，2017年8月26日发布。

2.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《职业教育专业目录（2021年修订）》；职业教育专业简介（2022年修订）。

3.参照《国家职业技能标准(2020年修订）》（职业编码：4-04-04-02）的《网络与信息安全管理员》初、中级职业技能标准。

4.参照《国家职业技能标准(2019年修订）》（职业编码：4-04-04-01）的《信息通信网络运行管理员》初、中级职业技能标准。

5.参照《国家职业技能标准(2021年修订）》（职业编码：4-12-02-01）的《计算机维修工》初、中级职业技能标准。

6.参照计算机技术与软件专业技术资格考试各模块初级认证标准。

7.计算机网络类专业对口涵盖专业范围，如表1所示。

二、考试方式2024年黑龙江省职业教育春季高考计算机网络类专业技能考试为机上考试方式，考试总分为200分，在考试系统的题库中随机抽题，考试时间为90分钟。

三、考试范围和要求以中等职业教育毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、应用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，将专业知识融入技能操作考试内容。

技能模块1 网络应用技术1.局域网络应用。

2.双绞线的制作与使用。

3.网卡设置。

4.使用TCP/IP协议和IP地址。

5.使用网络浏览器访问Internet。

6.电子邮件的收发。

7.保存网页或网页中的文件、图片。

8.拨号上网设置。

9.收藏网页。

10.浏览技巧和页面信息保存。

技能模块2 操作系统的使用1.操作系统的启动和退出。

2.设置桌面。

3.窗口和对话框的基本操作。

4.用户账户管理。

5.文件和文件夹管理。

6.回收站的设置。

7.磁盘管理和维护。

解析计算机等级考试评分标准和加分项

解析计算机等级考试评分标准和加分项计算机等级考试（Computer Grading Examination）是一项评估个体计算机技能的考试。

作为计算机文化与技术能力的重要标准之一，计算机等级考试评分标准和加分项（Scoring Criteria and Bonus Points）对考生来说至关重要。

本文将对计算机等级考试的评分标准和加分项进行解析，以帮助考生更好地准备和应对考试。

一、评分标准1. 理论知识考核理论知识考核是计算机等级考试中的重要组成部分。

评分标准主要包括掌握的知识点数量、掌握程度的深浅以及准确性等方面。

考生需要准确回答与计算机基础知识、操作系统、数据库管理、网络与通信等相关的问题，以获得高分。

2. 实践操作能力实践操作能力是计算机等级考试中的关键因素。

评分标准主要包括实际操作的熟练程度、操作的准确性以及解决问题的能力等方面。

考生需要熟练操作计算机软件、网络设备等，并能够灵活应对各类实际问题，以展现出卓越的实践能力。

3. 编程与算法实现能力编程与算法实现能力是计算机等级考试中的重要考核内容。

评分标准主要包括编程过程的正确性、代码的规范性以及算法设计的优劣等方面。

考生需要能够独立编写符合题目要求的程序，并具备良好的代码风格和算法设计能力，以取得理想的成绩。

4. 项目实践能力项目实践能力是计算机等级考试中的重要考核指标。

评分标准主要包括项目实践的完整性、实际应用的可行性以及解决问题的效果等方面。

考生需要在实际项目中展示自己的能力，包括项目规划能力、需求分析能力、系统设计能力以及项目管理能力等，以获得较高的评分。

5. 文档撰写能力文档撰写能力是计算机等级考试中的重要考核要素。

评分标准主要包括文档的规范性、准确性以及表达能力等方面。

考生需要能够撰写符合规范的文档，包括技术文档、技术报告、项目总结等，以展现出良好的文档撰写能力。

二、加分项1. 项目经历若考生在计算机相关项目中有实际经历，可以根据项目的规模、质量和贡献额外获得加分。

2023 年重庆市高等职业教育分类考试计算机类专业技能测试考试说明

2023年重庆市高等职业教育分类考试计算机类专业技能测试考试说明一、考试性质2023年重庆市高等职业教育分类考试计算机类专业技能测试是由中等职业学校计算机类相关专业学生参加的普通高等学校招生入学考试。

二、考试结构（模块）、时间、分值1．考试模块：（1）Visual FoxPro 6.0 数据库（分值：50分）（2）C语言（分值：60分）（3）文字处理（分值：60分）（4）电子表格处理（分值：60分）（5）Windows10基本操作（分值：20分）2．考试时间90分钟，总分250分。

三、考试内容及要求旨在考查计算机类专业中职毕业生计算机应用能力。

包括计算机基本操作能力；使用Visual FoxPro6.0数据库系统进行数据处理的能力；使用C语言进行简单编程和调试程序的能力；使用办公软件Office2010或WPS进行文档和表格处理的能力。

第一部分计算机基本操作1. 在Windows10操作系统环境下进行文件及文件夹操作，包括创建、打开、关闭、移动、复制、删除文件或文件夹。

2. 在Windows10操作系统中使用常用输入法进行中英文录入（提供五笔字型和拼音输入法工具）。

第二部分Visual FoxPro6.0数据库1. 建立数据库。

2. 创建数据库表。

3. 设置数据库表的主键、字段默认值、字段有效性规则。

4. 修改数据库表结构。

5. 插入、删除、更新记录。

6. 从数据表中查询数据并保存查询结果。

7. 建立表间关系。

8. 使用SQL语句完成下列操作：（1）使用Create Database，Open Database创建、打开数据库。

（2）使用Create Table，Alter Table创建、修改表结构。

（3）使用Insert Into语句向表中插入记录。

（4）使用Update语句更新记录。

（5）使用Delete语句删除记录。

（6）使用Select语句查询数据。

第三部分C语言程序设计1. 编译器为C-Free中的mingw5，在C-Free5.0集成开发环境中编写、调试和运行C语言程序。

计算机应用专业技能考核标准

计算机应用专业技能考核标准一、技能考核的总体要求中等职业学校计算机应用专业的培养目标是：本专业培养与我国现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平及良好的职业素质，掌握本专业的基础知识和基本技能，能够从事计算机及相关设备的使用、维护、管理、销售的高素质劳动者和技能型人才。

具体就是培养“中职毕业文凭＋中级工职业资格证书”的双证书学生。

要实现这一目标，加强技能训练和技能考核是重要环节之一。

本考核标准主要面向中级计算机网络管理员、中级计算机装配调试员、中级计算机信息管理员、中级数字图像制作员等岗位。

本专业技能考核标准选取了《计算机网络技术》、《计算机组装与维护》、《Access数据库应用技术》及《Photoshop图形图像处理》等四门主干课程进行制定，其总体考核要求如下：《计算机网络技术》的主要考核要求是：具有搭建简单局域网、安装网络操作系统、配置网络操作系统域及设置服务器应用环境、配置交换机与路由器的能力。

《计算机组装与维护》的主要考核要求是：具有计算机组装的安全规范和操作规范常识，熟练组装计算机硬部件、安装Windows操作系统和板卡驱动程序及计算机日常维护和常见故障维修的能力。

《Access数据库技术》的主要考核要求是：具备Access及数据库的基本知识，具有设计、创建Access数据库和表、对Access数据库中数据进行管理的能力。

《Photoshop图形图像处理》的主要考核要求是：具有对有瑕疵的图像进行修补矫正及美化，能根据设计要求对图像进行合成、特效制作和绘制各种图画，能进行简单的广告设计的能力。

二、主干课程及考核项目三、各主干课程的考核项目及考核标准（一）《计算机网络技术》（三）《Access数据库技术》（四）《Photoshop图形图像处理》四、说明本技能考核标准是依据教育部《中等职业学校计算机应用专业教学标准》制定的。

该专业技能考核标准选取了《计算机网络技术》、《计算机组装与维修》、《Access数据库技术》及《Photoshop图形图像处理》等四门主干课程进行制定，所选取的教材为2013年8月由电子工业出版社出版、河南省职业技术教育教学研究室编写的河南省中等职业教育规划教材河南省中等职业教育校企合作精品教材《计算机网络技术》、《计算机组装与维修》、《Access数据库应用技术》、《Photoshop行业应用基础》四本教材。

计算机应用专业技能考核标准

计算机应用专业技能考核标准本文介绍《计算机应用专业技能考核标准》的背景和目的。

该标准旨在为计算机应用专业培养和评估人才提供参考框架，确保他们具备必要的技能和知识，以应对快速发展的计算机应用领域的需求。

计算机应用专业技能考核标准的制定基于国内外计算机应用领域的最新发展和需求，并充分考虑了相关行业的要求。

它涵盖了计算机基础知识、软件开发与设计、数据库管理、网络技术、信息安全等多个方面的技能要求。

本标准的目的是为教育机构提供教学大纲和培训课程设计的依据，为学生和从业人员提供能力评估和职业发展指导。

同时，该标准也可用于企事业单位进行人才招聘、岗位定级和技能培训的依据，提高人才的匹配度和工作效率。

通过遵循《计算机应用专业技能考核标准》，人们可以更好地了解计算机应用领域的技术要求，提高自身的专业素质，并为个人的职业发展打下坚实的基础。

本文档旨在概述《计算机应用专业技能考核标准》的内容范围和评估考核的重点。

该考核标准旨在评估计算机应用专业人员的技能水平，确保其具备必要的专业能力和知识。

该考核标准涵盖了计算机应用专业的多个方面，包括但不限于软件开发、网络管理、数据分析、信息安全等。

通过对这些方面的评估，可以全面了解计算机应用专业人员在各个领域的技能水平和专业素养。

评估考核的重点主要是根据实际工作需求和行业标准来确定的。

通过对各种相关技能的评估，可以确定专业人员的能力是否符合工作要求，进而为其提供相关的职业发展建议和培训需求。

综上所述，《计算机应用专业技能考核标准》旨在为计算机应用专业人员提供一个全面的评估框架，以确保其具备必要的专业素养和技能。

根据评估结果，可以提供相应的职业发展指导和培训指南，帮助专业人员不断提升自己的技术水平和专业素养。

软件开发技能要求掌握一种或多种编程语言，如C++、Java、Python等能够独立完成软件开发项目，包括需求分析、设计、编码和测试具备良好的算法和数据结构基础，能够设计和优化高效的算法熟悉常见的开发工具和环境，如___、版本控制系统等网络技术要求熟悉网络协议和标准，如TCP/IP协议、HTTP协议等能够配置和管理网络设备，如路由器、交换机等具备网络安全意识，能够识别和防范常见的网络攻击熟悉常用的网络编程技术，如Socket编程、Web开发等数据库技术要求熟悉关系型数据库和SQL语言，如MySQL、___等能够设计和优化数据库结构，编写高效的查询和存储过程具备数据库管理和维护的能力，如备份恢复、性能监控等熟悉NoSQL数据库和大数据处理技术的基本原理操作系统和系统管理技能要求熟悉常见操作系统的原理和架构，如Windows、Linux等能够进行系统安装、配置和维护，如软件安装、用户管理等具备故障排除和系统优化的能力，能够解决常见的系统问题熟悉虚拟化和化技术，如___、Docker等软件测试技能要求熟悉软件测试的基本原理和方法，如黑盒测试、白盒测试等能够编写测试计划和测试用例，进行功能、性能等各种类型的测试具备缺陷管理和跟踪的能力，能够有效地记录和解决软件缺陷熟悉自动化测试工具和框架，如Selenium、JUnit等本文档旨在讲解评估计算机应用专业技能的具体方法和流程。

对口单招计算机类技能考试标准(1)

附件1江苏省普通高校对口单独招生计算机类专业技能考试标准（2019版大纲）一、制定依据依据教育部中等职业学校计算机应用类专业教学指导方案制定。

二、考核内容及要求1、汉字录入汉字录入是指在10分钟内，完成一定量汉字的录入。

21字/分为起分点，21字/分~25字/分之间，每字1分；26字/分~40字/分之间，每字2分；41字/分~45字/分之间，每字3分。

对错字、多字、缺字及多余的空格均按错字处理，每错1字扣1分。

（注：采用看屏打字方式）2、图文编排（Word）(1)了解Word 的功能特点及运行环境：掌握启动和退出Word的方法；熟悉Word的窗口内容；熟练掌握文档的新建、打开、保存和关闭的方法。

(2)掌握Word的基本操作：掌握文字的输入方法，掌握特殊符号、日期和时间的插入方法；熟练进行文本的选择、删除、复制、移动；熟练掌握字符串查找与替换的方法。

(3)掌握Word的基本排版功能：熟练掌握字符和段落的格式排版操作。

(4)掌握Word的页眉与页脚及页面设置的方法。

(5)掌握Word的图文排版功能：熟悉在文档中建立、编辑表格，文本与表格互换的方法；掌握表格和页面的边框及底纹的设置方法；掌握在文档中插入图片、图形及其它对象的方法，图片、图形与文档混排的处理方法；了解文本框的链接功能。

3、电子表格（Excel）(1)了解Excel 的功能特点及运行环境：掌握启动和退出Excel 的方法；熟悉Excel的窗口内容；掌握对工作簿、工作表、区域、单元格、活动单元、单元地址、相对地址、绝对地址等的基本操作。

(2)掌握建立工作表的方法：熟练掌握输入文本、数值、日期与时间、公式、函数等的基本方法，能利用自动填充功能快速输入数据。

(3)掌握工作表的编辑、修饰的操作方法：熟练掌握单元格内容的移动、复制、删除的方法；熟练掌握单元格的删除、插入的方法；熟练掌握行、列的删除、插入的方法；熟练掌握工作表的移动、复制、删除和插入的方法；熟练掌握行高、列宽的调整；掌握数字、字体的格式化方法；掌握单元格的边框线及底纹的设置方法。

计算机应用专业技能考核试卷评分标准

2015年河南省中等职业学校计算机应用专业技能考核评分标准一、计算机网络技术1．跳线长度符合要求、线序正确、压接护套到位、剪掉牵引线。

以上每项各1分。

（8分）2．ipconfig 或ipconfig/all 抓图都正确。

（4分）3．如下图每项各2分。

（4分）4．具有以下每项配置或测试信息各1分。

（4分）1.jpg2.jpg3.jpg5．（1）172.16.2.1 （1分）（2）clock rate （1分）（3）no shutdown （1分）（4）172.16.3.0 （1分）（5）172.16.2.2 （1分）二、计算机组装与维护1．每个配件1分，答出以下部件中的8点得满分。

（8分）主板、CPU 、内存、硬盘、显卡、机箱、显示器、网卡、声卡、电源、光驱、键盘、鼠标等。

2．每点1分，最高10分，答出安装的主要步骤得满分。

（10分）（1）修改CMOS ，把光驱设置为优先启动。

（2）将Windows 7安装光盘放入计算机光驱中。

（3）当安装程序初始化后，将安装文件加载到硬盘的临时文件夹中。

（4）选择要安装的语言、时间和货币格式、键盘和输入方法。

4.jpg5.jpg6.jpg7.jpg（5）选择要安装的操作系统。

（6）选择“我接受许可条件”。

（7）选择系统安装的磁盘分区，可以在此重新分区及格式化。

（8）开始安装操作系统。

（9）输入用户名和计算机名。

（10）为用户设置密码。

（11）输入产品密钥，或以后再激活。

（12）选择Windows 7的更新配置选项。

（13）查看或修改时间和日期设置。

（14）完成设置，进入Windows 7界面。

3．每点1分，最高7分，答出服务的主要流程意思即可得分。

（7分）（1）接待（2）预检（3）实施操作（4）维修工程师维修故障机（5）通知取机（6）再次接待（7）验机（8）送别三、Access数据库应用技术1．（10分）（1）启动Access 2003，打开“学生管理系统”数据库；（1分）（2）打开“学生”表的数据视图；（3分）（3）将光标定位在“所属系”列中任意一个值为“信息系”的单元格中；（3分）（4）选择“记录”－＞“筛选”－＞“按选定内容筛选”。

2023年河北高职单招对口计算机类专业能力测试考试大纲

2023年河北高职单招对口计算机类专业能力测试考试
大纲
2023年河北高职单招对口计算机类专业能力测试考试大纲如下：
一、考试科目
对口计算机类考生职业技能考试科目为专业能力测试和技术技能测试。

其中专业能力测试满分100分，技术技能测试满分350分。

二、考试方式与试卷结构
1. 考试方式：专业能力测试和技术技能测试合卷考试。

2. 考试时长：两科满分共450分，考试时长共170分钟。

3. 试卷结构：采用客观题型机读卡作答模式。

三、命题依据和考试内容
（一）命题依据
1. 文化素质考试命题主要依据教育部发布的《普通高中课程方案》和学科课程标准。

2. 职业技能考试命题主要依据教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及电子电工专业学习要求编写制定的。

（二）考试内容
1. 文化素质考试：语文、数学等科目。

2. 职业技能考试：包括专业能力测试和技术技能测试。

专业能力测试包括计算机应用领域、计算机发展的新动态、人工智能以及物联网的基本概念、基本特点等。

技术技能测试包括数据存储基本单位及转换、常用文件及其扩展名的意义、病毒及防治基本知识等。

以上信息仅供参考，建议查询学校官网或相关网站，获取更加全面和准确的信息。

2023年湖北省技能高考技能考试大纲(计算机类)

2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考计算机类技能考试大纲（湖北省技能高考计算机类专业委员会制定）一、考试性质2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试。

计算机类技能考试（含专业知识、技能操作）应当融合中职毕业生的职业领域行动能力，考核本专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法，应具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《中华人民共和国职业分类大典2015版》（人社部发〔2015〕76号）和《国家职业技能标准》。

1.《国家职业技能标准2022版》，人社厅发〔2022〕31号职业名称：计算机程序设计员职业编码：4-04-05-01（1）职业定义：从事计算机和移动终端应用程序设计、编制工作人员。

（2）职业技能等级：中级(四级)。

（3）职业能力特征：具有较强的学习、分析、逻辑、推理和判断能力，具有较强的表达能力和计算能力，具有一定的空间感、形体知觉，色觉正常，动作协调，能正常操作计算机设备。

2.《国家职业技能标准2021版》，人社厅发〔2021〕92号职业名称：计算机维修工职业编码：4-12-02-01（1）职业定义：使用旋具、万用表、电烙铁等工具、仪表，诊断故障，保养、维修计算机的人员。

（2）职业技能等级：初、中级(五、四级)。

（3）职业能力特征：具备一定的学习和计算能力，具有良好的语言表述和交流能力，具有获取、理解、分析、判断外界信息的能力，具有一定的空间感和形体知觉、色觉，具有根据视觉信息协调眼、手及身体其他部位，迅速、准确、灵活地作出反应、完成既定操作的能力。

3.《国家职业技能标准2021版》，人社厅发〔2021〕92号职业名称：办公设备维修工职业编码：4-12-02-02（1）职业定义：使用万用表、数字逻辑表等仪器和工具，保养、维修复印机、打印机、投影仪等办公设备人员。

职教计算机专业技能操作考试说明

附件1职教计算机专业技能操作考试说明一、考试大纲说明（一）考试形式：技能操作考试实行上机闭卷形式，其中程序模块2题，多媒体操作模块2题，总共4题。

（二）考试时间：考试时间为90分钟。

（三）分值分配：技能操作考试满分100分，具体包括：1.程序模块(50分)：程序设计技能；2.多媒体操作模块(50分)：数字媒体技术应用技能。

（四）考试能力要求程序设计技能操作考试模块主要考核考生使用VB集成开发环境进行界面设计、代码编写的基础能力，以及基本的算法应用和编程思维能力。

数字媒体技术应用技能操作考试模块主要考核考生数字媒体技术的基本应用能力，即利用Photoshop进行图形图像处理的能力及利用Premiere进行视音频编辑的能力。

（五）参考教材程序设计技能操作考试模块参考教材：《可视化编程基础—》（高等主编）。

数字媒体技术应用技能操作考试模块参考教材：《数字图像处理》、《数字视音频编辑》（高等职成教教研室组编）。

（六）考试环境1．程序设计技能操作考试模块（1）硬件要求：CPU 最低要求主频Intel Core i3以上;内存要求4G以上;显卡为独立显卡，显存在以上。

（2）软件基本要求：Windows 7+Office 2010+ Visual Basic 6.0。

2．数字媒体技术应用技能操作考试模块（1）硬件要求：CPU 最低要求主频Intel Core i3以上;内存要求4G以上;显卡为独立显卡，显存在512MB以上。

（2）软件基本要求：Windows 7+Office 2010+ Adobe Photoshop CS6+Adobe Premiere CS6。

（3）其他软件：看图软件、视频播放软件。

二、考试内容及范围（一）程序设计技能操作考试模块1．掌握VB开发环境的使用（1）会创建和管理程序工程；（2）会使用开发环境中的常用工具；（3）掌握程序设计的一般流程。

2．掌握VB中的对象、窗体和常用控件（1）掌握对象的常用属性；（2）掌握窗体的常用属性；（3）掌握VB中的常用事件；（4）掌握窗体的常用方法；（5）掌握常用控件的基本属性和方法；（6）掌握控件数组的创建和应用。

2023年河北省高职单招对口计算机类专业能力测试考试大纲

2023年河北省高职单招对口计算机类专业能力测试考试大纲本考纲依据中华人民共和国教育部2014年《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号）颁布的《中等职业学校计算机应用专业教学标准》、《中等职业学校电子技术应用专业教学标准》，结合我省中职教育的实际情况及信息技术学习要求编写制定的。

一、考试总体要求学科考试内容包括基础知识要求和应用能力要求两个方面，说明如下：（一）知识要求理解?口运用信息技术的基本知识，具备一定的计算机文化素养知识。

（二）能力要求能够利用计算机认识、分析、处理信息，具有熟练的信息技术应用能力。

二、考试内容（一）计算机基础1.了解信息、数据及通信的概念，掌握计算机的发展历程与分类。

2 .了解计算机应用领域、计算机发展的新动态、人工智能以及物联网的基本概念、基本特点。

3 .掌握计算机系统的组成。

4 .掌握数据存储基本单位及转换。

5 .掌握数制中基数、权的概念，以及二进制数、十进制数、十六进制数的表示方法和相互转换。

6 .了解各种常用文件及其扩展名的意义并能正确使用。

（二）计算机安全规范1 .了解信息安全基本知识。

2 .掌握病毒及防治基本知识。

3 .掌握社会信息道德及版权与知识产权的知识。

（三）常用办公软件1 .掌握文字处理（Word）基本知识。

2 .掌握电子表格（EXCeI）基本知识。

3 .掌握幻灯片（PowerPoint）基本知识。

（四）网络基础1 .了解计算机网络的定义及功能。

2 .掌握计算机网络的分类、网络传输介质。

4 .了解计算机网络中的连接设备。

5 .了解万维网的定义、信息资源的特点、服务器与浏览器。

（五）多媒体1 .了解多媒体技术的基础知识，常见图像、音频、视频处理软件。

2 .了解多媒体文件格式、浏览方式以及获取多媒体素材的方法。

三、考试形式及试卷结构（一）考试形式闭卷笔试。

（二）试卷结构对口计算机类专业能力测试，单科100分。

采取与技术技能测试合卷考试方式。

辽宁生态工程职业学院2023年单独招生(对口升学中职生)计算机应用专业(群)职业技能考试大纲

辽宁生态工程职业学院2023年单独招生（对口升学中职生）计算机应用专业（群）职业技能考试大纲一、考试形式考试形式为闭卷，笔试，试卷满分为200分题型：选择题，判断题。

二、考试内容（一）“数据库基础”课程考核内容(60分）1.Visual FoxPro 的基本概念：数据库，数据模型，数据库管理系统，数据类型，实体与实体集，联系的分类，数据库类型。

2.Visual FoxPro 系统特点与工作方式，程序运行方式。

3.Visual FoxPro 的基本数据元素（常量、变量、表达式）、常用函数（字符处理函数、数值计算函数、日期时间函数、数据类型转换函数、测试函数）、基本数据运算。

4.Visual foxpro 常用的文件类型，项目管理器的基本操作和基本功能。

5.Visual foxpro 数据库的基本操作：表结构的建立与修改，表记录的浏览、增加、删除、修改、查询显示与统计等命令，创建数据库，向数据库添加或移出表，表的索引。

6.选择工作区，建立表之间的关联，一对一的关联，一对多的关联，设置参照完整性。

（二）“计算机网络技术基础”课程考核内容（80分）1.计算机网络的概念、分类、构成和拓扑结构，数据通信的基本概念、传输类型、传输方式和传输介质，计算机网络体系结构与协议，包括OSI网络参考模型和各层相关协议、TCP/IP模型和各层相关协议。

2.IP编址技术，网卡、交换机、路由器、防火墙的概念与作用。

3.局域网的概念、拓扑结构、类型和访问控制方式，以太网的特点及技术知识。

4.远程登录、文件传输、电子邮件传输、超文本传输等协议。

5.本地文件、网络文件共享。

6.结构化布线的基本知识。

7.掌握Internet 接入技术，家庭小网络接入Internet。

（三）“多媒体技术应用”课程考核内容（60分）1.多媒体、多媒体技术、多媒体系统概念，多媒体技术的特点，多媒体编辑工具，多媒体技术的应用。

2.多媒体计算机系统的硬件组成。